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  • 2021-05-13 发布

高考地理七类综合题题型与万能答题模式

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题型一   特征描述类 设问形式:‎ 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明……特点”,“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等。‎ 思维建模 要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式,建立解答该类试题的答题模式,并用规范而专业的语言准确地描述出来。具体答题思路是:首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合),明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息,然后结合所学知识进行特征分析;在描述时要注意梳理、组织语言,把握关键词,并且做到简洁、准确地描述。  ‎ 模板典例 ‎1.自然地理特征:地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊)、植被(自然带)‎ ‎2.地形特征:‎ ‎①主要地形类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲);‎ ‎②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值);③主要地形区及其分布。‎ ‎3.地表环境特征:‎ ‎①气候(湿、热、冷、干)                ②植被状况 ‎③土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)    ④河流发育程度 ‎4. 气候特征:‎ ‎①气温(气温高低、日较差和年较差大小)‎ ‎②降水(总量、季节或年际变化)‎ ‎③降水与热量的组合状况(如雨热同期)‎ ‎5. 河流水文特征:①年径流量;②汛期;③含沙量;④结冰期(凌汛);⑤流速。‎ ‎6.河流水系特征:‎ ‎①流向与长度        ②流域面积                ③支流多少及形态 ‎④河网形态、密度    ⑤河道深浅、弯曲、宽窄    ⑥落差或峡谷分布 ‎7.农业生产特征:‎ ‎①农业地域类型   ②农作物种类及分布   ③农业各部门结构(所占比重)‎ ‎④生产水平(机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率)‎ ‎8.工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。‎ ‎9.地理位置:①纬度位置  ②海陆位置  ③半球位置  ④相对位置。‎ ‎10.等值线特征:①等值线数值高低  ②延伸方向  ③弯曲趋势  ④疏密变化 ‎11.地理事物的分布特征:‎ ‎①空间分布(是否均匀、空间变化)  ②时间分配(季节和年际变化的大小)‎ 应用体验 ‎1.读图,回答下列问题。  ‎ ‎(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)比较图中a、b两河的水文特征。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。‎ 体验1‎ 答案 (1)地势大体东北高,西南低(北高南低)。 理由:河流由东北向西南注入海洋。‎ ‎(2)相同点:a、b两河的汛期都出现在夏季;两河所处纬度较低,都没有结冰期。不同点:a河流量小,含沙量大;b河流量大,上游水能蕴藏量大。‎ ‎(3)a河源地所在地形区为青藏高原。地形:平均海拔 ‎4 000米,是世界上最高的高原。气候:海拔高,气温低,昼夜温差大;降水自东南向西北减少,地域差异大。水文特征:以冰川融水为主,是许多大河发源地,多冰川湖泊。植被:以高山草甸为主,垂直分异明显。‎ ‎ ‎ 题型二   地理事象判断类 设问形式:‎ 判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式,包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有:判断……的分布是否合理;指出……的类型等。例如,有的设问是“此时A城镇的风向是________”;“四个地区中,规模最大的是__________”;“图中所示是__________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。‎ 思维建模 判断类试题主要有两类:‎ ‎1.判断是什么、属于什么。‎ 这类问题往往是自然地理事物或现象的判定,解答这类试题的思路主要依据三个方面:第一,基本的规律和原理,如判断图中高压控制地方的天气状况;第二,图中的信息(点、线、面、图例和文字等),如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称;第三,基本的方法,如根据影响风的形成因素判断风向等。‎ ‎2.判断怎么样、是否合理。‎ 这类试题往往是对人类生产活动的评价,解答这类试题的思路也是依据三个方面,即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一,社会效益方面,可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑,即是否有利于人们出行,能否满足人们的生活需求等;第二,经济效益方面,看是否符合这类生产活动的特性,是否有利于降低生产成本,是否有利于增加利润等;第三,环境效益方面,这类生产活动对环境有什么污染,其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。‎ 模板典例 地理要素 判    断    依    据 河流流向 ‎①地形地势(河流由高处流向低处)、②海陆状况(河流由陆地流向海洋)、③河流流量变化(湖泊或水库上游河流流量变化大)、④等高线(流向与等高线凸向相反)、⑤城市合理规划图(水厂于上游、工厂于下游)‎ 季   节 光照图判读(如太阳直射点的位置)、气候方面(如气压中心的变化)、河海方面(如河流汛期)、生物方面(如草木枯荣、开花结果)、农业方面(如作物播种、生长、成熟)、其他方面(如雪线升降、登山佳期、极地考察)‎ 地形类型 ‎①等高线分布特征;②板块位置;③河流水系特征(向心状水系为盆地,放射状水系为山地,山脉为分水岭)等 气候类型 ‎①气温和降水的数据、图表资料;  ②某地的地理位置(纬度、海陆);‎ ‎③气候形成的主要原因;  ④地带性植被和典型动物的指示作用等 天气状况 ‎①据所在地气候类型,联系季节来判断;‎ ‎②据天气系统判断(气团、冷锋、暖锋、气旋、反气旋影响时的天气)‎ 工业区位 是否合理 ‎①影响工业区分布的主要因素(指向);②环境因素(污染类工业区位是否合理);③工业区和生活区距离是否适当;④工业区和生活区之间是否设置防护带;⑤占用农田情况等 农业区位 是否合理 ‎①地价和单位面积产值;②农业生产特征(需水量、对运输需求的迫切性);③地势起伏;④地块大小 交通区位 是否合理 ‎①是否合理布局路网;     ②是否多连接居民点;‎ ‎③对沿线环境的影响;     ④沿途地形地质条件 港口区位 是否合理 自然原因:陆域条件(①地形平坦广阔)、水域条件(②天然避风港、③港阔水深);社会经济条件:④腹地广阔、⑤依托大城市 应用体验 ‎2.读“我国某四种经济作物的优势产区及该作物在世界部分地区的分布图”,回答下列问题。‎ ‎ ‎ ‎(1)图中四种经济作物,最可能分别是:‎ A    ;B    ;C    ;D    。‎ ‎(2)对图中D作物的生产和销售起重要作用的社会经济条件有哪些?‎ ‎ ‎ ‎(3)试分析比较甲乙两图中,作物B的区位条件有何异同?‎ ‎ ‎ 体验2‎ 答案 (1)棉花 大豆 甘蔗 花卉(鲜花)‎ ‎(2)靠近城市,接近消费市场;交通运输便利;冷藏保鲜技术的发展,专业化生产。‎ ‎(3)同:两地均纬度较高,热量较少;地形平坦,黑土土壤深厚肥沃;地广人稀;机械化程度高;交通便利。‎ 异:美国为温带大陆性气候;我国为温带季风性气候。美国大豆品质优良,价格较低,国际市场竞争能力强;我国大豆生产成本较高,接近国内消费市场。‎ ‎ ‎ 题型三   原因分析类 设问形式:‎ 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。‎ 思维建模 在分析该类试题时,要注意把握两点:‎ ‎1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。‎ ‎2.明确分析的原因内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。‎ ‎ ‎ 模板典例 ‎ 地理要素 形   成   因  素 太阳辐射 ‎①纬度位置  ②天气状况  ③地势高低与坡向(阴阳坡)‎ 等温线走向 ‎①纬度位置(东西向);②海陆位置(与海岸线平行);‎ ‎③地形(局部闭合或沿山脉延伸)‎ 降   水 海陆位置、大气环流、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动 盐场形成 ‎①平坦广阔的海滩;②利于蒸发的天气;③避开大河的河口 渔场形成 ‎①大陆架海区;        ②河流入海口处;‎ ‎③寒暖流交汇处或上升补偿流处;    ④温带海区 气候成因 ‎①太阳辐射;②大气环流(气压带、风带、季风);④人类活动 ‎③下垫面(地势高低,地形抬升或地形阻挡、洋流、海陆分布)‎ 特殊气候区成因 ‎①洋流  ②地形  ③风(暖湿气流或干热气流)‎ 自然灾害 成因 洪涝、干旱、滑坡和泥石流、地震等的成因(省略)‎ 环境问题 成因 水土流失、盐碱化、荒漠化、水资源短缺、全球变暖、酸雨的成因(省略)‎ 人口迁移 ‎①经济(就业机会、经济收入)   ②政治 ‎③社会文化                     ④生态环境(气候、旱灾等)‎ ‎①历史原因  ②经济原因(支付地租能力) ③社会原因  ④行政原因 城市空间结构的形成 工业集聚 原因 ‎①共同利用基础设施和廉价劳动力;  ②节省运费和能源消耗;‎ ‎③加强企业间信息交流和技术协作 应用体验 ‎3.读“我国东南部地区某月等温线图(图1)和年等降水量线(mm)分布图(图2)”,回答下列问题。‎ ‎  ‎ ‎(1)图1所示为    (1、7)月等温线,该月我国气温分布有何特点?简要分析形成这一特点的原因。‎ ‎(2)比较图中①②两地的年降水量大小,并分析原因。‎ ‎(3)比较图中①③两地该月平均气温高低,并分析原因。‎ ‎(4)图中④⑤两地适合晒盐的是      地,原因是     。‎ ‎(5)图1中阴影区域农村用能短缺,生活燃料消费结构中,生物能源大约占80%。该区域面临的重大生态环境问题是什么?其成因是什么?‎ 体验3‎ 答案 (1)7 全国普遍高温,南北温差小。 南方纬度低,太阳高度大,北方虽然纬度高,太阳高度小,但白昼较长,因而气温也较高。‎ ‎(2)①地大于②地。 ①地位于东南季风的迎风坡,②地位于台湾山脉的雨影区。‎ ‎(3)③地高于①地。 ③地的海拔、纬度都低于①地,且③地降水少于①地。‎ ‎(4)④ ④地处背风地带,降水少,晴天多;日照强,气温高,蒸发旺盛;地形平坦,有大片泥质海滩 ‎(5)水土流失。 乱砍滥伐(或过度樵采)。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 题型四   比较类 设问形式:‎ 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中……和……的差异(不同或异同),分析……和……的共同特点(问题),说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。‎ 四步审题是关键:第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴;第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因;第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题;第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。‎ 另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分;根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较,这要根据答题的内容来定。一般来说,比较异同时列表比较更直观些。‎ ‎ ‎ 思维建模 比较类设问一般有两类:‎ ‎1.名词比较类。其基本思维模式是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。‎ ‎2.区域特征比较类。其基本思维模式是:先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要;区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。‎ 模板典例 地理要素 比  较  要  素 地表环境特征 ‎①气候(湿、热、冷、干)               ②植被状况 ‎③土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)   ④河流发育程度 水系特征 流向与长度;流域面积;支流多少及形态;河网形态、密度;河道深浅、弯曲、宽窄;落差或峡谷分布 等值线特征 等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等 区域特征 ‎①地理位置   ②自然地理特征  ③社会经济特征 应用体验 ‎4.2008年11月14日至27日,在印度首都新德里举办了第28届印度国际贸易博览会。印度是我国在南亚地区最大的贸易伙伴,我国也派出代表团参加。下图为“印度著名的乔塔那格浦尔工业区”和“中国的沪宁杭工业区”,读图回答下列问题。‎ ‎  ‎ ‎(1)根据图中信息,比较两个工业区区位条件的相同点和不同点。‎ ‎ ‎ ‎(2)沪宁杭工业区针对在发展中的主要制约因素,近年来采取了哪些解决措施?‎ 体验4‎ 答案 (1)相同点:有发达的铁路系统和海港条件,交通十分便利;地势平坦,水源充足,自然条件优越;人口密集,市场广阔。不同点:乔塔那格浦尔工业区有丰富的煤炭、铁矿等资源;沪宁杭工业区矿产资源和能源短缺。‎ ‎(2)通过建设西气东输工程、西电东送工程和扩建秦山核电站、从国外大量进口铁矿石等措施,缓解沪宁杭工业区能源资源短缺的问题;调整产业结构(大力发展技术含量高、产品附加值高的高新技术产业等等);提高能源利用率。‎ 题型五   对策措施类 设问形式:‎ 措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等,常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施,人口、城市化问题的解决方法,区域生态环境问题的整治措施,区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施,区域可持续发展的方向等。‎ 思维建模 在解答措施类试题时,要把握两点:‎ ‎1.即使题中没有对原因的考查,在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因,然后针对原因或不足,提出合理的治理措施。‎ ‎2.解题时有两个注意:一是自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的,一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等,要点应尽量全面,而且要具有针对性、合理性和可操作性。‎ ‎ ‎ 模板典例 问题表现 措           施 外流湖缩小 ‎①中上游植树造林;②退田还湖;③合理利用水资源 旱   灾 ‎①因地制宜实行农林牧相结合的农业结构,改善干旱区农业生态环境;②在干旱多发地区,选种耐旱的作物;‎ ‎③开展农田水利基本建设;④营造防护林;⑤改进耕作制度等 洪   涝 ‎①营造中上游水土保持林;②修建水库;③退耕还湖;‎ ‎④兴建分洪蓄洪工程;⑤加固江防大堤;⑥疏浚河道;⑦河道裁弯取直 传统工业区衰  落 ‎①改造传统工业,发展新兴工业和第三产业; ③完善交通网络;‎ ‎②依托科研机构和高校推进产业转型;       ④治理环境污染 河流流域 开  发 ‎①从防洪入手,综合开发利用水资源;②因地制宜,发展农林牧渔业;③利用电力,发展高耗能工业;④把保护环境与开发旅游资源相结合 东北黑土 流失和培肥 植树造林;加强对坡面和沟壑的治理。‎ 增施农家肥(有机肥)、秸秆还田、草粮轮作、种植绿肥 黄土高原 水土流失 ‎①压缩农业用地,提高土地生产率;②扩大林、草地种植面积;‎ ‎③改善天然草场的植被状况,合理放牧;④大力开展矿区土地复垦工作;⑤综合采用工程、生物、技术措施,加强小流域综合治理(保塬、护坡、固沟)‎ 珠三角工业化和城市化 ‎①产业结构调整(以广州为基地,发展石化、钢铁、汽车、造船等工业,推动地区产业升级);②构建大珠三角城市群(以香港、广州、深圳为核心);③加强规划与管理(加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理)‎ 盐碱化 引淡淋盐;井排井灌;秸秆覆盖;营造防护林;间作套种 能源问题 开源:①加强勘探开发;②能源的地区调配或进口;③开发新能源 节流:①改进生产技术,提高能源的利用率;‎ ‎②产业结构调整,减少高耗能工业发展 水资源短缺 开源:修建水库;跨流域调水;植树造林,涵养水源;合理开采利用地下水 节流:(工农业)节约用水;提高节水意识;防止和治理水污染 人口问题 发展中国家:实行计划生育;控制人口增长;提高人口素质 发达国家:要鼓励生育;接纳海外移民 ‎ ‎ 应用体验 ‎5. 读下图,回答问题。 ‎ ‎(1)沿图中AB线雪线高度的变化规律及其主要成因是什么?‎ ‎ ‎ ‎(2)近几十年来,我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势,主要人为原因是什么?有何解决措施?‎ ‎ ‎ ‎(3)河流②流域内种植业区存在的主要生态环境问题有哪些?有何相应的治理措施?‎ ‎ ‎ 体验5‎ 答案 (1)北段(青藏高原以北):由南向北降低,主要因为纬度向北增高,且降水量大致向北增多;南段(青藏高原以南):由北向南降低,主要因为降水量大致由北向南增加。‎ ‎(2)人们生产、生活排放大量二氧化碳,产生温室效应;破坏森林,植被导致全球变暖。 治理措施:减少温室气体排放,积极开发使用新能源和清洁能源;提高矿物能源的利用率;植树造林,保护森林;加强国际合作。‎ ‎(3)土地(绿洲)荒漠化(沙漠化)。 合理利用水资源;解决生活能源问题,禁止过度樵采;恢复自然植被;采用生物和工程措施固沙;调整农业结构,退耕还林还草;合理放牧,建设绿洲草场。‎ 题型六  辩证评价类 设问形式:‎ 评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词,常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响,分析区域发展条件的优劣,评价工农业、城市区位等。‎ 思维建模 评价类试题一般有两种情况:‎ ‎1.要求直接评价某个地理事物或者现象,包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意:一要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。‎ ‎2.给出限定条件,比如“与××相比,评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。分析这类设问时,要注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是对比分析还是没有限定,是从哪方面进行评价等,这样就缩小了答题范围。“与××相比,评价其优势或者不足”,就要先注意前者的优势或者不足,然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件,只能从某一方面进行分析。‎ 模板典例 模板典例 地理要素 思   维  方  向 水利工程(水库)利弊评价 有利 影响 经济效益:防洪、发电、航运、灌溉和旅游等;‎ 生态效益:调节库区气候、缓解生态环境压力、拦截泥沙等 不利 影响 上游地区(库区):①蓄水会淹没生产、生活设施以及文物古迹等;②对库区原有生态环境、水质和疾病的影响等 对下游及河口地区:①土壤自然肥力    ②海岸侵蚀状况 ‎③河口三角洲面积  ④渔业资源等影响 河流航运条件 自然 条件 ‎①地势落差;②径流量大小;③水位深浅和季节变化;‎ ‎④结冰期长短;⑤通航里程长短等 人文 条件 ‎①河流流经地区的经济发展水平、人口和城市密度;‎ ‎②水运网络配套设施完善的程度等 城市化 影响 正面 影响 对人口合理流动、农村经济发展、产业结构调整、工业生产效率、科技文化发展、乡村生产生活方式与对外开放程度、城市与乡村交流及缩小城乡发展差距等方面 负面 影响 城市环境质量下降、地面下沉和环境污染等;住房紧张、交通拥挤、就业困难、社会秩序混乱等 寒   潮 正面 影响 ‎①有助于地球表面热量交换,保持自然界生态平衡;‎ ‎②缓解冬季旱情;      ③加速土壤有机质分解,增加土壤肥力;‎ ‎④低温是“天然杀虫剂”;  ⑤带来风力资源 负面 影响 ‎①急剧降温造成农作物冻害;  ③大风造成海上翻船事故;‎ ‎②大雪、冰冻使交通堵塞,电力电信中断 人口迁移 有利 对迁入地:①提供大量廉价劳动力;‎ ‎②促进商品流通和经济发展;促进第三产业发展 对迁出地:①加强与外界社会、经济、科技和文化联系;‎ ‎②缓解农村的人地矛盾;③更好地开发利用土地资源 不利 对迁入地:①增加公共设施的负担和城市管理的难度;‎ ‎②增大了环境的压力 对迁出地:①人才外流;②劳动力减少 温室效应 有利 ‎①高纬度农作物生长期延长,产量增加;‎ ‎②减少高纬度供暖的能源消耗 不利 ‎①海平面上升,淹没沿海低地和岛屿;②加剧风暴潮和洪涝灾害;③海水倒灌导致土地盐渍化;④中低纬度因蒸发加强,使农作物减产,荒漠化加剧;⑤植物病虫害加剧,人类疾病发病率增加 产业转移 正面 影响 对发达区:①使生产要素集中到新的主导产业;‎ ‎②发展高新技术产业,发展处于开发期和增长期阶段的产业,进行产品的设计和组织营销;③将环境污染向外转移,环境改善 对发展区:①缩短产业升级时间,加快工业化进程;‎ ‎②发展劳动密集型、资源密集型产业,发展处于成熟期和衰退阶段的产业,组织产品的生产与制造;③有助于缓解就业压力 负面 影响 对发达区:减少就业机会,失业人口增加 对发展区:环境污染加重 矿产(煤炭)资源 开采 正面 影响 ‎①推进当地工业化和城市化;‎ ‎②促进以交通建设为重点的基础设施建设;‎ ‎③供给充足的能源,提高人民生活水平 负面 影响 ‎①废渣占据大量农田,浪费土地资源;②自然景观遭到破坏;‎ ‎③水土流失加剧;④环境污染严重;⑤地面塌陷;‎ ‎⑥地下水漏失阻断水循环 自然条件 落差大小、径流量大小、口袋状地形、地质 水能开发条件评价 社会经济条件 资金、技术、市场 旅游资源开发条件评价 资源 本身 ‎①资源特色、价值(美学、历史文化、科学价值)和功能(观光、文化旅游和科学考察);②集群状况;③地域组合情况 开发 条件 ‎①市场距离;   ②交通通达度;‎ ‎③地区接待能力(服务设施);  ④环境承载量 跨流域 调水 对调入区:①增加水源,解决生产、生活用水之需;②调节调入区的气候;③缓解生态缺水,保护濒危野生动植物;‎ ‎④减少对地下水的开采,有利于保护水循环和防治地面沉降 ‎ 6.根据下列材料回答有关问题。‎ 材料一 见下图。‎ ‎  ‎ 材料二 西宁地区有一首歌谣:“古城气候总无常,一日须携四季装。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。”‎ ‎(1)根据材料一,图示区域积温由东向西__________________,原因是_____________________________________________。‎ ‎(2)根据材料二,简述歌谣反映出的该地自然环境的主要特征。‎ ‎ ‎ ‎(3)从自然条件角度分析青海省经济发展的优势和不利因素。‎ 体验6‎ 答案 (1)逐渐降低 地势由东向西逐渐升高 ‎(2)昼夜温差大,地势起伏大,天气多变,植被呈现出垂直分布规律。‎ ‎(3)优势:光照充足、水能丰富、矿产种类繁多、野生动植物资源独特、旅游资源丰富。  不利因素:热量不足,生态环境脆弱。‎ 题型七   意义作用类 设问形式:‎ 所谓地理意义,是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系,是一事物对另一事物的影响。通常情况下,可以将意义、积极影响、作用三者划等号。从近几年的高考命题来看,以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势,其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问,设问形式一般有:“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理),分析××对××的意义”等。‎ 思维建模 在解答有关意义类的试题时,要注意两个方面:‎ ‎1.分析自然地理事物的地理意义,要从组成地理环境的各要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。‎ ‎2.人文地理事物的地理意义。应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题的具体要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。‎ 模板典例 地理要素 意     义 地球自转 昼夜交替、地方时、水平运动物体的偏向 水循环 ‎①维持全球水量平衡;②使陆地淡水资源不断更新;‎ ‎③促进地球各圈层及海陆间物质和能量的交换 我国地势特征 ‎①利于海洋水汽深入内地,形成降水;②使大河东流,沟通东西交通;③地势阶梯交界处水能丰富 秦岭—淮河 ‎①南北方分界线;   ②温带季风与亚热带季风分界线;‎ ‎③落叶阔叶淋与常绿阔叶林分界线;   ④1月0℃等温线;‎ ‎⑤半湿润区与湿润区分界线;   ⑥黄河与长江水系分界线;‎ ‎⑦800MM降水量线;            ⑧水田与旱地分界线;‎ ‎⑨冬季河流结冰与不结冰分界线 三峡工程 防洪(减轻中游洪水威胁、减少洞庭湖泥沙淤积);发电(缓解华中、华东能源紧张);航运;供水;灌溉;旅游;变输煤为输电,减轻铁路运输压力;水电代替火电,减轻大气污染;调节局部气候;带动相关产业发展,扩大就业 南昆铁路建设 ‎ ‎ ‎①有利于资源开发和物资输出;②有利于加快脱贫步伐,维护社会稳定;③有利于西南加快对外开放,发展外向型经济;④有利于带动西南旅游、商业的发展;⑤有利于巩固民族团结和巩固国防 资源跨区域调配(西气东输、‎ 西电东送)‎ 对东部:①缓解能源紧张;   ③促进产业结构调整 ‎②提高清洁能源比例,改善大气质量;‎ 对西部:①资源优势转化为经济优势,增加财政收入;‎ ‎②促进基础设施建设③带动相关产业发展,增加就业机会;‎ ‎④改变西部能源消费结构,利于生态环境建设(缓解因植被破坏造成的生态压力)‎ 应用体验 ‎7.读材料,回答下列问题。‎ 材料一 世界某区域示意图 ‎ ‎ 材料二 以色列境内50%以上为沙漠,盐碱地面积广。该国有一套智能的节水压力灌溉系统,这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部,而且在灌溉前可先将化肥溶入水中,使水、肥灌施同时完成,用少量的水、肥就可达到最佳效果,整个过程用计算机控制。‎ ‎(1)说明甲、乙两河在现代埃及社会经济发展中的积极影响。‎ ‎  (2)分析中东地理位置的重要性。‎ ‎ ‎ ‎(3)从自然条件考虑,以色列发展农业生产首先要解决的问题是       ,该国发展农业的经验对我国西北地区有什么借鉴意义?‎ ‎ ‎ 体验7‎ 答案(1)甲河为尼罗河,其主要功能有灌溉、航运 、发电、养殖、旅游等。乙河为苏伊士运河,能为埃 及增加经济收入。‎ ‎(2)中东地区是亚、欧、非三洲的接合部,且正好位于东半球大陆的中心;中东周围环绕着黑海、地中海、红海、阿拉伯海、波斯湾等国际海域,这些海域大大方便了中东与世界各地的联系;沟通上述海域的土耳其海峡、苏伊士运河、曼德海峡和霍尔木兹海峡等,是重要的国际航道,也是扼守这些航道的重要门户。中东地区这种适中、临海的地理位置,使之成为大西洋和印度洋、东方和西方、欧洲经西亚到北非的联系纽带和“十字路口”,从而在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。‎ ‎(3)灌溉水源 依靠科技,发展节水农业。‎