2014中考物理总复习计划物理组 9页

‎2014--2015年中考物理总复习计划 ‎ 随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考总复习。更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理复习计划：‎ 一、谈谈我在复习中的一些具体做法：‎ ‎1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。‎ ‎2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。‎ ‎3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落实自己的基础知识。‎ ‎ 4、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手，让他们在复习中重现实验过程。‎ ‎5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，‎ 在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。‎ ‎6、定时了解复习情况，及时反馈。精心准备，认真选题，加强整理，做到每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过程，微调复习思路。‎ ‎7、及时了解中考信息，分析近3年的山西省中考题，注意中考命题思路和中考动态，对照《初中物理课程标准（2011）》和《山西省中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。‎ ‎8、推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运用能力，灵活应用解题方法。‎ 二、物理复习步骤安排 ‎1、三轮复习法 第一轮：以本为本，夯实基础。按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理（3月16号---5月6号，共计50天）。‎ 复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公式等。原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以45分钟为宜。具体安排如下表：‎ 时间安排 范围 星期 知识点 主要措施 新授课时 练习课时 ‎3、6—3、10‎ ‎(第一周)‎ 声 学 部 分 一 声音的发生及传播 结合考纲用实例来训练对各个知识点的复习。‎ ‎ 2‎ ‎ 1‎ 二 乐音的三个特性及噪声 三 光的直线传播 四 光的反射 五 平面镜成像 ‎3.11—3.16‎ ‎(第二周)‎ 光 学 部 分 一 光的折射 参照近5年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复习。‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ 二 透镜对光的作用 三 凸透镜成像规律 四 凸透镜成像规律的应用 五 基本技能（会用光的反射定律画光路图）‎ ‎3.17—3.21‎ ‎(第三周)‎ 热 学 部 分 一 温度、熔化和凝固 以探究题、实验题、图像题为训练形式带动复习各个知识点。‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ 二 汽化和液化、升华和凝华 三 电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻 四 串联电路和并联电路的特点 ‎3.22—3.25‎ ‎(第四周)‎ 电 学 部 分 一 欧姆定律 基本技能有5个（1、会用电流表测电流；2、会用电压表测电压；3、会读电能表示数；4、会画简单的串并联电路图；5、会连接简单的串并联电路）‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ 二 会用滑动变阻器改变电流 三 电路故障分析 ‎3.26—4.2‎ ‎(第五周)‎ 一 伏安法测电阻及相关问题分析 ‎ 3‎ ‎ 3‎ 二 电能、电功率、‎ 三 复习月考 ‎4.3—4.10‎ ‎(第六周)‎ 一 焦耳定律 ‎ 3‎ ‎ 3‎ 二 伏安法测小灯泡功率 三 家庭电路 四 电学综合测验 ‎4. 11—4.15‎ ‎(第七周)‎ 一 会用安培定则判断磁极和电流方向、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场 采取分块复习的方法，以典型例题的讲解突破难点、提升能力。‎ ‎ 2‎ ‎ 2‎ 二 电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发电机 三 信息的传递 ‎4.16—4.21‎ ‎(第九周)‎ 力 学 部 分 一 多彩物质世界，质量，密度 基本技能有9个（1、‎ ‎ 3‎ ‎ 3‎ 会刻度尺测长度；2、会钟表测时间；3、会用托盘天平称质量；4、会用量筒（量杯）测体积；5、会用弹簧测力计测力；6、会力的示意图；7、会查密度表；8、会组装简单的滑轮组；9、会画力臂。）‎ 二 力的概念、重力、同一直线上二力的合成、二力平衡 三 长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律 ‎4.22—4.28 (第十周)‎ 一 杠杆、滑轮 ‎ 3‎ ‎ 4‎ 二 功、功率、机械效率 三 压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系 四 压强计算专题 ‎4.29—5.6‎ 一 浮力、阿基米德、物体的浮沉条件 ‎ 2‎ ‎ 2‎ ‎(第十周)‎ 二 机械能 三 力学综合问题 第二轮：把握重点，进行专题复习（5月6号---5月26号，共计20天）‎ 这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。‎ 具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。‎ 第三轮：针对考点、强化训练（5月26号—6月16号、共计20天）‎ 经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确度及整齐度。并通过练评反思及时发现问题，查漏补缺。在复习的过程中注重提高学生的综合能力和解题技巧，同时注意培养学生适应开放性试题，以及科学的解题方法。挑选合适的对应练习题，以省内模拟考试和临汾市中考练兵题进行模拟考试训练。这样，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。还有，教师要注重训练学生的解题技巧和方法，练习试题可以根据实际情况另定。‎ 总之，通过三轮复习，使学生从不同角度得到强化，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，从而使知识得以系统化，使学生能力得以提高和加强。我的最终目的是使每一个学生通过复习，物理运用能力有所提高，中考取得满意成绩。 ‎ ‎2、关注热点问题，把握中考动态 ‎(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变量法、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法 ‎(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，（数据、图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应的问题。‎ ‎(3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。‎ 三、各章节详细复习要点：‎ 第一章 声现象 重难点：‎ ‎1．声音的发生和传播 发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声。‎ 声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升 回声——回声所需时间和距离；应用 计算——和行程问题结合 ‎2．音调、响度和音色 客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅 主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度 音色——作用；音色由发声体本身决定 ‎3．噪声的危害和控制 噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）‎ 第二章 热现象 重难点：‎ ‎1．温度计 温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）‎ 使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）‎ 温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度 ‎2．物态变化 熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象 汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）‎ 液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）‎ 升华和凝华——实例 ‎3．物态变化中的热量传递 吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固 ‎4．其他 现象解释——例：纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）‎ 第三章 光的反射 重难点：‎ ‎1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）‎ ‎2．光的直线传播 光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10m/s)，光年是长度单位 ‎3．光的反射 反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）‎ 镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面；应根据现象回答）‎ ‎4．平面镜 平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜 ‎5．作图——按有关定律做图 第四章 光的折射 重难点：‎ ‎1．光的折射 折射——定义（方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）‎ ‎2．光的传播综合问题 注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像 ‎3．透镜 透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）‎ 凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）‎ 透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射 变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 黑盒问题 ‎4．凸透镜成像 三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用 第五章 质量和密度 重难点：‎ ‎1．质量 质量——定义；符号（m）和单位符号（kg）；单位换算；常见物体的质量量级 ‎2．质量的测量 台秤、案秤、杆秤；托盘天平的构造（分度盘、指针、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘）、使用方法（归零、调平、左物右码、加减砝码顺序）和注意事项 微小物体质量的测量 ‎3．密度 密度——定义；符号（ρ）；单位含义；密度概念的物理意义 密度的测量——量筒的使用；常规测量；易溶物的测量；小密度物体的测量 利用密度和质量的测量得到其它物理量 ‎4．计算 公式变形；混合物体的密度（找质量和体积的等量关系）；和浮力知识的结合（此处从略）第六章 力 重难点：‎ ‎1．什么是力 力——定义；力的作用是相互的；作用效果（改变运动状态-加速、减速、启动、停止、改变方向；改变物体形状）‎ 作用力和反作用力——一定同时产生、同时消失；方向相反、大小相等、同一直线；作用在两个物体上；同一性质 ‎2．力的测量 符号——力（F、G、f）；单位：牛顿（N）‎ 工具——测力计（原理：弹簧伸长的长度和力的大小成正比）‎ ‎3．力的三要素 三要素——大小、方向、作用点 力的图示和示意图——图示表示三要素，示意图不表示大小；同一图中比例应一致 ‎4．重力 重力——施力物体：地球，受力物体：人；反作用力施力物体：人，受力物体：地球（在没有电和磁场的情况下只有重力是不接触力）‎ 重力和质量的区别、联系——质量没方向、重力有方向（竖直向下，重垂线的原理）；质量不随外界条件变化而变化，重力随地点变化而变；G=mg，g的含义 重心——均匀物体的重心是几何中心 ‎5．同一直线力的合成（合力不一定比分力大）‎ ‎6．受力分析 分析顺序——重力（一定存在，不随运动状态改变）、拉力（推力……）、摩擦力等；不重不漏；要能找到施力物体，拒绝主观臆造（重力可以不接触，其它力即使接触也不一定存在）‎ 第七章 力和运动 重难点：‎ ‎1．牛顿第一定律 科学史——伽里略、牛顿；第一定律的得来：实验与推理 第一定律的实验和表述 ‎2．惯性、惯性现象 什么是惯性；一切物体任何情况均有惯性；质量是惯性的量度；解释现象 ‎3．二力平衡 二力平衡条件——大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一物体上（合力为零）；不一定同时存在 ‎4．摩擦力 摩擦力——产生的原因（相对运动、有压力、粗糙）；增加摩擦方法（加大压力、增加粗糙程度）；减小摩擦方法（减小压力、减小粗糙程度、改滑动为滚动-轴承、使接触面分离-气垫船）‎ ‎5．反应时间、反应距离、制动距离(P142)‎ 第八章 压强 液体的压强 重难点：‎ ‎1．压力和压强 压力——方向；作用效果；压力和重力、支持力的关系；‎ 压强——定义；符号（p）；单位（帕Pa）及含义 ‎2．液体压强 特点——对底和器壁都有压强；内部向各个方向都有压强；压强大小和深度（竖直深度，从最高点算）、液体密度有关；压强公式；公式推导 对容器底和桌面压力、压强的区别；固体、液体压强的不同 ‎3．连通器 连通器——原理；水位计、自动喂水器；船闸——工作原理、阀门开启顺序 ‎4．其它——油压机、千斤鼎 第九章 大气压强 重难点：‎ ‎1．大气的压强 实验——马德堡半球（奥托·格里克在马德堡所做）；托里拆利实验（原理，为什么用水银）；皮碗；鸡蛋；塑料挂衣钩；吸水管 ‎2．大气压的变化 大气压随高度升高而减小——金属盒气压计的结构（P165图11-10）；标准大气压的值（1.01×105pa）；沸点与气压的关系 ‎3．气体压强与体积关系 打气筒的结构；给鸡自动喂水装置；托里拆利实验（混有气体情况）分析 第十章 浮力 重难点：‎ ‎1．浮力 物体的浮沉——物体在液体中的运动情况（比较G物与F浮）；‎ 浮力产生原因——上下底面压力差-合力；容器底面物体如果下方没有液体则不受浮力！利用受力分析法和压力差法计算浮力（适用条件！）‎ ‎☆阿基米德原理——实验、表述及公式；浮力和什么因素有关，和什么因素无关；浮力的计算；物体浮沉条件 ‎3．浮力的利用 潜水艇和飞艇、氢气球的原理；P188小实验；密度计原理、结构（刻度不均匀；上小下大）‎ ‎4．密度的计算 综合计算——①做受力分析图；②列方程，注意找力的关系和体积变化，注意区分V物、V排和ρ物、ρ液；③注意统一单位；密度的测量（和密度、液体压强综合）‎ 第十一章 简单机械 重难点：‎ ‎1．杠杆 相关概念——力臂是支点到作用线的距离 杠杆平衡条件；‎ 杠杆的应用——各种杠杆的变形；案秤和杆秤的结构 ‎2．滑轮 定滑轮、定滑轮——工作原理（和杠杆的关系）；作用（定-改变力的方向；动-省力费距离）‎ 滑轮组——分析（最后如果从定滑轮绕过则忽略最后的一段）和绕线（由内到外；逐个经过）‎ 第十二 章 功 重难点：‎ ‎1．功 功——定义；符号（W）和单位（焦耳J）；功的要素；计算公式 ‎2．功的原理——使用任何机械都不省功；利用功的原理分析杠杆、滑轮、轮轴、斜面等机械 ‎3．机械效率 有用功、额外功、总功——有用功、额外功由目的决定 机械效率的计算——公式；结果（小于1；化成百分数）；影响效率的因素 ‎4．功率 功率——定义；符号（P）和单位（瓦特W）；公式变形（匀速时P=Fv）；机器铭牌 功率和效率的区别（功率表示快慢；效率表示有用功占的比例）‎ 第十三章 机械能 ‎1．动能和势能 定义（能量/动能/势能/机械能）；单位：焦耳；影响动能、势能的因素；重力势能、弹性势能 ‎2．动能和势能的转化 实例—单摆、卫星（距离近则势能小，动能大，受的力大）、水电站、弹簧门 第十四章 分子运动论 内能 重难点：‎ ‎1．分子运动论 主要内容——物质由大量分子构成；分子中有空隙；分子在不停地做无规则运动；分子间有由引力和斥力（注意引力和斥力随分子距离的变化情况）；解释现象要结合具体题目 注意：此处“分子”泛指构成物体的一切微粒，比化学中“分子”的含义要广 实验——扩散；其它 ‎2．内能、内能的改变 热运动——内能和温度的关系 做功——做功与内能的改变；热传递——热量定义；温度随时间变化曲线；水的比热！‎ ‎3．比热容 比热——定义；符号（c）和单位J/(kg·℃)；比热的含义 热量的计算——注意灵活利用比例；找温度和热量的关系 ‎4．能量守恒定律 表述；解释现象；功和能的关系（物体能做功，说明具有能量；功是能量转化的量度）‎ 第十五章 内能的利用 热机 重难点：‎ ‎1．燃料及其热值——热值定义；单位（J/kg）‎ ‎2．内能的利用——加热（做燃料取暖、做饭）、做功（热机）‎ ‎3．内燃机 构造、四冲程、各部分运动情况、汽油机和柴油机的区别，新型汽油机（电喷机）‎ 第十六章 电流 电压 电阻、欧姆定律 电功和电功率 重难点：‎ ‎1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算 电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造 ‎2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用；变阻箱的使用及读数（电位器）；滑动变阻器的变形 ‎3．欧姆定律及变形（注意物理意义）‎ ‎4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）‎ 常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）‎ ‎5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率；‎ 电器铭牌；电冰箱工作时间系数 ‎6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）‎ ‎7、家庭电路供电线路示意图；测电笔的结构；保险丝的原理及新型保险装置；安全用电；零线、火线、地线 第十七章 电和磁 重难点：‎ ‎1．磁现象、磁场、地磁场 磁化；磁性材料；磁场的基本性质、方向；磁感线（假想的曲线）；条形磁铁和蹄形磁体的磁感线；地磁场、磁偏角；‎ ‎2．电和磁的关系 ‎①电流周围由磁场——奥斯特实验（注意磁针和电流方向、磁针受力方向的关系）；安培定则（右手）；影响电磁铁磁场的因素（电流方向、电流大小、有无铁芯、线圈匝数）；继电器的构造、工作原理和应用；电话结构；电铃及电磁铁的其它应用 ‎②电磁感应—法拉第实验；发电机的构造、原理；能量转化（由动生电，机械能转为电能）‎ ‎③磁场对电流的作用——实验；电动机的构造（换向器的作用）；能量转化（由电生力，电能转化为机械能）；小实验 注意方向！（三个方向中能且只能有两个同时反向）；注意物理过程的因果关系 电能的输送——注意：物理量和物理公式的意义（尤其正比、反比，先找不变量，再找因果关系） ‎ ‎ ‎ ‎ 鸿桥中学 理化生组 ‎ ‎ 尹小明 苏志安 ‎ 2015年2月 ‎ ‎