化学中考复习专题 多功能瓶 8页

‎[键入公司名称]‎ 中考复习专题四 多功能瓶及常见物质的颜色和气味 ‎[键入作者姓名]‎ ‎[选取日期]‎ 多功能瓶 下面是多功能瓶的常见用途：‎ 一、洗气瓶（图①）‎ 多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等）‎ l 检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。‎ l 干燥气体：试剂一般是浓硫酸。需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。‎ l 吸收气体或除去气体中的杂质：‎ ‎① 对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水）‎ ‎② 对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。‎ ‎③ Cl2可以用NaOH溶液吸收。‎ 二、向上排空气取气瓶（图②）‎ 使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。‎ 规则：长管进，短管出。 ‎ 常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2‎ 利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。‎ 如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。‎ 三、向下排空气取气瓶 使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。‎ 规则：短管进，长管出。‎ 常见实例：H2、NH3‎ 四、排水集气瓶 使用条件：① 气体不溶或难溶于水；② 气体不与水反应；（③ 对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。）‎ 规则：短管进，长管出。‎ 常见实例：O2、H2、NO 五、排水量气瓶 使用条件：同“四”‎ 规则：短管进，长管出。‎ 如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。‎ 常见物质的颜色、气味 固体 l 红色：红磷P、铜Cu、氧化铁Fe2O3、氧化汞HgO l 红褐色：氢氧化铁Fe(OH)3‎ l 黄色：金Au、硫S l 绿色：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3‎ l 紫黑色：高锰酸钾晶体KMnO4‎ l 淡蓝色：固态氧O2‎ l 蓝色：氢氧化铜Cu(OH)2、硫酸铜晶体CuSO4·5H2O l 银白色：大多数金属（铁Fe、银Ag、铝Al、锌Zn、镁Mg……）‎ l 黑色：木炭C、铁粉Fe、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、氧化亚铁FeO等 l 深灰色：石墨C l 灰白色：大多数磷肥 l 无色：金刚石C、干冰CO2、冰H2O l 白色：除了上述固体之外，我们学过的其他固体、固体粉末或晶体基本上都是白色的。‎ l 有刺激性气味的固体：碳酸氢铵NH4HCO3 ‎ 液体 l 淡蓝色：液态氧O2‎ l 蓝色：含有Cu2+的溶液 l 浅绿色：含有Fe2+的溶液 l 黄色：含有Fe3+的溶液 l 银白色：汞Hg l 我们学过的大多数液体都是无色的。‎ l 有特殊气味的液体：乙醇C2H5OH l 有刺激性气味的液体：醋酸CH3COOH 气体 l 红棕色气体：二氧化氮NO2 ‎ l 有毒的气体：一氧化碳CO、氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等 l 有刺激性气味的气体：氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等 l 我们学过的大多数气体都是无色无味的。‎ l 计入空气污染指数的项目：二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物和臭氧O3等 l 能产生温室效应的气体：二氧化碳O2、臭氧O3、甲烷CH4、氟氯代烷等 一．选择题（共9小题）‎ ‎1．可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（见右图）．将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，可以控制反应的进行与停止．下列气体的制取宜使用该装置的是（　　）‎ A．用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳 B．用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳 C．用碳酸钙（粉末）与稀盐酸制二氧化碳 D．用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气 ‎2．以下各装置能完成相应实验的是（　　）‎ A．装置①：用氯酸钾制氧气 B．装置②：由b进气收集O2或H2‎ C．装置③：制取氧气、氢气等气体 D．装置④：干燥，收集HCl气体 ‎3．下列制取气体所用物质和装置均正确的是（　　）‎ A．制取CO2 B．制取氢气C．制取氧气 D．制取CO2‎ ‎4．下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）‎ ‎①用H2O2和MnO2制取O2‎ ‎②用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2‎ ‎③用KMnO4制取O2‎ ‎④常温下，用Zn粒和稀盐酸制取H2（H2难溶解于水）‎ A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①④‎ ‎5．下列有关“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎6．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（　　）‎ A． B． ‎ 制取氧气的发生装置 收集氧气 C． D． ‎ 检验二氧化碳是否收集满 验证二氧化碳的水溶液显酸性 ‎7．已知在通常情况下，实验室也可用双氧水来制取氧气（2H2O2═2H2O+O2↑）．如图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体．以下实验可用这套装置完成的是（　　）‎ A．用铁和稀硫酸制H2 B．用双氧水和二氧化锰制O2‎ C．用大理石和稀盐酸制CO2 D．用高锰酸钾制O2‎ ‎8．下列实验装置所制取的气体中，密度一定比空气小，且易溶于水的是（　　）‎ A． B．C． D．‎ ‎9．小亮同学设计如图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（　　）‎ A．用KMnO4粉末制取O2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2‎ C．用KClO3和MnO2制取O2 D．用Zn和稀硫酸制取H2‎ 二．填空题（共3小题）‎ ‎10．请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：‎ Ⅰ．试剂：氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰 Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）‎ ‎（1）写出图中标有①、②仪器的名称：①______，②______．‎ ‎（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的 ‎______ （填字母），化学方程式为______．‎ ‎（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和______ （填字母）‎ ‎11．下图是一些气体的发生装置和收集装置，请按要求回答：‎ ‎（1）写出上述编号仪器的名称：①______，②______，③______．‎ ‎（2）若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2，应选择______（填写编号）装置进行组装．‎ ‎（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是______（填写编号）．‎ A、发生装置相同 B、都可用MnO2作催化剂 C、反应的基本类型相同 D、完全反应后剩余固体成分相同 ‎（4）为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为F装置．‎ 改进后装置的优点是______．‎ ‎（5）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如右图所示），‎ 装置中出现了一处错误，你的纠正方法是______．锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ‎______．该装置是否具有F装置的工作原理______（填“是”或“不”），理由是______．‎ ‎12．下列是用于制备常见气体的装置，请根据给出的图，回答下列问题：‎ ‎（1）写出带标号的仪器的名称：①______，②______；‎ ‎（2）利用B装置和D装置可以制备的气体是______和______（要求写出两种）；请写出其中一种气体实验室制取的化学反应方程式______；‎ ‎（3）乙炔（C2H2）俗称“电石气”，在常温常压下，是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体；实验室用块状的电石与水反应制取乙炔．实验室制取乙炔应选择的发生装置是______；‎ ‎（4）实验室制取氧气，如用G装置收集，应把O2从______（填“p”或“q”）端通入；‎ ‎（5）工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属，在焊接或切割时，乙炔燃烧的化学方程式为______．‎