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  • 2021-05-10 发布

中考语文阅读训练100天25含解析

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语文中考阅 读 100 天 第26天 ‎ 年 月 日 班级 姓名 评价 ‎ 一、 ‎ 古诗词阅读 清江引·秋怀 ‎ 张可久 西风信来家里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。‎ 1. 曲中描写了哪些意象?渲染了怎样的氛围? ‎ ‎【答案】西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨;渲染出一种萧瑟、凄凉的氛围 ‎【解析】此题考查学生内容的理解,要求学生理解文意,准确的把握诗中的意象。西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨;渲染出一种萧瑟、凄凉的氛围 ‎2.在这首曲中,抒发了作者怎样的情感?‎ ‎【答案】表达了自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情 ‎【解析】考查学生对情感的理解,表达了自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情 二、文言文阅读 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。‎ 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。‎ 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。‎ 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ ‎3.选出含有通假字的一项( )‎ ‎ A.复投之,后狼止而前狼又至。。B.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘 C.一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。D.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 【答案】C ‎【解析】考查学生通假字的掌握情况,要求学生识记每篇文言文中的通假字并会解释。C止通只,只有。‎ ‎4. 解释下列句子中画线的词语。‎ ‎①途中两狼,缀行甚远 ②而两狼之并驱如故。‎ ‎③顾野有麦场,场主积薪其中 ④止增笑耳 ‎【答案】①紧跟 ②一起③回头④笑料。‎ ‎【解析】考查学生对重点文言实词的掌握情况,要注意特殊文言词语现象,如“顾”古今异义词“笑”形容词活用做名词,笑料。 5.将下列句子译成现代汉语。‎ ① 少时,一狼径去,其一犬坐于前。‎ ② 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ ‎【答案】①一会儿,一只狼径直走开,另一只像狗一样坐在前面。②禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。‎ ‎【解析】考查学生对文言文翻译的掌握情况,要求学生熟练掌握重点句子的翻译,特别注意重点实词的翻译要准确,这也是失分的主要原因,如①径,犬②诈,只,笑。等词语的解释。‎ ‎ 6.文章哪句话能够点明中心?‎ ‎【答案】禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ ‎【解析】考查学生对文章内容的理解,要求学生读懂文意,能够正确找准点明中心的句子。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ 三、代文阅读 ‎(一)记叙文阅读 在唐诗中割麦 ‎ 刘怀远 ‎⑴火辣辣的阳光暴躁地炙烤着大地。高粱正在拔节,玉米还未吐穗儿,树上的布谷鸟却早已按耐不住了,“布谷、布谷——”不停地嘶喊着。村长老王在地里转了一圈,看到北坡上相隔不远的两块麦子地里翻滚着的金色波浪,心里便火烧火燎。这两块地每年的收种都比别家晚,并且还都是老王费心操持,一块是五保户高奶奶的,一块是残疾人老朱的。‎ ‎⑵老王回到家,给在城里的女儿小菊打电话,让她周末回来帮这两户人家割麦。女儿不肯,说她们旅行社最近太忙了,忙得屁股都没坐过椅子。老王顿时火了:“抢收还要抢种,再忙你也要回来,不然爹就自己去收麦,累死也要去!”说完不给女儿再说话的机会,啪地挂断电话。‎ ‎  ⑶一会儿,女儿打回电话:“爸,我星期天组织一些人回去割麦,但您要答应我个条件。”“只要你回来割麦,100个条件我都答应。”‎ ‎⑷“那好,您准备50把镰刀,50顶新草帽。” ‎ ‎ ⑸“镰刀可以去借,可草帽要买呀!”“您买吧,到时候我给钱。”一顶草帽好几块钱呢……老王本想不答应,可想到成熟了的麦子,只有点头。‎ ‎⑹突然,老王想到个问题:“这么多人,来了吃什么?”小菊呵呵一乐:“让娘多贴几锅玉米面饼子,再挑些野菜,洗干净,蘸大酱就行。”‎ ‎⑺星期天,老王一早来北坡等候。八点过去了,人没来。九点过去了,人还没来。老王急起来,看看越来越热的太阳,往手心猛啐两口唾沫,抄起镰刀,咔咔地割起来。‎ ‎⑻这时,一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近,停在了坡边。老王直起腰看,车门打开,下来女儿小菊。一看女儿,老王鼻子快气歪了,这是来割麦的吗?一身西装套裙,扎着领结,手里还提着一个电喇叭。紧接着又下来一大帮城里的青年,有说有笑。小菊拿着电喇叭说道:“我们从小就学过‘锄禾日当午,汗滴禾下土’的诗句,但却没有真正接触过农活,今天大家就亲自体验,自由组合,分成两组,一块麦田算一组,咱们来个友谊割麦比赛!”‎ ‎⑼“太好了!”‎ 青年们沸腾起来,摩拳擦掌,你追我赶地割起麦子来。小菊没有割,对着电喇叭说:“唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》,诗中说道——‘田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄……’”‎ ‎⑽快到晌午,小菊对老王说:“爹,您回去安排一下,把中饭送来吧。”老王应着,赶紧回村。看老伴正贴饼子,自己就忙着去挑野菜,又想想来的这帮细皮嫩肉的孩子,就自作主张买来十斤五花肉炖了。‎ ‎⑾饭送到地头,麦子已经割完,小菊正领着青年们拾麦穗呢。老王心里高兴,大喊:“开饭喽!”青年们呼啦一下围上来,把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光,炖的五花肉却没人动一筷子,真是奇怪!‎ ‎ ⑿小菊又拿起电喇叭说:“收完麦子的土地,接下来就会灌溉、耕种,种上玉米或大豆,三个多月后,又是一片丰收的景象……”‎ ‎⒀青年们雀跃起来,纷纷要求秋收时一定要再来。小菊笑道:“好,好!大家上车吧,每个人可以拿走一把麦穗,还可以带走头上的草帽,当做这次丰收一日游的纪念。”‎ ‎⒁人们都上了车,小菊掏出一沓钱,递给爹。老王纳闷:“你发的工资?”“不,是他们给咱割麦的钱。”“啥?来给咱帮忙,倒还给咱钱?”“那天您打完电话我和经理请假,经理灵机一动,说就组织个‘体验丰收一日游’,既能帮你爹割麦子,还可以创收。我担心不会有人来,哪知广告一打出去,来交钱报名的人排成队。这钱经理让给您,已经扣去了我们旅行社的费用啦。”‎ ‎⒂老王眼睛眯到了一起,说:“咱不收钱都可以,秋上给多多地拉几车人来吧,就不让在外面打工的回来收秋了。”小菊笑笑:“什么都靠个新鲜,到时候再看吧。”‎ ‎ ⒃大巴车卷着黄土开走了。车开出很远,老王攥着钱的手还使劲挥舞,耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗,和唐诗中沙沙的割麦声。‎ ‎7.分析文章中画线句子的作用。‎ ‎【答案】这句话运用了拟人修辞手法,渲染了麦子成熟急待收割的气氛,含蓄的写出了老王此时的焦急心情,也为下文老王打电话催女儿回家割麦做铺垫。‎ ‎【解析】考查学生景物描写的作用,要求学生识记常见的景物描写的作用,并能结合句子做出分析。麦田的暴躁,布谷鸟的嘶喊,这段景物描写运用了拟人化的手法,生动形象的写出了麦子成熟急待收割的紧张氛围,含蓄的表现出老王此时的焦急心情,为下文打电话给女儿催其回家割麦做铺垫。‎ ‎8.结合文章内容,分析老王这一人物形象,‎ ‎【答案】“这两块地每年的收种都比别家晚,并且还都是老王费心操持,一块是五保户高奶奶的,一块是残疾人老朱的。”从这句话可以看出,老王善良,为他人着想。“心里便火烧火燎”由此句可以看出,老王是个性急的人,“又想想来的这帮细皮嫩肉的孩子,就自作主张买来十斤五花肉炖了。”由此句可以看出,老王心疼这伙年轻人,像心疼自己的孩子一样,体现老王的淳朴。‎ ‎【解析】考查学生人物性格的掌握,要求学生能找准主干句子,概括总结。“这两块地每年的收种都比别家晚,并且还都是老王费心操持,一块是五保户高奶奶的,一块是残疾人老朱的。”从这句话可以看出,老王善良,为他人着想。“心里便火烧火燎”由此句可以看出,老王是个性急的人,“又想想来的这帮细皮嫩肉的孩子,就自作主张买来十斤五花肉炖了。”‎ 由此句可以看出,老王心疼这伙年轻人,像心疼自己的孩子一样,体现老王的淳朴。‎ ‎9.赏析选段⑧中画线的句子。‎ ‎【答案】这句话运用了夸张的修辞手法,生动形象的写出了老王看到女儿一身装束时的表情,也衬托了老王内心的焦急。‎ ‎【解析】考查学生对句子的理解,要求学生结合上下文意,准确理解句子的作用。这句话运用了夸张的修辞手法,生动形象的写出了老王看到女儿一身装束时的表情,也衬托了老王内心的焦急。‎ ‎10.“青年们沸腾起来,摩拳擦掌,你追我赶地割起麦子来”一句中,“摩拳擦掌”用的好,试分析原因。‎ ‎【答案】摩拳擦掌的原意是指“形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子”用在句子中写出了这伙年轻人生龙活虎、朝气蓬勃,也表现了他们对割麦生活的新奇心理。‎ ‎【解析】考查学生对词语的赏析,这类题目在答题时要注意:首先要解释词语的含义,然后将词语放到语境中,具体分析。摩拳擦掌的原意是指“形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子”用在句子中写出了这伙年轻人生龙活虎、朝气蓬勃,也表现了他们对割麦生活的新奇心理。‎ ‎11.“老王攥着钱的手还使劲挥舞……”展开想象,想想老王此时的心里在想些什么?‎ ‎【答案】示例:今年秋天,就不让外出打工的人回来了,让女儿再组织一次秋收比赛,野菜管够,还可以让城里人尝尝绿色天然的玉米……‎ ‎【解析】此题为开放性试题,无固定答案,所写句子符合人物的性格特点即可。示例:今年秋天,就不让外出打工的人回来了,让女儿再组织一次秋收比赛,野菜管够,还可以让城里人尝尝绿色天然的玉米……‎ ‎12.说说“在唐诗中割麦”为题的好处 ‎【答案】①设置悬念,激发读者的阅读兴趣②点明了文章的叙事内容③和文末一句首尾照应,结构完整。‎ ‎【解析】考查学生对文题的理解,要求学生结合全文来分析。①设置悬念,激发读者的阅读兴趣②点明了文章的叙事内容③和文末一句首尾照应,结构完整。‎ ‎(二)说明文阅读 食品添加剂 ① 话说:“民以食为天“近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗?‎ ‎②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。‎ ‎③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂,即使在0——‎‎4℃‎ 的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。‎ ‎④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。‎ ‎⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。‎ ‎⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。在美国,苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%——0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如:糖精钠的ADI值为5毫克/公斤,即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。‎ ‎⑦必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说,不违规不超量不超范围的使用食品添加剂,食品是安全的。‎ ‎13.本文介绍了食品添加剂哪些知识?‎ ‎【答案】选段②介绍什么事食品添加剂③-⑤介绍食品添加剂的作用⑥介绍食品添加剂的危害⑧哪些不属于食品添加剂的范畴 ‎【解析】此题考查学生对文章内容的理解,要求学生抓准主干句子概括总结。选段②介绍什么事食品添加剂③-⑤介绍食品添加剂的作用⑥介绍食品添加剂的危害⑧哪些不属于食品添加剂的范畴 ‎14.结合文章内容说说食品添加剂有何作用 ‎【答案】能防腐保鲜,能改善食品的外观和口味,能防病抗病,能调整食物的营养结构。【解析】考查学生对文章内容的理解,要求学生读懂文意,抓住主干句子,概括总结。“③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”“ ④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。”“⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。”可以通过这三句话总结答案。‎ ‎15.说说划线句子运用了哪些说明方法,并试着分析其作用。‎ ‎【答案】作比较、列数字;通过这两种说明方法,准确具体的说明了食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。‎ ‎【解析】考查学生说明方法的掌握情况,要求学生识记常见的说明方法,并能结合具体的句子分析其作用。作比较、列数字;通过这两种说明方法,准确具体的说明了食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。‎ ‎16.说明文的语言要力求准确严密,试举一例分析。‎ ‎【答案】示例:“如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。”此句中“大多”一词比较准确,大多表范围,意思是大部分添加剂的功劳,但不是全部,如果去掉,句意就变成了全部是添加剂的功劳,与实际情况不相符合,所以体现了说明文语言的准确和严密性。‎ ‎【解析】考查学生对说明文语言特点的掌握情况,要求学生能结合句子做出准确分析。‎ 示例:“如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。”此句中“大多”一词比较准确,大多表范围,意思是大部分添加剂的功劳,但不是全部,如果去掉,句意就变成了全部是添加剂的功劳,与实际情况不相符合,所以体现了说明文语言的准确和严密性。‎ ‎17. 根据图表中数据,判断此种食物是否符合食品安全的标准。‎ 某食品配料表 原料 比例 添加剂 比例 小麦粉 ‎83%‎ 山梨酸钾 ‎0.7%‎ 鸡蛋 ‎10%‎ 硫氰酸钠 ‎0.2%‎ 白砂糖 ‎6%‎ 腐乳红曲 ‎0.1%‎ ‎【答案】该食品不能安全食用,应为该食品中硫氰酸钠是非法添加物,超出食品添加剂的食用范围,该食品中山梨酸钾的含量为0.7%,超出0.5%的标准,食用超标的食品添加剂,可能对胃、肝、肾造成严重的伤害。‎ ‎【解析】考查学生对文意的理解,要求学生读懂文章,抓住重点句子,做出分析。“这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等”“ 山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。”“摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。”可以从这几句话中总结答案。‎