南京玄武中考二模语文试题 8页

‎2009～2010学年玄武区九年级测试卷（二）‎ 语文 ‎（满分120分，含书写3分；时间120分钟）‎ 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。‎ 一（25分）‎ ‎1．用课文原句填空。(10分)‎ ‎（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， ▲ 。 （《诗经·蒹葭》）‎ ‎（2）衣沾不足惜， ▲ 。 （陶渊明《归园田居》）‎ ‎（3） ▲ ，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）‎ ‎（4） ▲ ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）‎ ‎（5）万里来游还望远， ▲ 。 （陈与义《登岳阳楼》）‎ ‎（6）人有悲欢离合， ▲ ，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）‎ ‎（7） ▲ ，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》）‎ ‎（8）子曰：“岁寒， ▲ 。” （《论语·子罕》）‎ ‎（9） ▲ ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）‎ ‎（10）人生难免不称意。李白说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，给自己的心灵找一条出路；刘禹锡说：“________▲___________，________▲_________”，给自己的心灵觅一种安慰。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）‎ ‎2．阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）‎ 从破土而出到参天bì( ▲ )日，大树的生活充满了艰辛。与大树相比，小草的日子要安逸许多。它不必为争取阳光的青lài( ▲ )而奋争，只要有一缕阳光足矣；不必为抗拒大风的摧折( ▲ )而扎根深土，哪怕在暴雨中也能快乐地舞动秀发；不必为获取营养而心存戚戚，一抔贫瘠( ▲ )的泥土就足以安身立命。小草的生活悠闲而又快乐，小草的生命普通而又顽强。‎ ‎3. 下列对名著的表述有误的一项是（3分） （ ▲ ）‎ A．《骆驼祥子》中的祥子像骆驼一样身强力壮，因此被称作“骆驼祥子”；后来他却沦为自暴自弃的行尸走肉。‎ B．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在公园举枪想自杀时的内心独白，生动地刻画出他动摇、绝望以及战胜软弱战胜自我的全过程。‎ C．《童年》中的外祖父因生活所迫变得吝啬、专横、残暴，两个舅舅为财产相互争斗……这些内容生动地再现了19世纪七八十年代俄国人民的生活。‎ D．鲁迅的散文《五猖会》回忆了儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知与隔膜，今天读来仍引人深思。‎ 班级开展“面对灾难”的专题活动，请你参与。（8分）‎ ‎【捐款倡议】‎ ‎4．下面是王芳拟写的捐款倡议书的部分内容，请找出有语病的一句并改正。（2分）‎ 春天本来是万物复苏的时节，但在美丽的西南地区，今年春天却遭遇了史无前例的旱灾，庄稼枯死，颗粒无收。A百年不遇的大旱，给人民群众的生活带来了严重影响。云南、广西、贵州、四川、重庆五省区市旱情加剧。B据统计，干旱受灾人口达到5000多万人，近两千多万人饮水困难。‎ 选（ ▲ ）‎ 修改意见： ▲ ‎ ‎【信息传递】‎ ‎5．下面是李铭在网上找到的一段文字，请你概括它的主要意思。（2分）‎ ‎2009年5月12日是中国第一个“防灾减灾日”，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在四川省汶川县映秀镇纪念汶川特大地震一周年活动中发表讲话，强调要扎扎实实加强防灾减灾工作。他还指出，提高防灾减灾能力是保护人民生命财产安全的必然要求，也是人类社会共同面临的重大课题；要坚持兴利除害结合，防灾减灾并重，治标治本兼顾，政府社会协同，全面提高对自然灾害的综合防范和抵御能力。‎ ‎ ▲ ‎ ‎【调查传真】‎ ‎6．下面是全球儿童安全网络中国区主任崔民彦女士提供的一组调查数据，这组数据反映了什么样的现状？请你用一句话简要回答。（2分）‎ 中国每年约5万名儿童死于意外伤害。在今年“上海学生对烧烫伤和中毒预防的认识”调研中， 63％的家庭没有定期规划家庭逃生路线，37％的家庭从不规划或没听说过；近40％的家庭没有把紧急电话放在显眼处，其中27％的家庭不知道该怎么做。‎ ‎ ▲ ‎ ‎【真情告白】‎ ‎7．下面是张卉的活动感悟，请你根据语境为文中空缺处填上恰当的词语。（2分）‎ ‎08年南方雪灾造成巨大损失，5.12汶川大地震让所有国人震惊悲伤……时至今日，就在我们抗击一次又一次沙尘暴侵扰、为南方抗旱救灾加油鼓劲的时候，青海玉树的7.1级强烈地震又揪紧了中国人民的心……面对灾难，中国人民携手同心、共度难关：沙暴肆虐，家园蒙尘，我们积极应对；河水干枯，田地荒芜，我们众志成城 ‎；大地撕裂，玉树倾倒，我们□□□□。‎ 二（42分）‎ ‎（一）阅读《渔家傲 秋思》，完成第8题。（3分）‎ 渔家傲 秋思 范仲淹 ‎ 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。‎ ‎8．下列对诗歌理解有误的一项是（3分） ( ▲ )‎ A．上阕写景。描写塞下荒凉秋景，一个“异”字，统领全部景物的特点。‎ B．下阕抒情。抒发边关将士思乡爱国之情，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。‎ C．“长烟”“落日”“孤城”写出了环境的辽阔荒凉，也暗示了局势的紧张。‎ D．“人不寐，将军白发征夫泪”流露出作者离开军中，夜不能寐的伤感之情。‎ ‎（二）阅读下列文言文，完成9～13题。（11分）‎ 初，吕蒙病笃①，吴王问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守②有余，愚以为可任。”朱然者，九真太守朱治姊子也；本姓施氏，治养以为子，时为昭武将军。蒙卒，吴王假③然节，镇江陵。及曹真等围江陵，破孙盛。吴王遣诸葛瑾等将兵往解围，夏侯尚击却之。江陵中外断绝，城中兵多肿病，堪战者裁五千人。真等起土山，凿地道，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色；然晏如无恐意，方厉④吏士，伺间隙，攻破魏两屯⑤。魏兵围然凡六月，江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食且尽，惧不济，谋为内应，然觉而杀之。‎ ‎（选自《资治通鉴》）‎ ‎【注释】①病笃，病重。②胆守，胆识操守。③假，授予。④厉，通“励”，鼓励。⑤两屯，两座营垒。‎ ‎9．用竖线“|”给下列语句断句。（画两处）（2分）‎ 江 陵 令 姚 泰 领 兵 备 城 北 门 ‎10．下列句中加点词意义不相同的一组是（2分） （ ▲ ）‎ A．蒙卒 卒之为众人 （《伤仲永》）‎ B．吴王遣诸葛瑾等将兵往解围 其马将胡马而归 （《塞翁失马》）‎ C．将士皆失色 色愈恭，礼愈至 （《送东阳马生序》）‎ D．惧不济 惧其不已 （《愚公移山》）‎ ‎11．下列句中的“而”与例句中的“而”的意义和用法相同的一项是（2分）（ ▲ ）‎ 例句：然觉而杀之 A．泉香而酒洌 B．安陵君受地于先王而守之 C．濯清涟而不妖 D．杂然而前陈者 ‎12．用现代汉语翻译下列句子。（2分）‎ 吴王问曰：“卿如不起，谁可代者？”‎ ‎ ▲ ‎ ‎13．吕蒙赞朱然“胆守有余”，你能从文中找出依据吗？请简要分析。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（三）阅读下面文章，完成14～18题。（15分）‎ 父爱的脚步一直跟在身后 马国福 ‎① 16岁那年，六月初五晚上父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。‎ ‎②那天天气很热，集市里人山人海，热闹非凡。许多人使出浑身解数吆喝着，叫卖自己的东西。做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。想到下学期的学费还没有着落，我给自己鼓劲：胆子放大点吧，没有人会注意你的。然而张嘴却喊不出来，我用低的只有自己能听清楚的声音勉强喊出了“卖，卖”两个字。嗓子里几乎干得冒烟，“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里就是喊不出来。‎ ‎③我总以为只有最下等的人才会这样，有钱的人哪会和我父亲一样为了几十元的学费而让自己的孩子在烈日下叫卖？我无力地低头在人群中穿梭，暗暗怨恨父亲。充斥我耳目的，是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，走着笑着，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口的饮料。我羡慕他们，我何时才能和他们一样享受富足生活的快乐和无忧呢？两相对比，心里的苦涩潮水一般汹涌翻腾，眼泪不争气地溢满眼眶，落在洗得发白的衬衫上。‎ ‎④我端着盆钻进树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来：“干板鱼多少钱一条？”我低声答道：“一块。” 我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心理。“买三条吧。”我低头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。‎ ‎⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林。走到一个饭馆前，我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我收回脚步，迅即离开，刚出门就被另一个声音叫住了：“马国福，你在卖鱼啊，过来和我们一起吃饭吧。”天哪，竟然是我的同班女同学！我红着脸语无伦次地说：“我，我，在帮邻居暂时卖，他去办点事了。我吃过了，你们吃吧。”‎ 苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌，让我在她面前那么窘迫、难堪。‎ ‎⑥我再也没有心思卖鱼了，低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上。一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌。父亲收回了闪在空中的巴掌，无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。‎ ‎⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“这有什么好丢人的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气”。父亲又问我：“你是不是躲进树林挥泪？是不是有个老人买了你三条鱼？是不是在一家饭店被人拒绝嘲讽后才决定回家？”‎ ‎⑧我惊诧于父亲的明察秋毫。母亲告诉我，原来，父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以置信的是，买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼！原来，父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。我为自己的无知、自卑、年少的虚荣而感到惭愧。‎ ‎⑨多年后我有了不错的工作，写作上小有成绩。每月清点薪水时我总会莫名地想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。我常常想，如果不是那一年到集市上卖鱼，我会有今天的生活和成绩吗？‎ ‎⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路啊！ ‎ ‎（选自2010年6期《辽宁青年》）‎ ‎14．文中的父亲具有怎样的品性？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎15．请你说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”的含义？（2分）‎ ‎（1） ▲ ‎ ‎（2） ▲ ‎ ‎16．品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）‎ ‎（1）句中加点词语好在哪里？（2分）‎ 我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）赏析句子。（3分）‎ 他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。‎ ‎ ▲ ‎ ‎17．我对父亲的情感和态度的变化是怎样的？（3分）‎ ‎□□——伤害——□□——□□——感激 ‎18．下列阅读理解本文正确的一项是（3分） （ ▲ ）‎ A. 第③段写有钱人家孩子的身影和欢笑是为了从侧面衬托出我的又羡慕又自卑的心理。‎ B. 第⑥段“父亲收回了闪在空中的巴掌”中加点词语表明父亲明白让孩子卖鱼一事欠妥。‎ C. 如果把第⑦段 “这有什么好丢人的”一句句末问号改为句号，表达效果是相同的。‎ D. 本文有两条线索，明线是我的活动及心理变化，暗线是父亲参与我一起卖鱼的过程。‎ ‎（四）阅读下面文章，完成19～23题。（13分）‎ 你的幸福常常在别人眼里 杨美建 人生烦恼无数。‎ 先贤说，把心静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，而芸芸众生在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，而且层出不穷。‎ 幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。‎ 烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。‎ 寻找幸福的人，有两类。‎ 一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远登不到顶，看不到头。他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶、没有头。‎ 另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。‎ 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。‎ 有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。‎ 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。‎ 所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。‎ 这个世界，很多人行色匆匆，为权，为钱，为名，为利……背上背着个沉重的行囊，装得越多，牵累也就越多。‎ 几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，却没有发现自己正被别人仰望和羡慕着。‎ 其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。‎ ‎（选自《当代文萃》2010年2月）（本文有改动）‎ ‎19．本文作者想告诉我们一个怎样的人生哲理？(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎20．下列说法正确的一项是（ ▲ ） (3分)‎ A．本文是一篇以批驳对方错误观点为主的议论文，是驳论文。‎ B．“幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。”这是作者对幸福和烦恼的理解。‎ C．这个世界很多人烦恼越来越多，是因为他们终日行色匆匆，追名逐利所造成的。‎ D．本文借用《断章》的诗意，想告诉我们：每个人都习惯于去仰望和羡慕别人的幸福。‎ ‎21．文中列举了两类寻找幸福的人，请用简洁的语言概括这两类人的作为。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎22．第2段中划线句的作用是什么？(3分)‎ ‎ ▲ 23．阅读下列材料，结合上文，谈谈你对“幸福”的理解。（3分）‎ 材料1、苦乐全在主观的心，不在客观的事。——梁启超 材料2：一项有关中学生幸福指数的调查显示：近70%的学生觉得自己的生活是充实、进取、幸福的，10%的同学觉得孤独、寂寞和灰心，16%的学生觉得郁闷、无聊。‎ 材料3、喧嚣的世界里/常看不清楚/人生的岁月里/有芬芳几度/只愿你的脸上春风常驻/啊，幸福/得到的是因为没苛求/失去了也不必太在乎/得到是福/舍得是福/知足才是最幸福。 ——电视剧《老大的幸福》片尾曲节选 ‎ ▲ ‎ 三（50分）‎ ‎24．按要求写作。（50分）‎ 请以“我并不孤单”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：文体不限（诗歌除外）；文章不得出现真实的校名、人名。‎ 书写（3分）‎