中考化学物质的鉴别鉴定推断精讲精练复习 21页

专题二、物质的鉴别、鉴定、推断 ‎【本讲教育信息】‎ 一. 教学内容：‎ 专题学习：酸碱盐部分的典型习题－－除杂、共存、鉴别 ‎ 二. 重点、难点 根据酸碱盐、氧化物、单质之间的反应规律解决具体问题－－除杂、共存、鉴别 ‎ 三.   具体内容 ‎1. 物质的除杂（提纯）：“除杂”即“提纯”，方法很多，常用的有 ‎（1）物理方法 ‎① 沉淀过滤法：即通过过滤，除去不溶性杂质。例如除去粗盐中混有少量的泥沙。可将粗盐溶解于水，充分搅拌，然后过滤，再把滤液蒸发至干，即可得到不含泥沙的食盐。再如KCl（MnO2）‎ ‎② 结晶法：见当两种固体物质的溶解度相差很大时，可利用结晶的方法将杂质除掉。例如硝酸钾中混有少量的氯化钠。‎ ‎（2）化学方法 ‎① 沉淀法：加入某种试剂，跟杂质反应形成沉淀，滤去沉淀，即可除掉杂质。例如，要除掉NaOH溶液中少量的Na2CO3，可加入适量的石灰水，滤去CaCO3沉淀，即可达到除去Na2CO3的目的。有关的化学方程式：Na2CO3＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋2NaOH；‎ ‎② 化气法：加入某种试剂，跟杂质反应，化为气体逸出，即可除掉杂质。例如，用盐酸除去NaCl中的Na2CO3。Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑；‎ ‎③ 吸收法：用某种物质做吸收剂，把杂质吸收。例如，实验室用锌跟盐酸反应制取氢气时，氢气中常含有少量氯化氢气体和水蒸气，欲得纯净干燥的氢气，可用下列洗气装置将氯化氢和水蒸气吸收，以达到除杂的目的。‎ 再如H2（CO2、HCl、水蒸气）分别将气体通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，除去 CO2、HCl ；和盛有浓硫酸的洗气瓶，除去水蒸气。    ‎ ‎④ 溶解法：将杂质用化学方法溶解。例如用化学方法除去铜粉中的少量铁粉，可往混合物中加入少量盐酸，充分反应后过滤即得不含铁的铜粉。有关的化学方程式：Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑；再如CuSO4（CuO）加稀H2SO4有关的化学方程式： CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；‎ ‎⑤ 加热法：通过加热，使杂质分解，从而除掉杂质。例如，要除掉Na2CO3中混有的NaHCO3，就可以用加热的方法。有关的化学方程式：‎ ‎2 NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑‎ ‎（3）除杂的原则：不增，不减，易分。‎ 不增——在除掉杂质的同时，不得引入新杂质；还要防止在被提纯的物质中引入新的杂质。例如，除掉NaOH溶液中的Na2CO3，只能用石灰水：Na2CO3＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋2NaOH而不能用CaCl2溶液：CaCl2＋ Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl，所以如果用了CaCl2溶液，虽然除掉了Na2CO3，但又使NaOH溶液中增添了新的杂质NaCl。‎ 不减——被提纯物质不能减少或改变；所选用的试剂不能跟被提纯的物质发生反应，例如要除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢，应用NaHCO3溶液吸收氯化氢：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑，而不能用NaOH溶液，因为NaOH溶液不仅能吸收氯化氢气体，也能吸收二氧化碳：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O    2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O 易分——操作简单易行，杂质容易被分离除去。‎ 总之，“除杂”的方法常常是相互关联的，解答问题时要具体情况具体分析，灵活运用 ‎2. 物质的共存、溶液中离子大量共存： ‎ 在初中阶段，如果溶液中的物质或离子能发生复分解反应，即符合复分解反应发生的条件就不能共存：‎ 生成气体：2H+ +CO32－ =H2O+CO2 ↑  H＋＋HCO3－=H2O+CO2↑‎ 生成水：H+ +OH－ =H2O 生成沉淀：常见的沉淀Fe（OH）3  Cu（OH）2  AgCl  BaSO4  CaCO3  BaCO3  Ag2CO3  Mg（OH）2‎ ‎3. 物质的鉴别 ‎（1）不用其它试剂的鉴别 ‎① 借用试剂法：从被鉴别物质的物理性质上找突破口－看色、闻味，用识别出的物质鉴别余下的几种物质。② 两两混合法：每种物质与其它物质作用产生的不同现象进行分析推断，确定物质名称。‎ ‎（2）加入试剂的鉴别 ‎① 加入一种物质的鉴别：当鉴别的物质之间有明显的溶解性差异以及水溶液的颜色差异时，，则可用水来鉴别，酸碱性差异，可选用指示剂或PH试纸或用Na2CO3溶液等来鉴别。但加入试剂后，有多少种物质，就应产生多少种不同的现象。② 加入多种试剂鉴别：每次选用的试剂只能与被鉴别的几种溶液中的一种产生一种特殊的现象。‎ ‎ 【典型例题】‎ ‎[例1] 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），写出化学原理。‎ ‎① HCl（H2SO4）      ② NaCl（CuCl2）           ③ NaCl（Na2CO3）‎ ‎④ KCl（KClO3）      ⑤ CaO（CaCO3）          ⑥ CuO（C）‎ ‎⑦ Cu（Fe）          ⑧ Na2CO3（NaHCO3）      ⑨ CuO（Cu）‎ 答案：‎ ‎① H2SO4+ BaCl2=BaSO4↓+2HCl ‎② CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl ‎ ‎③ Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O ‎④ 2 KClO32KCl + 3O2↑‎ ‎⑤ CaCO3CaO + CO2↑‎ ‎⑥ C + O2  CO2‎ ‎⑦ Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑‎ ‎⑧ 2 NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑‎ ‎⑨ 2Cu+O22CuO 解析：综合运用除杂质的方法和原则即可完成。‎ ‎ [例2] 下列各组内的离子，在溶液中不能大量共存的是（    ）‎ A. H+    SO42+  Ba2+  NO3－               B. Ca2+  H+  NO3－    Cl－‎ C. Mg2+   K+    NO3－  Cl－                D. K+    Na+   Mg2+  SO42+ ‎ 答案：A 解析：A中SO42+  Ba2+结合为BaSO4白色沉淀。‎ ‎ [例3] 不用其他试剂，如何鉴别失去标签的盐酸、氯化钡、硫酸钠和碳酸钠四种无色溶液？‎ 答案：分别取四种溶液少许，两两混合。只有气体产生的试液是盐酸；有两次沉淀生成的是氯化钡溶液；有一次沉淀生成的是硫酸钠溶液；出现一次气体，一次沉淀的是碳酸钠溶液。‎ 解析：因为是四种无色溶液，所以无法用溶液的物理性质加以区别。题中限制条件是“不用其他试剂”，因此只能考虑将溶液两两混合加以区别。将上述四种溶液两两混合时所发生的现象如下表：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ HCl 溶液 BaCl2‎ 溶液 Na2SO4‎ 溶液 Na2CO3‎ 溶液 HCl溶液 ‎ ‎ ‎————‎ ‎————‎ ‎↑‎ BaCl2溶液 ‎————‎ ‎ ‎ ‎↓‎ ‎↓‎ Na2SO4溶液 ‎————‎ ‎↓‎ ‎ ‎ ‎————‎ Na2CO3溶液 ‎↑‎ ‎↓‎ ‎————‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[例4] 用一种试剂将氢氧化钠溶液、饱和石灰水、稀硫酸三种无色溶液一次性鉴别出来，该试剂是            。‎ 答案：Na2CO3溶液 解析：Na2CO3溶液与氢氧化钠溶液不反应，无现象；与饱和石灰水产生CaCO3白色沉淀；与稀硫酸产生CO2气体。‎ ‎ ‎ ‎【模拟试题】‎ ‎1. 下列各组物质的溶液混合后，不一定会出现沉淀的是（    ）‎ A. Na2SO4  BaCl2   HNO3       B. KNO3   Na2CO3   CaCl2‎ C. MgSO4   NaOH   H2SO4     D. AgNO3   NaCl   HCl ‎2. 不用其它试剂，用最简单的方法鉴别下列五种溶液：① 氢氧化钠 ② 硫酸镁 ③ 硝酸钡 ④ 氯化铁 ⑤ 氯化钾。则下列鉴别顺序合理的是（    ）‎ A. ④②③①⑤       B. ②③①④⑤       C. ③④①②⑤      D. ④①②③⑤‎ ‎3. 只用酚酞试液，就能将各组内的三种物质的溶液区分开来的是（    ）‎ A. Ba（OH）2、NaOH、FeCl3                B. KOH、NaOH、H2SO4‎ C. HCl、HNO3、Ba（OH）2                  D. Ba（OH）2、HCl、H2SO4‎ ‎4. 用经济、简便的方法鉴定硫酸铜、碳酸钠、氢氧化镁三种白色固体粉末，应选用的一种试剂是（    ）‎ A. 稀盐酸      B. 紫色石蕊试液    C. 水         D. 氢氧化钠溶液 ‎5. 某无色溶液可能含有硫酸铜、氯化钡、氯化钠、碳酸钠四种化合物中的两种。当向此溶液中加入稀硫酸时，只见一种无色气体生成，则此溶液的组成是（    ）‎ A. CuSO4、Na2CO3    B. NaCl、BaCl2   C. BaCl2、Na2CO3   　D. NaCl、Na2CO3‎ ‎6. 选择下列试剂，根据有关现象，用多种方法鉴别石灰水和稀硫酸。试剂：A镁粉；B氧化铁粉末；C氢氧化铜粉末；D氯化钡溶液；E碳酸钠溶液；F pH试纸；G无色酚酞溶液；H二氧化碳；I氢氧化钠溶液；J盐酸。按要求将试剂的编号填入表中空格：‎ 用于鉴别的实验现象 与稀硫酸反应的试剂编号 与石灰水反应的试剂 编号 反应过程中有沉淀生成 ‎　‎ ‎　‎ 反应过程中有气体放出 ‎　‎ ‎——————————‎ 反应过程中液体或试纸变色 ‎　‎ ‎　‎ 反应过程中反应物固体消失 ‎　‎ ‎——————————‎ ‎7. 现有HCl、BaCl2、K2CO3三瓶无色溶液，各取少许，进行鉴别操作：甲和乙反应，有无色气体生成；乙和丙不起反应；甲和丙起反应，生成白色沉淀. 则甲为_ 　　　，乙为　　　　，丙为_ 　　　_‎ ‎8.下列物质中均含有少量的括号内的杂质，是选用一种试剂将杂质除去 除杂质试剂 化学方程式 NaOH（Na2SO4）溶液 ‎ ‎ ‎ ‎ KNO3（K2CO3）溶液 ‎ ‎ ‎ ‎ H2（HCl）气体 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、 选择题 ‎1、（2011年四川达州，8题） 下列各组括号内除杂技的方法或试剂错误的是 A．CO2中混有CO（点燃） B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）‎ C．CO中混有CO2 （氢氧化钠溶液） D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）‎ ‎2、（2011年安徽，1题）科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是 编号 实验事实 实验结论 A 某溶液使酚酞溶液变红 该溶液一定是NaOH溶液 B 某物质可以导电 该物质一定是金属单质 C 常温下，测定某溶液的PH=3‎ 该溶液一定呈酸性 D 某气体不能使带火星的木条复燃 该气体一定不含氧气 ‎3、（2011年四川眉山，15题）图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（ ）‎ A、根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数 B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存 C、根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量 D、根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量 ‎4、（2011浙江台州，14题）某品牌爽肤水为蓝色溶液，小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子就行初步判断，应选用的试剂是 A. BaCl2溶液和稀HNO3 B. 紫色石蕊试液 C. NaOH溶液 D.NaCl 溶液和稀HNO3‎ ‎6、（2011年江苏苏州，14题）下列有关营养物质的说法正确的是 A．葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物 B．淀粉与碘作用呈蓝色 C．常温下油脂都呈固态 D．青菜、黄瓜中含大量的蛋白质 ‎7、（2011年江苏苏州，19题）下列区别两种不同物质的方法合理的是 A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸 C．用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠 D．用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水 ‎8、（2011年江苏苏州，23题）下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 D．尝一下，有成味的白色固体一定是食盐 ‎9、（2011年江苏苏州，28题）下列有关溶液的说法符合实际的是 A．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现 B．‎20℃‎时氯化钠溶解度是‎36g，将‎30g氯化钠放入‎50g水中充分搅拌，得到‎80g溶液 C．二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液中存在的阳离子都是H+‎ D．溶液一定是无色透明的液体 ‎10、（2011年山东临沂，7题）下列分析判断正确的是 A 酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸 B 铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢 C 氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 D 点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳。‎ ‎11、（2011年广东揭阳，8题）下列除杂试剂使用正确的是 选项 物质（括号内为杂质）‎ 除杂试剂 ‎ A C（Fe）‎ 盐酸 B CaCl2溶液（HCl ）‎ Ba（OH）2溶液 ‎ C CO2 （CO）‎ 碱石灰（CaO和 NaOH 的混合物）‎ D NaOH 溶液[ Ca（OH）2]‎ K2CO3 溶液 ‎12、（2011年浙江湖州，18题）下列表中各物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是 X Y Z ‎ 物 质选项 A B C D X Na2SO4‎ BaCl2‎ Cu CaO Y NaCl Ba(NO3)2‎ CuO CaCl2‎ Z NaNO3‎ BaCO3‎ CuSO4‎ CaCO3 ‎ ‎13、（2011年山东济南，9题） 三瓶失去标签的无色溶液，已知分别是H2SO4溶液、Ba（OH）2溶液、KCl溶液中的各一种，下列四种试液中，能将上述三种溶液一次鉴别出来的是 A Na2CO3溶液 B NaOH溶液 C CaCl2溶液 D 酚酞溶液 ‎14、（2011年浙江嘉兴，10题）对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是 A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含有氢氧化钠 B．将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气 C．将氯化钡溶液滴加到某溶液中。出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子 D．将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素 ‎15、（2011年江苏泰州，9题）下列鉴别物质的方法中，错误的是 ‎ A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 B．用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 ‎ C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 ‎16、（2011年聊城，27题）下列区分物质的试剂或方法不正确的是( )‎ A.用水区分氯化钙和碳酸钙 B.用酚酞试液区分盐酸和食盐水 C.用肥皂水区分硬水和软水 D.用闻气味的方法区分白醋和白酒 ‎17、（2011年綦江，13题）下列实验方法不可行的是 A.用过滤的方法软化硬水 B.用澄清石灰水区别CO和CO2 ‎ C. 用酚酞试液区别食盐水和石灰水 D.用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵 ‎18、（2011年山东潍坊，20题、）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是 选项 物质 杂质 试剂 方法 A C02‎ CO ‎02‎ 点燃 B NaOH溶液 Na2COs 过量盐酸 加热蒸发 C CaCO3‎ CaO 高温 D Cu粉 Pe粉 足量稀硫酸 过滤、洗涤、干燥 ‎19、（2011年山东泰安，24题）鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是 选项 待鉴别的物质 鉴别试剂 A 稀盐酸和氢氧化钠溶液 无色酚酞试液 B 海水和蒸馏水 硝酸银溶液 C ‎ 铜和黄金 稀盐酸 D 氧气和二氧化碳 燃着的木条 ‎20、（2011年湖北宜昌，16题）区分下列各组常见物质所用试剂或方法完全正确的是 选项 需区分的物质 所用试剂或方法 A 一氧化碳和二氧化碳 澄清石灰水 灼热的氧化铜 酚酞溶液 B 水和汽油 闻气味 点燃 高锰酸钾 C 铁粉和木炭粉 磁铁吸引 看颜色 盐酸 D 厨房清洁剂和厕所清洁剂 食盐 铜片 植物油 ‎21、（2011年四川内江，13题）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的 ‎ A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论 ‎22、（2011年江苏无锡，13题）下列物质的鉴别方法错误的是 ‎ A．用肥皂水鉴别软水和硬水 B．用带火星的木条鉴别空气和氧气 C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维 D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 ‎23、（2011年江苏无锡，20题）下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是 甲 乙 丙 丁 A CO O2‎ H2SO4‎ CuO B Mg HCl CuSO4‎ NaOH C KOH SO3‎ NaOH CuSO4‎ D Na2CO3‎ Ca(OH)2‎ HCl CaCl2‎ ‎24、(2011年上海，44题)只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是 A.CuSO4溶液 B.Na2SO4溶液 C.酚酞试液 D.Fe(NO3)3溶液 ‎25、（2011年甘肃兰州，16题）下表列举了两组待鉴别得物质和对应得鉴别方法，其中不合理的是（　　）‎ 待鉴别得物质 鉴别方法 Ａ 烧碱和熟石灰 加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化 Ｂ 氢气、氧气、二氧化碳 用燃着得木条检验，观察燃烧情况 Ｃ 硝酸铵和生石灰 加水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化 Ｄ 食盐水和蒸馏水 滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀生成 ‎26、（2011年甘肃兰州，25题）右图是初中化学中有关甲、‎ 乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法正确的 是 A.若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应 ‎ B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应 C．若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气 D．若丁为水，则甲、乙至少有一种物质为酸或碱 ‎27、（2011年湖北黄冈，11题）下列实验操作中，能达到实验目的的是：‎ A、检验氢气的纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净 B、用适量的水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C、粗盐提纯实验中，蒸发结晶直接滤液蒸干时停止加热 D、用PH试纸测定溶液酸碱度时，先将PH试纸用水润湿，然后再测定 ‎28、（2011年湖北黄冈，12题，2分）下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：‎ A、HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4 B、BaCl2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3‎ ‎ C、FeCl3 HCl NaCl NaOH D、Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4‎ ‎29、（2011年广东肇庆，13题）下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是 选项 A B C D 实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 检验氯离子 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 方案一 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸 方案二 用pH试纸检验溶液的pH 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加澄清石灰水 ‎30、（2011年湖南衡阳，6题）根据你的知识和经验，以下实验在家庭中不能完成的是（ ）‎ A.除去热水瓶中的水垢 B. 区分纯碱和食盐 ‎ C.区分硬水和软水 D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体 ‎31、（2011年江苏徐州，20题）小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是 选项 A B C D 实验要求 区分羊毛线 和棉线 区分食盐水 和稀盐酸 区分硝酸铵粉末 和氧化钙粉末 区分聚乙烯 和聚氯乙烯 方案 灼烧闻气味 滴加酚酞试液 加水 灼烧闻气味 ‎32、（2011年四川广安，25题）下列区分物质的方法错误的是 A、用肥皂水可区分硬水与软水 ‎ B、用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线 ‎ C、用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠 D、用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 ‎33、（2011年山东德州，8题）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是 选项 物质（括号内为杂质）‎ 试剂 反应类型 A H2O（H2O2）‎ 足量MnO2‎ 分解反应 B Ca(OH)2 （CaO）‎ 适量稀盐酸 化合反应 C CO2 （CO）‎ 足量CuO 置换反应 D CuO （Cu）‎ 足量O2‎ 复分解反应 二、填空、简答题 ‎1、（2011年四川达州，14题）A ‎+X溶液 高温 ‎+澄清石灰水 B D C F E ‎①‎ ‎②‎ A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：‎ ‎⑴写出反应①的化学方程式 。‎ ‎⑵写出反应②的化学方程式 ，该反应属于 （填写基本反应类型）反应。‎ ‎⑶含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。‎ ‎⑴3CO+Fe2O3 2Fe+3 CO2 ⑵Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 置换 ⑶氧气和水（写化学式也可）‎ ‎2、（2011年浙江宁波，29题）A～E为初中科学中常见的物质，其中A能使带火星的木条 复燃，E的浓溶液能使小木棒变黑。它们的反应转化关系 如图所示(图中部分生成物未标出)。‎ ‎ (1)金属单质B的化学式是 ；‎ ‎ (2)金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为 。‎ ‎【答案】⑴Cu ‎⑵‎ ‎⑴写出反应②、⑤的化学方程式:‎ ‎② ，‎ ‎⑤ ，‎ ‎⑵指出反应①的基本反应类型 。‎ ‎⑶日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是 （写一条）。‎ ‎⑷白色沉淀H的化学式为　　 　　。‎ ‎⑴ ② 2H2O 2H2↑+O2↑；⑤ Ca(OH)2＋2NH4Cl=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O ‎⑵置换反应；⑶刷油漆、涂油、保持干燥等(若答“隔绝空气”不给分)；⑷CaCO3‎ ‎4、（2011四川宜宾，14题）已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E，E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理。请按要求填空：‎ ‎⑴A的化学式 。‎ ‎⑵简述如何检验B 。‎ ‎⑶B与C生成D基本类型是 反应。‎ ‎⑷完成E与F反应的化学方程式 。‎ ‎⑴H2O2；⑵将带火星的木条伸入盛有B气体的集气瓶中，如果木条复燃，则说明该气体为氧气。⑶化合；⑷3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2‎ ‎5、（2011年四川绵阳，35题）‎ ‎（1）右图是一种家用电热水壶，所用材料属于合金的是___ _________（填字母序号，下同），属于单质的是_____ ______，属于合成材料的是_____ _________。‎ ‎（2）学习化学需要在宏观物质的性质与其微观结构之间建立联系。‎ ‎1个CO2分子由___ ______构成。在氢氧化钠、氯化钠、硫酸三种物质中，由阴阳离子构成的是_____ ______，这三种物质的水溶液中PH＜7的是_____ ______。‎ ‎（3）A～G七种物质之间具有如下图所示转化关系。已知：A是一种含铁的矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B中铁的质量分数为70%；C 是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料。请回答下列问题：‎ ‎①A的化学式为____ _____，已知A转化为B时金属元素的化合价升高，则A中非金属元素的化合价是___________。‎ ‎②B与CO反应的化学方程式是。‎ ‎③C→D反应的化学方程式是____ __________ ____ ___。‎ ‎④B与G的稀溶液反应的化学方程式是___ _______。‎ ‎（1）A ；D ；BC（2）一个碳原子和两个氧原子；氢氧化钠、氯化钠；硫酸（3）①FeS2_；-1②③SO2+H2O=H2SO3_④Fe2O3+3H2SO3=Fe2(SO3)3+3H2O ‎6、（2011年山东临沂，17题）已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。‎ ‎（1）请写出D、E的化学式 D E ‎ ‎（2）请写出AB+C的化学方程式： ；该反应的基本类型是 。 ‎ ‎【答案】（1）CH4 CO2（2）2H2O 2H2↑＋O2↑ 分解反应 ‎7、（2011年江西，24题）如右图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“ ”表示转化关系，“ ”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F是氧化物。请回答：‎ ‎（1）G的化学式为 ，E与F反应的基本反应类型是 ，写出物质B的一种用途 ；‎ ‎（2）C与D反应的化学方程式可能是 。‎ ‎（1）H2 化合反应 灭火（或气体肥料或化工料等）（2）3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2‎ 等（其他合理答案均可）‎ ‎8、（2011年聊城，4题)A、B、C是初中化学中的常见物质,分别由一种、两种、三种元素组成,A发生化合反应、B发生分解反应、C发生中和反应都能生成水.据此请回答:‎ ‎(1)写出B的化学式 (2)写出A生成水的化学方程式 ‎ ‎(3)从化合物的分类上说C属于 ‎ H2O2(2)2H2＋O22H2O(3)酸或碱 ‎9、（2011年浙江金华，30题）某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成。某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验：‎ ‎①用pH试纸测得溶液的pH小于7；‎ ‎②加入稀盐酸，无明显现象；‎ ‎③加入足量BaCl2溶液，无明显现象；‎ ‎④加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；‎ ‎⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀。‎ ‎（1）写出实验④中白色沉淀的化学式 。‎ ‎（2）该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成。请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论。 。（填实验编号）‎ ‎（1）AgCl （2）①③⑤‎ ‎10、（2011年山东泰安，27题）工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。‎ 回答下列问题：‎ ‎⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B ，G ；‎ ‎⑵写出反应③的化学方程式：　　　　　 　　　　　 　。‎ ‎ (1)B：CaO G：Fe （2）Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 ‎ ‎11、（2011年湖北宜昌，25题）下图是几种常见物质间的反应及转化关系，物质B是一种红色固体粉末，该图体现了化合物F的四种不同化学性质，我能依据此图完成下列问题。‎ ‎⑴写出下列物质的化学式：C________E________G________。‎ ‎⑵物质B与F反应的化学方程式为________。‎ ‎⑴CO2 CaCO3 Ca(OH)2 ⑵Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ‎12、（2011年四川内江，7题，4分）A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如右图所示的转化关系，请根据有关信息写出相关反应的化学方程式：‎ ‎①若该反应属复分解反应，其中B是钠盐，C是BaSO4:‎ ‎ ‎ A C ‎—→‎ B D ‎②若C为一种最轻的气体，且D溶液呈浅绿色：‎ ‎ ‎ ‎①Na2SO4 + Ba(NO3)2 == BaSO4↓+ 2NaNO3 （合理答案均可）‎ ‎②Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑（合理答案均可）‎ ‎13、（2011年江苏无锡，30题）现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最 轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，‎ 其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病。A元素的单质 是 ，它是由 （填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称 或符号是：B 、C 、D ；B、D二种元素组成的化合物的化学式 是 。‎ ‎ H2 分子 O C Ca CaO ‎ ‎14、（2011年江苏无锡，31题）一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：‎ ‎（1‎ ‎）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有 。‎ ‎（2）取实验（1）滤出的白以沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有 。‎ 根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有 种可能。‎ 为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 。‎ ‎ ⑴ CuSO4 ⑵ CaCO3 4 BaCl2 NaOH ‎15、（2011年湖南株洲，28题） 下图是某些常见物质之间转化关系，已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质，B为氧化物，C是一种稀酸，其浓溶液用水稀释时会放出大量的热，E为蓝色溶液，A、F均为单质。试回答下列问题(框图中的反应条件和有些生成物已略去)：‎ ‎(1)请写出下列物质的化学式：A. ，B. ；‎ ‎(2)上述反应中，属于置换反应的有 个，请写出其中任意一题个置换反应的化学方程式： ；‎ ‎(3)请写出F在生产生活中的任意一种用途 。‎ ‎ (1)A.H2 B.CuO (2)3 H2+CuO △ Cu+H2O(或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 或2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑) (3)做导线（铜火锅、水壶、电器等合理答案均可）‎ ‎16、（2011年甘肃兰州，32题）实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，氯化铁中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行试验：‎ ‎（1）若A是相对分子质量最小的氧化物，则A是 ；无色气体是 。‎ ‎（2）该粉末中一定不含 ，操作Ⅰ的名称是 ‎ ‎（3）为了不干扰对第③步实验现象的判断，试剂B最好选择 ，请写出步骤③的化学方程式 ‎ ‎（1）水 二氧化碳（2）氯化铁 过滤 （3） 稀硝酸 Na2SO4+BaCl2=Ba SO4↓+2 NaCl ‎17、（2011年湖北黄冈，38题）下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为 钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。‎ ‎(1)若A含三种元素，则A的俗名是_________；‎ ‎ 若A含四种元素，则A的化学式为___________；‎ ‎(2)写出B→C的化学方程式_____________________；指出C的一种用途_____________。‎ ‎(3)若E→F为中和反应，则E的化学式是___________。‎ ‎(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式________________________________。‎ ‎⑴ 纯碱 NaHCO3‎ ‎⑵ CO2+C2CO 冶炼金属或做燃料 ‎⑶ NaOH ‎⑷2H2O2H2↑+O2↑‎ ‎18、（2011年广东肇庆，17题）氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同） ；能使带火星木条复燃的是 ；能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ；能使紫色石蕊试液变红色的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 。‎ N2 O2 H2 CO2 CO2 ‎ ‎19、（2011年湖北荆门，27题）⑴在量取液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内的液体凹液面的 保持水平，再读出液体体积数。‎ ‎⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3杂质，可选用加适量的 除去；‎ ‎⑶鉴别K2SO4和（NH4）2SO4两种化肥最常用的 方法是 。‎ ‎（1）最低处（或最低点等合理答案） ‎ ‎（2）稀盐酸（或CaCl2溶液、BaCl2溶液等） ‎ ‎(3)将两种化肥取样后分别与熟石灰混合研磨，有氨味（或有刺激性气味的气体放出）的物质为（NH4）2SO4‎ ‎20、（2011年湖北荆门，30题）下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。‎ 甲 乙 Ca(OH)2‎ 丙 丁 H2SO4‎ ‎⑴写出甲和乙两种物质的化学式：甲 、乙 ；‎ ‎⑵写出下列物质发生反应的化学方程式：‎ 乙和Ca(OH)2： ；丙和丁： ；‎ ‎⑶其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的 反应。‎ ‎（1）Na2CO3 BaCl2 (2) Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + 2NaOH ‎ ‎ Mg + 2HCl ＝MgCl2 + H2↑ (3)置换 （1分×5=5分）‎ ‎21、（2011年四川广安，6题）甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲＋‎ 乙→丙＋丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式：‎ ‎⑴若甲是一种酸，丙是最简单的氧化物： ‎ ‎⑵若该反应是置换反应： ‎ ‎⑶若甲是碳酸钠溶液，丙是一种白色沉淀： ‎ ‎（1）酸（盐酸、硫酸）+ 金属氧化物（碱）反应均可；‎ ‎（2）金属与盐、金属与酸、单质与氧化物之间反应均可；‎ ‎（3）Na2CO3与符合条件的盐或碱之间反应均可。‎ ‎22、（2011年山东德州，3题）分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。‎ 化学式 被区分的物质（名称）‎ 理由 CO2、CO、H2O Na、NaOH、Na2CO3‎ HCl、H2SO4、H2O 化学式 被区分的物质（名称）‎ 理由 CO2、CO、H2O 水 不含碳元素（或含有氢元素）‎ Na、NaOH、Na2CO3‎ 钠 单质 HCl、H2SO4、H2O 水 氧化物 ‎ 物质名称和理由都写对得1分，有一方面错误不得分。‎ ‎23、（2011年江苏南京，25题）右图中的物质是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是供动植物呼吸的气体，甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙，乙与过量的丙两两反应的所有产物相同，图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物和生成物已经略去。‎ ‎⑴写出B的化学式 ，写出丙的一个名称 。 ‎ ‎⑵ 写出A与甲反应的化学方程式 。 ‎ ‎⑶写出乙→甲的化学方程式 。‎ ‎⑴O2 氢氧化钠(或氢氧化钙等) ‎ ‎⑵CO2+C2CO ‎⑶H2CO3====H2O+CO2↑‎ ‎24、（2011年贵州安顺，7题）有一种白色固体物质A溶于水后形成蓝色溶液，这种溶液和一种碱B的溶液反应生成两种不同的沉淀，其中一种沉淀不溶于稀硝酸，请你写出A、B两种物质的化学式，并计算其相对分子质量。‎ A物质的化学式 ；相对分子质量 ；‎ B物质的化学式 ；相对分子质量 ；‎ A物质化学式：CuSO4； 相对分子质量：160；‎ B物质化学式：Ba(OH) 2；相对分子质量：171；‎ ‎25、（2011年贵州安顺，8题）有三种元素A、B、C，A元素的原子核外有12个电子；B元素原子构成的固体单质在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；C元素的原子结构示意图是，‎ 请按要求填空 ‎（1）A元素的原子形成离子时，其离子符号是 ，‎ 该元素在常见化合物中的化合价为 价。‎ ‎（2）B的元素符号是 ，B元素与C元素组成的化合物的化学式是 。‎ ‎（3）A、B、C三种元素可组成一种化合物，这种化合物属于 （填“酸”或“碱”或“盐”）；在这种化合物中，A、B、C三种元素的质量比是 （填最简比）‎ ‎⑴ Mg2+；+2价 ⑵ S；SO2（答SO3也给分） ⑶ 盐；3∶4∶8（答MgSO4的最简比值才给分；如果答盐是MgSO3，则比值为3∶4∶6也给分）（每空1分）‎ ‎26、（2011年贵州安顺，11题，6分）已知A是一种绿色的粉末状固体，A物质在一定条件下发生了如图所示的变化，G为一种常见的红色金属单质；H是一种白色沉淀。且能溶解于稀盐酸放出气体B，请根据下列要求填空：‎ ‎⑴ Cu2(OH)2CO3；CaCO3（各1分） ⑵ 分解反应；置换反应（各1分）‎ ‎⑶ Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2↑（方程式不配平扣1分，不写气体生成符号或反应条件扣1分，2分）‎ ‎27、（2011年广东湛江，18题）框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，‎ G是铁锈的主要成分（Fe2O3·xH2O），E、F、I为无色气体。根据图示回答下列问题。‎ ‎（1）写出有关物质的化学式：B : ，C: 。‎ ‎（2）写出反应④的化学方程式: 。‎ ‎（3）反应①属于 反应（填反应类型）。‎ ‎（4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是 （写一条）。‎ ‎（5）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为 。‎ ‎（1） Ca(OH)2 H2O ‎ ‎（2）CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl（2分，不写“↓”扣1分，未配平也扣1分，两者都缺也只扣1分）‎ ‎（3）置换 ‎（4）刷油漆、涂油等 ‎ ‎（5）NH4Cl 三、实验探究题 1、（2011年广东揭阳，21题）某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：‎ 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ‎①‎ 取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液 B溶液变红色，D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈 色。‎ B是 ‎ D是 ‎ ‎②‎ 另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A是硫酸钠溶液 ‎ C是 ‎ ‎【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。‎ ‎【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42- ）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？‎ ‎【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3 ）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+‎ 反应相遇时（HNO3 ）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。‎ ‎【猜 想】该无色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32- （3） 。‎ ‎【实验探究】请你将下列实验填写完整。‎ 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ‎③‎ 取该溶液少量试管E中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸 有白色沉淀生成 不能确定猜想 ‎ 一定成立 ‎④‎ 取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，加热 有刺激性气味的气体生成 猜想 可能成立 ‎⑤‎ 在④所得的溶液中加入足量的 ‎ ‎ ‎ 猜想（3）成立 写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式： 。‎ ‎【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。‎ ‎① 紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 ‎ ② 有白色沉淀 ‎ ‎ 无现象的 C为氯化钠溶液 ‎【猜 想】（3） SO42- 或 SO32-‎ ‎【实验探究】③ （1）‎ ‎④ （2）或（3）‎ ‎⑤ 硝酸钡溶液 有白色的沉淀生成 ‎ Na2SO3 + Ba（NO3）2＝BaSO3↓+2NaNO3‎ Na2SO4溶液 无色液体A 金属甲 无色液体A 无色溶液D 无色气体C 无色气体B 金属乙 ‎△‎ 黑色粉末E 黑色粉末E H2SO4溶液 蓝色溶液F 黑色粉末E ‎△‎ 无色液体A 金属乙 浅绿色液体G 蓝色溶液F 操作X 蓝色沉淀H ‎△‎ 无色液体A ‎2、（2011年江苏泰州，26题）已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图：‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1)写出A、E、G的化学式：A　 ▲　　，E　 ▲　　，G　 ▲　　。‎ ‎(2)操作X的名称是 ▲　　。‎ ‎(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为　　 　　　▲　　 　　；‎ ‎ ②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为　　　 　　▲　 　　　，该反应的基本类型　　　▲　 　；‎ ‎ ③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为　　　　 　▲　 　　　。‎ ‎(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是　　 　▲　 　，无色气体C在点 燃或加热前必须进行的操作是 ▲　　　。‎ ‎ (1) A：H2O　　E：CuO G：FeSO4　　　‎ ‎(2) 过滤 ‎(3) ①2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓ ②2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑　　置换反应 ‎△‎ ‎　 ‎ ‎③Cu(OH)2====CuO+H2O ‎(4) 甲丙乙　　检验气体的纯度或验纯 ‎3、（2011年山东泰安，30题）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。‎ ‎⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：‎ ‎ 。‎ ‎⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。‎ ‎【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？‎ ‎【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠；‎ 小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；‎ 小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；‎ 你认为还可能是 （写一种猜想）。‎ ‎【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。 ‎ ‎【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中， ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 你的猜想正确 ‎【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 没有气泡产生 自己的猜想不成立 你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。‎ ‎ ‎ ‎【反思拓展】‎ ‎①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ‎ ；‎ ‎②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？ 。‎ ‎（1）Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + 2NaOH ‎ ‎（2）[猜想]氢氧化钠和氢氧化钙 ‎ ‎[讨论]小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应，不能共存 ‎ ‎[实验设计] 实验步骤：通入二氧化碳气体（或滴加可溶性碳酸盐溶液） 实验现象：试管中出现白色浑浊 ‎ ‎[实验分析]不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在 ‎ ‎[反思拓展] ①反应物是否有剩余 ②在废液中加酸至溶液的pH=7 ‎ ‎4、（2011年江苏无锡，33题）请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数。）‎ ‎（1）溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？（各答一种即可）‎ ‎ 。‎ 形成酸雨的气体有二氧化硫、二氧化氮等，酸雨会使土壤酸化、腐蚀建筑物、破坏植被等 ‎（2）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开？ （注意：在实验室里，任何进修都不能尝溶液的味道）‎ ‎ 。‎ 方法一、取样后测定它们的导电能力，导电能力强的是稀氯化钾溶液；方法二、各取一滴于洁净的玻璃片上，使之蒸干，有残留固体的是稀氯化钾溶液，没有的是蒸馏水；方法三、分别取样滴加硝酸银溶液，出现浑浊或产生沉淀的是稀氯化钾溶液，无明显现象的是蒸馏水 ‎5、（2011年湖北黄石，42题）图14中字母A—I分别表示不同的常见物质。“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去。‎ ‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）反应①的基本反应类型为 。‎ ‎（2）写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途：名称 ，用途 。‎ ‎（3）写出C、G的化学式：C G 。‎ ‎（4）写出反应②的化学方程式： 。‎ ‎（1）置换反应；（2）金刚石；切割玻璃；（3）Fe2O3 ；CO；（4）Fe+CuCl2=Cu+FeCl2‎ ‎6、 (2011年上海，52题)实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。‎ 先在废液中加过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：‎ ‎①先在废液中加入过量的铁粉，过量的目的是________。‎ Ⅰ、加快反应速度 Ⅱ、铁的金属活动性较强 Ⅲ、使反应充分进行 ‎②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式________。‎ ‎③滤液D中溶质的成分有________(填化学式)。‎ ‎④含有硫酸亚铁的滤液有________(填框图中字母)。‎ ‎⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸未破损的前提下，你认为滤液浑浊的原因可能是________。‎ ‎①Ⅲ ②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ③H2SO4、CuSO4 ④CE ⑤液面高于滤纸边缘 ‎7、（2011年湖北襄阳，50题）A~I为九年级化学所学的物质。已知A为氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“ ”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），如右图所示。请回答下列问题：‎ ‎（1）A的化学式 。‎ ‎（2）B与I之间的化学反应属于 反应（填基本反应类型）。‎ ‎（3）写出G与H反应的化学方程式 。‎ ‎（1）CaO（2）复分解（3）Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu（或写成氯化铜、硝酸铜等与铁反应的化学方程式）‎ ‎8、（2011年四川广安，9题）某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。‎ ‎【提出问题】该气体由什么物质组成？‎ ‎【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；‎ 猜想Ⅱ：只有一氧化碳；‎ 猜想Ⅲ： ；‎ ‎【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。‎ ‎【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物 质质量的变化情况来推测该气体的组成。‎ ‎【现象与结论】‎ 现象 结论 ‎①. 装置A质量增加， 装置B质量无变化 猜想 成立 ‎②. 装置A质量 ，装置B质量增加 猜想Ⅱ成立 ‎③. 装置A质量增加，装置B质量 ‎ 猜想Ⅲ成立 ‎【分析讨论】‎ ‎（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有 生成，推知该气体成分中一定含有 元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有 生成，推知该气体成分中一定含有 元素。‎ ‎（2）装置A中浓硫酸的作用 。‎ ‎【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是 （任写一种物质的化学式或名称）。‎ 猜想：氢气与一氧化碳的混合物（写化学式也可，下同），‎ 表格：猜想Ⅰ 无变化 增加 分析：（1）水 氢 二氧化碳 碳 ‎ （2）吸水（若“干燥”不得分）‎ 反思：甲烷（乙醇、甲醇等） ‎