中考材料分析题练习 5页

‎2013年中考材料分析题练习 ‎1．（14分）强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，是学好历史的动力。酷爱历史的李明同学在学习中国近现代史后，整理出以下历史图片。读图，回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ 图一 图二 图三 图四 图五 ‎（1）图一所示重要历史人物是谁？（1分）指出图二所示伟人在图三所示刊物的发刊词中阐发的核心思想。（1分）在图一、图二所示历史人物中，任选一人，简评他领导的救亡图存运动。（4分）‎ ‎（2）假如你为图四所示刊物投稿，应确定怎样的主题思想才有可能发表？（1分）‎ ‎（3）结合所学知识，简介图五反映的历史事件。（从背景、时间、人物、内容、意义等方面介绍）（6分）‎ ‎（4）你认为这组图片反映的主题是什么？（1分）‎ ‎1.（14分）（1）康有为（1分）；三民主义（三大主义或民族、民权、民生）（1分）。评价：戊戌变法是中国历史上一次资产阶级的改良运动；它还是一次爱国救亡的政治活动；同时也是近代中国第一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒。或，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制；促进了中国民族资本主义的发展；使民主共和国观念深入人心，有利于资产阶级思想的广泛传播；促使社会习俗发生变化；但是，这次革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会性质。（任意答出其中两点即可，4分）。（2）提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。宣传介绍马克思主义。（任意答出一点或其中一方面均可得分，1分）。（3）经过一段时间的改革开放，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”问题的困扰（背景，1分），1992年，邓小平南巡（时间、人物，1分），他指出：党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”，提出判断姓“资”姓“社”的标准是生产力的标准。发展才是硬道理。改革胆子要大一些，敢于试验（内容，两点即可，2分），南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响（意义，2分）。（4）中华民族的复兴（意思相近均可，1分）。‎ ‎2．（12分）为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。‎ 材料一 甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：‎ ‎（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。（3分）‎ 材料二 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：‎ 英、美、法早期资产阶级革命比较表 名 称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 起止时间 ‎1640—1688年 ‎1775—1783年 ‎1789—1804年 ‎ 领导阶级 资产阶级和贵族 资产阶级和资产阶级化的种植园主 资产阶级 根本原因 封建专制统治阻碍资本主义发展 封建专制统治阻碍资本主义发展 封建专制统治阻碍资本主义发展 结 果 走上资本主义道路，建立了君主立宪制 走上资本主义道路，建立了共和制 走上资本主义道路，建立了共和制 ‎（2）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。（3分）‎ ‎（3）英国建立君主立宪制、美国建立共和制的相关法律文件分别是什么？（2分）‎ 材料三 丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：‎ ‎ 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。‎ ‎——《俄国1861年改革法令》‎ ‎“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ‎ ‎—— 列宁 ‎（4）材料中义务农享有哪些权利？（2分）根据材料，结合所学知识，怎样理解列宁所说的话？（2分）‎ ‎2.（12分）（1）①14世纪资本主义生产关系在意大利出现（1分）；②莎士比亚（1分）；③资产阶级文化运动（1分）。（2）①1804年改为1794年（1分）；②贵族改为新贵族（1分）；③美国独立战争的根本原因封建专制统治阻碍资本主义发展改为英国殖民统治阻碍资本主义发展（1分）。（3）英国的《权利法案》（1分）；1787年美国宪法（1分）。（4）权利：房屋居住权、土地及其附属地的使用权（2分）；理解：农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。因此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”（2分）‎ ‎3．（10分）世界政治格局是指由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定的态势和状况。二战后，世界政治格局经历了由美苏两极格局到一超多强再向多极化方向发展的演变。结合下列图片和所学知识，探究回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ 图一 图二 图三 图四 ‎（1）图一至图四形象反映了美苏20世纪50—80年代期间各阶段的争霸态势，任选一图，指出该图反映的是哪个阶段怎样的态势？（2分）请你以另一种图示法（如坐标曲线、波浪曲线、矩形图示、漫画等），形象反映美苏20世纪50—80年代期间各阶段的争霸态势。（3分）‎ ‎（2）美苏两极格局终结后美国的霸权政策有何新变化？（2分）举出一个事例。（1分）‎ ‎（3）当今世界，推动世界政治格局向多极化方向发展的根本原因是什么？（1分）促进世界格局向多极化发展的重要力量有哪些？（1分）‎ ‎3.（10分）（1）图一：20世纪50年代，开始争霸；图二：20世纪60年代，美攻苏守；图三：20世纪70年代，苏攻美守；图四：20世纪80年代，争霸趋缓。（选择图后，正确答出时间段1分，正确答出态势1分）；图示能反映出美苏各阶段的争霸态势，酌情给分（以图示法反映1分,时间段1分，态势1分）。（2）美国的霸权政策变为：利用北约组织随意干涉其它国家和地区的事务。大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。打着“人权高于主权”的幌子干涉别国内政。(任答两点即可，2分)。科索沃战争、伊拉克战争，对利比亚实施军事打击等（任答一点即可，1分）。(3）根本原因：经济的多极化发展（1分）；力量：欧盟、日本、中国、俄罗斯（1分）。‎ ‎4. 制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。阅读材料，回答问题。（10分）‎ 材料一 伯利克里扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用 。 ‎ ‎ ---- 人教版《世界历史上》‎ ‎（1）伯利克里的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响？（2分）‎ 材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等……。‎ ‎——据《新唐书》‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，举出符合“德义有闻”“恪勤匪懈”标准的唐朝要臣两名。（2分）‎ 材料三 甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。‎ ‎---金耀基《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》‎ ‎（3）据材料三，甲午战败说明洋务运动什么目的没有达到？（1）所谓“文化自觉上又进一层”是指与洋务思想相比，当时中国知识精英的思想有了哪些新变化？（2分）‎ 材料四 ‎ ‎ 独立战争胜利后，…各州都有很大的独立性，中央政府的权力不大…1787年美国制定了一部宪法。这部宪法…把国家的权力分为立法、司法和行政三部分，分别由国会、最高法院和总统负责掌管。国会由参议院和众议院组成，参议院由每州选出的两名议员组成，…众议员则按各州纳税人口的比例确定人数选出…总统由各州选出的总统选举人选出，选举人票过半数即可当选。总统是国家的最高行政长官，又是武装部队总司令。总统经参议院同意，可以任命部长、驻外使节、最高法院法官以及对外缔结条约等。同时，总统也有权批准或否决国会通过的法案。‎ ‎ -----人教版《世界历史九年级上册》‎ ‎（4）由材料四可以看出，美国根据什么原则管理国家？（1分）美国政府的机构之间有着怎样的关系？（1分）该宪法的制定对于美国的联邦有何作用？（1分）‎ ‎4.（1）推动政治民主（主权在民）（1分）；促进经济繁荣、文化昌盛（1分）（意思相同即可）（2）房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇等（共2分）（任写两位，符合题意即可）（3）强兵富国（自强）（求富）（1分）主张学习西方先进生产技术转变为主张维新变法（兴民权、实行君主立宪）或转变为民主革命思想（共2分）（要求体现前后变化各1分）（4）三权分立（1分）；互相独立、互相监督（分权制衡）（意思相同即可，1分）；加强了联邦政府（美国不再是一个松散的联合）（意思相同即可，1分）。‎ ‎5. 通过国际经济看世界可以开阔视野。阅读材料，回答问题。（6分）‎ 材料一 美国1950---2005年国内生产总值（GDP）年均增长统计表 年份 ‎1950‎ ‎1955‎ ‎1965‎ ‎1975‎ ‎1982‎ ‎1985‎ ‎1994‎ ‎1995--2005‎ 年均增长率（%）‎ ‎8.7‎ ‎5.6‎ ‎6.3‎ ‎–0.8‎ ‎–1.9‎ ‎3.3‎ ‎3.9‎ ‎3.3‎ ‎20世纪80年代到90年代初，美国的负债逐年增加。到1992年，美国的债务负担超过11万亿美元，其中政府负债高达4万多亿美元。 -‎ ‎----人教版《世界历史下》‎ ‎（1）上表中美国GDP负增长主要受什么影响而造成？（1分）美国政府负债增加、GDP增长可以说明什么？（1分）‎ 材料二 《1994年世界发展报告》‎ 年 份 国 家 类 别 ‎1970年 ‎1992年 ‎32个发展中国家（人均GDP）‎ ‎108美元 ‎279美元 ‎21个发达中国（人均GDP）‎ ‎3129美元 ‎22185美元 ‎（2）材料二反映的情况与国际跨国公司有直接关系，它们怎样造成了这种情况的出现？（2分）‎ 材料三 全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。……由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益……‎ ‎--------古巴前领导人卡斯特罗 ‎（3）你赞同卡斯特罗的哪个观点？请说明理由。（2分）‎ ‎5.（1）经济危机影响（1分）政府在教育、科技事业、特别是高新技术等方面加大投入，促进GDP增长。（1分，意思相同即可）（2）凭借自身在技术、资金、市场和经营管理方面的优势，占得先机。（意思相同即可，2分）（3）赞同一：全球化是客观现实。理由：在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济不可能孤立地发展下去。世界经济日益成为一个（2分）赞同二：经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益。理由：发展中国家在竞争中处于非常不利的地位，全球化反而造成富国愈富，穷国愈穷。（2分）（要求言之成理）‎ ‎ “逢十纪念”是中国和世界各国的传统。请同学们运用所学知识，完成下列各题。‎ ‎1.完成下列简表（请在标注番号的前面空白处填上相应内容，4分）‎ 时 间 史 实 意义（影响）‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎1862年 洋务派创办 ①‎ 中国近代教育的开端 ‎1912年 中华民国成立 这是中国第一个 ②‎ ‎1942年 ‎26国签署 ③‎ 国际反法西斯联盟建立 ‎④‎ 第四部《中华人民共和国宪法》颁布 新时期治国安邦的总章程 ‎2.1992年，联合国教科文组织以“两个大陆相遇 ‎500周年”为主题开展了纪念活动。结合右图请回答：‎ ‎（1）此活动是纪念 远洋航行到达美洲，发现“新大陆”并为麦哲伦船队完成 ‎ 航行创造了条件。（2分）‎ ‎（2）“新大陆”被发现、“两个大陆相遇”对世界产生的深远影响包括（ ）（2分）‎ A．人类世界开始由分散、孤立走向整体发展 B．密切了世界各地的经济联系和文化交流 C．促进了欧洲资本主义的迅速发展 D．亚、非、拉美国家得以迅速发展 E．导致国际贸易中心的转移 ‎3．1992年初，改革开放的总设计师邓小平到南方视察，指出：“改革开放迈不出步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，要害是姓资还是姓社的问题”“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”。‎ 请回答：‎ ‎ 邓小平南方讲话对推进我国改革开放的深入发展有何重大意义？从此以后，我国经济体制改革的重心发生了什么变化？（2分）‎ ‎1.①京师同文馆（1分）；②资产阶级共和国（1分）；③《联合国家宣言》（1分）；④1982年（1分）；‎ ‎2.（1）哥伦布、环球（各1分，共2分）；（2）ABCE（共2分）（少选得1分，选错不给分）；‎ ‎3.解决了姓“资”姓“社”等问题的困扰（进一步解决了人们的思想）（1分）；建立社会主义市场经济体制。（1分）‎