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  • 2021-05-13 发布

高考生物免疫调节考点汇总含高考真题解析

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‎ 高考生物:免疫调节考点汇总 ‎  考点1  免疫系统的组成与功能   1【2012福建理综.4,6分)将小鼠B细胞注入家兔体内,产生  免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而  来经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝  集现象的出现是因为    (    )   A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫  B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫  C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原  D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原  2 (2012广东理综.5,4分)有关人体免疫的叙述,正确的是 (    )  A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态  B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫  c.特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞 D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失  4.(2012上海单科.13,2分)以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋   巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克   隆群,由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体(    )    A.能识别绵羊整个红细胞   B.只识别绵羊红细胞表面的特定分子  C.能识别绵羊所有体细胞  D.只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子  5.f 2012上海单科.19,2分)人体感染白喉杆菌后,将启动系列  免疫反应,其中属于特异性免疫的是    (    )    A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖  B.巨噬细胞通过溶酶体将吞人的白喉杆菌消化  C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌  D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性  6.(2012四川理综.3,6分)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细  胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:‎ 组别 ‎    处理方式 ‎  检测结果 ‎    实验组    ‎ 用肺癌细胞抗原处理M细胞后, 分离出M细胞与胸腺淋巴细胞   混合培养,再分离出胸腺淋巴细 胞与肺癌细胞混合培养 ‎  部分淋巴细胞能   杀伤肺癌细胞  ‎ ‎  对照组 ‎ 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌   细胞混合培养 淋巴细胞均不能   杀伤肺癌细胞 ‎  下列对该实验的相关分析,不正确的是    (    )   A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞  B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞   C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子  D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白  7.(2012海南单科.16,2分)关于T细胞的叙述,错误的是(    )   A.血液中存在T细胞  B.T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原  C.HIV感染人体可使T细胞数量下降  D.在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用  8.(2011全国.5,6分)研究发现两种现象:①动物体内的B细  胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B  细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这  种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中    (    )   A.甲是抗体,乙是抗原    B.甲是抗体,乙是淋巴因子  C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体 ‎ ‎9.(2011重庆理综,3,6分)某人因过量注射美容制剂而出现头  昏、站立不稳等症状。经诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗  毒素进行治疗,目的是    (  )   A.中和体内的肉毒杆菌外毒素  B.中和体内的肉毒杆菌凝集素  C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用  D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用  10.(2010全国lI,2,6分)下列关于免疫细胞的叙述,错误的是(    )   A.效应T细胞可以释放淋巴因子  B.T淋巴细胞可以产生多种抗体  C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞  D.-个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体  11.(2010福建理综.1,6分)结核杆菌感染人体并侵入细胞后  会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞  是    (    )   A.浆细胞    B.T淋巴细胞  C.B淋巴细胞    D.效应T细胞  12.(2010海南单科,8,2分)可被人体免疫系统直接识别的是(    )   A.血液中02浓度的变化  B.血糖浓度的变化  C.环境中温度的变化    D.感染人体的流感病毒  13.【2012全国.32,11分)回答下列问题:   (1)大多数病毒进入人体内经过    细胞的摄取和处理,使暴露于抗原的表面,并将抗原星递给T细胞,刺激T细胞分泌____。   (2)人体接种甲型HIN1流感疫苗后,一段时间内当甲型HIN1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是一--。   (3)-种病毒含有.    (填“1种”或“2种”)核酸。   (4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导____--0  14.《2011课标,30‎ ‎ ,10分)回答问题:   (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是____、____、____一。人体的胰岛细胞中    (含有、不含有)蛋白A基因。   (2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,____  细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的    细胞可以产生抗体。     经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于一    (特异性、非特异性)免疫。   免疫系统的组成与功能答案  1.C此题考查动物免疫的相关知识。小鼠B细胞注入家兔体内,作为  抗原会刺激家兔产生特定的抗体,故家兔血清会使小鼠B细胞凝集成  团。由于同一动物体内B细胞和T细胞含有相同抗原,故该家兔血清  也可使小鼠T细胞凝集成团。 2.B本题主要考查人体免疫的相关知识。机体主要依赖神经一体  液一免疫调节网络维持内环境稳态,A错误;病原微生物感染人体后,  可引起机体产生特异性免疫,B正确;在特异性免疫过程中,T细胞和  B细胞受到抗原刺激后均可增殖分化产生相应的记忆细胞,C错误;  机体的特异性免疫功能主要是由免疫系统中的免疫器官、免疫细胞和  免疫活性物质完成的,中枢神经系统受损,不会引起机体的特异性免  疫功能完全丧失,D错误。 3.D本题主要考查动物免疫的相关知识。培养瓶中加入的细胞分别  是被LCM病毒感染的小鼠体内分离出的淋巴细胞和被该病毒感染的  ”Cr标记的同种小鼠细胞,一段时间后测定的是上清液中“Cr释放  量,可判断“Cr是标记细胞破裂后释放出来的,所以被LCM病毒感染  的“Cr细胞可看作效应T淋巴细胞作用的靶细胞,该细胞裂解是效应  T淋巴细胞作用的结果,所以该实验说明了效应T淋巴细胞的作用,D  项符合题意。 4.B本题考查了细胞工程中单克隆抗体的相关知识。抗原刺激机体  可产生相应的浆细胞并分泌抗体,单克隆抗体指的是由一种浆细胞与  骨髓瘤细胞克隆出的细胞群产生的抗体。这种抗体特异性强,只能识  别抗原(绵羊红细胞)表面的特定分子。故只有B选项正确。 5.D本题主要考查人体免疫的种类。人体免疫分为非特异性免疫和  特异性免疫。鼻腔黏膜分泌杀菌物质及口腔中的链球菌产生过氧化  氢都是人体的第一道防线,属于非特异性免疫。巨噬细胞通过溶酶体  将吞入的白喉杆菌消化是人体的第二道防线,也属于非特异性免疫。   免疫球蛋白(抗体)与白喉杆菌毒素反应,是体液免疫,属于特异性  免疫。 6.D本题主要考查细胞免疫的相关知识。分析表中的实验组和对照  组的处理方式和检测结果可知,M细胞能将抗原呈递给胸腺淋巴细胞  (即T淋巴细胞);胸腺淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化成效应T  细胞和记忆细胞,效应T细胞对含有相同抗原的肺癌细胞具有杀伤作  用;同时T淋巴细胞分泌的淋巴因子,对效应T细胞的杀伤力有增强  效应,即A、B、C项正确。综合实验中淋巴细胞来源于胸腺及实验组  检测结果两方面的信息可知:本实验无效应B细胞及抗体产生,D项  不正确。 7.D本题考查特异性免疫的相关知识。在胸腺处分化、成熟的T细胞  可存在于淋巴、血液等处。在特异性免疫过程中,大多数病原体经过  吞噬细胞的处理后,暴露出抗原,并将抗原传递给T细胞。HIV能特  异性识别人体内的T细胞,并侵染、攻击T细胞,使T细胞数量下降。   在抗原的刺激下,浆细胞产生抗体,发挥体液免疫作用。D选项符合  题意。 8.C在体液免疫过程中,T细胞能够分泌淋巴因子,促进B细胞增殖、 ‎ ‎ 分化为效应B细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内,引起免疫  应答反应,推知物质乙属于抗原。 9.A某人注射美容制剂后而出现头昏等症状,应为注射肉毒杆菌外毒  素过量而引起的不适症状,医生为其注射肉毒杆菌抗毒素(抗体)进  行治疗,目的应是“中和体内的肉毒杆菌外毒素”,故A正确。 10.B免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞,效应T细胞可使靶细胞裂解死亡,也可释放淋巴因子,抗体只能由效应B细胞产生,且一个效应B细胞只能产生一种抗体。 11.D本题考查特异性免疫的有关知识。细胞免疫中效应T细胞接触  靶细胞使靶细胞裂解;浆细胞、B淋巴细胞参与体液免疫。 12.D免疫系统的功能是防卫、监控和清除,感染人体的流感病毒属于  抗原,能被人体的免疫系统所识别并进行清除。 13. 答案(1)吞噬(1分,其他合理答案也给分)抗原决定簇(1分)淋巴因子(1分)(2)当记忆细胞受到甲型HIN1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效应B细胞,分泌抗体,清除病毒(4分)(3)1种(2分)(4)细胞融合(2分) 解析本题主要考查特异性免疫的基本知识。(1)进入人体的病毒,多数需经吞噬细胞的摄取、处理,暴露出其抗原决定簇,并呈递给T细胞,受到刺激的T细胞产生淋巴因子。(2)机体在疫苗(可作为抗原)刺激下,通过特异性免疫反应,产生记忆细胞,当相同抗原再次侵入机体时,可发生二次免疫反应,有效清除抗原,使人不易患病。     (3)病毒所含的物质主要为核酸和蛋白质,其中的核酸是DNA或RNA。(4)诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似,分为物理方法和化学方法,此外动物细胞还可用灭活的病毒诱导融合。 14. 答案(1)核糖体内质网高尔基体含有  (2)B浆记忆特异性   解析(1)蛋白质合成的场所是核糖体,然后经内质网的初加工  后,进入高尔基体进一步加工成为成熟的分泌蛋白。人体肝细胞和  胰岛细胞最终都来自受精卵的有丝分裂,因此胰岛细胞中也含有蛋  白A基因。(2)抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生的,而浆细胞则  是B细胞增殖、分化形成的。当大肠杆菌AKP再一次进入小鼠体  内,会引起小鼠二次免疫,体内的记忆细胞会快速增殖、分化并产生  大量抗体。上述免疫为特异性免疫。  考点2免疫功能异常与免疫应用  1.(2012重庆理综.3,6分)麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,  显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先  消灭目标。下列相关叙述正确的是    (    )   A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别  B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体   C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子  D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化  2.(2012江苏单科.12.2分)下列关于免疫调节的叙述,错误的  是    (    )   A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关  B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞  C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷  D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力  3.(2011浙江理综.4,6分)与被动免疫相比,下列关于主动  疫的叙述,正确的是    (  )   A.免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长  B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞  C.可使受体迅速产生抗原抗体反应  D.主要用于治疗或紧急预防感染  4.【2011上海单科.18.2分)人工免疫时常将经过理化方法  死的病原微生物作为疫苗,这表明抗原刺激免疫系统的决 ‎ ‎ 因素在于      A.抗原细胞的完整性    B.病原微生物的活性  C.抗原空间结构的正确性  D.病原微生物感染的特异性  5.(2010江苏单科.5,2分)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小目  先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下  表述中错误的是       A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能  B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中       C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应       D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖       6.(2008海南单科.12.2分)用人工合成的脊髓灰质炎病毒初{  次感染小鼠后    (  )   A.使小鼠产生过敏反应  B.产生的抗体不能与该病毒结合       C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞  D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体   ‎ ‎     免疫功能异常与免疫应用答案  1.B本题主要考查特异性免疫等相关知识。接种疫苗后,抗原能刺激  机体的免疫系统,产生效应B细胞、效应T细胞和记忆细胞,效应B细  胞能合成并分泌相应的抗体,选项B正确。该疫苗是减毒处理的麻疹  病毒(并非小分子),选项A错误;再次接种该疫苗后,记忆细胞快速  增殖分化,形成的效应B细胞分泌的应该是抗体,选项c错误;在免疫  系统中吞噬消化抗原一抗体结合物的是吞噬细胞,选项D错误。 2.B本题主要考查免疫调节的相关知识。神经调节和体液调节都能  影响B细胞、T细胞的活动,都与机体免疫有关,故A对;记忆细胞是  B细胞受到刺激后增殖分化形成的,浆细胞不再增殖分化,故B错;  HIV病毒主要攻击T细胞,使人体免疫功能几乎全部丧失,故C对;合  理使用动物激素可提高家畜免疫细胞的活性,从而提高免疫力,故  D对。 3.A主动免疫是指通过口服或注射疫苗,使体内产生初次免疫应答,  再次接种则引起二次免疫应答,两次或更多次数的接种可以使机体产  生更多的效应细胞和记忆细胞;被动免疫就是通过接种针对某种病原  体的抗体(抗血清)而获得免疫力,被动免疫中,受体可迅速产生抗原  抗体反应,主要用于治疗或紧急预防感染,故A正确。 4.C把病原体经过理化方法杀死后作为疫苗,说明疫苗可以没有活性  和感染特性;病原微生物引起人体发生免疫应答的部分是其含有的特  异性化学物质(蛋白质、多糖等),而这些大分子物质可单独作为抗原  刺激人体免疫系统。所以C正确。 5.A胸腺是T细胞形成的场所,小鼠先天性无胸腺,导致细胞免疫丧  失,体液免疫部分丧失。所以无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中,对异  体组织无排斥反应,人类癌细胞可在其体内增殖。 6.C人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠引起特异性免疫反应,  小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞,产生抗体与该病毒结合,如短期  内,再次受到该病毒感染后,记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞,产生  更多的抗体消灭病毒。脊髓灰质炎病毒不属于过敏原,不会引起过敏  反应。 7. 答案(1)传出(1分)融合(2分)  电位变化(2分)  (2)B细胞(1分)化学信号向电(2分)  (3)造血干细胞(2分)体液(2分)   解析(1)分析题中的示意图,神经中枢产生的兴奋应沿传出神经  传到突触前膜,使突触小泡与前膜融合并释放神经递质,电信号一化  学信号;Ach与Ach受体结合后,化学信号一电信号,肌膜产生电位变  化,进而引起肌肉收缩。(2)重症肌无力患者的B细胞,在Ach受体  (抗原)的刺激下增殖、分化,产生Ach受体的抗体,其与肌膜上的Ach  受体结合,导致化学信号一电信号的过程受阻。(3)切除胸腺可抑制  造血干细胞发育成T细胞,造成淋巴因子缺乏,进而影响B细胞的增  殖、分化过程,从而抑制了体液免疫的应答。 ‎