中考物理电与磁专题 6页

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  • 2021-05-10 发布

中考物理电与磁专题

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‎ 电与磁 一、选择题(题型注释)‎ ‎1.在如图所示的几个实验,下列表达正确的是( )‎ A.图(a)研究电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系 B.图(b)研究电磁感应现象 ‎ C.图(c)研究磁场对电流的作用 D.图(d)研究电流的磁场 ‎2.如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后,下列说法正确的是 A.电磁铁的下端是N极 B.电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C.将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D.滑片P向左移动,电磁铁吸引大头针的数目会增多 ‎3.(2分)对下列四幅图的理解不正确的是( )‎ ‎ ‎ ‎ A.如图通电导体周围存在磁场 B.如图利用磁场对电流的作用,可以制成电动机 ‎ ‎ C.如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,导体中一定会产生感应电流 ‎ ‎ D.如图电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关 ‎4.电动车越来越受到大家的青睐,关于电动车的下列说法,正确的是 A.车把套的花纹是为了增大摩擦 B.前后刹车多次用到了杠杆 C.电源指示灯用到了半导体材料 D.电动机利用电流的磁效应制成 ‎5.小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了一个如图7-7所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常,下列调节能使控制电路达到要求的是( )‎ A.减少电磁铁线圈的匝数 B.抽出电磁铁中的铁芯 C.滑动变阻器滑片P向左移动 D.减小控制电路电源电压 ‎6.在一堂科学活动课上,同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学对磁场提出的四个具有代表性的观点,其中不正确的是 A.假如没有了磁体的存在,世界上就没有了磁场 ‎ B.假如没有了磁场,就不可能有电磁铁的应用 C.假如没有了磁场,就不可能有电磁感应现象 ‎ D.假如没有了地磁场,就不可能有指南针辨别方向的应用 ‎7.在图中所示的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是 A.灯亮,电铃响   B.灯亮,电铃不响   ‎ C.灯不亮,电铃不响  D.灯不亮,电铃响 ‎8.如下图所示,放在磁铁中的线圈A和B,用导线串联。当用力使线圈A向右运动时,发现悬挂着的线圈B也随着摆动,此时线圈A、B各自的实验原理与下列设备的工作原理相对应 A.电动机、电动机 B.电动机、发电机 C.发电机、发电机 D.发电机、电动机 ‎9.如图所示,电磁铁的正下方有一铁块,在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动,同时滑片逐渐向下滑动,下列判断正确的是 A.铁块对地面的压强先减小后增大 B.电磁铁的磁性逐渐增强 C.螺线管的上端为S极 D.铁块所受摩擦力不断增大 ‎10.如图所示的环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇晃手电筒,使永磁体在线圈中来回运动,灯泡就能发光.这种手电筒电源的工作原理是(  )‎ A.电磁感应现象 B.电流的磁效应 C.磁极间的相互柞用 D.通电导体在磁场里受力运动 ‎11.小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光.下列说法不正确的是( )‎ A.甲、乙电机转动 B.甲电机相当于发电机 C.乙电机相当于电动机 D.将电源正负极对调,灯泡亮度发生改变 ‎12.如图所示为一台非铁质物质制成的天平.A是一铁块,B是电磁铁.未通电时天平平衡,给B通以图示方向的电流(a端接电源正极,b端接电源负极),调节线圈中电流的大小,使铁块A向上匀速运动,在此过程中(  )‎ A.电磁铁B的上端为S极,天平仍保持平衡 B.电磁铁B的上端为S极,天平右盘下降 C.电磁铁B的上端为N极,天平右盘下降 D.电磁铁B的上端为N极,天平仍保持平衡 ‎13.为了研究光的传播,我们引入了“光线”,下列研究问题的方法与此相同的是 A.通过小灯泡的亮暗,分辨电流的大小 B.通过磁感线研究磁场的分布 C.通过水流来学习电流 D.通过扩散现象感知分子的运动 ‎14.城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生,令人痛心。为此,某同学设计了一种警示电路:在井口安装一环形灯L,井盖相当于开关S;正常情况下(S闭合),灯L不亮;一旦井盖丢失(S断开),灯L即亮起,以警示行人。图中电路符合要求的是 ( )‎ ‎15.某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感.在单元楼梯口安装了防盗门.如图所示为单元防盗门门锁的原理图.各家住户都安有一个控制开关S,用来控制门锁,图中只画出了其中一家住户的控制开关.该门锁的工作过程是:楼上的人闭合控制开关S.门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁,衔铁脱离门扣,门可打开.关于该门锁.下列说法中正确的是( )‎ ‎①闭合开关后,电磁铁的右端为S极;②闭合开关后,电磁铁的右端为N极;‎ ‎③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的;④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的.‎ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎16.收音机、电视机、音响里都有扬声器(如图),扬声器的工作原理是( )‎ A.电磁感应现象 B.磁场对通电导线有力的作用 C.电流周围存在磁场 D.电流的热效应 ‎17.下列四幅图中锁反映的物理现象,符合发电机原理的是 A.甲图中,通电导线附近小磁针收到次厂里的作用发生偏转 B.乙图中,闭合开关,通电导线在磁场中将受到磁场力的作用而发生运动 C.丙图中,闭合开关,导体在磁场中水平左右移动时,电流表指针会发生偏转 D.丁图中,磁铁靠近发光的灯泡L,发现其灯丝在不停的晃动 二、填空题(题型注释)‎ ‎18.图所示的是恒温箱的简易电路图.其工作原理是,接通工作电路后,电热丝加热,箱内温度升高,当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时,控制电路接通,电磁铁有磁性,衔铁被吸下,工作电路 ,电热丝停止加热.当箱内温度低于金属丝A所指的温度时,控制电路断开,衔铁被 ,工作电路再次工作,电热丝加热,从而保持恒温箱内温度恒定.‎ ‎19.小明在一次偶然中发现,在如图所示的电路中合上开关后,铁钉旁边的中性笔笔尾的小磁针静止时S极指向铁钉A端,小明又反复实验了几次,其结果仍然如此,由此我们可以判定:铁钉的A 端是 极,电源D端是 极.‎ 八、实验题 ‎20.为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.‎ ‎(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过   来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是   .‎ A、认识电压时,我们可以用水压来类比 B、用光线来描述光通过的路径 C、把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动 D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像 ‎(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知   图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越   (选填“大”或“小”)磁性越强.‎ ‎21.(12分)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如下图所示的实验装置。‎ ‎(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明 。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是 的(选填静止、向上运动或向下运动)。‎ ‎(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针 (选填向左偏转、向右偏转或不偏转)。‎ ‎(3)通过(1)(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与 有关。‎ ‎(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是 。‎ ‎22.(7分)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作:‎ ‎⑴比较甲乙两次操作,说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关;丙操作中,灵敏电流计的指针并未偏转,是因为_________________。‎ ‎⑵实验中,如果导体不动,只要__________________________,也能产生感应电流.‎ ‎⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。‎ ‎(a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大,____________能越大,转化成电能就越多。你的猜想是:可能与__________________有关。‎ ‎(b)小芳为了验证自己的猜想,进行了如下操作实验:将足够大的磁体放在水平面上,使导体棒沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做______(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:_____________________________________。‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 速度(cm/s)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 电流(mA)‎ ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎5.9‎ ‎8.1‎ ‎10.2‎ ‎11.8‎ ‎23.(4分)科学家们已经发现了巨磁电阻(GMR)效应,它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小,且磁场越强,电阻越小的现象。利用这一现象,可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示,将GMR放在螺线管的右端。‎ ‎(1)闭合开关S1,螺线管左端的磁极为_____极。‎ ‎(2)闭合开关S1、S2,电流表示数为I。保持GMR位置不变,将电源的正负极对调,则此时电流表的示数将________I;将GMR移至螺线管的上方的中间位置,电流表的示数将________I。(选填“大于”、“等于”或“小于”)‎ ‎(3)将GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置,发现电流表的示数几乎不变。据此,你的合理猜想是_______________________________________________。‎ ‎24.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:‎ ‎(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关,螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有   通过,小磁针会发生偏转.‎ ‎(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示.‎ A、观察并分析①②③现象可知:导体静止时,   产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时,   产生感应电流;导体切割磁感应线运动时,   产生感应电流.(均选填“能”或“不能”)‎ B、观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是   .‎ ‎(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是   .‎ ‎25.(4分)在探究“感应电流产生的条件”实验中 ‎(1)如图,a、b两接线柱间应接人 (大/小)量程电流表。‎ ‎(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是 。‎ ‎(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响 感应电流大小的因素作以下猜想。‎ 猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;‎ 猜想二:与磁场的强弱有关;‎ 猜想三:与导体的匝数有关。‎ 为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是 。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确, 。‎ 参考答案 ‎1.D ‎ ‎2.A ‎3.C ‎4.ABC ‎5.C ‎6.A ‎7.D ‎8.D ‎9.D ‎10.A ‎11.D ‎12.A ‎13.B ‎14.B ‎15.A ‎16.B ‎17.C ‎18.断开(或停止工作) 弹簧拉起 ‎19.N,正; ‎ ‎20.(1)吸起大头针的多少;C;(2)甲 ;大.‎ ‎21.(1) 电路中产生了电流(“利用磁场可以产生电流”、“电路中产生了感应电流”);向上运动;(2)向右偏转;(3)导体运动方向(或“磁铁的运动方向”); (4)保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端向下插入线圈,观察指针的偏转方向,然后对调磁极,用另一端向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同。‎ ‎22.(1)导体运动方向;导体没做切割磁感线的运动;(2)蹄形磁体左右运动;(3)(a)动;蹄形磁体的磁性强弱;(b)匀速;其他条件相同时,感应电流的大小与运动速度成正比 ‎23.(1)N(北) (2)等于 小于 (3) 通电螺线管内部的磁场强弱是否处处相等。‎ ‎24.(1)电流;(2)不能;不能;能;闭合电路;(3)产生的电流太微弱.‎ ‎25.(1)小 (2)开关没有闭合 (3)没有控制线圈切割磁感线速度大小不变 比较指针两次偏转角度,若相差不大,与线圈匝数无关;若相差明显,与线圈匝数有关。‎