2015安徽中考语文试题及答案 8页

‎2015年安徽省初中毕业学业考试 语文试题卷 温馨提示：‎ ‎1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。‎ ‎2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。‎ ‎3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。‎ 一、语文积累与综合运用（35分）‎ ‎1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）‎ ‎（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）‎ ‎①芳草鲜美， 。 ‎ ‎② ，长河落日圆。 ‎ ‎③ ，一览众山小。‎ ‎④ ，病树前头万木春。‎ ‎ ⑤烟笼寒水月笼沙， 。‎ ‎⑥剪不断，理还乱，是离愁， 。‎ ⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。‎ ⑧ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）‎ ‎ ， 。 ， 。‎ ‎2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）‎ ‎ 清晨我漫步在山坡谷地，‎ 晨光宣泄着永恒的秘密， ‎ 山涧里流倘出一条小溪， ‎ 她在歌、在唤、在吐露心曲： ‎ 生活并非安逸， 　　‎ 它是思念和希冀。 ‎ 死亡并非哀歌， 　　‎ 它是失望与憔悴。 ‎ 智者不在言词， 　　‎ 其秘密在言词背后藏nì。 ‎ 伟人不在高位， 　　‎ 不屑权位者才配享荣誉。‎ ‎（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）‎ ‎（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）‎ 安逸( ) 藏nì( ) 不屑（ ）‎ ‎（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）21教育网 ‎（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（ ）。（2分）21cnjy.com A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露 ‎（4）诗中划线句子运用了 和 的修辞手法。（2分）‎ ‎3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）‎ ‎（1）在 、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公 面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”‎ ‎（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自 （国别）的寓言故事集《 》。‎ ‎4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）www.21-cn-jy.com ‎（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。‎ ‎【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。2·1·c·n·j·y ‎①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。‎ ‎②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为 。‎ ‎（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。‎ ‎ 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。‎ ‎（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）21·世纪*教育网 二、阅读（55分）‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。‎ ‎【一】拟态——神奇的自然礼物（18分）‎ 康乐 ‎①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。www-2-1-cnjy-com ‎②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。2-1-c-n-j-y ‎③这就是大自然里奇妙的拟态！‎ ‎④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。　　21*cnjy*com ‎⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了 选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。【来源：21cnj*y.co*m】‎ ‎⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。【出处：21教育名师】‎ ‎（选自《大自然》总第183期，有删改）‎ ‎【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。‎ ‎5阅读①—④段，用文中的词语填空。（2分）‎ 枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。‎ ‎6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3分）‎ ‎7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分）‎ ‎8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4分）‎ ‎9.从全文看，拟态有什么作用？（6分）‎ ‎【二】槐花（22分） ‎ ‎①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。21世纪教育网版权所有 ‎②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。21教育名师原创作品 ‎③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。21*cnjy*com ‎④“真好看呀！这真是奇迹！”‎ ‎⑤“什么奇迹呀?”‎ ‎⑥“你们这样的花树。”‎ ‎⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”‎ ‎⑧“多得很就不了不起了吗？”‎ ‎⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】【版权所有：21教育】‎ ‎⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：‎ ‎⑪“真好看呀!简直神奇极了！”‎ ‎⑫“什么神奇?”‎ ‎⑬“这木棉花。”‎ ‎⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”‎ ‎⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。【来源：21·世纪·教育·网】‎ ‎⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ ‎ ‎⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。‎ ‎ （选自《季羡林散文集》，有删改）‎ ‎【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。‎ ‎10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）‎ ‎11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）（3分）‎ ‎ 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。‎ A、【A】处 B、【B】处 C、【C】处 D、【D】处 ‎ ‎12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3分）‎ ‎13.请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。（6分）‎ ‎ 他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。‎ ‎14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分）‎ ‎【三】生于忧患，死于安乐（15分）‎ ‎《孟子》‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 21·cn·jy·com 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）‎ ‎（1）百里奚举于市 举：__________ （2）必先苦其心志 其：__________‎ ‎（3）曾益其所不能 曾：__________ （4）征于色发于声而后喻 喻：__________ ‎ ‎（5）出则无敌国外患者 出：__________ ‎ ‎16.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）故天将降大任于是人也。 （2）人恒过然后能改。‎ ‎17.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4分）‎ ‎18.本文的中心论点：_______________________________________________________（3分）‎ 三、写作（55分）‎ ‎18.以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。‎ 提示与要求：‎ ‎（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。‎ ‎（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。‎ ‎（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。‎ ‎（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。　　‎