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- 2021-05-10 发布
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第1课时 实数概念及运算
姓名 班级
学习目标:
1.理解平方根与立方根的意义,能估算一个数的平方根(立方根)的大致范围。
2.了解无理数和实数的概念,认识实数与数轴上的点一一对应,会求一个数的相反数与绝对值,会比较实数大小,了解近似数与有效数字概念,会按要求取近似值。
3.会进行实数的简单混合运算,并能用运算简化运算。
学习重难点:
实数的概念,无理数的定义,科学计数法,实数的混合运算。
学习过程:
一、知识梳理
(一)实数概念
1.整数和 统称有理数; 叫无理数;
有理数和无理数统称 .
2.数轴的三要素为 、 和 . 数轴上的点与 构成___对应.
3.实数的相反数为________. 若,互为相反数,则= .
4.非零实数的倒数为______. 若,互为倒数,则= .
5.绝对值
6. 把一个数表示成的形式,其中满足______,是整数.
7.一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到_____.
(二)实数的有关运算
8. 实数加法法则:(1)同号两数相加,取_____符号,并把________相加;(2)异号两数相加,绝对值相等时,和为_____;绝对值不等时,取_____较大的数的符号,并用_______减去_______.
9. 实数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的_________.
10. 实数的乘法法则:两数相乘,同号得_____,异号得_____,并把________相乘.
11. 实数的除法法则:两数相除,同号得_____,异号得_____,并把________相除.
12.如果一个数的平方等于,那么这个数叫做的 .的平方根用符号表示为 .其中正的平方根又叫做的 ,记作 .
13.如果一个数的立方等于,那么这个数叫做的 ,记作 .
14.求一个数的平方根的运算叫做 ;求一个数的立方根的运算叫做 . 与乘方互为逆运算.
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三、精典题例
例1 实数中,无理数的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
例2 估计20的算术平方根的大小在( )
A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间
例3 如图,A、B两点在数轴上表示的数分别是a、b,则下列式子中成立的是( )
A. B.
C. D.
四、课堂练习
1.银原子的直径为0.0003微米,把0.0003这个数用科学记数法表示应为( ).
A. B. C. D.
2.下列运算正确的是( ).
A. B. C. D.
3.在-5,,,,,这六个实数中,无理数的个数为( ).
A.1 B.2 C.3 D.4
4.若,则=( ).
A.-6 B.6 C.0 D.2
5.计算: .
6.如果,,比较大小: (填“<”、“=”或“>”).
7.定义,则=______.
8.若,则= .
9.计算:
(1). (2)
(3) (4)
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10.观察下面的规律:
;;;……
解答下面的问题:
(1)若为正整数,请你猜想= ;
(2)求和:= .
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