中考语文新闻概括题解题思路及题目 2页

材料分析专题 ‎ 一、新闻概括题。‎ ‎ (一)题型：‎ ‎1.新闻标题拟写类。‎ ‎2.概括一则新闻的主要内容。‎ ‎（二）指导方法:‎ ‎1.基本思路：先找到导语（新闻中的第一句或第一段话），按照“人+事+果”的格式进行概括，而后根据要求进行润色。‎ ‎2.有时要根据字数删除多余内容。‎ A.多余内容有时候是没有什么意义的修饰限制成分。‎ B.多余内容多为重复出现的，确定后进行适当删除与合并。‎ ‎（三）注意事项：标题新闻与一句话新闻的异同：A.二者都需必备要素：人物和事件；B.一句话新闻可以有原因或时间，而标题新闻则更简省(文字量允许则可以有原因或时间)；C.一句话新闻要加句末标点(句中可有停顿)，而标题新闻末尾不用标点(句中尽量不停顿)。导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。压缩新闻主体时，要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，但压缩后的主体要具备五个基本要素。 ‎ 做新闻概括题时要注意以下五点：‎ ‎（1）尽量采用陈述句式的主谓句表述。 （2）陈述对象必须准确。‎ ‎（3）一定要概括出最主要的信息，即新闻最想告诉读者的信息。（4）要尽可能运用原材料中负载重要信息的原词和信息术语。 （5）必须严格控制字数，标点要占字格，不可超出规定字数。 ‎ ‎（四）精华训练题：‎ ‎1．将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。‎ ‎　　 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。‎ ‎2．自国务院台湾事务办公室宣布对部分台湾水果实施零关税后，5月中旬首批零关税水果登陆福州，接着亮相上海，京城百姓也纷纷议论何时才能吃上零关税台湾水果。5月30日一早，进入北京物美华天大卖场选购水果的顾客发现了一件新鲜事。在他们平时熟悉的水果柜台上，突然出现了几块醒目的大牌子，上面写着“台湾水果展卖”。那一排排摆放整齐、新鲜饱满的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陆同胞，我们来了！”------请将上述消息写成一句话新闻，20字以内。（湖北省荆门市中考题）‎ ‎ ‎ ‎3.用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（山东省威海市中考题）‎ ‎ 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。‎ ‎ ‎ ‎4.根据下面的内容，用自己的语言拟写一个新闻标题。（不超过12个字）‎ ‎ 据台湾媒体报道，宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。‎ ‎ 5.为下面的消息写一则标题（不超过25字）。‎ ‎ 中国日报网站消息：联合国负责人道救援事务的副秘书长扬·埃格兰1月3日在每日例行新闻发布会上表示，印度尼西亚苏门答腊岛西部地区和亚齐省的遇难人数可能会增加数万人。埃格兰说，印度洋海啸的遇难人数迄今已经突破15万人，这个数字还将进一步上升。有些人虽然目前侥幸存活，但由于药品紧缺，他们可能因一些常见病死亡。 ‎ 二、信息提取、信息表述、图文转述类题型。 ‎ ‎ (一)题型：‎ ‎ 1.信息提取类：从学习现象、时事材料、楹联品读；‎ ‎ 2.读图表述类：新闻、历史画面、漫画、招贴画、图标等；‎ ‎（二）指导方法:‎ ‎1.解答信息提取类题型的基本思路：逐一分析概括所给的几则材料（注意中心句、首括句），然后进行归纳总结。‎ ‎2.解答读图表述类题型的基本思路：按照由主体到局部或者是从上到下（从左到右）的顺序，逐一表述画面中的内容，然后认真组织语言，力求表述通畅、简洁。‎ ‎（三）精华训练题：‎ ‎1．整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》（以下简称《教科书》）严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。‎ 根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。（4分）‎ 材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。‎ 材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。‎ 材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。‎ ‎ 材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.12集大型电视记录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出，引起了很大的社会反响。综合下面材料，说说“大国”的含义。（3分）‎ 荷兰：国土面积只相当于两个半北京，在三百年前，仅有150万人口，却将自己的经济势力几乎延伸到地球的每一个角落。荷兰没有强大的王权和充足的人力资源，依靠商业贸易来积累财富，被马克思称为当时的“海上第一强国”。‎ 德国：欧洲中部最大的国家。统一成为德意志发展的最大的动力，全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。19世纪的德国引领了第二次工业革命，它站在了世界科学技术发展的前沿。‎ 美国：只有230年的历史，在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路。在二次世界大战后，工业总产值占到世界总量的一半以上，并且在全世界范围内建立了以美元为中心的国际金融体系，同时，还向世界50个国家和地区派驻了军队，最终在20世纪后期，美国成为了一个超级大国。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.阅读下列材料,回答后面的问题。‎ ‎ 成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮，不少学校正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。‎ ‎ 材料一：某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。‎ ‎ 材料二：某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。‎ ‎ 材料三：某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。‎ ‎⑴从以上材料可以得出一个什么结论?　　‎ ‎ ‎ ‎⑵你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是：‎ ‎ ‎ ‎4．请你从以下2则材料中提炼出两条反映我国60年来飞速发展的信息。‎ ‎ 材料一：建国初期，国穷民贫，经济落后，物质匮乏，人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差，往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常靠步行，交通极为困难。如今，各种商品琳琅满目，新建楼房鳞次栉比，高速公路四通八达，铁路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多数国家。‎ ‎ 材料二：建国初期，我国工业、国防、科技基础极为薄弱，远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治，艰苦奋斗，我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射，神舟五号、六号、七号成功升天，奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。‎ 你提炼的信息是：　　① ‎ ‎　　② ‎ ‎5.阅读下面文字，回答问题。 ‎ ‎ 苏州网狮园的引静桥是中国园林里最短最小的拱形桥，颇像苏州出产的精雕细刻的工艺品。这座桥全长只有两米多，游人只需三四步即可跨过。它造型优美，侧立而为柔婉的弧形，小小的，曲曲的，妩媚可爱。桥面两侧，均有石栏，石栏两端，刻作依次递减而连接的三个半圆形，以示桥栏两端美丽而明确的终止。桥面正中，则刻以圆花形浅浮雕纹饰，避免了平板单调。‎ ‎ （1）根据上面文字提供的信息，用三个词语概括引静桥的特点。 , , ‎ ‎ （2）从侧面看，引静桥“为柔婉的弧形，小小的，曲曲的”。请你用一个比喻句，把这种“妩媚可爱”的形态描摹出来。 ‎ ‎ ‎ ‎6．阅读下面两则材料，回答问题。‎ 如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。‎ 据调查发现：中学生母语水平不客乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况 ① 两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。 ‎ ‎②简要谈谈你对这一现象的看法。 ‎ ‎7．综合性学习（共11分）‎ ‎ 今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。（4分）‎ 材料一：北京市公共交通发展状况对比表 项目 ‎2001—2005年 ‎2006—2010年 增长比例 轨道交通线路总里程 ‎114公里 ‎336公里 ‎194.7﹪‎ 公共汽车运营车辆 ‎18496辆 ‎21548辆 ‎16.5﹪‎ 全市交通投资 ‎1050亿元 ‎2500亿元 ‎138﹪‎ 干线公路 ‎836公里 ‎3474公里 ‎22.5﹪‎ 材料二：根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。‎ ‎（1）主要措施： ① ② ‎ ‎ （2）思路： ‎ ‎8．在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）‎ 乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。‎ ‎ 交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。‎ ‎ 停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。‎ ‎（1）说明： ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ③ ‎ ‎（2）结论： ‎ ‎ 9.请你对下面三个问题进行探究。‎ ‎ (1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。‎ ‎⑵2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？‎ ‎⑶2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？ ‎ ‎10.阅读下面几则材料，按要求回答问题。‎ ‎ 材料一：下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）‎ 调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度 身 高 ‎ ‎ 肺活量 体 重 视 力 胸 围 男1000米跑、女子800米跑 ‎ 材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。‎ ‎ 材料三：铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。‎ ‎（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2分）‎ ‎ ‎ （2） ‎“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ (3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 11.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是( )‎ ‎【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”‎ A．通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。‎ B．我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。‎ C．谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔，请您理解并允许我这么做吧。‎ D．好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。‎ ‎12.下面文段中有一处语病，请写出病句的序号并改正。‎ ‎①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。‎ 序号： ‎ 改正： ‎ ‎12. 5月27日，第21届全国图书交易博览会（简称“书博会”）隆重举行，并在牡丹江文化广场设置分会场。这是一次融出版物展销、信息交流和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事。如果你被选为本届“书博会”的小志愿者，参与服务工作，请完成以下活动。‎ ‎（1）请你为本届“书博会”的会场设计一条宣传标语。 ‎ ‎（2）在会场服务时，你发现有位叔叔在书籍展位旁吸烟。你应该如何劝阻他？ ‎ ‎ ‎ ‎9.在会场，你看到下面这张调查表。请用简洁的语言概括图表中所表达的信息。（2分）‎ ‎ 我国国民各种媒介的综合阅读情况调查表 年度 图书阅读率 报纸阅读率 期刊阅读率 数字化阅读方式接触率 ‎2009年 ‎50.1%‎ ‎58.3%‎ ‎45.6%‎ ‎22.6%‎ ‎2010年 ‎52.3%‎ ‎66.8%‎ ‎46.9%‎ ‎32%‎ 答： ‎ ‎ ‎