北京市语文中考各区二模试题汇编综合性学习 22页

‎2012北京市语文中考各区二模试题汇编 综合性学习 ‎【12东城2】三、综合性学习（共10分）‎ 自1997年以来，本市已进行了八次“北京市公民科学素养调查”活动。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你说说北京市公民在具备科学素养方面呈现出哪三个特点。（3分）   ‎ ‎【材料一】‎ ‎      北京市公民具备科学素养基本情况调查表 项   目 ‎18—39岁 ‎40—54岁 ‎55—69岁 具备科学素养的比例 ‎14.3%‎ ‎7.5%‎ ‎3.6%‎ 最感兴趣的科技信息 计算机与网络 经济学与社会发展 医学与健康 ‎（数据来源：《第八次公民科学素养抽样调查》）‎ ‎【材料二】‎ ‎1997年，北京市首次开展“全市公民科学素养调查”。1997年，具备科学素养的公民比例仅有4.0%，2002年增至6.6%，2007年达到9.2%，最新一次调查又攀升至10.0%，15年间增加了1.5倍，年均增长率达到7.3%。‎ 特点：⑴        ⑵        ⑶                ‎ ‎10.在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对初中学生、在职人员、居家老人的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（5分）‎ 初中学生：我最喜欢去北京海洋馆、北京植物园、北京科技馆等地方参观。不仅玩得开心，更重要的是学到了丰富的科学知识，增长了见识。‎ 在职人员：我的科技信息和科学知识主要来自报纸和网络，看报纸和上网是我每天的固定“节目”。‎ 居家老人：我特爱看电视上的“养生堂”“生活与健康”“快乐健身一箩筐”节目，多看看这些，对怎么样科学地保养身体有帮助。‎ 说明：⑴        ⑵        ⑶             结论：       ‎ ‎11.这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，给你的报告拟写一个题目。（2分）‎ 题目：       ‎ 答案：‎ ‎9.⑴北京市公民具备科学素养的比例随着年龄段的递增反而减少了。⑵北京市公民最感兴趣的科技信息与年龄密切相关。⑶北京市公民科学素养的水平保持着稳定增长。（共3分。“特点”共3个，每个1分）‎ ‎10.说明：⑴初中学生喜欢通过参观活动学科学。⑵报纸和网络是在职人员学科学的主要途径。⑶居家老人喜欢从电视上学习健康知识。结论：本市公民提高科学素养的渠道丰富。（共5分。“说明”共3点，每点1分；“结论”共2分）‎ ‎11.示例：北京市公民科学素养状况调查报告（共2分）‎ ‎【12西城2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎《“青少年健康人格工程”调研报告》于2011年发布。“青少年健康人格工程”旨在帮助青少年儿童解除成长中的困惑，培养良好的心理素质、行为习惯和社会适应能力。学校就此展开宣传活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.展板中有以下两则材料。请你从中概括出关注青少年人际交往情况的必要性。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 青少年人际交往情况统计表 年龄段 和父母的交流有问题或偶有问题 与其他人交往时有问题 小学生 ‎17%‎ ‎24%‎ 初中生 ‎32%‎ ‎29%‎ 高中生 ‎75%‎ ‎55%‎ ‎（摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》）‎ ‎【材料二】‎ 青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之中。随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴躁等不良倾向。反之，如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情绪稳定，自信心强，实现均衡发展。‎ ‎      必要性：                  ‎ ‎10.依据图示，在横线上填写语句，明确表示出以下文字的主要内容。（4分）‎ ‎①    ‎ ‎②    ‎ ‎③    ‎ ‎④    ‎ 很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.请你根据以下信息，概括出“青苹果之家”的活动宗旨。（每空用4个字回答）（3分）‎ ‎“青少年健康人格工程”已在北京建立“青苹果之家”教育咨询服务机构。“青苹果之家”通过成长礼、生活礼、同伴同行、心理疏导等形式，让孩子们在这里体验成长；开展国学经典、茶艺琴棋、诵读吟唱、书法篆刻等教育活动，用文化陶冶孩子们的心灵；以家庭汇、亲子田园、家长训练营、生命大课堂等方式，把日渐疏离的亲情重新凝聚到一起。‎ 宗旨：                                               ‎ 答案：‎ ‎9.要点：①青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重（2分）（答成：各年龄段青少年在人际交往方面都存在问题，给1分；高中阶段人际交往问题最严重，给1分。）‎ ‎②随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。（2分）‎ 评分标准：共4分。共2点，每点2分。‎ ‎10.要点：①城市青少年缺乏人际交往能力的原因②娇生惯养自我任性③学习压力重④不肯走出家门和别人一起活动评分标准：共4分。共4点，每点1分。‎ ‎11．示例：体验成长   陶冶心灵   凝聚亲情评分标准：共3分。共3点，每点1分。‎ ‎【12朝阳2】三、综合性学习（共10分） 日前，有关“食物浪费”的新闻报道引起了某校学生会的关注，他们准备就此话题出一期学生会会刊，请你完成下列任务。‎ ‎9.请你提取下面这则材料的主要信息，作为会刊的标题。（不超过10字）（2分）‎ ‎【材料】‎ 据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人，据报道美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3。‎ ‎         标题：     ‎ ‎10.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料，请你综合这两则材料，将专栏的内容提要补充完整。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 记者在某餐厅的部分采访记录 顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。‎ 顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不想带走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。‎ 服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动，但也只能全部倒掉啊。‎ ‎【材料二】‎ 某网站关于餐饮浪费的调查（节选）‎ 问题：去餐馆就餐，吃剩的会打包吗？‎ 选项 人数 占所调查人数比例 从不 ‎12‎ ‎18.75%‎ 偶尔 ‎46‎ ‎71.88%‎ 经常 ‎6‎ ‎9.37%‎ 内容提要：‎ 现代社会人们经常外出用餐。调查发现，人们在餐馆用餐时，浪费非常严重，  ① 已成为普遍现象。究其原因，主要还是  ②  和  ③  的心理作怪。‎ ‎11.请你根据下面两则材料，为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。（4分）‎ ‎【材料一】‎ ‎2011年，瑞典食品局发表声明，瑞典每年浪费的食品产生的温室气体，占全国因消费排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现，被浪费的食物如果和其他垃圾混合处理，会导致有毒有害物质排放量的增加。‎ ‎【材料二】‎ 对于日益严重的食物浪费现象，有专家提议用立法来遏制，也有人认为加强教育、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动，参与活动的人吃垃圾桶里找到的食物，以行动呼吁停止食物的浪费。‎ 征稿话题：  ①      ② ‎ 答案：‎ ‎9.示例：全球食物浪费严重（惊人）（2分。没答“全球”扣1分）‎ ‎10.示例：①点菜过多，剩菜很少打包    ②好面子    ③怕麻烦（共4分。①2分，②③各1分）‎ ‎11.示例： ①食物浪费与环境保护    ②如何避免食物浪费（共4分。每个2分，意思对即可）‎ ‎【12海淀2】三、综合性学习（共11分）‎ 为打造“书香北京”，北京市政府决定于2012年4月至6月举办第二届“市民阅读季”活动，你所在的学校也积极参与到这一活动中来。请你完成以下任务。‎ ‎9.活动中的一个环节是走上街头号召市民积极阅读，为了做好准备工作,请你根据同学们搜集的材料，概括出当前北京市民阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。(5分)‎ ‎【材料一】‎ 北京市民阅读情况调查表 阅读情况 年份 市民整体阅读率 图书、报刊等传统方式阅读率 网络、手机等数字化方式阅读率 ‎2009年 ‎72.1%‎ ‎50.1%‎ ‎24.6%‎ ‎2010年 ‎77.1%‎ ‎52.2%‎ ‎32.8%‎ ‎2011年 ‎82.5%‎ ‎54.9%‎ ‎44.7%‎ ‎【材料二】‎ 目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在2011年“北京市民最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《西游记》以明显优势位居前4位。‎ ‎【材料三】‎ 用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。‎ ‎ 特点：(1)             (2)             (3)             ‎ ‎ 优势：(1)            (限6字内)      (2)             (限6字内)‎ ‎(3)            (限4字内)     (4)             (限7字内)‎ ‎10.在此次活动中，同学们对不同的人群进行了随机采访。请你根据采访记录说明不同人群的阅读目的分别是什么。(3分)‎ 采访记录一：‎ 一个中学生说：“我们现在的学习任务太重了，考试压力又大，所以空闲时最爱看一些轻松幽默的漫画或小说，就想借此放松一下紧绷的神经，调整一下紧张的心情,以便更好地投入到学习生活中去。”‎ 采访记录二：‎ 一位大学生说：“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍，另外我也经常看些关于人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实，人生方向更明确，为将来的工作和生活打下良好的基础。”‎ 采访记录三：‎ 一位退休老人说：“从前工作忙，现在退下来了，我经常会读点儿自己喜欢的古典名著和花草养植类书籍，这样不仅不觉得退休生活空虚乏味，反而从中找到了更多的乐趣，拥有了更加丰富多彩的晚年生活。”‎ ‎ (1)               (2)               (3)                              ‎ ‎11.为了配合附近社区“推进社区阅读计划”的开展，班级要为社区居民出一期板报，标题为“经典名著人物谈”。请你完成一份板报稿件提纲。(3分)‎ 要求：写出一部名著中的一位主要人物；对该人物的主要性格作出点评；写出一个相关的精彩情节。（注：可以从下面作品中选取人物：《水浒传》《西游记》《三国演义》）‎ 人物：__              ____    _‎ 主要性格点评：_____________________________‎ 一个相关的精彩情节：_________________________________‎ 答案：‎ ‎9.特点示例:（1）近年来，北京市民整体阅读率逐年增长。 ‎ ‎（2）近年来，北京市民数字化方式阅读率增长幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。（或：近年来，北京市民数字化方式阅读率增长迅速，但是传统的阅读方式始终占主要地位。或：北京市民传统方式阅读率与数字化方式阅读率三年来均逐年增长）‎ ‎（3）北京市民最喜欢阅读中国古代四大名著。（或：中国古代四大名著最受北京市民欢迎）‎ 优势示例：‎ ‎（1）信息量大（2）时间利用率高（或：零碎时间可用）（3）方便阅读（或：阅读便捷（4）降低阅读成本（或：省了买书钱）〔共5分。“特点”3分；“优势”2分〕‎ ‎10.示例：‎ ‎（1）中学生：放松神经，调整心情，更好地投入学习。‎ ‎（2）大学生：让自己的专业知识更扎实，人生方向更明确。（或：为将来的工作和生活打下良好的基础） ‎ ‎（3）老年人：使晚年生活更加丰富多彩。（或：排遣退休生活的空虚乏味，找到乐趣）‎ ‎（共3分。共3类人群，每类人群1分）‎ ‎11.示例：人物：《水浒传》中的鲁达    点评：他好打抱不平，疾恶如仇，粗中有细。情节：鲁提辖拳打镇关西（共3分。共3项内容，每项内容1分）‎ ‎【12通州2】三、综合性学习（共8分）‎ ‎2012年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年，全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信息，概述营口“学雷锋”活动的两个特点。（2分）‎ ‎【材料一】‎ 营口“学雷锋”活动情况统计表 形式 领域 数据 组建学雷锋团队 街道社区 ‎500支 注册学雷锋志愿者 各单位 ‎132万 建立学雷锋基地 学校 ‎108个 播放电影《雷锋》‎ 军区 ‎40余场 ‎【材料二】‎ 营口拥有郭明义爱心团队14支，680余人。命名各类学雷锋基地108个，在个体私营企业设立学雷锋基地31家。建立了“爱心联盟”QQ群、“0417爱心同盟”QQ群，发展会员近700人，在扶危救困、帮老助残工作中发挥积极作用。‎ 特点：         （1）                     （2）                                     ‎ ‎10.在《与雷锋同行》主题晚会中，主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的采访记录分别表达了怎样的观点？假如采访你，请你结合自己的学习和生活，谈谈中学生应该怎样学雷锋。（50—100字）（5分）‎ 中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的精神，就是要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业，尽心尽职当好教师，教育出合格的学生。‎ 政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活动、志愿服务为载体，通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道，传承和弘扬雷锋精神，确立学雷锋常态化的有效机制。‎ ‎（1）观点：中学教师：      ①      政府官员：    ②    ‎ ‎（2）答：                                    ‎ ‎11.为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。（要求：语意相关，句式一致，字数相等）（1分）‎ 主题词：“传承雷锋精神，            。”      ‎ 答案：‎ ‎9.要点：①形式多样。  ②规模大。（领域广或人数多）（共2分，两个要点，各1分）‎ ‎10.（1）要点：①学习雷锋为人民服务的精神，做好教书育人工作。②学习雷锋要确立常态化的有效机制。（共2分，每点1分）‎ ‎（2）示例一：要学习雷锋的钉子精神，发扬“挤”劲和“钻”劲，挤时间、钻学问，努力学习，掌握知识，遇到困难勇于克服，勇于承担起一名中学生应当承担的责任。争取每天都有一个小小的进步。答案示例二：为了校园的和谐美好，奉献自己的一份爱心，奉献自己的一点业余时间，奉献自己的一份绵薄之力，没有任何私心，不求回报，不求记功，不求赞赏，这其实就是在学雷锋。（共3分。“结合学习和生活”1分；“学雷锋具体作法”2分）‎ ‎11.示例：奉献点滴爱心（共1分。语意相关并基本对称1分）‎ ‎【12大兴2】三、综合性学习（共11分）‎ 今年世界水日（3月22日）后，北京市作为严重缺水城市启动了“节水护水我先行”系列活动。学校响应此号召，开展了相关的活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们搜集到的三则材料，请你根据这些材料，写出造成北京缺水的人为原因。（3分）‎ ‎【材料一】‎ 北京市自来水集团新闻发言人梁丽表示，近两年，城市人口剧增，北京用水量大幅增加，仅城区最高日用水量就达到288.4万立方米，该数字已经逼近现有供水能力的极限。‎ ‎【材料二】‎ 市民居家生活往往选择在自动售水机买水，而自动售水机每售出一吨水，就需要三吨自来水来净化；会议结束后，很多尚未喝完的瓶装水没有被“主人”带走，而是被大量地丢弃掉；学校的水房中经常出现自来水长流的现象……‎ ‎【材料三】‎ 注：永定河是北京的母亲河；二、三类水主要是地表的未被污染的可供生活饮用的水。‎ ‎10.在这次活动中，同学们得知北京缺水严重的情况后非常着急，找到了下面的材料，请你根据其中的信息，概括出政府对解决用水困难所采取的措施及目的。（4分）‎ ‎【材料四】‎ 北京市政府采购了200万只节水龙头免费送给居民。大兴区为提高百姓的节水意识，给7000户家庭免费更换了节水马桶。日前刚换了节水马桶，大兴区滨河西里社区冀大妈已经感觉出了节水效果：“抽水马桶换了水箱后，原来冲一次的水，现在可以冲三次。”‎ ‎【材料五】‎ 全国中水回用工程建设情况 地点 规模 回用对象 北京高碑店污水处理厂 ‎30万m3/d 河湖补水、城市绿化、生活杂用 河北邯郸污水处理厂 ‎6万m3/d 电厂冷却水 青岛海泊河污水处理厂 ‎4万m3/d 工业冷却、绿化和生活杂用 ‎11.节约用水是每个人义不容辞的责任，小明从妈妈那里学到了厨房节水一些小妙招来和同学们分享。请你结合自己的生活经验，从家庭和学校用水方面各提出两条节水建议。（4分）‎ 清洗炊具时，如果油污过重，先用纸擦掉油污，再用水冲洗；用盆接水洗菜代替直接冲洗；用淘米水、煮面汤等先清洗一遍餐具，再用自来水洗；不要用长流的自来水解冻食品。‎ ‎（1）家庭节水：    ①                ②   ‎ ‎（2）学校节水：    ①                ②   ‎ 答案：‎ ‎9.北京用水量大，浪费多，污染严重。（共3分。每要点1分）‎ ‎10.示例：政府发放节水用具，提高每个家庭主动的节水意识；建设大规模的污水处理工程，提高水的再利用率。（共4分。每要点1分）‎ ‎11.示例：（1）洗手、洗脸、刷牙时，要及时关闭水龙头；能手洗的衣物不用洗衣机……（2）喝剩的瓶装水充分利用；学校水房中的自来水随手关闭……（共4分。每要点1分）‎ ‎【12房山2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎2012年3月16日，北京市正式实行“微博实名制”，学校团委为此开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们收集的相关材料，综合这两则材料，概述社会各方对实行“微博实名制”的响应与思考。（4分）‎ ‎[材料一]‎ 某著名网站对“微博实名制”进行的网上调查情况统计表 ‎ ‎ 肯定 无所谓 否定 人数 比例 人数 比例 人数 比例 所持态度 ‎1070‎ ‎80.6%‎ ‎166‎ ‎12.5%‎ ‎92‎ ‎6.9%‎ 是否使用 ‎974‎ ‎73.4%‎ ‎249‎ ‎18.8%‎ ‎105‎ ‎7.9%‎ ‎（注：参与调查人数1328人，数据来源于互联网）‎ ‎[材料二]‎ 据记者的采访，被调查的大多数市民对“微博实名制”表示出了支持。据北方网、今晚网等各大门户网站初步统计，从4月9日至13日，仅天津市就已有超过4100名网友将自己论坛、微博、聊天室、电子邮件等网络平台上的个人信息进行了修改完善，进行了真实身份信息注册。但是瑞星安全专家表示：所有的个人信息只要存在网上，无论保护多么严密，总有安全漏洞可以钻。如果管理不善，内部人员把网友个人信息拿去牟利，则会给“实名制”带来巨大的负面影响。因此，实行实名制需要主管部门在安全监管和个人信息保护方面加大管理力度。‎ ‎10.下面是对有关方面代表人物的采访，请你阅读这些内容，概括实行“微博实名制”的意义。（3分）‎ 搜狐微博运营总监：实名注册将有效减少微博上不负责任的发言以及有害的信息，对用户的交流沟通将更有实际意义，长期来看对微博发展是有益的。‎ 网友“自由飞扬”：“实”得及时！因为网络上的一些不健康的内容，对分辨力较弱的青少年的负面影响极大，许多母亲面对身心俱伤的孩子，痛心疾首却又深感无助。‎ ‎《北京日报》：网上发言速度快、辐射面广，隐蔽性强；任何人的一句话都可能对网上社会和现实社会产生巨大的影响力。去年日本大地震后，网上一个谣言，就引发了波及全国的抢盐风潮，严重扰乱了人们正常的生活秩序，影响了社会的安定和谐。看来实行网络实名制很有必要。‎ ‎11.初三某班将要举行一次“‘微博实名制’从我做起”的主题活动，请你写出一份100字左右的短文，说说自己的看法，请用上“自由、责任、和谐、文明”等四个词语。（4分）‎ 答案：‎ ‎9.微博实名制受到了大多数网友和市民的支持与响应，但需要主管部门在网络安全监管及个人信息保护方面加强管理。（4分。每一方面2分）‎ ‎10.有利于微博的长期发展，有利于青少年的健康成长，有利于社会的安定和谐。（3分。每点1分）‎ ‎11.⑴答案示例一：应该实行“微博实名制”。表面上看我们的言行受到了约束，但并不是剥夺发言自由，只是限制了不负责任的乱说，实际是对大家的保护，有利于提高我们的素养，推动文明上网，更有利于我们人与人之间的和谐相处。‎ ‎（共4分，四个词语用全，符合字数要求，语言通顺得4分。缺一个词语扣1分）‎ ‎【12怀柔2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎“汉字书写”和我们密切相关，为此请你参加以下综合实践活动。‎ ‎9. 请根据下面的材料回答问题。‎ ‎【材料一】‎ 据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，有关部门将一律不予登记或备案。北京市有关部门将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。‎ ‎【材料二】‎ 从2008年开始，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣1分，重复不计。‎ ‎【材料三】‎ 根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，各省市有关部门相继出台中小学写字教学指导意见。2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》的具体内容是：小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字、毛笔字交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且每隔1天在下午安排15分钟的写作时间。‎ ‎（1）请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）（2分）‎ ‎（2）假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的采访对象和话题。（2分）‎ ‎10. 以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。（4分）‎ ‎11.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下方的反方观点，为正方写出辩论词。（3分）‎ 反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。‎ 正方：                                                        ‎ 答案：‎ ‎9.（4分）（1）示例：（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”；（材料二）2008年语文高考调整为每错一字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。（共2分）‎ ‎（2）示例：了解学校领导、教师、学生及家长对这件事的不同看法，了解其社会反响等。（共2分。采访对象1分，采访话题1分）‎ ‎10.（4分）示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的重视；规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。（两个要点，每个要点2分）‎ ‎11.（3分）示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲，并不是所有的汉字书写都能用计算机来操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那更是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。（共3分。有观点1分；有理由1分；有条理1分。）‎ ‎【12平谷2】三、综合性语文学习（共11分）‎ 随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出，“幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。各界都在用实际行动开创着科学发展的新局面，描绘着幸福生活的新画卷。为了使同学们认识、理解、珍惜并创造“幸福”，平谷区某中学三（1）班举行了以“享受学习，创造幸福”为主题的教育活动。‎ ‎9.下面是同学们搜集的与“幸福”有关的资料，请你根据这两则材料提取两条主要信息，作为启动仪式发言的重点。（4分）（4分）‎ ‎【材料一】‎ 当前，创建幸福教育已成为全社会的共识。2011年5月，胡锦涛总书记在教育考察中提出：“要让每个孩子都拥有幸福的童年”。“ 十二五”开局后，各级政府把幸福教育看做最大的民生工程，加大教育投入力度，促进教育均衡发展；各类学校规范课程设置，减轻学生负担，促进教师专业化发展……当代中学生也以自己的方式追求着幸福，但是他们却感受不到幸福。面对良好的生活条件，他们无动于衷，感慨自己的不幸，甚至感到人生无聊乏味。中学生上网打游戏成为普遍现象，很多人自私、贪婪、粗野、追求感官刺激。幸福感淡化成为当代青少年存在的严重问题。‎ ‎【材料二】‎ 中学生幸福感调查表 你的生活幸福吗？‎ 幸  福 ‎34%‎ 不幸福 ‎66%‎ 你跟父母相处愉快吗？‎ 很愉快 ‎22%‎ 不和谐或一般 ‎78%‎ 你在校学习状况如何？‎ 学习很快乐 ‎7%‎ 学习压力大，负担重，‎ 成绩不理想 ‎93%‎ 你与同学关系如何？‎ 愉快相处 像好朋友 ‎30%‎ 关系一般或时有摩擦 ‎70%‎ ‎①_____________________________②_____________________________‎ ‎10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观快乐感受，不同的人有不同的幸福观。为了让大家正确理解“幸福”，宣传小组进行了专题采访，请你根据采访记录，提取体现“幸福”的关键词（3分）。‎ 老人说：“健康就是莫大的幸福”；母亲说：“为了让孩子健康成长，我每天的付出就是一种幸福”；学生说：“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱，我很幸福”；护士说：“忙忙碌碌，虽然辛苦，但能为患者的康复服务，也是幸福”；白领说：“幸福其实很简单，就是同事关系和谐，能实现自己的最大价值”……‎ ‎“幸福”是_______________________________________________________。‎ ‎11.活动中，大家观看了《培养幸福能力》专家讲座视频，请你根据实录材料，总结出中学生获得幸福的途径和方法，作为黑板报“幸福跟我学”栏目的内容（4分）。‎ 在诸多因素的影响下，很多中学生没有正确的幸福观,认为幸福就是享乐，就是有楼房、汽车，有很多零花钱。这种物质至上的观念，必然会导致自我精神家园的荒废。由于没有感恩之心，很多孩子缺少幸福感，认为享受现在的美好生活是理所当然的。只有让学生心存感激，懂得感恩，才能感受到家庭和社会生活的幸福。培养创造幸福的能力，要从养成良好的行为习惯做起，诚实守信、尊师敬长、团结互助、拼搏进取、不懈追求，才能感悟道德的境界，创造幸福生活，获得幸福体验。另外，享受幸福，还要学会创造快乐的方法：学会交往可以使烦恼得以倾诉，行为得到理解、肯定，心情必然舒畅；学会学习，自然能感受到追求的乐趣……当你的劳动换来生命的蓬勃，当你的付出带来欣喜的收获，当你的无私为别人带来快乐，幸福的甘泉自然会在心头潺潺流淌。‎ 答案：‎ ‎9.①创建幸福教育已成为全社会的共识，但当代中学生幸福感普遍淡化。②中学生幸福感淡化的原因是不能与父母、同学愉快相处，学习压力大、负担重、成绩不理想。(共4分，每条2分，意思对即可)‎ ‎10.健康、付出、关爱、为他人服务、和谐、实现最大价值（共3分，每2点1分，意思对即可）‎ ‎11.有正确的幸福观，懂得感恩，养成良好的行为习惯，学会创造快乐的方法。（共4分，意思对即可）‎ ‎【12石景山2】三、综合性学习（共11分）‎ 在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中， “传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网，抵制网络谣言”的社会实践活动中，你承担了搜集整理相关信息的任务，请向同学们汇报你的成果。‎ ‎9.根据下面两则案例，向同学们概括介绍网络谣言的特点。（4分）‎ ‎【案例一】‎ ‎2010年2月，在北京打工的张某为了提高网上点击率，先后在百度贴吧等多处发布“最新山西地震消息”，消息通过短信、网络等渠道疯狂传播，由于听信“地震”传言，山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震”，山西地震官网一度瘫痪。‎ ‎【案例二】‎ 刘某某为某互联网站经营者，为提高网站点击率，在未经证实的情况下，于2012年2月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息，并自己连续跟帖制造影响，引起一些群众的恐慌。‎ ‎10.有同学认为，网络是虚拟世界，在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下面材料中的信息，写一段话纠正这种错误看法。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 虚拟社会，一度是互联网的代名词。遗憾的是，形态的虚拟变成了内容的虚假，网络逐渐成了谣言集散地，给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实，虚拟 的社会也是由真实的人构成的，虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责，这样才能让大家更好地享受信息技术的美好。‎ ‎【材料二】‎ 网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”，就如入无人之境，肆意制造谎言，混淆视听。“蛆橘”的谣言虽已澄清，却难以弥补橘农所遭受的经济损失；“碘盐防核辐射”的谣言虽已远去，但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。‎ ‎11.依据下面材料，针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽，给同学们提出三条建议。（3分）‎ ‎【材料】‎ 网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起，深刻地改变了人们的生活方式。在当今时代，社会生活日新月益的变化，为谣言的产生和传播提供了温床；科学知识的欠缺和局限，为谣言的传播提供了可乘之机；网络推手的恶意炒作，更强化了谣言的扩散，挟持了网民的意见。遏制网络谣言，净化网络环境，已经成为包括广大网民、互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。‎ 答案：‎ ‎9.①编造者为了达到某种目的，②没有事实根据，③传播迅速，④造成社会危害。‎ 评分：共4分。每个要点1分。‎ ‎10.①网络虽然是虚拟社会，但与现实社会密不可分，②同样需要真实（负责任）。③传播谣言，也会对个人和社会造成严重危害。评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。‎ ‎11.①与时俱进，适应社会快速发展  ②努力学习科学知识  ③培养独立思考能力 评分：共3分。每个要点1分。‎ ‎【12丰台2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎    为了进一步培养学生的“财商”，帮他们树立理财观念，培养理财能力，学校组织学生开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.根据下面两则材料提供的信息，概括下列国家在教育孩子理财方面的共同点和不同点。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，在不知不觉中建立理财的意识。在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱。日本人也讲究家庭教育，主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。在孩子渐渐长大后，家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。‎ ‎【材料二】‎ 年龄 美国中小学理财教育目标 ‎3-4岁 能辨认硬币和纸币；知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此必须作出选择。‎ ‎5-7岁 知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱，能够数大量硬币。能看价格标签。‎ ‎8-11岁 知道可以通过做额外工作赚钱，能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较物价。懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。‎ ‎12岁 能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。‎ ‎13岁至高中毕业 进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。‎ ‎    不同点：法国                    日本                     美国              ‎ 共同点：                                                                 ‎ ‎10.在这次活动中，同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访，请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）‎ 学生：过年了，我得了一大笔压岁钱，不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭，却没钱了，不得不向家长伸手要。‎ 家长：我们夫妻挣得不多，平时连电话都舍不得打，但为了儿子，我们愿意为他花钱。只要儿子提出来，我们都尽力满足他，给他买苹果手机，买名牌鞋……‎ 说明： ①                                ②                            ‎ 结论：                                                                 ‎ ‎11.结合下面材料，给中学生提出至少两条理财建议。（3分）‎ ‎【材料】‎ 理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现，绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱，对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上，绝大多数孩子觉得零用钱够用并有结余，而对于结余的零花钱，只有18.4%的人想着存银行，绝大多数不知如何处理。‎ 建议：                                    ‎ 答案：‎ ‎9.不同点：法国家长给孩子建立独立银行账户。（或“家长给孩子设账户”）日本家长要求孩子准备零用钱收支记账簿。美国对中小学理财教育设定学段目标。‎ 共同点：家长和学校重视对孩子从小树立理财观念，培养理财能力。‎ 评分说明：共4分。“不同点”每点1分；共同点1分。‎ ‎10.说明：孩子花钱没计划；家长无条件满足孩子不合理要求。结论：中国家庭理财教育欠缺。‎ 评分说明：共4分。“说明”2分，“结论”2分。‎ ‎11.建议：学生可建个零用钱记账本；开银行账户，把零用钱存储到银行；制定零用钱使用计划等。‎ 评分说明：共3分。答出2条建议给3分，答出1条建议给1分。‎ ‎【12昌平2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎3月22日为“世界水日”。环境保护部宣教中心日前在京启动“清洁节水中国行,一家一年一万升”全国宣传活动，为了唤起同学们珍惜水源、节约用水的意识，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.请你根据这两则材料提供的共同信息，用“虽然……但是……”的表述方式概括我国启动“清洁节水中国行，一家一年一万升”活动的原因。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 五国水资源情况调查表 ‎ ‎ 水资源总量 ‎（×10亿立方米）‎ 人均水资源 ‎（立方米）‎ 人均水资源 ‎   排名 美国         ‎ ‎30560‎ ‎11609‎ ‎56.‎ 印度尼西亚   ‎ ‎29860‎ ‎15254‎ ‎49‎ 中国         ‎ ‎27110‎ ‎2239‎ ‎121‎ 孟加拉国    ‎ ‎23570‎ ‎19571 ‎ ‎44‎ 委内瑞拉     ‎ ‎1317‎ ‎60291‎ ‎15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【材料二】‎ 我国水资源总量居世界第六位。但全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市缺水更为严重。全国人均水资源占有量仅为世界平均值的1/4，约为日本的1/2，美国1/4，俄罗斯的1/12。被列为世界13个贫水国家之一。世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”世界银行官员也预测，在未来的5年内“水将像石油一样在全世界运转”。‎ ‎10．在这次活动中，同学们还搜集到了以下三则材料。请你说出这些材料分别说明了什么，从中可以得出一个怎样的结论。（4分）‎ 人大专题调研组：目前我国大部分地区采用的传统的大水漫灌方式，灌溉水有效利用系数仅为0.45左右，而农业发达国家的灌溉水有效利用系数在0.7至0.8之间。大水漫灌、渠系渗漏等因素导致我国农田用水效率低下、浪费严重。‎ 环境质量公报：全国地表水污染严重。不适合作饮用水源的河段已接近40%,工业较发达的城镇河段污染更为突出,有78%的河段不适合作饮用水源。水污染加剧了我国水资源短缺的矛盾,对工农业生产和人民生活造成危害。‎ 新浪中心记者：如果你拥有一部小汽车，单为其“美容”，每月要洗去的淡水就不计其数，全北京每年冲洗汽车要用掉一个昆明湖的水。此外，泡工夫茶的“烫杯”“洗茶”的热水，水管、马桶损坏后哗哗喷涌的清澈自来水，都是惊人的浪费。‎ ‎ ‎ ‎（1）说明：    ①           ②           ③  ‎ ‎（2）结论：          ‎ ‎11．在“清洁节水中国行,一家一年一万升”全国宣传活动中，请写出你家的三条节水措施。（3分）‎ 答案：‎ ‎9.要点：虽然我国水资源总量位居世界前列（很大、不少），但是人均水资源相对缺乏，是世界缺水国之一。（但是我国仍属于缺水国）。（共4分。每个要点各2分）‎ ‎10. 示例：(1)说明：①农业用水效率低，浪费严重②水污染严重③生活用水浪费惊人 ‎(2)结论：人为因素是导致我国水资源短缺的原因之一。（水的浪费和污染加剧了我国水资源短缺。）‎ ‎（共4分。“说明”3分，“结论”1分）‎ ‎11.答案要点：（略）(共3分。)‎ ‎【12密云2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎2012年4月23日是第17个“世界读书日”，今年的主题是“阅读，让我们的世界更丰富”，班里准备开展关于读书的主题班会活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.请你写一句“以书为喻”的格言。再写一组以“书”为中心词的排比句。（4分）‎ ‎10.下面是同学们搜集到的两则材料，请你根据这两则材料提供的信息，说出如今世人在读书方面存在的问题是什么。（说出4条即可）（4分）   ‎ ‎【材料一】‎ 联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在今年“世界读书日”的致辞中指出，读书有助于更好地了解和适应不断变化的世界。博科娃表示，“在这一天，我们不能不正视世界上还有7.59亿人既不会读又不会写，其中2/3为女性”。阅读、受教育、了解多姿多彩的各国文化和利用人类研究成果，是每个人应该享有的权利。   ‎ ‎【材料二】            ‎ 第四次全国国民阅读调查的部分数据 调查年份 ‎1999年 ‎2001年 ‎2003年 ‎2005年 国民图书阅读率 ‎60.4‎ ‎54.2‎ ‎51.7‎ ‎48.7‎ 国民网上阅读率 ‎3.7‎ ‎10.6‎ ‎18.3‎ ‎27.8‎ ‎  问题：①        ②        ③        ④       ‎ ‎11.依据读书的基本规律和要求，请你为那些正准备走入读书行列的同学提出3条建议，以便指导他们不走弯路，通过阅读获取知识和信息。（3分）‎ 第一条：         第二条：         第三条：     ‎ 答案：‎ ‎9.示例：书籍是人类进步的阶梯。（书山有路勤为径）（1分）书能使人类进步，书能使人类智慧，书能使人类幸福。（3分）（共4分。）‎ ‎10.示例：世界上有7.59亿人不会读书；世界上有2/3的女性不会读书；国民图书阅读率逐年下降；国民网上阅读取代图书阅读。（共4分。共4条，每条1分）‎ ‎11.示例：选择名著；养成阅读习惯；持之以恒；    （共3分。共3条，每条1分）‎ ‎【12燕山2】三、综合性学习（共11分）‎ ‎2011年12月26日，《中共北京市委关于发挥文化中心作用加快建设中国特色社会主义先进文化之都的意见》正式公布，为我们绘就了2020年先进文化之都的美好图景。全市上下积极行动起来，大力发展文化产业，开展丰富多彩的文化活动，以推动首都文化大发展大繁荣。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市文化创意产业呈现出的特点。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 文化创意产业虽然是一个新兴产业，但已经成为首都经济发展的新亮点。截止到目前，北京市级文化创意产业集聚区已有30个，涵盖的领域包括了文化创意产业的九大领域，汇集了上万家文化创意企业，初步形成了各具特色、规模化发展的产业格局。此外，文化创意产业市场化程度进一步提高，多元投资主体局面也已经产生。另外，文化创意产业进一步加强了与科技的融合，第六届中国北京国际文化创意产业博览会就是以“文化融合科技，创新驱动发展”为主题，很多文化与科技融合的创新产品在文博会上集中亮相，使文博会动感十足，充分运用的3D技术让平面的世界“立”起来，网络出版、数字影视、动画卡通、数字动漫、全媒体出版等创造了全新的产业模式、消费模式和全新的审美功能、审美体验。‎ ‎【材料二】    ‎ 北京市“文化创意产业”数据统计表 ‎ ‎ 产值增加值 增长率 占地区生产总值的比重 ‎2010年 ‎1692.2亿元 ‎13.6%‎ ‎12.3%‎ ‎2011年 ‎1938.6亿元 ‎14.2%‎ ‎12.4%‎ ‎                      （数据来源：《北京市国民经济和社会发展统计公报》2012年3月5日）‎ ‎【注】一个产业在地区的GDP当中占比超过5%就是地区的支柱产业，超过10%就是地区的重要支柱产业。北京市GDP占比排第一的是金融产业（13.7%），第二就是文化创意产业。北京市文化创意产业分为九大类，排名第一的是包括动漫、游戏、部分数字内容的文化产业，其他有广告会展、新闻出版、文化旅游、广播影视、艺术品交易、设计服务、文化艺术演出等。‎ 答：          ‎ ‎10.5月15日，燕山地区中学生经典诵读大赛如期举行。在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是几段采访记录，请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）‎ 参赛选手：妈妈说，自从开始诵读经典美文后，无论从行为上还是从语言上，我都像换了一个人似的，我也觉得自己跟以前不大一样了。‎ 指导教师：一年的晨诵下来，同学们对祖国传统文化的理解和认识加深了，有些同学更喜欢读书了，有些同学作文表达更流畅了，有时还能引经据典，学生的语文素养普遍提高了。‎ 学生听众：那个穿着长衫表演的同学朗诵得真好，闭上眼睛，真的好像是闻一多在演讲。我以前诵读时主要是记忆，以后要得多注意些情感的体会和抒发了。‎ ‎（1）说明：    ①            ②            ③   ‎ ‎（2）结论：         ‎ ‎11.经典诵读大赛后，校学生会要写一篇这次活动的报道，请你根据以上搜集到的采访记录，将报道的题目补充完整。（3分）‎ 要求：任选其一作答。与前一句语意相关，句式一致，字数相等。‎ ‎    ①雅言传承文明，           ‎ ‎②诵千古美文，           ‎ 答案：‎ ‎9.要点：（1）已经成为首都经济的重要支柱产业。‎ ‎（2）初步形成各具特色、规模化发展的产业格局。‎ ‎（3）市场化程度进一步提高，多元投资主体局面也已经产生。‎ ‎（4）进一步加强了与科技的融合。（共4分。共4点，每点1分）‎ ‎10.要点：（1）说明：①气质得到提升②语文素养普遍提高③诵读能力增强（2）经典诵读收到较大成效 （共4分。“说明”共3点，每点1分；“结论”1分）‎ ‎11.示例：①经典浸润人生②扬中华传统（共3分。共3点，每点1分）‎ ‎【12门头沟2】三、综合性学习（共11分）‎ 近年来，北京市一直鼓励和支持公共服务业、企业及个人使用新能源汽车，努力构建绿色、低碳、环保的城市环境。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们搜集到的两则材料。综合这两则材料提供的信息，简述北京市开展电动汽车试点工作的主要做法有哪些。分析一下北京市在新能源汽车发展方面的思路。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 北京市为了发展新能源汽车，已先后在公交、环卫、出租等公共服务领域开展新能源汽车示范应用。2009年9月北京市试运行30辆环卫车，2011年1月延庆试点50辆纯电动出租车运营，2011年6月，1060辆纯电动环卫车和50辆公交车投入示范运营，到2012年底，将在公共服务领域新增3000辆新能源汽车，其中将有400辆纯电动公交车驶上长安街等重点路段。另外，今年进一步扩大电动出租车试营运范围，除延庆外，房山、昌平、怀柔、密云、平谷将逐步开始试运营纯电动出租车。‎ ‎【材料二】‎ 北京电动汽车充换电站建设情况 ‎ 　　　　　项目 时间 充换电站数 充电桩数量 满足充电车数 ‎2009年9月 ‎1‎ ‎15‎ ‎30‎ ‎2011年1月 ‎2‎ ‎40‎ ‎80‎ ‎2012年3月 ‎12‎ ‎370‎ ‎1332‎ ‎2012年12月（预计）‎ ‎20‎ ‎2370‎ ‎5000‎ ‎                   （注：数据来自网络，未经有关部门核实）‎ ‎⑴主要做法：                                               ‎ ‎⑵发展思路：                                                ‎ ‎10.为了解纯电动出租车在我市试运行的情况，下面是同学们对运营商、司机、乘客的现场采访。请你说说三人对纯电动出租车的哪些特点进行了说明，从这些记录中你可以得出一个什么结论。（4分）‎ 运营商：纯电动出租车不含电池每辆18.2万元，电池6.2万元，电池的寿命是4年左右，尽管有政府补助12万元，但总投资比售价7万元左右的燃油车“伊兰特”成本还是高出很多。‎ 司　机：这种车充一次电最多能跑160公里，出租车启动停车频繁，实际只能跑90公里左右。而且，出租车只能在城区内近距离活动，跑远途就力不从心了。‎ 乘　客：这种车比原来的车便宜，起步价5元，超出3公里后的单价是每公里1.5元，比普通燃油出租车价格稍低点。最让人满意的是：没有燃油车的那股呛人的气味，感觉比较干净，不用担心晕车；这种车也比较安静，起步和行驶都没有多少噪音，感觉挺舒服的。‎ ‎⑴特点：　　①②③　　⑵结论： ‎ ‎11.结合以上两题所提供的信息，如果要在全社会都推广新能源汽车，请你谈三条能促进新能源汽车发展的建议。（3分）‎ 意见：⑴     ⑵    ⑶   ‎ 答案：‎ ‎9.（1）主要做法：逐步增多试运营领域，不断扩大运营范围，逐渐增加充换电站数量。  （共3分。试运营范围、涉及领域、充换电站数量各 1分）（2）发展思路：稳扎稳打，逐步推进。（或“稳步推进”）（共 1分）‎ ‎10.⑴①运营投资成本高，②单次充电行程近，（或“跑远路力不从心”）③打车价格低污染少。（3分。每条1分）⑵纯电动出租车虽有优点但仍需技术提升，政府扶持。（1分。“技术提升”、“政府扶持”答出一点即可）‎ ‎11.⑴政府制订鼓励政策，提高使用新能源汽车的积极性；（1分）⑵研发效能更高的车用电池，减少充电次数；（1分）③完善电动汽车运行保障体系，方便汽车动力补充。（1分）（或“政策支持”、“技术支撑”、“体系保障”）‎ ‎【12延庆2】三、综合性学习（10分）‎ 近日，学校学生会进行了“课上学习和课外阅读”情况专项问卷调查，在对收回的100份有效问卷进行统计后，得到了如下两个图表和文字信息。学生会责成你对这些信息进行加工整理，需要完成下面的任务：‎ ‎9.从下面图表和表格中各提炼出一条信息。‎ ‎（1）上课记笔记情况。‎ ‎（2）课外阅读情况 ‎ ‎ 读名著情况 订阅教材配套练习 初一年级 ‎50人 ‎15人 初二年级 ‎40人 ‎30人 初三年级 ‎10人 ‎55人 ‎10.下面是一个学生说的一段话。请你概括出不记笔记和不读名著的原因。（4分）‎ 到了初三年级，升学压力很大，盼望能考一所好学校，每天都有做不完的作业和各种配套练习，没有时间对新课进行预习，上课记笔记就跟不上老师的思路，总是在课间再抄同学的笔记，还有一些同学也这样做。现在有半年没借阅图书了，都忘了图书馆大门向哪边开了。想起过去如痴如醉读名著时的的情景，心里觉得向往，但却很无奈。‎ 不记笔记的原因：              不读名著的原因：             ‎ ‎11.请你将记笔记和读名著的对联补充完整。（2分）‎ 记笔记，   ①   ，手脑并用效果好；‎ 读名著，且读且思，读写结合  ②  。‎ 答案：‎ ‎9.示例：多数学生能够认真记笔记。年级越高读名著的学生越少，而订阅教材配套练习的越多。‎ ‎10.示例：记笔记影响听课  课业负担重没时间阅读名著。‎ ‎11.示例：边记边听（并列短语）   收益大（主谓短语）。‎ ‎【12顺义2】三、综合性学习（共11分）‎ 一个国家的公民科学素养反映了这个国家的软实力，21世纪国家与国家之间的竞争，实质上是科学、人才的竞争，目前我国越来越重视不断提高公民的科学素养。为了了解我国公民的科学素养情况，你班将进行一次社区调查。请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是调查前同学们从网上搜索到的内容，请你从中提取两条主要信息。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 从1992年起，我国开始对公民的科学素养水平进行了全国性的调查。到2001年，我国公民具备科学素质的比例是1.44%；2003年的数据是1.98%；2005年是1.60%；2007年是2.25%；2010年的调查显示是3.27%，目前我国有3.2%的公民具备基本的科学素养。‎ ‎【材料二】‎ 部分国家（联盟）公民科学素养水平 国家（联盟）‎ 时间 具备科学素养的比例 加拿大 ‎1989‎ ‎4%‎ 日本 ‎1991‎ ‎3%‎ 欧盟 ‎1992‎ ‎5%‎ 中国 ‎2010‎ ‎3.27%‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10.如果利用周末对小区居民进行科学素养调查，你打算从哪些方面进行调查？请你根据下面的材料加以确定。（3分）‎ ‎【材料一】‎ ‎2010年3月日本地震后，人们对核污染一度恐慌，社会上谣传吃碘盐能防核辐射，另外据传日本的核泄漏会污染我国的海洋，所以，从海里提取的食盐肯定要涨价，一时间，中国各地都发生了“盐荒”。‎ ‎【材料二】‎ 一个具备科学素养的公民，不仅仅能正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题，还要了解科学实验、数据分析等科学的研究过程和方法，对于科学技术对社会和个人所产生的影响也要达到基本的了解程度。这样才能够理性地认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。‎ ‎11.请你根据下面的材料，对小区科普工作提4条具体建议。（4分）‎ ‎【材料一】‎ ‎2012年4月湖南一名1岁女孩被烫伤，母亲将食盐撒在她的伤口上！除了引起孩子剧痛外，还引起高钠血症，导致病危。医生说，很多市民对食盐水消毒这一说法有误解，其实食盐加水后并不能代替生理盐水，也不能起到真正的消毒作用，反而容易加深伤者创面。‎ ‎【材料二】‎ ‎2011年8月，北京一小区居民家失火，家中一名5岁小男孩不但自己拨打119报警，还用湿毛巾捂住口鼻，站在阳台上呼救，从而在大火中安然无恙。2012年4月，松江一户居民家发生了火灾，消防人员破门而入时发现屋内唯一的小男孩用湿毛巾捂鼻，临危不惧，在通风口边等待救援，成功获救。‎ ‎【材料三】‎ 中国科协将推行“社区科普益民计划”，开展科教进社区、全民健康科技行动、社区科普大讲堂等社区科普活动，依托社区公共服务设施，拓展和发挥科普功能。还将通过社区居民科学素质行动和科普人才建设工程，加强社区科普组织、科普宣传员和科普志愿者队伍建设，深入开展科普示范街道、社区等创建活动打造成城市科普的品牌活动。‎ 答案：‎ ‎9.①中国公民科学素养水平逐年提高。②2010年的中国公民科学素养水平相当于发达国家和地区20世纪80年代末的水平。（或：目前我国中国公民科学素养水平比发达国家落后20年）评分：本题共4分，每点2分 ‎10.三个方面：对必要的科学知识的了解程度、对基本的科学方法的掌握程度、对科学精神的崇尚程度（或对科学技术对社会和人产生的影响的了解程度）评分：本题共3分，每点1分 ‎11.示例参考：①请社区医生进行健康生活科普知识讲座   ②利用社区宣传栏宣传科学知识③组织居民进行防灾演习  ④招募并培训社区科普宣传志愿者评分：本题共4分，每点1分