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- 2021-05-10 发布
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闵行区 2018 学年第二学期九年级质量调研考试理化试卷
化学部分
相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64
六、选择题(共 20 分)
27. 属于纯净物的是( )
A. 雨水 B. 蒸馏水 C. 矿泉水 D. 海水
28. 属于氮肥的是( )
A. NH4Cl B. K2CO3 C. NaCl D. CO2
29. 放入水中能形成溶液的是( )
A. 泥沙 B. 奶粉 C. 蔗糖 D. 植物油
30. 与金刚石互为同素异形体的是( )
A. 木炭 B. 炭黑 C. 活性炭 D. 石墨
31. 生活中的物质酸性最强的是( )
A. 护发素 B. 老陈醋 C. 洗发精 D. 肥皂液
32. 焰色反应中火焰呈黄色的是( )
A. K2SO4 B. CaCl2 C. Na2O D. ZnCl2
33. 物质的俗名与化学式对应错误的是(
A. 食盐 NaCl B. 纯碱 NaOH
34. 化学方程式正确的是( )
)
C. 生石灰 CaO D.
胆矾 CuSO4·5H2O
A. 4Fe+3O2 ¾点¾燃¾® 2Fe2O3
B. H2O2 ¾M¾nO¾2 ® H2 +O2
C. Cu+2AgCl→CuCl2+2Ag
35. 有关物质用途错误的是( )
A. 盐酸除铁锈
D. 2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O
B. 氢氧化钠治疗胃酸过多
C. 食盐作融雪剂
D. 熟石灰改良土壤酸性
36. 粗盐提纯中操作错误的是( )
37. 有关实验现象描述正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
B. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 打开浓盐酸瓶盖有大量白烟
D. 铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
38. 某反应前后微观示意图如下。说法错误的是( )
“ ”和“ ”表示不同元素的原子
A. 反应前后原子个数不变 B. 生成物是氧化物
C. 属于化合反应 D. 共有三种分子
39. 电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是( )
A. 通电后产生气体的速率相同
B. 与电源负极相连的电极上产生气体 N
C. 气体 M、N 的质量比为 1:2
D. 检验 M、N 气体可证明水的组成
40. 用 W 管研究电解水产生的氢气还原氧化铜的产物,分析错误的是( )
A. 先通气体,再点燃酒精灯加热
B. 该反应不需要进行尾气处理
C. b 处白色粉末变蓝色,说明反应生成了水
D. 反应结束后 a 处可能还有黑色固体剩余
41. 有关元素说法正确的是( )
A. 元素以游离态存在的是单质 B. 置换反应中元素存在形态都改变
C. 有机物中一定含碳元素 D. 燃烧中元素的化合价都改变
36. 不外加试剂能鉴别出来的一组物质是( )
A. NaOH、FeCl3、H2SO4、NaNO3 B. Na2CO3、HCl、BaCl2、Ca(OH)2
C. Na2CO3、NaCl、K2SO4、Ba(OH)2 D. KCl、NaNO3、CuSO4、BaCl2
37. 除去物质中少量杂质,所用方法正确的是( )
选项
物质(括号内为杂质)
除杂方法
A
KCl 固体(KClO3)
加入二氧化锰,加热
B
BaCl2 溶液(HCl)
加入过量的碳酸钡,过滤
C
CO2(CO)
通入过量的氧气,点燃
D
氯化钠溶液(硝酸钾)
降温结晶
38. 实验方案设计不能达到实验目的的是( )
A. 探究二氧化锰的
催化作用
B. 探究 CO2 的密度
及与水的反应
C. 探究CO2 与NaOH
溶液的反应
D. 探究着火点是燃
烧条件之一
39. 久置碱石灰(碱石灰成分是 CaO 与 NaOH 固体混合物)加入水中,解释合理的是( )
A. 水足量时固体全部溶解 B. 溶液 pH 一定大于 7
C. 溶液温度一定升高 D. 溶液中含有两种溶质
40. 向盛有 10g 49%稀硫酸的烧杯中加入 0.1mol 的铁粉,充分反应后有固体残留,t1 时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。分析错误的是( )
A. a→b 点,溶液的 pH 逐渐增大
B. c 点时,溶液中有两种溶质
C. d 点固体,加入盐酸有气泡产生
D. m=12.7g
七、填空题(共 20 分)
41. 2019 年起全国陆续启动生活垃圾分类工作,旨在践行绿色生活,共建美丽家园。
①人类需要清新的空气。空气中供人呼吸的气体是 (用化学式表示,下同);含量过多造成温室效应的主要气体是 。
②人类需要洁净的水。高铁酸钾(K2FeO4)是一种绿色水处理剂,既能吸附杂质,体现 性质(填“物理”或“化学”);又能杀菌消毒,属于 变化(填“物理”或“化学”);它由 种元素组成,其中铁元素的化合价为 ,钾、氧元素的原子个数比为 ,1molK2FeO4 中约含有 个铁原子。
③人类需要清洁的能源。天然气是上海常见的家用燃料,主要成分为甲烷,甲烷燃烧的化学方程式是
。
④垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是 。A.废电池 B.旧报纸 C. 空易拉罐 D. 过期药品
36. 硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示:
①t1℃时,硝酸钾的溶解度为 。
②t3℃时,向 100g 水中加入 50g 氯化钾充分溶解后,得到氯化钾溶液的质量是
g;保持温度不变,再加入 20g 水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质质量分数 (填“变大”、“不变”或“变小”)。
③将 t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各 100g 分别蒸发 10g 水,然后降温至 t2℃,过滤,得到溶液 a 和溶液 b。对于溶液 a 和溶液 b 说法正确的是 。
A. 溶质质量 a=b B. 溶液质量 ab
37. 在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,小组同学设计了如下实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量及浓度均相同)。
①一段时间后,可明显观察到实验 B 的现象是 ,反应的化学方程式是 。
②甲同学认为通过观察 A 和 C 中 实验现象来比较锌与铁的金属活动性;乙同学拟用定量的方法测定锌和铁的活动性强弱,设计如图 D,可以测定 来确定。
③丙同学认为上述实验方案不足以得出 4 种金属活动性顺序,需要在上述实验基础上,补充实验
E,其中X 金属是 ,Y 溶液是 。
八、简答题(共 20 分)
36. 化学兴趣小组同学为了测定 0.1mol 碳酸钙和足量稀盐酸完全反应得到二氧化碳的量,设计如图实验, 二氧化碳不溶于油。
①仪器名称:a 、b 。
②为了确保实验成功,请将 B 装置图画完整 。
B 中油层的作用是 。
③装置 A 适用的条件是 ;
当反应结束关闭活塞,A 中的现象是 。
④0.1mol 碳酸钙和足量稀盐酸完全反应,计算生成二氧化碳的质量。(根据化学方程式列式计算)
⑤在下图中画出消耗碳酸钙的质量与产生二氧化碳的质量关系曲线 。
⑥分析发现实验收集到的二氧化碳体积比理论值偏低,造成此结果的原因可能是 (装置的气密性良好)。
Ⅰ. A 装置中有二氧化碳残留 Ⅱ. 加入盐酸的量过多
Ⅲ. 与量筒相连的导管中有水 Ⅳ. 量筒读数时,仰视读数
37. 学习化学知识和技能,可以帮助我们鉴别和检验物质。
加入的试剂
现象
结论
方案 1
二氧化碳
A 中出现白色浑浊,B 中无明显现象
A 是 溶液,
B 是另一种溶液。
方案 2
碳酸钠溶液
方案 3
试剂 X
……
现有两瓶失去标签的无色溶液,其中一瓶是氢氧化钙溶液,一瓶是稀盐酸,为了鉴别它们,同学们设计了如下实验方案:先给两瓶溶液贴上标签 A、B,然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整:
【方案 1】写出方案 1 中发生反应的化学方程式 。
【方案 2】小华同学对方案 2 进一步探究,设计了如下实验方案:
将反应后的 A、B 溶液混合(固体不倒入),可能会出现以下三种情况:
①当混合物 C 中有白色沉淀产生时,写出其中发生反应的化学方程式 ,反应的基本类型是
。
②当混合物 C 中有气泡冒出时,则溶液 A 反应后的上层清液中含有的溶质是 。
③当混合物 C 无明显现象时,混合物 C 中一定含有的溶质是 。
【方案 3】完成方案 3:请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别这两种物质的试剂 (填序号)。
①酚酞溶液 ②pH 试纸 ③铁片 ④稀硝酸 ⑤氧化铜
【拓展】请选择与上述三种方案中不同类别的物质来鉴别这两种物质。你选择的试剂是 (写化学式)。
参考答案
六、选择题
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
B
A
C
D
B
C
B
D
B
D
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
B
B
D
C
C
A
B
B
B
C
七、填空题
47.①O2;CO2 ②物理;化学;3;+6;1:2;6.02×1023 ③CH4+2O2 ¾点¾燃¾® CO2+2H2O ④C
48.①25g/100g 水 ②140;不变 ③BC
49. ①铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色;Cu+2AgNO3→2Ag+Cu(NO3)2
②金属表面产生气泡的速率;相同时间内收集气体的体积或收集相同体积的气体所用的时间
③铁(铜);CuSO4 溶液(FeSO4 溶液/稀盐酸)等八、简答题
50. ①长颈漏斗;量筒 ②导气管左短右长,图略;防止二氧化碳气体与水接触
③块状固体与液体反应不加热;气体继续产生,试管中液面下降,长颈漏斗中液面上升,最终固液分离, 反应停止
④4.4g ⑤略 ⑥III、IV
51. A 中有沉淀生成,B 中有气泡产生;Ca(OH)2
【方案 1】Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O
【方案 2】①Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaOH;复分解反应 ②Na2CO3、NaOH ③NaCl
【方案 3】①②③⑤
【拓展】Cu(OH)2 等