优化方案高考生物苏教版一轮课后达标检测28 人体和动物的激素调节 6页

课后达标检测28　人体和动物的激素调节 ‎(建议用时：45分钟)‎ ‎[双基题]‎ ‎1．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是(　　)‎ A．调节较缓慢 B．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛 ‎2．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是(　　)‎ A．甲状腺　　　　　　　　 B．胰腺 C．卵巢 D．肾上腺 ‎3．由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是(　　)‎ A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 ‎4．(2014·贵州毕节模拟)阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是(　　)‎ A．胰高血糖素的分泌量增多 B．甲状腺分泌甲状腺激素减少 C．胰岛B细胞分泌激素增多 D．生长激素分泌减少 ‎5．激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是(　　)‎ A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多 ‎6．国家食品安全委员会表示，凡发现含邻苯二甲酸酯类物质的台湾地区的饮料等一律不得进入大陆。研究表明，邻苯二甲酸酯在人体和动物体内发挥着类似雌激素的作用。下列说法不正确的是(　　)‎ A．邻苯二甲酸酯会干扰生殖细胞的形成 B．邻苯二甲酸酯会影响生殖器官的发育 C．邻苯二甲酸酯只会对女性造成影响 D．邻苯二甲酸酯对男性和女性都会造成影响 ‎7．下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是(　　)‎ A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图示中的内分泌腺 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥增加必然引起③和④的增加 ‎8.‎ 右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。下列说法中正确的是(　　)‎ A．该种调节的特点是有较强的准确性和局限性 B．如果分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌物是胰岛素 C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 D．如果靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞可以为下丘脑细胞 ‎9．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是(　　)‎ A．刺激X最可能是血糖含量升高 B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 C．激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 D．靶细胞接受激素刺激后，促使肌糖原分解及非糖物质转化为血糖 ‎10.‎ ‎(2014·徐州模拟)右图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的是(　　)‎ A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升 B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋 C．如果a表示抗原分子，b可能是效应B细胞或记忆细胞 D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞 ‎11．为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如图)。请回答下列问题：‎ ‎(1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，‎ 神经冲动是________向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放________→________→后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会____________________。‎ ‎(2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起____________兴奋，导致____________分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为__________________________。‎ ‎(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是____________________导致了糖代谢异常。‎ ‎(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内______________区域被损伤，引起____________缺乏。‎ ‎12．(2014·河南八校联考)下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分，神经垂体没有激素分泌能力。图中甲、乙、丙表示结构，a～d表示物质，其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题：‎ ‎(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是________；物质b是________________；已知物质a是蛋白质类激素，若给动物饲喂含有物质a的食物，甲状腺合成并分泌物质c的量将________。‎ ‎(2)物质c对下丘脑和甲的活动起________(填“促进”或“抑制”)作用，这种调节方式属于________调节。已知激素的作用具有逐级放大的特点，可推测出血液中a、b、c含量的关系为________________。‎ ‎(3)当人体饮水过少或吃的过咸时，血浆渗透压将________，导致物质d的分泌量________。在这神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于________。‎ ‎(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是________________。‎ ‎[提升题]‎ ‎13．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。应怎样准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞(　　)‎ ‎①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④　　　　　　　　 B．①③⑤‎ C．②③⑤ D．②③④‎ ‎14．(2014·河南信阳模拟)如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是(　　)‎ A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 ‎15．人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：‎ ‎(1)某人一次性饮1 000 mL清水，1 h内尿量显著增加，这是由于____________降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的________，降低了肾小管和集合管对水的__________，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图中a所示的________调节机制，尿量逐渐恢复正常。‎ ‎(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进________分解，抑制________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。‎ ‎16．下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有增强蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会________。可以预测，对其性腺造成的危害是__________________________。‎ ‎(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度________；通过③过程，机体的________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了________患儿的出生。‎ ‎(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为________作用。‎ ‎(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。‎ ‎①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。‎ ‎②方法与步骤：‎ A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的________。‎ B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂________________，饲养一定时间，测定并记录结果。‎ ‎③结果预测：‎ A步骤的测定结果是：__________________________。‎ B步骤的测定结果是：__________________________。‎ 答案与解析 ‎1．解析：选C。体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。‎ ‎2．解析：选C。垂体分泌的促性腺激素[促黄体生成激素(LH)和促卵泡成熟激素(FSH)，两者具有协同作用]，能刺激卵巢或睾丸中生殖细胞的发育及性激素的合成和分泌，在雌蛙中作用的器官应该是卵巢。‎ ‎3．解析：选A。胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，能使血糖的浓度降低；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的，能使血糖浓度升高。促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的，但生物效应不相反。甲状腺激素是由甲状腺分泌的。肾上腺皮质激素和肾上腺素都是肾上腺分泌的，这两种激素主要作用于血管和心脏，具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。‎ ‎4．解析：选B。从题中可知，当阻断下丘脑与垂体的联系后，下丘脑分泌的促激素释放激素就不会再对垂体起作用，如促甲状腺激素释放激素，这时垂体的促甲状腺激素释放减少，使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。‎ ‎5．解析：选D。血糖含量升高会刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，从而降低血糖浓度；甲状腺激素的分泌具有反馈调节的特点，甲状腺激素分泌增多会抑制垂体分泌促甲状腺激素；寒冷刺激会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，进而导致垂体分泌的促甲状腺激素增多，从而引起甲状腺分泌的甲状腺激素增多；细胞外液渗透压升高会促使下丘脑合成的抗利尿激素增多，最终由垂体后叶释放，以增强肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少。‎ ‎6．解析：选C。由题干信息可知，邻苯二甲酸酯对人类的影响与雌激素类似。因此外来非法添加物邻苯二甲酸酯对生殖器官的发育和生殖细胞的形成都会造成影响。邻苯二甲酸酯同样会对男性造成影响，使成年男性精液量和精子数量减少，严重的会导致睾丸癌。‎ ‎7．解析：选D。图示大脑皮层控制下丘脑的活动，下丘脑控制垂体的活动。胰岛B细胞的分泌活动受血糖浓度和胰高血糖素含量的影响，以及受下丘脑有关神经的调节，但不受垂体分泌的激素调节。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体分泌的激素的分级调节，同时甲状腺激素也会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，进行反馈调节。‎ ‎8．解析：选C。由图示可知，分泌细胞产生的分泌物(调节物质)必须经过血液循环送至靶细胞才能发挥作用，所以该调节方式为体液调节。不同激素的靶细胞往往不同，如胰岛素的靶细胞可以是肝细胞，而垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺细胞。‎ ‎9．解析：选C。胰岛A细胞可以分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，以达到升高血糖的目的；胰岛A细胞可以接受下丘脑的神经调节，也可以接受血糖降低的体液调节；激素不组成细胞结构，不提供能量，不起催化作用，随着体液运输到达靶细胞，使之原有生理活动发生变化。‎ ‎10．解析：选D。胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，将肝糖原转化为葡萄糖来补充血糖，而肌糖原不可以转化成血糖。神经递质作用于后一个神经元，将引起后一个神经元细胞兴奋或抑制。由于效应B细胞通过分泌抗体与抗原相结合，所以不具有识别作用。甲状腺激素可以通过作用于下丘脑和垂体进行反馈调节。‎ ‎11．解析：(1)在反射弧中神经冲动是单向传递的。神经元之间的兴奋传递是以化学物质的形式进行的，神经递质释放以后，要与突触后膜上的受体发生特异性结合后才能引起突触后神经元的兴奋。当对某一神经纤维的两端进行相同强度的刺激后，传导到中间时，中间部位的膜电位是外负内正，且中点与相邻两点间的电位差正好抵消，所以兴奋的传导也终止。(2)接受传入神经传来的兴奋后，体温调节中枢兴奋，然后发出另一兴奋引起甲状腺激素和肾上腺激素的分泌量增加，以增加产热。该过程既有神经调节也有体液调节。(3)糖代谢直接受胰岛素和胰高血糖素的调节，题中的应激性引起了这两种激素的分泌异常，所以导致了糖代谢异常。(4)当分泌抗利尿激素的结构损伤后，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对尿的重吸收量减少，从而导致尿量异常增多，并产生渴觉增加饮水。‎ 答案：(1)单　神经递质(或乙酰胆碱)‎ 与(后膜特异性)受体结合　停止传导(或消失、抵消)　(2)下丘脑体温调节中枢　甲状腺激素(或甲状腺激素和肾上腺素)　神经—体液调节　(3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加　(4)下丘脑或(神经)垂体　抗利尿激素(或ADH)‎ ‎12．解析：(1)由图可知垂体中的甲部位可分泌促甲状腺激素(b)，属于腺垂体，乙部位可释放抗利尿激素(d)，属于神经垂体。a代表促甲状腺激素释放激素，属于蛋白质类激素，不能口服，所以若给动物饲喂含有物质a的食物，不会影响甲状腺激素的合成和分泌。(2)物质c表示甲状腺激素，其分泌量增多会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式属于反馈调节，由于激素的作用具有逐级放大的特点，所以a、b、c三种激素含量依次增多。(3)人体饮水过少或吃的过咸时，‎ 血浆渗透压将上升，导致抗利尿激素的分泌量增多，渗透压调节的感受器、神经中枢和效应器均位于下丘脑。(4)丙代表肾上腺，下丘脑通过神经支配肾上腺的分泌活动，所以进行信息传递的信号分子是神经递质。‎ 答案：(1)甲　促甲状腺激素　不变 ‎(2)抑制　(负)反馈　a