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  • 2021-05-10 发布

哈尔滨市中考道里区三模物理试题及答案

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‎2016-2017年道里区综合模拟测试卷(三)‎ 一、选择题(16-27小题,每小题2分,共24分)‎ ‎16.下列事例中,为了减小压强的是( )‎ A.刀磨得很锋利 B.压路机上的碾子很重 C.载重汽车的车轮很宽 D.滑冰鞋上的冰刀刀口很薄 ‎17.在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”,它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可。在此过程中发生的物态变化是( )‎ A.先液化,后汽化 B.先沸腾,后凝固 C.先汽化,后液化 D.先蒸发,后沸腾 ‎18.下列叙述正确的是( )‎ A.用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的 B.改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与震动幅度的关系 C.禁止鸣笛是从声源处减弱噪声 D.听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 C A B 甲 乙 ‎19.如图所示,甲容器中盛有水,乙容器中盛有酒精(ρ水>ρ酒精)两液面一样高,在其中有A、B、C三点,则三点的压强关系是( )‎ A.pA>pB>pC B.pApC>pB D.pBF乙,ρ甲>ρ乙 B.F甲F乙,ρ甲<ρ乙 D.F甲ρ乙 ‎24.一根长1m的导线,电阻为R,先把它剪去一半,再将剩下的一半拉长到1m,此时它的电阻(  )‎ A大于R B等于R C小于R D因条件不足,无法判断其变化 ‎25.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验。如图所示,下列说法正确的是( )‎ A.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 ‎ B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C.线圈B匝数多,所以线圈B中的电流小于线圈A中的电流 D.要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动 ‎ ‎26.小明实验小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡。这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是( )‎ A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计在去掉钩码的一侧竖直向下拉 B.增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性 C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计在去掉钩码的一侧竖直向上拉 D.去掉一侧钩码,在挂钩码的一侧换用弹簧测力计斜向上拉 A B C D ‎27.将灯L1接在12V的电路中,功率为12W。若保持电路电源电压不变,再在电路中连入灯L2,使电路的总功率为18W.在如图所示的四个电路中,连接方法正确的是(  )‎ 第36题图 二、非选择题(36-51题,共46分)‎ ‎36.如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是___________(选填“运动”或“静止”)的;若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为8s,则在这个过程中气泡的平均速度是______________m/s。‎ 第38题图 ‎37.发电机的原理是利用______________现象工作,电动机的原理是利用____________________________使线圈转动。‎ ‎38.如图所示,地效翼船是一种经济、安全的飞行器。其工作原理是:在贴近水面或地面飞行时,离地面很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方,就会形成气流堵塞,空气流速减小,压强______________,使机翼上下表面间的压力差增大,从而产生一个______________(选填“向上”或“向下”)的力。‎ ‎39.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜焦距为10cm,当蜡烛与凸透镜的距离是35cm时成一清晰的像,此时光屏上成像的性质是___________像,举出这一成像规律的一个实际应用______________________。‎ ‎40.目前,“全碳气凝胶”是世界上最轻的材料,一块体积为1000cm3的“全碳气凝胶”的质量是0.16‎ ‎ g,则它的密度为______kg/m3;实验发现,用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状,被压缩的“碳海绵”具有___________能 ‎41.水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,因为水的___________较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如果某秧田中水的温度降低了2℃,放出了3.36×105J的热量,则该秧田内水的质量为_____________。‎ 第42题图 ‎42.如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为_______N,若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则推力F2=_______N。‎ ‎43.如果地球的表面积约为5×1014m2,那么,在一个标准大气压下,地球周围的空气质量约为___________。(g=10N/kg)举出生活中利用大气压工作的一个实例:_______________________。‎ ‎44.小明家的下水道堵了,爸爸用固体疏通剂进行疏通。具体操作是,先将适量的疏通剂倒入下水道,再缓慢加入清水,疏通剂与水发生化学反应生成高温高压气体,通过高温高压气体的膨胀将管道疏通。在疏通剂与水的化学反应过程中,能量的转化情况是___________,高压气体疏通管道的过程相当于四冲程汽油机的_______________冲程。‎ ‎45.如图所示,用相同的滑轮不同的绕法把不同的重物提起相同的高度,绳重摩擦忽略不计。在物体匀速上升的过程中,甲图机械效率比乙_________(选填“大”、“小”或“相等”),说明理由_____________________________________________________。‎ R 电源 N ‎ 第45题图 第46题图 第47题图 ‎46.如图是物体A静止在斜面上,请作出物体A的重力和斜面受到的压力的示意图。‎ 第48题图 ‎47.根据图中小磁针静止时的指向,在图中标出螺线管的S极和电源的正极。‎ ‎48.(5分)小红同学在复习天平的使用方法时,请你回答下列问题:‎ ‎(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的__________处;发现天平指针如图所示,你的调节方法是:_______________________;‎ ‎(2)在探究:比较不同物质的吸热能力的实验中,小明想量取12g铁砂,他的步骤如下:‎ ‎①用已经调好的天平,向天平右盘中放入砝码,并调节游码在标尺上的位置,_________________;②向左盘中逐渐加入铁砂,直到____________________________。‎ 第49题图 ‎(3)在密度知识应用交流会一节中,报告I:铅球是铅做的吗?不适用学生天平作为测量工具,理由是:______________________________________。‎ ‎49.(5分)小明同学在中考复习光学实验时,遇到如下问题,请你帮助他回答:‎ ‎(1)在探究“光的反射定律”的实验中,选取了带有刻度的白纸板,这些刻度的目的是:________________________________________;‎ ‎(2)在探究:平面镜成像时像与物的关系:①教材中小明猜想:平面镜成像时像与物大小相等的依据是:____________________________________;‎ 白纸 ‎②为了验证这个问题,小明在水平桌面上铺一张白纸,用笔画一条直线,沿直线竖直立了一块玻璃板,在玻璃板前的适当位置放蜡烛A并点燃,接下来你的实验操作是_________________,观察的现象是___________________,多次在玻璃板前改变点燃蜡烛的位置,重复以上操作,即得出像与物大小相等的结论。‎ 甲 乙 第50题图 ‎(3)请帮助小明设计记录物距和像距的表格。‎ ‎50.(6分)在复习电功率内容时,同学们用电流表、电压表、L1为“2.5V 0.3A”和L2为“3.8V 0.3A”两个小灯泡进行实验。‎ ‎(1)小明小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中,设计了如图甲所示电路,将L1和L2串联在电路中的目的是__________________。‎ ‎(2)实验中,小灯泡的实际功率的大小是通过________________判定的。根据甲图可以得出的实验结论是_________________________________。‎ ‎(3)实验应注意选择两只规格不同的灯泡,否则无法进行探究,请说明原因:__________________________________。‎ ‎(4)利用题中器材画出“探究电功率与电流关系”的实验电路图。假定灯丝的电阻不变,分析在探究“探究电功率与电流关系”过程中两只灯泡哪个比较亮,说明理由。‎ ‎51.(6分)如图甲是某品牌电压力锅,图乙所示是它的简化电路图。R1、R2是定值电阻,闭合开关S1,开关S2与触点b接通,电压力锅处于加热状态,此时电压力锅的功率P1=1100W,通过R1的电流为I1,当锅内的气压达到设定值时,S2自动与触点b断开并与触电a接通,S1仍闭合.电压力锅处于保压状态,此时电压力锅的功率为P2,通过R2的电流为I2.图2是表示做好某次饭的过程中,电压力锅从加热到保压消耗的电功率与时间的关系。已知I1=5I2.求:‎ ‎ ‎ ‎(1)电压力锅处于加热状态时,通过电阻R1的电流。‎ ‎(2)电压力锅处于保压状态时的功率P2。‎ ‎(3)做好这次饭总共消耗的电能。‎ ‎(4)用电高峰期,电路的实际电压为198V,电压力锅做好同样一次饭,处于加热过程实际需要的时间。(不考虑能量损失,结果保留整数)‎