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- 2021-05-13 发布
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试卷类型:A
湖北省武汉二中2013届高三5月高考模拟
生物试题(A卷)
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页,第II卷5至11页。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。时间:150分钟,分值:300分。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。
可能用到的相对原子质量:H1;C12;O16;Mg24;S32;Ag108;Fe56;B11;N14;Zn65
第I卷(选择题共126分)
一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、肺炎双球菌有S型和R型两种,二者在细胞结构上既有相同之处,又有显著的差别(细胞
壁外是否有荚膜)。引起二者显著差异的根本原因是 ( )
A、细胞的分化 B、DNA的不同
C、mRNA的不同 D、细胞内细胞器的种类不同
2、哺乳动物胚胎发育中产生了过量的运动神经细胞,它们只有接受了足量的神经生长因子才能
生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 ( )
A、没有神经生长因子,神经细胞将不再分裂
B、存活的神经细胞与靶细胞间可建立突触结构
C、神经细胞凋亡是不受环境影响的编程性死亡
D、只有在胚胎发育时期神经细胞才会发生调亡
3、下列各种现象中,属于人体内环境稳态失调的是 ( )
A、体内失水过多,导致细胞外液渗透压升高
B、体内胰岛素受体缺乏,导致血糖水平过高
C、环境温度降低 ,导致体内甲状腺激素分泌量增加
D、抗原刺激,导致体内B淋巴细胞增殖和分化
4、下列有关神经调节的叙述中,错误的是 ( )
A、神经调节是在中枢神经系统的参与下完成的,其基本方式是反射
B、兴奋在神经纤维上双向传导,在神经元间单向传递
C、突触前膜神经递质的释放依赖于细胞膜的选择透过性
D、神经调节具有分级调节的特点
5、赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法,
图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是 ( )
A、图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
B、若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
C、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素
的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
D、若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通
过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素
6、请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图,判断下列
有关叙述正确的是 ( )
A、图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者
B、在图中D点时,甲种群增长速率最大
C、在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型
D、若该生态系统抵抗力稳定性越强,则曲线的振幅越大
29、将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,如图曲线表示该容器内氧气量的变
化情况。请回答下列问题:
(1)A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将
(填“增多”、“不变”、或“减少”)。
(2)B点时,叶片的光合作用速率 (填“大于”、
“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(3)0-5min时,密闭容器内氧气量减少的原因是
。5-15min时,密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小,
这是因为 。
(4)如果小麦的呼吸速率自始至终不变,则在5-15min,小麦的平均光合作用速率
(用氧气产生量表示)是 mol/min。
30、如图一为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作
的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分,甲为神经中枢,1、2、
3、4为四个实验位点。
(1)F处的结构名称是 ,在F处发生的信号转变是 ,
其兴奋的传递方向是单向的,原因是 。
(2)图中E点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。
(3)动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位的传
导方向 (相同、相反)。
(4)欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经,方法步骤是①将微电流计的两个电
极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外(每个实验位点只能用一次);
②用电刺激实验位点 ,若微电流计的指针偏转 次,则左侧神经元为传出神经;若微电流计的指针偏转 次,则左侧神经元为传入神经。
(5)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者
肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于 病。
31、用四种果蝇(甲:卷曲翅♂、乙:卷曲翅♀、丙:正常翅♂、丁:正常翅♀)作亲本进行杂
交实验,卷曲翅(C)对正常翅(c)为显性。
(1)若要通过一次杂交实验确定C、c是在常染色体上还是在X染色体上,可选用的杂交
组合是 ,如果子代表现为
,则该基因在常染色体上;如果子代表现为 ,则该基因在X染色体上。
(2)若已确定C、c基因在X染色体上,为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现
象,可设计的杂交实验如下:选取序号为 的亲本杂交,如果子
代表现为 ,则存在隐性雄配子致死现象,否则不存在。
(3)若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象(胚胎致死),选用都为
卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的表现型及比例为
。
32、某农村在池塘养鱼的同时,在水上种植空心菜、茭白、水芹
等蔬菜,以便获得更多的经济效益。
(1)该池塘生态系统的结构包括
和 。
(2)池塘养鱼所用的饲料鱼食用后不能完全消化吸收,排泄到
水中后主要被A (填生态系统的组成成分)分解;若A过量繁殖,
则A会过量消耗水中的 ,不利于鱼的生长。
(3)蚜虫是危害蔬菜的害虫。为了防止蔬菜的减产,养殖者向鱼塘中施放了一定的七星瓢
虫,对蚜虫进行防治,结果如右图所示。调查蚜虫种群密度的方法是
,据图分析,蚜虫的种群密度下降最为明显的时间段是
;从种群特征的角度分析,导致8-9月份蚜虫种群密
度很低的主要原因是 。
39、[生物——选修1生物技术的实践](15分)
辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱,广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒
素的获得途径如下图所示。请回答下列问题。
(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的 和 过程。
(2)图中所用的MS培养基主要成分应包括:大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、
烟酸、肌醇、维生素、以及 等),还需要添加多种植物激素,如生长素和
细胞分裂素。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 (填“高”或“低”)
时,有利于芽的分化。
(3)在培养获得辣椒脱毒苗的过程中,除无菌操作外,还需要注意pH、 、
等条件的控制。
(4)图中第二条获得辣椒素途径是:用酶解法将愈伤组织分离成单细胞,再选择高产细胞
系进行培养。分散的细胞能快速增殖,提取的有效成分比从辣椒果实中提取更充分。
酶解法用到的酶有 酶和 酶。
40、[生物——选修3 现代生物科技专题](15分)
科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得
以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便
于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATTC-,限制酶Ⅱ的识别序列和
切点是-↓GATC-,请据图回答:
(1)过程①所需要的酶是 。
(2)在构建基因表达载体的过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶
切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过
原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重
组,原因是 。
(3)在过程③中一般将受体大肠杆菌用 进行处理,以增大
的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(4)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基
上,得到如图a所示的结果(圆点表示菌落),该结果
说明能够生长的大肠杆菌中已导入了 ,反之则
没有导入;再将灭菌绒布按到培养基a上,使绒布表面沾
上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到
如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置)。与图b
圆圈相对应的图a中的菌落表现型是
,这些大肠杆菌中导入了 。
阶段测试理综(生物)参考答案
一、选择题(36分)
A卷
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
B
B
C
D
B
B卷
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
A
A
A
B
D
二、非选择题(39分)
29、(除注明外,每空2分,共11分)
(1)减少
(2)等于
(3)呼吸作用消耗氧气 光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用
速率逐渐下降
(4)6×10-8(3分)
30、(除注明外,每空1分,共10分)
(1)突触 电信号→化学信号→电信号 神经递质只能由突触前膜释放,然后
作用于突触后膜(2分)
(2)内正外负
(3)相同
(4)4 2 1(或1 1 2)
(5)自身免疫
31、(除注明外,每空2分,共10分)
(1)甲×丁 雌、雄性个体中均既有卷曲翅又有正常翅或雌、雄个体均为卷曲翅(1
分) 雌性全为卷曲翅,雄性全为正常翅(1分)
(2)丙×乙或丙×丁 全为雄性
(3)卷曲翅红眼雌果蝇:卷曲翅白眼雄果蝇:正常翅红眼雌果蝇:正常白眼雄果蝇=2:2:1:1
32、(除注明外,每空1分,共8分)
(1)生态系统的组成成分 食物链、食物网
(2)分解者 氧气
(3)样方法
6月-7月(或6月中旬-7月中旬) 出生率基本为零(或出生率非常低)(2分)
39、(除注明外,每空2分,共15分)
(1)脱分化(去分化) 再分化
(2)蔗糖(1分) 低
(3)温度 光照
(4)果胶 纤维素
40、(除注明外,每空2分,共15分)
(1)逆转录酶(1分)
(2)Ⅰ Ⅱ 碱基互补配对(1分)
人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同
(3)CaCl2溶液(1分) 细胞壁(1分)
(4)普通质粒或重组质粒(1分) 抗氨苄青霉素而不抗四环素 重组质粒