中考物理新颖题 5页

新颖题型 ‎1．（2012沈阳）小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板，将桌子分割成甲、乙两个区域后，用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小丽在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B。准备就绪后，小丽请小明坐在乙区域一侧的某点P（如图15所示），并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小丽一只手麻利地在小明眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN。当小明沿着小丽的手指向蜡烛A时，奇迹出现了，蜡烛A竟然在水中燃烧了！‎ ‎（1）请根据光学知识判定：小丽是怎样选取和放置蜡烛的？‎ ‎【选取蜡烛】使蜡烛A、B满足 的条件。‎ ‎【确定位置】在蜡烛A的位置确定后，不借助刻度尺如何确定蜡烛B的位置？‎ ‎ 。‎ ‎（2）请你依据所学的光学知识解释，小丽悄悄地将挡板拉开的目的。‎ ‎ 。‎ 发光二极管 成像透镜 光学感应器 鼠标垫 聚光透镜 ‎2．光电鼠标在电脑中应用非常广泛, 其原理就是利用发光二极管照射移动表面（如图所示），并被反射回鼠标的光学感应器，用以记录移动动作，以此来捕捉移动位置的不同画面。当鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像，并利用数字信号处理来比较各个影像，以决定移动的距离和方向。产生的结果会传回计算机，而屏幕上的光标会根据这些结果来移动，图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内。‎ ‎（1）当发光二极管的光照射在粗糙的鼠标垫上时会发生_________（填“镜面反射”或“漫反射”）。‎ ‎（2）光学感应器上所成的像是_________（填“实像”或“虚像”）。‎ ‎（3）当鼠标向前推移时，感光器件上的像相对于光学感应器在向________移动。‎ ‎（4）将鼠标离开鼠标垫一定高度后悬空向前移动时，电脑显示器上的光标并不移动，是因为________________。‎ ‎3、如图甲所示的螺丝被称为“膨胀螺丝”，用它可以将一些物体固定在墙壁或天花板上。安装时先在实心墙体上用电钻根据膨胀管的型号选用合适的钻头在墙壁上钻孔，然后将膨胀螺丝放入钻好的孔内，用扳手紧固螺丝，螺丝将膨胀管胀大，从而膨胀螺丝就紧紧的固定在墙体内。根据上述材料，结合你的了解，回答下列问题：‎ ‎①膨胀螺丝紧紧的固定在墙体内是依靠膨胀管与孔之间的摩擦 力，这里是用                 的方法来达到紧固的目的；‎ ‎②在紧固螺丝的过程中，用扳手紧固螺丝时，为了省力，手应该在         （选填“远离”、“靠近”）螺丝的地方施加力的作用；‎ ‎③小明的爸爸在安装如图乙所示的空调支架时，发现只有一个膨胀螺丝，另有几根水泥钢钉，为了保证较好的固定效果，在不购买膨胀螺丝的情况下，小明的爸爸应怎么办呢？于是小明的爸爸就想考考小明，应在      （选填“A”、“B”、“C”）处用膨胀螺丝固定，另两处用水泥钢钉固定。理由是                                 。‎ ‎4.（2012•绍兴）小敏设计并制造了一个能精确计时一百秒的器件．它的原理是：让第一粒弹子落下跌入铁罐，发出第一声响，开始计时．弹子跌入铁罐，使B点升高，管子里的活塞向上移动，第二粒弹子被推出管子，从H点沿轨道滚动，直至跌入铁罐，发出第二声响，这时正好是50秒．再推动第三粒弹子进入轨道，最后，也跌入铁罐．发出第三声响，刚好是100秒．这一器件中．弹子落下，推动活塞上升，使用的机械名称是 ，弹子从H点下落，到跌入铁罐的过程中，机械能的转化方式是 ．‎ ‎5．如图是一种草坪喷水器，它是通过向外喷水而使自身转动的，小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转原因，并成功设计了如下实验：在可乐罐底1cm的罐体上，用如图所示的方法打了一个孔，然后将细绳系在罐顶中心，把可乐罐浸入水中，灌满水后，快速把可乐罐提到水面上方，水从孔中喷出，可乐罐开始转动．实验中，在可乐罐上打孔时，钉子戳入罐体后，要以罐体的直径为基准旋转90°，这样做的目的是（　　）‎ A．使孔的直径变大，喷出的水柱流速更快，可乐罐能更快地旋转 B．使孔的直径变大，喷出的水柱流速更慢，可乐罐能更快地旋转 C．可以改变喷水水流的方向，使可乐罐受力而旋转 D．为了更容易将钉子拔出 ‎6．（2012沈阳）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图10所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。‎ A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个版面 B.用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字 C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上呈现出来了 ‎【操作示意图】‎ A. ；‎ B. ； C. , ；.‎ ‎7.超导限流器是一种短路故障电流限制装置，它由超导部件和限流电阻并联组成，原理如图甲中虚线框内所示．超导部件的电阻R1随电流I变化关系如图乙所示．已知限流电阻R2=15Ω，灯泡L上标有“6V 3W”字样． （1）为使灯泡能正常工作，电源电压U= V； （2）灯泡短路时，电流表的示数是 A； （3）当电源电压取（1）中数值时，为使超导限流器能正常控制电路，灯泡L的电阻取值范围是 ‎ ‎8.在电工学中常用物理量“电导”（符号为G）来表示导体的导电能力．导电能力强，则电导G的值大；导电能力弱，则电导G的值小．对同一导体，其电导G和电阻R的关系G=1/R．现有甲、乙两个导体，已知导体甲的电导为G1，导体乙的电导为G2，则导体甲和导体乙串联时的总电导G串= 。‎ ‎9、导体制冷技术是用于电脑元件散热的前沿科技，其原理是珀尔帖效应。如图所示是半导体制冷的原理图，把N型半导体元件和P型半导体元件串联，接上直流电源后，半导体材料的两端会产生温度差，在电流方向是N→P的地方吸热，而在电流方向是P→N的地方放热。则靠近电脑发热体（CPU）的是 （填“A”或“B”）陶瓷片。该散热元件中的电源 （填“可以”或“不可以”）直接用交流电源。‎ ‎10.（11·漳州）某人在测量小灯泡的功率时，偶然发现当开关闭合时悬挂在滑动变阻器右侧的一个小铁片会偏离了原来的平衡位置向左摆动(如图所示)。移动滑动变阻器的滑片或改变规格不同的灯泡，铁片偏离平衡位置的程度也会随之改变。如果将小铁片改成铜片、铝片则开关闭合后不会偏离平衡位置。这个现象说明 ‎（1）_________ _ ‎ ‎（2）_______ __ 。（写出二个相关物理知识或现象）‎ ‎11.（10·乌鲁木齐）某同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣。探究过程如下：‎ A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线。在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直；‎ B.直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反；‎ C.改变电流大小时，小磁针指向不变；‎ D.通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比。‎ ‎⑴做实验时，纸板的俯视图如下，其中“”表示电流方向垂直纸面向外，小磁针涂黑部分为N极。请在右边探究过程纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图。(分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向)。‎ ‎⑵若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制 不变。‎ ‎⑶同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点。磁场强弱的比值为 。‎ ‎1312．（2010•湖北）磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为B2/2u，式中B是描述磁场强弱的物理量，u为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的B，王华用一根端面面积为A的条形磁铁吸住相同面积的铁片P，再用力将铁片拉开微小的距离△L，并测出拉力的值为F，如图所示．因为F所做的功等于△L间隙中磁场的能量，则B=　_________　．‎ ‎13．（10台州）小芳对风力发电很感兴趣，决定探究风力电站发电时的输出功率和风速的关系，实验步骤如下：‎ ‎①如图，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在转轴处，另一端系上钩码。‎ ‎②在风车正前方1米处放置电风扇，将电风扇的风速调到1档位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间。‎ ‎③将电风扇换到2、3档位，重复以上实验，并将数据记录在表格中。（注：电风扇档位越高，风速越大）‎ 请回答：‎ ‎(1)这个实验是通过测量 来比较风车输出功率的大小。‎ ‎(2)小柯从网上查到以下数据：‎ 表一：750千瓦风力发电机组的输出功率与风速的关系 表二：风级与风速的关系 根据以上数据预测，台风来临时，能否给风力电场带来最大的经济效益，并说明理由 。‎ ‎(3)在相同的风速下，不同风车的输出功率是不同的，其输出功率除了与风叶的形状和排列结构有关外，还可能与 有关（填一项）。‎ ‎14．(2010·鸡西)．小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：‎ 序号 扇叶宽度/cm 扇叶长度/cm 扇叶倾斜角度θ 纸片被吹起的角度α ‎1‎ ‎3‎ ‎7‎ ‎30°‎ ‎30°‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎7‎ ‎30°‎ ‎20°‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎30°‎ ‎20°‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎7‎ ‎45°‎ ‎40°‎ ‎5‎ 图7‎ α θ ‎（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为 的两次实验数据，得出的结论为： 。‎ 由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。‎ ‎（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。‎ ‎15．（10上海）小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图9（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。其中，图9（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图9（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。‎ ‎（a） （b） （c） （d）‎ ‎（1）比较（a）、（d）两图可知：_____________________________________________；‎ ‎（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：__________________________________________。‎ ‎16.（11·宿迁）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．‎ ‎（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据 __ 的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．‎ ‎（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：‎ 风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N ‎0.8‎ ‎2.2‎ ‎3.8‎ 通过对表中数据分析，可得出的结论是： __ ．‎ ‎（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤： __ ．‎ ‎（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 __ （写出一个）．‎ ‎17．(2011浙江嘉兴)如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究，并设计了多个方案。其中的一个方案是：在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。‎ ‎ 下表是他们在实验中收集的数据：‎ ‎ ‎ ‎（1）由该实验方案可知，他们研究的问题是 。‎ ‎（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积为2000ml、发射角度为20°的情况下， ‎ ‎ 。 ‎ ‎（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了 。‎ ‎18．（2011温州）某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响，设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力，推动火箭向高空发射。兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品，在无风环境中进行实验，分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验，计算出平均值．，记录数据并绘制成 图甲和图乙所示的柱状图。‎ ‎(1)每个作品均做3次实验，并取其平均值的目的是_______________。‎ ‎(2)分析图甲可得出的结论是______________________。‎ ‎(3)观察图乙发现，锥角对火箭发射高度影响不大，请分析其中的原因：_____________。‎ ‎19．（2011浙江台州）如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。‎ ‎（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有＿＿＿＿；‎ ‎（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。‎ ‎①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察＿＿＿＿＿＿＿；‎ ‎②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有＿＿＿＿。‎ A．在更高处让两物体自由下落 B．用木头替代纸张进行实验 C．让两物体在水中自由上浮 ‎20.（09嘉兴）某汽车公司组织了一次新车型节油大赛，比赛分两组：第一组使用A型车(排量1．6升)。第二组使用B型车(排量2．0升)。A、B型车外观和体积相同，属于同一产品系列。‎ ‎ (1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准? (填序号)‎ ‎ ①消耗相同体积的汽油，比谁行驶的路程长；②行驶相同的路程，比谁消耗的汽油体积少；‎ ‎ ③行驶相同的路程，比谁用的时间短； ④用“”的比值大小作比较。‎ ‎ (2)下表是三位车手的比赛成绩，第一组比赛中最节油的选手是 。‎ ‎ (3)从本次比赛数据看， 型车比较节油。‎ ‎ (4)近年来，政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义? ‎ ‎21．（09温州）检测机构为了检测汽车的刹车性能．在同一场地做了如下实验：‎ ‎ (1)某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图A所示。其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹车踏板上时，车通过的距离；刹车距离是指脚踩在刹车踏板上，使车减速，到车停时车通过的距离。‎ ‎ 如果司机以60千米／时的速度驾驶，从发现情况，决定刹车到车停止时，车通过的距离为 米。‎ ‎ (2)汽车的刹车方式有两种：‎ ‎ 方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停。‎ ‎ 方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停。‎ ‎ 图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知，在车速相同时，采用哪种刹车方式刹车后，刹车距离较短? 。‎ ‎(3)检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1，如图)，则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大?请结合图B中曲线说明理由。 。‎ ‎22．（2011江苏扬州）目前汽车刹车器均采用油压制动，油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费，现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量。‎ ‎（1）从能量转化的角度看，汽车再生制动器相当于 （A/B/C）‎ A.电动机 B.汽油机 C.发电机 ‎（2）实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的阻力，任需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求。若汽车以72km/h的速度行驶刹车时再产生制动器产生的阻力随时间变化关系如下表：‎ ‎①汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况时 （A/B/C/D）‎ A.逐渐增大 B.先增大后不变 C.先增大后减小 D.先增大后不变再减小 ‎②在图甲中作出汽车刹车时再生制动器0～0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图像。‎ ‎③如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，由图甲可知t=0.5s时再生制动器产生的刹车阻力约 N，此时油压制动器还需要产生 N的刹车阻力。‎ ‎④在满足③的刹车阻力作用下，汽车行驶路程与时间变化的关系如图乙所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力做的功 W= J ‎23．(2012昆明)生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高。李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题。‎ ‎ 为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆自行车上控制方向把，双脚踏在踏板上不动。分别在三种胎压情况下，由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动。经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示(车胎放掉的气体质量、其它阻力忽略不计)。‎ 胎压 正常 较低 很低 滚动摩擦力(平均值)‎ ‎10.5N ‎15.2N ‎20.8N ‎(1)在上述实验方案中，“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制_________；“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力_________滚动摩擦力；‎ ‎(2)通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其它条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力_________；‎ ‎ (3)胎压降低导致汽车油耗增大的原因是：___________________________。‎ ‎24．(2011浙江湖州)一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：‎ ‎①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；‎ ‎②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：‎ 甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；‎ 乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为‎50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；‎ 丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。‎ ‎③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。‎ ‎（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是＿＿＿＿＿（选填“从大到小”或“从小到大”）。‎ ‎（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是＿＿＿同学所做的实验。‎ ‎（3）下表为丙同学测得的实验数据：‎ 支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱 塑料板与细沙总质量/克 ‎392‎ ‎400‎ ‎243‎ 根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为＿ 牛。‎