北京朝阳区2014年中考语文一模试题目 11页

北京市朝阳区2014年中考语文一模试题 考 生 须 知 ‎1．本试卷共8页，共四道大题，25道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号。‎ ‎3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。‎ ‎4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。‎ ‎5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 ‎ 一、基础运用。（共25 分）‎ ‎（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上 ‎ 用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是 ‎ A．绯红／翡翠 相宜／抑扬顿挫 B．应和／附和 折本／不折不扣 ‎ C．愚昧／迂腐 笼罩／得陇望蜀 D．星宿／宿营 涣散／焕然一新 ‎2．根据成语分析，在横线处选填汉字正确的是    A. ________竽充数 ‎ ‎ 分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数， 比喻没本领的冒充有本领，以次充好。横线处应填“烂”。 B. 破 沉舟 ‎ 分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心，一拼到底。横线处应填“斧”。‎ C．闻鸡起________    分析：这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到 鸡叫就起床练剑，刻苦练功。横线处应填“武”。‎ D．门 若市 ‎ ‎ 分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。现在形容非常热闹。横线处应填“庭”。‎ ‎3. 学校进行了汉字听写比赛，一位同学在日记上表达了自己的参赛感受。其中使用不恰当的成语是 ‎ 刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹——汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最后成绩之差，让我自己都感到难以置信。许多参赛同学也和我一样功亏一篑。现在，我渐渐明白了这次活动的意义。汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。‎ A. 胸有成竹 B. 难以置信 C. 功亏一篑 D. 义不容辞 ‎4．结合语境修改画线语句，最恰当的是 ‎ 一到深秋，小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。‎ ‎ A.①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静 ②甜瓤赛蜜 ‎ B.①小院被点缀得红红火火、热热闹闹 ②甜瓤赛蜜 ‎ C.①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静 ②瓤甜如蜜 ‎ D.①把小院点缀得红红火火、热热闹闹 ②瓤甜如蜜 ‎ ‎5．下列句子的标点符号使用有误的是 A．这篇文章写战斗，激烈悲壮，有声有色；写感慨，情真意切，出自内心。‎ B. 历时12年，沈括终于完成了当时最准确的一本全国地图——“天下郡国图”。‎ C．世界各国面临着共同的环境问题：水土流失、土地沙化，垃圾处理等。‎ D．在毕业典礼上，同学们齐声唱起：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”‎ ‎6．根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处不全标题，最恰当的是 ‎ 遵循条例执法迅速 _______ ‎ 随着《北京市大气污染防治条例》的正式实施。北京市迅速启动大气污染防治专项执法检查，并开出条例正式实施后的第一张罚单。条例的实施，表明北京市政府将采取多种措施治理雾霾，改善空气质量，在2017年达到PM2.5浓度下降25%以上的目标，实现美丽北京的宏伟蓝图。‎ ‎ A．采取措施决心坚定 B．改善北京空气质量 ‎ C．美丽北京天蓝水清 D．治理雾霾目标清晰 ‎ 7．对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是 ‎ ①春天的青岛之海，是美的。‎ ‎ ②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。‎ ‎ ③在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？‎ A. 选文第②段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。‎ B．作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。‎ C. 作者反复运用“那……，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。‎ D.结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。‎ ‎（二）填空。（共11分）‎ ‎8．古诗文积累（7分）‎ ‎（1）长风破浪会有时，____。（李白《行路难》）（1分）‎ ‎（2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）‎ ‎ （3）____，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）（1分）‎ ‎（4）从废墟里站起来的人民坚信，他们遭的家园必将呈现“____，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。____，鸡犬相闻”的美好景象。（2分）‎ ‎（5）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，最能表现辛弃疾的爱国情怀和雄心壮志的句子是：____，____。（2分） ‎ ‎9. 名著阅读（4分）‎ ‎《孟子》是儒家的经典著作，它和《 ① 》的思想一脉相承。《鱼我所欲也》中，作者以生活常理为喻，论述了 ② 的思想；《 ③ 》一文，反映了孟子“仁政”的政治主张；孟子也强调艰苦环境对人的磨砺作用，他的 ④ 的观点，对今天的我们仍然有着有益的启示。‎ 二、文言文阅读（共9分）‎ 阅读《活板》（节选），完成第10-13题。‎ 活板 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。‎ 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 ‎ ‎10．下列句子中加点词意思相同的一项是( )（2分）‎ ‎ A. 则第二板已具 百废具兴 ‎ B. 有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 ‎ ‎ C. 不以木为之者 醒能述以文者 ‎ D. 其印为予群从所得 隶而从者 ‎11. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）‎ ‎ （1）字平如砥 砥： ‎ ‎ （2）用讫再火令药熔 讫： ‎ ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）‎ ‎ （1）持就火炀之。 翻译：_________‎ ‎ （2）每韵为一帖，木格贮之。 翻译：_________‎ ‎13．活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简要的语言说明（2分）‎ ‎ 答： ‎ 三、现代文阅读。（共36分） ‎ ‎（一）阅读《行走京城》，完成第14-16题。（共15分）‎ 行走京城 彭程 ‎ ①自十七岁告别故乡求学京城，到今天的已届知天命，三十年仿佛弹指之间。回顾其间历程，有三种画面，总是于脑海中反复浮现且互相叠印。‎ ‎　　②步行，串联起了大学的四个寒暑。除了坐332路到首都体育馆看比赛，乘103路到中国美术馆看画展和到王府井书店买书，那几年间的生活范围主要是以校园为中心，辐射到周边，所凭借的交通工具基本是两条腿。脚步踏在地上，年轻的心脏有力地跳动着。未名湖的湖光塔影，朗润园的林木蓊郁，都在脚步的挪移间，袒露美的极致。最常去的，当数海淀镇的新华书店和中国书店，从学校西南门出发，穿过一纵一横两条狭窄胡同就到了。‎ ‎　　③参加工作有了收入，一辆坚固的天津产飞鸽牌自行车，陪伴了我十多个年头。单位位于南城，周边的古迹名胜，都是靠了骑自行车游览观赏的。陶然亭公园的楼阁参差、亭台掩映，天坛公园的坛墙环绕、古木森森，都被我无数次地亲近。去琉璃厂一条街，仰望传统文化的精深博大；到前门大栅栏，感知商业繁华的遗风流韵。更于千百条纵横交错的胡同巷陌之间，体验普通百姓的寻常日子，感受弥漫其间的老北京的韵味。车轮辚辚中，生命也在扩展自身，告别青春余韵，平添了一份责任感，一种沉静和笃实。‎ ‎④当新世纪的钟声敲响，和京城成千上万个家庭一样，我也拥有了自己的轿车。油门轻轻一踏，胸间便升腾起翱翔的感觉，行走的半径便超越了城市 ‎。东边，去通州的运河古渡口，遥想当年的帆影与渔歌；西边，到门头沟的明清古村落，自精美的石雕砖雕中体味民居建筑艺术的精湛；北边，在密云的深山里采摘新鲜果蔬，齿颊间萦绕一缕清香；南边，于永定河畔的森林小径上漫步，头顶枝叶间筛落斑驳的阳光……散步不外乎几条街道，骑车拘囿于有限区域，而驾驶则不管多远没有不到之处，纵横驰骋，以想象力为边界。‎ ‎⑤时光之水流淌得多么迅疾！国家腾飞的振翅之声，具体到一座城市，便是建筑物的规模急剧扩展，长高，变宽，其速度令人惊叹。一个全新的科技时代在几年间降临，梦幻一般。鸟巢、水立方、国家大剧院、丰台园博园……它们都是恢弘的城市交响乐中，一个个响亮的乐章。它们把城市装扮得日渐美丽，使城市的内在蕴涵也变得更加丰富。古老的北京，因为它们，继续散发着无穷的魅力。‎ ‎　　⑥行走京城三十载，我熟知她的美丽和瑕疵，仿佛了解自己掌心的纹路。我盼望着，在将来的某一天，我会把车载空气净化器撤除，一同消逝的还有雾霾等词汇；城市的道路会变得更加畅快，堵塞将成为媒体的当日新闻。‎ ‎⑦偶尔，我也会考虑一下更远的退休后的日子。出行时我会重新选择骑车或者步行。那时，阳光正从蓝天和白云之间，瀑布一样倾泻下来，淹没了这座城市。一份久违了的从容和悠闲，会再度降临到我的心上。那时，我会避开通衢大道和繁华场所，更多流连于那些洋溢着历史文化情味的所在，一条饱经沧桑的胡同，一座幽静古朴的四合院，远近各处的公园，形形色色的博物馆……‎ ‎⑧那时候，这个城市的一切，该是被调配得恰到好处。‎ ‎　　⑨这样的想象让我迷醉。‎ ‎⑩我相信，这不会仅仅是一个梦。‎ ‎（有删改）‎ ‎14．作者三十年间以不同方式“行走京城”。阅读第①-④段，填写下面的表格。（5分）‎ 行走时间 行走方式 行走区域 ‎①‎ 步行 ‎②‎ 参加工作十余年间 ‎③‎ ‎④‎ 新世纪 ‎⑤‎ 京城周边的景点 ‎15．阅读第⑤段画线句，说说作者为什么认为“它们都是恢弘的城市交响乐中，一个个响亮的乐章”。（5分） ‎ ‎ 答： ‎ ‎16. 结合全文内容，说说你对第⑧-⑩段的理解。（不超过120字）（5分）‎ ‎ 答： ‎ ‎（二）阅读下面两个文段，完成第17-19题。（共11分）‎ 文段一 ‎①地图的起源，有人推测比文字还要早。在史前时代，古人就知道用符号来记载或说明自己生活的环境、走过的路线等。据学者考证，早在1万年前就出现了在地上用线划、简单符号表示地物的原始地图。现今保存最古老的地图是公元前27世纪苏美尔人绘制在陶片上的地图。 ‎ ‎②每一幅地图，都是利用点、线、面组成的符号来表示各种地理事物，对这些点、线、面组成的符号的解释，叫做图例；用来说明各种地理事物名称的文字以及以及表示山高、水深的数字，叫做注记。符号系统和注记构成了地图独有的语言。地图是运用地图语言来描述地理事物的，这比其他的语言文字更形象、更直观。‎ ‎③传统意义上，地图是表示真实世界的平面图，它不仅是现实世界的简单再现，而且更多地反映人们对自己的生活空间、对自然的认知水平，反映当时的政治经济、科技文化和思想意识等。可以这么说，地图能够折射出时代的影子。‎ ‎17.文段一主要从三个方面介绍了与地图有关的信息，请用简要的语言概括。（每个信息不超过20字）（3分）‎ 主要信息： ① ② ③ ‎ ‎19.阅读下面的文字，判断它与文段一的哪个段落的内容联系紧密，并简要陈述理由。（4分）‎ ‎ 古希腊人赫加斯特绘制了一幅世界地图，他把希腊作为世界的中心，周围是一片海洋和小块的陆地。在海岸边，画着一个手持路牌的巨人，路牌上写着：“到此止步，勿再前进。”在那时的人看来，大海是神秘莫测的。‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ 文段二 ‎①电子地图，也叫数字地图，它是通过使用专业的计算机技术，对地图信息以数字方式进行查阅和存储的一种地图。‎ ‎②传统地图，通常是通过符号的结构、大小、色彩等来显示地理信息。例如，它用线的形状、宽度、颜色等不同符号表示公路的等级及其他信息。电子地图是以数字的方式存储信息。同样表示公路信息，电子地图可以记录公路等级、名称、路面材料、起止点名称、路宽、长度、交通流量等大量信息。此外，电子地图中除了可以看到具体目标的地理位置，还可以知道餐饮、住宿、天气等其他的服务信息。同时，电子地图能将多幅地图进行拼接，可以在一定的限度内放大、缩小甚至旋转，并且提供了多种搜索功能。‎ ‎19.根据文段二的内容，说说与传统纸质地图相比，电子地图的优势是什么。（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎（三）阅读《守“拙”求进》，完成第20-23题。（共10分）‎ 守“拙”求进 ‎①在中国文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”，讲的就是对拙的推崇。的确，做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。‎ ‎②守拙体现为一种坚韧执著的生活态度。“ ”，讲的也是这个道理。“书读百遍，其义自见”，是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了质的提升。同样，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能采撷到成功的果实。‎ ‎ ③ 。院士谢家麟这样评价自己：只顾埋头拉车，拙于人事交往。干部的楷模王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们并非交际能力差，而是一心扑在工作上。这样的拙不仅使他们专心致志做事，不断攀登事业的高峰，也使他们远离诱惑、超凡脱俗，站在了人生的高界。‎ ‎④可见，守拙是一种生活态度和处世方法。有了这样的人生定力，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧，日日积累，久久为功，方见其真章，享其果实。‎ ‎⑤与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数拙的积累。一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，甚至干出种种弄虚作假的勾当。不仅于事无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。‎ ‎⑥所以说，守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙求进。如是，我们不仅会获得内心的宁静，抵达心中的梦想，不经意间自己也会成为一道风景。‎ ‎20. 本文的中心论点是什么？（2分）‎ 答： ‎ ‎21. 结合上下文，填入第②段横线处最恰当的词语是（ ）（2分)‎ A．春华秋实 B．千里之堤，溃于蚁穴 ‎ ‎ C．滴水穿石 D．路遥知马力，日久见人心 ‎22．根据第③段的内容，在段首横线处补写一句能表明观点的话。（2分）‎ 答： ‎ ‎23.第⑤段中，作者针对“巧”有哪些看法？这一段在文中有什么作用？（4分）‎ 答： ‎ 四、作文（共50分）‎ ‎（一）根据情境，按要求写作。（10分 ）‎ ‎24．新学期开始，朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员，请你写一则消息，‎ 报道此次开学典礼的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）‎ ‎（二）根据题目，按要求写作。（50分 ）‎ ‎25.请以“因为有你”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）请将题目写在答题卡上。‎ ‎（2）文体不限（诗歌除外）。‎ ‎（3）不少于600字。‎ ‎（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎ ‎ 北京市朝阳区九年级综合练习（一）‎ ‎ 语文试卷答案及评分参考 2014。5‎ 一、基础运用。‎ ‎（一）选择。（共14分。每小题2分）‎ 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 答 案 A ‎ D C ‎ D B ‎ D A ‎（二）填空。（共11分）‎ ‎8．答案： （1）直挂云帆济沧海 ‎ ‎ （2）沉舟侧畔千帆过 ‎ ‎ （3）人有悲欢离合 ‎ （4）屋舍俨然 阡陌交通 ‎ （5）了却君王天下事 赢得生前身后名 ‎（共7分。每空1分，有错该空不得分）‎ ‎9. 答案示例：‎ ‎ ①论语 ②舍生取义 ‎ ‎ ③得道多助，失道寡助 ④生于忧患，死于安乐 ‎ （共4分。每空1分）‎ 二、文言文阅读。（共9分）‎ ‎10. 答案：C ‎ ‎（2分）‎ ‎11．答案：（1）磨刀石 （2）完毕 ‎（共2分。每小题1分）‎ ‎12．答案：（1）把它拿到火上烤。‎ ‎ （2）把字按韵分类，分别放在木格里。‎ ‎（共2分。每小题1分）‎ ‎13．答案要点：①刻字方便 ②不易变形 ③便于取用 ‎ （共3分。每个要点1分）‎ 三、现代文阅读（共36分）‎ ‎（一）记叙文阅读（共16分）‎ ‎14．答案示例： ‎ ‎①大学四年 ②学校及周边的书店 ③骑车 ‎ ‎④南城的名胜古迹 ⑤驾车 ‎ （共5分。每空1分）‎ ‎15. 答案要点：①装扮京城，使北京更加美丽。‎ ‎ ②显示科技发展的成就，丰富北京的内涵。‎ ‎ ③作者对北京的发展变化表示赞美。‎ ‎（共5分。要点①②各2分，要点③1分）‎ ‎16．答案示例：‎ ‎ 作者希望未来的北京，在科技高速发展的同时，既具有良好的生活环境，又保留原有的历史文化情味。生活在这里的人们感到幸福快乐，作者对此充满了信心。‎ ‎ （共5分。对未来北京的理解3分，情感2分）‎ ‎（二）（共11分）‎ ‎17．答案要点：①历史悠久。②用地图语言直观地描述地理事物。③反映时代特点。‎ ‎ （共3分。每个要点1分）‎ ‎18. 答案示例：‎ 赫加斯特绘制的这幅地图，把希腊作为世界的中心，地图上路牌的文字反映出人们对大海的认识，从中可以看出当时人们的认知水平和思想意识。这与第③段所说“地图能够折射出时代的影子”相符，所以与第③段内容联系密切。‎ ‎ （共4分。判断1分，理由3分）‎ ‎19．答案要点：①存储的信息量大 ②使用更为方便快捷。‎ ‎（共4分。每个要点2分）‎ ‎（三）（共10分）‎ ‎20．答案： 做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。‎ ‎（2分。若写“守拙求进”得1分）‎ ‎21. 答案：C ‎（2分）‎ ‎22．答案示例：守拙体现为一种宁静致远的精神追求。 ‎ ‎（2分）‎ ‎23. 答案要点：‎ ‎ 看法：①不排斥巧，巧是心血和汗水的结晶。②对巧有错误认识的人与成功无缘。‎ ‎ 作用：更全面更充分地论证了“守拙才能成功”的观点。‎ ‎ （共4分。看法2分，作用2分）‎ 四、作文。本题50分。‎ ‎（一）‎ ‎24．评分标准：10分。标题2分，内容5分，语言3分。‎ ‎（二）‎ ‎25．评分标准：40分 ‎ 项目 等级 内容、表达（36分）‎ 说 明 书写（4分）‎ 一类卷 ‎（40—34）‎ 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。‎ 赋分范围：36—30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。‎ 二类卷 ‎（33—29）‎ 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。‎ 赋分范围：29—25分 以28分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎3分 书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。‎ 三类卷 ‎（28—24）‎ 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。‎ 赋分范围：24—20分 以23分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。‎ 四类卷 ‎（23—0）‎ 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。‎ 赋分范围：19—0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。‎ 说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。‎ ‎2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣