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- 2021-05-13 发布
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相交线与平行线
一.选择题
1.(2015•鄂州, 第6题3分)如图,AB∥CD,EF与AB、CD分别相交于点E、F,EP⊥EF,与∠EFD的平分线FP相交于点P,且∠BEP=50°,则∠EPF=( )度.
A. 70 B. 65 C. 60 D. 55
考点: 平行线的性质.
分析: 先由垂直的定义,求出∠PEF=90°,然后由∠BEP=50°,进而可求∠BEF=140°,然后根据两直线平行同旁内角互补,求出∠EFD的度数,然后根据角平分线的定义可求∠EFP的度数,然后根据三角形内角和定理即可求出∠EPF的度数.
解答: 解:如图所示,
∵EP⊥EF,
∴∠PEF=90°,
∵∠BEP=50°,
∴∠BEF=∠BEP+∠PEF=140°,
∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠EFD=180°,
∴∠EFD=40°,
∵FP平分∠EFD,
∴=20°,
∵∠PEF+∠EFP+∠EPF=180°,
∴∠EPF=70°.
故选:A.
点评: 此题考查了平行线的性质,解题的关键是:熟记两直线平行同位角相等;两直线平行内错角相等;两直线平行同旁内角互补.
2.(2015•湖北, 第6题3分)如图,将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上.如果∠2=60°,那么∠1的度数为( )
A. 60° B. 50° C. 40° D. 30°
考点: 平行线的性质.
分析: 根据三角形外角性质可得∠3=30°+∠1,由于平行线的性质即可得到∠2=∠3=60°,即可解答.
解答: 解:如图,
∵∠3=∠1+30°,
∵AB∥CD,
∴∠2=∠3=60°,
∴∠1=∠3﹣30°=60°﹣30°=30°.
故选D
点评: 本题考查了平行线的性质,关键是根据:两直线平行,内错角相等.也利用了三角形外角性质.
3.(2015•宜昌,第12题3分)如图,AB∥CD,FE⊥DB,垂足为E,∠1=50°,则∠2的度数是( )
A.
60°
B.
50°
C.
40°
D.
30°
考点:
平行线的性质..
分析:
先根据直角三角形的性质求出∠D的度数,再由平行线的性质即可得出结论.
解答:
解:∵FE⊥DB,
∵∠DEF=90°.
∵∠1=50°,
∴∠D=90°﹣50°=40°.
∵AB∥CD,
∴∠2=∠D=40°.
故选C.
点评:
本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.
4.(2015•湘潭,第6题3分)如图,已知直线AB∥CD,且直线EF分别交AB、CD于M、N两点,NH是∠MND的角平分线.若∠AMN=56°,则∠MNH的度数是( )
A.
28°
B.
30°
C.
34°
D.
56°
考点:
平行线的性质..
分析:
先根据平行线的性质求出∠MND的度数,再由角平分线的定义即可得出结论.
解答:
解:∵直线AB∥CD,∠AMN=56°,
∴∠MND=∠AMN=56°.
∵NH是∠MND的角平分线,
∴∠MNH=∠MND=28°.
故选A.
点评:
本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等.
5.(2015•聊城,第2题3分)直线a、b、c、d的位置如图所示,如果∠1=58°,∠2=58°,∠3=70°,那么∠4等于( )
A.
58°
B.
70°
C.
110°
D.
116°
考点:
平行线的判定与性质..
分析:
根据同位角相等,两直线平行这一定理可知a∥b,再根据两直线平行,同旁内角互补即可解答.
解答:
解:∵∠1=∠2=58°,
∴a∥b,
∴∠3+∠5=180°,
即∠5=180°﹣∠3=180°﹣70°=110°,
∴∠4=∠5=110°,
故选C.
点评:
本题主要考查了平行线的判定和性质,对顶角相等,熟记定理是解题的关键.
6. (2015广西崇左第2题3分)下列各图中,∠1与∠2互为余角的是( )
A.
B.
C.
D.
C【解析】
选项
逐项分析
正误
A
两角没有数量关系
×
B
两角相等
×
C
两角互余
√
D
两角互补
×
点评:常用的判断两角关系的方法根据:平行线性质、对顶角、互余互补及其性质,三角形外角性质等.
7. (2015江苏常州第4题2分)如图,BC⊥AE于点C,CD∥AB,∠B=40°,则∠ECD的度数是( )
A.70° B.60° C.50° D.40°
8、(2015年陕西省,4,3分)
如图,AB∥CD,直线EF分别交直线AB,CD于点E,F.若∠1=46°30′,则∠1的度数为( )
A.
43°30′
B.
53°30′
C.
133°30′
D.
153°30′
考点:
平行线的性质..
分析:
先根据平行线的性质求出∠EFD的度数,再根据补角的定义即可得出结论.
解答:
解:∵AB∥CD,∠1=46°30′,
∴∠EFD=∠1=46°30′,
∴∠2=180°﹣46°30′=133°30′.
故选C.
点评:
本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两线平行,同位角相等.
9、(2015年浙江舟山5,3分) 如图,直线∥∥,直线AC分别交,,于点A,B,C;直线DF分别交,,于点D,E,F. AC与DF相交于点G,且AG=2,GB=1,BC=5,则的值为【 】
A. B. 2 C. D.
【答案】D.
【考点】平行线分线段成比例的性质.
【分析】∵AG=2,GB=1,BC=5,∴.
∵直线∥∥,∴.
故选D.
10.(2015•通辽,第8题3分)如图,已知AB∥CD,若∠A=25°,∠E=40°,则∠C等于( )
A. 40° B. 65° C. 115° D. 25°
考点: 平行线的性质.
分析: 由平行线的性质可求得∠EFB=∠C,在△AEF中由三角形外角的性质可求得∠EFB,可求得答案
解答: 解:∵∠EFB是△AEF的一个外角,
∴∠EFB=∠A+∠E=25°+40°=65°,
∵AB∥CD,
∴∠C=∠EFB=65°,
故选B
点评: 本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键,即①两直线平行⇔同位角相等,②两直线平行⇔内错角相等,③两直线平行⇔同旁内角互补.
11.(2015•滨州,第6题3分)如图,直线AC∥BD,AO、BO分别是∠BAC、∠ABD的平分线,那么∠BAO与∠ABO之间的大小关系一定为( )
A. 互余 B. 相等 C. 互补 D. 不等
考点: 平行线的性质;余角和补角.
分析: 根据平行线的性质得出∠CAB+∠ABD=180°,再根据角平分线的定义得出结论.
解答: 解:∵AC∥BD,
∴∠CAB+∠ABD=180°,
∵AO、BO分别是∠BAC、∠ABD的平分线,
∴∠CAB=2∠OAB,∠ABD=2∠ABO,
∴∠OAB+∠ABO=90°,
∴∠AOB=90°,
∴OA⊥OB,
故选A
点评: 此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的性质得出∠CAB+∠ABD=180°.
12. (2015•东营,第4题3分)如图,将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=20°,∠2=40°,则∠3等于( )
A. 50° B. 30° C. 20° D. 15°
考点: 平行线的性质;三角形的外角性质.
分析: 如图,首先运用平行线的性质求出∠4,然后借助三角形的外角性质求出∠3,即可解决问题.
解答: 解:由题意得:∠4=∠2=40°;
由外角定理得:∠4=∠1+∠3,
∴∠3=∠4﹣∠1=40°﹣20°=20°,
故选C.
点评: 该题主要考查了三角形外角的性质、平行线的性质等几何知识点及其应用问题;解题的关键是牢固掌握三角形外角的性质、平行线的性质等几何知识点,这也是灵活运用、解题的基础.
13. (2015•乌鲁木齐,第2题4分)如图,直线a∥b,∠1=108°,则∠2的度数是( )
A.
72°
B.
82°
C.
92°
D.
108°
考点: 平行线的性质..
分析: 先根据平行线的性质求出∠3的度数,再由补角的定义即可得出结论.
解答: 解:∵直线a∥b,∠1=108°,
∴∠1=∠3=108°.
∵∠2+∠3=180°,
∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣108°=72°.
故选A.
点评: 本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两线平行,同位角相等.
14.(2015•山东莱芜,第5题3分)如图,AB∥CD,EF平分∠AEG,若∠FGE=40°,那么∠EFG的度数为( )
A. 35° B. 40° C. 70° D. 140°
考点: 平行线的性质..
分析: 先根据两直线平行同旁内角互补,求出∠AEG的度数,然后根据角平分线的定义求出∠AEF的度数,然后根据两直线平行内错角相等,即可求出∠EFG的度数.
解答: 解:∵AB∥CD,∠FGE=40°,
∴∠AEG+∠FGE=180°,
∴∠AEG=140°,
∵EF平分∠AEG,
∴∠AEF=∠AEG=70°,
∵AB∥CD,
∴∠EFG=∠AEF=70°.
故选C.
点评: 此题考查了平行线的性质,解题的关键是:熟记两直线平行同位角相等;两直线平行内错角相等;两直线平行同旁内角互补.
15.(2015•山东泰安,第5题3分)如图,AB∥CD,∠1=58°,FG平分∠EFD,则∠FGB的度数等于( )
A.122° B. 151° C. 116° D. 97°
考点: 平行线的性质..
分析: 根据两直线平行,同位角相等求出∠EFD,再根据角平分线的定义求出∠GFD,然后根据两直线平行,同旁内角互补解答.
解答: 解:∵AB∥CD,∠1=58°,
∴∠EFD=∠1=58°,
∵FG平分∠EFD,
∴∠GFD=∠EFD=×58°=29°,
∵AB∥CD,
∴∠FGB=180°﹣∠GFD=151°.
故选B.
点评: 题考查了平行线的性质,角平分线的定义,比较简单,准确识图并熟记性质是解题的关键.
16.(2015•娄底,第5题3分)下列命题中错误的是( )
A. 平行四边形的对角线互相平分
B. 菱形的对角线互相垂直
C. 同旁内角互补
D. 矩形的对角线相等
考点: 命题与定理.
分析: 根据平行四边形的性质对A进行判断;根据菱形的性质对B进行判断;根据平行线的性质对C进行判断;根据矩形的性质对D进行判断.
解答: 解:A、平行四边形的对角线互相平分,所以A选项为真命题;
B、菱形的对角线互相垂直,所以B选项为真命题;
C、两直线平行,同旁内角互补,所以C选项为假命题;
D、矩形的对角线相等,所以D选项为真命题.
故选C.
点评: 本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.
17.(2015•长沙,第5题3分)下列命题中,为真命题的是( )
A. 六边形的内角和为360度 B. 多边形的外角和与边数有关
C. 矩形的对角线互相垂直 D. 三角形两边的和大于第三边
考点: 命题与定理.
分析: 根据六边形的内角和、多边形的外角和、矩形的性质和三角形三边关系判断即可.
解答: 解:A、六边形的内角和为720°,错误;
B、多边形的外角和与边数无关,都等于360°,错误;
C、矩形的对角线相等,错误;
D、三角形的两边之和大于第三边,正确;
故选D.
点评: 本题考查命题的真假性,是易错题.
注意对六边形的内角和、多边形的外角和、矩形的性质和三角形三边关系的准确掌握.
18.(2015•昆明第4题,3分)如图,在△ABC中,∠B=40°,过点C作CD∥AB,∠ACD=65°,则∠ACB的度数为( )
A.60° B. 65° C. 70° D. 75°
考点: 平行线的性质..
分析: 首先根据CD∥AB,可得∠A=∠ACD=65°;然后在△ABC中,根据三角形的内角和定理,求出∠ACB的度数为多少即可.
解答: 解:∵CD∥AB,
∴∠A=∠ACD=65°,
∴∠ACB=180°﹣∠A﹣∠B
=180°﹣65°﹣40°
=75°
即∠ACB的度数为75°.
故选:D.
点评: (1)此题主要考查了平行线的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)定理1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.(2)定理2:两条平行线被地三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.(3)定理3:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 简单说成:两直线平行,内错角相等.
(2)此题还考查了三角形的内角和定理,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:三角形的内角和是180°.
19. (2015年浙江衢州第4题3分)如图,在ABCD中,已知平分交于点,则的长等于【 】
A. B. C. D.
【答案】C.
【考点】平行线分线段成比例的性质.
【分析】∵四边形ABCD是平行四边形,∴.∴.
又∵平分,∴.
∴. ∴.
∵,∴.∴.
故选C.
20.(2015•四川凉山州第4题4分)如图,将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上,当∠2=38°时,∠1=( )
A.52° B. 38° C. 42° D. 60°
考点: 平行线的性质..
分析: 先求出∠3,再由平行线的性质可得∠1.
解答: 解:如图:
∠3=∠2=38°°(两直线平行同位角相等),
∴∠1=90°﹣∠3=52°,
故选A.
点评: 本题考查了平行线的性质,解答本题的关键是掌握:两直线平行同位角相等.
21.(2015•青海西宁第7题3分)如图,∠AOB的一边OA为平面镜,∠AOB=37°36′,在OB上有一点E,从E点射出一束光线经OA上一点D反射,反射光线DC恰好与OB平行,则∠DEB的度数是( )
A.74°12′ B. 74°36′ C. 75°12′ D. 75°36′
考点: 平行线的性质;度分秒的换算..
专题: 跨学科.
分析: 过点D作DF⊥AO交OB于点F.根据题意知,DF是∠CDE的角平分线,故∠1=∠3;然后又由两直线CD∥OB推知内错角∠1=∠2;最后由三角形的内角和定理求得∠DEB的度数.
解答: 解:过点D作DF⊥AO交OB于点F.
∵入射角等于反射角,
∴∠1=∠3,
∵CD∥OB,
∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等);
∴∠2=∠3(等量代换);
在Rt△DOF中,∠ODF=90°,∠AOB=37°36′,
∴∠2=90°﹣37°36′=52°24′;
∴在△DEF中,∠DEB=180°﹣2∠2=75°12′.
故选C.
点评: 本题主要考查了平行线的性质.解答本题的关键是根据题意找到法线,然后由法线的性质来解答问题.
22.(3分)(2015•毕节市)(第11题)如图,直线a∥b,直角三角形ABC的顶点B在直线a
上,∠C=90°,∠β=55°,则∠α的度数为( )
A. 15° B. 25° C. 35° D. 55°
考点: 平行线的性质.
分析: 首先过点C作CE∥a,可得CE∥a∥b,然后根据两直线平行,内错角相等,即可求得答案.
解答: 解:过点C作CE∥a,
∵a∥b,
∴CE∥a∥b,
∴∠BCE=∠α,∠ACE=∠β=55°,
∵∠C=90°,
∴∠α=∠BCE=∠ABC﹣∠ACE=35°.
故选C.
点评: 此题考查了平行线的性质.此题比较简单,注意掌握辅助线的作法,注意掌握两直线平行,内错角相等定理的应用.
23.(3分)(2015•毕节市)(第12题)若关于x的一元二次方程x2+(2k﹣1)x+k2﹣1=0有实数根,则k的取值范围是( )
A. k≥ B. k> C. k< D. k≤
考点: 根的判别式.
专题: 计算题.
分析: 先根据判别式的意义得到△=(2k﹣1)2﹣4(k2﹣1)≥0,然后解关于k的一元一次不等式即可.
解答: 解:根据题意得△=(2k﹣1)2﹣4(k2﹣1)≥0,
解得k≤.
故选D.
点评: 本题考查了根的判别式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;当△<0时,方程无实数根.
24.(4分)(2015•黔南州)(第6题)如图,下列说法错误的是( )
A. 若a∥b,b∥c,则a∥c B. 若∠1=∠2,则a∥c
C. 若∠3=∠2,则b∥c D. 若∠3+∠5=180°,则a∥c
考点: 平行线的判定..
分析: 根据平行线的判定进行判断即可.
解答: 解:A、若a∥b,b∥c,则a∥c,利用了平行公理,正确;
B、若∠1=∠2,则a∥c,利用了内错角相等,两直线平行,正确;
C、∠3=∠2,不能判断b∥c,错误;
D、若∠3+∠5=180°,则a∥c,利用同旁内角互补,两直线平行,正确;
故选C.
点评: 此题考查平行线的判定,关键是根据几种平行线判定的方法进行分析.
25.(2015•甘肃天水,第7题,4分)如图,将矩形纸带ABCD,沿EF折叠后,C、D两点分别落在C′、D′的位置,经测量得∠EFB=65°,则∠AED′的度数是( )
A. 65° B. 55° C. 50° D. 25°
考点: 平行线的性质;翻折变换(折叠问题).
分析: 先根据平行线的性质求出∠DEF的度数,再由图形翻折变换的性质求出∠DED′的度数,根据补角的定义即可得出结论.
解答: 解:∵AD∥BC,∠EFB=65°,
∴∠DEF=65°,
∴∠DED′=2∠DEF=130°,
∴∠AED′=180°﹣130°=50°.
故选C.
点评: 本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等.
26.(2015·湖北省咸宁市,第4题3分)如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2的度数为( )
A.
50°
B.
40°
C.
30°
D.
25°
考点:
平行线的性质..
分析:
由两直线平行,同位角相等,可求得∠3的度数,然后求得∠2的度数.
解答:
解:如图,,
∵∠1=50°,
∴∠3=∠1=50°,
∴∠2=90°﹣50°=40°.
故选B.
点评:
此题考查了平行线的性质.注意两直线平行,同位角相等定理的应用是解此题的关键.
27.(2015·湖北省随州市,第2 题3分)如图,AB∥CD,∠A=50°,则∠1的大小是( )
A.
50°
B.
120°
C.
130°
D.
150°
考点:
平行线的性质..
分析:
由平行线的性质可得出∠2,根据对顶角相得出∠1.
解答:
解:如图:
∵AB∥CD,
∴∠A+∠2=180°,
∴∠2=130°,
∴∠1=∠2=130°.
故选C.
点评:
本题考查了平行线的性质,关键是根据两直线平行同旁内角互补和对顶角相等分析.
28.(2015•恩施州第3题3分)如图,已知AB∥DE,∠ABC=70°,∠CDE=140°,则∠BCD的值为( )
A.
20°
B.
30°
C.
40°
D.
70°
考点:
平行线的性质..
分析:
延长ED交BC于F,根据平行线的性质求出∠MFC=∠B=70°,求出∠FDC=40°,根据三角形外角性质得出∠C=∠MFC﹣∠MDC,代入求出即可.
解答:
解:
延长ED交BC于F,
∵AB∥DE,∠ABC=70°,
∴∠MFC=∠B=70°,
∵∠CDE=140°,
∴∠FDC=180°﹣140°=40°,
∴∠C=∠MFC﹣∠MDC=70°﹣40°=30°,
故选B.
点评:
本题考查了三角形外角性质,平行线的性质的应用,解此题的关键是求出∠MFC的度数,注意:两直线平行,同位角相等.
29.(2015•枣庄,第2题3分)如图,把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是( )
A.
15°
B.
20°
C.
25°
D.
30°
考点:
平行线的性质..
分析:
根据两直线平行,内错角相等求出∠3,再求解即可.
解答:
解:∵直尺的两边平行,∠1=20°,
∴∠3=∠1=20°,
∴∠2=45°﹣20°=25°.
故选:C.
点评:
本题考查了两直线平行,内错角相等的性质,熟记性质是解题的关键.
30. (2015•江苏宿迁,第4题3分)如图所示,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是( )
A.同位角 B. 内错角 C. 同旁内角 D. 邻补角
考点: 同位角、内错角、同旁内角..
分析: 根据三线八角的概念,以及同位角的定义作答即可.
解答: 解:如图所示,∠1和∠2两个角都在两被截直线直线b和a同侧,并且在第三条直线c(截线)的同旁,故∠1和∠2是直线b、a被c所截而成的同位角.
故选A.
点评: 本题考查了同位角、内错角、同旁内角的定义.在截线的同旁找同位角和同旁内角,在截线的两旁找内错角.要结合图形,熟记同位角、内错角、同旁内角的位置特点,比较它们的区别与联系.两条直线被第三条直线所截所形成的八个角中,有四对同位角,两对内错角,两对同旁内角.
31. (2015•江苏盐城,第6题3分)一块等腰直角三角板与一把直尺如图放置,若∠1=60°,则∠2的度数为( )
A. 85° B. 75° C. 60° D. 45°
考点: 平行线的性质.
分析: 首先根据∠1=60°,判断出∠3=∠1=60°,进而求出∠4的度数;然后对顶角相等,求出∠5的度数,再根据∠2=∠5+∠6,求出∠2的度数为多少即可.
解答: 解:如图1,,
∵∠1=60°,
∴∠3=∠1=60°,
∴∠4=90°﹣60°=30°,
∵∠5=∠4,
∴∠5=30°,
∴∠2=∠5+∠6=30°+45°=75°.
故选:B.
点评: 此题主要考查了平行线的性质,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①定理1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.②定理2:两条平行线被地三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.③定理3:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.
二.填空题
1. (2015•江苏泰州,第10题3分)如图,直线l1∥l2,∠α=∠β,∠1=40°,则∠2= 140° .
考点: 平行线的性质..
专题: 计算题.
分析: 先根据平行线的性质,由l1∥l2得∠3=∠1=40°,再根据平行线的判定,由∠α=∠β得AB∥CD,然后根据平行线的性质得∠2+∠3=180°,再把∠1=40°代入计算即可.
解答: 解:如图,
∵l1∥l2,
∴∠3=∠1=40°,
∵∠α=∠β,
∴AB∥CD,
∴∠2+∠3=180°,
∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣40°=140°.
故答案为140°.
点评: 本题考查了平行线性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.
2.(2015•湖南湘西州,第2题,4分)如图,直线a,b被直线c所截,且a∥b,∠1=40°,则∠2= 140 度.
考点: 平行线的性质..
分析: 根据平行线的性质,两直线平行,同旁内角互补解答即可.
解答: 解:∵a∥b,∠1=40°,
∴∠2=180°﹣40°=140°,
故答案为:140
点评: 此题考查平行线的性质,关键是根据两直线平行,同旁内角互补得出∠2的度数.
3.(2015•甘肃庆阳,第19题,3分)已知三条不同的直线a、b、c在同一平面内,下列四条命题:
①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c; ②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;
③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.
其中真命题的是 ①②④ .(填写所有真命题的序号)
考点: 命题与定理;平行线的判定与性质..
专题: 推理填空题.
分析: 分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.
解答: 解:①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c是真命题,故①正确;
②如果b∥a,c∥a,那么b∥c是真命题,故②正确;
③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c是假命题,故③错误;
④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c是真命题,故④正确.
故答案为:①②④.
点评: 本题主要考查了命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题,难度适中.
4.(2015•四川遂宁第15题4分)下列命题:
①对角线互相垂直的四边形是菱形;
②点G是△ABC的重心,若中线AD=6,则AG=3;
③若直线y=kx+b经过第一、二、四象限,则k<0,b>0;
④定义新运算:a*b=2a﹣b2,若(2x)*(x﹣3)=0,则x=1或9;
⑤抛物线y=﹣2x2+4x+3的顶点坐标是(1,1).
其中是真命题的有 ②③④ (只填序号)
考点: 命题与定理..
分析: 根据菱形的判定,三角形的重心以及一次函数的性质和抛物线的性质判断即可.
解答: 解:①对角线互相平分且垂直的四边形是菱形,错误;
②点G是△ABC的重心,若中线AD=6,则AG=3,正确;
③若直线y=kx+b经过第一、二、四象限,则k<0,b>0,正确;
④定义新运算:a*b=2a﹣b2,若(2x)*(x﹣3)=0,则x=1或9,正确;
⑤抛物线y=﹣2x2+4x+3的顶点坐标是(1,5),错误;
故答案为:②③④.
点评: 本题考查命题的真假性,是易错题.注意对菱形的判定,三角形的重心以及一次函数的性质和抛物线的性质的准确掌握.
5.(2015•本溪,第13题3分)如图,直线a∥b,三角板的直角顶点A落在直线a上,两条直线分别交直线b于B、C两点.若∠1=42°,则∠2的度数是 48° .
考点: 平行线的性质..
分析: 先根据两角互余的性质求出∠3的度数,再由平行线的性质即可得出结论.
解答: 解:∵∠BAC=90°,∠1=42°,
∴∠3=90°﹣∠1=90°﹣42°=48°.
∵直线a∥b,
∴∠2=∠3=48°.
故答案为:48°.
点评: 本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.
6.(2015•四川成都,第12题4分)如图,直线m∥n,△ABC为等腰三角形,∠BAC=90°,则∠1= 45 度.
考点: 平行线的性质;等腰直角三角形..
分析: 先根据等腰三角形性质和三角形的内角和定理求出∠ABC,根据平行线的性质得出∠1=∠ABC,即可得出答案.
解答: 解:∵△ABC为等腰三角形,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∵直线m∥n,
∴∠1=∠ABC=45°,
故答案为:45.
点评: 本题考查了等腰三角形的性质,三角形内角和定理,平行线的性质的应用,解此题的关键是求出∠1=∠ABC和求出∠ABC的度数,注意:两直线平行,同位角相等.
7.(2015•云南,第11题3分)如图,直线l1∥l2,并且被直线l3,l4所截,则∠α= 64° .
考点: 平行线的性质.
分析: 首先根据三角形外角的性质,求出∠1的度数是多少;然后根据直线l1∥l2,可得∠α=∠1,据此求出∠α的度数是多少即可.
解答: 解:如图1,,
∵∠1+56°=120°,
∴∠1=120°﹣56°=64°,
又∵直线l1∥l2,
∴∠α=∠1=64°.
故答案为:64°.
点评: 此题主要考查了平行线的性质,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)定理1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.(2)定理2:两条平行线被地三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.(3)定理3:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 简单说成:两直线平行,内错角相等.
8. (2015广西崇左第15题3分)若直线a∥b,a⊥c,则直线b c.
垂直【解析】如图,因为a∥b,a⊥c,所以∠2=∠1=90°,所以b⊥c.
点评::①垂直于同一条直线的两条直线平行。平行于同一条直线的两条直线平行.②两直线位置关系的考查,结论一般是平行或垂直.
9. (2015江苏扬州第16题3分)如图,已知矩形纸片的一条边经过直角三角形纸片的直角顶点,若矩形纸片的一组对边
与直角三角形的两条直角边相交成∠1、∠2,则∠2-∠1=
10.(2015•永州,第12题3分)如图,∠1=∠2,∠A=60°,则∠ADC= 120 度.
考点:
平行线的判定与性质..
分析:
由已知一对内错角相等,利用内错角相等两直线平行得到AB与DC平行,再利用两直线平行同旁内角互补,由∠A的度数即可求出∠ADC的度数.
解答:
解:∵∠1=∠2,
∴AB∥CD,
∴∠A+∠ADC=180°,
∵∠A=60°,
∴∠ADC=120°.
故答案为:120°
点评:
本题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.
11.(2015•衡阳, 第14题3分)如图,已知直线a∥b,∠1=120°,则∠2的度数是 60° .
考点: 平行线的性质.
分析: 两直线平行,同旁内角互补,据此进行解答.
解答: 解:∵a∥b,∠1=120°,
∴∠2=180°﹣∠1=180°﹣120°=60°,
故答案为:60°
点评: 本题考查了平行线的性质.注意两直线平行,同旁内角互补.