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  • 2021-05-13 发布

2018高考语文小题狂刷07正确使用常见的修辞手法!

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‎07 正确使用常见的修辞手法 ‎1.【2017年高考江苏卷】下列句子中,没有使用比喻手法的一项是( )‎ A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。‎ B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。‎ C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。‎ D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。‎ ‎【答案】B ‎2.【2017年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。‎ 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义。______________________________________________。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。‎ ‎                                            ‎ ‎                                            ‎ ‎【答案】示例一:它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。‎ 示例二:它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。‎ ‎【解析】本题考查语言表达连贯和正确使用常见的修辞手法的能力。解答该题,应当了解文段的语境,这段话是围绕健康心理来谈,因此所填内容也要针对“健康心理”来说,另外还要注意题目要求中的修辞手法及字数的限制,排比修辞为我们确定了语句的格式,应当用三个相同句式的句子来表达;比喻修辞为我们确定了写作的内容,应当是把“健康心理”合理作喻,答案不唯一,符合要求即可。‎ ‎3.【2016年高考山东卷】拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。‎ ‎                                            ‎ ‎                                            ‎ ‎【答案】示例:拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。‎ ‎4.【2016年高考江苏卷】下列熟语中,没有使用借代手法的一项是( )‎ A.人为刀俎,我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。A项的“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似,所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物,“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争与和平,“西施”以美女名指代心爱之女子。‎ ‎5.【2015年高考江苏卷】下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( )‎ A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。‎ B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。‎ C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。‎ D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项,出自宋代张先的《题西溪无相院》,上句着眼视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁静,是对景物的客观描写,运用了对偶的修辞手法,没有使用比拟的手法。A项,出自宋代黄庶的《探春》,运用拟人的手法,把春风当作人来写,意为春风拿着神奇的剪刀,精心剪裁出春天的红花绿叶。C项,出自宋代秦观《春日》,芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚,运用比拟的手法,把芍药和蔷薇都写成了有生命有感情的人或物。D项,出自宋代刘攽《新晴》,称南风为老朋友,说它招呼不打一声,推门而入又翻书,运用了拟人的手法。‎ ‎1.【2017届江苏省启东中学高三上学期月考】桃花颜色鲜艳美丽,因此诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具有这种寓意的一项是( )‎ A.一夜清风动扇愁,背时容色入深秋。桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流。(唐·韩偓《新秋》)‎ B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙丹摇衍镜中酣。(唐·张说《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》)‎ C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。(唐·罗虬《红儿诗》)‎ D.每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红。(唐·施肩吾《佳人览镜》)‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项中的桃花指的是自然界的桃花。‎ ‎2.【2017届江苏省泰州中学高三第四次调研】下列几则新闻评论的标题,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )‎ A.《反腐不要忘了打“苍蝇”!》‎ B.《漫天飘过“王宝强”,媒体还能做些什么?》‎ C.《保护文物,法治的“钢牙”莫要“龋”了!》‎ D.《惠民资金成“唐僧肉”?》‎ ‎【答案】B ‎3.【2017届江苏省镇江市高三三模(最后一卷)】下列诗句中,没有使用对仗手法的一句是( )‎ A.金阙晓钟开万户,玉阶仙仗拥千官。‎ B.日色才临仙掌动,香烟欲傍兖龙浮。‎ C.山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。‎ D.去年花里逢君别,今日花开又一年。‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。诗词中要求严格的对偶,称为对仗。对仗主要包括词 ‎4.【北京三十一中学2016—2017学年度第二学期高二期中】下列各句中运用了比喻修辞手法的是( )‎ A.我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。‎ B.窗子许里面人看出去,同时也许外面人看进来。‎ C.迟到了,他笑着伸了伸舌头,好像闯了祸怕挨骂似的。‎ D.眼睛是灵魂的窗户,我们看外界,同时也让人看到了我们的内心。‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。D项运用的是比喻中的暗喻,其余ABC三项都没有用到比喻。学#‎ ‎5.【2017届江苏省海安高级中学、南京外国语学校、南京金陵中学高三第四次联合模拟】以下咏石榴的诗句中,没有使用比喻手法的一句是( )‎ A.燃灯疑夜火,连珠胜早梅。(梁元帝《赋得咏石榴诗》)‎ B.闲折两枝持在手,细看不似人间有。(白居易《山石榴寄元九》)‎ C.朵朵如霞明照眼,晚凉相对更相宜。(杨升庵《庭榴》)‎ D.只待绿荫芳树合,蕊珠如火一时开。(马祖常《赵中丞折枝石榴》)‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项属于比较。其他ACD三项皆有比喻。‎ ‎6.【2017年江苏省高考考前押题卷】下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(  )‎ A.知否、知否?应是绿肥红瘦。‎ B.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?‎ C.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。‎ D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。A项,“绿”和“红”分别代指叶和花。B项,“红巾翠袖”原指女子的装饰,这里代指女子。C项,“粉黛”原指妇女化妆用的白粉和青黑色的颜料,粉以抹脸,黛以描眉,这里代指六宫中的女性。D项,以“梨花”喻雪花,属于比喻。‎ ‎7.【2017年西藏自治区拉萨中学高二月考】下面句子采用的修辞方法分类正确的一项是( )‎ ‎①天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。‎ ‎②太阳刚一出来,地上已经像下了火。‎ ‎③商店和旅馆的门无精打采地敞着。‎ ‎④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。‎ ‎⑤星星在头上眨着慵懒的眼睛,也像要睡了。‎ A.①/②③/④⑤ B.①③/②④/⑤ ‎ C.①④⑤/②/③ D.①④/②/③⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。①④比喻/②比拟/③⑤拟人。‎ ‎8.【2017届四川省成都市龙泉驿区第一中学高三月考】下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( )‎ A.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。‎ B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。‎ C.赵魏胡尘千丈黄,遗民膏血饱豺狼。‎ D.为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。‎ ‎【答案】C ‎9.【2017届江苏省泰州中学高三下学期期初考试】下列诗句都写到了梅花,其中没有用比喻的一项是( )‎ A.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。(李煜《清平乐·别来春半》)‎ B.恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。(韩偓《夜深》)‎ C.脉脉花疏天淡,云来去、数枝雪。(范成大《霜天晓角·梅》)‎ D.天憎梅浪发,故下封枝雪。(周邦彦《菩萨蛮·梅雪》)‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。A项,既写了时当春半,使人肠断的景致,也写了久立花下,离愁满怀的情绪。纷乱的落花,使人联想到愁绪的烦乱,落花拂了还满,又使人联想到离愁萦怀,排遣不开。作者把白梅的落花比作雪花,突出了一个“乱”字,花落在身上,拂之不尽,突出了一个“还”字,这就在看来平常的景物中,寄寓了作者特有的感情。B项,切肤的轻寒刺面的风,梅花如飘雪,杏花正红。C项,淡淡的云天下,稀疏的花枝依然含情脉脉,天上的白云飘来飘去,有几枝寒梅的梢头上绽放出雪白的梅花。D项,上天憎恨梅花滥开(开的茂盛),所以下起大雪封住梅花树枝,实则写出了春寒料峭(强调寒冷即可),衬托出远在异地漂泊之人的凄寒苦楚。‎ ‎10.【2017届江苏省苏州中学高三月考】“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”,给人以“物犹如此,人何以堪”之感。下列歌词,也运用这种手法的选项是( )‎ A.回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗 B.戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆 C.新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达 D.飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。本题例句属于“移情于物”‎ 拟人的修辞。B项,用戒指的哭泣表达只剩下回忆的悲哀,是拟人的修辞。A项,用月光比喻回忆,是暗喻的修辞。C项,用忠诚的马比喻新的一天,是暗喻的修辞。D项,“飘荡”属于视觉,“心事”属于心情。属于通感的修辞。‎ ‎1.太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时注入一滴水,难时拥有太平洋。”请你说说,这句广告语好在何处?‎ ‎                                            ‎ ‎                                            ‎ ‎【答案】(示例)①运用了比喻和夸张的修辞手法,表明太平洋保险投入小收益大的巨大好处。②语带双关,突出了太平洋保险的企业形象。‎ ‎2.对下列诗句运用的修辞手法的说明,有误的一项是( )‎ A.日光把金色的诗琴,赠给恬静的繁星,让它们弹奏永恒的光明。(比喻、拟人)‎ B.幢幢树影里,黄昏把生机倾泼,萤火虫一闪一闪,飞得多欢快。(借代、拟人)‎ C.啊,诗从何处寻?微风里,飘来流水曲;细雨下,点碎落花声。(设问、对偶)‎ D.我愿听星河绕日的歌声!我愿听白云流空的歌声!我愿听摇篮边慈母的歌声!(排比、反复)‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项,“幢幢树影里,黄昏把生机倾泼,萤火虫一闪一闪,飞得多欢快”使用的是拟人的修辞手法,没有使用借代。‎ ‎3.对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是( )‎ ‎①西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。‎ ‎②去岁今辰却到家,今年相望又天涯。‎ ‎③久在樊笼里,复得返自然。 ‎ ‎④萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。‎ A.①拟人 ②对比 ③比喻 ④拟人 B.①借代 ②夸张 ③借代 ④对比 C.①对比 ②夸张 ③借代 ④拟人 D.①比喻 ②借代 ③比喻 ④对比 ‎【答案】A ‎4.下列诗句中,使用比拟手法的一项是( )‎ A.似花还似非花,也无人惜从教坠。‎ B.雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。‎ C.槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。‎ D.雁过也,正伤心,却是旧时相识。‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。作答本题,要注意能辨识常见的修辞手法。比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的修辞格是将人比作物、将物比做人,或将甲物化为乙物。运用这种修辞格能收到特有的修辞效果:或增添特有的情味,或把事物写得神形毕现,栩栩如生,抒发爱憎分明的感情。诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。‎ ‎5.对以下语句中修辞手法的使用,判断不恰当的一项是( )‎ A.“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。(比喻、拟人)‎ B.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。(比喻)‎ C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感)‎ D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(比喻、对偶)‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项应为借代。‎ ‎6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )‎ A.嚼得菜根,做得大事。‎ B.唾沫星子也能淹死人。‎ C.每一朵乌云都有它的金边。‎ D.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。‎ ‎【答案】C ‎7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )‎ A.电视广播以及行人的谈话全是法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。‎ B.美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!‎ C.你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷,不,连深谷也不是。‎ D.我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B项,运用了拟人的修辞手法;其他三项运用了比喻的修辞手法。 ‎ ‎8.周末,周颖同学到杜甫草堂游玩,在诗史堂看到郭沫若写的对联,上联为:“地有千秋,南来寻丞相祠堂,一样大名垂宇宙”,请问下联是( )‎ A.万里桥通,东去问襄阳耆旧,几人相忆江楼在。‎ B.桥通万里,东去问襄阳耆旧,相忆几人江楼在。‎ C.桥通万里,东去问襄阳耆旧,几人相忆在江楼。‎ D.万里桥通,东去问襄阳耆旧,相忆几人在江楼。‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。主要考查把握对联知识的能力。对联要求字数相等,内容相关,词性相对,仄起平收。本题可从词性相对这一角度排除选项。由“地有千秋”可排除AD项。由“垂宇宙”可排除B项。所以选C。‎ ‎9.下面各项公益广告语,与例句运用的修辞手法相同的一项是( )‎ 例句:环保公益广告词:1+1=2,一棵树+一棵树=一片森林 A.喝进去几滴美酒,流出来无数血泪。(交通安全公益广告词)‎ B.CO2-C=O2,少一份碳,多一份氧。(低碳生活公益广告词)‎ C.种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。(“希望工程”公益广告语)‎ D.来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。(保护环境公益广告)‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。C项,运用了比兴的修辞手法,与例句一致。‎ ‎10.下列有关语音、词语、语句的修辞及表达效果,表述错误的一项是( )‎ A.“心较比干多一窍,病如西子胜三分”用了比喻的修辞手法,形象地写出了林黛玉的聪明颖悟、病弱娇美。‎ B.“现在第二个儿子的媳妇也娶进了,财礼只花了五十,除去办喜事的费用,还剩十多千。吓,你看,这多么好打算?……”此“剩”是加减之余,表达了卫老婆子羡慕祥林嫂婆婆利用祥林嫂赚钱的手段高明,突出了卫老婆子冷漠无情的中人形象。‎ C.“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。”用倒装句,将“空的”“下端开了裂”这样的修饰语放到中心词的后面,突出了祥林嫂生活的困顿悲惨。‎ D.“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?”这几句整散结合,写出了当年曹军军容之整、气势之盛;亦体现了赋体文语音上声律和谐,句式较之传统的辞赋,更灵活多变的特点。‎ ‎【答案】A