中考语文复习专题训练——语文综合运用含答案 9页

语文综合运用 考试说明 ‎《考试说明》对语文综合运用的要求：①根据要求扩展语句、压缩语段、仿写句子；②将语文知识与能力综合运用于语文实践中，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得，实现书本学习与实践活动的结合；③掌握查找资料、引用资料的基本方法，根据需要搜集信息和整理资料。考查范围：(1)语言创作类：拟写广告、宣传语、对联；②句子的仿写、扩写、缩写和语段的压缩；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍；(2)材料整理类：①材料压缩；②材料的整合与探究；(3)图表转述类：①表格分析；②图表理解；(4)活动参与类：①拟写活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；(5)热点问题的理解与感悟;(6)与文章阅读或名著阅读相结合。‎ 语文综合运用专项训练 一、关注热点时事 ‎1.(盐城一中模拟)综合性学习。‎ 材料一：(新华网北京3月8日电)8日凌晨，从马来西亚吉隆坡飞往北京的MH370航班在越南胡志明管制区同管制部门失去通信联络。得知消息后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示，要求外交部和我有关驻外使领馆加强与所在国有关部门的联系，密切关注搜救进展情况，全力做好应急处置和中国公民善后工作。‎ 交通运输部、民航局等有关部门要立即启动应急机制，积极配合做好相关工作。‎ 外交部、交通运输部、民航局等部门和中国驻马来西亚、越南使馆纷纷启动应急机制，全力做好处置工作。‎ 材料二：马航失联，引发全球热议。这次失联事件，意外发现有两名乘客持他人失窃护照购票登机。虽然初步调查结果显示，这两位乘客并非恐怖分子，但这样的结果并没有让人松一口气，而是证明乘客身份审查方面存在严重漏洞。马航事件还发出了补强南海合作短板的最大警示。南海趋于繁荣的背后，非传统安全风险水平在急剧抬升。尽早建立常态化的人道主义救援合作机制，已成为保障出入南海区域的人员安全和经济安全的当务之急，还可以起到提高各方战略互信、拓展合作领域的先导作用。此外，相关各国、各国际组织应该尽快协商，构建一个务实、高效，能协调调动各方面资源、最有效投入搜索和信息搜集、分析的平台，这样才能充分发挥效力，及早挖掘真相。‎ ‎(1)用简短的语言概括材料一新闻的主要内容。(不超过20个字)‎ ‎(2)根据材料二的内容，分析“马航事件”给我们的启示。‎ ‎(3)马航事件牵动了亿万中国人的心。在混乱与不安的等待中，人们能够感受同一颗心跳的温度。那是对亲人的期盼，更是对生命的祝愿。只要前方仍然在搜寻，我们就不会放弃。请以微博的形式表达你对失联同胞的祈愿。(至少运用一种修辞手法)‎ 二、关注环保自然 ‎2.(2015·兴化二模)语文实践活动。‎ 有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……‎ ‎(1)【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。‎ ‎(2)【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。‎ 大雁 燕子 鹤 鹧鸪 鸳鸯 例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。‎ ‎(3)【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：‎ 三、关注健康成长 ‎3. (玉溪)语文综合运用。‎ ‎(1)阅读材料，按要求完成①~②题。‎ ‎2011年发布的国民体质监测结果表明，我国学生体质总体状况依然令人担忧。其中，中小学生超重与肥胖率继续增加，视力不良检出率持续增高并出现低龄化倾向。‎ 体育锻炼可以提高学生的体质，但当体育“撞上”学习时，家长的想法又会怎样呢？‎ 据《中国青年报》和全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室通过民意中国网对3144人进行的“阳光体育公众调查”显示，87.1%的家长愿意自己的孩子参加阳光体育运动。其中64.9%的家长表示“非常愿意”，仅1.7%的家长表示“不愿意”或“不太愿意”。尽管许多家长希望孩子通过参加阳光体育运动让孩子有个好身体，但令人遗憾的是，一旦体育锻炼和学习发生冲突，65.5%的家长还是要求孩子以学习优先，把学习放在第一位。‎ ‎①给以上材料拟一个合适的标题。‎ ‎②假如你的家长以学习重要为理由，反对你参加体育锻炼，你会跟家长说些什么呢？‎ ‎(2)从2012年春季学期开始，玉溪市在全市范围内全面实施“农村义务教育学生营养改善计划”，许许多多的学生从中受益，某报记者深入一所乡镇中学采访该校营养餐实施情况，校长针对记者提出的三个问题作了以下介绍：‎ 学校印制了营养餐餐票发放到每一个学生手中，住校生凭票在学校食堂每天吃一餐营养餐，走读生凭票每天在学校食堂领取一袋牛奶、一个鸡蛋。为确保营养餐质量，我校在搞好食堂卫生的同时。要求食堂严把进货关，专人负责验货。并每天做好记录，提前一周制定菜谱，荤素合理搭配。自营养餐实施以来，我校872名学生全部从中受益，这一举措，既改善了学生的营养状况，又减轻了家长的经济负担，受到学生和家长的一致好评。‎ 请结合以上介绍，用问句形式写出记者向校长提出的三个问题。‎ 四、关注读书学习 ‎4. (昆明)初中三年，语文书为我们打开了一扇文学之门。走进这扇门，我们增长了知识，提高了修养，丰富了情感。毕业之际，初三(1)班举办了“语文书·聚宝盆”的语文实践活动，这次活动有“名著故事会”“写作方法探讨”“对联擂台赛”三个环节。现在，请你去参加他们的活动吧。‎ ‎(1)【书中事】语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。(80字左右)‎ A图 《汤姆索亚历险记》插图B图 《儒林外史》插图 我选【 】图：_________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(2)【书中景】语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片断，围绕“如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。‎ ‎【片断一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。‎ ‎(选自朱自清《春》)‎ ‎【片断二】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ ‎(选自吴均《与朱元思书》)‎ ‎【片断三】处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。‎ ‎(选自老舍《在烈日和暴雨下》)‎ 小江：要抓住景物特征进行描写。‎ 小芸：要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。‎ 你的补充：‎ ‎(3)【书中情】语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心，在“对联擂台赛”活动中，他们根据下面语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出下联。‎ 课文 语 段 我的母亲 记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一个人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。‎ 我的老师 一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给我了莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。‎ 始终眷恋着祖国 钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。‎ 上联：做鞋底排纠纷献智慧故事感动学子 下联：_________________________________‎ 五、关注民俗节日 ‎5.(2015·天津宝坻区一模)综合性学习。‎ 清明节刚刚过去，九年级的同学们围绕“清明节”这个主题收集了下面的材料，请按照要求，回答下面的题目。‎ 材料一：清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动，汉族和一些少数民族大多就是在清明节扫墓。‎ 按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。许多古代诗人都赋诗写出了清明节的悲哀氛围。‎ 材料二：现今在清明节这一天，祭祀的形式也多种多样：有的到先人的坟地去祭扫，有的则到殡仪馆的骨灰放置所献花篮，也有的到寺庙的灵位前静默鞠躬。‎ 材料三：清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。‎ 材料四：清明祭祖的时候，我们用传统的方式放炮、烧纸钱，但是这样的方式确实是容易引发火灾的。不过如今也有越来越多的人选择以网络祭拜、以鲜花祭拜等文明的方式来祭奠哀思。其中网络扫墓的形式受到了许多人的追捧。但并不是所有人都认为网络能像真实祭奠一样表达人们对先人的哀思。有网友认为，网络拜祭形式不够严肃，扫墓的意义在于亲眼看着亲人安息的地方，如果条件不允许，宁愿在心里默默怀念。‎ ‎(1)上面材料中不符合“清明节祭奠方式主题”的一则材料是：__________________‎ ‎(2)材料四中提到，今年网络扫墓的形式受到了许多人的追捧，但是却有许多人提出了反对意见，有网友说：“网络拜祭形式不够严肃，扫墓的意义在于亲眼看着亲人安息的地方，如果条件不允许，宁愿在心里默默怀念。”如果你持肯定网络祭拜的意见，你会怎样给这个网友留言呢？‎ 六、关注文化传承 ‎6.(2015·预测)汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。如今，汉字书写日益受到关注。请你阅读下面材料，完成后面的活动任务。‎ ‎(1)【活动一】‎ 第二届“中国汉字听写大会”江苏选拔赛于2015年3月30日在南京师范大学落下帷幕，连云港新海实验中学逆袭夺冠。当天的决赛现场，意外频发，“窠臼”“鸬鹚”“蓬户瓮牖”等让观众大呼“好难”的词组，小选手淡定自若，各个“击破”；相反，“间隙”“老妪”等常用词却把他们难住了。‎ 请你给上则新闻拟写一个恰当的标题，不超过15字。‎ ‎(2)【活动二】‎ 材料一：“为了到省里比赛，老师、家长全来帮忙，一开始我们是每周六周日上集训课，后来就是全天训练，我们主要是围绕着字典。”连云港新海实验中学周一田说，她和队友们前后忙了一个月。江苏师范大学附属实验学校队员们人手一本《通用规范汉字字典》，600多页的书，同学们看过不止一遍：“每天下午最后一节课，还有早晚自习翻一翻，背诵一下。”为了赢得比赛，有的学校甚至让学生去背《康熙字典》。‎ 材料二：大赛命题组组长、南京师范大学董志翘教授表示，现在孩子电脑用得多，有时候提笔忘字，手写错误率比较高。通过开展听写比赛，全体学生都对语文学习、汉字书写更加重视。这次比赛的思路是考同学们的常用汉字，较生僻字只占30%，“我们的目的是让学生们能够规范使用汉字，不需要他们为了应赛而死记生僻字。”‎ 材料三：2013年1月18日中国教育部正式出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，在全国范围内推动落实“书法进课堂”，要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，各学校从小学三年级起要开设专门的毛笔书法课。‎ 海南省2015年高考艺术类考试增设书法。江苏省要求小学一至六年级要在语文课程或地方课程中每周安排1课时的书法课，从小学三年级开始练习毛笔字;初中阶段可在地方课程或校本课程中每周安排1课时的书法课。据了解，由于专业师资匮乏、没有统一教材以及应试压力等现实原因，政策执行状况，在全国都并不理想。‎ 请简要写出你对材料一、材料二的探究结果。‎ ‎(3)【活动三】‎ 据调查，目前仍有不少初中和小学没有开设书法课。为了更好地推动落实“书法进课堂”活动，请你结合材料三的学习，针对目前实际情况，向教育主管部门提出两条合理性建议。‎ ‎(4)【活动四】‎ 中国书法是汉字的一种独特的表现形式，也是世界上唯一一种由文字演变而成的艺术。下面是两位书法名家的作品，你喜欢哪一幅？请说说理由。‎ ‎ ① ②‎ 七、关注汉语言 ‎7.(预测)一个民族的文字发展，往往是民族兴衰的见证。中国汉字承载着五千年灿烂文化，标志着华夏文化的源远流长。因此，我校举行“书写规范汉字”的推广活动，请你阅读下面材料，回答问题。‎ 材料一：‎ 汉字属于全体中国人，写方块字、说中国话不仅仅是孩子们要做的功课，也是大人们必备的素养。但略显遗憾的是，无论是“央视版”还是各“地方版”的汉字听写大赛，参赛者大多限于学生。事实上，在网络时代，普及“全民拼写汉字”的理念或许更具有现实针对性。‎ 材料二：作为世界上使用最为广泛的一种象形文字，中文的价值不仅仅在于记事、交流，其背后更蕴含着一种“东方美学”。无论是顶天立地的“人”，还是“造分天地，化成万物”的“一”，都凝聚着华夏先人的智慧。身处人流、物流、信息流往来空前的全球化时代，应该说，中文已成为联结海内外炎黄子孙最为重要的文化纽带之一，有汉字处有华人，有中文的场所必能感受到中华文明的荣光。‎ 材料三：汉字不仅是中国文化的直接体现，在中国古代，读书识字与知书达礼是相互联系，融为一体的，是一种文化生活方式。无论我们如何宣传中国文化的博大与历史的悠久，我们都不能忽视与否认的是，在中国文化里，没有任何其他事物比汉字更能体现中华传统文化的精髓。汉字是中国文化传承的唯一最有效载体。‎ ‎(1)材料一想要表达的主要观点是什么？‎ ‎(2)综合三则材料，请简要概括“汉字”的主要特征。‎ ‎(3)汉字是中国文化传承的唯一最有效载体，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议。‎ 八、关注人物风采 ‎8.(河南鹤壁模拟)综合性学习。‎ ‎(1)阅读下面材料，用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字。‎ 国际在线报道(记者张哲)前往瑞典首都斯德哥尔摩领取２01２年诺贝尔文学奖的中国作家莫言1２月６日出席了新闻发布会，解答了各国记者提出的有关文学创作等方面的问题。‎ 莫言曾经在11年前来过诺贝尔的故乡斯德哥尔摩，并且参观了每年颁发诺贝尔奖的地点市政厅。他在回忆当时的情景时说：“我的朋友当然也开玩笑地说，你好好写，将来也有可能站在这里来领奖。我当时心里也觉得是，要好好写。一定要争取站在这里面领奖。现在我的确来到这个地方，来领诺贝尔文学奖。我现在心里除了感觉到高兴，还有很深的惭愧。我觉得这个世界上还有很多好的作家应该获得这个奖项。另外我自己觉得我写得还不够好，我要继续努力。”‎ ‎(2)诺贝尔科学奖往往是一国科技实力的“晴雨表”，请阅读下面的图表，写出你得到的主要信息，并谈谈自己作为中国人的看法。‎ 世界部分国家诺贝尔科学奖获奖情况统计表(单位：人)‎ 排名 国籍 物理 化学 医学 经济 文学 合计 ‎1‎ 美国 ‎93‎ ‎67‎ ‎92‎ ‎48‎ ‎9‎ ‎309‎ ‎2‎ 英国 ‎23‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎7‎ ‎11‎ ‎96‎ ‎3‎ 德国 ‎21‎ ‎28‎ ‎16‎ ‎1‎ ‎8‎ ‎74‎ ‎8‎ 日本 ‎6‎ ‎6‎ ‎2‎ ‎0‎ ‎2‎ ‎16‎ ‎42‎ 中国 ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎1‎ 主要信息：______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 我的看法：______________________________________________________________________‎ 九、关注民生安全 ‎9.(2015·武汉模拟)根据要求完成后面的题目。‎ 地铁的开通给老百姓的生活带来了便利，但地铁上非常拥挤，为了了解地铁运营是否重视乘客的安全，老师决定引导孩子们做一次以“地铁的安全”为主题的综合性学习。‎ ‎(1)第一组同学希望从地铁的设计和运行原理方面去了解地铁这种运输工具的安全性，于是准备展开调查，你认为他可以用什么方式搜集资料？‎ ‎(2)第二组同学希望从乘客的角度了解在地铁站里存在哪些安全隐患，下面是他们在某地铁站里发现的问题，请你针对这两个问题分别提出改进的建议。‎ 材料一：安检人员的工作态度问题 现在进地铁之前大家都知道先要进行安检，查看你包内是否有着一些易燃易爆的危险品。但是根据这么久的调查发现，地铁安检员的态度都不是很积极，很多乘客都是因为嫌麻烦就不理他们直接过去了，这时候安检人员就应该把没有进行包检的乘客给拦下来，但是有些安检员工就是手拦一下接着就不管了，而大多数乘客也无视这些直接进入。你不对乘客的物品进行安检，万一有的乘客带有易燃易爆等危险品进站并且引发了事故，后果会不堪设想。‎ 材料二：自动扶梯安全问题 大家都应该知道乘坐自动扶梯时要左行右立文明乘梯，但是还是会有一小部分人没有遵守。经过我的调查不按照左行右立乘梯的人大有人在，然而并不是所有站的自动扶梯旁都有站务员在管理的，在早高峰的时候有些不赶时间的乘客站在了左边不动，堵住了后面赶时间的乘客，这不仅影响了高峰时候的客流拥挤问题，更严重的是乘客为了这事有时候就会出口对骂，甚至于有的竟然大打出手，这严重影响了自身的安全还可能影响到其他的乘客的安全，虽然这类事情经常发生但似乎也没有引起多大的重视。‎ ‎(3)第三组同学在地铁站里搜集材料，正拿着相机拍照，这时候一个工作人员过来询问。你想向工作人员解释清楚你们的目的，并希望得到他的支持，于是说：“__________________‎ ‎_____________________________________________________________________________”说完，工作人员说：“好吧，不过你们一定要注意安全。”‎ 十、关注科学探索 ‎10. (上海黄浦区二模)微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送 语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公 众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注 公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。微信官方 网站上的宣传语为：“微信，是一个生活方式。”截至2013年1月15日，‎ 微信用户突破3亿。 微信图标 ‎(1)以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是：‎ ‎(2)请写一段介绍微信图标的话。(80字左右)‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.(1)中国政府启动“马航事件”应急机制。‎ ‎(2)示例：①要严把安全管理(审查)关；②应建立常态化的人道主义救援合作机制；③需要构建国际协调平台。‎ ‎(3)示例一：生命永不“失联”。示例二：马航失联动世界，亲人期盼早团圆。‎ ‎2.(1)①生态环境的恶化；②滥捕滥杀；③乱砍滥伐。(答2点即可)‎ ‎(2)示例：燕子：我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子筑巢的快乐，以及诗人对早春的喜爱和赞美。‎ ‎(3)示例：老板，您好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊!‎ ‎3.(1)①示例：当体育“撞上”学习(所拟题目符合内容即可)②示例：学习与体育锻炼同等重要，我会处理好学习与锻炼的关系。(言之有理，表达通顺即可)‎ ‎(2)示例：①学校对住校生和走读生是如何供应营养餐的？②为了确保营养餐的质量，学校做了哪些工作？③营养餐实施以来产生了什么效果？‎ ‎4.(1)【A】图示例：各位家长，这幅图讲述的是汤姆和蓓姬在洞中历险的故事。两个孩子在洞中迷路，因找不到出口，蓓姬十分害怕，当蜡烛快要熄灭时，蓓姬绝望地哭了，汤姆用尽各种办法安慰她。【B】图示例：各位家长，你们好！这幅图讲述的是范进中举的故事。范进听到自己中举的消息后，把两手一拍，笑了一声，说道：“我中了！”往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。众乡亲忙着施救。(紧扣画面讲清故事主要内容，语言通顺，字数符合要求即可)‎ ‎(2)①用正面描写与侧面描写相结合的方法来描绘景物特征。②采用动静结合的表现手法使景物富有感染力。③调动各种感官，多角度地描绘景物。(结合所给材料，写出两点即可)‎ ‎(3)示例：恋母亲忆恩师爱祖国真情温暖人心(紧扣材料所抒发的感情，符合对联要求即可)‎ ‎5.(1)材料三 ‎(2)示例：流传几千年的祭奠习俗本来就应因时而异。在互联网如此发达的今天，网络祭奠也是寄托哀思、慎终追远，发扬重亲情、重孝道的中华传统美德的形式。只要祭扫的本义不变，祭扫的形式并不重要。‎ ‎6.(1)新中夺冠江苏赛区汉字听写决赛(意对即可)‎ ‎(2)材料一：为了比赛，很多学校、家长让学生背字典。材料二：专家认为背字典参赛没有意义，平时要引导孩子规范书写。‎ ‎(3)示例：①学校专业书法老师缺乏，可请有书法特长的老师兼教书法课，也可以聘请当地书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导教师。②没有统一教材，暂时可以选用名家字帖。③教育主管部门可把开设书法课作为考核学校的一条重要指标或者实行一票否决。(也可有不同建议，只要符合答题要求，建议有针对性、合理即可。)‎ ‎(4)示例一：我喜欢①，理由：它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。示例二：我喜欢②，理由：它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。‎ ‎7.(1)普及“全民拼写汉字”的理念。‎ ‎(2)汉字是象形文字；蕴含着“东方美学”；是联结海内外炎黄子孙的重要文化纽带；是中国文化的直接体现；更能体现中华传统文化的精髓。‎ ‎(3)示例：①我们每个中国人都应加强对汉字音义形的把握，正确使用汉字。②我们每个中国人都应为自己创造机会一笔一划地书写汉字。‎ ‎8.(1)莫言出席诺贝尔奖新闻发布会，称将继续努力写作。‎ ‎(2)主要信息:欧美发达国家诺贝尔科学奖获得人数远远超过亚洲(中日)国家。或者：美日欧获诺奖人数远远超过中国。或：美国获诺奖人数第一，中国排名靠后。我的看法：围绕“努力”“奋起直追”等来谈，言之成理即可。‎ ‎9.(1)示例:①上网查找地铁的资料。②访问设计地铁的工程师。③寻找有关地铁安全的书籍了解。‎ ‎(2)示例：①安检人员工作态度问题：在安检人员的工作问题上应该需要加强把关，要给予重点培训和一些安全知识的教育，能做到在该岗位上做到该岗位应做的事情。或者从科学技术上创新，发明能自动报警的装置。②自动扶梯安全问题：在自动扶梯安全方面应该在高峰时期每个站都派出1-2名站务员去把关自动扶梯，管理好自动扶梯的安全秩序，如果乘客没有按照规则理应及时制止，这样可以保证自动扶梯的通畅以及安全。或者放置一个警示牌提醒乘客遵守规则。或者用广播反复播报，提醒乘客如何正确乘自动扶梯。‎ ‎(3)示例：叔叔(阿姨)好！我们正在做综合性学习的搜集资料的工作，请您放心，我们不会扰乱这儿的秩序。希望您支持我们！‎ ‎10.(1)吸引更多的人使用微信这一工具进行社会交往(交流沟通)。[要点：引起关注；鼓励使用微信(微信无处不在)，促进交往。]‎ ‎(2)示例：微信图标由一大一小两个相似的抽象图案部分叠加构成，像两张人脸，睁眼看着你，也看着这个世界。无论大人和小孩都是渴望交流和沟通的，微信图标告诉我们：使用微信，你的社交生活从此与众不同。(要点：能运用合理想象和联想，描写或说明图标图案的形象，介绍其构成；能体现对图标的内涵及微信特点的正确把握；至少写两句话，语言连贯、通顺。)‎