中考生物 考点梳理 认识生物培优练 新人教版1 3页

第一章 认识生物培优练 ‎1．〈2014，安徽〉所有生物共同具有的一组特征是(　　)‎ A．呼吸与运动 B．运动与排出废物 ‎ C．生长与繁殖 D．需要营养与运动 ‎2．调查是科学探究常用的方法，以下项目中，哪项不是调查(　　)‎ A．白云山中鸟的种类的统计 ‎ B．全市中学生近视情况的普查 ‎ C．小区内生活垃圾中可再利用资源的清查 ‎ D．对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算 ‎3．根据图111所示生物完成下表(用图中的字母作答)。‎ 图111‎ 归类方法 归　类 举例 形态结构 动物 植物 其他生物 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 作物 家禽 家畜 宠物 ‎4.某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结 果用多种方式统计如下：‎ ‎ 调查项目 满意程度　　　‎ 绿化质量 空气质量 人数(人)‎ 比例(%)‎ 人数(人)‎ 比例(%)‎ 很满意 ‎112‎ ‎74.7‎ ‎58‎ ‎38.7‎ 满意 ‎32‎ ‎21.3‎ ‎72‎ ‎48.0‎ 不满意 ‎6‎ ‎4.0‎ ‎20‎ ‎13.3‎ (1) 该研究小组采用的是______________(填“抽样调查法”或“普查法” )。调查表明学生对绿化质量的满意率达到了________%，________(填“高”“低”或“等” )于对空气质量的满意率。‎ ‎(2)图一中纵坐标y代表____________。‎ ‎(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。‎ 图112‎ ‎5．〈2016，长沙〉某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%。从迁徙来看，留鸟(不迁徙的鸟)有104种，占65.82%；旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种，占8.23%和10.76%。‎ ‎(1)该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是________________(填“调查法”或“实验法”)。‎ ‎(2)在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是________________(填“望远镜”或“显微镜”)。‎ ‎(3)该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了________________。‎ ‎(4)通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明____________________是保护生物多样性最有效 的措施。‎ ‎(5)请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。‎ ‎　　　　　　　 图113‎ 参考答案及点拨 ‎1.‎ C　点拨：生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征。而选项A、B、D则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排除选项A、B、D。‎ ‎2．D　点拨：为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或比较全面地收集研究对象某一方面情况的各种材料，并作出分析，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。白云山中鸟的种类的统计、全市中学生近视情况的普查、小区内生活垃圾中可再利用资源的清查都属于调查，对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算不属于调查。‎ ‎3．见下表。‎ 归类方法 归类 举例 ‎ 形态结构 动物 B、C、D、E、F 植物 A 其他生物 G 生活环境 陆生生物 A、B、C、D、F、G 水生生物 E 用途 作物 A 家禽 C 家畜 B 宠物 D ‎(合理即可)‎ ‎(合理即可)‎ ‎4.(1)抽样调查法；96；高　(2)学生人数 ‎(3)见答图1。‎ 答图1‎ ‎5．(1)调查法　(2)望远镜　(3)行为方式　(4)建立自然保护区　(5)见答图2。‎ 答图2‎