（淄博专版）2020届中考语文 阶段检测卷（八年级） 7页

阶段检测卷(八年级)‎ ‎(时间：120分钟，满分：120分)‎ 第Ⅰ卷(共12分)‎ 一、基础知识积累与运用(每小题2分，共12分)‎ ‎1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )‎ A．偌(nuò)大的个戏台，空空洞洞，别无他物，看了不觉有些好笑。‎ B．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂(tì)固。‎ C．想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸(jìn)满了泪水，这是生平第一次。‎ D．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜(wù)，便是敬。‎ ‎2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )‎ A．这部动作电影节奏显得有些拖泥带水，缺乏那种一触即发、扣人心弦的戏剧张力。‎ B．安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。‎ C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。‎ D．她身材高挑，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会盛气凌人，引人注目。‎ ‎3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )‎ A．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。‎ B．面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？‎ C．“春蕾杯”是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。‎ D．我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。‎ ‎4．下列句子中，没有语病的一项是( )‎ A．教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。‎ B．日前，自治区安全生产工作会议做出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。‎ C．由市政府参与打造的我国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世。‎ D．螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，为弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。‎ ‎5．下列说法有误的一项是( )‎ A．封建王朝官吏降职或远调被称为“谪”，有时也称为“左迁”。‎ B．古代文人大多有“号”，如陶渊明号“五柳先生”，欧阳修号“醉翁”，而“易安居士”则是李清照的号。‎ C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共一百三十篇。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。‎ D．对联要求字数相等、词性相对、结构对应。贴挂对联时，上联居左，下联居右。‎ ‎6．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )‎ ‎ 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，____________，____________，____________，____________，____________，____________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。‎ ‎①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ‎②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ‎③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ‎④提供读、看、听三方面的内容 ‎⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ‎⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥　　 B．⑤①④③⑥②‎ C．③⑥⑤①②④　　　 D．⑤④③②①⑥‎ 第Ⅱ卷(共108分)‎ 7‎ 二、古诗文积累与阅读(共22分)‎ ‎7．默写填空。(7分)‎ ‎(1)潭中鱼可百许头，______________。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎(2)妇姑荷箪食，______________。(白居易《观刈麦》)‎ ‎(3)池上碧苔三四点，______________，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)‎ ‎(4)刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”是用来以古比今，借古抒怀的。刘禹锡用典抒情，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“__________，______________”表达物是人非，世事变迁的感慨；李白借典言志，在《行路难(其一)》中借“______________，______________”抒发渴求遇到贤君明主，成就大业的志向。‎ ‎8．阅读下面的宋诗，选出赏析有误的一项( )(3分)‎ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。‎ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。‎ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‎ A．本诗是一首七言律诗，押“inɡ”韵，韵脚分别是“经、星、萍、丁、青”。‎ B．首联中“一经”指的是一次经历；“四周星”指四年，从德祐元年(1275)正月起兵抗元至被俘恰是四年。‎ C．颔联运用比喻，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。“风飘絮”形容国家如柳絮飘散，无可挽回。“雨打萍”比喻自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。‎ D．颈联对仗，“惶恐滩头”对“零丁洋里”，“说惶恐”对“叹零丁”。‎ ‎9．阅读下面的文段，完成后面的题目。(12分)‎ 送杨少尹①序 韩　愈 昔疏广、疏受②二子，以年老，一朝辞位而去。于时公卿设供帐，祖道③都门外，车数百辆。道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。‎ 国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？‎ 予忝在公卿后，遇病不能出，不知杨侯去时，城门外送者几人，车几辆，马几匹，道边观者，亦有叹息知其为贤与否；而太史④氏又能张大其事为传，继二疏踪迹否，不落莫否。见今世无工画者，而画与不画，固不论也。‎ 然吾闻杨侯之去，相有爱而惜之者，白以为其都少尹，不绝其禄。又为歌诗以劝之，京师之长于诗者，亦属而和之。又不知当时二疏之去，有是事否。古今人同不同，未可知也。‎ ‎【注释】 ①杨少尹：名巨源。②疏广、疏受：疏广、疏受是叔侄。③祖道：古代一种在道旁设宴饯行的仪式。④太史：指史官。‎ ‎(1)解释下面加点的词语。(4分)‎ ‎①一朝辞位而去　　　　　 去：________________‎ ‎②又图其迹 图：________________‎ ‎③遇病不能出 遇：________________‎ ‎④白以为其都少尹　 白：________________‎ ‎(2)下列句子中加点的“其”与“共言其贤”中的“其”意思和用法相同的一项是( )(2分)‎ A．余则缊袍敝衣处其间 B．其言兹若人之俦乎 C．安陵君其许寡人 D．其一犬坐于前 ‎(3)用现代汉语写出下面句子的大意。(2分)‎ ‎ 京师之长于诗者，亦属而和之。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎(4)下列对原文有关内容的理解，正确的一项是( )(2分)‎ A．文章开头一段写汉代的疏广、疏受后代的事迹，就是为了和下文中要写的杨巨源形成对比，赞美他功成身退的美德。 ‎ 7‎ B．作者对自己因为身体有病而没有给杨巨源送行感到非常惭愧，这再次从一个侧面突出了杨巨源的美好品德。 ‎ C．作者在文中对史官能不能为杨巨源立传而不使他受到冷落，表示了自己的担忧。‎ D．杨巨源在离任时，丞相有爱惜之情，让他担任家乡河东郡的少尹，不中断他的俸禄，还作诗赠送给他。‎ ‎(5)本文的写作目的是什么？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、现代文阅读(共30分)‎ ‎(一)阅读下面的文章，完成10～13题。(12分)‎ 有趣的人不苟且 ‎①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。‎ ‎②那么，何为有趣？______________ 对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。‎ ‎③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。‎ ‎④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。‎ ‎⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。‎ ‎⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。‎ ‎⑦人生快事莫如趣，而且许多成就都由“趣”字得来。所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。‎ ‎10．阅读文章，概括本文的中心论点。(2分)‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎11．第②段画线句中的“莫不”是否可以删去？为什么？(3分)‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎12．选择恰当的论据填入第②段横线处，并阐述理由。(3分)‎ A．梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”‎ 7‎ B．明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎13．第③段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二)阅读下面的文章，完成14～18题。(18分)‎ 老　央 白先勇 ‎①讲到我的启蒙老师，第一个恐怕就要算我们家的厨子老央了。老央是我们桂林人，有桂林人能说惯道的口才，知道的鼓儿词奇多。因为他曾是火头军，见闻广博，三言两语，把个极平凡的故事讲得妙趣横生。‎ ‎②冬天夜里，我的房子中架着一个炭火盆，炉灰里埋着几个红薯，火盆上搁着一碗茶水，以去火气。老央问我：“昨天讲到哪里了，五少？”“薛仁贵救驾。”我说。老央正在给我讲《薛仁贵征东》。那是我接触的第一本小说。而那银牙大耳，身高一丈，手执方天画戟，身着银盔白袍，替唐太宗征高句丽的薛仁贵，便成了我心中牢不可破的英雄形象，甚至亚历山大、拿破仑，都不能跟这位大唐壮士相比。老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。可是我一见着他，便如获至宝，一把抓住，不到睡觉不放他走。‎ ‎③那时，我才七八岁，便染上了二期肺病，躺在床上，跟死神搏斗。医生在灯下举着我的X光片给父亲看，父亲脸色一沉——我的右边肺尖上照出一个大洞来。那个时候没有肺病特效药，大家谈痨色变，提到“肺病”两个字便乱使眼色，好像是件极不吉利的事。家里的亲戚佣人，一走过我房间的窗子便倏地弯下身子去，不让我看见，然后一溜烟儿逃掉，因为怕被我抓进房子讲“故仔”(故事)——我得的是“童子痨”，被传染了还了得。‎ ‎④一病四年多，我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去。我很着急，因为我知道外面的世界有许多好玩的事情发生，我没份参与。嘉陵江涨大水，我擎着望远镜从窗户看下去，江中浊浪滔天，许多房屋、人畜被洪流吞没，我看见一些竹筏上男男女女披头散发，仓皇失措、手脚乱舞，竹筏被旋涡卷得打转。我捶着床哀叹：“嗳！嗳！”然而家人不准我下去，因为我还在发烧。我躺在床上，眼看看外面许多生命消逝，只能心中干着急。‎ ‎⑤得病以前，我受父母宠爱，在家中横行霸道；一旦被隔离，被拘禁在花园山坡上一栋小房子里，我顿觉备受冷落，变得郁郁不得志。一个春天的傍晚，园中百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢。我在山坡上的小屋里，悄悄掀开窗帘，窥见园中大千世界，一片繁华。我的哥哥姐姐、堂表弟兄，也穿插其间，个个喜气洋洋。霎时，一阵被人摒弃、为世所遗的悲愤涌上心头，我禁不住痛哭起来。‎ ‎⑥那段时间，火头军老央的《说唐》，便成为我生活中最大的安慰。我向往瓦岗寨的英雄世界，秦叔宝的英武、程咬金的诙谐、尉迟恭的鲁莽，对于我都是刻骨铭心的。当然，《征西》中的樊梨花，亦为我深深喜爱。后来看京剧《樊江关》，樊梨花一出台，头插雉尾，身穿锁子黄金甲，足蹬粉底小蛮靴，一声娇叱，顾盼生姿，端的是一员俊俏女将。然而这在我看来很眼熟，因为我从小心目中便认定樊梨花原该那般威风。‎ ‎⑦病愈后，重回到人世间，完全不能适应。如同囚禁多年的鸟，一旦出笼，惊慌失措，竟感到有翅难飞。小学中学的生涯，对我来说，是一片紧张。我变得不合群起来，然而又因生性好强，不肯落人后，便拼命用功读书，国英数理，不分昼夜，专想考第一，不喜欢的科目也背得滚瓜烂熟，不知浪费了多少宝贵光阴。然而除了学校，我还有另外一个世界，我的小说世界。一到了寒暑假，我便去街口的租书铺，抱回来一堆一堆牛皮纸包装的小说，发愤忘食，埋头苦读。还珠楼主五十多本《蜀山剑侠传》，从头到尾，我看过数遍。这真是一本了不得的巨著，其设想之奇，气魄之大，文字之美，功力之高，冠绝武林，没有一本小说曾经使我那样着迷过。当然，我也看张恨水的《啼笑因缘》《斯人记》，徐訏的《风萧萧》不忍释手，看巴金的《家》《春》《秋》也很起劲。《三国》《水浒》《西游记》，似懂非懂地看了过去，小学五年级便开始看《红楼梦》，以至于今，床头摆的仍是这部小说。‎ ‎ (有改动)‎ ‎14．阅读③～⑤段，填写下表。(3分)‎ 7‎ 事　件 ‎“我”的心情 ‎________________________________________________________________‎ 备感冷落 ‎________________________________________________________________‎ 哀叹、干着急 望见家人在园中宴饮的喜庆场面 ‎______________‎ ‎15.结合上下文，揣摩下列加点词语的含义。(4分)‎ ‎(1)一病四年多，我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去。‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)樊梨花一出台，头插雉尾，……端的是一员俊俏女将。‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎16．简析第②段画线句子在文中的作用。(4分)‎ ‎ 老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎17．文章标题是“老央”，却以大部分篇幅写“我”得病被隔离的事情，这样写矛盾吗？(4分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎18．文章第⑦段，作者写道：“然而除了学校，我还有另外一个世界，我的小说世界。”除了学校，你有怎样的“另外一个世界”呢？请你予以描述。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ 四、专题性学习(共6分)‎ ‎19．请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。‎ ‎(1)【书家故事】 根据文段提供的有关信息，补写下面的句子。(4分)‎ ‎①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说：“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”王羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！‎ ‎②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍视。‎ 求鹅写经，________________；________________，其字为世所重。‎ ‎(2)【名作欣赏】 欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。(2分)‎ 相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。‎ 特点：______________________‎ 五、写作(共50分)‎ ‎20．阅读下面文字，按要求作文。‎ 我们的心灵就像一块田地，可以在上面种植很多东西，比如，一个令人怀念的人，一处难以忘怀的风景；还可以是一份善良与美好，一个梦想与幸福……你会种些什么呢？‎ 请以“在心田里种植________”为题目写一篇文章，文体不限，内容具体，感情真挚，不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。‎ 7‎ 参考答案 ‎1．C　【解析】 A．偌—ruò；B.蒂—dì；D.旁鹜—旁骛。‎ ‎2．D　【解析】 盛气凌人：指傲慢的气势逼人。‎ ‎3．B　【解析】 问号应改为句号。‎ ‎4．C　【解析】 A．有歧义，“瞒着”的是“王明和李曼”还是“王明一个人”有歧义。B.“杜绝”与“防范”语序不当，应互换。D.“弘扬”与“和形象”搭配不当，可将“和形象”去掉。‎ ‎5．D　【解析】 贴挂对联时，应该是上联居右，下联居左。‎ ‎6．B　【解析】 可根据语境中“趣味性”“吸引力”“影响力”的顺序，将六个句子归类，①⑤是讲“趣味性”，③④是讲“吸引力”，②⑥是讲“影响力”，最后每两两排序，分出前后。通过这样分析，B项衔接最恰当。‎ ‎7．(1)皆若空游无所依　(2)童稚携壶浆　(3)叶底黄鹂一两声 ‎(4)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人　闲来垂钓碧溪上　忽复乘舟梦日边 ‎8．B　【解析】 “一经”指古代科举考试中，考生要选考一种经书。‎ ‎9．(1)①离开　②绘画　③恰逢　④禀告 ‎(2)A　【解析】 “共言其贤”中的“其”的意思是“他们”。A.他们；B.这；C.句中用来加重语气的助词；D.其中的。‎ ‎(3)京城中擅长写诗的人，也接连写诗附和丞相。‎ ‎(4)D　【解析】 A．文中把杨辞职归乡的情景跟历史上有名的二疏具体进行比较，从而突出了杨巨源思想品德之美。B.文中没有体现。C.由“而太史氏又能张大其事为传，继二疏踪迹否，不落莫否”可知这种说法不正确。‎ ‎(5)通过写杨少尹年老辞官归去，社会各界尽相挽留，讴歌其造福百姓，不贪恋名禄，功成身退的美德。‎ ‎10．有趣的人是不苟且的。(我们要做个有趣的人。)‎ ‎11．不可以。“莫不”表双重否定，强调了大凡让人心生快意、心旷神怡的都是有趣的，体现了议论文语言的严密性。‎ ‎12．我选B。因为B句论述了对于“趣”，善于说话的人也不能有一个确切的判断，只心领神会的人才懂得，与第②段中所论述的对于“趣”“古今中外，尚无定论，只能见仁见智”“存乎一心”相一致。A句梁启超提倡人应该生活在趣味之中，和第②段中所论述的内容不符。‎ ‎13．举例论证，通过列举苏东坡被贬后在生活中发现真和趣的事例，具体有力地论证了“有趣的人，对生活抱有大爱”这一分论点。‎ ‎14．“我”因染上了“童子痨”(二期肺结核)，被隔离 小屋中望见嘉陵江发大水，看到生命消逝 悲愤、痛哭 ‎15．(1)“与世隔绝”，文中指“我”因久病被隔离，写出了“我”内心深刻的沮丧和孤独之感。‎ ‎(2)“端的”，的确、确实，文中指京剧里樊梨花的形象与“我”的想象一致，表达了“我”对樊梨花形象的喜爱之情。‎ ‎16．这句话是对老央肖像(外貌)的描写，交代了老央的身份。用他邋遢、污秽的形象与他能将故事讲得妙趣横生的技艺形成对比，突出了“我”对他的盼望和喜爱之情。‎ ‎17．不矛盾。作者用大部分篇幅写病中经历的事情，写出了他生病的伤痛与被隔离的孤独感，老央说书的陪伴，给予他最大的安慰。也正是在老央“妙趣横生”的说书中激发了作者对小说最初的兴趣，并引起他对文学最终的痴迷与热爱。老央对于他的启蒙意义由此可见。‎ ‎18．示例1：除了学校，我还有另外一个世界，我的篮球世界。从CBA到NBA，从世锦赛到奥运会，我场场不落；从乔丹到库里，从姚明到周琦，我个个如数家珍。除了精彩的比赛，我更看到了运动员们场下挥汗如雨的训练，团队合作的默契，坚持到最后一秒钟的不放弃。‎ 示例2：除了学校，我还有另外一个世界，我的电影世界。电影可以穿越时空，可以跨越国度。《疯狂原始人》让我知道了原始人也许是很呆萌的，《无问西东》让我感受到了一代代知识分子内心的强大，《红海行动》让我体会到了那句话“厉害了，我的国”……电影让我领略到不一样的人生。‎ 7‎ ‎19．(1)为人任性率真　助妇题书 ‎(2)大气磅礴，雄壮刚强。‎ ‎20．略。‎ 7‎