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- 2021-05-13 发布
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小中高 精品 教案 试卷
题型复习(二) 教材基础实验(中考第30题)
题型之一 综合(或并列)考查型
(2018·河北)根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲装置中仪器a的名称是__锥形瓶__;该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是__固体和液体,不需要加热__。
(2)乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验,为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀,试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是__氧气和氯化钠溶液__。
(3)丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时,最好先将上层液体倒入过滤器,然后再倒入混有沉淀的液体,以免__沉淀先进入过滤器堵塞滤纸__,使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中,若倾倒液体时液面高于滤纸边缘(其他操作均正确),则得到的精盐质量会__偏大__(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
1.(2018·石家庄一模)根据下图所示实验回答下列问题。
(1)甲是蒸发食盐水的实验。仪器a的名称是__蒸发皿__。不宜用降低溶液温度的方法从食盐水中析出晶体的原因是__氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大__。
(2)乙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少,对实验结果__无__(填“有”或“无”)影响。
(3)丙是探究铁锈蚀条件及影响因素的实验。实验中不易生锈的是铁丝球__①③__(填序号);其中铁丝球④与②对比,探究目的是__探究氯化钠对铁生锈速率的影响(合理即可)__。
2.(2018·保定一模)根据如图所示的实验回答问题:
(1)甲实验中仪器a的名称是__集气瓶__,此实验中二氧化锰起__催化____作用。
(2)乙实验在学习酸碱盐的化学性质时所做,在烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大烧杯。一段时间后看到的现象是__烧杯②中溶液由红色变为无色__,得出的结论是__(浓盐酸具有挥发性)盐酸能与氢氧化钠反应____。
(3)丙实验是一组对比实验,通过试管__①和③(或②和④)__(填序号)对比,可以比较不同溶质在相同溶剂中的溶解性。
3.(2018·石家庄43中模拟)根据如图所示的实验回答问题:
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(1)甲图是同学们设计的一个探究性实验,该实验的目的是__探究__Fe、Cu、Zn三种金属的活动顺序__,实验中涉及的反应的化学方程式为__Zn+FeSO4===ZnSO4+Fe__。
(2)乙图是粗盐提纯中的一个步骤,该步骤的名称是__蒸发____,该实验中当__蒸发皿内出现较多固体__时停止加热。
(3)丙图实验中,当观察到__①试管内液面上升更高__现象时,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
4.(2018·石家庄28中三模)根据如图所示的实验回答问题:
(1)图甲是在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验,在常温下A2溶液测出的pH应__<____(填“>”“=”或“<”)7。
(2)图乙为二氧化碳的化学性质实验,得出的结论是____二氧化碳能与澄清石灰水反应__(写一点)。
(3)图丙为实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气的装置,装置内发生反应的化学方程式为__2H2O22H2O+O2↑__,装置中小试管的作用是__液封__。为配制300 g溶质质量分数为5 %的过氧化氢溶液,需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是__50____g。
5.(2018·石家庄新华区质检)根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲图中仪器a的名称为__酒精灯__,加热时试管口应该略向下倾斜,原因是__防止冷凝水倒流使试管炸裂__。
(2)图乙是利用面粉模拟粉尘爆炸的实验,其中鼓气的目的是__使面粉与空气充分接触(或使面粉充满罐中)__。
(3)小红按图丙实验时,集气瓶炸裂了,可能的原因是__燃着的铁丝碰到集气瓶壁__,铁丝下端系一根火柴的目的是__引燃铁丝__。
6.(2018·石家庄藁城区模拟)根据如图所示的实验回答问题。
(1)实验一:图甲所示实验的目的是__探究乙醇与水是否互溶__,红墨水在实验中的作用是__显色利于观察__。
(2)实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。图乙是小明同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是__没有控制蒸馏水与氢氧化钠溶液的体积相同__。
(3)实验三:图丙实验装置改进后的优点是__不污染环境__, 欲使图丙试管中的红磷着火,可将试管从水中取出并__擦干后加热__。
7.(2018·石家庄十八县结课检测)下面是初中化学常见的实验。请回答下列问题:
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(1)实验一中酒精灯加热薄铜片中间部位的目的是__使兵乓球碎片与滤纸碎片受热温度相同__。
(2)实验二是一组对比实验,__甲__(填“甲”或“乙”)试管中的铁钉会锈蚀,该实验说明铁生锈与__水__有关。
(3)实验三中测定空气中氧气的含量发生反应的化学方程式为__4P+5O22P2O5__,结果偏小的原因可能是__红磷量不足(或装置气密性不好,未等集气瓶冷却就打开止水夹等)__。(填一种)
8.(2017·唐山路南区模拟)根据如图所示的实验回答问题。
(1)指出甲实验的不足之处__瓶内未预先加入适量水(或瓶内未预先加入适量氢氧化钠溶液)__。
(2)已知氯化铁溶液、硫酸铜溶液均可做过氧化氢制氧气的催化剂。乙实验的目的是__比较氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果__;请写出乙实验中反应的化学方程式__2H2O22H2O+O2↑__。
(3)丙实验中,先将盐酸滴入集气瓶,再将氢氧化钠溶液滴入集气瓶,则气球的变化情况是先__变小__,后__变大__。(填“变大”“变小”或“不变”)
9.(2017·石家庄桥西区基模)铁是生活中的常见金属。请回答下列问题:
(1)图甲是细铁丝在氧气中燃烧的装置图,集气瓶中水的作用是__防止铁丝燃烧中溅落的高温熔化物使瓶底炸裂__。
(2)某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图乙中①~③所示。对比实验①②,得出铁生锈需要与____氧气__接触。实验③应与实验__①____(填序号)进行对比,设计实验③的目的是__探究食盐能否加快铁生锈的速率(或探究食盐对铁生锈的影响)__。
(3)图丙为利用一氧化碳与氧化铁反应炼铁的原理。该反应的化学方程式为__Fe2O3+3CO2Fe+3CO2__。
10.(2018·唐山路南区二模)根据下图所示回答问题:
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(1)实验室利用图甲所示的装置制取并收集某种气体,写出一个符合题意的制取该气体的化学方程式__2H2O22H2O+O2↑__,收集该气体验满的方法是__将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃则证明瓶内氧气已满__。
(2)化学反应中有些反应没有明显现象,需要设计实验证明化学反应是否发生。从反应物或生成物的角度看,图乙中的实验②可与实验__①__(填序号)归为一类,理由是__两者都通过明显的现象证明有新物质生成__,写出乙实验中一个复分解反应的化学方程式__BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl(或NaOH+HCl===NaCl+H2O)__。
11.(2018·保定二模)下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题。
(1)A实验中热水中的白磷并不燃烧,原因是__热水中的白磷未与氧气接触__。
(2)B实验中证明酸碱恰好中和的现象是__溶液由红色刚刚变为无色__。
(3)C实验中澄清的石灰水刚开始没有变浑浊,一
段时间后开始变浑浊,原因是__刚排出的气体是空气__(答一点即可)。
(4)D实验过程中,除待测的两瓶气体体积要相同外,还需控制__滴加饱和石灰水的量__相同,所观察到的现象是__呼出气体中石灰水变浑浊,空气中石灰水无明显现象__。
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题型之二 单独(或连续)考查型
(2017·石家庄裕华区一模)小明按图进行实验,请回答以下问题:
(1)小明同学在室温下按照图甲所示,分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠、碳酸钠进行实验,观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解,碳酸钠在酒精中溶解的很少,这一现象说明了__在相同温度下不同物质在同一种溶剂中溶解度(性)不同__。
(2)将(1)中所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如图乙所示),盖好瓶盖,振荡,观察到瓶中溶液变浑浊,塑料瓶__变瘪__,瓶中溶液变浑浊的原因是__氢氧化钠和CO2反应,生成的碳酸钠不易溶于酒精,析出而使溶液变浑浊__,反应的化学方程式为__2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O__。
(3)继续向塑料瓶中倒入足量的稀盐酸(如图丙所示),观察到溶液变澄清,还可观察到的现象是__有气泡产生__。
1.(2018·石家庄43中三模)如图所示是某化学实验小组进行的一系列实验。请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是__产生蓝色沉淀__。
(2)实验乙中存在一处明显的错误是__没用玻璃棒引流__。
(3)实验丙中用玻璃棒搅拌的目的是__为了均匀受热__。
(4)实验丁中酒精灯火焰上加一个铜网的目的是__集中火焰、提高温度__,反应结束时,为防止液体倒吸,正确的操作是____先把导管从石灰水中撤出来,然后再熄灭酒精灯__。
2.(2018·保定莲池区模拟)为了验证几种金属的活动性顺序:锌>铁>(H)>铜,将大小相同的三种金属片打磨后分别放入下列溶液中,根据如图所示的实验回答问题。
(1)实验前需对金属样品进行打磨的原因是__除去金属表面的氧化膜和污物__。
(2)有气泡产生的试管中发生反应的化学方程式为__Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑(或Fe+2HCl===FeCl2+H2↑)__(任写一个),金属与盐溶液能发生置换反应的是__④⑦__(选填实验序号)。
(3)下列实验组合能验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的是__C__。
A.①②⑥ B.②③⑦ C.④⑥ D.④⑦
(4)以上实验说明铁能与某些酸溶液、盐溶液反应,请写出一个铁能与其他类别物质发生反应的化学方程式__3Fe+2O2Fe3O4__。
3.(2018·唐山路北区二模)下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。
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(1)加热液体:需要用到的仪器D的名称是__酒精灯__。
(2)过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器G、H和__F__(填字母序号)。
(3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是__2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑__,组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择__ABE__(填字母序号)。
(4)小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳,实验中他观察到石灰水中持续出现气泡,但石灰水始终不变浑浊,你认为可能的原因是__制取二氧化碳用的浓盐酸(或二氧化碳中含有氯化氢)__。
4.化学晚会上,小明表演了一个小魔术——“矿泉水”变成“牛奶”、“雪碧”和“红酒”。回答下列问题:
(1)“矿泉水”实际是石灰水,液体A为碳酸钠溶液,碳酸钠的俗称为__纯碱或苏打__。加入液体A后出现白色浑浊,形似牛奶,该过程发生反应的化学方程式为__Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH__。
(2)“牛奶”中加入B,有大量气泡产生,变成雪碧,则B物质是__盐酸__,该过程发生的化学反应最多有__3__个。
(3)C是一种紫色的溶液,滴入“雪碧”中变为红色,则雪碧的组成是__NaCl、CaCl2、HCl、H2O__。
5.(2018·安徽)“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验:盛有氢氧化钠、亚甲蓝(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化(如图1)。某兴趣小组开展如下探究,回答下列问题。
(1)混合液中属于人类基本营养物质的有水和__葡萄糖__。
(2)小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入__N2(其他合理答案均可)__(填化学式)。
(3)小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此__不能__(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是__人体呼出的气体中也含有氮气和氧气等__。
(4)为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案:__从A端通入氧气,若溶液变蓝,则猜想②正确;若溶液不变蓝,则猜想②不正确__。
养成良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益Mr. Johnson had never been up in an before and he had read a lot about air accidents, 在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容,是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯,对老师一堂课要讲的内容一无所知,坐等教师讲课Mr. Johnson was very worried about accepting. Finally, however。加油就会成功。生命不息,学习不
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