中考物理第十章多彩的物质世界第一一轮复习教案 3页

第十章 多彩的物质世界 一、单元复习目的 ‎1、知识与技能目标：‎ ‎（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。原子的结构。‎ ‎（2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。‎ ‎（3）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。‎ ‎（4）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。‎ ‎（5）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。‎ ‎（6）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。‎ ‎2、过程与方法目标：‎ ‎（1）会调节天平，会使用天平测质量。‎ ‎（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。‎ ‎3、情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏能力。‎ 二、复习的重点和难点 重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。‎ 难点：密度的概念。‎ 三、知识梳理 四、教学课时：三课时 第一课时 一、基础练习 ‎1．物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距最大的是 。‎ ‎2． 银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个，但也异常巨大，要表示银河系的大小使用长度单位 最方便．‎ ‎3．物质从液态变为固态时，体积变大还是变小?你能举出两种现象支持你的说法吗?‎ ‎4．我们知道：“当物质从液态变为气态时，体积会显著增大”．请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的原因．‎ 二、复习内容 ‎1、物质:（1）组成：分子、原子 ‎（2）原子结构：原子核、和外电子 ‎（3）固、液、气宏观及微观特点 ‎2、质量：‎ ‎(1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。‎ 物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量物质有密度。‎ ‎(2)、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg ‎ ‎ 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 ‎150g ‎ 一头大象约 6t 一只鸡约‎2kg ‎ ‎(3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。‎ ‎(4)、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。‎ ‎⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。‎ ‎⑵ 托盘天平的使用方法：‎ ‎①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。‎ ‎②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。‎ ‎③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。‎ ‎④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。‎ ‎⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 ‎⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。‎ ‎⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。‎ ‎【质量的测量】‎ ‎（1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。‎ ‎（2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤：① 先测量m器 。② 再测量m总。③ 求m待。测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。‎ ‎【天平使用时的注意事项】‎ ‎   1、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)‎ ‎   2 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。‎ ‎   3、 天平要保持干燥清洁。‎ ‎   4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内 ‎   5 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。‎ ‎3、体积 测体积——量筒（量杯）‎ ‎⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。‎ ‎⑵使用方法：‎ ‎“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。‎ ‎“放”：放在水平台上。‎ ‎“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。‎ ‎⑶体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体 的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；‎ C：测质量算体积。‎ 三、复习过程 ‎0‎ ‎2‎ ‎4 ‎ ‎1‎ ‎3‎ g 图5‎ 例1： （钦州市）在用天平和量筒测量形状不规则石块密度的实验中，有如下操作或步骤，其中错误的是 A.将天平标尺上的游码移至右端，在调节天平的横梁平衡 B.用天平称出石块的质量m C.用细线系着石块放入盛有水的量筒中，测出石块的体积V D.用公式p=m/V算出石块的密度 例2： （桂林市）用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当 天平平衡时，右盘中砝码有‎50g、‎20g、‎10g各1个，游码的位置如图5所示，则该铜块的质 量是　　　　　g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将　　　　　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。‎ 四、堂上练习 五、教学反思 ‎ ‎