荆门市中考语文试题及答案 14页

‎2015年荆门市中考语文试题及答案+评分标准（Word版)‎ ‎　　荆门市2015年初中毕业生学业水平考试 ‎　　语 文 试 题 ‎　　第Ⅰ卷（选择题，共31分）‎ ‎　　一、积累与运用（每小题2分，共10分）‎ ‎　　1．下列词语中加点字注音错误最多的一项是（ ）‎ ‎　　A．荣膺（yīn） 恻隐（cè） 联袂（jué） 龙吟凤哕（suì）‎ ‎　　B．嗔怪（chēn） 涟漪（qǐ） 遒劲（qiú） 忍俊不禁（jìn）‎ ‎　　C．阔绰（chuò） 伶仃（líng） 逶迤（yí） 鳞次栉比（jié）‎ ‎　　D．真谛（dì） 炽热（chì） 酝酿（niàng） 惟妙惟肖（xiào）‎ ‎　　2．下列各组词语中字形都正确的一组是（ ）‎ ‎　　A．引吭高歌 直截了当 淋漓尽致 不记其数 ‎　　B．好高骛远 殚精竭虑 博闻强识 阴谋诡计 ‎　　C．梦寐以求 刚愎自用 按步就班 桀骜不驯 ‎　　D．逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 叱咤风云 ‎　　3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）‎ ‎　　A．海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。‎ ‎　　B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。‎ ‎　　C．她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。‎ ‎　　D．从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。‎ ‎　　4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）‎ ‎　　A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。‎ ‎　　B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。‎ ‎　　C．2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。‎ ‎　　D．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。‎ ‎　　5．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）‎ ‎　　A．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。‎ ‎　　B．“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。‎ ‎　　C．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。‎ ‎　　D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《孟子》是孟子及其门人所作。《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大学》《中庸》合称“四书”。‎ ‎　　二、阅读下面文章，完成6-9题（每题3分，共12分）‎ ‎　　昆虫般大小的机器人 ‎　　①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。‎ ‎　　②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。‎ ‎　　③‎ 一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。‎ ‎　　④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。‎ ‎　　⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。‎ ‎　　⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。‎ ‎　　⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。‎ ‎　　⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。‎ ‎　　6．下列说法不符合文意的一项是（ ）‎ ‎　　A．大型机器人的发动机沉重昂贵。‎ ‎　　B．许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。‎ ‎　　C．机器人微型化的主要问题是动力问题。‎ ‎　　D．微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。‎ ‎　　7．将大型机器人与微型机器人进行比较，下列说法中不正确的一项是（ ）‎ ‎　　A．目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代，而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的。‎ ‎　　B．微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多。‎ ‎　　C．目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大，而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响。‎ ‎　　D．大型机器人的主要缺点是控制硬件需要的徽晶片太大，而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。‎ ‎　　8．分析文中加点词语和画线语句，说法不正确的一项是（ ）‎ ‎　　A．“一般说来”体现了说明性语言准确、严密的特点，说明了有些工作不能由机器来取代机器人完成。‎ ‎　　B．“自我牺牲”生动形象地描绘了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的情境。‎ ‎　　C．第（5）段画线句子运用了作比较、打比方的说明方法，形象地说明了微型机器人功用强大的特点。‎ ‎　　D．第（7）段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，列数字准确的说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点；作比较，更加突出说明了气功涡轮机转速快。‎ ‎　　9．微型机器人的研制生产要克服一系列的技术障碍，不属于此类障碍的选项是（ ）‎ ‎　　A．动力问题。‎ ‎　　B．要设计引爆装置，随时可以“自我牺牲”。‎ ‎　　C．要把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。‎ ‎　　D．要把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度。‎ ‎　　三、阅读下面文言文段，按要求回答问题（每题3分，共9分）‎ ‎　　【甲文】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎　　（节选自《曹刿论战》）‎ ‎　　【乙文】濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。[来源【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。‎ ‎　　10．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）‎ ‎　　A．公与之乘 弓手应声刺之 ‎　　B．远近皆服其能 其真无马耶 ‎　　C．学而不思则罔 遂曳矛而斗 ‎　　D．见必与之决生死 轻寡人与 ‎　　11．下列加点字解释有误的一项是（ ）‎ ‎　　A．齐人三鼓（鼓：击鼓） B．公将驰之（驰：奔跑）‎ ‎　　C．远近皆服其能（服：佩服） D．适值偷在市饮酒（适：恰好）‎ ‎　　12．下列说法不正确的一项是（ ）‎ ‎　　A．甲文“公将鼓之”“公将驰之”，说明了鲁庄公的急躁冒进；两个“未可”、两个“可矣”，则表现了曹刿的深谋远虑，胸有成竹。‎ ‎　　B．乙文“弓手应声刺之/一举而毙／盖乘隙也”这句话的节奏划分是正确的。‎ ‎　　C．甲、乙两文主人公都善于把握战机，从而一举取得胜利。‎ ‎　　D．甲、乙两文都运用了侧面描写来表现主人公机智勇敢的性格特点。‎ ‎　　第Ⅱ卷（非选择题，共89分）‎ ‎　　四、古诗文表述题（共13分）‎ ‎　　13．翻译下列句子。（4分）‎ ‎　　①一鼓作气，再而衰，三而竭。‎ ‎　　译文：‎ ‎　　②汝敢与我尉马前决生死乎？‎ ‎　　译文：‎ ‎　　14．阅读李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。（5分）‎ ‎　　渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。‎ ‎　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎　　①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。（3分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　15．请将下面文段中引用的古诗词名句补充完整（选做四题）。（4分）‎ ‎　　在中国古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。龚自珍的《己亥杂诗》中①“ ， ”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ， ”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志；李商隐的《无题》中“ ， ”表现出了诗人燃烧自己的 无私奉献精神；文天祥的《过零丁洋》中④“ ， ”映照出了诗人舍身取义的决心；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ ， ”写出了诗人处境凄凉却只考虑国家安危的报国情怀。‎ ‎　　五、阅读文学类作品，按要求回答问题（共15分）‎ ‎　　痴心石 ‎　　①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。‎ ‎　　②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。‎ ‎　　③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。‎ ‎　　④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。‎ ‎　　⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。‎ ‎　　⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。‎ ‎　　⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。‎ ‎　　⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。‎ ‎　　⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。‎ ‎　　（节选自《三毛文集》，有删改）‎ ‎　　16．本文第（1）（2）段写了“我”少年时拖树根回家的事，有人认为这件事与标题“痴心石”无关，应该删去，你认为呢？（3分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　17．理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（3分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　18．结合文意，回答下面两个问题。（6分）‎ ‎　　①面对父母的浓浓爱意，作者却在第（10）段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？（3分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　②“我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　19．文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。（3分）‎ ‎　　答：‎ ‎　　六、综合性学习（11分）‎ ‎　　20．2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。‎ ‎　　（1）右边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。（3分）‎ ‎ ‎ ‎　　我选幅 ，它告诉我们： 。‎ ‎　　（2）阅读下面图表，在横线上写出调查结论。‎ ‎　　2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：‎ ‎　　阅读内容 ‎　　认同率 ‎　　玄幻武侠 ‎　　35．1%‎ ‎　　时尚娱乐 ‎　　32．5%‎ ‎　　文学经典 ‎　　15．0%‎ ‎　　时事先锋 ‎　　17．4%‎ ‎　　①分析右表可知，当前中学生的阅读现状是：‎ ‎　　②要改变这种现状，你的建议由：‎ ‎　　（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。（4分）‎ ‎　　人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新 的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。[来源:学科网]‎ ‎　　读_______，我__________；读_______，我__________。‎ ‎　　七、作文（共50分）‎ ‎　　21．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。‎ ‎　　题一：那一刻，几分甜蜜在心头 ‎　　题二：快乐的 （学校、家庭……）生活 ‎　　要求：‎ ‎　　①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。‎ ‎　　②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。‎ ‎　　③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。‎ ‎　　④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。‎ ‎　　⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ ‎　　语文参考答案及评分说明 ‎　　第Ⅰ卷(31分)‎ ‎　　1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C D8.C 9.B10.A 11．B l2．D ‎　　（1-5题每题2分，6-12题每题3分）‎ ‎　　第Ⅱ卷 ‎　　13．①第一次击鼓能振奋士气，第二次击鼓时士气就减弱了，第三次击鼓时士气就衰竭了。（2分）②你敢和我在县尉的马前决一生死吗？(2分)‎ ‎　　14．①抒发了诗人强烈的思乡之情。（2分） ②诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空问感和流动感；长江滚滚远去，用一入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅礴。(答出大意即可) (3分)‎ ‎　　15．①落红不是无情物，化作春泥更护花。 ②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ⑤欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（答对—句1分，共4分。每题内错一字扣0.5分，错两字本题不得分）‎ ‎　　16．不应删去（1分），理由：(1)通过对拖树根后父母的一系列动作描写，表达了父母对“我”的包容和理解；引出“我”后来的种种怪癖，袭现了父母对我的包涵(1分)。(2)为下文父母在海边为“我”寻找“痴心石”打下伏笔（1分）。（意近即可，共3分）‎ ‎　　17．“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品(1分)，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨（2分）。意近即可，共3分）‎ ‎　　18．①作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把“我”想得到的一切都给“我”（1分）；另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语（2分）。（答出大意即可，共3分）②作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象）（1分），细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责（2分）。（答出大意即可，共3分）‎ ‎　　19．提示：肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。（3分）‎ ‎　　20．①甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。己幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。（意近即可，3分）‎ ‎　　②(1)中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读（1分），而对经典作品阅读的认同率较低（1分），这说明快餐式阅读在中学生中流行。（意近即可，2分）（2)提示：围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行。(2分)‎ ‎　　⑤示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理：读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理，读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。（仿写一句2分，共4分）‎ ‎　　21．作文评分标准 ‎　　项目 ‎　　分数及评分标准 ‎　　一级 ‎　　50-45分 ‎　　二级 ‎　　44-30分 ‎　　三级 ‎　　34-25分 ‎　　四级 ‎　　24-10分 ‎　　五级 ‎　　10分以 ‎　　内容 ‎　　25分 ‎　　记叙文 ‎　　叙事完整，‎ ‎　　构思精巧，‎ ‎　　过程具体，‎ ‎　　中心明确。‎ ‎　　叙事较完整，‎ ‎　　构思有特点，‎ ‎　　过程较具体，‎ ‎　　中心较明确。‎ ‎　　叙事不够完整，‎ ‎　　内容不够充实，‎ ‎　　中心不够明确。‎ ‎　　叙事不完整，‎ ‎　　内容不充实，‎ ‎　　中心不明确。‎ ‎　　不符合题意，‎ ‎　　内容空洞，‎ ‎　　中心不明确。‎ ‎　　表达 ‎　　25分 ‎　　记叙文 ‎　　条理清晰结构完整语言流畅感情真挚生动形象 ‎　　鲜有语病 ‎　　条理清楚 ‎　　结构完整 ‎　　语言通顺 ‎　　感情真实 ‎　　较生动形象，‎ ‎　　允许有2-3处语病 ‎　　条理基本清楚 ‎　　结构基本完整 ‎　　语言基本通顺，‎ ‎　　感情较真实，‎ ‎　　有4-5处语病 ‎　　条理不够清楚结构不够完整 ‎　　语言不能通顺感情不很真实 ‎　　条理不清楚，结构混乱，‎ ‎　　语句不通，‎ ‎　　情感不实。‎ ‎　　补充说明：（1）紧扣写作主题和命题要求是作文评分的主要标准。（2）建议作文评分入手分在35分。评分时不要求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许作文中有瑕疵，对于紧扣主题、完全符合写作要求的作文，要敢于打满分，要确保25﹪的学生作文分数进入一级标准；要拉开评分差距；对完全离题、无视写作要求的作文评分可列入五级或直接打0分，对于语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。（3）对于两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易区别；对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。（6）几种特殊作文的评分：严重抄袭直接列入四级或五级评分；文章缺少标题扣5分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣5分左右；未完成全篇或字数不达标者每少50字扣3分，350字以下直接列入四级或五级评分；字迹特别美观的酌情加3分左右