20072011八年中考真题汇编湖心亭看雪 6页

‎1、找出下面各组中加线词语意思相同的一组（   ）（2分）‎ A、是日更定  //  问其姓氏，是金陵人   B、湖中焉得更有此人  //  心不在焉 C、一童子烧酒炉正沸  //  人声鼎沸     D、更有痴似相公者  // 是日更定 ‎2.下列加线字词解释不正确的一向是 （ ）‎ A．拥毳衣炉火：鸟兽的细毛。 B．雾凇沆砀：寒气弥漫的样子。‎ C.余强饮三大白而别：白：白酒 D. 是金陵人，客此：客居，作客 。‎ ‎3、翻译下面句子（2分）‎ 是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。‎ ‎                                                        ‎ ‎4、请用简单的句子概括两段的主要内容，各不超过五个字（2分）‎ 第一段：                          第二段：                                     ‎ ‎5、下列对原文有关人内容的理解有误的一项是 （　　　）‎ ‎（1）作者在文中用白描的手法表现了下雪后西湖景色的优美，文字简练朴素，不加渲染。‎ ‎(2)作者写雪景，用了侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。‎ ‎(3)量词“痕、点、芥、粒”写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。‎ ‎（4）作者主要写赏雪，又写了亭上金陵人饮酒的场面从而冲淡一点雪景的美，从“湖中焉得更有此人” 这句话看出他事先真的不知道里面有人。‎ 答案：‎ ‎1、C  ‎ ‎2. C ‎ ‎3、略  ‎ ‎4、西湖雪景    亭上奇遇 ‎ ‎5. D 不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。‎ ‎、  ‎ ‎《湖心亭看雪》同步练习 一、基础部分 ‎1.解释加点的词。‎ ‎(1)湖中人鸟声俱绝________                      (2)是日，更定矣________‎ ‎(3)惟长堤一痕________                          (4)舟中人两三粒而已________‎ ‎(5)是金陵人，客此________                      (6)及下船________‎ ‎(7)湖中焉得更有此人_______      _______       ‎ ‎2.翻译下列句子。‎ ‎(1)湖中焉得更有此人！‎ ‎                                                                  ‎ ‎(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！‎ ‎                                                                  ‎ ‎3.解释多义词的意义和用法。‎ 一：上下一白________                长堤一痕________‎ 更：是日更定________                更有痴似相公者________‎ 是：是日更定________                问其姓氏，是金陵人________‎ 绝：湖中人鸟声俱绝________           与妻子邑人来此绝境________‎ 二、阅读 ‎（一）‎ 阅读下文，完成4~8题。‎ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎4.填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。‎ ‎5.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。‎ ‎6.(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。‎ ‎(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？‎ ‎                                                                    ‎ ‎(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。‎ ‎7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？‎ ‎                                                                       ‎ ‎8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？‎ ‎                                                                    ‎ 参考答案：‎ 一、1.(1)全   (2)这，在此意为“那”   (3)只有   (4)罢了   (5)名词作动词，客居，作客   (6)等到   (7)哪   还 ‎2.(1)湖里哪能还有这样的人！(2)不要说相公痴情，还有跟相公一样痴情的人！‎ ‎3．4.略 ‎5.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。‎ ‎6.(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景   正面描写   侧面烘托 ‎(2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。‎ ‎(3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟 ‎7.不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。‎ ‎8.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。‎ ‎20．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ‎（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ‎（2）湖中焉得更有此人！ ‎20．（4分，每句2分）（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！‎ ‎23．（2分）《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生动的比喻写景（1分）。‎ ‎24．（2分）《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感（1分）。（语意相近即可）‎ ‎2007威海市 ‎（二）阅读下面语段，完成13-14题。（4分）‎ 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫说相公痴，更有痴似相公者！＂‎ ‎13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分）‎ ‎14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）‎ 参考答案：‎ ‎（共4分）13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。‎ ‎ 2007年达州市 ‎   16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2分）‎ ‎   A、是日更定 莫衷一是 ‎ ‎   B、更有痴似相公者 更深夜色半人家 ‎   C、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 ‎ ‎   D、湖中焉得更有此人 且焉置土石 ‎   17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）‎ ‎   大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ ‎   翻译： ‎ ‎  ‎ ‎16、D；17、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；‎ ‎（甲）湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ 是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。‎ 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”‎ ‎（乙）满井游记 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ‎ 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。‎ 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。‎ ‎18、解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）问其姓氏，是金陵人，客此 ‎（2）是日,更定矣 ‎（3）冻风时作，作则飞砂走砾 ‎（4）而此地适与余近 ‎19、选出下列各句节奏划分不正确的一项（　　）（2分）‎ A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气 ‎20、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）‎ ‎（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。‎ ‎（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。‎ ‎21、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景　　的特点；乙文则表现了满井早春　　　的特点。（2分）‎ ‎22、甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（4分）‎ 参考答案：‎ ‎18．（1）客居 （2）这（3）起，兴起 （4）刚好，恰巧　　19．A　　20．（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。　　21．凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）　　 生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）22．答案要点：甲文 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。‎ ‎7．解释下列加点的字。（4分）‎ A．余拏一小舟（           ）                 B．上下一白（             ）  ‎ C．客此（           ）                       D．及下船（              ）‎ ‎8．下列加点字意思相同的一组是（     ）(2分)‎ ‎        湖中焉得更有此人                     余强饮三大白而别 A．焉                                B．而 ‎        以俟夫观人风者得焉                   宋无罪而攻之 ‎       是日，更定矣                        问其姓氏 C．是                               D．其 ‎       是进亦忧，退亦忧                    其如土石何 ‎9．翻译下列句子。（5分）‎ ‎(1) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ ‎                                                                                  ‎ ‎(2) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ ‎                                                                                ‎ ‎10．下列句子表达错误的一项是（     ）（2分）‎ A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。‎ B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。‎ C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。‎ D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。‎ 参考答案：‎ ‎ 7、携、带，全、都，名词活用为动词 客居，等到  8、C  9、（1）（2分，“绝”0.5分，句子翻译1分，语意通顺0.5分）大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。（2）（3分，“惟”0.5分，句子翻译2分，语意通顺0.5分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了  10、D（侧面烘托）‎ ‎1、解释下面加点词的含义。（2分）‎ ‎①虽乘奔御风（ ）②其间千二百里（ ）③是日更定（ ）④湖中人鸟声俱绝（ ）‎ ‎ 2、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）‎ A、良多趣味 此皆良实 B、飞漱其间 又何间焉 C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D、上下一白 长烟一空 ‎3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。（2分）‎ ‎ 4、下面分析有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。‎ ‎ B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。‎ ‎ C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。‎ ‎ D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。‎ ‎5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：1、（2分）①即使 ②代词，那 ③代词，这 ④都 ‎2、（2分） D ‎3、（2分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）‎ ‎4、（2分） A ‎5、（4分）‎ 甲文、乙文都是从听觉方面写景的。（2分）‎ 甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1分）。（注意：意境须答出“景”与“情”）‎