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中考物理总复习专题：力学总复习 ‎　‎ 一、填空题（共18小题，每小题5分，满分90分）‎ ‎1．（5分）力是物体对物体的 　　；力的作用是 　　；力的单位是 　　．‎ ‎2．（5分）踢球时，球受到的力的施力物体是　　，这时　　也受到球的作用力．‎ ‎3．（5分）重力的方向是　　；重力的作用点是物体的　　；物体受到的重力大小跟它的质量成　　比．‎ ‎4．（5分）质量是300克的书重　　牛；重3牛的石块其质量是　　克．（g=10N/kg）‎ ‎5．（5分）一个人用25牛的力竖直向上提起一个重20牛的水桶，水桶受到的合力是　　牛，合力的方向是　　．‎ ‎6．（5分）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持　　状态或　　状态．‎ ‎7．（5分）某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是　　N，方向是　　．‎ ‎8．（5分）滑动摩擦力的大小与　　有关，还与　　有关．‎ ‎9．（5分）物体单位面积上的　　叫做压强；压强的单位是　　．‎ ‎10．（5分）重400000牛的坦克、履带的着地面积为5米2，对水平地面的压强是　　帕．‎ ‎11．（5分）液体的压强随　　而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强　　，不同液体的压强还跟　　有关系．‎ ‎12．（5分）潜在水面下10米的潜水员，受到水的压强是　　帕．‎ ‎13．（5分）轮船舱底在水面下3.5米处，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要用　　牛的力，才能堵住这个洞．（取g=10N/kg）‎ ‎14．（5分）著名的表明大气压强存在的实验有　　；可以测出大气压强值的实验有　　实验；大气压随高度的增加而　　．（选填增大、减小、不变）‎ ‎15．（5分）力的三要素指的是力的　　、　　和　　．‎ ‎16．（5分）使用弹簧秤时要先观察它的　　和它的　　．合理选择，正确使用．‎ ‎17．（5分）1标准大气压强值大约是　　帕．‎ ‎18．（5分）某同学说：“书包带做得很宽是为了减小压力．”这句话是 　　的．（对、错）‎ ‎　‎ 二、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）‎ ‎19．（4分）以下说法中正确的是（　　）‎ A．只有人才能对物体施力 B．不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力 C．施力的物体不一定受力 D．以上说法都正确 ‎20．（4分）以下关于重力方向的说法中正确的是（　　）‎ A．重力方向总是垂直向下 B．重力方向总是垂直于地面向下 C．重力方向总是垂直于桌面向下 D．重力方向总是垂直于水平面向下 ‎21．（4分）天平的左盘放重2牛的物体，估算一下，要使天平平衡，右盘先放入的砝码应是（　　）‎ A．2000克 B．200克 C．20克 D．2克 ‎22．（4分）一个成年人受到的重力大约是（　　）‎ A．6牛 B．60牛 C．600牛 D．6000牛 ‎23．（4分）F1=3牛、F2=5牛、F3=8牛，这三个力中有两个是同时作用在同一物体上的同一直线上的力，另一个力则是这两个力的合力，那么（　　）‎ A．合力一定是F3‎ B．合力一定是F2‎ C．合力一定是F1‎ D．合力可能是F3，也可能是F1或F2‎ ‎24．（4分）用弹簧测力计测出一物体受到的重力是3N，然后将弹簧测力计倒过来，把秤钩固定住，将此物体挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数（　　）‎ A．仍等于3N B．大于3N C．小于3N D．等于零 ‎25．（4分）火车以2米/秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上．这个人的落地点是（　　）‎ A．在P点前方1米处 B．在P点后方1米处 C．仍在P点处 D．无法判断 ‎26．（4分）以下措施中用来减小摩擦的是（　　）‎ A．上紧缝纫机的皮带 B．在纲丝钳口刻上花纹 C．在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 D．在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔 ‎27．（4分）匀速直线行驶的列车突然减速，车顶上悬挂的小球（　　）‎ A．向前摆 B．向后摆 C．保持不动 D．无法判断 ‎28．（4分）为了将压强减小到原来的，以下做法中可达到目的是（　　）‎ A．受力面积不变，压力减小 B．压力不变，受力面积减小到原来的 C．压力和受力面积同时减小到原来的 D．压力减小，同时受力面积增大1倍 ‎29．（4分）以下关于托里拆利实验的说法中正确的是（　　）‎ A．实验使用粗些的玻璃管，测出的压强会偏小 B．玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些，测出的压强会偏大 C．玻璃管的放置不竖直测出的压强会偏小 D．玻璃管里进入少量空气，测出的压强会偏小 ‎30．（4分）制药厂在培养液中提取抗菌素时，要通过加热去掉培养液中的水分，但又不允许温度达到100℃，下列的办法中可采用的是（　　）‎ A．减小火力 B．加大火力 C．减小液面上的气压 D．增大液面上的气压 ‎31．（4分）以下说法中正确的是（　　）‎ A．大气压会把不够坚固的房顶压垮 B．用气压计改成的高度计在宇宙航行中是不能使用的 C．在标准大气压下做托里拆利实验，使用的玻璃管长75厘米左右 D．在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点高 ‎32．（4分）一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（　　）‎ A．一定是原来的 B．一定和原来的一样 C．一定是原来的2倍 D．条件不足无法确定 ‎33．（4分）放在水平地面的一块铁，它受到的重力是G，地面对它的支持力是N，它对地面的压力是F，则其中属于一对平衡力的是（　　）‎ A．N和G B．N和F C．G和F D．以上的答案都不对 ‎　‎ 三、解答题（共11小题，满分0分）‎ ‎34．人走路时，被石头拌倒会向前倒，这是为什么？‎ ‎35．铁路的钢轨为什么不直接铺到路基上而铺在枕木上？‎ ‎36．把质量是4千克的物体A放在水平桌面上，请在图中用力的图示画出物体A所受的力．‎ ‎37．用力的示意图，在图中画出放在斜面上的物体B受到的重力，物体对斜面C的压力，物体B受到的摩擦力．‎ ‎38．体积是0.001米3的铁块，受到的重力是多少牛？（铁的密度是7.9×103千克/米3）‎ ‎39．体重是45千克的一位同学站在水平地面上，他每只脚与地面的接触面积是150厘米2，他对地面的压强是多少？（g=10N/kg）‎ ‎40．把一个高20厘米的铁圆柱体竖放在水平地面上，它的底面积是2厘米2，求它对地面上的压强是多少？（ρ铁=7.8g/cm3）‎ ‎41．一只底面积为0.01m2的盛水烧杯放在面积为1.4m2的水平桌面上，烧杯和水的总重为11N，烧杯高为0.12m，杯中水深0.1m．求：‎ ‎①杯底受到的水的压强；‎ ‎②杯底受到水的压力；‎ ‎③桌面受到盛水烧杯的压强．‎ ‎42．一个1000厘米3的正方体铁块放在1米2的水平桌中央，它对地面的压强是多少？‎ ‎43．一块砖的密度为2×103千克/米3，砖的长、宽、厚之比为4：2：1，其中长为20厘米．问：‎ ‎（1）砖立放时，对水平地面的压强多大？‎ ‎（2）平放时对地面的压强又是多大？‎ ‎44．如图所示的容器，上、下两部分均为圆柱形，上部分的内横截面积为5厘米2，下部分的内截面积为100厘米2，现向容器中注入2千克的水，刚好将下部分容器注满．问：‎ ‎（1）容器底部受到水的压强和压力各是多大？‎ ‎（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，需再向容器内注入多少质量的水？‎ ‎　‎ 中考物理总复习专题：力学总复习 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、填空题（共18小题，每小题5分，满分90分）‎ ‎1．（5分）（2013春•陈仓区校级月考）力是物体对物体的 　作用　；力的作用是 　相互的　；力的单位是 　牛顿　．‎ ‎【分析】要解答本题需掌握：①力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．②力的国际单位是牛顿．‎ ‎【解答】解：力不能离开物体而存在，所以力是物体对物体的作用，而且力的作用是相互的；为了纪念物理学家﹣﹣牛顿，把他的名字作为力的单位．‎ 故答案为：作用，相互的，牛顿．‎ ‎【点评】本题主要考查学生对：力的定义，以及单位的了解和掌握，是一道基础题．‎ ‎　‎ ‎2．（5分）（2011•宁河县一模）踢球时，球受到的力的施力物体是　脚　，这时　脚　也受到球的作用力．‎ ‎【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体．‎ ‎【解答】解：踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力．‎ 故答案是：脚；脚．‎ ‎【点评】该题考查了力的概念，要明确一个物体不可能产生力的作用，在一个力产生时，每个物体既是施力物体也是受力物体．‎ ‎　‎ ‎3．（5分）（2015春•保山校级月考）重力的方向是　竖直向下　；重力的作用点是物体的　重心　；物体受到的重力大小跟它的质量成　正　比．‎ ‎【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，其大小与物体的质量成正比．‎ ‎【解答】解：重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，物体受到的重力大小跟它的质量成正比G=mg 故答案为：竖直向下，重心，正 ‎【点评】本题考查对重力三要素的理解，难度不大，但易出错．‎ ‎　‎ ‎4．（5分）（2013春•镇康县校级期中）质量是300克的书重　3　牛；重3牛的石块其质量是　300　克．（g=10N/kg）‎ ‎【分析】根据重力的计算公式G=mg即可解答此题．‎ ‎【解答】解：m书=300g=0.3kg，G石块=3N，‎ 由G=mg得G书=m书g=0.3kg×10N/kg=3N．‎ m石块===0.3kg=300g．‎ 故答案为：3；300．‎ ‎【点评】此题主要考查学生对重力的计算这一知识点的理解和掌握，比较简单，属于基础题，计算时要注意统一使用国际制单位．‎ ‎　‎ ‎5．（5分）（2012春•同安区校级期末）一个人用25牛的力竖直向上提起一个重20牛的水桶，水桶受到的合力是　5　牛，合力的方向是　竖直向上　．‎ ‎【分析】先对物体进行受力分析，然后根据同一直线上二力的合成计算合力的大小，即同一直线反方向二力的合力等于二力之差，方向与较大力的方向相同．‎ ‎【解答】解：因为水桶受到竖直向下的重力20N和竖直向上的拉力25N，因此水桶受到的合力为 F=F拉﹣G=25N﹣20N=5N；又因为拉力大于重力，因此水桶受到的合力方向竖直向上．‎ 故答案为 5，竖直向上．‎ ‎【点评】本题的关键是对物体进行受力分析和计算同一直线上二力的合成．‎ ‎　‎ ‎6．（5分）（2012•怀化）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持　静止　状态或　匀速直线运动　状态．‎ ‎【分析】如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态（没有力改变它的运动状态）；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态（没有力改变它的运动状态）．‎ ‎【解答】解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．‎ 故答案为：静止，匀速直线运动．‎ ‎【点评】牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性．‎ ‎　‎ ‎7．（5分）（2013•江永县二模）某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是　20　N，方向是　水平向东　．‎ ‎【分析】二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．‎ 根据二力平衡条件进行解答．‎ ‎【解答】解：车在水平方向上匀速向西运动，水平方向上受到平衡力的作用，物体受到水平向西的拉力，大小为20N，根据二力平衡条件得，车受到的阻力为水平向东，大小为20N．‎ 故答案为：20；水平向东．‎ ‎【点评】本题考查了二力平衡条件．二力平衡条件应用广泛，一定要熟练掌握．‎ ‎　‎ ‎8．（5分）（2012秋•海南期中）滑动摩擦力的大小与　压力大小　有关，还与　接触面的粗糙程度　有关．‎ ‎【分析】滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大．‎ ‎【解答】解：滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．‎ 故答案是：压力大小；接触面的粗糙程度．‎ ‎【点评】考查摩擦力大小的影响因素，属于基础知识，要求学生掌握增大和减小摩擦的方法．‎ ‎　‎ ‎9．（5分）物体单位面积上的　压力　叫做压强；压强的单位是　帕　．‎ ‎【分析】根据压强的定义来解答此题即可．压强的单位是帕斯卡．‎ ‎【解答】解：压强的定义是物体单位面积受到的压力；公式是P=；单位是帕斯卡，简称帕．‎ 故答案为：压力；帕．‎ ‎【点评】记住压强的基础知识，这是深入学习后面知识的根本．‎ ‎　‎ ‎10．（5分）（2013春•镇康县校级期中）重400000牛的坦克、履带的着地面积为5米2，对水平地面的压强是　80000　帕．‎ ‎【分析】知道坦克重，在水平地面上，对地面的压力等于坦克重，知道受力面积，利用压强公式求坦克对水平地面的压强．‎ ‎【解答】解：∵在水平地面上，‎ ‎∴坦克对地面的压力：‎ F=G=400000N，‎ 坦克对地面的压强：‎ p===80000Pa．‎ 故答案为：80000．‎ ‎【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，属于基础题目．‎ ‎　‎ ‎11．（5分）（2015秋•盘锦期中）液体的压强随　深度　而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强　相等　，不同液体的压强还跟　液体的密度　有关系．‎ ‎【分析】液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关．‎ ‎【解答】答：液体的压强随深度而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟液体的密度有关系．‎ ‎【点评】理解液体内部压强的特点，熟记会应用分析．‎ ‎　‎ ‎12．（5分）（2013春•镇康县校级期中）潜在水面下10米的潜水员，受到水的压强是　9.8×104　帕．‎ ‎【分析】知道潜水员所处的深度、水的密度，利用液体压强公式求潜水员受到水的压强．‎ ‎【解答】解：潜水员受到水的压强：‎ p=ρgh ‎=1×103kg/m3×9.8N/kg×10m ‎=9.8×104Pa．‎ 故答案为：9.8×104．‎ ‎【点评】本题考查了液体压强的计算，因条件已给出，难度不大．‎ ‎　‎ ‎13．（5分）（2013•滨州一模）轮船舱底在水面下3.5米处，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要用　7000　牛的力，才能堵住这个洞．（取g=10N/kg）‎ ‎【分析】已知洞的深度，根据公式P=ρgh可求洞受到水的压强；再利用公式F=PS可求堵住这个洞所用的力．‎ ‎【解答】解：洞受到水的压强P=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×3.5m=35000Pa；‎ 施加的力F=PS=35000Pa×0.2m2=7000N．‎ 故答案为：7000．‎ ‎【点评】本题考查压强、压力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用．‎ ‎　‎ ‎14．（5分）（2013春•镇康县校级期中）著名的表明大气压强存在的实验有　马德堡半球实验　；可以测出大气压强值的实验有　托里拆利　实验；大气压随高度的增加而　减小　．（选填增大、减小、不变）‎ ‎【分析】要解答本题需掌握：气压越高，沸点越高；高度越高，气压越小．知道著名的马德堡半球实验和托里拆利实验．‎ ‎【解答】解：马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；‎ 意大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，发现玻璃管中的水银大约下降了24厘米后就不再下降了．这24厘米的空间无空气进入，是真空．托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱的长度，这就是著名的托里拆利实验；‎ 大气压随高度的增加而减小；‎ 故答案为：马德堡半球实验，托里拆利，减小．‎ ‎【点评】本题是一道大气压的基础题，考查学生对大气压一些的知识的了解与认识．‎ ‎　‎ ‎15．（5分）（2016春•鸡西校级期末）力的三要素指的是力的　大小　、　方向　和　作用点　．‎ ‎【分析】解答此题的关键是让学生明确：力的三要素是力的大小、方向和作用点．‎ ‎【解答】解：力的三要素指的是力的大小、方向和作用点．‎ 故本题的答案为：大小，方向，作用点．‎ ‎【点评】本题主要考查学生对：力的三要素的了解和掌握，是一道基础题．‎ ‎　‎ ‎16．（5分）（2013春•陈仓区校级月考）使用弹簧秤时要先观察它的　量程　和它的　分度值　．合理选择，正确使用．‎ ‎【分析】弹簧测力计的使用方法：‎ ‎①了解弹簧测力计的量程，待测力的大小要在量程之内；‎ ‎②明确分度值：了解弹簧测力计的刻度．‎ ‎③校零：测力前要检查指针与零刻度线是否对齐，若不对齐，要调整至对齐；‎ ‎④测力时，要使测力计内的弹簧的轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上．‎ ‎【解答】解：使用弹簧测力计时，要先估测被测力的大小，根据被测力的大小选择量程合适的温度计；‎ 测力前，要观察它的分度值，以便读数．‎ 故答案为：量程；分度值．‎ ‎【点评】正确理解掌握弹簧测力计的使用方法是解决本题的关键．‎ ‎　‎ ‎17．（5分）（2003春•密云县期末）1标准大气压强值大约是　1.01×105　帕．‎ ‎【分析】最早准确测出大气压强值的实验就是著名的托里拆利实验，大气压的值也是根据水银柱高度通过液体压强的公式计算得来的．因为大气压的值会随着外界环境的变化而改变，所以，标准大气压实际上是人为规定的，即1954年，第十届国际计量大会通过决议声明：在所有应用中采用下列定义，1标准大气压=101325N/m2．‎ ‎【解答】解：根据托里拆利实验的测量结果，一标准大气压相当于760mm水银柱产生的压强，再根据液体压强的公式进行计算：p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105Pa．粗略计算时，我们还可以取作105Pa．‎ 故答案为：1.01×105．‎ ‎【点评】大气压的具体数值来自于托里拆利实验中大气所支持的水银柱的高度，至于标准大气压则是一个统一的规定．‎ ‎　‎ ‎18．（5分）某同学说：“书包带做得很宽是为了减小压力．”这句话是 　错　的．（对、错）‎ ‎【分析】书包对肩膀的压力取决于书包的重，背书包是否舒服取决于书包重力和书包带的宽度．‎ ‎【解答】解：书包的重力一定时，对肩膀的压力一定，书包带做得宽是为了增大受力面积减小压强，对肩膀的压强小感到舒服．‎ 故答案为：错．‎ ‎【点评】（1）正确区分压力和压强，压力是一种力，压强是压力的作用效果．‎ ‎（2）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．‎ ‎　‎ 二、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）‎ ‎19．（4分）（2011•仁寿县校级二模）以下说法中正确的是（　　）‎ A．只有人才能对物体施力 B．不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力 C．施力的物体不一定受力 D．以上说法都正确 ‎【分析】正确理解力的概念：力是物体对物体的作用．‎ 物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时一定受到另一个物体对该物体的作用．‎ 物体之间接触不一定有力的作用，不接触可以产生力的作用．‎ ‎【解答】解：A、产生力的作用至少有两个物体，物体是任意的，所以只有人才能对物体施力是错误的．不符合题意．‎ B、例如磁体和铁之间不接触时也会产生磁力作用，所以不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力．符合题意．‎ C、物体间力的作用是相互的，施力物体一定是受力物体．不符合题意．‎ D、上面的B选项正确．故D不符合题意．‎ 故选B．‎ ‎【点评】正确理解力的概念，力的概念很简单，但是其中包含了很多的内容，注意理解．‎ ‎　‎ ‎20．（4分）（2013•宜昌模拟）以下关于重力方向的说法中正确的是（　　）‎ A．重力方向总是垂直向下 B．重力方向总是垂直于地面向下 C．重力方向总是垂直于桌面向下 D．重力方向总是垂直于水平面向下 ‎【分析】地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的．‎ ‎【解答】解：地球附近的一切物体都受到重力的作用，并且重力的方向总是竖直向下的，或总是垂直于水平面向下．‎ 故选 D．‎ ‎【点评】主要考查了重力的方向，重力的方向是竖直向下的，指向地心．‎ ‎　‎ ‎21．（4分）（2013春•镇康县校级期中）天平的左盘放重2牛的物体，估算一下，要使天平平衡，右盘先放入的砝码应是（　　）‎ A．2000克 B．200克 C．20克 D．2克 ‎【分析】解答此题用到以下知识：‎ ‎（1）物体的重力与质量的关系，可以根据G=mg得知；‎ ‎（2）用天平称量物体质量时，添加砝码的顺序是从大到小．‎ ‎【解答】解：物体的质量大约为m===0.2kg=200g，所以先添加的砝码应该是200g．‎ 故选B．‎ ‎【点评】在往天平右盘添加砝码时，按从大到小的顺序添加．该题是估测题，可以根据题中已有的数据进行粗略计算，为正确的判断提供依据．‎ ‎　‎ ‎22．（4分）（2012春•威远县校级期末）一个成年人受到的重力大约是（　　）‎ A．6牛 B．60牛 C．600牛 D．6000牛 ‎【分析】（1）正确估计成年人的质量；‎ ‎（2）利用G=mg计算物体的重力．‎ ‎【解答】解：成年人的质量约为：60kg；‎ 成年人的重力是：G=mg=60kg×10N/kg=600N；‎ 故选C．‎ ‎【点评】此题主要考查对物体质量的估测和重力的计算，属于基础知识．‎ ‎　‎ ‎23．（4分）（2011秋•辽阳校级月考）F1=3牛、F2=5牛、F3=8牛，这三个力中有两个是同时作用在同一物体上的同一直线上的力，另一个力则是这两个力的合力，那么（　　）‎ A．合力一定是F3‎ B．合力一定是F2‎ C．合力一定是F1‎ D．合力可能是F3，也可能是F1或F2‎ ‎【分析】解决此题要知道：同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同；‎ 同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致；‎ 结合选项进行分析判断，利用排除法进行分析解答．‎ ‎【解答】解：当3牛和5牛的两个力方向相同时，合力为8牛，故合力大小等于F3；‎ 当8牛和3牛的两个力方向相反时，合力为5牛，故合力大小等于F2；‎ 当8牛和5牛的两个力方向相反时，合力为3牛，故合力大小等于F1；‎ 故选项ABC不符合题意；选项D概括完整，符合题意；‎ 故选D．‎ ‎【点评】解决此类问题的关键是考虑分力的大小和方向的多种可能性，不能轻易判断，要考虑周全．‎ ‎　‎ ‎24．（4分）（2011•淄川区一模）用弹簧测力计测出一物体受到的重力是3N，然后将弹簧测力计倒过来，把秤钩固定住，将此物体挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数（　　）‎ A．仍等于3N B．大于3N C．小于3N D．等于零 ‎【分析】将调节好的弹簧测力计倒置过来，弹簧测力计的示数就不会为零，因为弹簧由于自身有重力就会使弹簧伸长而显示出示数．‎ ‎【解答】解：弹簧倒置过来本身就有示数，再加上物体的重力3N，所以弹簧测力计的示数大于3N．‎ 故选B．‎ ‎【点评】此题是对于弹簧测力计的一个灵活考查，我们要了解弹簧测力计测力的实质．‎ ‎　‎ ‎25．（4分）（2011•仁寿县校级二模）火车以2米/秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上．这个人的落地点是（　　）‎ A．在P点前方1米处 B．在P点后方1米处 C．仍在P点处 D．无法判断 ‎【分析】解答本题需要知道：一切物体都有惯性，惯性是保持物体原来运动状态不变的性质．‎ ‎【解答】解：由题意可知，原来人随火车一起以2m/s的速度做匀速直线运动．当人竖直向上跳起后，由于人具有惯性，他在水平方向上仍保持原来的运动状态向前运动，即人在空中的一段时间内，在水平方向上仍以2m/s的速度向前运动．所以，等人落下后，他和火车都以2m/s的速度在水平方向上向前运动了0.5s秒，都在水平方向上移动了1m．所以人仍落在原来的起跳上，即P点处．‎ 故选C．‎ ‎【点评】由于物体具有惯性，当条件改变时，原来静止的物体仍保持静止，原来运动的物体仍保持运动状态不变．‎ ‎　‎ ‎26．（4分）（2016春•红安县期末）以下措施中用来减小摩擦的是（　　）‎ A．上紧缝纫机的皮带 B．在纲丝钳口刻上花纹 C．在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 D．在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔 ‎【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大．‎ ‎（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．‎ ‎（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动代替滑动．‎ ‎【解答】解：A、上紧缝纫机的皮带，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．不符合题意．‎ B、在钢丝钳口刻上花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．‎ C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．‎ D、在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意．‎ 故选D．‎ ‎【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法．能利用摩擦力的知识解释生活中的问题．‎ ‎　‎ ‎27．（4分）（2013秋•藁城市校级月考）匀速直线行驶的列车突然减速，车顶上悬挂的小球（　　）‎ A．向前摆 B．向后摆 C．保持不动 D．无法判断 ‎【分析】一切物体都具有惯性，在分析惯性现象时，通常一分为二．物体或物体的一部分受力运动状态发生改变，另一物体或物体的另一部分由于惯性还保持原来的运动状态．‎ ‎【解答】解：匀速直线行驶的列车突然减速，车顶上悬挂的小球由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以小球将向前摆．‎ 故选A．‎ ‎【点评】本题考查的是惯性在实际生活中的简单应用，只要把本题中的小钢球和平时坐在行驶的客车中的自己进行类比，解决此类问题应该不是难事．‎ ‎　‎ ‎28．（4分）（2012春•西城区期末）为了将压强减小到原来的，以下做法中可达到目的是（　　）‎ A．受力面积不变，压力减小 B．压力不变，受力面积减小到原来的 C．压力和受力面积同时减小到原来的 D．压力减小，同时受力面积增大1倍 ‎【分析】A、根据s不变，F变为F，利用压强公式P=计算可得；‎ B、根据压力F不变，受力面积变为s，利用压强公式P=计算即可；‎ C、根据s变为s，F变为F，利用压强公式P=计算即可；‎ D、根据F变为F，受力面积s变为2s，则由压强公式P=可得此时压强．然后即可得出结论．‎ ‎【解答】解：A、由压强公式P=知，当受力面积不变，压力减小，则压强将变为原来的，故本选项不能达到目的．‎ B、由压强公式P=知，压力F不变，受力面积变为s，则压强为原来的，故本选项不能达到目的．‎ C、压力和受力面积同时减小到原来的，压强不变，故本选项不能达到目的．‎ D、当压力变为F，受力面积变为2s，则由压强公式P=可得此时压强将是原来的，故本选项可以达到目的．‎ 故选D．‎ ‎【点评】此题主要考查减小压强的方法及其应用，此题要通过计算解答，因此步骤繁琐，但难度不大，适合学生的训练．‎ ‎　‎ ‎29．（4分）（2012秋•自贡期末）以下关于托里拆利实验的说法中正确的是（　　）‎ A．实验使用粗些的玻璃管，测出的压强会偏小 B．玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些，测出的压强会偏大 C．玻璃管的放置不竖直测出的压强会偏小 D．玻璃管里进入少量空气，测出的压强会偏小 ‎【分析】玻璃管中水银柱产生的压强只跟水银的密度的高度有关，跟管的粗细、位置的深浅均没有关系，倾斜也只能改变管中水银柱的长度，但其垂直高度也不会改变．但如果管中进入少量空气必然会产生一定的压强，此时管内空气的压强加上水银柱的压强等于外界的大气压，所以水银柱高度就会偏小．‎ ‎【解答】解：A、管的粗细不会影响压强的大小，所以A错；‎ B、只要管口不离开水银面，其位置的深浅也不会影响压强的大小，所以B错；‎ C、玻璃管不竖直会影响管内水银柱的长度但不会影响其垂直高度，所以C错；‎ D、进入少量空气会产生一定的压强，从而抵消一部分外界大气压，使水银柱变短，所以D对．‎ 故选D．‎ ‎【点评】托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，诸如：管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握．‎ ‎　‎ ‎30．（4分）（2010•苏州模拟）制药厂在培养液中提取抗菌素时，要通过加热去掉培养液中的水分，但又不允许温度达到100℃，下列的办法中可采用的是（　　）‎ A．减小火力 B．加大火力 C．减小液面上的气压 D．增大液面上的气压 ‎【分析】要降低水的沸点，可以通过减小水面上方气体压强．因为气压与沸点有关，气压越低，沸点越低．‎ ‎【解答】解：要通过加热去掉培养液中的水分，可以通过沸腾的方式将水分汽化为水蒸气，但水的沸点是100℃，要求培养液要求温度不能等于100℃，我们可以减小液面上的气压，气压降低，水的沸点就会降低．‎ 故选C．‎ ‎【点评】此题考查的是沸点与气压关系的应用，是一道理论联系实际的题目．‎ ‎　‎ ‎31．（4分）（2015春•莒县期中）以下说法中正确的是（　　）‎ A．大气压会把不够坚固的房顶压垮 B．用气压计改成的高度计在宇宙航行中是不能使用的 C．在标准大气压下做托里拆利实验，使用的玻璃管长75厘米左右 D．在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点高 ‎【分析】要解答此题需掌握：‎ 液体的沸点随气压的升高而增大，降低而下降．‎ 标准大气压能支持76厘米高的水银柱．‎ 大气压有关知识．‎ ‎【解答】解：A、房子内外都有空气，对房顶内外压强相等．不合题意．‎ B、在宇宙中处于真空，气压计不能使用，因此高度计也不能使用．符合题意．‎ C、标准大气压能支持76厘米高的水银柱，因此玻璃管的高度最少为76厘米，不合题意．‎ D、在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点降低．不合题意．‎ 故选B．‎ ‎【点评】此题考查了与大气压有关的一些知识，在学习的过程中要注意总结，会解决生活中的一些问题．‎ ‎　‎ ‎32．（4分）（2013•滨州一模）一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强（　　）‎ A．一定是原来的 B．一定和原来的一样 C．一定是原来的2倍 D．条件不足无法确定 ‎【分析】分析压强是否变化，要同时考虑压力和受力面积两个因素，按这个思路分析判断．‎ ‎【解答】解：∵砖平放在水平地面上，‎ ‎∴对地面的压力等于砖受到的重力，‎ 将它切去一半，压力将减半，‎ 剩下的一半对地面的压强因为切法不同而不同，‎ 例如：‎ ‎①沿竖直方向切去一半，压力减半，受力面积减半，压强不变；‎ ‎②沿水平方向切去一半，压力减半，受力面积不变，压强减半；‎ ‎③斜着切使受力面积为原来的，压力减半，压强变为原来的2倍；‎ 等等．‎ 故选D．‎ ‎【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析压强变化要同时考虑压力和受力面积．‎ ‎　‎ ‎33．（4分）（2009秋•新疆期末）放在水平地面的一块铁，它受到的重力是G，地面对它的支持力是N，它对地面的压力是F，则其中属于一对平衡力的是（　　）‎ A．N和G B．N和F C．G和F D．以上的答案都不对 ‎【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，由于铁块静止在水平面上，因此铁块受平衡力作用，根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力．‎ ‎【解答】解：因为铁块静止在水平面上，并且铁块受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，因此重力G和支持力N是一对平衡力．‎ 故选 A．‎ ‎【点评】此题主要考查了对平衡力的理解．注意在水平面上静止的物体，如果不受水平方向力的作用，只需从竖直方向进行受力分析．‎ ‎　‎ 三、解答题（共11小题，满分0分）‎ ‎34．（2014春•龙井市校级期末）人走路时，被石头拌倒会向前倒，这是为什么？‎ ‎【分析】应用惯性知识解释生活中现象的步骤是：先分析物体的原先的运动状态，当受到力的作用，物体的一部分的运动状态发生了改变，没受到力的那部分由于惯性要保持原来状态．‎ ‎【解答】答：人绊到石头上会跌倒是因为脚运动受到阻力而停止，下半身停止运动，人的上半身具有惯性，即上半身要保持先前的运动趋势，所以会跌倒．‎ ‎【点评】本题主要考查用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活，是一道中招的热点．‎ ‎　‎ ‎35．（2002•泉州）铁路的钢轨为什么不直接铺到路基上而铺在枕木上？‎ ‎【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法．根据压强的定义式P=，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．‎ ‎【解答】解：火车对路基压力很大，据知，为减小火车对地基的压强，必须增大受力面积，‎ 把钢轨铺在枕木上，可以增大火车与路基的受力面积，从而减小火车对路基的压强，‎ 防止压陷路基，火车通过时能安全行驶．‎ ‎【点评】此题考查学生对减小压强的方法及其应用的理解和掌握．同学们主要是掌握好控制变量法的具体运用．‎ ‎　‎ ‎36．（2013秋•道县校级期中）把质量是4千克的物体A放在水平桌面上，请在图中用力的图示画出物体A所受的力．‎ ‎【分析】物体A静止在水平桌面上，处于平衡状态，受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力，根据给出的质量计算出两个力的大小，选一标度，根据力的示意图的作法作出重力和支持力的图示．‎ ‎【解答】解：物体受重力和支持力，重力的作用点在重心上，方向竖直向下，大小为G=mg=4kg×9.8n/kg=39.2N；‎ 支持力的作用点在重心上，方向竖直向上，大小为39.2N，‎ 所以重力从重心向下画，标出符号G和大小，支持力从重心向上画，标出符号F和大小，如图：‎ ‎【点评】由物体处于平衡状态分析出受到两个力，算出力的大小，找到两个力的三要素，用力的示意图表示出来，标出符号和大小．‎ ‎　‎ ‎37．（2013•宜昌模拟）用力的示意图，在图中画出放在斜面上的物体B受到的重力，物体对斜面C的压力，物体B受到的摩擦力．‎ ‎【分析】（1）重力是作用在物体上的力，作用点画在物体B的几何中心，方向是竖直向下的；‎ ‎（2）物体B对斜面C的压力，作用在斜面C上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面内部的；‎ ‎（3）摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体B在斜面C上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上．‎ ‎【解答】解：过物体的重心作竖直向下的力，即重力；过重心作沿斜面向上的力，即摩擦力；物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点与斜面垂直向下的力，即为压力，如下图：‎ ‎【点评】（1）本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要表示出力的作用点和力的方向，摩擦力的方向与运动趋势相反；‎ ‎（2）注意题中重力和摩擦力的受力物体都是物体B，压力的受力物体是斜面C，因此这三个力的作用点不能都画在物体B上．‎ ‎　‎ ‎38．（2013春•镇康县校级期中）体积是0.001米3的铁块，受到的重力是多少牛？（铁的密度是7.9×103千克/米3）‎ ‎【分析】首先用公式m=ρv计算铁块质量，然后用公式G=mg计算出重力．‎ ‎【解答】解：m=ρv=7.9×103千克/米3×0.001m3=7.9kg；‎ ‎ G=mg=7.9kg×10N/kg=79N．‎ 答：受到的重力是79N．‎ ‎【点评】此题可以利用公式直接计算，属于基础题目．‎ ‎　‎ ‎39．（2013春•河东区校级月考）体重是45千克的一位同学站在水平地面上，他每只脚与地面的接触面积是150厘米2，他对地面的压强是多少？（g=10N/kg）‎ ‎【分析】由于该同学站在水平地面上，此时他对地面的压力等于其重力，可根据该同学的质量求出其重力，其受力面积为2×150cm2，然后再根据压强公式P=，即可求出答案．‎ ‎【解答】解：F=G=mg=45kg×10N/kg=450N；‎ s=2×150cm2=2×150×10﹣4m2=3×10﹣2m2；‎ P===1.5×104Pa．‎ 答：他对地面的压强是1.5×104Pa．‎ ‎【点评】此题考查的是压强的大小及其计算这个知识点，解答此题时要注意三点：一是计算中注意单位的统一；二是由于该同学站在水平地面上，其受力面积为2×150cm2；三是此时他对地面的压力等于其重力．‎ ‎　‎ ‎40．（2013春•镇康县校级期中）把一个高20厘米的铁圆柱体竖放在水平地面上，它的底面积是2厘米2，求它对地面上的压强是多少？（ρ铁=7.8g/cm3）‎ ‎【分析】已知圆柱体的高和底面积可求其体积，还知铁块的密度，根据公式m=ρV可求质量，圆柱体对地面的压力等于自身重力，接触面积为圆柱体的底面积，再利用公式对地面压强．‎ ‎【解答】解：对地面压强=7.8×103kg/m3×10N/kg×0.2m=15600Pa．‎ 答：它对地面的压强为15600Pa．‎ ‎【点评】本题考查压强公式的应用，关键是求圆柱体对地面的压力和判断出与地面的接触面积，容易出错的是单位的换算．‎ ‎　‎ ‎41．（2016•邹平县模拟）一只底面积为0.01m2的盛水烧杯放在面积为1.4m2的水平桌面上，烧杯和水的总重为11N，烧杯高为0.12m，杯中水深0.1m．求：‎ ‎①杯底受到的水的压强；‎ ‎②杯底受到水的压力；‎ ‎③桌面受到盛水烧杯的压强．‎ ‎【分析】（1）由压强公式可求得压强，（2）由F=ps可求得压力，（3）由P=可求得烧杯对桌面的压强 ‎【解答】解：（1）水对杯底的压强：P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；‎ ‎（2）由F=ps得F=1000pa×0.01m2=10N；‎ ‎（3）烧杯对桌面的压强：P===1100Pa 答：杯底受到的水的压强为1000pa，杯底受到水的压力为10N，桌面受到盛水烧杯的压强为1100Pa．‎ ‎【点评】本题只要能排除干扰项，正确利用公式即可顺利求解．‎ ‎　‎ ‎42．一个1000厘米3的正方体铁块放在1米2的水平桌中央，它对地面的压强是多少？‎ ‎【分析】已知正方体的体积，可求出正方体的边长和面积，还知道铁块的密度，可求质量，铁块对地面的压力等于铁块的重力，接触面积为正方体的面积，根据公式可求出对地面的压强．‎ ‎【解答】解：正方体边长为10cm，面积为S=100cm2，铁块质量为m=ρV=7.8g/cm3×1000cm3=7800g=7.8kg．‎ 对地面压强=．‎ 答：它对地面的压强为7800Pa．‎ ‎【点评】本题考查压强公式的应用，关键是单位的换算和求铁块的质量和接触面积，最容易出错的是铁块与桌子的接触面积，本题给出了桌子的面积，这是一个陷阱，接触面积是铁块的面积不是桌子的面积，做题的过程中一定要让学生注意．‎ ‎　‎ ‎43．一块砖的密度为2×103千克/米3，砖的长、宽、厚之比为4：2：1，其中长为20厘米．问：‎ ‎（1）砖立放时，对水平地面的压强多大？‎ ‎（2）平放时对地面的压强又是多大？‎ ‎【分析】首先利用砖的长及长、宽、厚之比求出砖的宽和厚，计算出体积，然后利用公式G=mg计算重力，重力等于压力，最后用压力除以平放时的面积就是平放时的压强，压力除以立放时的面积就是立放时的压强．‎ ‎【解答】解：∵长为20cm=0.2m且长、宽、厚之比为4：2：1，‎ ‎∴宽为0.1m，厚为0.05m．‎ 立放面积为宽乘以厚，则：S立=0.1m×0.05m=0.005m2‎ 平放面积为长乘以宽，则：S平=0.2m×0.1m=0.02m2‎ 砖的体积为长乘以宽乘以厚，则：V=0.2m×0.1m×0.05m=0.001m3‎ 砖的重力：G=mg=ρVg=2×103kg/m3×0.001m3×10N/kg=20N，‎ ‎（1）砖立放时对水平地面的压强：P1===4000Pa，‎ ‎（2）平放时对地面的压强：P2===1000Pa．‎ 答：（1）砖立放时，对水平地面的压强为4000Pa；（2）平放时对地面的压强为1000Pa．‎ ‎【点评】压力和重力是不同的物理量，只有物体平放在水平面上时，压力和重力相等．‎ ‎　‎ ‎44．如图所示的容器，上、下两部分均为圆柱形，上部分的内横截面积为5厘米2，下部分的内截面积为100厘米2，现向容器中注入2千克的水，刚好将下部分容器注满．问：‎ ‎（1）容器底部受到水的压强和压力各是多大？‎ ‎（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，需再向容器内注入多少质量的水？‎ ‎【分析】（1）根据水的质量2kg，求出水的重力，此时水的重力即为水对容器低的压力；再根据P=，将下部分的内截面积数值代入即可求出容器底部受到水的压强．‎ ‎（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，所以圧强加倍即可，所以加在上部水产生的圧强为P即可，再利用液体压强公式变形即可求出h，再利用密度公式变形即可求出水的质量．‎ ‎【解答】解：（1）F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，‎ ‎ P===2×103pa；‎ ‎（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，所以圧强加倍即可，因下部分容器已注满，所以上部水产生的圧强为2×103pa即可，‎ 即P=ρgh，则h===0.2m，‎ ‎ m=ρV=ρhs=1.0×103kg/m3×0.2m×5×104m2=0.1kg．‎ 答：（1）容器底部受到水的压强为2×103pa；压力为20N．‎ ‎（2）要使容器底部受到的水的压力加倍，需再向容器内注0.1kg的水．‎ ‎【点评】此题涉及到重力的计算，液体压强的计算，压强的大小及其计算等知识点，解答此题的关键是要注意两点：一是此时水的重力即为水对容器低的压力；二是要使容器底部受到的水的压力加倍，即为圧强加倍即可，因下部分容器已注满，所以上部水产生的圧强为P即可．‎ ‎　‎ 参与本试卷答题和审题的老师有：haiyan；ddllnn；951574352；wdnyx2011；fhp826；ghf198；dongfeng；空气凤梨；sdpyqjy；xujun518；wscdd；hyan；tsh518；739830；同晓晓；碧浪淘沙；fxx；303080；刘治强；LSL；wslil76（排名不分先后）‎ 菁优网 ‎2016年10月18日