中考化学模拟试卷九含解析 12页

‎2016年河北省中考化学模拟试卷（九）‎ 一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）‎ ‎1．‎2015年7月23日河北日报报道，河北省农业厅印发《农业面源污染治理行动计划》，提出以控制农业用水总量、合理减少农业化肥投入量等为手段，加强农业投入品监管．下列化学肥料中属于复合肥料的是（　　）‎ A．氯化钾KCl B．氨水NH3•H2O C．硝酸钾KNO3 D．过磷酸钙Ca（H2PO4）2‎ ‎2．人类的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（　　）‎ A．氧气在空气中的含量约为50%‎ B．氧气可以支持燃料，但不具有可燃性 C．铁在氧气中燃烧生成FeO D．氧气的密度比空气小 ‎3．我们在学习化学时经常需要进行实验，那么下列基本实验操作的方法正确的是（　　）‎ A．‎ 收集二氧化碳 B．‎ 氧气验满 C．‎ 测液体pH D．‎ 测量物体长度 ‎4．下列化学用语所表达的意义正确的是（　　）‎ A．Ne2﹣氖气 B．Fe3O4﹣四氧化三铁 C．3Fe﹣3个铁分子 D．2Cl﹣﹣2个氯原子 ‎5．作为空气污染的主要来源之一，汽车尾气中含有大量的有害物质，其中包括氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等．如图所示的是汽车尾气处理的微观示意图．下列说法中正确的是（　　）‎ A．该反应的化学方程式为CO+NON2+CO2‎ B．该反应中，甲、乙、丙、丁都是氧化物 C．该反应中，生成物丁分子的微观示意图为 D．该反应中，分子的种类没有发生变化 ‎6．分析和推理是学习中常用的思维方法．下列是李妍同学对一些知识的分析和推理，其中正确的是（　　）‎ A．石墨和金刚石的物理性质不同，所以组成它们的原子也不同 B．氧化物中都有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，所以氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而减小 D．在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 ‎7．在如图所示的四个图象中，能正确反映出等质量的金属镁和铁在足量的稀盐酸中，产生的气体和时间的变化关系的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎8．‎2015年7月29日，国家发改委召开河北省张家口市可再生能源示范区新闻通气会，会上宣布了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》获国务院批复，同意设立张家口可再生能源示范区的消息．下列关于能源的说法中，正确的是（　　）‎ A．天然气和可燃冰属于新能源 B．风能和水能不会污染环境 C．太阳能属于不可再生能源 D．核能泄漏不会对人类产生危害 ‎9．下列对生活中常见现象的解释，正确的是（　　）‎ A．冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明手的热量传递给了水 B．将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的 C．寒冷的冬天，水会结成冰，此时分子的种类发生了变化 D．用手压海绵，海绵很容易被压扁了，说明分子之间不存在斥力 ‎10．下列生活现象中，发生了化学变化的是（　　）‎ A．汽油挥发 B．石墨导电 C．铁钉生锈 D．菜刀切菜 ‎11．日常生活中，我们经常会运动到所学的知识．下列对知识的应用不正确的是（　　）‎ A．铝由于导热性能好，可以用来做炊具 B．铜导电性好，可以用来制作导线 C．甲醛有防腐的作用，可以用来保鲜食品 D．洗发露有乳化的作用，可以用来出去头发上的油脂 ‎12．下列说法中不正确的是（　　）‎ A．CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2‎ B．原子是由原子核和中子构成的 C．五氧化二磷的化学式为P2O5‎ D．小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热 ‎　‎ 二、解答题（共4小题，满分0分）‎ ‎13．化学与生活、生产密切相关．请用学过的化学知识回答下列问题：‎ ‎（1）从油井中开采出来的石油叫做原油，石油经过精制后可得到汽油、柴油、煤油等产品，这是利用石油中各成分的______不同而将它们分离的．‎ ‎（2）刘峰在洗衣服时发现自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，据此可以判断出他洗衣服用的水是______；若刘峰想将自己取来的民心河水中的泥沙等不溶性杂质除去，他可用______的方法达到目的．‎ ‎（3）氯化镍是化学式为NiCl2的化合物，无水氯化镍为黄色，但它在自然界中很少见．在氯化镍中，Cl元素的化合价为﹣1价，则Ni（镍）元素的化合价是______价．‎ ‎（4）在发生火灾时，我们经常能看到消防员用水来灭火，其主要的原理是______．‎ ‎14．请根据如图所示实验，回答下列问题．‎ ‎（1）通过如图甲中的实验，我们可以得到的结论是______．‎ ‎（2）在图乙中所示的实验中，最容易被锈蚀的铁钉是______．（填序号）‎ ‎（3）实验室可用图丙所示的实验装置来制取某种气体，在实验之前要先______；若用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是______．‎ ‎15．如图所示的是几种常见物质的转化关系（图中“→”表示物质间可通过反应相互装换，“﹣”表示两种溶液间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．其中A是胃酸的主要成分，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤．请按要求回答下列问题：‎ ‎（1）写出A的化学式______；‎ ‎（2）写出反应③的化学方程式______；‎ ‎（3）请写出物质C的一个用途______．‎ ‎16．某小组的同学做了如图所示的实验，请回答下列问题．‎ ‎（1）该组同学的实验目的是______，请写出图乙所示的实验中发生的化学反应方程式______．‎ ‎（2）随后同学们将如图所示的3个实验中反应后反应后的混合物倒入同一烧杯内，搅拌、过滤，得到红色固体X和无色溶液Y．同学们对溶液Y中溶质的成分进行了如下探究．‎ ‎【做出猜想】‎ 猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4‎ 猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH 猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4‎ ‎【讨论交流】‎ 同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想______是不正确的，理由是______．‎ ‎【实验探究】为了验证H2SO4是否存在，同学们设计了如下的实验进行探究，请你帮助他们完成实验报告．（实验所用仪器、试剂自选）‎ 实验操作 ‎ 实验现象 ‎ 实验结论 H2SO4存在 ‎【反思评价】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑______．‎ ‎　‎ 三、解答题（共1小题，满分0分）‎ ‎　‎ ‎2016年河北省中考化学模拟试卷（九）‎ 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）‎ ‎1．‎2015年7月23日河北日报报道，河北省农业厅印发《农业面源污染治理行动计划》，提出以控制农业用水总量、合理减少农业化肥投入量等为手段，加强农业投入品监管．下列化学肥料中属于复合肥料的是（　　）‎ A．氯化钾KCl B．氨水NH3•H2O C．硝酸钾KNO3 D．过磷酸钙Ca（H2PO4）2‎ ‎【考点】常见化肥的种类和作用．‎ ‎【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．‎ ‎【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．‎ B、NH3•H2O中含有氮元素，属于氮肥．‎ C、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．‎ D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．‎ ‎　‎ ‎2．人类的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（　　）‎ A．氧气在空气中的含量约为50%‎ B．氧气可以支持燃料，但不具有可燃性 C．铁在氧气中燃烧生成FeO D．氧气的密度比空气小 ‎【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质．‎ ‎【分析】A、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；‎ B、根据氧气的用途解答；‎ C、根据铁在氧气中燃烧的产物解答；‎ D、根据氧气的密度比空气的大解答．‎ ‎【解答】解：A、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故选项错误；‎ B、氧气可以支持燃料，但不具有可燃性，具有助燃性，故选项正确；‎ C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是FeO，故选项错误；‎ D、氧气的密度比空气的大，故选项错误．‎ 答案：B．‎ ‎【点评】本考点考查了氧气的有关性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．‎ ‎　‎ ‎3．我们在学习化学时经常需要进行实验，那么下列基本实验操作的方法正确的是（　　）‎ A．‎ 收集二氧化碳 B．‎ 氧气验满 C．‎ 测液体pH D．‎ 测量物体长度 ‎【考点】常用气体的收集方法；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满．‎ ‎【分析】A、根据二氧化碳的密度大于空气的密度分析；‎ B、根据氧气验满的方法进行判断；‎ C、根据测定液体pH的正确方法判断；‎ D、根据测量物体长度的方法判断．‎ ‎【解答】解：A、二氧化碳的密度大于空气的密度，应该用向上排空气法收集，故A错误；‎ B、氧气验满时要用带火星的木条放在集气瓶的瓶口进行检验，故B错误；‎ C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C错误；‎ D、刻度尺要与被测部分对齐，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．‎ ‎　‎ ‎4．下列化学用语所表达的意义正确的是（　　）‎ A．Ne2﹣氖气 B．Fe3O4﹣四氧化三铁 C．3Fe﹣3个铁分子 D．2Cl﹣﹣2个氯原子 ‎【考点】化学符号及其周围数字的意义．‎ ‎【分析】A、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．‎ B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”．‎ C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．‎ D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．‎ ‎【解答】解：A、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne，故选项化学式书写错误．‎ B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，Fe3O4的化学式为四氧化三铁，故选项化学式读法正确．‎ C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Fe可表示3个铁原子，故选项化学用语所表达的意义错误．‎ D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Cl﹣可表示2个氯离子，故选项化学用语所表达的意义错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．‎ ‎　‎ ‎5．作为空气污染的主要来源之一，汽车尾气中含有大量的有害物质，其中包括氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等．如图所示的是汽车尾气处理的微观示意图．下列说法中正确的是（　　）‎ A．该反应的化学方程式为CO+NON2+CO2‎ B．该反应中，甲、乙、丙、丁都是氧化物 C．该反应中，生成物丁分子的微观示意图为 D．该反应中，分子的种类没有发生变化 ‎【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物．‎ ‎【分析】根据质量守恒定律及微粒的变化分析丁物质，写出反应的化学方程式；根据物质的组成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等．‎ ‎【解答】解：根据微粒的变化和质量守恒定律可知，丁物质是氮气，该反应的化学方程式为：2NO2+4CON2+4CO2；‎ A、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2NO2+4CON2+4CO2，故A错误；‎ B、由上述分析可知，丁物质是氮气，属于单质，甲、乙、丙都是氧化物，故B错误；‎ C、该反应中，生成物丁是氮气，分子的微观示意图为，故C正确；‎ D、由微粒的变化可知，该反应中，分子的种类发生了变化，故D错误．‎ 故答案为：C．‎ ‎【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题 ‎　‎ ‎6．分析和推理是学习中常用的思维方法．下列是李妍同学对一些知识的分析和推理，其中正确的是（　　）‎ A．石墨和金刚石的物理性质不同，所以组成它们的原子也不同 B．氧化物中都有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，所以氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而减小 D．在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 ‎【考点】固体溶解度的影响因素；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；化合价规律和原则．‎ ‎【分析】A、根据石墨和金刚石的物理性质不同的原因，进行分析判断．‎ B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．‎ C、根据常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势，进行分析判断．‎ D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．‎ ‎【解答】解：A、石墨和金刚石的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项推理错误．‎ B、氧化物中都有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CaCO3，故选项推理错误．‎ C、氢氧化钙的溶解度随溶液温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度也随溶液温度的升高而增大，故选项推理错误．‎ D、在由两种元素组成的化合物中，若金属元素显正价，在化合物中正负化合价代数和为零，则非金属元素一定显负价，故选项推理正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题难度不大，掌握常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势、氧化物的特征、化合价的原则等是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎7．在如图所示的四个图象中，能正确反映出等质量的金属镁和铁在足量的稀盐酸中，产生的气体和时间的变化关系的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】金属的化学性质．‎ ‎【分析】根据镁的金属活动性比铁强，所以反应速率快，图象的斜率大，镁的相对原子质量小，所以等质量的镁、铁与稀盐酸反应时，生成的氢气质量多进行分析．‎ ‎【解答】解：镁的金属活动性比铁强，所以反应速率快，图象的斜率大，镁的相对原子质量小，所以等质量的镁、铁与稀盐酸反应时，生成的氢气质量多，故选：B．‎ ‎【点评】本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，注意在平时加强训练即可完成．‎ ‎　‎ ‎8．‎2015年7月29日，国家发改委召开河北省张家口市可再生能源示范区新闻通气会，会上宣布了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》获国务院批复，同意设立张家口可再生能源示范区的消息．下列关于能源的说法中，正确的是（　　）‎ A．天然气和可燃冰属于新能源 B．风能和水能不会污染环境 C．太阳能属于不可再生能源 D．核能泄漏不会对人类产生危害 ‎【考点】常见能源的种类、能源的分类；资源综合利用和新能源开发．‎ ‎【分析】像水能、风能、太阳能、生物质能等都是能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；‎ 像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．‎ ‎【解答】解：A、天然气是化石能源，属于不可再生能源，不属于新能源，所以A错误；‎ B、风能和水能不会污染环境，所以B正确；‎ C、太阳能属于可再生能源，所以C错误；‎ D、核反应堆工作时会放出能量，也会产生射线，会对人和其他生物造成伤害，核能泄漏对人类的危害更是不可估量，所以D错误．‎ 故选B．‎ ‎【点评】本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解和掌握．是中招热点．‎ ‎　‎ ‎9．下列对生活中常见现象的解释，正确的是（　　）‎ A．冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明手的热量传递给了水 B．将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的 C．寒冷的冬天，水会结成冰，此时分子的种类发生了变化 D．用手压海绵，海绵很容易被压扁了，说明分子之间不存在斥力 ‎【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．‎ ‎【分析】A、根据热量的传递分析；‎ B、根据分子是不断运动的分析；‎ C、根据分子的变化特征分析；‎ D、根据海绵是一种宏观的物质分析．‎ ‎【解答】解：A、冬天用热水杯捂手，手一会就变暖和了，说明水的热量传递给了手，故A错误；‎ B、将一勺白糖放入一杯水中，整杯水都变甜了，说明分子是不断地运动的，故B正确；‎ C、寒冷的冬天，水会结成冰，没有新物质生成，是物理变化，此时分子的种类没有发生变化，故C错误；‎ D、用手压海绵，海绵很容易被压扁了，是宏观物质形状的变化，不能反映分子的斥力，故D错误．‎ 故选B．‎ ‎【点评】准确理解化学知识，会用有关的化学知识来分析解答有关的问题是解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎10．下列生活现象中，发生了化学变化的是（　　）‎ A．汽油挥发 B．石墨导电 C．铁钉生锈 D．菜刀切菜 ‎【考点】化学变化和物理变化的判别．‎ ‎【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．‎ ‎【解答】解：A、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；‎ B、石墨导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；‎ C、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；‎ D、菜刀切菜没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；‎ 故选C ‎【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．‎ ‎　‎ ‎11．日常生活中，我们经常会运动到所学的知识．下列对知识的应用不正确的是（　　）‎ A．铝由于导热性能好，可以用来做炊具 B．铜导电性好，可以用来制作导线 C．甲醛有防腐的作用，可以用来保鲜食品 D．洗发露有乳化的作用，可以用来出去头发上的油脂 ‎【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质．‎ ‎【分析】A、根据铝的导热性进行分析；‎ B、根据铜导电性进行分析；‎ C、根据甲醛对蛋白质的破坏进行分析；‎ D、根据洗洁精的乳化作用进行分析．‎ ‎【解答】解：A、铁由于导热性能好，可以用来做炊具，故正确；‎ B、铜具有良好的导电性，可以用来做导线，故正确；‎ C、甲醛虽然有防腐作用，但可以使蛋白质变性，对人体有害，不能用来保鲜食品，故错误；‎ D、洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污，故正确；‎ 故选C．‎ ‎【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．‎ ‎　‎ ‎12．下列说法中不正确的是（　　）‎ A．CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2‎ B．原子是由原子核和中子构成的 C．五氧化二磷的化学式为P2O5‎ D．小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热 ‎【考点】书写化学方程式、 ；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；原子的定义与构成；化学式的书写及意义．‎ ‎【分析】A、根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．‎ B、根据原子的构成，进行分析判断．‎ C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．‎ D、根据酒精汽化时吸热，进行分析判断．‎ ‎【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，故选项说法正确．‎ B、原子不一定都是由原子核和中子构成的，故选项说法错误．‎ C、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项说法正确．‎ D、小孩发烧时，医生经常会用酒精给小孩擦身体，这是因为酒精汽化吸热，故选项说法正确．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、原子的构成、化学式的书写方法、酒精的性质是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ 二、解答题（共4小题，满分0分）‎ ‎13．化学与生活、生产密切相关．请用学过的化学知识回答下列问题：‎ ‎（1）从油井中开采出来的石油叫做原油，石油经过精制后可得到汽油、柴油、煤油等产品，这是利用石油中各成分的　沸点　不同而将它们分离的．‎ ‎（2）刘峰在洗衣服时发现自己所用的水加入肥皂水后，水中的泡沫少、浮渣多，据此可以判断出他洗衣服用的水是　硬水　；若刘峰想将自己取来的民心河水中的泥沙等不溶性杂质除去，他可用　过滤　的方法达到目的．‎ ‎（3）氯化镍是化学式为NiCl2的化合物，无水氯化镍为黄色，但它在自然界中很少见．在氯化镍中，Cl元素的化合价为﹣1价，则Ni（镍）元素的化合价是　+2　价．‎ ‎（4）在发生火灾时，我们经常能看到消防员用水来灭火，其主要的原理是　降低温度至可燃物的着火点以下　．‎ ‎【考点】石油加工的产物；硬水与软水；有关元素化合价的计算；灭火的原理和方法．‎ ‎【分析】（1）根据石油的组成以及分离方法来分析；‎ ‎（2）根据硬水与软水的区别以及除去难溶性杂质的方法来分析；‎ ‎（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；‎ ‎（4）根据燃烧需要物质具有可燃性、达到着火点、与氧气或空气接触三个条件，而灭火的方法有：降低温度到着火点一下、隔绝空气或氧气、撤走可燃物进行解答．‎ ‎【解答】解：（1）将石油加热炼制，利用各成分由沸点的不同加以分离，故填：沸点；‎ ‎（2）用肥皂水区别硬水和软水时，如出现泡沫少浮渣多的是硬水，如出现泡沫多的是软水，由题干信息可知，他用的水属于硬水，过滤能除去水中难溶性的泥沙等杂质，故填：硬水；过滤；‎ ‎（3）在化合物中，氯元素显﹣1价，设其中Ni元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知：x+（﹣1）×2=0，x=+2，故填：+2；‎ ‎（4）发生火灾时，消防员一般用水来扑灭，水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下．故答案为：降低温度至可燃物的着火点以下．‎ ‎【点评】本题难度不大，理解石油分馏的原理、软水与硬水的区别、化合价的计算方法以及灭火的方法并能灵活运用解决实际问题是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎14．请根据如图所示实验，回答下列问题．‎ ‎（1）通过如图甲中的实验，我们可以得到的结论是　人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量　．‎ ‎（2）在图乙中所示的实验中，最容易被锈蚀的铁钉是　③　．（填序号）‎ ‎（3）实验室可用图丙所示的实验装置来制取某种气体，在实验之前要先　检查装置气密性　；若用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是　氧气不易溶于水　．‎ ‎【考点】吸入空气与呼出气体的比较；氧气的收集方法；金属锈蚀的条件及其防护．‎ ‎【分析】（1）根据人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答．‎ ‎（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断．‎ ‎（3）根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项，图丙中收集方法为排水法，进行分析解答．‎ ‎【解答】解：（1）如图甲中的实验，会观察到通入人呼出的气体的澄清的石灰水变浑浊，通入空气的澄清的石灰水无明显变化，说明人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量．‎ ‎（2）①铁钉置于氧气中，缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误．‎ ‎②铁钉浸没在蒸馏水中，铁钉只与氧气隔绝，不容易生锈，故选项错误．‎ ‎③铁钉浸泡在蒸馏水中，铁与水和氧气充分接触，容易生锈，故选项正确．‎ ‎（3）实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．‎ 图丙中收集方法为排水法，用此装置来制取氧气，则可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．‎ 故答案为：（1）人呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量；‎ ‎（2）③；‎ ‎（3）检查装置气密性；氧气不易溶于水．‎ ‎【点评】本题难度不大，掌握常见气体的检验方法、铁生锈的条件、实验室制取气体的注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎15．如图所示的是几种常见物质的转化关系（图中“→”表示物质间可通过反应相互装换，“﹣”表示两种溶液间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．其中A是胃酸的主要成分，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤．请按要求回答下列问题：‎ ‎（1）写出A的化学式　HCl　；‎ ‎（2）写出反应③的化学方程式　H2O+CaO=Ca（OH）2　；‎ ‎（3）请写出物质C的一个用途　作建筑材料　．‎ ‎【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、 ．‎ ‎【分析】根据A是胃酸的主要成分，所以A是盐酸，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤，所以C是碳酸钙，E是氢氧化钙，盐酸转化成的D会转化成氢氧化钙，所以D是水，盐酸转化成的A会与水反应，所以B是二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钙反应，会转化成碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．‎ ‎【解答】解：（1）A是胃酸的主要成分，所以A是盐酸，C、E均含三种元素，其中C是大理石的主要成分，E常用来改良酸性土壤，所以C是碳酸钙，E是氢氧化钙，盐酸转化成的D会转化成氢氧化钙，所以D是水，盐酸转化成的A会与水反应，所以B是二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钙反应，会转化成碳酸钙，经过验证，推导正确，所以A是HCl；‎ ‎（2）反应③是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：H2O+CaO=Ca（OH）2；‎ ‎（3）通过推导可知，C是碳酸钙，可以作建筑材料．‎ 故答案为：（1）HCl；‎ ‎（2）H2O+CaO=Ca（OH）2；‎ ‎（3）作建筑材料．‎ ‎【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．‎ ‎　‎ ‎16．某小组的同学做了如图所示的实验，请回答下列问题．‎ ‎（1）该组同学的实验目的是　探究稀硫酸的性质　，请写出图乙所示的实验中发生的化学反应方程式　CuO+H2SO4═CuSO4+H2O　．‎ ‎（2）随后同学们将如图所示的3个实验中反应后反应后的混合物倒入同一烧杯内，搅拌、过滤，得到红色固体X和无色溶液Y．同学们对溶液Y中溶质的成分进行了如下探究．‎ ‎【做出猜想】‎ 猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4‎ 猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH 猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4‎ ‎【讨论交流】‎ 同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想　一、二　是不正确的，理由是　硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠不能共存　．‎ ‎【实验探究】为了验证H2SO4是否存在，同学们设计了如下的实验进行探究，请你帮助他们完成实验报告．（实验所用仪器、试剂自选）‎ 实验操作 ‎ 实验现象 ‎ 实验结论 H2SO4存在 ‎【反思评价】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑　反应物是否过量　．‎ ‎【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、 ．‎ ‎【分析】氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水；‎ 硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；‎ 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气．‎ ‎【解答】解：（1）该组同学的实验目的是探究稀硫酸的性质；‎ 图乙所示的实验中氧化铜和稀硫酸发生的化学反应方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．‎ 故填：探究稀硫酸的性质；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．‎ ‎（2）【讨论交流】‎ 同学们经过讨论后认为，不用实验也可以判断出猜想一、二是不正确的，理由是．‎ 故填：一、二；硫酸铜溶液是蓝色的，稀硫酸和氢氧化钠不能共存．‎ ‎【实验探究】‎ 实验过程如下表所示：‎ 实验操作 实验现象 实验结论 取适量锌于试管中，加入适量的Y溶液 产生气泡 H2SO4存在 ‎【反思评价】‎ 在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量．‎ 故填：反应物是否过量．‎ ‎【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．‎ ‎　‎ 三、解答题（共1小题，满分0分）‎