中考化学专题复习二 5页

‎2012年中考化学专题复习二 ‎ 武汉市江夏区第一初级中学 胡亚林 2012.4.7‎ 一、一级主题----身边的化学物质 知识点1、氧气的实验室制法-----------------------知识维度：简单应用 知识点2、二氧化碳的实验室制法-----------------知识维度：简单应用 二、典型例题讲解 例1、根据下列装置图回答问题。‎ ‎　　　　A        B     C     D        E       F      G ‎（1）标号仪器①的名称是            （2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为        （填字母序号）。（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。①若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。‎ ‎②若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将        （填“变大”、“变小”或“不变”）‎ 三、课堂作业 ‎1、下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。‎ ‎（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 。‎ ‎（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的 。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是 。2、实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：‎ ‎⑴若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），‎ a b 水 收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。‎ ‎⑵若用高锰酸钾制取氧气，还需要的实验用品是 ，‎ ‎⑶用右图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。‎ ‎3、下图是实验室常用的装置。请据图回答：‎ ‎（1）写出仪器①的名称 。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质 ；‎ ‎（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气的装置组合是 （填序号），反应的化学方程式为 ；‎ ‎（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 （填选项）。‎ ‎4、根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。‎ ‎⑴图中标有①、②的仪器名称：① ，② 。‎ ‎⑵用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 。‎ ‎⑶组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 和 (填标号) 。用装置B制取二氧化碳气体时，从长颈漏斗中加入稀盐酸至 时停止。检验二氧化碳的方法是 (用化学方程式表示) 。‎ 四、知识拓展 ‎5、现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：‎ m n 浓硫酸 ‎ ‎ ‎ A B C D E F ‎（1）请写出图中标有字母的仪器名称：‎ a b c ‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ，请写出该反应的化学方程式： 。‎ ‎（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 ，其中二氧化锰起 作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论） ‎ ‎ 。‎ ‎（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的 （填“m”或“n”‎ ‎）相连。能用E装置收集的气体有 （任举一例）。‎ 知识维度-------问题解决（1）‎ 一、一级主题----身边的化学物质 知识点1、氧气的主要性质（氧化性—助燃性、与碳、硫、磷、铁的反应）用途 知识点2、二氧化碳的主要性质（与水、石灰水的反应）‎ 二、典型例题讲解 例1、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中 所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结 归纳并回答下列问题：⑴所发生的三个反应有多个 共同的特点，分别是①　　　 ；‎ ‎② ；③ ；④　　 　 　　。‎ ‎⑵任选上述三个实验中的一个，写出反应的化学方程式： ‎ 例2、用右图装置做硫燃烧的实验。‎ ‎(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是 。‎ ‎(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是 ，依据的灭火原理是 、 。‎ 例3、下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ ）‎ ‎ ‎ 三、课堂作业 ‎1、下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）‎ A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 ‎2、下列装置能达到对应实验目的的是 ( )‎ ‎3、右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是 （ ）‎ ‎ A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2‎ ‎ B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2‎ ‎ C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2‎ D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 ‎ ‎4、根据下列实验图示分析问题：‎ ‎ ‎ 硫的燃烧 镁带的燃烧 铁丝的燃烧 ‎⑴上述三个反应都是物质与氧发生的反应，它们都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。我能从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 。‎ ‎⑵通过类比、分析反应2Na+Cl22NaCl发现，该反应中具有氧化性的物质是 ‎ （填化学式）。‎ ‎5、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：‎ A.电解水B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢 E. ‎ ‎(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；‎ ‎(2)若用固体加热型装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；反应方程式为 。‎ ‎(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：‎ b a 注射器 丙 乙 甲 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。‎ 四、知识拓展 ‎6、1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿（主要成分是MnO2）的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色的气体，有强烈的刺鼻气味。1810年，英国化学家戴维确定这种气体为氯气（Cl2）。氯气有剧毒，密度比空气大，约为空气密度的2.5倍，能溶于水，氯气的化学性质活泼，能与水、金属、碱等发生化学反应，氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠（NaClO）。‎ ‎（1）舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请补充完善其反应的化学方程式：MnO2 +4HCl（浓） 2H2O + + Cl2↑。‎ ‎（2）小明用上述反应制取氯气，设计了右图所示装置，请指出其中的问题，并提出改进的方法 ‎ ‎ 。‎ ‎（3）如果需要获得干燥的氯气，可选用的干燥剂是 ‎ ‎（填写序号）。 A.碱石灰       B.浓硫酸        C.氢氧化钠 ‎ 邮箱：ycyalin@163.com