中考化学专题突破：pH考点 3页

pH考点 例1 实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：‎ 其中溶液呈碱性的是( )‎ A.稀硫酸 B.碳酸 C.碳酸钠溶液 D.氯化钠溶液 ‎ 解析 溶液的pH与酸碱性的关系是：溶液的pH越小，酸性越强；pH越大，碱性越强。因此以上物质中碳酸钠的碱性最强。‎ 答案 C ‎ 例2 结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是( )‎ 物质 酱油 厕所清洁剂 血浆 牙膏 肥皂水 橘汁 草木灰水 柠檬汁 pH ‎4.8‎ ‎1.7‎ ‎7.4‎ ‎8.2‎ ‎9.2‎ ‎3.5‎ ‎10.6‎ ‎2.5‎ A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B.牙膏、蒸馏水、肥皂水 C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D.橘汁、食盐水、草木灰水 解析 能使紫色石蕊溶液变红的是酸性物质，即pH＜7，应该是酱油、厕所清洁剂、柠檬汁；不能使紫色石蕊溶液变色的是中性物质，应该是食盐水、蒸馏水等；能使紫色石蕊溶液变蓝的碱性物质，即pH＞7，应该是血浆、牙膏、肥皂水、草木灰水。‎ 答案 D 例3 根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是( )‎ 名称 新鲜肉 次鲜肉 变质肉 pH ‎5.8～6.2‎ ‎6.3～6.6‎ ‎>6.7‎ A.酸性变弱 B.酸性变强 C.酸性不变 D.碱性变弱 解析 pH＜7，溶液呈酸性，且pH越大，酸性越弱。肉类变质经历了由新鲜肉→次鲜肉→变质肉的过程，其pH依次变大，则酸性变弱。‎ 答案 A 例4 向pH为4的盐酸中加入下列物质，混合后溶液的pH可能会减小的是( )‎ A.纯水 B.氢氧化钠溶液 C.pH为4的盐酸 D.硫酸溶液 解析 向pH为4的盐酸中加入纯水会使盐酸稀释，接近中性，pH变大；加入氢氧化钠溶液会将酸中和，pH变大；加入pH为4的盐酸，pH不变；加入硫酸溶液，若其酸性比pH为4的盐酸强，则pH可能会减小。‎ 答案 D 例5 某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下：‎ 测定时间∕分钟 ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎4‎ 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5‎ pH ‎4.8‎ ‎4.6‎ ‎4.5‎ ‎4.5‎ ‎4.5‎ 下列有关说法不正确的是( )‎ ‎ A.雨水酸性逐渐减弱 B.雨水的酸性一段时间后趋于稳定 ‎ C.酸雨会腐蚀机械设备和建筑物 D.硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素 解析 从表中可以看出，雨水的pH逐渐减小，因此其酸性逐渐增强，2分钟后保持不变；酸雨会对机械设备和建筑物等造成腐蚀；而硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素。‎ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。答案 A 例6 用pH试纸测定溶液pH的正确操作是( )‎ A.pH试纸直接浸入待测液 B.pH试纸先用水润湿再浸入待测液 C.pH试纸浸液后过一会儿观察 D.用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上，马上观察 解析 pH试纸直接浸入待测液会污染待测液；pH试纸先用水润湿再浸入待测液会使测得的结果不准确，同时也会稀释待测液，改变了待测液的浓度。‎ 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。答案 D 例7 酶是一类重要的蛋白质，能催化生物体内的反应。某同学用查阅资料的方法研究pH对某种酶催化活性的影响，结果如图所示。据图推测，这种酶催化活性最佳的pH约为( )‎ A.pH＝0 B.1”)， 纯碱属于 (填“酸”、“碱”或“盐”)类化合物。‎ ‎(2)结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途 。‎ 答案 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.AB 7.B 8.(1)＜ 盐 (2)代替酸碱指示剂(或检验其它物质的酸碱性)(其它合理答案均可) ‎