高考语文试题全集 83页

‎2006年高考语文试题全集 2006年普通高等学校招生全国统一考试（广西、河南、陕西等地区）……………… 2‎ 2006普通高等学校招生全国统一考试（吉林、内蒙、贵州、云南等地区）………… 10‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） ……………………………………18‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） ……………………………………25‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) ……………………………………33‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） ……………………………………40‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） ……………………………………48‎ 2006年全国普通高校招生考试语文试题（福建卷） ……………………………………55‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） ……………………………………62‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷） ……………………………………67‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） ……………………………………74‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） ……………………………………81‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） ……………………………………88‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） ……………………………………95‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） …………………………………103‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） …………………………………108‎ 2006年全国普通高校招生考试语文试题（上海卷） …………………………………113‎ 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 “高三”依旧在， 几度夕阳红。‎ 白发渔樵江楮上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少“试”， 都付笑谈中。‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1）‎ ‎(广西、河南、陕西等地区)‎ 语 文 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第I卷 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。‎ ‎2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。‎ ‎3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ‎ A．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺 ‎ B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝 ‎ C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 ‎ D．摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵 ‎2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ‎ A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。‎ ‎ B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。‎ ‎ C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。‎ ‎ D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”‎ ‎3．下列各句中，没有语病的一句是 ‎ A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。‎ ‎ B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。‎ ‎ C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。‎ ‎ D．中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。‎ ‎4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ‎ 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ，‎ ‎ 。 ， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。‎ ‎①却辉映着辉煌的过去 ‎②鲜明地折射出中国悠久的历史 ‎③具有很高的文物价值 ‎④它们看似陈旧 ‎⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ‎⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③‎ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤‎ 二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。‎ 地球气候成因新说 ‎1997～1998年，南美西海岸发生无法预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变，这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋—大气层”原理。‎ 水的密度是空气的800倍，水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是，大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋—大气层”系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上，世界洋水域起着重要作用。‎ 人们根据世界洋水域双层（表层和深层）循环原则，开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区，那里就像“锁孔”，钥匙在里面转动，造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。‎ 科学家承认，目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答，但已经清楚的是，世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响，远远超过人类活动对气候产生的影响。‎ 为了填补“海洋—大气层”原理方面的知识空白，世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网，使用漂流浮标监视海水的变化。漂流浮标分布在世界各地海域，上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为，正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。‎ 浮标在指定水域的海面固定后，同卫星取得联系。然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。‎ 今天，世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料，最终绘制“海洋气象图”。‎ ‎5．从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是 ‎ A．由3000个随洋流上下浮动的浮标组成全球海洋观察网，监测海水变化。‎ ‎ B．用装有海水温度和盐度传感仪的浮标，在深海海流中收集相关信息。‎ ‎ C．用轨道上运行的卫星接收浮标采集的信息，控制浮标工作的全过程。‎ ‎ D．分析和研究浮标探明的深层海水热容量的信息，绘制“海洋气象图”。‎ ‎6．下列表述，不符合原文意思的一项是 ‎ A．海水温度的变化速度远远低于大气温度的变化速度，原因是海水密度远远大于大气密度。‎ ‎ B．在“海洋—大气层”系里，海洋被动而大气层主动，海洋变化缓慢，大气层则变化多端。‎ ‎ C．活跃的循环洋流像一把钥匙，在北大西洋这一“锁孔”中转动，导致北半球气候的不稳定。‎ ‎ D．海洋洋流的温度和盐度，改变了大气层的热力状态和动力状态，从而影响地球气候的形成。‎ ‎7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是 ‎ A．根据“海洋—大气层”原理，陆地上大面积水域的热容量，对周边地区的气温也起着一定的调节作用。‎ ‎ B．依据“全球海洋输送”理论，重新调控热带海洋洋流的流向，将有可能在全球范围内形成宜人的气候。‎ ‎ C．关注北大西洋这一“锁孔”，人们就可以有效地预报地球的气候变化，从而避免气象灾害带来的损失。‎ ‎ D．“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法预报的难题，如利用这一成果，将有可能消除厄尔尼诺现象。‎ 三、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成8～10题。‎ ‎ 何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿④大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请竭，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。 （节选自《南史•何远传》）‎ ‎[注]①恩寄：对下级信任托付。②摙（liǎn）：担运。③糗（qiǔ）：干粮。④近畿（jī）：京城附近地区。‎ ‎8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ‎ A．远与恢素善 善：友好。‎ ‎ B．远本倜傥，尚轻侠 尚：崇尚。‎ ‎ C．视贫细如子弟 视：爱抚。‎ ‎ D．士类益以此多之 多：称赞。‎ ‎9．以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉“的一组是 ‎ 迹虽似伪，而能委曲用意。 正身率职，民甚称之。‎ ‎ 不取钱者，则摙水还之。 岁暮择民尤穷者充其租调。‎ ‎ 与贵贱书疏，抗礼如一。 其所会遇，未尝以颜色下人。‎ ‎ 田秩奉钱，并无所取。 尽心绥理，复著名迹。‎ ‎10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ‎ A．何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民，因而被检举审理的罪状有十数条之多。‎ ‎ B．何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。‎ ‎ C．何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。‎ ‎ D．何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎话的证据。‎ ‎ ‎ 第II卷 注意事项：‎ ‎1．答题前,考生先在答题卡上有黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码.请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。‎ ‎2．第II卷共4页，请用黑色签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。‎ ‎3．本卷共11小题，共120分。‎ 四、（23分）‎ ‎11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。‎ 译文： ‎ ‎（2） 居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。‎ 译文： ‎ ‎12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）‎ 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。‎ 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。‎ 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。‎ ‎[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 ‎（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？‎ 答： ‎ ‎（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。‎ 答： ‎ ‎13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）‎ ‎（1）王曰:“善。”乃下令：“群臣吏民， ，受上赏 ，受中赏； ,闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎（2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树， ， ”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔， ”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度， ，那人不在， ”（辛弃疾《青玉案》）‎ 五、（22分）‎ 阅读下面的文字，完成14～17题。‎ 阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。‎ ‎ 那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在为温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。‎ 农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。‎ ‎ 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”‎ ‎ 我深深得吸了一口气，缓缓吐出。‎ ‎ 他说：“你吸到什么没有？”‎ ‎ “我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说 ‎ 他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”‎ ‎ 阳光的香味？我不解地望着他。‎ ‎ 那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们做在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。‎ ‎ 农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢？”‎ 我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”‎ 他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”‎ 我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”‎ ‎[注] ① 稻埕：这里指晒谷场。 ‎ ‎14．在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？（4分）‎ 答： ‎ ‎15．根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分）‎ 答： ‎ ‎16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分）‎ ‎ 答： ‎ ‎17．联系全文，概括写出本文的主旨。（6分）‎ ‎ 答： ‎ 六、（15分）‎ ‎18．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。（4分）‎ ‎ 语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ‎ ‎19．下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。（5分）‎ 二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。‎ 二 胡 是 ‎ ‎ ‎20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）‎ 示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。‎ ‎ 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。‎ ‎ 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。‎ 答： ‎ 七、（60分）‎ ‎21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）‎ ‎ 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。‎ ‎ 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。‎ 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。‎ 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”‎ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‎ ‎2006年全国统一考试1卷逐题详解附评论 一、1．答案：D （A选项中“磕”碰，B选项中“缉”拿，C选项大有“裨”益，D选项摩“挲”、见风“使”舵。）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。2．答案：B （A选项中一念之差的词义是“念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。B选项中乐此不疲的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C选项中拍手称快的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D选项中功败垂成的词义是“垂：将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意”，功败垂成怎能在此一举？）3.答案：A （B选项中“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句，是产品备受信赖，而不能说是顾客备受信赖。C选项中是典型的两面对一面错误，是否收门票不能被“否认”，D选项扩大提供教科书搭配不当。）4．答案：C （这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。）‎ 二、 科技说明文考查的就是学生对文章中的关键信息的提取能力，但还有一点不可忽视的就是要学会在选项与文章的相互比照中找出差异。5．答案：B （A选项中提到3000这个数字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科学家在世界海域中所投放的漂流浮标数目，它并不属于“阿尔戈斯”‎ 方案。C选项中卫星是用来收集信息的，不能控制浮标的工作，这可以从文章倒数第二段了解到。D选项我们从文章最后一句话可知，绘制海洋气象图是科学家的一个愿景，也不属于这个方案。这道题就是典型的选项与文章比照出结果。）6．答案：B （A选项相关文句在第二段第一行可以找到，C选项可以在文章第三段中找到，D选项可以在文章第四段最后一行中找到。B选项主要看文章的第二段，根据常识我们也应当了解，海洋在与大气层的关系中怎么可能仅仅是被动呢？它们应当是相互影响相互作用的。这道题难度系数并不高，还是考查选项与文章相关文句比照。）7．答案：A （这道题难度太大，估计很多考生会做错。因为它属于推断题，需要对文章的的科技知识有所了解，B选项调控热带海洋洋流本身就是一种不切实际的幻想。C选项人们也无法因为关注“锁孔”而达到预报全球气候变化。D选项“阿尔戈斯”方案只是科学家对未来气候推测提供一条依据，不可能就此消除厄尔尼诺现象。）‎ 三． 总体来说，今年的文言文真的不难，而且这篇文言文在很多地区的各类考试中频繁被使用过，笔者记的北京某区模拟就曾用过，因此，这是高考出题者的不小心。‎ ‎[译文]：何远字义方，是东海郯县人。调任武昌太守。何远本来风流倜傥，喜欢行侠仗义，一直到这时才改变原来的志节行为，恪尽职守。他杜绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。武昌民间饮用长江水，盛夏时节，何远怕江水热，经常用钱买百姓井中的凉水。如有人不收钱，就提着水还给他。其他事情也多是如此。他的车辆的服饰十分简陋破旧，所用的器物没有铜制或上漆的。江南盛产水产品，十分便宜，但何远每顿饭，只不过吃数片干鱼罢了。‎ 后来任武康县令，他更加坚持清廉的节操。他去除繁多的祭祀活动，尽忠职守，很受百姓的称赞。太守王彬巡察所属各县，其他县都设宴款待。到武康后，何远只为王彬准备了干粮、饮水而已。王彬离去时，何远送他到县境，送上一斗酒、一只鹅作为离别赠礼。王彬与何远开玩笑说：“你的礼物超过东晋时的陆纳，恐怕会被古人讥笑吧！”高祖听说何远有才干，便提升他为宣城太守。从县令提升为靠近京都的大郡长官，这种情况是近代从未有过的。宣城郡过去曾受盗匪的抢掠，何远尽心治理，又使名声远播。过了一年，何远调任始兴内史。当时泉陵侯渊朗出任桂州刺史，沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。‎ 何远在任时，喜欢开辟街巷，修整房屋，小至百姓住宅、交易集市，大至城池、马厩、仓库等，他都像经营自己的家业那样来加以修治。他应得的俸禄，一概不取，到年底时，选择最穷困的百姓，把那些钱作为税款赠送给他们，并且长期坚持这样做。何远在任时，对豪强富户嫉恨如仇，对贫民百姓视为子弟，因此豪强对他特别害怕。‎ 何远为人耿直，不徇私情，身居人世间，却谢绝别人的拜谒，自己也不拜访别人，写信给别人时，无论（对方）地位的高低，所用的称谓礼节都一样。与人交往时，从不因对方的面色低声下气，因此多受到庸俗之士的嫉恨。他的清廉公正，确实是天下第一。他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。他离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他。他轻财好义，周济别人的窘急，说话从不虚妄，这些都是出于他的天性。‎ ‎8．答案：C （这道题中的ABD选项都在课本中出现过，而C中的固定搭配“视……如……”很容易判断得出。即使没看出来，也可根据前文“嫉……如……”判断出决不是爱抚之意。‎ ‎9．答案：C （这道题重点在表明“耿介”与“清廉”，依次我们可以判断出A项第一个选项与耿介无关，是属于他办事原则方面的。B项第一个百姓称赞他也不属于“耿介”，D选项第一个选项是他平易近人，也不属于“耿介”，依次推断选择C）‎ ‎10．答案：B （这道题难度不小，很多考生没有注意到文章中提到了一个人就是泉陵侯朗，强调是他沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。而不是选项中所说任内没有抢掠侵犯的事。）‎ 四、‎ ‎11．（1）答案：从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。得分点在“自……为”是“从……担任……”。‎ ‎（2）答案：他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。得分点在“居”、“可欲”还有“饥寒如下贫”。‎ ‎12．这是一首题画诗，诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，并且发挥想象，写画中之物几乎全要动起来了，以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法，既再现了画面的生动，诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物，诙谐有趣。‎ ‎（1）分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。‎ 因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。‎ ‎（2）首先，第一联“野次小峥嵘,幽篁相倚绿”使用了白描笔触，写出了自然生机，此外，答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字，也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以，竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字，我们可以看出，作者并没有，也没有必要厚竹薄石，它们都是自然田园中的组成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根据考生对中国传统文化知识的了解可知，其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行，可以寄托作者的内心追求，考生也可发挥出此点。‎ ‎13．本次默写难度不大，出题形式很新颖，尤其是第二题，是一道好题。答案略。‎ 五、‎ 主观题目前成为考生竞分的主要战场。但是，很多考生在回答主观阅读试题时抓不着重点，失分甚多。其实，主观阅读题应当有它的答题步骤，阅读后先归纳“中心意思”。所谓“中心意思”与“中心思想”其实是两种概念：中心思想强调“思想”，即文章的深层次内函；中心意思强调“意思”，即文章主要写了什么。考生只需要将文章主要内容归纳成一句“什么怎么样”就可以。例如本文就是写作者通过一位农民的表白了解了“阳光”的伟大含义。‎ ‎14．声音应当听，为什么用想呢？其实本题就是“想”与“听”的区别对比。首先从基本层面来说，植物突破土地的声音我们不易察觉，只能想，另外从深层次来说，“想”加入了主观思考的意味，可以凸现作者对自然的品味探索。‎ ‎15．正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，与稻子呈现相同颜色的农夫不正是，同时一种劳动者与劳动成果成熟之后的一种收获之美的象征吗？标准答案给了三点，我觉得强人所难，考生很难想出那么多含义，所以这道题出得不错，但答案太坑人。‎ ‎16．文章反复强调“阳光”，正因为夜来香、昙花都夜间开花，所以称为“阴香”，这道题很容易。没有壮怀则主要是与农夫比较，与稻子比较，农夫稻子都是在阳光下劳动的一种象征，说夜来香昙花没有壮怀恰是为了强调后两者有壮怀。‎ ‎17．其实文章最大的主旨就是歌颂劳动，歌颂阳光的生活。考生需要从这两个方面入手。‎ 六、‎ ‎18．答案：之所以；因为；所以；也；尽管；但是 这道题是今年高考最有新意的一道题目，可是在当今初中日渐淡化学生语法学习的今天，考生想要得高分极不容易。文章一共分了四句话，要分割，分割开来之后可以得出各个分句的关系，第一句，因果倒装；第二句，因果；第三句，并列；第四句，转折。了解清楚了这些，关联词就很好填对。所以答这道题的关键就是分割，别被大句群吓倒。‎ ‎19．答案：二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（蛇皮）的琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。‎ 压缩语段应当是高考的经典题型，其实我认为虽然它对学生压缩能力是一个很好的促进，但是这类题往往有字数限制：要求太少，因为怕学生答不出，要求太多，又没有起到效果，所以，应当撤出这道题或采用其他方式考查。‎ ‎20．这道语用题出得中规中矩，毫无新意。不再点评。‎ 七、作文 ‎ 今年的作文题突出特点是：一话题作文改材料作文，二开放性比以往更强。但是，作文绝不可能让考生天马行空，我们知道，话题作文分一个背景材料；一段导引词，用一段提纲挈领的话概括材料的主旨或题意，框定作文的话题范围，制约作者的写作思路；一个写作的注意事项。而导引词是最关键的部分。材料作文则没有导引词，怎么办？其实导引词被命题人镶进了文章里面，牧羊人与孩子在文章结尾的两句话不就是两种不同观点吗？选取哪一个角度都可以。但我认为，选取前者也就是写要看清自己的考生一定占绝大多数，不容易出彩；而选取后者也就是说乌鸦努力过，此生无憾的考生则可以写出新意，易得高分。这是本次作文题最高明的地方。‎ ‎ 另外值得强调的是根据事物都具两面性原理，很多考生对两个方面都有褒有贬，哪边都不得罪。但是这种写作思路造成的最直接后果就是观点不明，模棱两可，同时因为字数的限制两个方面都无法叙述充分，两面皆空。其实，我们提倡考生拥有自己独立思考能力，具备自己鲜明的个人观点，只要没有原则性错误，就可称得上“一家之言”，这样写既可以带动自己思考、叙事风格的个性展示，同时也可以对这一种观点叙述得深刻充分。所以，在作文中带有自己的明确观点是防止此次出现低分作文很重要的一项要求。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷2）‎ ‎(吉林、内蒙、贵州、云南等地区)‎ 语 文 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至11页。考试结束后，交本试卷和答题卡一并交回。‎ 第I卷 注意事项：‎ ‎1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。‎ ‎2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。‎ ‎3. 本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下面各组词语中，有两个错别字的一组是 A．嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代疱B．慰籍 弱不经风 整饬 历久弥新 C．真谛 既往不咎 小憩 举步为艰D．体恤 提缩挈领 端倪 磬竹难书 ‎1 B A．视死如归 越俎代庖 B．慰藉 弱不禁风C．举步维艰D．罄竹难书 ‎2．（2006年全国卷2）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。‎ B．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。‎ C．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。‎ D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。‎ ‎2、A 意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。B卓尔不群：超出寻常，与众不同。C彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。D捉襟见肘：现在一般用于顾此失彼，穷于应付。‎ ‎3．下列各句中，没有语病的一句是 A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。‎ B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。‎ C．不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容呤人乐观。‎ D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。‎ ‎3、D A．“建立”与后面不搭配，缺少宾语中心词。B“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。C．“不容”与“令人”语意重复。‎ ‎4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。　　　　，　　　　，　　　　。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。‎ ‎①所有人都以为这对组合将退出比赛 ‎②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ‎③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛 ‎④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 ‎⑤两人顺利地完成了其他高难度动作 ‎⑥其他高难度动作完成得很顺利 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥‎ ‎4、 这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。②句符合语境，与前面衔接更为紧凑；③句中的“却”与②句有轻微转折；⑤句与前面主语保持了一致。‎ 二、（2006年全国卷2）阅读下面的文字，完成5-7题。（9分，每小题3分）‎ 大运河保护迫在眉睫 长达一千多公里的京杭大运河，与绵延的万里长城，作为举世闻名的古代中国人创造的伟大工程，都是华夏民族的历史丰碑和永远的骄傲。长城早已被列为全国重点文物保护单位，并跻身于《世界文化遗产名录》，而大运河的文物保护问题至今尚未得到应有的重视。‎ 大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截住夺取直，明清屡加疏通。在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交运、水利灌溉的生命线。‎ 大运河涉及黄河与长江这两个古代文化、文明的核心地区，连接着燕文化、齐鲁文化、吴越文化等中国历史上重要的文化区域，其沿岸是古代中国人口集中、文化遗址密集的地区。各个时代，大运河贯穿之地都留下了丰富的文化古迹，被誉为“古代文化长廊”，其文物价值与意义非同寻常。不仅如此，大运河在开凿的长度、年代上还创下了傲视环宇的纪录，特别是沿岸几十座城市有着独特的人文景观和民俗风韵，保存了极其特色的内河文化。‎ 但是，作为华夏先民智慧与创造力结晶的大运河，今未被列入全国重点文物保护单位，也没有一部专门的法律法无偏见肯定和保障它的历史地位。‎ 大运河的保护现状确定令人忧虑。除千百年来河堤决口、泥沙淤塞、水量匮乏等自然因外，更有乱开支渠、截住流用水、客理不善等人为因素。由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹三岁时出于局部利益考虑随意改拆遗存的现象时有发生，分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划。‎ 大运河虽然历尽沧桑，却衰而未亡，江南河段仍然泽被今人；已开工的南水北调工程也涉及到大运河的保护、管理和利用。因此，亟需通过文物调查与文化保护研究。提交完整的大运河总体调研与保护报告。‎ 作为中国古代文明的重要载体和人类历史上伟大的水利工程之一，大运河及其沿岸相关古迹不仅应在南水北调工程中得到有效保护，而且也应作为一个整体来中援世界文化遗产。‎ ‎5．从原文看，下列关于大运河保护迫在眉睫原因的说明，错误的一项是 A．河堤决口，泥沙淤窝，河段缺水，大运河已经是衰败不堪。‎ B．乱开支流，截流用水，管理不善，大运河的保护现状令人忧虑。‎ C．出于局部利益的考虑，大运河沿岸的文物古迹常被随意改拆。‎ D．分省分段的管理，使大运河的总体调研与保护报告无法提交。‎ ‎5、D ABC符文意。A、B原文中“除千百年来河堤决口、泥沙淤塞、水量匮乏等自然因外，更有乱开支渠、截住流用水、客理不善等人为因素”C原文中“很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹三岁时出于局部利益考虑随意改拆遗存的现象时有发生” D项，原文中无此意思。‎ ‎6．下列表述，不符合原文意思的一项是 A．大运河实际上下连结中国古代几个重要文化区域的桥梁和纽带 B．从开凿时间和规模上看，大运河是世界同类工程所无法企及的。‎ C．部分河段借用湖泊和河流，影响到大运河的文化遗产地。‎ D．大运河的文物价值不能超过今没有得到专门的法律法无偏见的肯定和保护。‎ ‎6、C 原文的信息为“由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹三岁时出于局部利益考虑随意改拆遗存的现象时有发生，分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划”。‎ ‎7．依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．大运河申报世界文化遗产，将有利于提升沿岸文物古迹的文化价值，传扬其“古代文化长廊”的美誉。‎ B．申报世界文化遗产成功后，大运河将更有利于沟通交流，昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复。‎ C．南水北调工程的实施将有利于大运河沿岸文物古迹的保护，从而加速大运河申报世界文化遗产的进程。‎ D．申报成为世界文化遗产以后，历史上极具内河文化特色的大运河将会呈现出新的人文景观和民俗风韵。‎ ‎7、A B项中“昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复”不可能。C．项中“从而加速大运河申报世界文化遗产的进程”不实际。D项中“申报成为世界文化遗产以后” “历史上极具内河文化特色的大运河”不一定就“将会呈现出新的人文景观和民俗风韵”这种说法没有根据。‎ 三、（2006年全国卷2）阅读下面的文言，完成8－10题。‎ ‎（9分，每小题3分）‎ 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。 上乃赦季布，拜为郎中。 孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！“是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚闲哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。‎ ‎（节选自《史记•季荀栾布列传》）‎ ‎［注］①为气任侠：任性使气，见义勇为。②嫚（màn）：用言辞轻侮。‎ ‎【翻译：】‎ 布是楚地人，为人好逞意气，爱打抱不平，在楚地很有名气。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，将他出卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，朱家便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见了汝阴侯滕公，朱家乘机对滕公说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死吗？‎ 现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！您为什么不寻找机会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客，猜想季布一定隐藏在他那里，便答应说：“好。”滕公等待机会，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布。皇上任命他做了郎中。汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单（ ｃｈáｎ，缠）于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反。直到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。‎ 季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声，楚地有个叫曹丘的先生，擅长辞令，能言善辩，多次借重权势获得钱财。他曾经侍奉过赵同等贵人，与窦长君也有交情。季布听到了这件事便寄了一封信劝窦长君说：“我听说曹丘先生不是个德高望重的人，您不要和他来往。”等到曹丘先生回乡，想要窦长君写封信介绍他去见季布，窦长君说：“季将军不喜欢您，您不要去。”曹丘坚决要求窦长君写介绍信，终于得到，便起程去了。曹丘先派人把窦长君的介绍信送给季布，季布接了信果然大怒，等待着曹丘的到来。曹丘到了，就对季布作了个揖，说道：“楚人有句谚语说：‘得到黄金百斤，比不上得到你季布的一句诺言。’您怎么能在梁、楚一带获得这样的声誉呢？再说我是楚地人，您也是楚地人。由于我到处宣扬，您的名字天下人都知道，难道我对您的作用还不重要吗？您为什么这样坚决地拒绝我呢！”季布于是非常高兴，请曹丘进来，留他住了几个月，把他作为最尊贵的客人，送他丰厚的礼物。季布的名声之所以远近闻名，这都是曹丘替他宣扬的结果啊！‎ ‎8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．季布匿僕阳周氏 匿：隐瞒。‎ B．意季布匿其所 意：料想。‎ C．上乃赦季布，拜为郎中 拜：授官。‎ D．诸将皆阿吕后意 阿：迎合。‎ ‎8、A匿：隐藏在 ‎9．以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是 ‎①季布为项籍用，职耳。‎ ‎②樊哙可斩也！‎ ‎③高帝将兵四十余力众，困于平城。‎ ‎④此人必有以臣欺陛下者。‎ ‎⑤吾闻曹丘生非长者，勿与通。‎ ‎⑥季布乃大飞鸣，引入为上客。‎ A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥‎ ‎9、D ①朱家说的话，说季布是在履行职责；②说明季布直言；③季布介绍当时的情况；④只能说明季布明理。‎ ‎10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。‎ B．汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为铁证如山然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。‎ C．汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未见实行，季布说起此事，文帝无言以对。‎ D．曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面时，他热情地赞握手季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。‎ ‎10、B季布援引历史故事，只说明出兵难以取胜，没有说服吕后收回成命 四、（23分）‎ ‎11．把第1卷文言阅读材料中画横肉线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎11、（1）您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您的深浅。（2）季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。‎ ‎12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）‎ 南柯子　王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。　　蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。‎ ‎［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。‎ ‎（1）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎12、（1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。‎ 不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。‎ ‎（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。‎ ‎13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）‎ ‎（1）丞相祠堂何处寻，　　　　　　　　。　　　　　　　，　　　　　　。‎ 三顾频频天下计，　　　　　　　。　　　　　　，长使英友邻泪满补襟。（杜甫《蜀相》）‎ ‎（2）亲贤臣，这小人，　　　　　　；亲小人，远贤臣，　　　　　　　。（诸葛亮《出师表》）‎ 无可奈何花落去，　　　　　　　　　　。（晏殊《浣溪沙》）‎ 枯藤老树昏，　　　　　　　　，古道西凤瘦马。夕阳西下，　　　　　　　　。‎ ‎（马致远《天净沙•秋恩》）‎ ‎13、（1）锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 ‎（2）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 似曾相识燕归来 小桥流水人家 断肠人在天涯 五、阅读下面的文字，完成14－17题。（22分）‎ 绵绵土 牛汉 ‎　　那是个不见落日和霞光的灰色的黄昏。天地灰得纯净，再没有别的颜色。 ‎ ‎　　踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的。人们准不信，可这是千真万确的。我的第一首诗就是献给从没有看见过的沙漠。 ‎ ‎　　年轻时，有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的沙漠梦，不要以为沙漠是苍茫而干涩的，年轻的梦都是甜的。由于我家族的历史与故乡走西口的人们有说不完的故事，我的心灵从小就像有着血缘关系似的向往沙漠，我觉得沙漠是世界上最悲壮最不可驯服的野地方。它空旷得没有边沿，而我向往这种陌生的境界。 ‎ ‎　　此刻，我真的踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热的沙漠上。我汗湿的前额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。 ‎ ‎　　半个世纪以前，地处滹沱河上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里把极细柔的沙土叫做绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词，辞典里查不到，即使查到也不是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从没有解释过，甚至想都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵渎。它是一个无法解释的活神话。我的祖先们或许在想：人，不生在土里沙里，还能生在哪里？就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀疑。 ‎ ‎　　因此，我从母体降落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖呼呼的。我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙园姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，“只有土能洗掉血气。”她常常说这句话。 ‎ ‎　　我们那里的老人们都说，人间是冷的，出世的婴儿当然要哭闹，但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土，生命就像又回到了母体里安生地睡去一般。我相信，老人们这些诗一样美好的话，并没有什么神秘。 ‎ ‎　　我长到五六岁光景，成天在土里沙里厮混。有一天，祖母把我喊到身边，小声说：“限你两天扫一罐绵绵土回来！”“做什么用？”我真的不明白。 ‎ ‎　　“这事不该你问。”祖母的眼神和声音异常庄严，就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情，“可不能扫粗的脏的。”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土，“那是从天上降下来的净土，别处的不要。” ‎ ‎　　我当然晓得，连麻雀都知道用窗棂上的绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。 ‎ ‎　　两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看到他赤裸的身躯，红润润的，是绵绵土擦洗成那么红的。他的奶名就叫“红汉”。 ‎ ‎　　绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。 ‎ ‎　　我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。 ‎ ‎　　我相信故乡现在还有绵绵土，但孩子们多半不会再降生在绵绵土上了。我祝福他们。我写的是半个世纪前的事，它是一个远古的梦。但是我这个有土性的人，忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。原谅我这个痴愚的游子吧!‎ ‎1988年10月 ‎14．本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（4分）‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎15．从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？（6分）‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎16．除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为恩路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分）‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎17．作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（7分）‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 五、14、细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。‎ ‎15、（1）作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。‎ ‎（2）作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。‎ ‎16、母体——绵绵土——故乡 ‎17、（1）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。‎ ‎（2）对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。‎ ‎（3）讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达了游子对故乡深深的眷恋。‎ ‎18．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“麽术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（5分）‎ 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特王乐泉的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。‎ 魔 术 是 ‎ ‎ ‎18、借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。或：以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。‎ ‎19．2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）‎ ‎19、中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。‎ ‎20．（2006年全国卷2）请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分）‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎20、例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。‎ ‎21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。‎ 与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。‎ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）‎ 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4题，第Ⅱ卷5至14页，共150分。考试时间150分钟。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共30分）‎ 注意事项：‎ ‎1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。‎ ‎2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。‎ 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。‎ ‎1. 下列加点的字的读音，全都正确的一组是 教室 瑕疵 徜徉 不落窠曰 歌声粗犷 A. shǐ zī cháng cháo kuàng B. shì cǐ cháng kē guǎng C. shì cǐ táng cháo kuàng D. shǐ zī táng kē guǎng ‎1．B ‎ ‎2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸 B.按语 沉湎 泊来品 斑马的脑袋——头头是道 C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——蚊文嚼字 D.装帧 针贬 挖墙角 冰糖煮黄连——同甘共苦 ‎2、C A.明信片 大象的鼻子——能屈能伸B.舶来品D.针砭 挖墙脚 ‎ ‎3. （2006年北京卷）将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 约英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 ……‎ A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范 C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚 ‎3、A ‎ ‎4. 下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是 A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。‎ B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。‎ C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。‎ D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。‎ ‎ 4、B买椟还珠：买木匣子，将珠宝还给商家。现在一般用于比喻舍本逐末，取舍适当。这里语意不符。A首当其冲：比喻首先遭到攻击或遭遇灾难。 C耳熟能详：听得熟悉，乃至能够详细地复述出来。D无所顾忌：没有什么顾忌和畏惧。‎ ‎5、下列句子没有语病的一句是 A.英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。‎ B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。‎ C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。‎ D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。‎ ‎5、B A.“打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人”缺主语，应该改为“扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人”。C.“一树树的桃林”搭配不当。D“中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”累赘语序不当。‎ 二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6-10题。‎ 景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敝撤无走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，令国致乐不已。马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足桀肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。‎ 公从之，兼于涂而不能逮。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，及之康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖而。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。‎ 公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。‎ ‎（取材于《晏子春秋》）‎ 注释： ①任器：装粟米的容器 ②数量：艰难的样子③乐：喜欢、乐意 ④康：大路 ‎6.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 A.致能歌者 致：使……到来 B.徒行见公曰 徒：步行 C.兼于涂而不能逮 逮：赶上 D.委之百姓 委：任命 ‎7.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是 A.　　三请，不见许 徒行见公曰 B.　　令国致乐不已 狗马室妾，不已厚乎 C.　　公驱，及之康内 愿夫子之幸存寡人 D.　　晏子乃返 断其喉，尽其肉，乃去 ‎8.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是 A.（但）无乐有上矣。 B.（景公）令趋驾追晏子其家。‎ C.惟夫子之令（是听）。 D.后（于三日）者，若不用令之罪。‎ ‎9.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是 ‎①遂分家粟于氓 ‎②饥饿而无告，无乐有君矣。‎ ‎③请身而去，遂走而出。‎ ‎④公出舍，攒肉撤酒。‎ ‎⑤三日，吏告毕上。‎ ‎⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。‎ A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥‎ ‎10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。‎ B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。‎ C.景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。‎ D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。‎ ‎6．D委：交给，送给 ‎ ‎7。D 乃：均为于是 A.　　前一个见：表示对自己怎样，后一个见：看见，B.　前一个已：停止，后一个已：已经 C.　前一个之：到，后一个之：主谓之间，取消句子的独立性。　‎ ‎8。A 这里不是转折关系。 ‎ ‎9。C ④描写的是景公。⑤不能表现晏子怎样， ‎ ‎10。B不能说景公从谏如流。‎ 第Ⅱ卷（共120分）‎ 三、（2006年北京卷）本大题共3小题，共18分。‎ ‎11.用斜线（/）给下面文言文断句（5分）‎ ‎（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 越 之 于 齐 楚 扦 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 塞 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。‎ ‎（取材于《资治通鉴•周纪五》）‎ ‎11．（5分）‎ 夫赵之于齐楚/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高文也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。‎ ‎12. 阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）‎ 移居（其二）‎ 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。‎ 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。‎ 此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不善欺。‎ 注释：①将：岂 ②纪：经营 ‎①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）‎ A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。‎ B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。‎ C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。‎ D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。‎ E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。‎ 答：【　　】【　　】‎ ‎②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．（7分）‎ ‎①D、E ‎②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。‎ ‎ 第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。‎ ‎13. 在横线上填写作品的原文（任选三题）（6分）‎ ‎①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：钱而舍之，朽木不折： 。”‎ ‎②曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“ ，‎ ‎ ，周公吐哺，天天归心。”‎ ‎③《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，战说：“秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。”‎ ‎④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ？ 。”‎ ‎13．（6分）‎ ‎①锲而不舍 金石可镂 ②山不厌高 水不厌深 ③后人衰之而不整之 亦使后人而复衰后人也 ④今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 四、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文字，完成14~17题。‎ 天坛之美 始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以教练的艺术形成式表现了埔大深遂的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。‎ 天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。‎ ‎ “高”是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圈丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，诉外殿上升到38米，成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而扩年殿比大和殿还高出3米，成为天帝的象征。‎ ‎ 祈年殿的主体建筑四周，墙外低楼，空间开阔，祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。‎ ‎“圈”不仅指外形，而且是一种科学境界。在中国古代美学中，阅代表着生命光转，蕴含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。‎ 天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆、一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。‎ ‎“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”、“蓝天”、“苍天”。天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美。‎ 天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想象。‎ 以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群以，以气热取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间徒刑是方的，而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。天坛之美，耐人深思。‎ ‎（取材于杨辛《天坛》）‎ ‎14.下列理解，符合文意的一项是 A.天坛的建筑风格是以气热高耸、铺天盖地取胜。‎ B.故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑，是帝王的象征。‎ C.天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。‎ D.天坛的琉璃瓦采用蓝色，与蓝天相互融合，虚实相生。‎ ‎15.根据文意，下列对天坛建筑“高”这一特性的理解，正确的一项是 A.渐次升高，表示对上天的挑战。‎ B.节省占地面积，突出幽静之美。‎ C.高入云霄，表达“羽化登仙”的愿望。‎ D.突出崇高感，强化敬慕上苍的心情。‎ ‎16.作者从审美角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗，请你根据文章提示的故宫的建筑特点，也从审美角度，用三个双音词概括一下故宫的建筑意境。‎ 答： ， ， 。‎ ‎17.天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大？为什么？‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、（本大题共4小题，每小题3分，共12分散 ‎14．C A原文是“故宫拥有庞大的建筑群以，以气热取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；”B原文是“故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而扩年殿比大和殿还高出3米，成为天帝的象征”D原文是“……显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想象”‎ ‎15．D A原文是“天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想” B原文没有这个意思。C 原文是“祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天”‎ ‎16．雄伟（雄壮、雄浑……威严（庄严、森严……），厚重（凝重……）‎ ‎17．与“清”关系最大 大面积树木突出了天坛青色的整体色调，同时增加了空灵之类 五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成18~21题。‎ 给“书虫”当夫人 ‎“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾州五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反面打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。‎ ‎ 先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。从日出到日落，从周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝锻造地读他那些永远读不完也永远读不厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。即使是旅途中，他与书的关系也难以“离间”。记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副扑克给他带上，供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢。原来他一上车，便把扑克送给另人玩，自己却借此抽射去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处？他抬头望了望我，不无歉意的说：“知道，怎么不知道。可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。”说完，仍埋头读书。从此，我也不好再用这样的问题为难他了。有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。但有一点，我心里是笃的：我的这位仁兄决不会有外遇，只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，说是装修好了，就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫做‘不为物役’。”我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴。”‎ ‎ 先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔轻他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样客于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己。赢得了自信。‎ ‎（取村于肖融《给“书虫”当夫人》）‎ ‎18.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）‎ A.所谓“惨”状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。‎ B.“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。‎ C.妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。‎ D.丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。‎ E.丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情都一丝不苟。‎ ‎19.解释词语并回答问题。（6分）‎ ‎①解释下面加点的词语在本文里的物定含义。‎ 连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。‎ 答： ‎ ‎ ‎ 东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎20.本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.文的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、（2006年北京卷）（本大题共4小题，共18分散 ‎18．（4分）B、D ‎ ‎19．（6分）‎ ‎“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。‎ ‎“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。‎ 幽默（风趣、诙谐）；富于收卷气（符合人物的修养和性格）。‎ ‎20．（4分）‎ 第一问：第一段着重写“书虫，进一步写到他爱读书（研究、写书），两段描写逐步深化，丰富了“书虫”的形象。‎ ‎21．（4分）‎ 要点一：丈夫耐心听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。‎ 要点二：妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值肯定。‎ 六、本大题3小题，共12分。‎ ‎22．（2006年北京卷）“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主本图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。（3分）‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎22．（2006年北京卷）（3分）（略，由考生根据题意自由发挥）‎ ‎23．（2006年北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下在的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字（4分）‎ 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。‎ 点评：‎ ‎23．（2006年北京卷）（4分）（略，由考生根据题意自由发挥）‎ ‎24．（2006年北京卷）请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。（5分）‎ 要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。‎ ‎②不得写出建议人的单位、姓名。‎ ‎ ‎ 我 的 一 条 建 议 ‎ ‎ ‎24．（5分）（略，由考生根据题意自由发挥）‎ 七、本大题共1小题，共60分。‎ ‎25．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）‎ 许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吡喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。‎ 保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。‎ 对此，请以“北京的符号”，为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）‎ 语 文 ‎ 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷Ⅰ至6页，第Ⅱ卷7至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎ 祝各位考生考试顺利！‎ 第I卷 注意事项：‎ ‎ 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。‎ ‎ 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。‎ ‎ 3.本卷共14小题，每小题3分，共42分。‎ 一、(12分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ）‎ ‎ A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时 ‎ B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难 ‎ C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助 ‎ D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖 ‎2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）‎ ‎ A.册封 倜傥 至高无上 前事不忘，后世之师 ‎ B.骁勇 阑珊 变幻莫测 高山仰止，景行行止 ‎ C.宣泄 串通 惮精竭虑 精诚所至，金石为开 ‎ D.历练 彪柄 见微知著 桃李不言，下自成蹊 ‎3．依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 （ ）‎ ‎①“ ”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。‎ ‎②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，‎ ‎ 了伟大的民族精神。‎ ‎ ③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物 ，这都象征着生活的富足和吉祥。‎ ‎ A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积淀 精妙绝伦 ‎ B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积淀 完美无缺 ‎ C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积聚 完美无缺 ‎ D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积聚 精妙绝伦 ‎4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是 （ ）‎ ‎ A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。‎ ‎ B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。‎ ‎ C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。‎ ‎ D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。‎ 二、（18分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成5一7题。‎ ‎ 学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。‎ ‎ 1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、丈化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。‎ ‎1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主地改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。‎ ‎5．下列对“教育社会”特点的理解，不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A.社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求。‎ ‎ B.每个人都可以当教员，但首先需要当学员。‎ ‎ C.学习可以通过各种非传统的教育方式进行。‎ ‎ D.现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。‎ ‎6．不同时期对“学习型社会”的认识，下列表述不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A. 1968年，《学习化社会》一书提出的“学习化社会”的理想，包含着对当时教育上的现代资本主义文化价值取向的批判。‎ ‎ B. 1972年，联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》的报告中，把对学习型社会的认识和社会现实紧密地结合在一起。‎ ‎ C. 1986年，胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为终身学习。‎ ‎ D. 1996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会采用胡森的“教育社会”的概念，强调学习型社会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习。‎ ‎7．下列对本文内容的理解分析，正确的一项是 ‎ A.赫钦斯以古典自由主义的文化精神提出学习化社会的理想，对社会现实采取超然的态度。‎ ‎ B.联合国教科文组织21世纪教育委员会鉴于当时的教育未能与社会相结合，从而提倡教育革新。‎ ‎ C.胡森面对“知识爆炸”等对社会的挑战，提出要以终身教育的理念来指导社会变革。‎ ‎ D.兰森认为学习型社会是一种新的社会形态，把对学习型社会的认识提升到一个新高度。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成8一10题。‎ ‎ 锰结核主要分布在水深4-6公里的深海盆的海底，在东太平洋的克拉里吊断裂带与克里帕顿断裂带之间储量特别大，大约平均每平方米100会斤以上，总量估计可达30亿～50亿吨。锰结核是一种 。它外形浑圆，一般是褐色的，往往以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心，其他物质成层状生长，包裹核心，含有锰、铁、铜等20多种金属元素。到目前为止，关于锰结核的金属元素供应源有多种说法。早期比较流行的是，大陆或岛屿上岩石风化后分解出的金属离子，被风或河流带入海洋。后来也有人提出，是海底火山、海底风化和水溶液为它提供了所需的金属元素。海水本身是盐类溶液，也可能是最重要的金属元素供应源。宇宙尘埃等外空物质也能形成锰结核的元素供应源。近年来，海底多金属矿泉被大量发现，有人提出可能这些矿泉带来的矿物质才是锰结核形成的基本物质基础。‎ ‎ 在深水环境下，锰结核不停地生长，单体锰结核生长速度极慢，可全世界的锰结核增长总量十分可观。科学家枯计，太平洋的锰结核一年之内生长的铜就可供世界用3年！‎ ‎ 关于锰结核的生长机理，存在着较大的分竣。概括起来，主要有三种假说：一是自生化学沉积说，认为海底的PH值增高时，氢氧化铁会围绕一个核心沉淀，这种沉淀物可吸附锰离子并产生催化作用，促使二氧化锰不断生成。二是生物成因说，它的理论根据是，用扫描电子显微镜观察锰结核的表面和内部细微构造时，发现结核表面有很多由底栖微生物形成的空管和微窟窿，当其形成管子时，摄取了大量的微结核于壳内。三是火山活动说，认为火山爆发喷发出大量气体，伴随着锰、铁、铜及其他微量金属，这些金属进入海水中后，沉淀出铁的含水氧化物，使锰和其他金属经过氧化富集、沉淀，形成锰结核。‎ ‎ 现在已经估计出，锰结核大约每千年生长1李米，有的甚至每万年生长1毫米，其生长速度远远低于海底沉积物的堆积速度。可是为什么锰结核没有被厚厚的海洋沉积物理起来，还有待于人类去发掘。‎ ‎8．根据上下文，下列对“锰结核”的解释，填入横线处最恰当的一项是 （ ）‎ ‎ A.以海中生物残骸为核心、其他物质层状堆积形成的矿石 ‎ B.火山爆发喷发出的含金属元素的气体的凝结物 ‎ C.表层含有大量二氧化锰、氢氧化铁等物质的沉淀物 ‎ D.含有丰富的锰、铁、铜等金属元素的海底团块 ‎9．下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）‎ ‎ A.锰结核一般是褐色的，在锰结核的“核”上，含有多种金属元素的物质一层包裹一层，外形浑圆。‎ ‎ B.锰结核含有锰、铁等20多种金属元素，它的表面有许多由底栖微生物形成的空管和微窟窿。‎ ‎ C.锰结核的金属元素供应源是大陆或岛屿的岩石、海底火山喷发的气体、本身是盐 类溶液的海水以及宇宙尘埃等。‎ ‎ D.锰结核的年增长总量非常大，但就单体的锰结核增长速度看，非常缓慢，远远低于海底沉积物的堆积速度。‎ ‎10．根据本文提供的信息，下列推断合理的一项是 （ ）‎ ‎ A.海中的氢氧化铁围绕一个核心沉淀，当海底的PH值增高时，能促使二氧化锰的生成，并最终形成锰结核。‎ ‎ B.锰结核主要分布在深海盆的海底，这与其金属元素供应源和生长机理密切相关。‎ ‎ C.海底火山爆发喷出的炽热气体，能将海中的锰、铁、铜及其他微量金属析出，形成锰结核。‎ ‎ D.锰结核的生长速度不同，体积大小不一，彼此相差很大，因此无法估计锰结核的年生长量。‎ 三、（12分）‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成11一14题。‎ ‎ 寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著胜。光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，终成大业。今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守，行大将军事。‎ ‎ 建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，怕捕得系狱。时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃 戮之于市。复以为耻，还过颖川，谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手剑之！” 恂知其谋，不欲与相见。谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧。卒有变，足以相当。”恂曰：“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道，称疾而还。贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。帝曰：“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之。”于是并坐极欢。‎ ‎ （高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。十年，帝议遣使降之，乃谓询曰：“卿今为吾行也。若峻不即降，引耿弇等五营击之。”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。愉怒，将诛文。诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之。遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城门降。诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城，何也？”怕曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。今来，辞意不屈，必无降心。全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。”诸将皆曰：“非所及也。”‎ ‎ 恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。常曰：“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！’，时人归其长者，以为有宰相器。十二年卒，谥曰威侯。‎ ‎ （《后汉书·邓寇列传》，有删节）‎ ‎11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）‎ ‎ ‎ A.南迫洛阳 迫：逼迫 B.有牧人御众之才 牧：统治 C.引耿弇等五营击之 引：带领 D.恂经明行修，名重朝廷 修：美好 ‎12．下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是大欢喜 （ ）‎ ‎ 恂乃戮之于市 ‎ A． ‎ ‎ 侯生视公子色终不变，乃谢客就车 ‎ 询遣谷崇以状闻 B． ‎ 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 ‎ 卿今为吾行也 C． ‎ ‎ 吾社之行为士先者 ‎ 吾因士大夫以致此，其可独享之乎．‎ D． ‎ ‎ 尔其无忘乃父之志 ‎13．下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是 （ ）‎ ‎ ①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。‎ ‎ ② 恂知其谋，不欲与相见。‎ ‎ ③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军人界，一人皆兼二人之馔。‎ ‎ ④询乃出迎于道，称疾而还。‎ ‎ ⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避。‎ ‎⑥遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”‎ A. ①②③ B. ①④⑤‎ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥‎ ‎14．下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他作河内太守。‎ B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。‎ ‎ C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。‎ ‎ D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷 ‎ 注愈事项：‎ ‎ 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 ‎ ‎2.用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。‎ ‎3.本卷共11小题。共108分。‎ ‎ 四、（18分）‎ ‎15．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）‎ ‎（1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”‎ 译文：． ‎ ‎ (2）今河内带河为固，户口殷实。‎ 译文： ‎ ‎ （3）令欲降之西反戮其使，无乃不可乎？ ‎ ‎ 译文： ‎ ‎16.阅读下面的诗，回答间题。(5分）‎ 凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。‎ 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。‎ ‎ 注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。‎ ‎（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？‎ 答： ‎ ‎（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。‎ 答： ‎ ‎17.请在横线上补写所引词作的句子。(4分）‎ 王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“ ，‎ ‎ ，如今有谁堪摘”（《声声慢》）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳， ， 。 （《采桑子·重阳》）。‎ 图、18 5?）‎ 阅读下面的文字，完成18一21题。‎ ‎ ‎ 造心 毕淑敏 ‎ 蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋，机器，造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者？ ‎ 我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成。 ‎ ‎ 造心先得有材料。有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。 ‎ 造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心，感应快捷电光石火。一颗潦草的心，门可罗雀疏可走马。一滩胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无章。一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。 ‎ 心的边疆，可以造的很大很大。像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。 ‎ 心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把它淹没了。一缕风，就把它粉碎了。一句流言，就让它痛不欲生。一个阴谋，就置它万劫不复。 ‎ 心可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属。心可以很软，如泣如诉如绢如帛。心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整如初。心可以很脆，一个不小心，顿时香消玉碎。 ‎ 优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗夜狭路相逢。如果没有精心的特别设计，简陋的心，很易横遭伤害一蹶不振，也许从此破罐破摔，再无生机。没有自我康复本领的心灵，是不设防的大门。一汪小伤，便漏尽全身膏血。一星火药，烧毁绵延的城堡。 ‎ ‎ 心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。 ‎ 当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。 ‎ 造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。 ‎ ‎ （选自《百年中国性灵散文》，有删节）‎ ‎ 18.用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（6分）‎ ‎ 第三段： ‎ 第四段： ‎ ‎19.请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ 20．文中说“我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成”，又说“当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事”，你如何理解这两种说法的异同？（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ 21．下列对本文的赏析，不正确的两项是（4分）‎ ‎ A.本文开头借鉴诗歌的表现手法，以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴，引出人类要塑造美好心灵的话题。‎ ‎ B.“心可以很硬”这一段运用了比喻、排比、借代、夸张的修辞方法，语言生动形象。‎ ‎ C.“心的质量就是人的质量”，这里的“心”指人的精神世界，包含品格、智慧、情操等在文中的意思是说人的精神决定的成就。‎ ‎ D.结尾以船喻心，以下水远航象征开启新的人生之路，喻指美好的心灵可以使人直面困难，承受挫折，永葆生命的活力。‎ E.本文意象新奇、联想丰富、文笔灵动，是一篇优美的富有哲理的散文。‎ ‎ 答：【 】【 】‎ ‎ 六、（12分）‎ ‎22.阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。（3分）‎ ‎ 约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。‎ ‎ 答： ‎ ‎23.请将下面的译文改写成三个短句。(3分） ‎ ‎ 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。‎ ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎③ ‎ ‎24.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。（6分）‎ ‎【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。‎ ‎ ‎ 七、（60分）‎ ‎25.《现代汉语词典（第5版）》收录了一个新词——愿景，词义是：一所向往的前景。‎ ‎ 请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。（60分）‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）‎ 语文参考答案 一、（12分，每小题3分）‎ ‎ 1.A 2.B 3.C 4.A 二、(18分，每小题3分）‎ ‎ 5.B 6. C 7. D 8. D 9. C 10. B 三、（12分，每小题3分）‎ ‎ 11. A 12. B 13. D 14. C ‎ 四、（18分） ‎ ‎15. (9分） ‎ ‎（l）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道： “众将中谁是可以派去镇守河内的人？”‎ ‎（2）现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多。 ‎ ‎ （3）现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？‎ ‎16.（5分） ‎ ‎（1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。‎ ‎（2）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。‎ 前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。‎ ‎17．满地黄花堆积 憔悴损 今又重阳 战地黄花分外香 五、（18分）‎ ‎18.（6分） 材料不同，心有不同，造心应选好的材料。 方法态度不同，造就不同的心；造心应有好的方法和正确的态度。‎ ‎19.（4分） 用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者。‎ ‎20（ 4分） 两者强调我手造我心。前者说，造心是潜移默化的过程；后者说，造心应有正确的目标且严肃认真。 ‎ ‎21.（4分）B C 六、(12分）‎ ‎22. (3分） 如：自强不息 苟且偷安 流水不腐 ‎23.（3分） 传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。‎ ‎24.（略）‎ 七、（60分） ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）‎ 语 文 一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）‎ ‎　　1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 ‎　　A、豁免　附和　蛊惑人心　祸起萧墙 ‎　　B、遏止　扼要　鄂伦春族　厄瓜多尔 ‎　　C、菁华　矜持　泾渭分明　惊世骇俗 D、撕裂　趔趄　烈火金刚　骂骂咧咧 答案为B。(A、豁huò和hè惑huò祸huòB、都读èC、菁jīng矜jīn泾jīng惊jīngD、裂liè趔liè烈liè咧liē)‎ ‎　　2、下列词语中有错别字的一组是 ‎　　A、慰藉　销毁　矫揉造作　瞠目结舌　　B、焦躁　坐标　变本加厉　缘木求鱼 ‎　　C、颠簸　竣工　关怀备至　顶礼摩拜 D、盘绕　静谧　哄堂大笑　迫不及待 答案为C。“摩”应为“膜”‎ ‎　　3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ‎　　A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。‎ B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。‎ C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。‎ D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。‎ 答案为C。（A毛遂自荐：比喻自己推荐自己,不必别人介绍。B猝不及防：猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。出自清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之一》：“既不炳烛，又不扬声，猝不及防，突然相遇，是先生犯鬼，非鬼犯先生。” C睚眦必报：睚眦:发怒时瞪眼睛,借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。D投桃报李：意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。）‎ ‎　　4、下列句子中没有语病的一项是 ‎　　A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。‎ B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。‎ C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。‎ D、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。‎ 答案为A。（B、“缓解”“问题”搭配不当。C、应为“有助于化学反应速度的提高” D、“主管领导和管理部门”概念交叉，不能并列。）‎ 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）‎ 阅读下文，完成第5－7题。‎ 文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型，只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。‎ 文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。但这种变化不是我们所说的文化模式在总体上所经历的裂变与危机。再如，当一种文化中的个体通过交往或迁移而生活于另一种文化之中时，他也必须经历痛苦的文化模式转换问题；同样，当一个个体经历生命中的不同的生理时期，必须经过个体文化模式的阶段性转变，这些也同样不是我们所说的文化转型。就是两种不同的文化通过人的交往或交流发生接触和碰撞，也会引起某一方或双方人的衣食住行、语言符号、审美情趣的一些具体改变。即使这样，也还不一定是真正的文化转型。‎ 应当看到，文化转型和文化危机密不可分。一方面，同文化模式的常规期和稳定期相比，文化危机和文化转型共同构成了文化模式的剧变期或革命期。在文化模式的剧变期中，文化危机和文化转型是同一个历史进程彼此密切相连的两个阶段，如果说，在总的文化冲突与剧变时期中，文化危机代表着量变的过程，文化转型则是这一量变过程达到一个转折的关节点而引起的质变。另一方面，文化危机和文化转型本身就是交织在一起的，文化危机是文化转型的过程，文化转型是文化危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情，它本身就表现为一个过程，无论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突，还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。‎ ‎5、下列对于“文化转型”的理解，不准确的一项是 A、特定的时代、民族或群体赖以生存的主导性文化模式所发生的根本性的改变　‎ B、在大的历史背景下所发生的主导性文化模式的总体性转变 C、文化冲突与文化变革在量变过程中发生的具有转折意义的质变　‎ D、社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判 答案为D。‎ ‎6、根据原文，下列真正属于“文化转型”的一项是 A、 传统的自在自发的经验型文化模式转变为现代的自由自觉的理性文化模式 B、 特定群体或个体文化习惯的改变和价值信念或信仰的改变 C、 在文化模式的常规期或稳定期的文化要素、文化特质、文化形式的变化 D、 通过交往或迁移而生活于另一种文化之中的文化个体所经历的文化模式转变 答案为A ‎7、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A、文化的现代化或人的现代化是一种自由自觉的理性文化模式 B、两种不同的文化在交往或交流的接触过程中也会发生变化的碰撞和转变 C、文化模式的革命意味着由文化危机而达到文化转型　‎ D、文化危机与文化转型密不可分，文化危机一旦出现，就标志着文化转型的到来 答案为D。‎ 三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）‎ 阅读下文，完成第8－11题。‎ 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。‎ 授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。‎ 英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。‎ 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。‎ 到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。‎ ‎8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ‎　　A、民不堪命，旧尹莫敢诘问　　堪：忍受 ‎　　B、拜住袖其疏入谏　　袖：藏在袖里 ‎　　C、特拜陕西行台中丞　　拜：拜访 ‎　　D、止宿公署，终日无少怠　　少：稍微 答案为C。拜：授予官职。‎ ‎　　9、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ‎　　A、其人已去，追而还之 ‎　　　其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”‎ ‎　　B、昼则默诵，夜则闭户 ‎　　　贾人夏则资皮，冬则资絺 C、不得已而为盗耳 ‎　　　位尊而无功，奉厚而无劳 ‎　　D、为之大恸，出私钱以济之 ‎　　　身客死于秦，为天下笑 答案为B。A、其：那；他的。B、则：就，表并列C、而：表顺承，相当于“就”“才”；但是，表转折D、为：因为；表被动。‎ ‎　　10、下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是 ‎　　A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之 ‎　　　因上章请行纳粟补官之令 ‎　　B、首毁淫祠三十余所 ‎　　　况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎 ‎　　C、养浩至，尽置诸法，民甚快之 ‎　　　帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住 ‎　　D、即散其家之所有与乡里贫乏者 ‎　　　帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”‎ 答案为D。见参考译文 ‎　　11、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是 A、 张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。‎ B、 元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。‎ C、 关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。‎ D、 张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。‎ 答案为B。见参考译文。‎ ‎【文言文参考译文】‎ 张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。一天到晚不停地读书，白天默默地背诵，夜晚就关上门，点上灯偷偷地读书。‎ 张养浩被选拔任命为堂邑县尹。上任后首先拆毁了滥设的祠庙30多所。免除曾经做过盗贼的人初一、十五参见县尹的规定，张养浩说：“他们都是老百姓，因为饥寒所逼迫，不得已而做了盗贼。既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作盗贼，这是断绝了他们悔过自新的道路。”盗贼们感动得哭了。他们互相告戒说：“不要对不起张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的党羽凶恶残暴，为害百姓，人民无法忍受这种痛苦，原先的县尹没有一个敢于追查的。张养浩来到后，将李虎及其党羽都依法处治，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。‎ 元英宗继承皇位后，命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩立即将奏疏放在袖子里入宫谏阻，奏疏大概说：“元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯；威严的宫廷中更应当谨慎。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯，我认为玩乐事小，影响很大；快乐得少，忧患很多。我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说： “不是张希孟不敢这样说。”于是取消了点燃花灯的计划。‎ 天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人。皇帝特地任命张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后。便将家中财产分给村中的穷人，登车上路，遇到饥饿的人便救济他们，遇到死人便加以埋葬。当时一斗米值十三贯钱，老百姓拿着钞票出来买粮，（钞票）稍微有些不清便不能用，到府库去兑换，那些狡猾的官吏存心骗人，换十贯钱他们给五贯，许多天得不到，老百姓处境非常艰难。于是张养浩便检查府库中文字清楚可以检验的钞票，在钞票的背后都加盖官印，发给穷人。命令米商凭钞票背后的印记出售粮食，去府库验明数目以换取银两。于是官吏不敢再舞弊了。张养浩又带领富人拿出粮食。张养浩听说民间有为了奉养母亲而杀死自己儿子的人，他为此大为悲痛，拿出自己个人的钱接济那个人。 ‎ 张养浩到任四个月，没有在家里住过，只在衙门里歇宿，一天到晚没有稍微的懈怠。于是卧病不起，去世时六十岁。陕西人像失去了父母一样伤心。‎ ‎　　四、（本大题共3小题，共18分）‎ ‎　　12、把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎　　（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（4分）‎ 答案：已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。‎ ‎　（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（4分）‎ 答案：我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。‎ ‎　　13、阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分）‎ 新雷 张维屏 ‎　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。‎ 己亥杂诗（其五）龚自珍 ‎　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎（1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2分）‎ 答案：“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”。‎ ‎（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）‎ 答案：前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱。‎ 附诗歌赏析：‎ 题解《新雷》：“千红万紫安排着”，说明事物具备了变化的内在根据，但没有一定的外部条件—“新雷”，这种变化也不可能实现。此诗通过对新雷的呼唤，生动地阐明了外因对于事物变化的重要作用。与“万事俱备，只欠东风”同出一理。‎ 注释：①、新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷是动生万物的。《易经·说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏·释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。‎ ‎ ②、造物：指天。古人认为天是创造万物的。《庄子·大宗师》：“伟哉夫造物者，将以予为此拘拘(一作区区)也。”无言却有情：古人以为天虽无言，但能潜运万物。《论语·阳货》：“子曰：‘天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？’”每于：常常在。‎ ‎③、此二句言：“造物”早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。 ‎ ‎《新雷》诗写的是迎春的情景。“造物”就是大自然。大自然虽然不言，但是是有感情的。这不，冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。百花园里万紫千红的花朵都已准备就绪，只待春雷一声，就会竞相开放。这首诗不仅表现了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。《己亥杂诗（其五）》龚自珍初中学过，此略。‎ ‎　　14、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（4分）‎ ‎　（1）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）答案：俯察品类之盛 ‎ ‎　（2）风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　（杜甫《登高》）‎ 答案：清清沙白鸟飞回 ‎ （3）“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，此二句出自《 》。答案：过秦论 ‎ ‎　（4）汉末建安时期，以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作，体现了“慷慨以任气”的时代风格，开创了被后世誉为“ ”的优良传统。答案：建安风骨 ‎　　五、（本大题共5小题，共22分）‎ ‎　　阅读下文，完成第15－19题。‎ 说村落 阎连科 ‎　　村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。‎ ‎　　你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛——这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。‎ ‎　　再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过你的心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”的夸张感到贴切时，一阵乌云先自来了。于是，你惊了手脚，在田埂上跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到了一丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声，忽然更加明了村落的含义。‎ ‎　　实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛和对外人所付出的温馨。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、杜、白还是“八大家”，他们对村落的理解，都浓含了“愁滋味”。可轮到我们，却偏颇得很，不仅没有了对农民的“愁味儿”，连诗境也剩下不多了。单单地写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人，单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成不变的生存形式和给别人的温馨、对自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。‎ ‎　　连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：“站在山梁上望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或说“模糊得如它们都沉在雾中”。而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。‎ ‎　　我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内疚的。我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，我们才会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。‎ ‎　　15、如何理解“村落在今天似乎已经成为一个符号”的含意？（2分）‎ 答案：村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。‎ ‎　　16、文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分）‎ 答案： （1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。‎ ‎（2）再以事例形象地说明村落的含义。‎ ‎ （3）由村落的居住说到村落的精神。‎ ‎ （4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。‎ ‎ 或：引题——事例——拓展——反思 ‎　　17、根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（4分）‎ 答案：（1）农民的居住地。（2）诗意与温馨。（3）愁苦与艰苦。 （4）对自己的麻木与忍耐。‎ ‎　　18、作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分）‎ 答案：（1）表现手法：①对比。②反讽。 （2）好处：深化主题。‎ ‎　　19、文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（6分）‎ 答案：（1）作者的情感态度： ①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ②唤起人们对村落命运的关注和思考。 （2）略 ‎　　六、（本大题共4小题，共17分）‎ ‎　　20、在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。（4分）‎ ‎　　1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。‎ 答案：①， ②： ③· ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？ ⑨， ⑩？‎ ‎　　21、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分）‎ ‎　　例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。‎ ‎　　A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是　　，那么网络世界便是　　。‎ ‎　　B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是　　，那么数学便是　　　　　。‎ 略 ‎　　22、简要说明题22图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）　　‎ ‎（1）寓意：（3分）　　（2）标题：（2分）‎ ‎ ‎ 题22图 ‎23、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）‎ ‎　　（1）一位同学幽默地说：　　　　　。‎ ‎　　（2）一位同学含蓄地说：　　　　　。‎ 略 ‎　　七、写作（本大题共2小题，共60分）‎ ‎　　24、片段作文。（10分）‎ ‎　　以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。‎ ‎　　25、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）‎ ‎　　“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。‎ ‎　　要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）‎ 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共150分 考生注意：‎ ‎ 1.答题前，考生务必将自己的准考证号，姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。‎ ‎ 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答。答案无效。‎ ‎ 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共36分）‎ 本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 嘘寒问暖 C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒 答案为C。Aquàn quán quán quān B xǜ xǐ xǜ xǖ Cpī pí pì pǐ Dchì chī chí chí ‎2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）‎ A.殄灭 设伏 口讷 声名鹊起 B.稗官 尺牍 佝偻 竭泽而鱼 ‎ C.发轫 惶悚 凑和 恣意妄为 D松弛 亲睐 岑寂 义愤填膺 答案为A。B鱼——渔 C和——合 D亲——青 ‎3．依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 （ ）‎ ‎①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。‎ ‎② “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。‎ ‎ ③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。‎ ‎ A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该 C.馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本 答案为B。馈赠：赠送（礼品）。捐赠：赠送（物品给国家或集体） 日前：几天前。目前：即指现在，与题中“仍在”相照应。该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，题中所指是不是第一人称。‎ ‎4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。‎ B.《教师口语》一书的《序言》说 ：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”‎ ‎ C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。‎ ‎ D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。‎ 答案为A。‎ B．《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。对书名号是这样定义： 书名号的形式为双书名号"《》"和单书名号"〈　〉"。 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹。 　　　b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？ 　　　c）他的文章在《人民日报》上发表了。 d）桌上放着一本《中国语文》。 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。 　　例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。 但实际使用中，书名号已大大超出了这个范围，电影名、电视剧名就常常用书名号，例如： （l）有一次和宿舍的女生去看《罗马假日》……（《南方周末》2004年4月7日22版） （2）梁从诫直言：电视剧《人间四月天》是对历史事实和文化精神的双重歪曲。（《中华读书报》2000年5月10日第5版标题） 书名或篇名的简称或合称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。书名号的作用是区分书名与非书名，以避免产生误解。有人不用书名号，而用引号，这样一来，引号的负担就太重了。从当前的实际使用情况来看，绝大多数出版物对书名或篇名的简称是加书名号的。例如： （1）1996年6月1日实施的《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（筒称《用法》）对此并无明确规定。（《语文建设》2000年第2期第15页） （2）《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目……当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。（《语言文字应用》1999年第1期第105页） （3）娃娃今天要不要读《四书》《五经》（〈〈家庭教育〉〉2004年第三期） 此外，电视的栏目有时也用书名号，例如： （1） 经济频道在已形成品牌效应的《经济半小时》、《经济信息联播》、《幸运52》、《开心辞典》、《对话》、《生活》等一大批名牌栏目，推出众多各具特色的栏目。（〈〈人民日报〉〉） （2） 晚间龙头栏目《经济半小时》、《经济信息联播》与新开的早间栏目《第一时间》、午间栏目《全球资讯榜》共同构筑经济频道的主线；服务版块包含《生活》、《前沿》、《健康之路》、《为您服务》，为观众提供无微不至的生活服务。（〈〈人民日报〉〉）‎ ‎ 这种用法已得到人们的普遍认同。此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。但我们不能因此而随意扩大书名号的使用范围如将书名号用于产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名等。可见题中的《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。另《序言》使用书名号也值得商榷。‎ C．“他就以鬼神为饵”后应用分号。D. “制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。‎ ‎5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）‎ A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。‎ ‎ B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。‎ ‎ C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。‎ ‎ D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。‎ 答案为D。A“由于”使句子主语残缺。B“培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列：1表指代领属或时间处所2表指称或数量3动词或动词短语4形容词或形容词短语5名词或名词短语。C“球衣、球鞋”不属乒乓器材。‎ ‎ ‎ 二、（9分，，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成6～8题。‎ 生物发光的奥秘 ‎ 说到生物世界里的发光现象，人们首先会想到萤火虫，但是除了这种昆虫外，还有许多生物也能发光，人们发现，不同的生物会发出不同绿色的光来，所有的植物在阳光照射后都会发出一种很暗淡的红光，微生物一般都会发生淡淡的蓝光或浅绿光，某些昆虫会发出黄光。仔细地划分一下，生物发光可分两类：一类是被动发光，如植物，那些微弱的红光不过是没能参与光合作用的多余的光，这种光对植物是否有着生物学上的意义目前还是个谜，但一般的看法是这种光无意义，就像涂有荧光物质的材料经强光照射后再置于黑暗中发光那样；另一类是主动发光，尽管有一些主动发光的意义目前还未全部认识清楚，但有一点是可以肯定的，绝大多较生物的主动发光是有用途的。光是一种能量，主动发光是对能量的一种消耗。生物的生存策略有一个最基本的共同点，那就是在维持生命的正常活动中最大限度地去节省能量，因此主动发光必定是主动受光生物生存的一个重要手段 ‎ 1885年，杜堡伊斯在实验室里提取出萤火虫的荧光素和荧光素酶，指出萤火虫的发光是一种化学反应，后来，科学家们又得到了荧光素酶的基因。经过科学家们的研究，萤火虫的发光原理被完全弄清楚了。我们知道，化学发光的物质有两种能态，即基态和激发态，前者能级低而后者能级很高。一般地说，在激发态时分子有很高并且不稳定的能量，它们很容易释放能量重新回到基态，当能量以光子形式释放时，我们就看到了生物发光，如果我们企图使一个物体发光，我们只需要的它足够的能量使它从基态变成激发态就行了。但生物要发光则需要体内的酶来参与，酶是一种催化剂，并且是高效率的催化剂。它可以促使化学反应的发生，给发光物质提供能量，且能保证消耗的能量尽量少而发光强度尽可能高。在萤火虫体内，ATP(三清腺酸苷)水解产生能量提供给荧光素而发生氧化反应，每分解一个ATP氧化一个荧光素就会有一个光子产生，从而发出光来。目前已知，绝大多数的生物发光机制是这种模式。不过在发光的腔肠动物那里，荧光素则换成了光蛋白，如常见发光水母的绿荧光蛋白，这些绿荧光蛋白与钙或铁离子结合发生反应从而发出光来。‎ ‎6.根据文意，下列对“生物发光”的理解，正确的一项是 A.生物发光可以分为两类：一类是无意义的被动发光，一类是具有意义的主动发光 B. 生物发光指的是生物在激发状态时因能量释放而形成的一种发光现象。‎ C．生物发光是一种化学发光现象，它只有在两种能态同时出现的情况下才能产生。‎ D．生物发光在发光的腔肠动物那里也需要通过发生化学反应来提供能量。‎ 答案为D。A“这种光对植物是否有着生物学上的意义目前还是个谜”，并不能断定它是“无意义的被动发光”。B只是生物发光的一类情况。C“同时出现的情况下才能产生”是无中生有。‎ ‎7. 下列理解符合原文意思的一项是 A. 由于植物吸收的光部分未参与光合作用，因此有些植物只能发出暗淡的红光。‎ B. 因为杜堡伊斯找到荧光素酶的基因，才使得萤火虫的发光原理被完全弄清楚。‎ C. 科学家在分析物质的化学发光原理时，一般认为在激发态时分子横亘容易释放很高且不稳定的能量然后重新回到基态。‎ D. 被动发光的生物拥有更多的基态，主动发光的生物拥有更多的激发态。‎ 答案为C。A.因果关系不成立。B“后来，科学家们又得到了荧光素酶的基因。经过科学家们的研究”“才使得萤火虫的发光原理被完全弄清楚。”D“基态和激发态，前者能级低而后者能级很高”，可见，文中“基态”和“激发态”不是以多少来衡量，而是以“能级”的高低来衡量。‎ ‎8. 根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A. 只要一个ATP和一个荧光素发生氧化反应，萤火虫体内就会有一个光子产生。‎ B. 生物之所以会发出不同颜色的光，是因为体内拥有荧光素或光蛋白。‎ C. 生物发光需要体内的酶来参与，生物体内的酶越多，发出的光越强。反之亦然。‎ D. 荧火虫发光原理的揭示，为人类开发利用高效节能的新光源提供了有益的启示。‎ 答案为D。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成9-12题目。‎ 醉书斋记 于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬麈尾诸什物，亦杂置左右。‎ 莆晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。‎ ‎ 客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。‎ 他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法②，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹意于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”‎ ‎（选自《续古文观止》，有删改）‎ ‎【注】①科头：不敝帽子。②刘伶新饮：刘伶或酒《管书·刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。‎ ‎9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．婢子送酒茗来，都不省取。 省：知道。‎ B．起视之，皆烂漫睡地上矣。 烂漫：坦率自然的样子。‎ C．余是以无所顾虑，而嗜益僻。 僻：怪僻，‎ D．只赚余酒脯，补五脏劳耶 赚：获取。‎ 答案为D。赚zuàn：哄骗 ‎ ‎10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是 A．以 ‎ B． 者 C．之 D．与 答案为C。“之”：衬字；她。‎ ‎11.以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是 ‎①书架书筒各四，古今籍在焉 ‎②随意抽书一族，据坐批阅之 ‎③则朱墨潜漓渍纸上，字大半为之隐 ‎④他日忽自悔，谋立誓戒之 ‎⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧 ‎⑥逾时或犹未食，无敢前请者 A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.②④⑥‎ 答案为B。详析参考译文。‎ ‎12.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶，饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉鲜红的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。‎ B.作者性格严厉急躁，不谙组事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，囚而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。‎ C.作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。‎ D.作者本打算成除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取颜其自然的态度，放弃了这种打算。‎ 答案为B。详析参考译文。‎ ‎【译文参考：】‎ 早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，把笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候是连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。看见这些情景的仆人都害怕惊诧，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，婢女后来也就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗？”我答应了。妻子离去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。有客人前来看望我，名帖送进来后，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见客人。客人等我了，就非常生气责骂起来，或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因为我的性情急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不加过问，因此匆忙之中没能告诉我。家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。 ‎ 一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？我也只能坐看你沉湎在书籍之中，而不能够帮助你实现你的打算。”我很失望，不高兴了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背；况且我嗜好的是文字，不依然靠女人来治愈吗？于是我笑着回答她说：“像你说的那样也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊！”于是不再提戒掉嗜书，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。 ‎ 第Ⅱ卷（选择题 共36分）‎ 注意事项：‎ 第Ⅱ卷共4页，须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答。答案无效。‎ 四、（21分）‎ ‎13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）‎ ‎ （1）竹床一，垒以之；木榻一，卧以之。‎ 译文： ‎ 答案：一把竹椅，用它来坐；一张木床，用它来睡。‎ ‎ （2）家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。‎ 译文： ‎ 答案：家中窥见（这种情形）的人，都诧异惊愕，不能猜测我的意图在哪里。‎ ‎ （3）因思余于书，诚不异怜于酒，正恐旋誓且旋畔。‎ 译文： ‎ 答案：于是想到我对书（的痴迷），确实刘伶对酒（的痴迷）没什么区别，正当心刚刚发誓却又随即违背。‎ ‎14.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）‎ 三江小渡 ‎ 杨万里 溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。‎ 交情得似山溪渡，不管风波去又来。‎ ‎【注】将：行，流过。‎ ‎（1）本诗的“诗眼”是什么？‎ 答： ‎ 答案：交情（交情得似山溪渡）‎ ‎（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。‎ 答： ‎ 全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。‎ ‎15.补写出下列诗文中的空缺部分。（任选三题）（6分）‎ ‎ （1）纤纤擢素手， 。终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》）‎ ‎ （2）彼童子之师， ， 。（韩愈《师说》）‎ ‎ （3）沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）‎ ‎ （4）料得年年肠断处， ， 。（苏轼《江城子·十年生死两茫茫》） ‎ ‎（1）札札弄机杼 泣涕零如雨 ‎（2）授之书而习其句读 非吾所谓传其道解其惑者也 ‎（3）蓝田日暖玉生烟/只是当时已惘然 ‎（4）明月夜/短松冈 五、（21分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成16-19题。‎ 秋光里的黄金树 周涛 这里就正是秋天。‎ 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。‎ 那样一种专注，一派宁静；‎ ‎ 它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；‎ ‎ 它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。‎ ‎ 在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声。‎ ‎ 谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。‎ ‎ 只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！”‎ ‎ 还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。‎ ‎ 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。‎ ‎ 但是树有过忧伤么？‎ ‎ 但是树有过拒绝落叶的离开么？‎ ‎ 当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。‎ ‎ 当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。‎ ‎ 对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。‎ ‎ 荒野是那么寥廓；‎ ‎ 荒野上的道路是那么漫长；‎ ‎ 原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。‎ ‎ 但是时间被人利用了；‎ ‎ 时间使人成了最强大的；‎ ‎ 人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。‎ ‎ 后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。‎ ‎ 我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。‎ ‎ 但那将是多么滑稽的一页呀！‎ ‎ 因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。‎ ‎ （节选自《周涛散文·伊犁秋天的札记》，有改动）‎ ‎ 16.作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？（4分）‎ ‎ 答： ‎ 参考答案：与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护自然，珍惜自然豪华慷慨的赠予，或突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。‎ ‎ 17.请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分）‎ 答： ‎ 参考答案：作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。‎ ‎18.结合原文，理解下列词语和句子的含义。（6分）‎ ‎①童话 答： ‎ 参考答案：喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。‎ ‎②那将是多么滑稽的一页呀！‎ 答： ‎ 参考答案：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。‎ ‎19.结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（5分）‎ 答： ‎ 参考答案：由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。‎ 六、（12分）‎ ‎20.以“池中的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）（4分）‎ 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。‎ 答：地上的掰、虎 ‎ 参考答案：空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。‎ ‎21.概括下面一项研究的结论。（不超过35个字）（4分）‎ ‎ 对哥斯达黎加4 000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。‎ 参考答案：“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。‎ ‎22.给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）‎ 例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！‎ ‎（1）表达的是“嘲讽”： ‎ ‎（2）表达的是“威胁”： ‎ 参考答案：（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。‎ ‎（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”‎ ‎、（60分）‎ ‎23.阅读下列文字，按要求作文。‎ 与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安示窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。‎ 请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。‎ 要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)‎ 语 文 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第I卷 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。‎ ‎2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。‎ ‎3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下列句子中加点的字的读音不正确的一项是 A．作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jiāo B．省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(jǐ)‎ C．科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(yǔ)‎ D．提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi)‎ ‎2．下列句子中有错别字的一句是 ‎ A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。‎ ‎ B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。‎ ‎ C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。‎ ‎ D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。‎ ‎3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 ‎ A．地球既不像水星、金星那样遭太阳炙拷，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。‎ ‎ B．迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火----为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。‎ ‎ C．作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。‎ ‎ D．近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。‎ ‎4．下列各句中有语病的一句是 ‎ A．经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。‎ ‎ B．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。‎ ‎ C．自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。‎ ‎ D．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。‎ 二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(12分，每小题3分)‎ 阅读下段文字，完成5-8题。‎ 生物体的衰老和寿命由许多因素，一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用，但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明，基因控制着衰老过程。在果蝇群体中，通过系统地选择晚生育的个体，成功地获得了寿命长的品系，这些果蝇的代谢能力明显提高。此外，有的体内抗氧化酶活力增加，有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高，但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段，且幼虫密度很高、食物受到极大限制的环境条件下选择出来的。也就是说，与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达，才能发挥其功能。同时，这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径，因此衰老有多种机制，延长寿命的途径决不止一种。果蝇研究的结果表明，衰老和寿命是多基因控制的。‎ 线虫是在完成发育以后，主要是在生殖以后开始出现衰老的，与线虫的衰老和寿命有关的基因突变以后可使寿命延长6倍或更多倍，这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因，在果蝇也发现了与寿限有关的基因。‎ 人类有一种早衰综合征，患者儿童期情况很正常，在青春期间生长延缓，以后很快就出现衰老。这种疾病的基因已被克隆，基因编码的1432个氨基酸的序列，同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA螺旋酶参与DNA的代谢，因此，推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明，单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。‎ 总之，衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的，环境因子的作用是随机的，而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复，或是参与对老年性疾病的易感性。因此，可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制，提示相关基因的功能，尽可能消除寿限的限制因子。最近有人说，把人的基因组图谱弄清楚了，人可以活上500岁甚至1200岁。依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果，并以此来推算人类的寿限。但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人、结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低，试想一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思？让人尖减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标。‎ ‎5．不能说明“生物体的衰老和寿命由许多因素决定”的一项是 ‎ A．一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。‎ ‎ B．果蝇寿命的延长是以相关基因在一定条件下的表达为前提的。‎ ‎ C．除遗传外，环境因子对生物体的寿命也产生影响。‎ ‎ D．生物体的衰老和寿命是由其基因组图谱所决定的。‎ ‎6．下列说法与原文意思相符的一项是 ‎ A．科学家们在逆境条件下成功地在果蝇中选出了寿命长的品系。‎ ‎ B．人或其他生物体的活动缓慢、活动收入低尽然导致其基因的改变。‎ ‎ C．线虫的与寿命有关的基因的突变都可使其寿命延长6倍或更多倍。‎ ‎ D．目前还不能断定DNA代谢发生缺陷是导致早衰综合征的因素。‎ ‎7．“但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实”所指的一项是 ‎ A．果蝇的发育长期停滞于幼虫阶段。‎ ‎ B．果蝇的幼虫密度很高。‎ ‎ C．果蝇的食物受到极大限制。‎ ‎ D．果蝇的寿命受多基因控制。‎ ‎8．根据原文内容，下列推断正确的一项是 ‎ A．人们之所以不能确定单基因突变与人类衰老的关系，是因为只采取单基因遗传研究的策略，而没有把单基因遗传研究与多基因研究结合起来。‎ ‎ B．尽管引起人类早衰综合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人们已经找到治疗该病的有效方法，基因研究要造福人类，依然任重而道远。‎ ‎ C．既然线虫的某些基因的突变可使其寿命延长，那么人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子，以达到延长自己寿命的目的。‎ D．从某些生物体到人类，研究者在基因方面作了比较广泛和深入的探索，科学的日新月异使我们相信，在不远的站起来，长生不老不再是神话而是现实。‎ 三、文言文阅读(12分，每小题3分)‎ 阅读下面的文言文，完成9-12题。‎ ‎《湖南文征》序 曾国藩 吾友湘潭罗君研生，以所编撰《湖南文征》百九十卷示余，而属为序其端。国藩陋甚，齿又益衰，奚足以语文事？‎ 窃闻古之文，初无所谓法也。《易》、《书》、《诗》、《仪礼》。《春秋》诸经，其体势声色，曾无一字相袭。即周秦诸子，亦各自成体。持此衡彼，画然若金玉与卉木之不同类，是乌有所谓法者。后人本不能文，强取古人所造而摹拟之，于是有合有离，而法不法名焉。若其不俟摹拟，人心各具自然之文，约有二端：曰理，曰清。二者人人之所固有。就吾所知之理而笔请书而传请世，称吾爱恶悲份之情而缀辞以达之，若剖肺肝而陈简策。斯皆自然之文。性情敦厚者，类能为之。而浅深工拙，则相去十百千万而未始有极。自群经而外，百家著述，率有偏胜。以理胜者，多阐幽造极之语，而其弊或激宕失中；以情胜者，多排恻感人之言，而其弊常非缛而寡实。自东汉至隋，文人秀士，大抵义不孤行，辞多俪语。即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。……‎ 湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，群苗所革，盖亦山国荒僻之亚。然周之末，屈原出于其间，《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖。逮乎来世，周子复生于斯，作《太极图说》、《通书》，为后世言义理者所祖。两贤者，皆前无师承，创立高文。上与《诗经》、《周易》同风，下而百代逸才举莫能越其范围。而况湖湘后进，沾被流风者乎？兹编所录，精于理者盖十之六，善言情者，约十之四；而骈体亦颇有甄采，不言法而法未始或紊。惟考据之文搜集极少。前哲之倡导不定，后世之欣慕亦寡。研生之学，稽《说文》以究达诂，笺《禹贡》以晰地志，固亦深明考据家之说。而论文但崇体要，不尚繁称博引，取其长而不溺其偏，其犹君子棋于择术之道欤！‎ ‎ (选自《曾国藩诗文集》，上海古籍出版社，2005年版)‎ ‎9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ‎ A．国藩陋甚，齿又益衰 齿：年龄 ‎ B．若剖肺肝而陈简策 陈：陈述 ‎ C．间以婀娜之声 间：间或 ‎ D．北枕大江，南薄五岭 薄：接近 ‎10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ‎ A．逮乎来世，周子复生于斯 ‎ 胡为乎遑遑欲何之？‎ ‎ B．亦每缀以排比之句 ‎ 则遣从事以一少牢告庙 ‎ C．不言法而法未始或紊 ‎ 其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也 ‎ D．上与《诗经》、《周易》同风 ‎ 苏子与客泛舟游于赤壁之下 ‎11．下列各项中，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”的一项是 ‎ A．其体势声色，曾无一字相袭 ‎ B．周秦诸子，亦各自成体 ‎ C．若其不俟摹拟，人心各具自然之文 ‎ D．《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖 ‎12．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是 ‎ A．从行文的顺序看，作者先说文集，次论文法，再论文风，然后谈湖南文化源流，最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。‎ ‎ B．论及群经之外的百家著述，作者认为，无论是以理胜者，还是以情胜者，都有其自身的不足，并非尽善尽美。‎ ‎ C．谈到文化源流，作者认为，湖南虽属“山国荒僻之亚”，但由屈原、周子(敦颐)所开创的文化传统，泽被后世。‎ ‎ D．文章结尾，作者认为，《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学，“论文但崇体要，不尚繁称博引”。‎ 第Ⅱ卷 (114分)‎ 四、文言文翻译、古诗词赏析和古诗文默写(21分)‎ ‎13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)‎ ‎ (1)奚足以语文事?‎ ‎ 译文：‎ ‎ (2)而其弊常丰缛而寡实。 译文： ‎ ‎ (3)兹编所录，精于理者盖十之六。 译文： ‎ ‎14．阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(6分) ‎ ‎ 薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠 ‎ 珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆．‎ ‎ 胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂．‎ ‎ 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕．‎ ‎ 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏．‎ ‎ (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)‎ ‎ 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。‎ ‎ “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。‎ ‎“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联___________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎15．古诗文默写。(6分，每空1分)‎ ‎ (1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《离骚》) ‎ ‎ (2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(苏轼《赤壁赋》)‎ 五、现代文(文学类文章)阅读(17分)‎ 阅读下面的文字，完成16-19题。‎ 在山阴道上 ‎ ‎ 方令孺 撩起窗幕，看初升的红日，可把它五彩的光华撒在湖上了么?可是，湖水呈现着一片冷清清的铅色，天空也云气沉沉。难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么?‎ 好久以来"故乡"就在吸引着我；百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。 ‎ 湖水轻轻地拍岸，像是赞同我的决心，天空也对我显出无可奈何的气色。七点钟我们就从北山下乘车前去。这时云雾渐渐稀散，清风吹送着月桂的芳香，阳光从薄云后面透射出来，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。‎ 汽车一转弯，将要到钱塘江大桥了，我看见高大的六和塔，岿然坐在林木蓊郁的山岗上，背负着远山与高空，下临浩渺的白水，气象非常雄伟。‎ 在高楼钱塘江大桥有两层，底层走火车，上层走汽车，因此说像高楼一样的大桥。一样的大桥上，俯看江水，像一条潇洒的阔带，从西面群山之下，一撇而来，越流越宽，向东长逝，到眼睛所能见到的尽头，水和云都融合成一片混沌。 ‎ 山川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象，也融合在一起。‎ 车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻，沉沉地压在整片大地上。远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉静，我们的车子奔跑着，远山也像一起一伏的跟着赛跑；萧山、河桥，刚刚落到眼前，却又远远退到车的后面。 ‎ 中午到了绍兴城。‎ 我们走在青石铺成的古老的街道上，心情是这样严肃又欢愉，眼睛四处张望，处处都像有生动的故事在牵引人。‎ 一片粉墙反映着白日的光辉。新台门的门口簇拥着一群红领巾。他们一看到新来的客人，便又簇拥过来，牵牵客人的衣袖，抚弄客人的围巾，亲密地交谈，并争先要领路。我就和这些孩子们一道拥进了黑漆的大门。‎ 这是一座古老朴素的房屋，空阒无人，可是，这方桌，这条台，这窗前的一把椅子都告诉了我们许多故事，就是在这座房子里，鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友；在父亲的病中分担了母亲的忧愁；从这里他认识了封建社会的欺骗与毒辣；被侮辱与损害的究竟是哪一些人!十七岁的时候，在一个刮风下雨的早晨，带了一点简单的行装，辞别了母亲，走出这座黑漆大门，奔向他一生战斗的长途。‎ 百草园是芳草萋萋的后院。这是幼年鲁迅的乐园。孩子们在园里跑着，笑着，在那儿寻觅，可还有像人形一样的何首乌?他们又围在亭子旁边，仰着头，望着塑像；孩子们的脸，像朝阳照耀下初开的百合花，眼睛像星星一样的明亮，亮着无限亲切爱慕的光。 ‎ 一座曲折如画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋。书房里的陈设，正像鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中写的一样，正中的书桌上，现在还放着寿老先生手抄的唐诗。好像这儿刚刚放学，老先生和学生们都吃饭去了。‎ 今天，我们的孩子，有了明亮的课室，有了大片的草地，还有细沙铺成的球场。他们有了自由广阔的天地。我这样想着。突然在脑中出现一座勇士的雕像：‎ 背着因袭的重担，肩住黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。‎ 我抚摸着身边一个孩子的头发，心中油然生出感激的深情。‎ 我正在默默地寻思，一只小手伸过来了，又一只，又一只。原来时间已经不早，他们要整队回去了。我们热情地握手，说着：我们还要见面。‎ 回来的路上，我们让车在河边慢慢开行。在静静的黄昏里，发光的小河上，滑着一只乌篷船。船尾坐着一个农民，戴着毡帽，有节奏地划动一根大桨。河岸上，有时是稻田，有时又是开着红花、黄花的青草地，草地上有一群牧童在放牛，牛背平得像一块石板，牧童从牛角间爬上爬下，牛万般温存地驯服着。‎ 我不知道这可就是著名的山阴道?‎ 鲁迅先生在一篇《好的故事》中描写过：‎ 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。……凡是我所经过的河，都是如此。‎ 生活本来应该是这样和平、美丽，而且光明，鲁迅先生所说《好的故事》，正是他所想望的好的生活。然而，在昏沉如夜的时代里，人们只能在朦胧的梦中见到，即使是梦，也被打碎!‎ 今天，鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的"许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着"的《好的故事》，不是在天上，也不是在水底，而在我们祖国大地上，到处出现了。并将"永是生动，永是展开，以至于无穷"。‎ 转过山路，就看见了反映出幕天幽蓝色的湖水。远处城市，电灯通明，烘托着天空，像一片光的海。 ‎ 一九五六年十月，杭州 ‎ (选自《中年百年游记精华》人民文学出版社，2001年版，略有改动)‎ ‎16．“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是_______________‎ ‎______________________________________________________。(4分)‎ ‎17．本文可以划分为三大部分，其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”，止于_________________________________；该部分的大意是：____________________________ __________________________________________________________________________(4分)‎ ‎18．文中，作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么?“并将‘永是生动，永是展开，以至于无穷”这一句表达了作者怎样的思想感情? (4分) ‎ 答：____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________‎ ‎19、浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》曾载：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“在山阴道上”。‎ 答：____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ‎ 六、文章赏析(16分)‎ ‎20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分)‎ ‎ (1)简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧 ‎ (2)简析《在山阴道上》联想的巧妙运用 ‎ ‎ (3)简析《在山阴道上》景物描写的特色 ‎ 七、写作(60分)‎ ‎21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)‎ ‎ “意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：‎ ‎ ①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而 产生的情绪，如意气用事。‎ 请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。‎ 参考答案：‎ ‎1、C 2、A 3、C 4、B 5、D 6、D 7、A 8、B ‎ ‎9、C 10、B 11、D 12、D ‎13．(1)哪里够得上谈论文章的事？‎ ‎(2)但它的弊病常常(在)词藻华丽缺少实际内容。‎ ‎(3)这部文集收录的，长于说理的文章大概十分之六。‎ ‎14，“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。‎ ‎15．(1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。‎ ‎(2)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？‎ ‎16．①鲁迅的故乡；②作者向往的精神家园。 ‎ ‎17．“我们还要见面” 具体写参观鲁迅故居和三味书屋，表达了作者对鲁迅精神的追寻和颂扬。‎ ‎18．是为了说明鲁迅所想望的好的生活在今天已经成为现实，赞美祖国的今天；表达了作者对祖国美好来来的坚定信念。 ‎ ‎19、与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”。(5分) ‎ ‎20．(略)‎ ‎21．(略)‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（福建卷）‎ 第 I 卷（选择题，共24分）‎ 一、（6分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1—2题。‎ 李普曼认为，公众舆论的形成不仅基于现实利益，而且更大程度上为公众自身的信念所左右。在他看来，公众的舆论是建立在长期生活中逐渐形成的牢固的信念之上，这种信念在极大程度上受到新闻报道和新闻舆论的影响；换句话说，是报刊等大众媒介通过经年累月的报道和宣传，塑造出一种与现实世界不同的另一种知觉模式，从而在公众头脑中植入一整套“固定的成见”——公众在无意识中受到这种刻板成见的支配，以媒体的立场和视角去现察世界并形成舆论。他说；“对于大多数事物，我们是先想象它们，然后经历它们的。如果不是教育使得我们已敏锐地意识到这一点的话，那么这些先入之见会深深地支配整个知觉过程，这些先入之见把某些事物划分为熟悉的或陌生的，强调了这种区别，所以，看到了有一点熟悉的东西就像是很熟悉；有一点生疏的东西，就像是非常陌生。”他认为，固定的成见是我们每个人都难以避免的，它会妨碍人们对真实世界的了解，让人们生活在一种虚幻的“拟象”之中，“当成见的体系已牢固地形成时，我们都会注意那些能支撑成见的事实，而不去注意那些与成见相矛盾的事实，但是，固定的成见并不总是偏见和错误的观点，事实上常常是有条理的、能够自圆其说的信念体系，是一种社会心理的自我防御机制，对于社会意识的统一和公共价值的认同具有积极的意义。一言以蔽之，固定的成见就是看不见的社会习俗和对传统的维系力量。‎ ‎1．下列对李普曼的“固定的成见”的理解，不恰当的一项是 A．固定的成见会妨碍人们对真实世界的理解，使人们生活在一种虚幻的“拟象”之中。‎ B．固定的成见不总是偏见和错误的观点，事实上，它是有条理并能自圆其说的信念体系。‎ C．固定的成见是一种社会心理的自我防御机制，对统一社会意识、认同公共价值有积极意义。‎ D．固定的成见是我们每个人都难以避免的，它是看不见的社会习俗和对传统的维系力量。‎ ‎2．下列理解不符合原文意思的一项是 A．公众舆论的形成不仅建立在现实利益基础之上，而且在更大程度上受制于公众自身的信念。‎ B．公众舆论是公众在无意识中受到刻板成见的支配，以媒体的立场和视角观察世界而形成的。‎ C．人们对大多数事物的先入之见会深深地支配整个知觉过程，并妨碍人们对真实世界的了解。‎ D．当成见的体系尚未牢固形成时，人们对那些能支撑成见的和与成见相矛盾的事实都不会关注。‎ 二、（6分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成3—4题。‎ 老鼠不仅有99％的基因和人类相似，而且在胚胎发育、疾病类型甚至行为上都和人类有可比之处。科学家开始一项耗资1亿英镑的计划：培育不计其数的转基因老鼠。这项计划的目标是在老鼠身上造出糖尿病、心脏痛、癌症及精神病等人类主要疾病，揭示上述疾病的遗传根源和环境基础，找到新药物和新疗法。这项计划的协调人维斯特教授说：“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力。”‎ ‎“欧洲老鼠”计划是三年前完成的人类基因组计划的后续。那项耗费巨资的DNA排序计划揭示了人体两万种基因的构成。但是，科学家目前仍然不知道其中一半基因的作用或者这些基因能制造哪些蛋白质。‎ 科学家承认，老鼠和人类如此相似的事实的确令人惊讶。医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。‎ ‎“欧洲老鼠”计划将使用一种称作“黑六品系”的老鼠。这类老鼠已经广泛用于实验室，而且完全出自同系交配。每只雄鼠都是其他雄性“黑六”的克隆，每只雌鼠也都是其他雌性“黑六”的克隆。参加“欧洲老鼠”计划的科学家将从这些“黑六”中提取胚胎，消除或改变其中一种基因，再把经过遗传改性的胚胎放回雌鼠子宫，创造一个每名成员体内都有一个变异基因的新种群。科学家将对“黑六”体内的两万种基因重复这个过程。剑桥生物信息科学研究所的伯尼博士说：“最后，这就将使我们得到两万种老鼠，而且毒种体内都有一个变异基因。”‎ 然后，科学家将现察这些基因变异对每种老鼠的外观和行为产生哪些影响。这样，他们就能发现每种基因有什么作用，由此了解相应的人类基因。科学家还希望弄清不冈同的基因组合对不同的人有哪些影响。人类的主要疾病不是由一种基因而是由多种基因共同作用形成的，这之中还有环境因素。‎ ‎3．下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项是 A．老鼠遗传研究将揭示人类主要疾病的遗传根源和环境基础。‎ B．老鼠遗传研究将找到人类主要疾病的新药物和新疗法。‎ C．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。‎ D．老鼠遗传研究将弄清不同的人类基因组合对不同的人的影响。‎ ‎4．根据文中提供的倌息，以下推断正确的一项是 A．“欧洲老鼠”计划是人类基因组计划的后续，它将消除人类疾病，延长人类寿命。‎ B．如果“欧洲老鼠”计划能使科学家知道人体两万种基因的作用，就能提高人类智力。‎ C．如果能够发现“黑六”体内每种基因的作用，相应的人类基因的作用就能得以了解。‎ D．“欧洲老鼠”计划的研究和实施将极大改善人类的生存环境，提高人类的生命质量。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成5—8题。‎ 太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻，由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？‎ 孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。其传曰：‎ 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？‎ 或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行，如此而饿死。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，事犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，倘所谓天道，是邪非邪？‎ 子曰：“道不同，不相为谋。”亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？‎ ‎（节选自《史记•老予伯夷列传第一》）‎ ‎[注]①由、先：人名，指许由、务光。②希：稀少。③木主：死人的牌位。④爰：于是；就。⑤徂：通“殂”，死亡。‎ ‎5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．扶而去之去：使……离开 B．天下宗周宗：祭祀 C．我安适归矣适：往，到 D．余甚或焉或：通“惑”‎ B．‎ 若至近世，操行不轨 徐公不若君之美也 A．‎ 天之报施善人，其何如哉 思国之安者，必积其德义 ‎6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 D．‎ 以暴易暴兮，不知其非矣 其孰能讥之乎 C．‎ 且七十子之徒 臣死且不避，卮酒安足辞 ‎7．以下六句话，分别编为四组，能够表现伯夷、叔齐谈泊名利、坚持操守的一组是 ‎①伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希 ‎②父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷 ‎③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉 ‎④伯夷、叔齐叩马而谏 ‎⑤武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之 ‎⑥（伯夷、叔齐）义不食周栗，隐于首阳山 A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．③④⑥‎ ‎8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．作者赞扬了许由、务光的高尚气节，赞美了叔齐、伯夷互让王位的行为，并含蓄地批评了晃太伯、伯夷这类人的消极避世行为。‎ B．武王追尊西伯昌为文王后，向东讨伐商纣王，伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”、“以臣弑君”是不“孝”不“仁”的，因此不吃周粮而饿死。‎ C．伯夷、叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴横行、滥杀无辜的盗跖这类人往往寿终正寝，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。‎ D．作者认为因为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就能成为世俗之人，轻视富贵就能成为清高之人。‎ 第Ⅱ卷（共126分）‎ 四、（24分）‎ ‎9．阅涣下面文言文，按要求答题。（10分）‎ 孟子曰：“今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。’——今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。‘我能为君约与国，战必克之。’——今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不向道，不志于仁，而求为之强战，是辅桀也。由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也。”‎ ‎[注]①桀：夏桀，暴君。‎ ‎⑴用斜线（／）给下面句子断句。（2分）‎ 由 今 之 道 无 变 今 之 俗 虽 与 之 天 下 不 能 一 朝 居 也 ‎⑵将文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）‎ ‎①今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。（4分）‎ ‎②君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。（4分）‎ ‎10．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）‎ 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。‎ 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。‎ ‎[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。‎ ‎⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）‎ ‎⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）‎ ‎11．默写。（8分）‎ ‎⑴补出下列名句名篇中的空缺部分。（①—⑤选四小题，⑥—⑧选二小题）（6分）‎ ‎①寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎② ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）‎ ‎③金风玉露一相逢， 。（秦观《鹊桥仙》）‎ ‎④此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）‎ ‎⑤固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）‎ ‎⑥人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎⑦ ，教然后知困。（《礼记•学记》）‎ ‎⑧ ，小人常戚戚。（《论语•述而》）‎ ‎⑵根据下面的提示，用课文原文填写。（只选一小题）（2分）‎ ‎⑨杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是： ， 。‎ ‎⑩李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是： ， 。‎ 五、（20分）‎ 阅读下文，完成12—15题。‎ 泪与笑 粱遇春①‎ 匆匆过了二千十年，我自然是常常哭，也常常笑，别人的啼笑也看过无数回了。‎ 可是我生平不怕看见泪，自己的热泪也好，别人的呜咽也好；对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声，这些怪弄的笑声，有时还是我亲口发出的。‎ 当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来，而且他自己还不知道他说的会使人心寒，这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因为若是不笑荚，叫我们怎么样好呢？我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾，或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动，我们自己另有一个超乎一切的生活，他的话是不能损坏我们于毫发的，或者……但是那时节我们只觉到不好不这么大笑一声，所以才笑，实在也没有闲暇去仔细分析自己了。‎ 当我们心里有说不出的苦痛缠着，正要向人细诉，那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀，看到这深深一层的隔膜，我们除开无聊赖地破涕为笑，还有什么别的办法吗？‎ 我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间，整天打算，可是自己不晓得为什么这么费心机，为了要活着用尽苦心来延长这生命，却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀。‎ 这几种笑声发自我们的口里，自己听到，心中生个不可言喻的恐怖，或者又引起另一个鬼似的狞笑。若使是由他人口里传出，只要我们探讨出它们的源泉，我们也会惺惺惜惺惺而心酸，同时害怕得全身打鼓。‎ 此外失望人的傻笑，挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难，把我们弄得没有办法，我们承认失败了的表现，是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡②。‎ 莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况，传出“笑”的悲剧的情调。‎ 泪却是肯定人生的表示。因为生活是可留恋的，过去的是春天的日子，所以才有伤逝的清泪。若使生活本身就不值得我们的一顾，我们哪里会有惋惜的情怀呢？当一个中年妇人死了丈夫的时候，她嚎啕地大哭，她想到她儿子这么早失去了父亲，没有人指导，免不了伤心流泪，可是她隐隐地对于这个儿子有无穷的慈爱和希望。她的儿子又死了，她或者会一声不响地料理丧事，或者发疯狂笑起来，因为她已厌倦于人生，她微弱的心已经麻木死了。‎ 我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。眼泪真是人的甘露。当我还是小孩的时候，常常觉得心里有说不出的难过，故意去臆造些伤心事情，想到有味时候，有时会不觉流下泪来，那时就感到说不出的快乐。现在却再寻不到这种无根的泪痕了。嘟个有心人不爱看悲剧，亚里士多德所说的净化的确不错。我们精神所纠结郁积的悲痛随着台上的凄惨情节发出来，哭泣之后我们有形容不出的快感，好似精神上吸到新鲜空气一样，我们的心灵忽然间呈非常健康的状态。‎ 果戈里的著作人们都说是笑里有泪，实在正是因为后面有看不见的泪，所以他的小说会那么诙谐百出，对生活处处有回甘的快乐。‎ 中国的诗词说高兴赏心的事总不大感人，谈愁语恨却是易工，也由于那些怨词悲调是泪的结晶，有时会逗我们洒些同情的泪；所以亡国的李后主，感伤的李义山始终是我们爱读的作家。‎ 天下最爱哭的人莫过于怀春的少女和在情海中翻身的青年，可是他们的生活是最有力，色彩最浓，最不虚过的生活。人到老年了，生活力渐渐消磨尽了，泪泉也枯了，剩下的只是无可无不可的那种行将就木的心境和好像慈祥实在是生的疲劳所产生的微笑——我所怕的微笑。‎ 十八世纪初期浪漫诗人格雷在他的诗里说：‎ 流下也就忘记了的泪珠，‎ 那是照耀心胸的阳光。‎ 这些热泪只有青年才会有，它是同青春的幻梦同时消灭的；泪尽了，每个人心里都像苏东坡所说的“存亡惯见浑无泪”那样的冷淡了……（文章有删改）‎ ‎[注]①梁遇春：（1906—1932）现代散文家。②幡：一种窄长的旗子。‎ ‎12．“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（6分）‎ ‎13．文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。（4分）‎ ‎14．“我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说？（4分）‎ ‎15．本文视角独特，立意新颖，请简要分析。（6分）‎ 六、（12分）‎ ‎16．下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）‎ ‎1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。‎ 错误 改正 第一处 第二处 ‎17．为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。（4分）‎ 创造时尚的人 一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。‎ 在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。‎ ‎ ‎ ‎18．今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）‎ ‎ ‎ 七、（70分）‎ ‎19．创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的话题有：‎ ‎⑴诸葛亮草船借箭不足十万支 ‎⑵戈多今天已经来了 ‎⑶留一点空白 这三个话题引发你怎样的想象、感悟与思考？请选择其中一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。‎ 语文试题参考答案 一、（6分，每小题3分）‎ ‎1．B 2．D 二、（6分，每小题3分）‎ ‎3．C 4．C 三、（12分，每小题3分）‎ ‎5．B 6．A 7．C 8．A 四、（24分）‎ ‎9．（10分）‎ ‎⑴由今之道／无变今之俗／虽与之天下／不能一朝居也．‎ ‎⑵翻译 ‎①现在侍奉国君的人说：“我能替国君开辟疆土，充实府库。”‎ ‎②君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉国君的人）却谋求使国君富有，这是让像夏桀一样的暴君富有啊。‎ ‎10．（6分）‎ ‎⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。‎ 用“对”或其它词难以速到这种表达效果。‎ 如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。‎ ‎⑵在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。‎ 从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。‎ ‎11．（8分）‎ ‎⑴①渺淹海之一粟②羁乌恋旧林③便胜却人间无数④何人不起故园情⑤齐彭殇为妄作⑥留取丹心照汗青⑦学然后知不足⑧君予坦荡荡 ‎⑵⑨星垂平野阔／月涌大江流⑩问君能有几多愁／恰似一江春水向东流 五、（20分）‎ ‎32．（6分）‎ ‎①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。‎ ‎②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。‎ ‎③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。‎ 意思答对即可。‎ ‎13．（4分）‎ 使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。‎ 现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。‎ 意思答对即可。‎ ‎14．（4分）‎ 作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。‎ 意思答对即可。‎ ‎15．（6分）‎ 人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。‎ 意思答对即可。‎ 六、（12分）‎ ‎16．（4分）‎ 第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。‎ 第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。‎ 第三处错误是“随着手机短信由多媒体形式到纯丈本形式的进化”，改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。‎ ‎17．（4分）‎ 示例一：许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。‎ 示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。‎ 意思答对即可。‎ ‎18．（4分）‎ 示例：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。‎ 意思答对即可。‎ 七、（70分）‎ ‎19．（70分）（略）‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（四川卷）‎ 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是     A.模样（mó） 疲惫（bèi） 濒临绝境（bīn） 并行不悖（bèi）     B.麻痹（bì)  包庇(bì)   心潮澎湃(bài)  步履蹒跚(pán)     C.贮藏(zhù) 鞭笞(chī)  瞠目结舌(chēng) 解甲归田(jiě)     D.畸形(jī)   机械(jiè)  破绽百出(zhàn)  伺机报复(sì） 2.下列词语中没有错别字的一组是     A.提纲 舶来品 一幅对联 一诺千金     B.凑合 主弦律 旁征博引 死皮赖脸     C.家具 炒鱿鱼 雍荣华贵 流芳百世     D.坐镇 明信片 枉费心机 平心而论 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是     A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。     B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。     C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。    ‎ ‎ D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。 4.下列各句中，没有语病的一句是     A.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。     B.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。     C.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。     D.为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 溴甲烷     溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。它对土壤具有很强的穿透能力，能穿透到未腐烂分解的有机体中，从而达到灭虫、防病、除草的目的。土壤熏蒸后，残留的溴甲烷能迅速挥发，短时间内即可播种。因此，溴甲烷是目前最受农民欢迎的一种土壤熏蒸剂。由于溴甲烷无色无味，为了保证使用者的安全，常常在这种熏蒸剂中加入约2%的催泪剂作为警报剂。     但是，前段时间，联合国环境规划署发表一项声明，敦促全世界进一步限制使用溴甲烷。     与真菌、细菌、病毒、昆虫等生物相比，人可能更脆弱。所以，作为一种对有害生物所向披靡的杀虫剂，它对人的毒害也是显而易见的。它是一种强烈的神经毒剂，可对人的皮肤、肺、肾脏和肝脏造成直接的损伤。中毒严重者可出现心脏衰竭、休克等症状，个别中毒者还会双目失明。     据统计，目前世界上溴甲烷用于土壤消毒的量约占溴甲烷消费总量的70%。经溴甲烷消毒后的土壤，有助于农作物的生长。然而，溴甲烷在杀灭病原菌的同时，也杀灭了土壤中一些对农作物生长有益的生物，而这些生物对于调节土壤的微生态、抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构都是至关重要的。所以，经溴甲烷熏蒸处理后，土壤中的生物种类急剧减少，形成一种“生物真空”的临界状态。由于没有其他种类生物的竞争和牵制，农作物的病原菌势必大量繁殖、积累，这就影响了农作物的正常生长；反过来，又不得不加大溴甲烷的用量，从而进入恶性循环。更为严重的是，溴甲烷在使用过程中，会排放到大气中，影响大气臭氧层，破坏大气环境。     正是由于溴甲烷存在“不光彩”的一面，一些国际组织和发达国家呼吁尽快禁止使用溴甲烷。1997年9月，《蒙特利尔议定书》第九次缔约方会议决定：发达国家于2005年停止生产并禁用溴甲烷；发展中国家从2005年起，每年溴甲烷的生产量和消耗量不超过1995?1998年间平均用量的80%，并且将于2015年最终淘汰溴甲烷。 由于世界各国对禁用溴甲烷十分重视，加上《蒙特利尔议定书》的限制，许多国家和地区都在采取相应的措施。目前，已经有15个发达国家明确表态不再使用溴甲烷。不过，如果这一承诺不能兑现，87个发展中国家将不可能在2015年放弃使用溴甲烷。 5.根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是     A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。     B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。     C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作用。     D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可播种，不误农时。 6.从上下文看，下列对溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解，不正确的一项是     A.溴甲烷在使用过程中，会挥发到大气中，破坏大气臭氧层，恶化大气环境。     B.溴甲烷无色无味，作为熏蒸剂使用时，容易使人放松警惕，从而存在安全隐患。     C.溴甲烷虽然能杀灭病原菌，但同时也杀灭了土壤中一些对农作物生长有益的生物。     D.溴甲烷可使有的中毒者出现心脏衰竭、休克、双目失明等症状。 7.以下理解符合原文意思的一项是     A.熏蒸土壤时，溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构，从而形成一种“生物真空”的临界状态。     B.《蒙特利尔议定书》第九次缔约方会议决定：发展中国家从2005年起，每年生产和消耗的溴甲烷总量不能超过1995?1998年四年间用量的80%。     C.从溴甲烷的特性来看，在实际使用中，除了用作土壤熏蒸剂之外，溴甲烷还可以用于其他物品的熏蒸和消毒。     D. 因为87个发展中国家将在2015年放弃使用溴甲烷，所以目前已有15个发达国家明确表态不再使用溴甲烷。 三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8?10题。     樊英字季齐，南阳鲁阳人也。少受业三辅，兼明五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。州郡前后礼请不应；公卿举其贤良方正、有道，皆不行。安帝初，征为博士。至建光元年，复诏公车赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。永建二年，顺帝策书备礼，玄①征之，复固辞疾笃。乃诏切责郡县，驾载上道。英不得已，到京，称病不肯起。乃强舆入殿，犹不以礼屈。帝怒，谓英曰：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君；能富君，能贫君。君何以慢朕命？”英曰：“‎ 臣受命于天。生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能杀臣！臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎？虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？陛下焉能贵臣，焉能贱臣！臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！”帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延问得失。英不敢辞，拜五官中郎将。数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告归。英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谟深策，谈者以为失望。初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：“天下有二道，出与处也。吾前以子之出，能辅是君也，济斯人也。而子始以不訾②之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。”颖川陈?少从英学。尝有疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。?怪而问之。英曰：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其恭谨若是。年七十余，卒于家。（节选自《后汉书》） [注] ①玄：黑色的币帛，常用作聘用贤士的礼品。     ②不訾：不可比量，指非常贵重。 8. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是     A. 复固辞疾笃    辞：推辞。     B. 环堵之中      堵：院子。     C. 月致羊酒      致：送给。     D. 延问得失      延：延请。 9. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是     A. 隐于壶山之阳室西连于中闺     B. 乃为英设坛席而陋者乃以斧斤考击而求之     C. 待以师傅之礼仆以口语遇遭此祸 D. ?怪而问之拔剑撞而破之 10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是     A. 樊英自幼学贯五经，因此求学者从四面八方来拜他为师，州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官。     B. 樊英曾多次拒绝皇帝的征召。后来，顺帝责令郡县官府把他送进京城。到京后，樊英仍声称有病，不肯拜见顺帝。     C. 樊英不惧皇帝的威压，在殿上针锋相对，拒不应命。后来皇帝在生活上关心他，还以师礼相待，他才接受了五官中郎将之职。     D. 樊英不得已接受皇帝的诏令，既未能坚守自己的名节，又未能提出奇谋远策。谈到他的人因此感到失望，有人甚至对他进行批评。 第Ⅱ卷 四、（23分） 11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）     （1）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！     （2）而子始以不訾之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。 12、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 夜  归       周密 夜深归客依筇行，冷?依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。         [注]筇：此代指竹杖。     （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。     （2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。 13. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （1）                 ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）     杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是： 《登高》             ，            。 《登岳阳楼》           ，            。 （2）                 ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） 白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： 《琵琶行》           ，            。 《雨霖铃》           ，            。 五、（22分） 阅读下面的文字，完成14?17题。 乡村的瓦         冯  杰     乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。     在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。    ‎ ‎ 瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。     瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。     当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。     籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。     瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。     小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。     当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：     “睡吧，孩子。这叫归乡。” 14.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。（4分） 15.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。（4分） 16.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？（6分） 17.结合原文，回答下面的问题。（8分）    （1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？    （2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？ 六、（15分） 18.请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。不超出20字。（3分）     最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8~10毫米，时速在80~160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。 19.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分）     例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 20.（6分）      2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。 请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。 你对张丹、张昊说： 。 七、（60分） 21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。 请以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭。 ‎ 参考答案 一、（12分，每小题3分）    1.C 2.D 3.B 4.D 二、（9分，每小题3分）      5.A 6.B 7.C 三、（9分，每小题3分）     8.B 9.D 10.A 四、（23分） 11.（10分）     ‎ ‎（1）不合礼义的俸禄，即使非常优厚我也不接受；如果能实现我的志向，即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵，怎么能使我贫穷呢！     （2）然而你当初不惜以非常宝贵的生命，使君王发怒。等到你做官享受俸禄之后，却又听不到你匡时救世的方略，真是做官与隐退都没有根据了。 12.（8分）     （1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷 ?”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。     （2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。 13.（5分）     （1）楼船夜雪瓜洲渡  万里悲秋常作客  百年多病独登台  亲朋无一字  老病有孤舟     （2）剑阁峥嵘而崔嵬  浔阳江头夜送客  枫叶荻花秋瑟瑟  多情自古伤离别  更那堪冷落清秋节（或：寒蝉凄切  对长亭晚） 五、（22分） 14.（4分）     “瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。 15.（4分）     ①雨中的神韵与魅力；②对称之美；③团结与温情；④对乡村的坚守。 16.（6分）     “迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。 17.（8分）     （1）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。     （2）表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。 六、（15分） 18.（3分）     运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。 19.（6分）     示例：     生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。     友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。 20.（6分）     示例：     你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！ 你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！ 七、（60分）  略 ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（辽宁卷）‎ 第Ⅰ卷（选择题　共140分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．给下列词语中加点的字注音全都正确的一组是 A．强劲（jìn） 择菜（zhái） 订正（dìng） 扰动（rǒo）‎ B．挫折（cuò） 刹那（chà） 似的（sì） 病菌（jūn）‎ C．蜕变（tuǐ） 连累（lèi） 支撑（chēng） 马匹（pǐ）‎ D．编纂（zuǎn） 崇拜（chóng） 迫切（pò） 模糊（mó）‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一组是 A．松弛 挖墙脚 一诺千斤 旁征博引 B．纹身 贴标签 贻笑大方 真知灼见 C．脉搏 金刚钻 萎靡不振 集思广益 D．陨落 名信　 莫衷一是 相辅相成 ‎3．下列语句中加点的语词使用正确的一项是 A．任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。‎ B．古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。‎ C．这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。‎ D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。‎ ‎4．下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是 A．面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。‎ B．有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。‎ C．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。‎ D．不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。‎ ‎5．下列语句没有语病的一项是 A．你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或老头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。‎ B．一个天使般的微笑若能化解一个多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。‎ C．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。‎ D．这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。‎ 二、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成6－9题。‎ 从前，稍微精确一点说，两亿年前，世界上还没有花。后来，有了蕨类和苔藓，有了松类和苏铁类。但是，这些植物并不形成真正的花和果，其中一些是无性繁殖，以种种手段来克隆自己。有性繁殖是经过相对发展的事情，通常与花粉被释放到风中嘆水里有关。由于一些结束了粹偶然的机会，花粉找到了到达这一种类其他成员那里的途径，一颗小小的、原始的种子就产生了。与现在相比，这个有花之前的世界是一个更为缓慢、简单与沉睡的世界。进化缓慢地持续。世界上的性太少了，它发生在那些靠得很近和种属紧密相连的植物之间。这种保守的繁殖途径就产生了一个生物学上较为简单的世界，因为它所产生的新鲜事物或者变化相对较少。‎ 由于缺乏是实和大种子，不能支撑许多温血的生物，爬行类动物统治着世界。不管什么时候，只要变得寒冷，生命就会减缓为一种爬行。当时的世界看起来更为质朴，比起现在来还要绿，缺乏花果所能带来的色彩和形状模式（更不必提气味了）。美还不存在，也就是说，事物被观看的方式与欲望毫无关系。‎ 花改变了一切。被子植物――那些能够形成花，然后又形成被包裹住的种子的植物――在白量纪出现了，它们以极快的速度在世界上传播。现在，不再需要依赖风或水到处运送基因了，植物已经可以谋取动物的帮助了。这是　共同进化的巨大合营养来换取运送。有了花的出现，各种全新水平的复杂性就来了这个世界，有了更多的相互依赖，有了更多的信息，有了更多的交流，有了更多的试验。‎ 植物的进化依据新的动力来进行，这就是不同物种之间的吸引。现在，自然选择就更为喜欢那些能够固定住花粉传递者注意力的花，那些能够吸引住采集者的果了。其他生物的种种望在植物进化中变得极为重要了。道理很简单建起了些成功地满足了这些欲望的植物会有更多的后代。美作为一种生存策略出现了。‎ 新的规划则加快了进化的速度。更大、更明亮、更甜、更为芬芳，在新的规则下，所有这些品质都很快得到了回报。专门化也得到了回报。由于植物的花粉是被放置在昆虫身上来传递的，这就有可能传递到错误的地方（比如传到那些没有关系的物种的花上），造成一种浪费。所以，能够尽可能地在看和闻上与其他物种区分开来也成为了一种优势。最好是能够掌握单独一种专心致志、愿意献身的花粉传播者。动物的欲望于是就被解析、细分了，植物们则与之相应而专门化了。于是，前所未有的花的多样性就出现了，它们绝大部分有着共同进化和美的标志。‎ 花变成了果实和种子，而这些也在地球上再次创造生命。靠着生产糖分和蛋白质来诱惑动物去扩散它们的种子，被子植物就增加了世界上食物能量的供应，使得大型的混血哺乳动物有可能出现。没有花，在没有果实的叶子世界里活得很好的那些爬行动物很可能还在统治着世界；没有花，我们可能就不存在。是花产生了我们这些它们的最大钦佩者。‎ ‎6．本文讲述的核心问题是 A．花与美 B．花与生物进化 C．无性繁殖与有性繁殖 D．进化方式与进化速度 ‎7．下列对“花改变了一切”这句话的理解，错误的一项是 A．花使植物得到了动物的帮助，因而有性繁殖不只发生在种属紧密相连的植物间。‎ B．花变成了果实和种子，增加了食物能量的供应，为动物种类的增多提供了条件。‎ C．花的出现改变了缓慢、简单与沉睡的世界，各种全新水平的复杂性来到这个世界。‎ D．花满足了动植物的欲望，动物的欲望被解析、细分，植物也随之相应而专门化了。‎ ‎8．下列与“新的动力”有关系的表述中，错误的一项是 A．能够成功是满足其他生物欲望的植物，后代会更多。‎ B．昆虫受到花的吸引，有时会将花粉传到错误的地方。‎ C．为满足动物的欲望，花粉以极快的速度广泛传播。‎ D．拥有花粉的植物和传播花粉的动物之间存在吸引。‎ ‎9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．为了不失去已掌握的单触的一种花粉传播者，花的特征会越来越鲜明。‎ B．在共同进化中，动物使花的种类越来越多，这将导致无性繁殖逐渐消失。‎ C．不能生产满足大型温血哺乳动物需要的糖分和蛋白质的植物将会渐渐被淘汰。‎ D．花的色彩与气味是植物专门化的标志，花有一一对应的动物作为专门的传播者。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成10－13题。‎ 王襄①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文司马。东关之役，帝问于众曰：“近日之事，谁任其咎？”仪对曰：“责在元帅。”帝怒曰：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。‎ 襄少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。于是隐居教授，三征七辟皆不就。庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。母性畏雷，母没，每雷，辄到墓曰：“襄在此。”及读《诗》至“襄襄父母，生我够劳”，未尝不三复流滋，门人受业者并废《蓼莪》之篇。‎ 家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。或有助之者，不听。诸生密为则麦，亵遂弃之。知旧有致遗者，皆不受。门人为本县所役，靠襄求属今。襄曰：“御学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔已四十年矣。”乃步担干饭，儿负盐豉，草，送所役生到县，门徒随从者千余人。安丘令以为诣已，整衣出迎之。襄乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。”因执手涕泣而去。令即放之，一县以为耻。‎ 乡人管彦少有才而未知名襄独以为必当自达拔而友之男妇各始生便共许为婚。彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，襄后更嫁其女。彦弟馥问襄，襄曰：“吾民毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。”襄曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”‎ 北海邴春少立志操，寒苦自居，负及游学，乡邑金“以为邴原”复出。春性险狭慕名，终必不成。其后春果无行，学业不终，有识以此归之。襄常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。‎ 及洛京倾覆，寇盗蜂起，亲族悉欲移渡江东，襄恋坟垄不去。贼大盛，方行，犹思慕不能进，遂为贼所害。‎ ‎（选自《晋书·孝友传》）‎ ‎［注］①襄：音póu。②金：皆。③原：学者。‎ ‎10．对下列语句中加点的词的解释，错误的一项是 A．或有肋之者，不听　 听：听任 B．靠襄求属令 属：联系 C．安丘令以为诣已 诣：造访 D．犹思慕不能进 慕：依恋 ‎11．下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是 A．乃步提琴干饭 公子于是乃置酒大会宾客 B．因执手涕泣而去 因病客至蔺相如门谢罪 C．此则京邑之人也 无以，则王乎 D．安有葬父河南而随母还齐 某所，而母立于兹 ‎12．以下语句分别编为四组，全都说明王衰有操行的一组是 ‎①每雷，辄到墓曰：“襄在此。”‎ ‎②安丘令以为诣己，整衣出迎之 ‎③计口而田，度身而蚕 ‎④襄以春性险狭慕名，终必不成 ‎⑤安有葬父河南而随母还齐 ‎⑥辞气雅正，博学多能 A．②④⑤ B.①②⑥ C.①④⑥ D.①③⑤‎ ‎13．下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是 A．王襄因父亲为文帝所杀痛而仕。‎ B．王对管彦做了校尉并不持否定态度。‎ C．王襄改嫁其女是因为管彦云世。‎ D．王襄的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。‎ 第Ⅱ卷（选择题　共111分）‎ 四、（22分）‎ ‎14．将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。（4分）‎ 乡人管彦少有才而未知名襄独以为必当自达拔而友之男妇各始生便共许为婚。‎ ‎15．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎（1）知旧有致遗者，皆不受。（2分）‎ ‎（2）吾德薄不足以荫卿。（2分）‎ ‎（3）何必以所能而责人所不能。（2分）‎ ‎16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）‎ 东坡　苏轼 雨洗东坡月色清①，市人行尽野人行。‎ 莫嫌荤确坡头路②，自爱铿然杖声。‎ ① 此诗为苏轼官黄州时所作。东坡，是苏轼在费州居住与之所。②学确：山多大石貌。‎ （1） 第一句在全诗中有何作用？请简要赏。（3分）‎ （2） 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（5分）‎ ‎17．填空。（4分，每小题分）‎ ‎（1）陆游曾用“　　　　　　　，千载谁堪伯仲间的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。‎ ‎（2）王勃的《滕王阁序》中，“潦中尽而寒潭清，　　　　　　　”两句描写的是深秋的景色。‎ ‎（3）中国戏曲主要包括宋元南戏　　　　　　、明清传奇，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。‎ ‎（4）法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《　　　　　　　》总称“名人传”。‎ 五、（18分）‎ 阅读下面的文字，完成18－21题。‎ 杨柳 因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。‎ 原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。‎ 实际，我向来对于花森无所爱好好预防有之，亦无所执着。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆、不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。‎ 假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。‎ 听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只有有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。顺利发展得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。从事贸易如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪　肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。杨柳不要吃的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。‎ 我赞扬柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花都不同。花木大都是向上屜的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高期在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本叫呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一记得的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高你是不是越多得高，越行政区域得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常集会首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身傍云，或者扑进慈母的怀里去，人见了觉得非常可爱。‎ 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木楮联合行动仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪楆之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂扬。‎ ‎［注］杨柳：泛指柳树。古人因杨对之实也成白絮飞散，故常以“杨”称“柳”，杨、柳多通用，如“垂柳”也是“垂杨”。‎ ‎（文章发表于1935年。有删改）‎ ‎18．积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“向上”可恶，这矛盾吗？为什么？（4分）‎ ‎19．“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文章对这句话加以阐释。（4分）‎ ‎20．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。（4分）‎ ‎21．请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时，行文上有何特点？请赏析。（6分）‎ 六、（11分）‎ ‎22．请根据下列语句，给“流星雨”下定义。（3分）‎ 要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。‎ ‎①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。‎ ‎②流星雨发光的原因是受大气摩擦。‎ ‎③流星雨发生的光亮如同从一点进发的焰火。‎ ‎④流星雨如下雨一般。‎ ‎23．请欣赏右面这贴画漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出你对这贴画漫画的感情（30字以内）。（5分）‎ 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。‎ ‎24.请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告词（20字以内）。（3分）‎ 七、（60分）‎ ‎25．作文。（60分）‎ 题目：肩膀 要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。‎ 参考答案 ‎　一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．D　2.C 3.C 4.B 5.A 二、（12分，每小题3分）‎ ‎6.B 7.D 8.C 9.A 三、（12分，每小题3分）‎ ‎10.B 11.A 12.D 13.C 四、（22分）‎ ‎14．乡人管彦少有才有而未知名/襄独以为必当自达/拔而友之/男女各始生/便共许为婚。‎ 断句共4处，每处1分。错1处扣1分。‎ ‎15．（1）老朋友中有来送礼物的，他都不接受。‎ 译出大意给1分，“遗”译为“礼物”一类的意思给1分。‎ （2） 我的德望轻微，还不够用来庇护你。‎ 译出大意给1分，“荫”译为“庇护”一类的意思给1分。‎ ‎（3）何必用自己能做到的责求别人做不到的呢。‎ 译出大意给1分，“责”译作“责求”一类的意思给1分。‎ ‎16．（1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一贴画雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明激的精神境界。（3分）‎ ‎（2）“铿然”一词传神地描绘出手杖碰掸在石头上发出的响亮有力的声音。与月下东坡的宁静清丝绸　形成鲜明对比（3分）联系前文对道路坎坷的交化，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。（2分）‎ 以上答案不必拘泥，言之成理即可。‎ ‎17．（1）出师一表真名世 （2）烟光凝而暮山岗紫（3）元杂剧　（4）托尔斯泰传 五、（18分）‎ ‎18．不矛盾。作者并不反对“向上”，他认为“向上原是好的”。（2分）作者厌恶一般花木的“向上”，只是憎恶其高而忘本，不知感恩。（2分）‎ ‎19．“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）‎ ‎20．改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明（2分）做一日和尚撞一天钟于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。（2分）‎ ‎21．本文通过赞美杨柳“贱”而有用、亮而能下的品质。体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。（2分）行文婉转曲折，自然舒展。（2分）结合原文赏析。（2分）以上四题，答案不必拘泥，言之成理即可。‎ 六、（11分）‎ ‎22．流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点进发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。‎ 语句为单句给1分，语序合理给1人，原信息反映全面给1分。‎ ‎23．标题（2分）‎ 例如：可怜天下父母心。切合漫画内容给1分，表达准确给1分。每超过一字扣1分。‎ 感想（3分）‎ 思想健康给1分，表意明确给1分，语句连贯得体给1分。每超过一字扣1分。‎ ‎24．以鸟为从事贸易：（1）呵护小鸟，放飞希望。（2）劝群莫打三春鸟，子在巢中待母归。合乎主题给1分，正确运用比拟修辞手法给2分。每超过一字扣1分。‎ ‎ ‎ ‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（安徽卷）‎ 第Ⅰ卷（选择题，共30分）‎ 一、(12分，每小题3分)‎ ‎1.下列词语中，没有错别字的一组是 A．养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利 B．渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命 D．简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役 答案：C ( A 项中的“凭”应为“平”，B 项中“渲”应为“宣”， D 项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。)‎ ‎2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。‎ B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。‎ C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。‎ D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。‎ 答案：A（“洛阳纸贵”：出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一时。 “不容分说”： 分说指辩白，解说。不容人分辩解释，不容许分辩说明。出自元·武汉臣《生金阁》三折：“怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。”“巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因。）‎ ‎3.下列各句中，没有语病的一句是 A．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。‎ B．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。‎ C．目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。‎ D．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。‎ 答案：C （A项应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。 B 项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。D项“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”）‎ ‎4.在下面两种情境下，用语最得体的一组是 ‎［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。‎ ‎［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。‎ A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。‎ B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。‎ C．已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。‎ D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。‎ 答案：B。先说“已经超时了”感觉生硬，先说“你停一下”也是这样。‎ 二、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成5～7题。‎ 中国文化的天人合一思想 中西文化的基本差异之一就是，在人与自然的关系问题上，中国文化比较重视人与自然的和谐统一，而西方文化则强调，人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和发展。中国文化的这种特色，有时通过“天人合一”的命题表述出来。中国古代思想家一般都反对把天与人割裂开来、对立起来，而主张天人协调、天人合一。‎ 天人合一问题，就其理论实质而言，是关于人与自然的统一问题，或者说是自然界和精神的统一问题。应当承认，中国传统文化中的天人合一思想，内容十分复杂，其中既有正确的观点，也有错误的观点，我们必须实事求是地予以分析。但是，从文化的民族性以及对民族文化的推进作用和深远影响看，我们应当大胆肯定。中国古代思想家关于天人合一的思想，其最基本的涵义，就是充分肯定自然界和精神的统一，关注人类行为与自然界的协调问题。从这个意思上说，天人合一思想的，是非常有价值的。 恩格斯对自然和精神的统一问题，有过一系列精辟的论述。他说：“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。”他还说：“自然界和精神是统一的。自然界不能是无理性的……而理性是不能和自然界矛盾的。”“思维规律和自然规律，只要它们被正确地认识，必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述，深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。‎ 中国古代的天人合一思想，强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性与自然理性的一致，充分显示了中国古代思想家对于主客体之间、主观能动性和客观规律之间关系的辩证思考。根据这种思想，人不能违背自然规律，不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破坏自然，而只能在顺从自然规律的条件下去利用自然、调整自然，使之更符合人类的需要，也使自然界的万物都能生长发展。另一方面，自然界也不是主宰人其社会的神秘力量，而是可以认识、可以为我所用的客观对象。这种思想长期实践的结果，是达到自然界与人的统一，人的精神、行为与外在自然的统一，自我身心平衡与自然环境平衡的统一，以及由于这些统一而达到的天道与人道的统一，从而实现完满和谐的精神追求。中国文化的天人合一思想，对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被污染、生态平衡遭破坏等问题，具有重要的启迪意义；对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设，更有着防患于未然的重大现实意义。‎ ‎（选自张岱年等主编的《中国文化概论》，有删改）‎ ‎5．下列关于“天人合一思想”的理解，符合原文意思的一项是 A．它是中国古代思想家理性地思考人与自然关系后形成的共识。‎ B．它具有民族色彩鲜明、内涵丰富深刻而内容十分复杂的特点。‎ C．它已解决了主观认识与客观世界相统一的问题。‎ D．它所关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然。‎ 答案：B ‎6．下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项是 A．阐述了人类与自然界之间协调统一的问题。‎ B．提醒人们不要随意干涉自然界的惯常行程。‎ C．认为思维规律和自然规律可以具有一致性。‎ D．丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。‎ 答案：D ‎7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是 A．对人与自然关系的认识，中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方。‎ B．现代人重视和研究天人合一思想，是基于对现实及发展问题的思考。‎ C．肯定天人合一思想的合理性，并不意味着对其思想内容的全盘接受。‎ D．以天人合一思想为指导，可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题。‎ 答案：D 三、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成8~10题。‎ 齐民者，若今言平民也，盖神农为耒耜，以利天下。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。晃错曰：“圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨。饥寒至身，不顾廉耻。一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，体寒不得衣，慈母不能保其子，君亦安能以有民？”‎ 皇甫隆为敦煌，敦煌俗不晓作耧犁，及种，人牛功力既费，而收谷更少，皇甫隆乃教作耧犁，所省佣力过半，得谷加五①。又，敦煌俗，妇女作裙，孪缩②如羊肠，用布一匹。隆又改之，所省复不赀③。黄霸为颖川，使邮亭、乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡、贫穷者；及务耕桑，节用，殖财，种树。鳏寡孤独有死无以葬者，乡部书言，霸具为区处④：某所大木，可以为棺；某亭豚子，可以为祭。吏往，皆如言。‎ 李衡于武陵龙阳汜洲上作宅，种柑橘千树。临卒，敕儿曰：“吾州里有千头木奴⑤，不责汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”后柑橘成，岁得绢数千匹。樊重欲作器物，先种梓、漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。此种植之不可已已也。谚曰：“一年之计，莫如种谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，其义一也。‎ 今采捃经传，爰及歌谣；询之老成，验之行事；直自耕农，终于醯醢。资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。凡九十二篇，分为十卷，卷首皆有目录。鄙意晓示家童，未敢闻之有识。故叮咛周至，不尚浮辞。览者无或嗤焉。‎ ‎（选自《齐民要术》，有删改）‎ ‎［注］ ①加五：增加五成。 ②挛缩：褶皱。 ③不赀：不计其数 ④区处：分别处理。‎ ‎⑤千头木奴：暗指千棵柑橘树。 ⑥醯醢（xīhǎi）：指酿造、腌制的方法。‎ ‎8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．《诗》《书》所述，要在安民 要：关键。‎ B．吾州里有千头木奴，不责汝衣食 责：需要。‎ C．询之老成，验之行事 询：询问。‎ D．资生之业，靡不毕书 资：资财。‎ 答案：D（“资”，凭借、获取。本文指用来谋生的方法。）‎ ‎9．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．神农为耒耜，以利天下 蔺相如徒以口舌为劳 B．李衡于武陵龙阳汜洲上作宅 ‎ 此所谓战胜于朝廷 C．家犹国，国犹家，其义一也 ‎ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎 D．鄙意晓示家童，未敢间之有识 夫庸知其年之先后生于吾乎 答案：B（两个“于”是介词，在。 A 项“以”，前句是连词“来”，后句是“因为”。 C 项“其”，前句是代词“他们”，后句是语气词“一定”。 D项“之”，前句是代词，后句是助词。）‎ ‎10．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A．作者举皇浦隆治理敦煌、黄霸治理颖川的事例是为了说明：地方官获得拥戴，是因为能与百姓同甘共苦，甚至与他们共享家产。‎ B．文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例，但结合全文看，举这两个例子的目的，与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。‎ C．作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识，目的是为平民提供一部谋生致富的读物，所以把这本书命名为《齐民要术》。‎ D．作者把全书分为十卷，在每卷开头标上目录，并详尽交代相关内容，不追求词藻的华丽，用意是让文化不高的人也能读懂。‎ 答案：A （“共享家产”错，无中生有）‎ 附译文:： ‎ ‎“齐民”的意思，就是今天所说的一般百姓（齐等无有贵贱，故谓之齐民）。神农发明耒耜一类的农具，是让天下的百姓得到好处。殷商、周代的强大，按照《诗》、《书》的记述，关键是在让老百姓安乐，老百姓富有了后就可以进行教化。晁错说：“圣明的君王在位之上，而老百姓有不受冻挨饿的原因，并不是国君自己能耕种而使老百姓能有饭吃，国君自己能织布而使百姓能有衣服穿，关键是能为他们开辟获取财富的途径（或方法）。人们在受寒时对于衣服的需求，是等不到又轻又暖的皮裘丝绵之类的衣服才穿；饥饿的时候对于食物的需求，也等不到甜美的食品才吃；饥寒来到身上，就顾不得廉耻了。人的通常情况是一天不吃两餐就饥饿，整年不做衣服就寒冷。肚子饿了没吃的，肌肤受寒没衣穿，即使慈爱的母亲也不能养育她的儿子，君主又怎能拥有他的百姓呢？” ‎ 皇甫隆(三国魏人)担任敦煌太守时，敦煌当时的农业生产不懂得使用“耧犁”下种（耧犁耕作下种法，开创者赵过，汉武帝时担任搜粟都尉，曾总结农民经验发明“三犁共一牛”的耧车，改进了牛耕。事见《汉书·食货志》。）人力和畜力花费很大，而收成却不高。皇甫隆于是教给当地百姓“耧犁”下种的方法，节省劳力超过一半，收成增加了五成。另外，当时敦煌妇女的衣着风俗是用一匹布像羊肠一样裹在腰间围成裙子，皇甫隆改变了敦煌妇女在穿衣方面的落后习俗，这样的事不计其数。黄霸（汉武帝末年曾任“均输长”，汉宣帝时两次出任颍川郡太守，累迁至丞相）担任颍川郡太守时，让邮亭（供传送文书者或过往官员歇脚的驿站）、乡官（乡政权所在地）都蓄养鸡、猪，用来供养鳏寡老人和贫穷的人；及时从事耕种养殖，节约物品用度增加（积累）钱财，种植树木（饲养家畜，减少粮食来喂养马匹）。鳏寡孤独者有死了没被安葬的，乡里的官员写信一说，黄霸都给分别处置，某个地方的大木头可以做棺木，某个邮亭有小猪可以用来祭祀，官吏前往都像他说的那样。‎ 李衡（三国时仕于吴，后出任丹杨太守）在武陵（郡名）龙阳（县名，在今湖南省汉寿县）湖中大片的淤积洲渚上建住宅，并种柑橘一千多棵。‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共120分）‎ 四、（23分）‎ ‎11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎⑴圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。‎ 译文：⑴圣明的君王在位而百姓不受冻不挨饿的原因，不是君王能亲自耕种使他们有饭吃，亲自织布使他们有衣穿，而是能为他们开辟增加财富的途径。‎ ‎⑵然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。‎ 译文：⑵然而岁月久了，它们（指所种树木）都派上了用场。先前嘲笑他的人，都来向他请教。‎ ‎12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）‎ 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。‎ ‎[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。‎ ‎⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？‎ 答：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（意思答对即可）‎ ‎⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。‎ 答：⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）‎ 鉴赏：‎ 作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。‎ 卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。它描写了送别的，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。‎ 汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。“吹梅角远”化用李词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。远，写笛声悠长。一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。短短十二个字，就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了，可谓构思缜密，惜墨如金。后三句写“散”，写饯行时惜别心情。“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。“云边”二句具体写“散”。在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。这两句词情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔”，虽境界有所不及，但更令人伤心动情。‎ ‎ 下片写别后之思。换头三句先用设问句式加以提顿，直抒胸臆，铿锵有力，说明卢梅坡走后，不能不使人“伤情”，然后用“魂飞梦惊”四字，说明他是如何“伤情”。“魂飞”，写他因友人离去而失魂丧魄，六神无主：“梦惊”，写他为不能再见到友人而辗转反侧，无法安睡。前边用“几度”二句加以总括，就把作者“良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离”（秦观《菩萨蛮》），希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了，真可谓情深意切。‎ ‎ 写到这里，作者感到还没把他的相思之情写足，于是又用“后夜相思”三句翻入一层，写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词，化用苏味道“暗尘随马去，明月逐上来（《正月十五夜》）和贺铸”明月多情随柁尾“（《惜双双》）句意，说明此虽之后，他的心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。这样的写法，真是层层深入，步步紧逼，生生把作者对友人的无限深情和刻骨相思”逼“将出来，深化了主题，扩大了词境，增强了艺术感染力。‎ ‎13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）‎ ‎⑴早岁哪知世事艰， 。楼船夜雪瓜洲渡， 。‎ ‎ ，镜中衰鬓已先斑。 ， 。（陆游《书愤》）‎ ‎⑵① ，少长咸集。 （王羲之《兰亭集序》）‎ ‎② ，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 。（刘禹锡《石头城》）‎ ‎③独自莫凭栏，无限江山， 。 ，天上人间。 （李煜《浪淘沙》）‎ 答案：（1）中原北望气如山/铁马秋风大散关/塞上长城空自许/ 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。‎ ‎(2) ①群贤毕至 ‎②山围故国周遭在/夜深还过女墙来 ‎③别时容易见时难/流水落花春去也 五、（22分）‎ 阅读下面的文字，完成14—17题。‎ 行吟阁遐想 黄秋耘 前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。‎ 五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘桓了大半天。‎ 不知道为什么，对于屈原，我有一种“旷百世而相感”的特别感情。从少年时代起，我就爱读《离骚》，每读到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的时候，总是“唏嘘而不可禁”。不过，我真正理解屈原的精神和《离骚》的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。‎ 说起来，这是二十多年前的事了。那时我在北平清华大学读书，闻一多先生主讲的《楚辞》是我最喜欢的功课之一。闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：“士无事，痛饮酒，熟读《离骚》，方可为真名士！”‎ 接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌慷慨，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。1935至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣河山，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。旧时在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。‎ 且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。‎ 我无意以古人喻后人，以后人比古人，但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想：闻先生是湖北人，且曾几度寓居武昌，假如在行吟阁上，屈原馆中，另辟一室，陈列先生的衣冠遗物、著作手稿以及金石创作，使这古今两位伟大的受国诗人相得益彰，也许不见得是毫无意义的事情吧。作为一个景仰闻一多先生的学生，我是殷切地期望着的。‎ ‎14．作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。（6分）‎ 答案：①想到屈原的形象和诗句。②想到闻一多先生的形象和诗句。③想到在屈原馆中另辟闻一多纪念室。（意思答对即可）‎ ‎15．结合原文内容，回答下面的问题。（6分）‎ ‎（1）作者对屈原“旷百世而相感”，“相感”的是什么？‎ 答：⑴忧国忧民的情感，九死不悔的精神。‎ ‎（2）引发作者对屈原“相感”的因素有哪些？‎ 答：⑵①少年时代爱读《离骚》，感慨不已。② 青年时代聆听闻一多讲授《离骚》，加深了对屈原精神的理解。③五年前瞻仰屈原纪念馆，心灵再次被触动。（意思答对即可）‎ ‎16．屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？（4分）‎ 答：因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。‎ ‎（意思答对即可）‎ ‎17．文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分）‎ 答案：（1）特征：秀美，宁静。‎ ‎（2）作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。（意思答对即可）‎ 六、（15分）‎ ‎18．请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。（3分）‎ 我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。‎ 示例：车上不便通话，9点后联系。（符合要求即可）‎ ‎19．请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。（6分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ 示例：少一点大手大脚，多一点精打细算。‎ 少一点取用无度，多一点细水长流。‎ 少一点腹胀浪费，多一点勤俭节约。 （符合要求即可）‎ ‎20．请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。（6分）‎ 第1组：孔子与庄子 第2组：项羽与刘邦 第3组：李白与杜甫 第4组：林黛玉与薛宝钗 ‎【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。‎ ‎③字数在50~70字之间。‎ ‎ 50字 ‎ 70字 七、（60分）‎ ‎21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）‎ 自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一书本……‎ 人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是为解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……‎ 请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。‎ ‎ ‎ ‎ 2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（浙江卷）‎ 一、（18分，每小题3分）‎ ‎1．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 ‎ A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。‎ ‎ B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。‎ ‎ C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。‎ ‎ D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。‎ ‎2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ‎①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！‎ ‎②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。‎ ‎③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。‎ A．踪迹 给予 越发 B．踪迹 给以 更加 ‎ C．踪影 给予 更加 D．踪影 给以 越发 ‎3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是 A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。‎ B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。‎ C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。‎ D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。‎ ‎4．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是 A．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。‎ B．健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。‎ C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。‎ D．上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。‎ ‎5．填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是 ‎ 情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描给的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。 。‎ A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。‎ B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。‎ C．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。‎ D．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。‎ ‎6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等。‎ B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。‎ C．我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。]‎ D．俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧•亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等。‎ 二、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成7-10题。‎ 尽管具有人类学意义的工作相当卖老——有两个例子，古希腊历史学家罗多德，或北非学者阿拉伯•英布•卡尔顿，在公元前5世纪和公元14世纪撰写的对他人的描述——但作为独立研究领域的人类学是相对晚近的西方文明的产物。例如，在美国，学院或大学（在罗彻斯特大学）普通人类学含学分的第一次课程直到1879年才开设。倘若人们一直关心他们自己及其起源，以及其他人，那么为什么成体系的人类学学科这么长时间才问世呢？‎ 这一问题的答案就像人类历史一样复杂。在某种程度上说，它与人类的技术局限有关。在大部分历史中，人们一直受限于他们的地理范围。没有到世界遥远地方旅行的手段，对远远不同于人们自己的文化和民族的观察是艰难的——如果不是不可能的话——冒险。大范围的旅行通常是少数人独享的特权；只有当适当的运输和通信方式得到发展，对其他民族和文化的研究才盛行。‎ 这并不是说，人们一直没有注意到世界上与他们自己在看法和行为上不同的其他民族的存在。例如，圣经《旧约全书》与《新约全书》充分提到各种各样的民族，其中有犹太人、埃及人、赫梯人、巴比伦人、埃塞俄比亚人、罗马人，等等。这些民族之间的差异，比之他们中任何人与澳大利亚、亚马孙森林、北极的北美原住民等的差异，就显得逊色了。借助于向真正遥远地方旅行的手段，人们有可能第一镒遇到这类根本不同的民族。正是与迄今未知民族的大量接触——这开始于欧洲人试图把其贸易和政治统治扩大到世界各地之时——人们的注意力才集中于人类各种各样的差异。‎ 使人类学缓慢成长的另一个重要因素是，欧洲人只是逐渐认识到，在所有这些差异的掩饰下，他们可能与任何地方的人共享基本的“人性”。不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。直到18世纪中叶，相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。这样一个时代到来了：人们越来越努力根据自然法来解释事情，对以权威文本为根据的传统解释表示怀疑，对人类多样性的兴趣日渐浓厚。‎ ‎7．对插入语“如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是 A．强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性。‎ B．强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性。‎ C．强调在同时期对不同文化不同民族观察的艰难性。 ‎ D．强调在同时期对不同文化不同民族观察的可能性。‎ ‎8．下面不属于导致人类学缓慢成长的原因的一项是 A．广阔的地理范围，造成交往的局限。‎ B．落后的旅行手段，造成沟通的不便。‎ C．显著的民族差异，导致理解的困难。‎ D．迟缓的认识发展，导致研究的滞后。‎ ‎9．下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是 A．不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同。‎ B．人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法。‎ C．民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同。‎ D．不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式。‎ ‎10．根据全文内容，下面说法不恰当的一项是 A．具有课程意义的人类学工作出现效率，但含有学分的人类课程形成较晚。‎ B．人们较早关注到与己不同的民族的存在，但关注人类各种各样的差异却较晚。‎ C．北极的北美原住民与赫梯人之间的差异比犹太人与埃及人之间的差异异要显著。‎ D．长期以来欧洲人没有意识到“野蛮人”的行为与对他们自身的理解密切相关。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成11-14题。‎ 蚊对 （明）方孝孺 天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁闻有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股[撍]面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟起索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚁如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非吾血者耶？尔不谨，蹇帷而放之入。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。” ‎ ‎　　生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎？” ‎ ‎　　童子闻之，哑而笑曰：“‎ 子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆载之间，二气絪緼，赋形受质，人物是分。大之为犀象，怪之为蛟龙，暴之为虎豹，驯之为麋鹿与庸狨，羽毛而为禽为兽，裸身而为人为虫，莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫匿其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜栗而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所，而寝辄不安；闻同类之相而若无闻，岂君子先人后身之道耶？” ‎ ‎　　天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。‎ ‎[注] ①翣（shà）：扇子 ‎（本文有删节）‎ ‎11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．赋形受质 质：资质 B．今人乃自贵其贵 贵：以……为贵 C．畜妻而育子，同也 畜：养 D．乘其同类之间而陵之 欺凌 ‎12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．生惊寤，以为风雨且至也 邻之厚，君之薄也 B．尔不谨，褰帷而放之人 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳 C．其食乎物者，可谓泰矣 其孰能讥之乎 D．而物独不可食于人耶 臣诚恐见欺于王而负赵 ‎13．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 A．天台生困暑，夜卧（于）絺维中 B．童子拔蒿束之，置火于（其）端 C．其烟勃郁，（烟）左麾右旋，绕床数匝 D．蚊一举喙，（人）即号天而诉之 ‎14．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 A．“对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。‎ B．本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。‎ C．本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。‎ D．本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。‎ 第II卷（共108分）‎ 四、（17分）‎ ‎15．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（8分）‎ ‎（1）吾为物所苦，亟起索烛照。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）闻同类之相 而若无闻，岂君子先人后身之道耶？（3分）‎ ‎ ‎ ‎16．阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）‎ ‎[正官]叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。‎ ‎[注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。‎ ‎（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 意象体现出温润柔美的特征，而 意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）‎ ‎（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分）‎ ‎ ‎ ‎17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选三小题）（3分）‎ ‎（1）臣生当陨首， 。（李密《陈情表》）‎ ‎（2） ，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）‎ ‎（3）思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地（苏洵《六国论》）‎ ‎（4） ，不知我者谓我何求。（《诗经•黍离》）‎ ‎（5）雾失楼台，月迷津渡， 。（秦观《踏莎行》）‎ 五、（18分）‎ 阅读下面的文字，完成18-21题。‎ 平面的生活 （法）米•图尼埃 眼镜商放下检验镜，一边说话，一边带着明显的好奇表情，窥伺着他的话将在我身上产生的效果：“哦，好的。事情很简单，您是独眼龙。”‎ ‎“独眼龙？我？但我有两只眼睛，并且是用眼睛来看世界的啊！”‎ ‎“或许您是两只眼睛来看的，但绝不是同时用两只眼睛。您的右眼近视，而左眼远视，这两个缺陷恰好使得您的双眼可以交替工作。我们假设您面前二十厘米处放着一个物体，”说着他从桌上拿起一张写有字母的卡片，“您当然看得见这张卡片，但只是用您的右眼。对您的左眼来说，这个物体太近了，因此它此时处于休息状态。现在卡片距您五十厘米，您的右眼开始感觉不适。但您的左眼，也就是远视眼，却苏醒过来。再远十厘米，行了。您的右眼放弃了，并将接力棒付给了自己的邻居。左眼忠诚地接替了右眼，而您什么也没注意到。”‎ ‎“太奇妙了！我是多么完美啊！我的眼睛是多么聪明啊！确实如此，既然人们长着两只眼睛，为何不让它们各有专攻，分工协作呢？”‎ ‎“请您不要太过得意。”眼镜商说，“因为，只要您不在乎能否感觉到物体的凹凸起伏，一切都会相安无事。”‎ ‎“因为我感觉不到物体的凹凸起伏吗？”‎ ‎“您当然感觉不到。要感觉到物体的凹凸起伏，必须同时用两只眼睛进行观察。两幅相似但不相同的图像之间的微小差距产生立体感。”‎ ‎“因此我是生活在一个只有二维的世界中了？”‎ ‎“是的，您看到的是一个平面世界。对您来说，有左有右，有高有低，至于深度，则根本没有，这便是独眼龙的视觉。”‎ ‎“您提示的情况多么令人震惊啊！那么我该做些什么呢？”‎ ‎“我要给您配制眼镜，有了它，您就可以同时用两只眼睛来看世界了。”眼镜商许诺说。‎ 三天后，戴着这副应该会给我的双眼有益辅助的眼镜，我再次走出眼镜店，我便立刻不得不闪身让一位夫人进门。一个夫人？应该说是一只鼻子，一只后面跟着一位夫人的鼻子。因为我一生中从没见过这样的鼻子，硕大，无边，尖利，如同一只鹳嘴向我直刺而来。‎ 接着便到了马路上。马路？毋宁说是蜂拥直撞，地狱一般：钩子遍布，军刀挥舞，长矛林立，愤怒的公牛一般的人群奔突拥挤。汽车如同发疯的猎狗向我狂奔而来，行人跳向我又在最后一刻准确无误地避开，各种物体好像眼镜似的，直冲我的脸跳将过来。我成了一种普遍的、明显的和仇恨的对象。‎ 最终，我得救了，折叠起来的眼镜消失在了衣兜里。哦，多么柔和！哦，春天！行人和汽车毫无起伏地滑行而过，好似反映在帘幕上的影子。建筑物构成了画在同一平面上的一幅无害的背景。妇女们又重新变得温柔可人，好似在时尚杂志的页面上一般变换着位置。我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密。首先，是为了友好的握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立。但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而又最适宜二维空间的动作：嘴向两边咧开，眼角皱起。这就是平面生命的绽放。孩子深谙此道，为了在做鬼脸时创造出第三维度，他便伸舌头，这恰好构微笑的对立面。‎ 弗兰西斯•培根和拉乌尔•杜飞①。眼镜把我投入培根过分的、侵略性的、螺旋状的世界中。摘下眼镜，我又重新找到了杜飞画幅中亲切的花枝图案、歌唱的主题和轻快的鸟儿。‎ ‎[注]①弗兰西斯•培根(1909—1992)，英国画家；拉乌尔•杜飞（1877—1953）法国画家和设计师。‎ ‎18．文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分，分析眼镜这样说的原因。（2分）‎ ‎ ‎ ‎19．结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义，完成下面的题目。（6分）‎ ‎（1）四个动作分别指： ‎ ‎（2）“秘密”是指： ‎ ‎（3）使用“普遍”一词的原因是： ‎ ‎20．文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（各不超过12个字）（6分）‎ ‎（1）培根的绘画风格： 。‎ ‎（2）杜飞的绘画风格： 。‎ ‎21．下面对这篇散文的赏析，错误的两项是（4分）‎ A．本文通过单眼和双眼观察产生的两种视觉对比，具体描绘了平面生活和立体生活的不同景象，写出了独特的人生感悟，既体现了幽默乐观的人生态度，也表现出对现实世界的某种讽喻。‎ B．作者娴熟地运用象征手法，为读者对本文的解读提供了多种可能性。“我”摘下眼镜前后所看到的两个世界充满矛盾和对立，表明作者对平面生活的适应与赞美，对立体世界的厌恶与批判。‎ C．本文不同于一般叙事、抒情散文，它运用寓言的表现形式，借助虚拟的生活场景，多角度地展现了社会生活，在一定程度上突破了散文写作的一般模式，令人耳目一新。‎ D．本文最后四段通过形象的对比，生动地表达了两个世界给人的荒诞恐怖与柔和愉快的不同感受，而引经据典以及比喻、夸张、拟人等修辞手法的运用，则更增添了文章的艺术感染力。‎ E．本文语言独特，风格鲜明，简朴中显灵动，明快中见厚重。开篇的对话貌似漫不经心，实则逻辑严密；内容略显奇异怪诞，态度一本正经，令人忍俊不禁。‎ 六、（13分）‎ ‎22．标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）‎ ‎ ‎ ‎23．现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。（6分）‎ ‎（1）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过100个字）（4分）‎ ‎　      ‎  ‎ ‎（2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（2分）‎ ‎ ‎ ‎24．阅读下面的文字，回答问题。（4分）‎ 如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用 记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。‎ ‎（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）‎ ‎  ‎ ‎（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分） ‎ ‎ ‎ 七、（60分）‎ ‎25．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） ‎ 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”‎ 古今中外，还有诸多相关的论述，例如：‎ ‎　　人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)‎ ‎　　我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)‎ ‎　　天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)‎ ‎　　休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）‎ ‎　　人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）‎ ‎　　读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。‎ 注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5，不得抄袭。‎ 参考答案 一、（18分，每小题3分）‎ ‎1．D 2．C 3．C 4．B 5．A 6．B 二、（12分，每小题3分）‎ ‎7．C 8．C 9．D 10．A 三、（12分，每小题3分）‎ ‎11．A 12．B 13．C 14．D 四、（17分）‎ ‎15．（8分）‎ ‎（1）我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。‎ ‎（2）它们是异类，防范它们如果很周到，怎么会成为人类的视察？‎ ‎（3）听到同类之间互相残害却置若罔闻，（这）难道是先人后己的君子之道吗？‎ ‎16．（6分）‎ ‎（1）流水 白云 ‎（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。‎ ‎17．（3分）‎ ‎（1）死当结草 （2）春江花朝秋月夜 （3）暴霜露，斩荆棘 ‎（4）知我者谓我心忧 （5）桃源望断无寻处 五、（18分）‎ ‎18．（2分）‎ ‎①“我”右眼近视，左眼远视，双眼不能同时使用；②“我”看到的是二维的平面世界，看不到三维的立体世界。‎ ‎19．（6分）‎ ‎（1）①友好地伸手；②恶意地握拳；③微笑；④伸出舌头做鬼脸。‎ ‎（2）平面生活和立体生活的对立。‎ ‎（3）①两个世界、两种生活的对立是人类普遍存在的；②它涉及到多方面的对立关系（人与人的对立；平面与立体的对立；表象世界与本质世界的对立；成人世界与孩子世界的对立）。‎ ‎20．（6分）（1）①夸张的；②批判的；③立体的。‎ ‎ （2）①优雅的；②歌颂的；③平面的。‎ ‎21．（4分） B D 六。、（13分）‎ ‎22．（3分）‎ 参考例句：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。‎ ‎23．（6分）‎ ‎（1）略（2）略 ‎24．（4分）‎ ‎（1）答“年轮”“纹路”“纹理”等。‎ ‎（2）不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。‎ 七、（60分）‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（湖北卷）‎ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共8页。全卷共150分。考试用时150分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共36分）‎ 注意事项：‎ 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题纸上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。‎ 3. 考试结束后，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 B．凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众 C．飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈 D．湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安 ‎2.下列各组词语中，没有错字的一组是 A．杂糅 黯然失色 不径而走 既往不咎 B．熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待价而沽 C．糟践 不落窠臼 沤心沥血 变本加厉 D．荣膺 为虎作伥 豆蔻年华 直接了当 ‎3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。‎ B．随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。‎ C．他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。‎ D．这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一句是 A． 对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。‎ A． 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。‎ B． 由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。‎ C． 与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。‎ ‎5．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A． 有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。‎ B． 唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。‎ C． 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？‎ D． 出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。‎ 二、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成6-9题。‎ ‎ 深海呼吸 研究发现，具有深海潜水本领的动物们，首先具有一个神奇的肺。即使是被压扁变形收缩至原来体积的15%，也不会受到任何伤害，并且可以在短时间内自行恢复，而人类的肺却无法做到这一点。在分析海豹的肺组织时发现，因为它表面覆盖着一层由特殊化学物质构成的活性剂，所以海豹的肺才如此坚韧有力，在轻松对付高压的同时，还能自如地舒展恢复。‎ ‎ 摄取和储存氧气的能力是决定生物能否长时间深潜的主要标志，与陆地动物的区别是。潜不动物在屏住呼吸时主要依赖储存在肌肉中的氧气，而陆地动物却是依靠停留于肺部的氧气。实验数据显示，王企鹅在下潜至510米深时，可将体内全部氧气的47%储存在肌肉中，其中。我们人类却不具备潜水途中储存氧气的能力，平时在我们肌肉中只能储存体内15%的氧气。‎ 在海豹和抹香鲸等深潜高手的肌肉中，肌红蛋白的含量都格处高。肌红蛋白是一种将血液中的氧吸收并储存起来的蛋白质，它为肌内提供以后可使用的能量。因此，它们的肌肉在不需要进行呼吸的情况下还能坚持长时间的工作。此外，为了节约能量，在下潜时它产还具有降低心率的神奇本领。在美国的加利福尼亚大学，两组科研人员得出的结论颇为接近。7头小海象在陆地上的平均心跳为每分钟107次，当它们在海水中下潜是，心跳下降到每分钟39次，下降了64%。在它们潜水的初期，心率一般急剧降低，随着它们下潜的深度不断加大，心率随之缓慢下降，极限记录是每分钟3次。‎ 人在深潜过程中，容易发生减压病。造成减压病的原因是，在下潜时，越来越大的压力会将他肮中的氮气压迫进他的血液或别的组织液中。当他快速返回水面时，氮就会骤然间从溶液中冒出来，这对于所有正常的生理活动都是毁灭性的打击，包括神经功能和血液循环。所以，潜水者在从水下上升时，除必须遵守潜水表或计算机器数据要求外，每上升5米作几秒钟的安全停留，便可以避免减压病的发生。‎ 深潜动物们为什么不得减压病呢？哈佛大学的动物学家吉米·卡瑞恩，不久前揭示了这一谜底。卡瑞恩发现生活在南极洲附近的海豹，它们可以下潜到七八百米的深度。但不论它们下潜多么深，体内的氮的浓度基本不变。原因是它们的肺被强大的水压迅速地压扁了，一开始就阻止了大量的氮气进行血液。所以深潜动物们免去了减压病的烦恼。‎ ‎6．下列关于深海潜水动物肺的特性和功能的理解，不正确的一项是 A．与人类不同，深海潜水动物的肺可在保留极少氧气的情况下不受损伤。‎ B．与人类不同，深海潜水动物的肺在水压下变形后可迅速恢复。‎ C．深海潜水动物的肺覆盖着一层活性剂，因而缩展自如，具有降低心率的神奇功效。‎ D．深海潜水动物的肺覆盖着一层活性剂，因而坚韧有力，具有抗击高压的神奇功效。‎ ‎7．下列关于深海潜水动物体内肌红蛋白的表述，不正确的一项是 A．深海潜水动物体内肌红蛋白的含量，明显高于一般陆地动物。‎ B．深海潜水动物体内肌红蛋白是使其肌肉储存氧气的决定性物质。‎ C．深海潜水动物在不需要呼吸时，肌红蛋白为肌肉提供能量以便持续工作。‎ D．深海潜水动物在从水下上升时，肌红蛋白为肌肉提供能量以避免减压病。‎ ‎8．根据原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一项是 A．人类不能长时间深海潜水的原因之一是不能将氧气储存于肌肉中。‎ B．人类不能长时间深海潜水的重要原因是不具有急剧降低心率的能力。‎ C．深海潜水动物不会得减压病，因为它们的肺部覆盖着一种特殊的活性物质，在被强大水压压扁收缩时，阻止了大量氮气进入血液。‎ D．深海潜水动物由于肌肉含有一种特殊的肌红蛋白，能将血液中的氧吸收储存起来，提供以后使用的能量，所以可在不需要呼吸时坚持工作。‎ ‎9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．人与深海潜水动物一样，不得快速从水下上升，否则将会危及生命安全。‎ B．深海潜水动物具有深潜能力的根本原因，在于它们的肌肉能够摄取储存大量氧气。‎ C．人与深海潜水动物存在潜水能力差异的根本原因，在于人不能利用肺来进行深海呼吸。‎ D．人与深海潜水动物一样，在下潜的过程中，肺部的氮浓度基本不会发生变化。‎ 三、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面一段文言文，完成10—12题。‎ 夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徙高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。‎ ‎ 吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅。诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其捷耳。‎ ‎ 梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之。举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。‎ ‎ 古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父之不能相存。耕种之， 锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江。本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坡土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。‎ ‎（选自《颜氏家训》，有删节）‎ ‎[注]①涉步：涉及、从事实际事务 ②果马下：一种矮小的马，可在果树县行走。‎ ‎10.对下列句子中加边的解释，不正确的一项是 A．不徙高谈虚论 徙：只是 B．及有试用，多无所堪 堪：胜利 C．至乃尚书郎乘马，这纠劾之 纠：纠正 D．本文羁旅 羁旅：寄居 ‎11.下列各组句子中，分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是 A．品藻古今，若指诸掌 ‎ 出则车與，入则行步 B．肤脆骨柔，不堪行步 ‎ 至今八九世，未有力田 C．治官则不了，营家则不办 ‎ 晋朝南渡，优借士族 D．体赢气弱，不耐寒暑 ‎ 多迂诞浮华，不涉事务 ‎12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。‎ B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。‎ C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。‎ D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。‎ 第II卷（非选择题 共114分）‎ 注意事项：‎ 第II卷共4页，用0。5毫米黑色的签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。‎ 四、（24分）‎ ‎13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ （1） 处庙堂之下，不知有战阵之急；促俸禄之资，不知有耕稼之苦。(4分)‎ （2） 纤微过失,又惜行捶楚,所以处于清名,盖护其短也.(4分)‎ （3） 夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（2分）‎ ‎14．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）‎ ‎ 丹阳送韦参军 ‎ 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。‎ 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。‎ ‎ 暮春浐水送别 ‎ 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。‎ 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。‎ ‎ ‎ ‎【注】①凤城：京城。‎ （1） 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）‎ （2） ‎《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）‎ ‎15．填空。（6分）‎ ‎（1）奥地利作家弗兰茨。卡夫卡的小说《 》途述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。‎ ‎（2）中国现代作家 创作的小说《边城》是一部田园牧歌式的杰作。‎ ‎（3）古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横， ”和“半壁见海日， ”；又如，苏轼《赤壁赋》中 ‎ ① ②‎ 的“白露横江， ，纵一苇之所如， ”。‎ ‎ ③ ④‎ 五．（18分）‎ 阅读下面的文字,完成16---19题. ‎ 从阿尔卑斯山归来 [法]都德 ‎ 在普鲁文斯省,当天气温暖起来时,把家畜送到阿尔卑斯山里取已经习惯了.畜生和人在那里要过五六个月,夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里;随后,当秋天最初战栗的时候,他们又下山回到农庄上来,重在背迷迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的牧羊生活……‎ ‎ 昨天晚上羊群回来了.从早上起,大门便敞开的等待着;羊圈里铺了新鲜的干草.‎ ‎ 不时地,人们重复着说:”现在,他们已经到艾杰尔了:现在,已经到巴拉都了.”‎ ‎ 近黄昏的时候,突然间,一声大叫:”他们到那儿啦!”而在那边,在远处,我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着.‎ ‎ 整个的路好像在跟羊群一起蠕动,老公羊走在最前边,角往前伸着,现出凶野的神气;在它们的后边,是羊群的主要部分,有点疲倦了的母亲们,偎挤在腿间的乳儿,篮子里驮着新生的小羊羔,一边走一边摇晃着的,头上戴着红绒球的骡子;再后边,是全身浸在汗里,舌头伸到地上的狗;走在最后边的,是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙,衙门的外套像袈裟一样,一直拖到脚后跟.‎ ‎ 所有这一切,在我们面前快乐地排成行列,带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门.‎ ‎ 那时院子里是怎样的骚乱啊!金绿两色相间的大孔雀,戴着绢绒般的冠,从它们的栖木上认出了来者,并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接它们.‎ ‎ 沉睡着的鸡窝突然被惊醒了.所有的都站了起来:鸽子,鸭子,火鸡,竹鸡.整个的家禽场像是疯狂了一般.母鸡们谈着要玩一整夜……..‎ ‎ 好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里,带回一种使人沉醉,使人舞蹈的田野的活跃气氛似的.‎ ‎ 在这样的骚动中间,羊群各自找到了自己的住所.没有比这样的安置看来更可爱了.老公羊看到了它们的食槽,感动得流出了眼泪.那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄的羊羔和极小的羔儿,惊奇地看着它们的周围.‎ ‎ 但是最动人的是那些狗,那些忠于职务的牧羊人的狗.它们跟在羊群后边十分忙碌,在农庄上就只看到它们.‎ ‎ 守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的;井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处;在羊群进来以前,在粗大的门闩把小栅栏门关了以前,在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围以前,它们是什么也不要看,什么也不要听的.‎ ‎ 而在这时候,它们才仅仅同意进到群狗的窝里去.在那儿,它们一边舐着它们的菜汤桶,一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情:在那可怕的地方,有狼,有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄…….‎ ‎16．在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（4分）‎ ‎17．“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。（4分）‎ ‎18．本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？（4分）‎ ‎19．本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分）‎ 六、（12分）‎ ‎20．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）‎ ① 端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。‎ ② 端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。‎ ③ 端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。‎ ④ 过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。‎ ⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。‎ 端午节是 ‎21．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）‎ 第一个节目《雷雨》演出结束 串联词（1）：‎ ‎ ‎ ‎ 下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。‎ 串联词（2）：‎ ‎ ‎ 下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记。长亭送别》。‎ ‎22．《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。（4分）‎ 第　次　　　　版面名称 版面宗旨 第一版　　　　校园新闻 聚焦学校大事　发布热点新闻 第二版　　　　班级采风 第三版　　　　校际链接 信息交流　　汇四面八方新资讯 第四版　　　　文学园地 七、（60分）‎ ‎23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）‎ 在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”,“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。‎ 请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。‎ 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。‎ 参考答案：‎ 第Ⅰ卷：选择题 一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.D ‎ 二、6.C 7.D 8.D ‎ 三、9.B 10.C 11.A 12.B ‎ 第Ⅱ卷： ‎ 四、‎ ‎13．（1）在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。（4分）‎ ‎（2）有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为（朝廷）掩饰他们的过错。（4分）‎ ‎（3）吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。（2分）‎ ‎14．（1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、对历史以及对社会的感慨。‎ ‎（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。‎ 此题言之成理，即可酌情给分。‎ ‎15．填空。 ‎ ‎（1）《变形记》 （2）沈从文 （3）势拔五岳掩赤城、空中闻天鸡、水光接天、凌万顷之茫然 ‎ 五、16．①期盼回家和回家后亲切温馨的感受。②生命（动物与动物、人与动物）之间和谐相处或亲密交流的感受。‎ ‎17．①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。‎ ‎18．①表现狗的忠诚（或忠于职守）。②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系；使文章的内涵逐步深化。③最后写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。‎ ‎19．①白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。②拟人化的描写。本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。‎ ‎20．（端午节是）我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。‎ ‎21．示例一：（1）旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。‎ 示例二：（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。‎ ‎（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺小洒黄花地。‎ ‎22．第二版：关注班级动态 展示青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章 七、（略）‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（山东卷）‎ 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分为150分，考试用时150分钟，考试结束后将试卷和答题卡一并交回。‎ 注意事项：‎ 1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在每件事题卡和试题卷规定的位置上。‎ 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把每件事题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能每件事在试题卷上。‎ ‎3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作弊，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷;上需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不问候语使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作每件事的答案无效。‎ 第Ⅰ卷（共36分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中没有错别字的一组是 A．宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城踏地 B．貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆 C．缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车 D．思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦 ‎2.依次填入下列横肉线处的词语，最恰当的一组是 ‎①在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人喷喷　　的事。‎ ‎②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”　　　　　了石器时代至宋元时期的文化遗銌　。‎ ‎③这里不光生长有益的植物，还有一些　　　　的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。‎ ‎④那时，北大的学生好幸运生的借书证，　　　　　可以借十元钱装书。‎ A．移道 涵盖 有害 竟然 B．移奇 囊括 有毒 居然 C．称奇 涵盖 有害 居然 D．称道 囊括 有毒 竟然 ‎3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。‎ B．“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。‎ C．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。‎ D．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。‎ ‎4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此但是导“爱心文化”。‎ B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？‎ C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”‎ D．目前大学毕业生就业考在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。‎ ‎5．下列各句中，没有语病的一句是 A.据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。‎ B.奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。‎ C．有关专家认为：“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式工，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。‎ D．近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。‎ 二、（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成6－8题。‎ 千栏居 千栏居是一种将房屋同桩柱架离地面的宫室形式。《新唐书·南乎獠传》称：“山有毒草、沙风、蚣蛇，人楼居，揹而上，君曰‘千栏’。《说文》中的“泽中守草楼”它应是千栏形式、与其认为千栏居是累居的演化。倒不如说千栏居就是果居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切关系。‎ 千栏居以下都架空的桩柱或“千栏”得名，但与上都房屋的结构形制并无确定关系，故就整理建筑而言，千栏居并不能算作一种结构类型。‎ 浙江奈姚河游建，在别具匠心今约1000年前的第四期原始聚落遗址上，发现了现知最早的千栏居遗迹。桩柱可分为圆桩、乱世形桩和板桩等，直径或边长在10－20厘米之间，入地60－80厘米。桩柱上用主渠和坎梁架起厚约10厘米的地板，一般高出地面80厘米到1米左右，地桩以上的房子为“长屋”形式，进深约7米，檐下还有宽约1.1米的室外走廊。‎ 河渡千栏居的“长屡”，是长江流域史前的一种特殊的家族聚居形式，即以家族长辈的房子为中心，左右毗连的小辈房子“一”字形延伸开来。河渡干栏居的长度约30米，而属于大汶口文化的安徵尉迟寺长屋遗址长达25间，有80米左右，川下王岗长屋遗址竟长达100米左右。此外，成都十二桥发现的千栏居（相当于商代），立体建筑面积在1200平方米以上。‎ 千栏居也可建于水面上，如湖北薪卷毛家嘴遗址（相当于西周），做一日和尚撞一天钟是在水塘上立桩架度的。‎ 中国古代木构建形的结构件结合部位，是一种榫卯的结点构造。配柱的交接，是在梁柱端做出榫头，有燕尾声榫和销钉榫等，较之集居的绑扎技术迈进了一大步。板之间的连接已盒口技术。这种榫卯构建在蕲春毛家嘴千栏居遗址中用得更为娴熟，榫卯就迄今掌握的材料看，最早发现了于河姆渡的千栏居遗构中。‎ 千栏居及其长屋，广泛地存在于我国南方以及东南亚等古代作文化圈中，并一直延用到近世，从河姆渡遗址中的榫卯构造可以推定，中国古代木构宫室产生的主要源头之一，是在长江流域，这里的宫室建筑以先进的榫卯构造方式，取代了原始的绑扎构造。‎ ‎（节选自《中华文化通卷·建筑志·宫殿建筑》）‎ ‎6．下列关于“千栏居”的表述正确的一项是 A．千栏居是巢居的一种较高级形式，属宫室演化过程中的一种建筑类型。‎ B．楼阁建筑应是居定　宫室演化过程中的高级阶级，它的起源就是千栏居。‎ C．“千栏居”不因上房屋的结构形制取名，而是因为下都架空的桩柱或“千栏”得名。‎ D．就整座建筑而言，千栏居形制的建筑并不是一种房屋屋结构类型。‎ ‎7．下列表述完全符合原文意思的一项是 A．浙江余姚河姆渡，在别具匠心今约7000年前的第四期原始聚落的遗址，是最早的千栏居遗迹。‎ B．河姆渡千栏居的“长星”，是古代长江流域的一种特殊的家族聚居形式。‎ C．中国古代木构建筑的榫卯的结点构造，在蕲毛家瑞千栏居遗构中用得更为娴熟。‎ D．河姆渡遗址中的千栏居建筑使用的是先进的榫卯构造方式，白白此推断、长江流域是中国古代木构官宫的主要发源地之一。‎ ‎8．根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是 A．千栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。‎ B．文章开头引用古代的两则材料来说明千栏居，其中《说文》“泽中守草楼”中的千栏居形式与湖北蕲春毛家嘴遗留千栏居基本同一种类型。‎ C．以家族长辈的房子为中心左右毗连的小辈房子“一”字形延伸开米的“长”，属家族聚居形式，它体现了宫室建筑的某些特征。‎ D．从古代千栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑制来看，潮和防寒是其主要功能。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成9－12题。‎ 清河王太傅辕固生者，齐人也。以治诗，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰：“汤武非受命，乃弒也。”辕固生曰：“不然。夫桀纣虐乱，天下之心皆归汤武，汤武与天下之心而诛桀纣，桀纣之民不为之使而归汤武，汤武不得已而立，非受命为何？”黄生曰：“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者？上下之分也。今桀纣虽失道，然君上也；汤武虽圣，臣下也。夫主有失行，臣下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弒而何也？”辕固生曰：“必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？”于是景帝曰：“食肉不食马肝，不为不知味；言学者无言汤武受命，不为愚。”遂罢。是后学者莫敢明受命放杀者。‎ ‎ 窦太后好《老子》书，召辕回生问《老子》书。固曰： “此是家人言耳。”太后怒曰：“安得司空城旦书乎？”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。太后默然，无以复罪，罢之。居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。久之，病免。 今上初即位，复以贤良征固。诸谀儒多疾毁固，曰“固老”，罢归之。时固已九十余矣。固之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。固曰：“公孙子，务正学以言，无曲学以阿世！”自是之后，齐言《诗》皆本辕固生也。诸齐人以《诗》显贵，皆固之弟子也。‎ ‎（选自《史记·橘林列传》）‎ ‎［注］司，管理四徒的官县，秦、汉时一种筑城的劳役。‎ ‎9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．臣下不能正言匡过以尊天子 匡：辅佐。‎ B．代立践南面 践：登上（王位）。‎ C．乃假固科兵，下圈刺秦 假：给予。‎ D．薛人公孙弘亦征 征：（被）征召。‎ ‎10．下列各组句子中，加点词的意义和用满喜欢相同的一组是 A．桀、之民不为之使而归汤、武 于是为长安群约车百乘，质于齐 B．何者？上下之分也 不为者与不能者之形，何以异 C．景知大后怒而固真言无罪 汝之结束了明而不克藤其泽乎 D．诸齐人以《诗》显贵，皆固之弟子也 且以一壁之哉逆强秦之欢，不可 ‎11．以下六句话，分别编为四组，全都说明辕固生敢于直言的一组是 ‎①与黄生争论景帝 ‎②汤、武不得已而立，非受命为何 ‎③必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪 ‎④此是家人言耳 ‎⑤诸谏儒多疾毁固 ‎⑥公孙子，务正学以言，无曲学以阿世 A．①②③ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥‎ ‎12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．辕固生不同意黄生提出的商场、周武王得天下是弑君的说法，认为商汤、周武王的做法不应当受到指责。‎ B．景帝无法评判黄生和辕固生辨论水平的高下，就以吃肉不中，秘马肝不能算不懂道来说明学者不谈论汤、武受命的事情不算是愚睐。‎ C．辕固生因为不喜欢老子的学说而触怒了窦太后，被罚到猪圈里去刺杀猪。景帝暗中帮助辕固生，使辕固生摆脱了困境。‎ D．辕固生具有求真务实的治学态度，后来齐人学习和研究《诗经》都以辕固生的见解为依据。‎ 第Ⅱ卷（共114分）‎ 四、（21分）‎ ‎13．把文言文阅读材料中间横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎（1）汤、武非受命，乃弑也。‎ ‎（2）是后学者英敢明受命放杀者。‎ ‎（3）景帝以固为谦直，拜为清河王太傅。‎ ‎14．阅读下面这首诗，回答问题。（8分）‎ 晓上空泠峡①　　王罔运②‎ 猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。‎ 惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。‎ ‎［注］①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运（1832　1916），近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。‎ ‎（1）本诗前两句描写了怎样的情景？‎ ‎（2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而做岸之气隘下言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。‎ ‎15．补写出下面各句的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）　　　　　徒钟嵘《诗品》评为“古今暗逸诗人之宗”，他在作品中多双飞高自喻，表达热爱田园生活的情怀，如“　　　　　　，鸟倦飞而知还”。‎ ‎（2）亦欲以究天人之际，　　　　，成一家之言。（司马迁《报任安书》）‎ ‎（3）云中谁寄锦书来？　　　　　　，月满西族。（李清照《一剪梅·红藉香残玉重秋》）‎ ‎（4）疏彩横肉薪水清浅，　　　　　。（林通《山岗园小梅》）‎ 五、（21分）‎ 阅读下面的文字，完成16－19题。‎ 文赤壁　　　朱增泉 文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。‎ ‎ 江山如画，逝者如斯！ ‎ ‎ 迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？ ‎ ‎ 登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。 ‎ ‎ 唯有东坡在，剩有游人处。 ‎ ‎ 苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。 ‎ ‎ 然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。 ‎ ‎ 看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。 ‎ ‎ 文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。‎ ‎（文章略有没动）‎ ‎16．结合原文，回答以下两个问题。（4分）‎ ‎（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？‎ ‎（2）第5自然段：“惟有东坡在，测有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？‎ ‎17．第6自然段中，作者说：“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。（4分）‎ ‎18．联系全文，回答以下两个问题。（7分）‎ ‎（1）第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。‎ ‎（2）文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取的的原因。‎ ‎19．联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。100字左右。（6分）‎ 六、（12分）‎ ‎20．把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（3分）‎ ‎①雪落在城外，也落在城内。‎ ‎②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。‎ ‎③隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。‎ ‎④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来，难起多少鲜艳的回忆。‎ ‎⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。‎ ‎⑥这是当天从资料人那里买来的。‎ 序号：　　　　　　　　　　　‎ ‎21．第十一届全国运动会将于2009年在我省举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20字。（3分）‎ ‎22．请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）‎ 七、（60分）‎ ‎23．阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）‎ 星星　雷诗雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石，‎ 晶莹，透亮，没有所取。‎ 飞上星星的人知道，‎ 那儿有灰尘、石渍，‎ 和地球上一样复杂。‎ 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。‎ 注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于360字。④除诗歌外文体不限。‎ 参考答案 第Ⅰ卷（36分）‎ 一、（15分）‎ ‎1.D（A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”，B“貂婵”应改为“貂蝉”C“捅漏子”应改为“捅娄子”）‎ ‎2.C（①称道是称赞，称述；称奇是称赞奇妙，比“称道”语义重。②涵盖：包括，包容；囊括：把全部包罗在内。③与“有益”相对，应选用“有害”。④“竟然”仅表示“没想到”的意思，而“居然”除表示“没想到”这个意思外，还含有结果跟预想相反的意思。）‎ ‎3.B 4. A 5. C 二、（9分）‎ ‎6.A 7.D 8.D ‎ 三、（12分）‎ ‎9.A（纠正，匡正）‎ ‎10.C ‎11.D（①是交代二人辩论这件事，⑤是说别人对辕固的诽谤）‎ ‎12.B 第ⅡⅠ卷（114分）‎ 四、（21分）‎ ‎13.⑴汤王、武王不是秉承天命而得天下，而是臣杀君。‎ ‎⑵此后学者没有敢讲明秉承天命、放逐诛杀一类事情的。‎ ‎⑶景帝认为辕固生清廉正直，任命他为清河王的太傅 ‎14. ⑴拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。‎ ‎⑵本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难，为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不自意”之义，表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。‎ ‎15. ⑴陶渊明 云无心以出岫 ‎⑵通古今之变 ‎⑶雁字回时 ‎⑷暗香浮动月黄昏五.‎ 五、（21分）‎ ‎16. ⑴ 强化（或“强调”“突出”等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或“强化了苏东坡在作者心目中的重要地位”）‎ ‎⑵起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。‎ ‎17. 主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。‎ 客观环境：“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景 ‎18.⑴阴差阳错主要表现在六个方面：‎ A 一个文人却挂职做了武官 B落难遭贬却成就了他的文学创作 C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁 D生前命运多舛，身后却名传千古 E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜 F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地 ‎⑵取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。‎ ‎19.(言之成理即可)‎ 六、（12分）‎ ‎20.③①②⑥⑤④‎ ‎21.（略）‎ ‎22.（略）‎ 七、（60分）‎ ‎【参考译文】‎ 清河王刘承的太傅辕固生，是齐国人。因为研究《诗经》，孝景帝时做了博士。他和黄生在景帝面前争论。黄生说：“汤王、武王并不是秉承天命继位天子，而是弑君篡位。”辕固生反驳说：“不对。夏桀、殷纣暴虐昏乱，天下人的心都归顺商汤、周武王，商汤、周武王赞同天下人的心愿而杀死夏桀、商纣，夏桀、商纣的百姓不肯为他们效命而心向商汤、周武王，商汤、周武王迫不得已才立为天子，这不是秉承天命又是什么？”黄生说：“帽子虽然破旧，但是一定戴在头上；鞋虽然新，但是必定穿在脚下。为什么呢？这正是上下有别的道理。夏桀、商纣虽然无道，但是身为君主而在上位；商汤、周武王虽然圣明，却是身为臣子而居下位。君主有了过错，臣子不能直言劝谏纠正它来保持天子的尊严，反而借其有过而诛杀君主，取代他自登南面称王之位，这不是弑君篡位又是什么？”辕固生答道：“如果非按你的说法来断是非，那么这高皇帝取代秦朝即天子之位，也不对吗？”于是景帝说：“吃肉不吃马肝，不算不知肉的美味；谈学问的人不谈商汤、周武王是否受天命继位，不算愚笨。”于是争论停止。此后学者再无人胆敢争辩商汤、周武王是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。‎ 窦太后喜欢《老子》这本书，召来辕固生问他读此书的体会。辕固生说：“这不过是普通人的言论罢了。”窦太后恼怒道：“它怎么能比得上管制犯人似的儒家诗书呢！”于是让辕固入兽圈刺杀野猪。景帝知道太后发怒了而辕固直言并无罪过，就借给他锋利的兵器。他下到兽圈内去刺杀野猪，正中其心，一刺，野猪便应手倒地。太后无语，没理由再治他的罪，只得作罢。过了不久，景帝认为辕固廉洁正直，拜他为清河王刘承的太傅。很久之后，他因病免官。当今皇上刚即位，又以品德贤良征召辕固入朝。那些喜好阿谀逢迎的儒生们多有嫉妒诋毁辕固之语，说：“辕固老了。”于是他被罢官遣归。这时辕固已经九十多岁了。他被征召时，薛邑人公孙弘也被征召，却不敢正视辕固。辕固对他说：“公孙先生，务必以正直的学问论事，不要用邪曲之说去迎合世俗。”自此之后，齐人讲《诗》都依据辕固生的见解。一些齐人因研究《诗经》有成绩而仕途显贵，他们都是辕固的弟子。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（江苏卷）‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是（C）‎ A．殷yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富 B．调tiáo 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将 C．识shí 识趣 卓识 识微见远 识礼知书 D．朝zhāo 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚 ‎2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（B）‎ A．抵牾 划时代 彬彬有理 崭露头角 B．宣泄 破天荒 戎马倥偬 蛊惑人心 C．凑合 泊来品 重整旗鼓 食不果腹 D．愿景 万户侯 滥竽充数 声名雀起 ‎3．下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（A）‎ A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，两次申明支持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。‎ B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。‎ C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。‎ D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。‎ ‎4．下列各句中，没有语病的一句是（C）‎ A．去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。‎ B．如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。‎ C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。‎ D．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。‎ ‎ ‎ 二、（9分，每小题3分）‎ 木版年画并不完全等同于年画，广义的年画是一种岁时的绘画。而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正地确立起来。‎ 木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足，庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。其中，金钱是民间年画中最常见的形象，杨家埠、武强和杨柳青的木版年画都有挂满金钱的摇钱树，但这并不能说是一种拜金主义。在物资缺乏的农业社会，它只是生活幸福的理想化的符号罢了。就其本质而言，年画是理想主义的图画。特别是在送旧迎新的日子里，这些画面分外具有感染力和亲切感，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，年画中最重要的价值是精神价值。‎ 年画中另一层民俗内容是在张贴上。民俗是经过约定欲成，最终成为一种共同遵守的生活规定和文化规范。年画的张贴时间、处所及其张贴的具体部位和内容都有严格规定。在规定的时间，把特定的年画贴在规定的位置上，是一种民俗行为。‎ 木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上绘声绘色出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种无以数计的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这此画面都出自农民独特的视角。农民是木版年画的原创者，他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。‎ 特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。‎ 年画是消费品，没人保存，也没人将其视为历史文化。即使到了20世纪年画走向消亡，仍不为世人重视与收藏。如今只要在民间发现一幅老画或一块古版，竟然大多仍是不曾见过的孤品！存世于中外的年画应该数以万计，在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的人文价值。‎ ‎5．下列关于“木版年画”的说法，不正确的一项是（C）‎ A．木版年画都是用木版印刷的年画，是一种年俗艺术。‎ B．木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种。‎ C．木版年画从思想内容上说，都是理想主义的图画。‎ D．木版年画中最重要的价值是精神价值。‎ ‎6．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是（D）‎ A．文章明确了木版年画的概念，阐述了它的主题、题材和功用等，并强调了它的人文价值。‎ B．木版年画中的金钱形象并非表现拜金主义，它只是农业社会人们生活幸福的理想化的符号。‎ C．木版年画的张贴时间、处所及具体部位是有严格规定的，已经约定俗成。‎ D．木版年画所反映的古代人民的那种生命理想与生活情感已经过往不复。‎ ‎7．根据文中信息，以下推断不恰当的一项是（A）‎ A．祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。‎ B．从历史上看，木版年画在当时是一种生活消费品而不是纯粹的艺术品。‎ C．木版年画上绘声绘色出现过的许多剧目，如今早已绝迹不存，这些年画为研究古代戏曲提供了相关资料。‎ D．尽管木版年画在20世纪已走向消亡，但其遗存仍大量散落于民间，发掘与抢救这份遗产是当务之急。‎ ‎ ‎ 三、（9分，每小题3分）‎ 董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之收。槐貌甚伟，广颡而丰牙牙颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。‎ 嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。守曰：“为反者解说，族矣。”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而噪。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”‎ 槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊③起，民罢于征发，非所以事天也。”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄称善。‎ 景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。‎ ‎（选自《宋史·董槐传》，有删改）‎ ‎[注]①李全：南宋叛臣。②乡用：重用。③洊（音同“荐”）：再度。‎ ‎8．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（B）‎ A．遇槐严 遇：对待 B．吾属将责之偿 责：谴责 C．斩以徇师 徇：示众 D．麾妇人出      麾：挥手使……离去 ‎9．文中“诸生以夜中对‘的”以“字，与下列句子中加点的”以“字意义和用法相同的一项是（B）‎ A．焉用亡郑以陪邻 B．王好战，请以战喻 C．不然，籍何以至此 D．一旦抵罪，或脱身以逃 ‎10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（C）‎ A．董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。他父亲极生气，认为董槐喜欢说大话，不过是个狂妄的书生罢了。‎ B．李桷因有人诬陷谋反而被郡里抓捕入狱，董槐看出是桩冤案，据理力争，上书为他翻案，终于使他获释。‎ C．嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在几个人后面赶到火场，问清士兵作乱原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。‎ D．淳祐二年，董槐主管江西安抚司公事，检查税收时，发现小吏侵吞现象严重，于是下达告谕要严惩，小吏们震惊恐惧，愿意悔过自新。‎ ‎ ‎ 四、（23分）‎ ‎11．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）‎ ‎⑴民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？‎ 译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？‎ ‎⑵土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。‎ 译文：土土工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。‎ ‎⑶天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。‎ 译文：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。‎ ‎12．请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）‎ 鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄 ‎[元]魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。‎ 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。‎ ‎*室人降日：妻子生日。‎ ‎⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？‎ 答：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。‎ ‎⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。‎ 答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。‎ ‎⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。‎ 答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。‎ ‎13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）‎ ‎⑴唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）‎ ‎⑵舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）‎ ‎⑶寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎⑷子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）‎ ‎ ‎ 五、（22分）‎ 请阅读下面的文字，完成14—17题。‎ 一幅烟雨牛鹭图 汤世杰 一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。黝黑的身影像一具活体雕塑，恰如于·列那尔所说，“蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘掉了自身”。身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下——高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。 ‎ 一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后它开始走动，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。 面对那个场景,时装设计师或能看到一场山野T台秀（时装表演）：高黎贡山西麓，牛和鹭的联袂献演，是大与小的默契组合，既有静与动的古老元素，也有黑与白的时尚流行。诗人呢，说不定会在便条簿上记下突来的灵感：持重与轻盈相辅相成的野趣，墩实与机巧搭配的哲理，憨厚与灵慧共生的诗情。画家将一幅水墨在心头铺开，顺手拾起《老牛白鹭图》的几个细节：细雨如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌，翻开的土垡如波如浪……‎ 我像什么都看到了，但又像什么都没看到——我在想着那个农人。在远处躲雨的农人一直没有入画，但我相信他一直在场。眼前的一切都与他有关，他才是那个场景真正的主角。21世纪，风雨中的老牛木犁，暗示的是古老的农耕的伟大。大山下的土地是农人惟一的财富，其实不也是整个人类的惟一财富？那个场景尽管太古老太原始，一无“现代”文明的气息——没有拖拉机，没有化肥，没有杀虫剂，没有汽油味儿，没有订单农业，没有CEO（首席执行官），没有与污染一起抵达的富裕，有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中。我忘情地凝神，凝视，仿佛怕它转眼终会消失，就像它所象征的那种生存方式终将消失一样。拍一张照片吧，或者干脆就像我那样，用目光把它留在心中：那是少小离家的游子思念中的家园，在遥远的梦中看上一眼，暗夜醒来，泪水也会悄然洇湿枕角——一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野，怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂。‎ 注：高黎贡山：在云南怒江西部的中缅边界附近。‎ ‎14．文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。（5分）‎ 答：第一段侧重对牛作静态描写；第二段侧重对鹭作动态描写。‎ ‎ 第一段运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例。第二段运用比喻、比拟的手法增加了画面的动感，营造了和谐的氛围。举例。‎ ‎15．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）‎ 答：从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美；为作者抒情、议论作铺垫。‎ ‎16．请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。（6分）‎ 答：眷念古老的农耕文明；为其终将消失而惆怅。‎ ‎17．文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（6分）‎ 答：营造出朦胧的诗意氛围；抒写农耕生活的自然和谐之美；抒发作者迷茫的情思。‎ ‎ ‎ 六、（15分）‎ ‎18．请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）‎ 答：略。‎ ‎19．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分）‎ 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。‎ 唯 在 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎，‎ 江 南 江 北 ‎，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎；‎ 或 在 ‎，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎    答:略。‎ ‎20．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。（5分）‎ ‎①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧‎ 去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！‎ 答：①处改为“朋友们”或“同学们”。‎ ‎    ⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。‎ ‎    ⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。‎ ‎ ‎ 七、（60分）‎ ‎21．作文（60分）‎ 有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。‎ 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。‎ 还有人说……‎ 请以“人与路”为题写一篇文章。‎ ‎[要求]①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。‎ ‎ ‎ 注：答题卡上已经写上了“人与路”题目，考生不必另外书写文题。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（广东卷）‎ 第一部分 选择题（共33分）‎ 一、（12分，每小题3分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是 A．禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下 B．庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树 C．侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深 D．湍流 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁 ‎2．下列词语中没有错别字的一组是 A．竣工 缜密 水蒸气 寸草春晖 漫山遍野 B．沧桑 销蚀 势利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜 C．犒赏 装帧 水龙头 纷至沓来 民生凋蔽 D．毕竟 旋律 侯车室 摩拳擦掌 天崩地坼 ‎3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。‎ B．在利己主义者看来，没有谁不为自己;在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。‎ C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。‎ D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。‎ ‎4．下列各句中没有语病的一句是 A．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到耻一个没有出场的人物，那就是作者自己。‎ B．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。‎ C．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。‎ D．我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中午知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。‎ 二、(9分，每小题3分)‎ 阅读下面的文字，完成5－7题。‎ 在西方经济学中，古典自由主义对效率的论证单纯而彻底，这是因为它的论证不考虑生产以外的其他因素。古典自由主义效率论证的理论认为，效率主要来自市场的自由竞争，受其代表人物亚当·斯密在《国富论》一书中就说，财富来源于人们竞争性的劳动。人们之所以不遗余力去追求财富，是国为个人行为的基本动机是追求自己的生存与发展，使自己拥有的资源得到最大化的扩张，所以根本不需要国家或者法律来操心人们的经济事务。只要不约束人们的行为动机和利益追求，那么市场自然就会达到资源的最佳配置，每个人肯定会把自己寻求财富和利益的行为发挥到极致，使之尽可能符合经济理性和要求。‎ 不过，古典自由主义对效率的论证有很大的欠缺。因为它只关注效率的生产性和积累性方面，它只考虑到个人的求利行为动机及其经济理性化程度，没有充分地考虑到其他可能影响人们行为的动机因素（如追求社会荣誉）或环境因素（如社会政策）。此外，在许多情况下，个人行为的经济理性并不能自然导致整个社会行为的经济合理性。事实可能恰恰相反，如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。这种经济无序状态来自于整个社会经济秩序的非理性。所谓个人的经济理性是以自我目的为核心来推理、论证的。这种个人的经济理性就个人的人生哲学来说可能是合理的，但对整个社会来说却未必合理。可见，古典自由主义对效率的论证没有考虑生产以外的其他的因素，无法提供一种完备而有效的经济效率论证体系。还值得一提的是，古典自由主义不但假定人是自私的，而且也假定自然世界的物质资源是无阻可用的。对资源有限性事实的忽略，导致近现代世界经济发展付出了过于高昂的生态环境代价，也是造成现代生态危机和能源危机的一个重要因素。‎ ‎5．下列不属于“古典自由主义”观点的一项是 A．人具有利己的本性，在竞争中追求的是自我利益的最大化。‎ B．个人行为的基本动机是追求生存与发展，所以人们才不遗余力地追求财富。‎ C．个人经济理性以自我目的为核心，这从个人人生哲学来说可能是合理的，但对整个社会来说却未必合理。‎ D．个人在追求利益的最大化中能使市场的资源配置自然地达到最佳，每个人的经济行为都会最大限度的符合经济理性的要求。‎ ‎6．下列理解与表述符合原文意思的一项是 A．古典自由主义鼓励个人财富的扩张，不主张国家或法律干预个人事务。‎ B．亚当·斯密认为“看不见的手”推动着人们通过竞争性的劳动追求自我利益，并使市场经济资源配置调整到最佳。‎ C．二十世纪二三十年代的世界性经济危机说明，个人经济行为的非理性会导致市场萧条的恶果。‎ 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成8－11题。‎ 杜环，字叔循。其先诽谤庐陵人：侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。‎ 父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允薛友乎？盍往依之？”母如其言，附舟诣谭。谭射不纳，母大困，从人至金陵，因访一无家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊中。”‎ 母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱禽寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他恩。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令腾女从其行。至暮，果无所遇而返，坐乃定。‎ 环购布帛，令妻为制衣禽。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章，泣渭之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竞给以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂率。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。‎ 史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去者多矣沉既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士了哉 ‎（选自明·宋濂《杜环小传》，有改动）‎ ‎8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．重然诺，好周人急 救济 B．母如其言，附舟诣谭 往见 C．谭谢不纳，母大困 道歉 D．奉糜食母，抱衾寝母 给……吃 ‎9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 A．竟给以他事辞去 以小易大，彼恶知之 B．因访一元家所在 因宾客至蔺相如门谢罪 C．至暮，果无所遇而返，坐乃定 必以长安君为质，兵乃出 D．环购布帛，令妻为制衣衾 秦王为赵王击缶 ‎10．下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是 A．君何以知燕王 B.夫子何哂由也 C．夫晋，何厌之有 D.何故而至此 ‎11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 第二部分　非选择题（共117分）‎ 四、（21分）‎ ‎12．断句和翻译。（9分）‎ ‎（1）用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分）‎ ‎（2）翻译下面的句子。（6分）‎ ‎①今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？‎ ‎②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”‎ ‎13．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）‎ 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艘①。‎ 横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。‎ 注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺 （1） 诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）‎ （2） 简析诗中“带”字的妙处。（3分）‎ ‎14．补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关作家的诗文篇名。（两题任选一题）（6分）‎ ‎（1）①群不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。‎ ‎　　　　　　，　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）‎ ‎②写出杜甫“三吏”、“三别”史两篇作品的名称。‎ ‎（2）①圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师，　　　　　　，　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　，如是而已。（韩愈《师说》）‎ ‎②写出柳宗元两篇散文作品的名称。‎ 五、（21分）‎ 阅读下面的文字，完成15－18题。‎ 夕照透入书房　冯骥才 我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。‎ 此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。‎ 暮时的阳光，已经失云了白日里的咄咄逼人;它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此麝香像镀了金一样，蓬勃发光;跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯;然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”‎ 怎样的事物才能真正永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的――思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。‎ 当夕阳移到我的桌面上时，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言。但他口含夕阳：紧闭着嘴巴，不声不吭。‎ 昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。‎ 陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块结束了净的无色玻璃，一条弯着尾声巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入进，玻璃非但没有反光，反而由于结束了度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。‎ 一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧回来。他究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。‎ 人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。‎ 夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下云，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂时的夕粝概知道自己大限在即，它是最抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气了是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游曳着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的境象――它能使平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬，夕阳残照已经掷到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里押运着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此麝香，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴 六、（15分）‎ ‎19．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分）‎ 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”――舍弃客观事物的个体现象特征，而摄取其神髓。‎ ‎20．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）‎ 观察（经验事实）归纳科学定律验数（征文）科学理论　　解释和预见 ‎ ‎ ‎21．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’;您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（6分）‎ 七、（60分）‎ ‎22．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 一位雕麝香家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。‎ 雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。‎ 小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”‎ 雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”‎ 请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所琮内容必须在话题范围之内。‎ 参考答案 ‎1．D 2．A 3．D 4．D 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A 11．B ‎12．（1）史官曰/交友之道难矣/人当意气相得时以身相许/若无难事/至事变势穷/不能蹈其所言而背去者多矣/况既死而能养其亲乎/吾观杜环事/虽古所称义烈之士何以过/而世俗恒谓今人不逮古人/不亦诬天下士子哉 ‎（2）现在安庆太守谭敬先，不是允恭的朋友吗？你何不前往依附他？‎ ‎（3）伯章好像没有听到这些话，只是说：“我也知道这事，只是因道路遥远不能到罢了。”‎ ‎13．（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤 ‎（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。‎ ‎14．（1）①君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。‎ ‎②《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》（写出其中两个即可）‎ ‎（2）①是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻 ‎②《小石潭记》《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》《捕蛇者传》等 ‎15．窗台上：衰败的藤草 书桌上：玻璃灯罩、苏格拉底的小雕像、一丛笔杆、四方的镇尺 书架上：《傅雷文集》、泥公鸡 ‎16．抛：扔，投掷之意。表现了夕阳慷慨的、毫不吝啬地将它所有的光芒送给人间。‎ 挪：挪动，表明夕阳将要下山，表现了夕阳对书架和传统文化的依恋。‎ ‎（其余两个略）‎ ‎17．（1）答题要点：“我可以永存”答题时应突出文字能够准确记忆思想和精神，具有不朽的生命力；“紧闭着嘴巴，一声不吭”应突出哲人只能解释昨天，而不能对我们今天的商品世界提出醒世之言。‎ ‎（2）答题要点：表现了作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失的现状的忧虑和无奈。‎ ‎18．要点提示：“神奇”一是指在夕阳光线的照射下使书房中的所有事物都分外美丽，创造了无比神奇的境象。二是夕阳照射在书架和书桌上，让我展开联想，思索艺术与人生。‎ ‎19．书法、意象、体味、神髓 ‎20．答题要点：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。‎ ‎21．作答要点：‎ ‎（1）要注意抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的、手法的，‎ ‎（2）为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。‎ ‎（3）除了简要评介图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。‎ ‎（4）注意按要求控制字数。‎ ‎ ‎ ‎2006年普通高等学校招生全国统一考试 语文（上海卷）‎ 一 80分 ‎（一）阅读下文，完成第1－5题。（16分）‎ ‎ 色彩对人类生活的意义是不言而喻的。如果说自然环境的美丽多彩是大自然赋予人类的珍贵财富，那么城市则凝聚了人类自远古以来几千年的文明成果。城市面貌是地区特征、民族特性和文化传统的直观反映，城市色彩无疑是其中最重要的信息之一。‎ ‎ 近年来，色彩作为城市景观中的重要因素，逐渐引起关注。在世界范围内越来越多的研究工作围绕这样的主题展开：一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调?什么样的城市色彩基调能够与其所在的自然环境和谐共处，并反映出城市特有的地方、民族和文化特质?如何从色彩这一设计角度使城市具有统一和谐、美丽宜人的景观，从而给生活于此的人们创造出良好的生存环境?从根本上说，城市色彩的研究对象不是某个个体，而是人们生活于其中的整体城市环境。‎ ‎ “城市色彩”在国内是一个新课题、新领域。以前实用色彩的研究和运用很少涉及城市这一对象，色彩这一论题没有被提升到城市的范围来进行探索。究其原因，一方面或许是由于城市问题所涉及的因素众多，另一方面或许是由于色彩的实际运用是一个缺乏明确标准的问题，诸如“选择什么颜色”或者“喜欢什么颜色”这类问题有着极强的主观性，因此，建立良好的城市色彩景观似乎成了一个难以企及的理想。应该说，正是这种将色彩视为个人喜好的观念，以及城市景观品质意识的匮乏，使城市环境中的色彩问题没有得到足够重视，这对一个良好的城市景观的形成、保护和发展极为不利。针对城市色彩景观的研究，正是试图以色彩为切入点，从宏观的角度对城市这一复杂的对象展开研究，最终为建立良好的城市色彩景观提供科学的理论依据和切实可行的操作方法。‎ ‎ 大中型城市，一般情况下都会形成具有功能特征的区域，以此为据可以建立城市色彩景观规划设计的一种模式，即以建筑区域在城市中的不同功能角色和性质为出发点，对其进行以区域为单位的建筑及其他重要视觉元素的色彩景观控制。中心商务区往往因集中了城市的高标准建筑而具有城市标志的作用。像上海浦东的陆家嘴金融商贸区，多以高层、超高层的写字楼、酒店或大型综合性建筑群为主，在控制策略上，应以色彩的调和为主。‎ ‎ 商业区常常以商业街或商业广场等形式出现，其色彩一般是城市中最为活跃的部分。应该注意的是，针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性，因此，色彩的处理应慎重，广告招贴和商品陈列应遵从传统方式，避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活动为主要目的，色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。但国内很多城市的商业区经常存在广告过多、过于杂乱的通病，相对而言，欧洲城市的商业区则要“安静”得多。‎ ‎ 传统地方文化保护区是城市地方历史和传统文化最为集中的体现，是保护地方人文环境和发扬其特色的重点所在，因此需要格外仔细地分析研究和慎重操作。对于确实具有一定历史文化价值的文物性建筑，外立面应以保护性清洗为主，尽量保留其原有的材质和色彩，绝不应盲目翻修粉饰，整旧一新。‎ ‎ 城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境，但如何正确实施则有赖于对城市色彩的研究和设计。只有尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城市设计的总体框架中去，并在研究基础上制定具体的条例，才能使城市规划部门在实际操作中能够对此进行有力的指导和管理。‎ ‎1．作为城市面貌的重要信息之一，城市色彩可以反映城市的______________。 (2分)‎ ‎2．根据文意，对“城市色彩”研究对象理解有误的一项是(2分)‎ ‎ A．城市的色彩基调如何与自然环境和谐一致 ‎ B．城市每处重要建筑的外观色调应如何决定 ‎ c．怎样使城市的整体环境色彩调和美丽宜人 ‎ D．一个城市是否有可能形成特定的色彩基调 ‎3，作者认为，商业区的色彩景观应如何控制?(3分)‎ ‎ (1)___________________________________‎ ‎ (2)___________________________________‎ ‎4．作者提到欧洲城市的商业区时用了“安静”一词。请推断“安静”的原因。 (4分)‎ ‎5．请对文章主要内容作100字左右的摘要。 (5分)‎ ‎（二）阅读下文，完成第6－12题。（22分）‎ ‎ ①世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱、如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调，亦不卑微，一百年不间断，以一以贯之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。‎ ‎ ②冰心是世纪的同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年；五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难，造就了她成熟的人生。饱经忧患的她，极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力，她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。‎ ‎ ③在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象。母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐的片刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。” (《春水》)‎ ‎ ④在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中，母爱最纯真、也最伟大。母亲对儿女之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的。子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。冰心从母爱出发，推己及人，以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情。‎ ‎ ⑤大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是内蕴的，却夜以继日地起伏涌动，若人的生命之树常青!诚然，这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者；而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。‎ ‎ ⑥在文学经历上，冰心是五四新文学的同龄人。她说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”。冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路。她的创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末。五四运动中涌现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等，他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”，但她响应和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和“五四”一代人有着共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者，共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的抗争，但“五四”并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；“五四”也井非一味地“激烈”，它的本质是温情和人性的”这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。‎ ‎ ⑦这是最丰富和最有创造力的一代人。在这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她的创作服膺于“为人生”的理想；她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地；她还是儿童文学热情的支持者和实践者。‎ ‎ ⑧冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景，都没有放下手中的笔，而且愈到后来，性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。她正气凛然，疾恶如仇，所作短文如《万般皆上品》、《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利！‎ ‎ ⑨斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜。‎ ‎6，课文中涉及到得五四新文化运动得重要人物有___________（除本文提及外）。（1分）‎ ‎7，作者认为冰心是“世纪的见证人”，这是因为____________。（2分）‎ ‎8，五四运动中的“猛将”与“非猛将”的共同点是____________。（3分）‎ ‎9，下列说法正确的两项是（ ）（ ） （6分）‎ ‎ A．依照作者思路，全文可分为四个层次，其中第⑥段应归为第二层次。‎ ‎ B．第③段中引用了《春水》的话是为了阐明冰心对母爱的强烈渴望。‎ ‎ C．冰心文学世界中的两个基本意象都表现了关爱众生的人间柔情。‎ ‎ D．本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对冰心的崇敬之情。‎ ‎ E．本文结构严谨，语言流畅，词藻华丽，读来让人感动不已，深受启迪。‎ ‎ F．冰心晚年笔耕不辍，创作风格愈加刚烈犀利，显示了疾恶如仇的性格。‎ ‎10．依照文意，概括冰心在文学创作上的主要成就。（3分）‎ ‎11．五四运动对冰心产生了怎样的影响？ （3分）‎ ‎12．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。（4分）‎ ‎（三） 填写下列名篇名句中的空缺 （任选5空）。（5分）‎ ‎13．（1）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。________，______。（白居易《琵琶行》）‎ ‎ （2）山气日夕佳，___________。（陶渊明《饮酒》）‎ ‎ （3）___________，朝露待日睎。（汉乐府《长歌行》）‎ ‎ （4）___________，洛阳盛衰之候也。（李格非《书<洛阳名园记>后》）‎ ‎ （5）___________，脉脉不得语。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）‎ ‎ （6）世事洞明皆学问，___________。（曹雪芹《红楼梦》）‎ ‎ （7）仓禀实而知礼节，___________。（司马迁《史记·货殖列传》）‎ ‎（四） 阅读下面的小令，完成第14－16题。（8分）‎ ‎[黄钟] 人月圆 张可久 山中书事 ‎ 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。‎ ‎14．“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。（1分）‎ ‎15．对作品赏析恰当的一项是 （3分）‎ ‎ A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。‎ ‎ B．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。‎ ‎ C．“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。‎ ‎ D．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。‎ ‎16．“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。（4分）‎ ‎（五） 阅读下文，完成第17－21题。（17分）‎ ‎ 白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分司东都。禹锡谒于德裕曰：“近曾得白居易文集否？” 德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一披，今日为吾子览之。”及取看，盈其箱笥，没于尘坌。既启之而复卷之，谓禹锡曰：“吾于此人，不足久矣。其文章精绝，何必览焉。但恐回吾之心，所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之士，并皆忌之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知。人皆惜之。‎ ‎17．写出下列加点词在句中的意思 （4分）‎ ‎ （1）文章冠世 （ ） （2）不跻大位 （ ）‎ ‎ （3）盈其箱笥 （ ） （4）为时所排 （ ）‎ ‎18．下列句子加点词不存在古今异义现象的一项是 （2分）‎ ‎ A．刘禹锡大和中为宾客时 B．所以不欲观览 ‎ C．衣冠之士 D．从流飘荡，任意东西 ‎19．把下列句子译成现代汉语 （6分）‎ ‎ （1）吾于此人，不足久矣 ‎ ‎ （2）累有相示，别令收贮，然未一披 ‎20．从刘禹锡、李德裕德对话中，可以看出刘的意图是___________，李的态度是___________。（2分）‎ ‎21．文中为什么要将白居易与贾谊相比？请联系全文加以说明。（3分）‎ ‎（六） 阅读下文，完成第22－26题。（12分）‎ ‎ 半野园者，故相国陈公说岩先生之别墅也。相国既没，距今十有余年，园已废为他室。而其中花木之荟萃，足以娱目；栏槛之回曲，足以却暑雨而生清风；楼阁之高迥，足以挹西山之爽气，如相国在时也。‎ ‎ 庚戌之春，余友杭君大宗来京师，寓居其中。余数过从杭君，因以识半野园之概。而是时，杭君之乡人有陈君者，亦寓居于此。已而陈君将之官粤西，顾不能忘情于此园，令工画者为图，而介杭君请余文以为之记。‎ ‎ 夫天下之山水，攒蹙累积于东南，而京师车马尘嚣，客游者往往萦纡郁闷，不能无故土之感。陈君家杭州，西子湖之胜甲于天下。舍之而来京师，宜其有不屑于是园者；而低徊留连之至不忍以去，则陈君于为官，其必有异于俗吏之为之已。虽然，士当贫贱，居陋巷，瓮牑绳枢自足也；间至富贵之家，见楼阁栏槛花木之美，心悦而慕之。一日得志，思以逞其欲，遂至朘（juān 剥削）民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎？然则，陈君其慕为相国之业而无慕乎其为国，可也！‎ ‎22．本文第一、二段分别叙述了_____________和_____________。（2分）‎ ‎23．下列说法符合文意得一项是 （3分）‎ ‎ A．半野园自相国逝世后即遭废弃，早已不复昔日胜景。‎ ‎ B．陈君久居京师，日久天长，内心烦闷，想返回故乡。‎ ‎ C．本文是陈君通过杭君的介绍，邀请作者特意撰写的。‎ ‎ D．陈君在粤西做官时和其他平庸官吏的表现并不相同。‎ ‎24．作者规劝陈君的具体内容是什么？（用自己的话概括） （2分）‎ ‎25．这是一篇讽喻文章，它在写作上的特点是□□□□。（2分）‎ ‎26．你对文中“一日得志，思以逞其欲，遂至朘民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎？”这句话的思想意义有何评价？（3分）‎ 二 70分 ‎27．作文 ‎ ‎ 以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：（1）不少于800字。 （2）不要写成诗歌。 （3）不得透露个人相关信息。‎ 参考答案 一 80分 ‎(一)(16分)‎ ‎1．(2分)地区、民族和文化特征 ‎2．(2分)B ‎3．(3分)(1)传统商业街应体现人文特色，色彩面积不能过大(2)一般商业区可以色彩多变，形成具有冲击力的视觉效果(答对一点给2分，答对两点给3分)‎ ‎4．(4分)主管部门的严格管理(2分) 当地市民较高的城市色彩意识(2分)等等(如答“广告的适度和有序”给1分)‎ ‎5．(5分)例：“城市色彩”研究在国内是新课题。它试图以色彩为切入点，从宏观角度为建立良好的城市色彩景观提供理论依据和操作方法。应研究各功能区域所体现的特点，并对其色彩加以控制，最终使城市成为美观舒适的人居环境。‎ ‎【摘要应对以下要点的具体内容略作说明： (1)课题性质(1分)(2)研究内容(2分)(3)控制城市色彩的依据(2分) ‎ ‎ (4)研究目的(1分)(给足5分为止)】‎ ‎(二)(22分)‎ ‎6．(1分)如：李大钊、茅盾、叶圣陶、朱自清、郭沫若、郁达夫等 ‎7．(2分)冰心经历了整个世纪的重大事件 ‎8．(3分)都具有反抗和批判精神(1分)，都参与创造和建设(1分)，都具有温情和人性(1分)‎ ‎9．(6分)D(3分)F(3分)‎ ‎10．(3分)倡导中国新诗史上的“小诗运动”；开辟了散文的新天地；儿童文学上的成就；晚年创作的影响。(答对一点给1分，答对三点给3分)‎ ‎11．(3分)使冰心走出狭小的家庭，成为有觉悟的新女性；让冰心从此走上文学创作之路。(答对一点给2分，答对两点给3分)‎ ‎12．(4分)首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。(答对一点给2分，答对两点给4分)‎ ‎(三)(5分)‎ ‎13．(5分)(1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白(2)飞鸟相与还(3)青青园中葵(4)园圃之废兴(5)盈盈一水间(6)人情练达即文章(7)衣食足而知荣辱(写对一空给1分)‎ ‎(四)(8分)‎ ‎14．(1分)曲牌 ‎15．(3分)B ‎16．(4分)“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦(2分)，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔(2分)。‎ ‎(五)(17分)‎ ‎17．(4分)(1)居于首位(1分)(2)晋升(1分)(3)装满(1分)(4)排挤(1分)‎ ‎18．(2分)B ‎19．(6分)(1)我对于这个人，不满意已经有很长时间了(2分)(大意连贯1分；“不足”1分)‎ ‎ (2)(有人)屡次(把他的文章)给我看，(我)另外让人收藏起来，但没有读过(4分)‎ ‎ (大意连贯、省略部分补全，2分；“累”1分；“披”1分)‎ ‎20．(2分)向李德裕推荐白居易(1分)委婉拒绝(1分)‎ ‎21．(3分)文中将两人相比，是为了强调白居易和贾谊一样，虽然才能出众，却因遭人贬抑，未能充分施展其才能。‎ ‎(六)(12分)‎ ‎22．(2分)半野园的概况(1分)文章写作缘由(1分)‎ ‎23．(3分)C ‎24．(2分)希望陈君能够像陈相国那样，努力建功立业，而不要一味贪恋富贵生活。‎ ‎25．(2分)如：委婉含蓄、借题发挥等 ‎26．(3分)应有辩证认识：不要置民生于不顾，这在当时和现在都有积极意义；“得志”的“志”从历史的角度讲，有一定的局限性。(答对一点给2分，答对两点给3分)‎ ‎ ‎ 二70分 ‎27．评分标准 一类卷(63－70分)基准分67分 ‎ 能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。‎ 二类卷(52－62分)基准分57分 ‎ 符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。‎ 三类卷(39－51分)基准分45分 ‎ 基本符合题意，立意—般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。‎ 四类卷(21－38分)基准分29分 ‎ 偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。‎ 五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类：‎ ‎ (1)脱离题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。‎ 说明：‎ ‎ (1)未写题目扣2分。(2)错别字满3个扣1分，至多扣5分。(3)标点错误多，酌情扣分。(4)文面不整洁，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加l—2分 ‎ ‎