中考物态变化专题复习 10页

第三讲 物态变化、质量与密度 一、物态变化 ‎【考点梳理】‎ 内容 要求 常考题型 中考预测 温度 ‎1．温度的定义单位 ‎2．温度计的原理 ‎3. 温度的测量 理解 填空 选择 物态变化 ‎1. 六种物态变化在生活中的应用 ‎2．物态变化过程中的能量转移（吸、放热）‎ ‎3．晶体和非晶体区别 ‎4．蒸发和沸腾区别 ‎5．使气体液化的方法 理解 选择 填空 实验探究 考点一：‎ 一、温度和温度计 ‎1、定义：温度表示物体的 。‎ ‎2、单位：‎ ‎①国际单位制中采用热力学温度。‎ ‎②常用单位是 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ‎③换算关系T=t + 273K 3、 测量——温度计（常用液体温度计）‎ ‎①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。‎ ‎②温度计的原理：利用 进行工作。‎ ‎③分类及比较：‎ 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 ‎-20℃‎‎～‎‎110℃‎ ‎-30℃‎‎～‎‎50℃‎ ‎35℃‎‎～‎‎42℃‎ 分度值 ‎1℃‎ ‎1℃‎ ‎0.1℃‎ 所用液体 水 银煤油（红）‎ 酒精（红）‎ 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 ‎④常用温度计的使用方法：‎ 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的 再读数；读数时玻璃泡要 ，视线与温度计中液柱的上表面相平。‎ 考题类型一：温度和温度计 ‎1. 下列说法正确的是（ ）‎ A. 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃‎ B．原子是不可以再分的最小基本粒子 C．原子核是由质子、中子和电子组成 D．晶体在熔化过程中温度不断升高 ‎2. 下列数据中，最符合实际情况的是（ ）‎ A. 人的正常体温为39℃ B. 初中生掷实心球的距离约为30m C. 小红上学时步行的速度约是1.1m/s D. 一位初中生体重约为20N ‎3. 下列数据中，最符合实际情况的是（ ）‎ A．一枚鸡蛋的质量50g B．将一瓶矿泉水从地面拿到桌面需做功50J C．洗澡时的水温70℃‎ D．教室里一盏日光灯正常发光时电流为1A 考点二：物态变化的种类 ‎1. 物态变化的种类及吸、放热情况 名称 定义 吸热/放热 常见现象 熔化 物质从固态变为液态的过程 吸热 冰变成水，铁变成铁水 凝固 物质从液态变为固态的过程 放热 水结成冰 汽化 物质从液态变为气态的过程 吸热 洒在地面上的水变干 液化 物质从气态变为液态的过程 放热 露水、雾的形成 升华 物质从固态直接变为气态的过程 吸热 冬天，冰冻的衣服变干 凝华 物质从气态直接变为固态的过程 放热 霜、雾凇的形成 ‎2.自然现象与物态变化 自然现象 物态变化 自然现象 物态变化 云 雾 霜 露 雪 雨 冰雹 考题类型二：物态变化的种类及吸、放热情况 ‎1. 冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是（ ）‎ A. 蒸发 B．熔化 C．升华 D，液化 ‎2. 如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是( )‎ ‎3. “退热贴”属于物理降温用品，被广泛应用于小儿发热退烧、消夏及高温作业等情况，如图所示，退热贴中的水分通过 （填物态变化名称）吸收体表热量，可以起到降温作用，退热贴在使用过程中还会散发出一股清新的薄荷香味，这是 现象．‎ 考题类型三：自然现象的形成 ‎1. 如图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于（　　）‎ A．液化 B．汽化 C．凝固 D．熔化 ‎2. 在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是 ( ) ‎ A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化 ‎3. 云中冰粒下落，温度升高变成雨滴．下列说法正确的是（ ）‎ A．冰粒液化为雨滴 B．雨滴内分子间不存在分子引力 C．雨滴的内能大于同质量冰粒的内能 D．雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快 ‎4. 下列个图描述了常见的物理变化现象，其中需要吸热的是（ ）‎ 甲．屋檐上的冰棱正在消融 乙．铁丝网上出现霜 丙．食品盒中的干冰变小 丁．草叶上出现露珠 A.甲、乙　　　　　　　　　 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁 考点三：晶体和非晶体的熔化和凝固过程 熔化：‎ 定义：物体从固态变成液态叫熔化。‎ 晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象：‎ 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。‎ 熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。‎ 凝固：‎ 定义：物质从液态变成固态叫凝固。‎ 凝固图象：‎ 凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。‎ 凝固点：晶体熔化时的温度 凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。‎ 同种物质的熔点凝固点 。‎ 考题类型四：晶体的熔化和凝固 ‎1. 在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入 0℃的水中，将会发生的现象是（ ）‎ A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变 ‎2. 如图所示，在标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成，对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ）‎ A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象 B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象 C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象 D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象 ‎3. 事实表明，0～4℃的水“热缩冷胀”，高于4℃的水“热胀冷缩”，由此可知4℃水的 最大，所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃。冰层下接触冰的水的温度是 ℃。‎ ‎4. 如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（ ）‎ A.在时间为5 min 时，该物质处于固液共存态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是45℃‎ 考点四：水的汽化与液化 ‎1.蒸发与沸腾的区别 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都能使液体变成气体，都能吸收热量 不同点 发生部位 液面 内部、液面同时进行 温度条件 任何温度 一定温度（沸点）‎ 剧烈程度 缓慢 剧烈 温度变化 降低 不变 影响因素 ‎（1）液体温度的高低 ‎（2）液体表面积的大小 ‎（3）液体表面空气流动的快慢 ‎（4）液面气压的高低 液面气压的高低 ‎2. 实验探究水的沸腾现象 现象 图示 沸腾前 开始加热时，有少量的气泡产生，上升至液面前变小消失 沸腾时 有大量气泡产生，上升至液面破裂，上升过程中气泡的体积变大，水面不平静 缩短加热至沸腾的时间的方法 ‎(1)加水要适量，尽量少些 ‎（2）沸腾前的加热过程中，可在烧杯上加盖 ‎（3)使用温水做实验 ‎(4)适当加大酒精灯的火焰 水的沸点不等于100℃的原因 水的沸点与水面上方的气压有关．当水面上方的气压低于标准大气压时，水的沸点低于100℃；当杯口的盖密封较严时，水面上方的气压高于标准大气压，水的沸点会高于100℃‎ 沸腾特点 继续吸热，但温度不变 ‎3.液化的两种方法：降低温度和压缩体积。‎ 考题类型五：水的液化和汽化 一、蒸发 ‎1. 如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ）‎ A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升 D. 图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 ‎2. 室内温度为20℃，此时1用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化( )‎ ‎ ‎ ‎3. 如图所示是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在 过程中 热量，产生的湿冷空气被风机吹出．一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气（不含增加的水蒸气）的内能 .‎ 二、沸腾 ‎1. 体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对其受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，这说明氯乙烷具有较低的（ ） ‎ A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 ‎2. 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）‎ A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热 C．水的凝固点是O℃‎ D．BC段物质的温度保持不变，内能不变 ‎3. 如图所示是某物质加热，时温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（ ）‎ A．该物质一定是晶体 B．T2定是物质的沸点 C．0~t1时间内，物质的分子热运动加剧 D．t1~t2时间内，物质的温度不变，内能不变 ‎4．如图甲、乙是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”的实验装置． （1）为探究“水的沸腾”，他应选择的实验装置是 （填“图甲”或“图乙”）． （2）如图丙所示，是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点是 ℃． （3）如图丁是小明绘制的水的沸腾图象，其中 一段图象是错误的，原因是水沸腾时 ． （4）探究“冰的熔化”过程中，小明发现冰熔化过快，为了控制冰的熔化速度，应采取的措施是 ．（写出一种方法即可）‎ 考点五：升华和凝华 升华 定义 物质从固态直接变成气态的现象 常见现象 ‎（1）冰冻的衣服变干． （2）放在衣柜里的樟脑球变小. (3)用久的白炽灯泡的灯丝变细．（4)利用干冰进行人工降雨和人造烟雾等 凝华 定义 物质从气态直接变成固态的现象 常见现象 ‎（1）霜的形成．(2)冬天，室内窗玻璃上形成的“冰花”. （3）树枝上的“雾凇”．（4）用久的白炽灯泡内壁变黑 考题类型六：升华和凝华 ‎1. 南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃，如图所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是（ ）‎ A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了 B．企鹅妈妈：不对，是没有内能 C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧 D．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀 ‎2. 施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰，干冰升华 热，使云层中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，在下落过程中 （填物态变化名称）成水，从而形成降雨．‎ ‎3. 下列有关说法中错误的是（　　）‎ A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象 ‎ B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是凝华现象 C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象 D．钢水浇灌成钢锭，这是凝华现象 ‎4. 图中所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是（　　）‎ ‎【中考压轴】‎ 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却（如图所示）．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液）,加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾．‎ 有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．‎ 防冻液含量/%‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎50‎ ‎60‎ ‎70‎ ‎80‎ ‎90‎ 混合液的凝固点/℃‎ ‎-17‎ ‎-28‎ ‎-37‎ ‎-49‎ ‎-48‎ ‎-46‎ ‎-28‎ 混合液的沸点/℃‎ ‎103‎ ‎104‎ ‎107‎ ‎111‎ ‎117‎ ‎124‎ ‎141‎ 在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～‎15℃‎．考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高．‎ ‎(1)在混合液中，如果防冻液含量由 30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（ ）‎ A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 ‎(2)若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（ ）‎ A. 30% B.40% C.60% D.90%‎ ‎(3)请在下图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象；由图象可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是 ℃．‎ ‎(4)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”），其原因是 。‎ 课堂小测 ‎1. 炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放人可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图象能正确反映冰块物态变化过程的是（　　）‎ ‎2. 晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会留下一条长长的“尾巴”，如图所示，这种现象俗称为“飞机拉烟”．产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致．在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是（　　）‎ A．熔化 B．液化 C．蒸发 D．升华 ‎3. 如图所示是某物质凝固时温度随时问变化的图象，下列说法中正确的是（ ）‎ A. AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低 B. BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体 C. BC段温度不随时间改变，说明该物质已经完全凝固 D. 该图像可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图像 ‎4. 长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．如图所示是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是( )‎ A．液化、汽化 B．汽化、液化 C，汽化、升华 D. 升华、液化 ‎5. “炖汤”因味道好而深受人们喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是 现象（填物态变化）；若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （填“会”或“不会”）沸腾。‎ ‎6. 小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：‎ ‎(1)他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ‎ ‎(2)纠正错误后，每隔1 min 测一次水的温度，并作出水的温度随时间变化的图象如图乙所示，则水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度的特点是 ‎ ‎(3)某实验小组观察到如图丙、丁所示的两种情景，你认为 图是水沸腾时的情景。‎ ‎(4)为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施：（写出两点）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 甲 乙 丙 丁 ‎7. 小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了他的思考：晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。‎ ‎（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：_____________________。 （2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较________来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。 （3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：_____________________________。‎ ‎ 甲 乙