2019年各地中考语文真题汇编 综合性学习 8页

综合性学习 ‎【荆州中考】‎ 综合性学习（10分）‎ 家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动请你参与。‎ ‎【材料一】新闻 ‎2018年4月28日‎，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。‎ ‎【材料二】漫画 ‎24.（2分）将【材料一】改写成一句话新闻。‎ 答：11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。‎ ‎25.（3分）班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。‎ 小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。‎ 8‎ 爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！‎ 奶奶：___________________________________________________________________。‎ 小皮球：_________________________________________________________________。‎ 示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下吗？‎ 小皮球：奶奶，我来扶你。爸爸，你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？‎ ‎26.（5分）班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）‎ 示例：孝亲敬老，是我们中华民族传统美德，孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。‎ 我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们！敬老爱老是中华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠；是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩；是中华传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。‎ ‎【恩施中考】‎ 综合性学习（6分，每小题2分）‎ ‎28．恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋时期，名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。‎ ‎ （1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲《龙船调》写一段推介词。（50字左右）（2分）‎ ‎ 示例一：《龙船调》，多次登陆中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一。（地位）‎ ‎ 示例二：《龙船调》描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。（内容）‎ ‎ （2）请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。（2分）‎ ‎ 清江河水清又长， 清江河水清又长，‎ ‎ 五里沙洲十里浪。 五星沙洲十里浪。‎ ‎ 妹摇桨来哥撒网， ，‎ 滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。‎ 8‎ 示例：妹唱歌来哥收网。‎ ‎ （3）结合题（2）中《清江河》选段和下面《筛子关门眼睛多》选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。（2分）‎ ‎ 男：对河对面斜对门， 女：铜盆淘米用手搓，‎ ‎ 看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。‎ ‎ 早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，‎ ‎ 晚盼父母请媒人。 筛子关门眼睛多。‎ ‎①常常表现恩施地区的乡士风俗和青年男女的爱情；②多采用男女对唱的方式，反复咏唱；③多采用恩施方言，通俗上口；④多源于生活，充满情趣。‎ ‎【黄冈中考】‎ 语文实践活动（4分）‎ ‎ 最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。‎ ‎ （1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。（2分）‎ ‎【示例】“亲爱的同学们:大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方!今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。‎ ‎ （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。（2分）‎ 我最崇敬的英雄是 ，推荐理由是： 。‎ ‎【示例】岳飞。国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得世一英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家难。” (“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天样、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人，如钱学森、李四光等人。‎ ‎【黄石中考】‎ 综合性学习(4分)‎ 8‎ 在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……‎ ‎（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。(2分)‎ 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是 ，我 。‎ 扣住“夏天是个好节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开，‎ ‎ （2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。(2分)‎ 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：临风歌盛世声随月亮山高 盛世 山高 声随月亮 歌 临风 ‎【天门潜江】‎ 综合性学习（4分）‎ 江汉中学拟开展“互联网与生活”的综合性学习活动，请完成相关任务。‎ 下面是林志翔同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。（2分）‎ ‎【资料一】‎ ‎“我的一天”记载表 时间 ‎7：30‎ ‎9：00‎ ‎11：30‎ ‎15：30‎ ‎17：30‎ ‎20：00‎ 活动 早餐 社区“共享书吧”看书 回家 与伙伴打球 晚餐 分享快乐 方式 扫描商家 二维码付款 扫描书吧APP二维码，查阅书籍 骑共享单车 QQ好友邀约 美团叫外卖 微信朋友圈发美篇 8‎ 我的发现： 。‎ ‎⑵学校决定举办一次网络安全知识讲座，下面是学校办公室草拟的一份通知，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。（找出两处即可）（2分）‎ ‎①通知 ‎②学校决定在本周五（‎6月15日）下午四点举办网络安全知识讲座，③请同学们届时莅临。‎ ‎④江汉中学办公室 ‎‎2018年6月13日 不妥当一（只填序号） 修改意见： ‎ 不妥当二（只填序号） 修改意见： ‎ 答案：⑴示例：互联网在给我们的生活带来便利的同时，也带来泄露个人信息的危险。‎ 互联网改变了我们的生活方式，但也泄露个人信息。手机给我们的生活带来了便利，但也会泄露个人信息。（2分；要求答出两个方面的内容，答出一个方面给1分）‎ ‎⑵示例：选②句 加入讲座具体地点；选③句 将“届时莅临”改为“按时参加”；选④句 将“‎2018年6月13日”另起一行移到“江汉中学办公室”下面。（2分；要求答出2点，一点1分）‎ ‎【咸宁中考】‎ 综合性学习(5分)‎ ‎ “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”‎ 8‎ 沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。‎ ‎ 今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。‎ ‎ (1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。(2分)‎ 例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?‎ 示例一:你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响? 示例二:你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习?‎ ‎ (2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。(3分)‎ ‎ 例:滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。‎ 示例:岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。‎ ‎【襄阳中考】‎ 口语交际与综合性学习(10分)‎ ‎8．《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？(2分)‎ 示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲 人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？‎ ‎9．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。(8分)‎ ‎（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外)(2分)‎ 项目一：探寻母亲河源头 项目二：调查汉江水资源现状 项目三： ‎ 8‎ ‎（1）【我“走”我策划】示例：走访汉江两岸居民 ‎（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料}，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2分)‎ 材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。‎ 材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。‎ 我的发现： ‎ ‎（2）【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。‎ ‎（3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(2分)‎ 汉江是美的，美在其山， ；美在 ， 。……汉江之美令我陶醉！‎ ‎（3）【我“走”我抒怀】示例：连绵起伏；水，碧波荡漾等。‎ ‎（4）【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。‎ 请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)(2分)‎ 示例：拒绝拋洒，净化汉江。‎ 我的设计： （4）【我“走”我参与】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河 ‎【孝感中考】‎ 综合性学习（5分）‎ 家风，指一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。‎ 材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。‎ 材料二：‎ 8‎ ‎⑴写一写：材料二是孙仁同学在活动中创作的副反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。（2分）‎ 好家风弘扬家庭美德 孝行为 。‎ ‎⑵说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。（3分）‎ ‎ ‎ 答案：‎ 示例：影响子孙品行（凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念）‎ 示例：我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。‎ 8‎