20172018九年级化学中考复习计划 4页

赣县区第四中学2017—2018学年度 九年级化学中考复习计划 根据江西省中考化学考试试题特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，我们制定如下化学教学计划。‎ 一、指导思想 面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高我校2018年中考化学成绩。‎ 二、学情分析 通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：‎ ‎1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。‎ ‎2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。‎ ‎3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。‎ 鉴于上述情形，我们深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用“四阶段”的教学、复习模式，抓实抓好教学、复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。‎ 三、时间安排 我们制定的中考复习计划，大致分三个阶段：‎ 具体复习内容安排如下：‎ 第一阶段：第一轮基础复习 ‎ 日期 内容 ‎3.5------3.16‎ A层争取放假结束新授 寒假做江西省历年中考试卷 BC层次 新课《酸和碱》《盐 化肥》《化学与生活》‎ ‎ 3.19--------3.23‎ 专题8 金属和金属材料 ‎ ‎ 3.26-------3.30‎ 专题9 溶液 ‎4.2 -------4.6‎ 专题10 酸和碱 ‎4.9-------4.10‎ 专题11 盐和化肥 专题12 化学与生活 ‎4.11--------4.13‎ 专题1 走进化学世界 专题2 我们周围的空气 ‎4.16-------4.18‎ 专题3 物质构成的奥秘 专题4 自然界的水 ‎4.19------4.20‎ 专题5 化学方程式 ‎4.23-------4.27‎ 专题6 碳和碳的氧化物 专题7 燃料及其利用（中考实验操作训练）‎ ‎4.30--------5.4‎ 第二阶段专题复习 专题一 化学思想方法 专题二坐标曲线 专题三 物质检验和鉴别 ‎5.7------5.8‎ 专题四 常见气体制备 专题五 推断题 ‎5.9------6.9‎ 专题六 科学探究 专题七 实验探究 ‎6.11-----6.15‎ 查漏补缺 ‎ 附：第一单元 走进化学世界 ‎　　⑴化学基本常识(仪器识别和用途、药品使用、基本操作);‎ ‎　　第二单元 我们周围的空气 ‎　　⑵空气的组成与污染防治;‎ ‎　　⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;‎ ‎　　第三单元 物质构成的奥秘 ‎　　⑷分子和原子及核外电子排布的初步知识及化合价;‎ ‎　　⑸元素和元素符号;‎ ‎　　⑹相对原子质量和相对分子质量;‎ ‎　　第四单元 自然界的水 ‎　　⑺自然界中的水以及水的组成探究;‎ ‎　　⑻化学式和化合价;‎ ‎　　第五单元 化学方程式 ‎　　⑼质量守恒定律及其应用;‎ ‎　　⑽根据化学方程式的计算;‎ 第六单元 碳和碳的氧化物 ‎⑾碳单质的性质与用途;‎ ‎　　⑿二氧化碳的制取和性质及一氧化碳的性质用途;‎ ‎　　第七单元 燃料及其利用 ‎　　⒀燃烧与灭火以及燃料利用;‎ ‎　　第八单元 金属和金属材料 ‎　　⒁金属材料和金属资源的利用和保护;‎ ‎　　⒂金属的化学性质以及金属活动性应用;‎ ‎　　第九单元 溶液 ‎⒃溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法);‎ ‎⒄溶解度曲线;‎ ‎　　第十单元 酸和碱 ‎⒅常见的酸、碱及其通性;‎ ‎　　⒆中和反应及应用;‎ ‎　　十一单元 盐 化肥 ‎　　⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料;‎ ‎　　第十二单元 化学与生活 ‎〔21〕初中化学与社会生活的联系。‎ 第一阶段：回归教材，抓实基础，减少失误 第二阶段：5月初到5月底分块复习，联系实际，培养能力。，‎ 第三阶段：6月上旬～ 中考前，模拟考试，全面提高应试水平。，‎ 首先，以中考说明为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。 对每一单元，我们按照“学生练习——教师讲解——学生小结——师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。通过以上四步骤复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。‎ 第二阶段：分块复习，联系实际，培养能力。‎ 我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。 ‎ 第三阶段：模拟考试，全面提高应试水平。‎ 在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。‎ 四、教学、复习注意事项 ‎1.重视《中考化学说明》，把握教材。‎ ‎２．注重引导学生及时归纳整理 ‎3.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。‎ ‎４．努力全面提高全体学生成绩 总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，具体应对方法是：‎ ‎①     立足“双基”，提高运用能力；‎ ‎②     从习题中学会总结基本规律；‎ ‎③     加强化学实验复习，培养知识迁移能力；‎ ‎④     进行题型训练，掌握解题方法；‎ ‎⑤     适当进行综合训练，提高冲刺能力。‎ 附:寒假作业布置 A层学生： 历年江西省中考化学试卷5套 另外《中考试题研究》精炼版 第八、九、十、十一、十二单元 B、C层次学生：《中考试题研究》精炼版 第五、六、七、八、九、十单元