苏州市中考历史一轮复习导学案（十二） 中华人民共和国的成立和巩固 2页

苏州市2019年中考历史一轮复习方案（十二）‎ 中华人民共和国的成立和巩固 知识清单 重点巩固 对抗美援朝和土地改革的认识 ‎（1）抗美援朝保卫了中朝两国的安全。‎ ‎（2）土地改革稳定了后方的政权，发展生产，有力地支援了前线的抗美援朝。‎ ‎（3）国内的土地改革和前线的抗美援朝共同巩固了新中国政权。‎ 提升实练 ‎1.1949年10月1日下午3时，首都30万军民齐集天安门广毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！接着，受检阅部队以海军的两个排为前导，步兵师、 炮兵师、战车师、骑兵师依次通过主席台，空军14架飞机在会场上空飞行受阅。与上述材料相关的史实是 A．开国大典 B．抗美援朝 C．土地改革 D．三大改造 ‎2.刘少奇在某次政协会议上指出：“这是目前时期全国人民的大宪章。”“它是如此的坚定明确，清楚地指出了哪些事是应该做而且必须做的，哪些事是不应该而且不允许做的。”被刘少奇称为“大宪章”的是 A．《中华民国临时约法》 B．《共同纲领》‎ C．《中华人民共和国宪法》 D．《土地改革法》‎ ‎3.1951年，西藏地方政府派出以阿佩··阿旺晋美为首席代表的代表团抵达被，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。这标志着 A．祖国获得了统一 B．祖国大陆获得了统一 C．西藏自治区成立 D．西藏确立社会主义制度 ‎4.“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边……首先对东北不利，整个东北边防军将被吸引住，南满电力将被控制。”此话表明中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是 A．促进朝鲜统一 B．提升中国的国际地位 C．为了保家卫国 D．防止朝鲜战争的爆发 ‎5.中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，他们中有一位战士在身负重伤、弹药用完的情况下用胸膛堵住正在扫射的机枪口。他是 A．黄继光 B．邱少云 C．杨根思 D．罗盛教 ‎6.民歌《土地还家》中唱道：“穷人翻身来当家，分了土地呀喜洋洋，土地还家呀生产忙；过去的生产被剥削，现在生产呀自己享……”这是在下列哪一文件颁布后实现的？‎ A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国宪法》‎ C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中华人民共和国民法通则》‎ ‎7.1951年全国粮食产量比1949年增加28%，1952年比1949年增加42%，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。下列对材料理解不正确的是 A．土地改革解放了农村生产力 B．土地改革实现了农村土地公有制 C．土地改革提高了农民生产积极性 D．土地改革促进了农村经济的发展 ‎8.1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》的目的是 A.为了民主改革创造条件 B.为了个体农户参加农业生产合作社 C.为了满足广大农民对土地的要求 D.为了在农村实行家庭联产承包制 ‎9.习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”‎ ‎2019年4月27日，全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。“用身躯堵枪眼，为部队开辟通路”的特级英雄黄继光的英勇事迹发生在 A．北伐战争时期 B．抗日战争时期 ‎ C．解放战争时期 D．抗美援朝时期 ‎ ‎10.右图中的纪念馆坐落在朝鲜平壤，馆内展出了中国人民志愿军作战的有关图片和实物资料，介绍了志愿军官兵可歌可泣的英雄事迹。图中的“祖国解放战争”在中国被称为 A．人民解放战争 B．抗美援朝战争 C．朝鲜解放战争 D．朝鲜统一战争 ‎11.阅读下列材料：‎ 材料一 一百多年的中国近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是独立、民主、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，……从旧民主主义革命到新民主主义革命，都是围绕这个主题进行的。‎ ‎——摘自《中外历史问题八人谈：中国近代以来的社会变革》‎ 材料二1949年9月，毛泽东在第一届中国人民政治协商会议上说：“……我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了。” ——摘编自人民出版社《复兴之路》‎ 请回答：‎ ‎（1）依据材料一，指出近代中国民主革命的主题。围绕这个主题，20世纪头20年，中国社会发生了哪些变革（至少两项）?‎ ‎(2)材料二中“中国人从此站立起来了”的标志性事件是什么?这个事件有哪些重大意义? ‎ 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（3）综合上述材料，说说“民族独立”与“民族复兴”之间的关系。‎ 参考答案 ‎1-10 ABBCA CBCDB ‎11.(1)主题：反帝反封建；实现近代化(现代化)。(或独立、民主、富强)。‎ ‎(2分)辛亥革命；新文化运动。‎ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。标志：中华人民共和国的成立。‎ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。中华人民共和国的成立重大意义A.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元 结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，B.中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。C.壮大了世界和平、民主和社会主义的力量, D.鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 ‎ 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。（3）民族独立是民族复兴的前提。‎