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  • 2021-05-10 发布

中考总复习古诗词文言文

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‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:1‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)‎ ‎2、 ,云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)‎ ‎3、少壮不努力, 。(《长歌行》汉乐府)‎ ‎4、________ ,松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)‎ ‎5、过尽千帆皆不是, 。 !(《望江南》温庭筠)‎ ‎6、 ,铁骑绕龙城。 (《从军行》杨炯)‎ ‎7、 ?悠悠。 。(《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾)‎ ‎8、 ,身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》文天祥)‎ ‎9、杜甫是唐代大诗人,他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代,身处开元盛世的他有着“ , ”(《望岳》)的远大抱负;安史之乱时,他以博大的济世情怀体察人间冷暖,道出了“         , ”(《茅屋为秋风所破歌》)的理想;而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局,晚年的他只能以“     , ”(《登楼》)来抒发个人感慨。‎ 二、文言文。‎ 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。‎ 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。‎ 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。‎ 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。‎ ‎1、解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分)‎ ‎①、项为之强(      )   ②、徐喷以烟(      )‎ ‎③、以丛草为林(      )  ④、鞭数十(      )‎ ‎2、请用讲述大意的方法,解释文中的成语。示例:怡然称快:高兴得连声叫好。(4分)‎ ‎①、明察秋毫:____________________________________________________‎ ‎②、庞然大物:____________________________________________________‎ ‎3、把下面句子的大意用现代汉语说出来。(2分)‎ 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。‎ ‎______________________________________________ ‎ ‎4、课文写了许多有趣的事情,请依次概括三件写在下面的方格内。(每空填一个字)(6分)‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:2‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、宁为百夫长, 。(《从军行》杨炯)‎ ‎2、浊酒一杯家万里, 。(《渔家傲 秋思》)‎ ‎3、海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎4、树树皆秋色, 。(《野望》王绩)‎ ‎5、深林人不知, 。(王维《竹里馆》)‎ ‎6、烈士暮年, 。(曹操《龟虽寿》)‎ ‎7、 ,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》其三)‎ ‎8、人生自古谁无死, 。(《过零丁洋》文天祥)‎ ‎9、在我国古代诗歌创作中,爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意, ”抒发了报效国家,勇于献身的激情;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“了却君王天下事, ”表达了收复河山,建功立业的理想;龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ,化作春泥更护花” 展现了以身献国,痴心不改的情怀。‎ 二、文言文。‎ 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。‎ 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。‎ 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。‎ 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞吓蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。‎ ‎17、选出对加点词语的解释有误的一项(  )(2分)‎ A、细察其纹理(细小)   B、果如鹤唳云端(果真)‎ C、方出神(正)      D、徐喷以烟(慢慢地)‎ ‎18、用现代汉语说说下列句子的意思。(4分,每句2分)‎ ‎(1)蹲其身,使与台齐。‎ ‎ ‎ ‎(2)舌一吐而二虫尽为所吞。‎ ‎ ‎ ‎19、课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:3‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、绿树村边合, 。(孟浩然《过故人庄》)‎ ‎2、峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)‎ ‎3、相顾无相识, 。(《野望》王绩)‎ ‎4、前不见古人,后不见来者。 , !(陈子昂《登幽州台歌》)‎ ‎5、 , ,将军白发征夫泪。(《渔家傲 秋思》)‎ ‎6、举杯邀明月, 。(《月下独酌》李白) ‎ ‎7、 ,悠然见南山。(《饮酒》其五陶渊明)‎ ‎8、大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)‎ ‎9、和谐是什么?和谐是陶渊明“山气日夕佳, ”的从容;和谐是白居易“几处早莺争暖树, ”的生机;和谐是“己所不欲, ”的境界……和谐原来就是一种感觉,人人都生活在阳光之下的感觉!‎ 二、文言文。‎ 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 ‎ ‎19.解释下列句子中加点的字。(4分)‎ ‎①俄而雪骤( ) ‎ ‎②公欣然曰( ) ‎ ‎③差可拟( )( ) ‎ ‎20.把下面这句话翻译成现代汉语。(3分)‎ 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。‎ ‎ ‎ ‎21.你认为文中两位少年咏雪时所用的比喻哪个好?为什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:4‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、永结无情游, 。(《月下独酌》李白)‎ ‎2、 ,西北望,射天狼!(《江城子 密州出猎》苏轼)‎ ‎3、 ,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)‎ ‎4、乡泪客中尽, 。(《早寒江上有怀》孟浩然)‎ ‎5、此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)‎ ‎6、待到重阳日, 。(孟浩然《过故人庄》)‎ ‎7、 ,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)‎ ‎8、此中有真意, 。(《饮酒》其五陶渊明)‎ ‎9、月下飞天镜, 。(李白《渡荆门送别》)‎ ‎10、乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》)‎ ‎11、中国是一个诗的国度,何处无诗意?何处不醉人?“采菊东篱下, ”,那是陶渊明沉醉在诗意的田园;“造化钟神秀, ”,那是杜甫陶醉在诗意的青山;“忽如一夜春风来, ”,那是岑参心醉在诗意的塞外;“ ,浅草才能没马蹄”,那是白居易迷醉在诗意的江南……‎ 二、文言文。‎ 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。‎ ‎19.解释下列句子中加点的字。(4分)‎ ‎①与友期行( ) ②去后乃至( ) ‎ ‎③尊君在不( ) ④元方入门不顾( )‎ ‎20.给下面的句子添上省略的部分。(3分)‎ ‎( )过中不至,太丘舍去,( )去后( )乃至。‎ ‎21. 翻译句子,加点词语必须准确译出。(2分)‎ 与人期行,相委而去。 ‎ 译: ‎ ‎22. 读了这则故事,你在为人处事上得到了哪些启示?(2分)‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:5‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎2、马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)‎ ‎3、迷津欲有问, 。(《早寒江上有怀》孟浩然)‎ ‎4、 , 载不动许多愁。(《武陵春》李清照)‎ ‎5、 ,欲上青天览明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)‎ ‎6、兵戈既未息, 。(《羌村三首(其三)》杜甫)‎ ‎7、天下英雄谁敌手?曹刘。 。(《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾)‎ ‎8、初中生活即将结束,忆往昔,同学初逢时,“ ,不亦乐乎”(《论语》)的情形历历在目;学习中,合作探究攻克疑难后,“ , ” (陆游《游山西村》)的体验还在心中;分别在即,相互赠言,用苏轼“但愿人长久, ”固然能表达美好的祝愿之意,不如用李白《行路难》中“ , ”更能激励同学的奋发之情。‎ 二、文言文。‎ 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。‎ ‎16.朗读古诗文是很讲究节奏的,请用“/”划分下列句子的朗读节奏。(2分)‎ 期 日 中,过 中 不 至 ‎17.解释下面加点词在句中的意思。(4分)‎ A.去后乃至: B.尊君在不:‎ C.下车引之: D. 君与家君期日中:‎ ‎18.用现代汉语说说下面句子的意思,加点词语必须准确译出。(2分)‎ 与人期行,相委而去。 ‎ 译: ‎ ‎19.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?”请结合你对曾子这句话的理解谈谈:‎ ‎⑴你如何看待文中“友人”的做法;‎ ‎⑵你在为人处事方面得到了哪些启示?(4分)‎ ‎⑴ ‎ ‎ ‎ ‎⑵启示: ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:6‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、锦江春色来天地, 。(《登楼》杜甫)‎ ‎2、八百里分麾下炙, ,沙场秋点兵。(《破阵子》辛弃疾)‎ ‎3、 ,举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)‎ ‎4、 ,波撼岳阳城。(《望洞庭湖送张丞相》孟浩然)‎ ‎5、春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁州西涧》)‎ ‎6、山光悦鸟性, 。(常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎7、至今遗恨迷烟树,列国周齐秦汉楚。 ; 。(《山坡羊 骊山怀古》张养浩)‎ ‎8、欲渡黄河冰塞川, 。(《行路难》李白)‎ ‎9、“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ,随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切;李煜的“无言独上西楼, ”,抒发的是别愁离绪;苏轼的“ ?把酒问青天”,表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“ ,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。‎ 二、文言文。‎ 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。‎ 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。‎ 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响; , 。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。‎ ‎14.按照课文在文中空格处填空。(2分)‎ ‎15.解释下面加点词语在文中的意思。(4分)‎ 负势竞上 鸢飞戾天者 ‎ 望峰息心 经纶世务者 ‎ ‎16.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答)(2分)‎ ‎ ‎ ‎17.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:7‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎2、正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》)‎ ‎3、晴川历历汉阳树, 。(《黄鹤楼》崔颢)‎ ‎4、人生在世不称意, 。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)‎ ‎5、了却君王天下事, 。可怜白发生!(《破阵子》辛弃疾)‎ ‎6、 ,日暮聊为《梁甫吟》。(《登楼》杜甫)‎ ‎7、面对失意,李白吟出“ , ”来表达宏大的理想和坚定的信念;文天祥高呼“人生自古谁无死, ”以表达舍生取义的生死观。‎ 二、文言文。‎ 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树。芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。‎ 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。‎ 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”‎ ‎14、解释下列加点词语:(3分)‎ ‎①落英缤纷( ) ②豁然开朗( )‎ ‎③便要还家( ) ④不足为外人道也( )‎ ‎⑤阡陌交通(古义: ) (今义: )‎ ‎15、选出加点词意思相同的一组:( )(2分)‎ A.遂与外人间隔——时时而间进 B.林尽水源,便得一山——得之心而寓之酒也 C.咸来问讯——百废具兴 D.不足为外人道也——或二者或之为 E.有良田美池桑竹之属——已而之细柳军 ‎16、翻译下列句子:(3分)‎ 黄发垂髫,并怡然自乐。 ‎ ‎17、作者笔下的桃花源是个怎样的世界?请从自然环境和社会环境两方面谈谈。(2分)‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎18、《桃花源记》、《岳阳楼记》等篇章都是写景抒情,表达心志。试以“岳阳楼壮美雄奇”为上句,根据《桃花源记》的内容写出下句,使之成为对偶句。(2分)‎ 上句:岳阳楼壮美雄奇;下句: 。‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:8‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、轮台九月风夜吼, ,随风满地石乱走。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参)‎ ‎2、 ,童稚携壶浆。(《观刈麦》白居易)‎ ‎3、天街小雨润如酥, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》‎ ‎4、 ,烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)‎ ‎5、 ,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)6、 ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎7、明月别枝惊鹊, 。(辛弃疾《西江月》)‎ ‎8、 ,直挂云帆济沧海。(《行路难》李白)‎ ‎9、运用修辞,能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来, ” 巧用比喻,为寒冷的边塞增添了无限春意;“烽火连三月, ”,运用夸张,表达了杜甫对家人的强烈思念;“落红不是无情物, ”,运用拟人,使落花有情,表现了它无私奉献的精神。‎ 二、文言文。‎ ‎(二)阅读下面两个语段,完成16-19题。(13分)‎ ‎【语段一】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎【语段二】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(选自《论语》)‎ 注:回:即颜回,孔子的弟子。 不堪:无法忍受。‎ ‎6.解释下面句子中加点的词的意思。(4分)‎ ‎(1)有仙则名 名: (2)惟吾德馨 德馨: ‎ ‎(3)往来无白丁 白丁: (4)人不堪其忧 堪: ‎ ‎7.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。(4分)‎ ‎(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。‎ ‎ ‎ ‎(2)孔子云:何陋之有?‎ ‎ ‎ ‎8.用《陋室铭》中的句子填空。(1分)‎ ‎“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“________________,__________”二句,极交友之妙境。‎ ‎9.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,刘禹锡的态度是: ;‎ 颜回的态度是: ;体现了他们 精神品质。(4分)‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:9‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、烟笼寒水月笼沙, 。(杜牧《泊秦淮》)‎ ‎2、有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》)‎ ‎3、 ,落日故人情。(《送友人》李白)‎ ‎4、春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》)‎ ‎5、 ,背灼炎天光。(《观刈麦》白居易)‎ ‎6、将军金甲夜不脱, ,风头如刀面如割。(《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参)‎ ‎7、稻花香里说丰年, 。(辛弃疾《西江月》)‎ ‎8、夕阳西下, 。(马致远《天净沙 秋思》)‎ ‎9、我们课内外学过的古诗词中,有不少诗句含有深刻的哲理,如:“随风潜入夜,润物细无声”。请你再写出一个含有哲理的诗句: , 。‎ 二、文言文。‎ 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!‎ ‎9.解释加点的词语。(2分)‎ ‎①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓: ‎ ‎10.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)‎ A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱 ‎11.翻译下列句子。(4分)‎ 可远观而不可亵玩焉。‎ ‎ ‎ 菊之爱,陶后鲜有闻。‎ ‎ ‎ ‎12.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为温州市推荐一种花为市花,并说明理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:10‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ,骨肉流离道路中。(《望月有感》白居易)‎ ‎2、吏禄三百石, 。(《观刈麦》白居易)‎ ‎3、剪不断,理还乱, , 。(《相见欢》李煜)‎ ‎4、晴空一鹤排云上, 。(《秋词》刘禹锡)‎ ‎5、黄梅时节家家雨, 。(赵师秀《约客》)‎ ‎6、商女不知亡国恨, 。(杜牧《泊秦淮》)‎ ‎7、《行路难(其一)》一诗中,体现李白积极进取精神的诗句是___________ _,‎ ‎____________ 。‎ ‎8、《望岳》一诗中,表现杜甫蓬勃朝气和远大抱负的诗句是:____________ ,____________ 。‎ ‎9、 , ,风雨不动安如山!(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)‎ ‎10、忽如一夜春风来, 。(《白雪歌送武判官归京》岑参)‎ 二、文言文。‎ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。‎ ‎18、下列语句和成语中加点字意思不相同的一项是( )(2分)‎ A、陶渊明独爱菊/独一无二 B、香远益清/精益求精 C、陶后鲜有闻/寡廉鲜耻 D、不蔓不枝/枝繁叶茂 ‎19、解释下列句中加点的词。(2分)‎ ‎(1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( )‎ ‎20、翻译下列句子。(2分)‎ 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、研读文中画线句,回答下列问题。(3分)‎ ‎(1)“牡丹之爱,宜乎众矣。”与 相照应。(1分)‎ ‎(2)“宜乎”暗含了作者怎样的情感态度?‎ ‎ (2分)‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:11‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 , ,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)2、 ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)‎ ‎3、 ,林空鹿饮溪。(《鲁山山行》梅尧臣)‎ ‎4、不畏浮云遮望眼, 。(《登飞来峰》王安石)‎ ‎5、今夜偏知春气暖, 。(《月夜》 刘方平)‎ ‎6、共看明月应垂泪, 。(《望月有感》白居易)‎ ‎7、 ,雪上空留马行处。(《白雪歌送武判官归京》岑参)‎ ‎8、落红不是无情物, 。(龚自珍(《己亥杂诗》其五)‎ ‎9、官船往来乱如麻, 。(《朝天子 咏喇叭》王磐)‎ ‎10、诗人笔下的“月”各尽其妙:李白有醉酒时“ , ”的浪漫,陶渊明有种豆后“带月荷锄归”的隐逸,苏轼有无眠后“ ,‎ ‎ ”的豁达,岳飞有冲冠时“八千里路云和月”的壮志。‎ 二、文言文。‎ 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。‎ 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。‎ 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(山献)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。‎ 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝;故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎19.解释下列句子中加点的词。(4分)‎ ‎(1)略无阙处__________ (2)自非亭午夜分__________ ‎ ‎(3)或王命急宣__________ (4)哀转久绝__________ ‎ ‎20.模仿例句,细读文章,根据三峡景物及其特征,续写三句(3分)‎ 例句:群山之雄 续写:_______________,_______________,_______________ 。‎ ‎21.用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎22.正如渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,在我国古代,游子、迁客们曾在 三峡来来往往,三峡的猿声,触动了他们内心怎样的情感,使他们想起了怎样的人生遭遇,从而泪湿衣襟的呢?请展开你的想像来说一说。(3分)‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:12‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、黑云压城城欲摧, 。(《雁门太守行》李贺)‎ ‎2、 ,人迹板桥霜。(《商山早行》温庭筠)‎ ‎3、明月楼高休独倚,酒入愁肠, 。(范仲淹《苏幕遮》)‎ ‎4、谁道人生无再少?门前流水尚能西。 。(《浣溪沙》苏轼)‎ ‎5、当窗理云鬓, 。(《木兰诗》)‎ ‎6、正入万山圈子, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)‎ ‎7、诗绘景:读王维的《使至塞上》,我们看到了“大漠孤烟直, 。”的边塞风光;读白居易的《钱塘湖春行》,我们看到了“ ,浅草才能没马蹄。”的初春景致;读陶渊明的《饮酒》,我们看到了“采菊东篱下, 。”的田园生活。一切让人痴醉其中!‎ 二、文言文。‎ 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀明。怀明亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。‎ ‎17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分 月色入户,欣然起行( ) 念无与为乐者( )‎ 庭下如积水空明( ) 遂至承天寺寻张怀民( )‎ ‎18.翻译句子。3分 但少闲人如吾两人耳。‎ ‎ ‎ ‎19.“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?2分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:13‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、争渡,争渡, 。(李清照《如梦令》)‎ ‎2、雄兔脚扑朔, ;双兔傍地走, ?(《木兰诗》)‎ ‎3、 ,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游)‎ ‎4、 ,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)‎ ‎5、 ,只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)‎ ‎6、 ,千万和春住。(《卜算子》王观)‎ ‎7、诗言情:读杜甫的《春望》,我们感受到了“感时花溅泪, 。”的感伤凄苦之情;读刘禹锡的《秋词》,我们感受到了“晴空一鹤排云上, 。”的积极乐观之心;读文天祥的《过零丁洋》,我们感受到了“ ,‎ ‎ 。”的舍生取义之魂。‎ 二、文言文。‎ 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎17、解释下列句子中加点的词。(4分)‎ ‎(1)弗之怠 (2)走送之 ‎(3)未尝稍降辞色 (4)俟其欣悦 ‎18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是( )。(2分)‎ A、每假借于藏书之家(的) B、弗之怠(指代抄书)‎ C、走送之(指代藏书之家) D、益慕圣贤之道(的)‎ ‎19、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)‎ ‎(1)以是人多以书假余。‎ ‎ ‎ ‎(2)故余虽愚,卒获有所闻。‎ ‎ ‎ ‎20、读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?(2分)‎ ‎ ‎ ‎21、宋濂之所以成功,除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外,更重要的原因是什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:14‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、无限山河泪, !(《别云间》夏完淳)‎ ‎2、池上碧苔三四点, ,日长飞絮轻。(《破阵子》晏殊)‎ ‎3、 ,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》杜牧)‎ ‎4、 ,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)‎ ‎5、《木兰诗》中描写表现艰辛的军旅生活的诗句是: ,‎ ‎ 。‎ ‎6、 ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)‎ ‎7、古人说愁:愁有长度,李白说:“ ,缘愁似个长。”愁有质感。李煜词云:“问君能有几多愁, 。”愁还有重量。李清照的愁是“ ,载不动许多愁”。‎ 二、文言文。‎ ‎[甲]当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎[乙]范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充,日昃(zè 太阳偏西)始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。《宋明臣言行录》‎ ‎7.解释下面加点的字。(4分)‎ ‎①晨人持汤沃灌: ②腰白玉之环:‎ ‎③再适长山朱氏: ④往往馕粥不充:‎ ‎8.将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)‎ ‎①余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。‎ ‎ ‎ ‎②或夜昏怠,辄以水沃面。‎ ‎ ‎ ‎9.[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子,请你各摘录一句。(2分)‎ ‎[甲]文: ‎ ‎[乙]文: ‎ ‎10.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:15‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、日月之行, ,星汉灿烂, 。(曹操《观沧海》)‎ ‎2、《木兰诗》中表现木兰行军神速的诗句是: , 。‎ ‎3、 ,一览众山小。(杜甫《望岳》)‎ ‎4、人有悲欢离合, ,此事古难全。(《水调歌头》苏轼)‎ ‎5、 ,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。(《破阵子》晏殊)‎ ‎6、欲为圣明除弊事, 。(《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈)‎ ‎7、诗歌是诗人情感的倾诉。同样是咏春,韩愈的“天街小雨润如酥,___________ _______” 中透露的是春意萌发的欢欣;晏殊的“_____________ _____,似曾相识燕归来”透露的却是惜时伤春的惆怅;而杜甫的“______________ ____,恨别鸟惊心”则借春日花鸟来传递内心的伤痛。‎ 二、文言文。‎ ‎[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。‎ 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。‎ 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。‎ ‎[注]澈,又作彻。(节选自《小石潭记》)‎ ‎[乙]水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》) ‎ ‎15.解释下面加点词在文中的意思。 (3分)‎ ‎(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 ‎16.翻译下面的句子。 (4分)‎ ‎(1)斗折蛇行,明灭可见。 ‎ ‎(2)游鱼细石,直视无碍。 ‎ ‎17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)‎ ‎(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。‎ ‎ ‎ ‎(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:16‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、云横秦岭家何在? 。(《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈)‎ ‎2、 ,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。(《浣溪沙》苏轼)‎ ‎3、但愿人长久, 。(《水调歌头》苏轼)‎ ‎4、 ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)‎ ‎5、潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)‎ ‎6、 ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)‎ ‎7、蒹葭苍苍, 。 ,在水一方。(《蒹葭》)‎ ‎8、梅花自古以来就是文人墨客笔下歌咏对象,陆游说它高洁“ ,只有香如故。”王安石赞它坚强说“墙角数枝梅, 。”‎ 二、文言文。‎ 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?‎ ‎ (节选自范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎18.解释下列句子中加点的词。(4分)‎ ‎(1)至若春和景( )明 (2)宠辱偕( )忘 ‎(3)把( )酒临风 (4)予尝求( )古仁人之心 ‎19.下列句中加点的词理解错误的一项是( )(2分)‎ A.而或长烟一空(或许) B.或异二者之为(的) ‎ C.处江湖之远则忧其君(他的) D.微斯人,吾谁与归(没有)‎ ‎20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)‎ 不以物喜,不以己悲。‎ ‎ ‎ ‎21.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情?(2分)‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:17‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)‎ ‎2、存者且偷生, 。(杜甫《石壕吏》)‎ ‎3、伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 ; 。(《山坡羊 潼关怀古》张养浩)‎ ‎4、 , ,人比黄花瘦。(《醉花阴》李清照)‎ ‎5、 ,在河之洲。 ,君子好逑。(《关雎》)‎ ‎6、生命是什么?生命就是范仲淹“ , ”的远大抱负;生命就是文天祥“ , ”的浩然正气;生命就是龚自珍“ , ”的献身精神。 ‎ 二、文言文。‎ 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。‎ 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。‎ ‎22.下面加点的词语,用法不同的一项是:( )。(2分)‎ A.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 B.已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐 C.负者歌于途,行者休于树 D.颓然乎其间者 在乎山水之间也 ‎23.解释加点的词语。(2分)‎ ‎①负者歌于途 负: ②杂然前陈者 陈: ‎ ‎③觥筹交错 觥: ④山肴野蔌 蔌: ‎ ‎24.翻译下列句子。(4分) ‎ ‎①负者歌于途,行者休于树。‎ ‎ ‎ ‎②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。‎ ‎ ‎ ‎25.文中不仅写了太守与众宾客的游乐,还写了滁人的游乐。这样写有何作用?(2分)‎ ‎ ‎ ‎26.文中极力渲染了一个“乐”字,表达了作者怎么样的思想感情?(3分)‎ ‎ ‎ ‎2009年中考总复习古诗词、文言第二轮复习:18‎ 班级: 姓名: 座号: ‎ 一、古诗词。‎ ‎1、 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)‎ ‎2、存者且偷生, 。(杜甫《石壕吏》)‎ ‎3、伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 ; 。(《山坡羊 潼关怀古》张养浩)‎ ‎4、 , ,人比黄花瘦。(《醉花阴》李清照)‎ ‎5、 ,在河之洲。 ,君子好逑。(《关雎》)‎ ‎6、蒹葭苍苍, 。 ,在水一方。(《蒹葭》)‎ ‎7、生命是什么 ? 生命就是范仲淹“ , ”的远大抱负;生命就是文天祥“ , ”的浩然正气;生命就是龚自珍“ , ”的献身精神。 ‎ 二、文言文。‎ ‎《鱼我所欲也》选段 ‎ 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。‎ ‎17.解释下面加点的词。(4分)‎ ‎①故患有所不辟也( ) ( )‎ ‎②如使人之所欲莫甚于生( ) ( )‎ ‎18.用现代汉语翻译下面句子。(3分)‎ 二者不可得兼,舍生而取义者也。‎ ‎ ‎ ‎19.“非独贤者有是心也”中“是心”指什么?(用原文回答)(2分) ‎ ‎ ‎ ‎20.本语段中,孟子提出了什么观点?这一观点是怎样提出的?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案:‎ ‎11.(1)①颈,脖颈 ②慢慢地 ③把……当成…… ④鞭打,抽打  (2)①形容视力极佳,连最细小的东西都能看清楚。 ②体积非常大的东西。(成语解释大意对即可)  (3)夏夜蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把他们比作群鹤在空中飞舞。(大意对即可)  (4)观蚊成鹤、群鹤舞空、鹤唳云端;神游山林;鞭打虾蟆(填对任意3个即可得满分)‎ ‎17、(2分)A ‎18、(4分,每句2分)(1)蹲下身子,使身子跟台子一般高。(2)舌头一吐,两只小虫全被它吃掉。‎ ‎19、(3分)(开放性试题,答案不唯一)写出内容1分,写出理由2分。‎ 示例:神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。‎ 理由:正当“我”看得格外入神时,癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极,却并不想伤害它,仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。‎ ‎19.(4分)①不久,一会儿 ②高兴地 ③大致、差不多 相比 ‎ ‎20.(3分)谢太傅在寒冷的下雪天里聚集家人,和孩子们讲解诗文的含义。‎ ‎21.(3分)略。(一个是从雪花的色彩、形状入手表现,而另一个则是从飘动的姿态、色彩来考虑,学生言 之有理即可)‎ ‎19.(4分)①约定 ②才 ③不通否 ④回头看 ‎20.(3分)友 太丘 友 ‎21.(3分)和人相约同行,(他却)丢下我走了。 (意译酌情给分,重点词错译、无译,语句不通顺酌情扣分。)‎ ‎22. ①做人要守信用; ②当对方有过失时,也不必得理不饶人; ③要知错能改; ④要多检查自己的不足,不能一味苛求于人; ⑤严于律己,宽以待人,但都要讲诚信,讲礼仪。(2分,抓住一点,言之有理即可。)‎ ‎16.(2分)期/日中,过中/不至 (每对一处得1分。) ‎ ‎17.(4分)A.乃:才 B.不:通“否” C.引:拉 D.家君:谦词,对人称自己的父亲;解为“我父亲”也对。(每个1分。)‎ ‎18.(2分)和人相约同行,(他却)丢下我走了。 (意译酌情给分,重点词错译、无译,语句不通顺酌情扣分。)‎ ‎19.(4分) ⑴“友人”无信,无礼,不懂得反省自己,一味苛求别人。或:能认识自己的错误(2分,抓住一点,言之有理即可。) ‎ ‎⑵ ①做人要守信用; ②当对方有过失时,也不必得理不饶人; ③要知错能改; ④要多检查自己的不足,不能一味苛求于人; ⑤严于律己,宽以待人,但都要讲诚信,讲礼仪。(2分,抓住一点,言之有理即可。)‎ ‎14.好鸟想鸣,嘤嘤成韵 (2分)‎ ‎15.负:凭借 戾:至 息:平息 经纶:筹划、治理 (4分)‎ ‎16.奇山异水,天下独绝 (2分)‎ ‎17.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。(2分)‎ ‎14、(3分,每处各0.5分)①花;②开阔而明亮;③通“邀”,邀请;④值得;⑤(古义):互相通达;(今义):各种运输和邮电事业的总称; ‎ ‎15、(2分) C ‎ ‎16、(3分)男女穿的衣服,都像桃源以外的世人,老人和小孩,都悠闲愉快自得其乐。 ‎ ‎17、(2分,自然、社会环境各1分)示例:(自然环境):景色优美,土地肥沃,资源丰富;(社会环境):没有压迫,没有战乱,人人平等,和平安宁,风俗淳朴。 ‎ ‎18、(2分)示例:桃花源和平安宁。‎ ‎16.(1)出名(或:著名)(2)品德高尚(3)没有什么学问的人 (4)忍受 ‎17.(1)没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累(2)孔子说:有什么简陋的呢?‎ ‎18.谈笑有鸿儒 往来无白丁(1分)‎ ‎19.刘禹锡:陋室不陋 颜回:不改其乐(2分) 安贫乐道(意思对即可。2分)‎ ‎7、B ‎ ‎8、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。(2分)同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。(1分)‎ ‎9、①多 ②长枝蔓 ‎ ‎10、C ‎ ‎11、①(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。 ‎ ‎12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲之高洁,赋予莲花美好的品质,同时表达作者洁身自好,不慕名利,正直伟岸的高尚情操。‎ ‎13、开放性试题,言之成理即可。示例:我推荐梅花为温州市市花,因为花梅生命力强,花色艳丽,象征蓬勃向上,充满希望与活力。‎ ‎18、D(2分)‎ ‎19、多,立。(2分)‎ ‎20、我唯独喜爱莲花——莲从淤泥里生长出来,却不受污染;经过清水洗涤,却不显得妖艳。‎ ‎21、(1)世人盛爱牡丹;(1分)(2)对追名逐利(富贵)趋炎附势的世风的鄙弃。(2分)‎ ‎19. ⑴缺 ⑵除非 ⑶有时 ⑷断 ‎20.例:夏水之疾、秋林之寒、猿鸣之悲 ‎21.例:中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。‎ ‎22.例:游子长年在外,听到了高猿的悲啼,不仅触动了思乡之情,所以潸然泪下;迁客在高猿的悲啼声,不禁想起他人的谗言、仕途的不如意、理想的破灭,所以泪湿衣裳。‎ ‎17. 高兴地 想 形容水的澄澈 于是 ‎18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。‎ ‎19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲 ‎20.写出了月光清澈透明的特点。‎ ‎17、(1)懈怠(松懈、怠慢)(2)跑  (3)脸色(神色)  (4)等待(等到、等)‎ ‎18、C (2分)‎ ‎19、(1)因此人们大多(愿意)把书借给我。(2)所以我虽然愚笨,最终还是有所收获的(最终还是得到了一些知识)。(4分,每句2分,意思符合即可)‎ ‎20、学习刻苦,求学诚心;尊敬老师,守信用(2分,答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分,答出“尊敬老师”或“守信用”给1分)‎ ‎21、用文章中的话作答:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答,答出以下要点:①坚守学习信念  ②保持良好的学习心态 ③克服生活上的重重困难。只要意思正确即可。‎ ‎7.答案:①热水 ②挂在腰间(腰佩)  ③到、往   ④够、充足 ‎8.答案:①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,毫无羡慕的意思。  ②有时夜里疲倦了,就用水洗洗脸。‎ ‎9.答案:甲文:“主人日再食,无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文:往往馕粥不充,日昃始食。‎ ‎10.答案要点:学习条件的好坏,对学习能够产生影响,但不是决定性的。促使学习成功的关键,是长期坚持“勤且艰”,专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍,我们应利用这优越的条件,学习他们刻苦勤奋的精神,使自己学业有成。‎ ‎15.(3分)(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。‎ ‎16.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。 或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。‎ ‎17.(4分)[甲]清澈(或:清);间接描写(或:侧面描写);‎ ‎[乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。‎ ‎18.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。‎ ‎18.⑴日光 ⑵一起 ⑶持、拿、执 ⑷探求(4分,每小题1分) ‎ ‎19.A(2分)‎ ‎20.不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。(2分,意思符合即可)‎ ‎21.用“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。(2分,意思对即可) ‎ ‎22.B ‎ ‎23.背 摆放 酒杯 蔬菜 ‎ ‎24.①背东西的人在路上唱歌 ,走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐,而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 ‎ ‎25.为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,这里政通人和,人民安居乐业。‎ ‎26.写欧阳修与民同乐的思想。‎ ‎17.(4分)①祸患,灾难; 通“避”,躲避。 ② 假如,假使 ; 比 ‎18.(3分)(如果)两者不能同时得到,那么就舍弃生命,选取正义。‎ ‎19.(2分)所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。‎ ‎20.(3分)舍生而取义;“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的(或用“鱼”和“熊掌”作比喻。)‎