浙江省杭州市萧山区高考模拟命题比赛语文试卷 17页

‎2017年高考模拟试卷语文卷 注意事项:‎ ‎1．本试卷共６页，满分为150分，考试用时为150分钟。‎ ‎2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。‎ ‎3．请认真核对学校、姓名、准考证号。‎ ‎4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。‎ 一、 ‎ 语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） ‎ ‎1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是【原创】（ ） ‎ A.漩涡（xuán） 滂沱（pāng） 黑黢黢（qū ） 叱咤风云（chà） ‎ B.谂知（rěn） 鬈发( quán) 涮羊肉（shuàn） 载歌载舞(zài)‎ C.顷刻（qǐng ） 拥趸(dǔn) 准噶尔（gá） 消弭灾祸（mǐ） ‎ D.要挟（xié） 拙见(zhuō) 露马脚（lòu） 不着边际（zháo）‎ ‎2．下列各句中，没有错别字的一项是【原创】（ ） ‎ A.辩论双方唇枪舌剑，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘败下风。‎ B.市场经济体制遵循灵活变通的法则，一些企业如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱雀”，最终会无法在市场中生存。‎ C.他虽年逾古稀，但是精神矍烁，体育馆里处处是他矫健的身姿，让人由衷佩服。‎ D.近来在银屏上出现的明星真人秀节目有泛滥的趋势，一些卫视为了追求收视率频频复制同类型节目，导致真人秀节目粗制滥造、良莠不齐。‎ ‎3．列各句中，加点的词语运用不正确的一项是【原创】（ ） ‎ A.宁波地铁试运行期间，许多市民为了体验一下地铁的方便与快捷，如过江之鲫一般，纷纷涌入各大站点。‎ B.我不会操船驾舵，可是倘使你在辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。‎ C.在空灵悠远的音乐声中，杨丽萍行云流水般的孔雀舞，迎来了观众的阵阵喝彩。‎ D.这本书是我自认为读过的最好的书，浑然天成，近乎完美，多一字是狗尾续貂，少一字又言犹未尽，这样的奇文亘古少有。‎ ‎4．各句中没有语病的一句是【原创】（ ） ‎ A 丝绸之路的申遗成功，是全球首个以联合申报的形式列入《世界遗产》的项目。‎ B．现代社会，有些人的智商真是不可思议的低，网络诈骗分子仅仅凭借退回税款、简历安全账户为手段，就能轻易骗走原本紧握在手中的钱。‎ C．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。‎ D.先行者承担的重担，电影产生还应主动“强身健体铸魂”，积极参与世界电影市场的竞争，既要赢得票房，还有获得赞同。‎ ‎5．下列各句排序恰当的一项是【转载自2014•河北省正定中学三轮模拟练习】（   ）‎ ‎①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确 ②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高 ③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识 ④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维 ⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能 ⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好 A．①④⑥⑤②③　   B．②⑥①④⑤③ C．④⑥②①⑤③    D．⑥⑤④③②①‎ ‎6．阅读下面一则故事，写出这则故事中蕴含了什么人生哲理，不超过30字。(4分)【改编自2015年高考天津卷】 ‎ 相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。‎ 人生启示：__________________________________________________________________________ ‎ ‎7．XX大学学生会文艺部将举行书画展，拟邀请该校校长出席并讲话。请你代表文艺部全体成员给校长写一封邀请信。展出地点：图书馆一楼；开幕时间：3月1日。（5分）【原创】‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分）‎ ‎ 谁来加厚信息时代的文化土层 ‎　　打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。‎ ‎　　然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。‎ ‎　　事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的智识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位”，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？‎ ‎　　正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任”，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。‎ 古人云，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。 ‎ ‎ （摘自2014年01月06日《人民日报》，有删改）‎ ‎8．下列表述符合原文意思的一项是(3分)【原创】（ ） ‎ A．用理性的思维、专业的知识和人文的情怀，去主动涵养网络文化，就一定能加厚信息时代的文化土层。‎ B．我们在相当长的时间里，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象，所以为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。‎ C．面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。‎ D．如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。‎ ‎9．下列理解不符合原文意思的一项是(3分)【改编】（ ） ‎ A．“所见即所得”的肤浅以及“既得繁花，亦生野稗”的乱象，主要是源自于新技术的生死时速。‎ B．海德格尔、罗斯扎克这些哲人都在忧虑一个问题：技术的升级是否能让我们的思想也升级。‎ C．任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。‎ D．在信息时代，主流文化的建设者应防止劣币驱逐良币，但也要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。‎ ‎10．第3段提到“文化焦虑”，请你结合全文谈谈“文化焦虑”表现在哪些方面？（3分）【原创】 ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下列文字，完成11--15题 日子里的黄河 秦岭 ‎ ①“日子，就是一担水。”从黄河儿女的这句口头禅里，我闻到了烟火味儿。‎ ‎ ②小时候，我不懂。“黄河远上白云间”，那滔滔的黄河水，该是多少担水啊!把黄河与日子联系起来，我总是想到扁担、木桶和黄土高坡上的羊肠小道。一位长满花白胡子的老人说：“其实，咱和黄河天天见哩，咱都是女娲蘸着黄河水抟着黄土造出来的。都是黄河的娃哩。”‎ ‎ ③至今想来，这句话意味深长。中国的乡村，到处都有龙王庙。求水的日子里，成千上万的人高举火把，在苍天之下、大地之上跪成一种无与伦比的虔诚和渴望。在红烛的火焰和紫香的缭绕中。庄重、慈祥、平静的水龙王，俯瞰众生，目光里蓄满了母亲才有的表情，她身上倾注了芸芸众生对河流的崇拜和念想，她是龙，也是水。当一担水挑回家，炊烟袅袅升起，日子里所有的滋味儿都有了。喝一口黄河水，一种宗教般的庄严，在我内心驻留、伸展、蔓延。‎ ‎ ④我有理由断言，黄河的文化源头旱已超越了地理意义上的故乡——青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，超越了天下黄河“九十九道弯”的文化空间。同样超越了黄河五千四百六十四公里身长所辐射的疆域。黄河用上百万年的耐心和胸襟，轻轻拥揽了西北、中原、华北几十万平方公里的土地之后，苍生尽在她温情的怀抱里。‎ ‎ ⑤沿着黄河走，我发现，黄河对人类精神的浸润和人类心灵对黄河心悦诚服的接纳，早已成为一种双向力量。假如，百万年前中国西部的地质变化没有为黄河的诞生提供可能，那么，谁来给我们提供一担水的意义?黄河流域的掌心里，到底还有多少超越五千年的华夏文明遗存，至少当下无从得知。也许，我们真的只是领受了黄河文明的一角。置身历经千年风霜的殿堂和古柏。耳闻经久不息的钟声，我们只知道；历史刚刚从史前向殷商走来，从秦汉向唐宋走来，从明清向当下走来，“奔流到海不复回”。‎ ‎ ⑥荀子说：“不积小流，无以成江海。”一条又一条黄河的支流，跨越时空，奔流不息。每一条支流都是每一担水的合计，都是去黄河那里“赶集”‎ ‎。在黄河沿岸的乡村，你侧耳谛听，一定能听到这样的声音：“滴答，滴答，滴答。”那是屋檐水的声音，也是黄河的声音，更是父老乡亲血管里的声音。她最终在华北汇入苍茫的大海，带去的，是这片土地的表情。‎ ‎ ⑦少年时代，我一度迷恋西方哲学，但有一位外国朋友告诉我：“我不敢轻视中国哲学，因为有一条河，它叫黄河，是一首叫哲学的诗。”诗？我的耳畔，顿时响起先秦以来黄河两岸的低吟浅唱：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮”……“所谓伊人，在水一方”……“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”…… ‎ ‎ ⑧每一句艺术的经典，都是日子的投影。在我心灵崖畔的视野里，古人和今人的艺术联系、传承，根脉如此密不可分。那史前人类遗址中陶罐、陶瓶、陶盆上镌刻、描绘的符号，那用简单的线条、笔画对河流、鱼虾、白云、牲畜、狩猎、祭祀的表达，那云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟、麦积山石窟中的雕塑、壁画……那一刀又一刀，一笔又一笔，一画又一画，分明是一支支反复吟咏的民谣，民谣里蓄满了所有关于日子的歌。这些歌，伴随着黄河的涛声，经久不息。当艺术融入人们的日子，那不就是一曲几千年的黄河大合唱吗?‎ ‎ ⑨一直在想，在中国，每当中华民族处于生死存亡的十字路口，为什么人们首先想到的是黄河?“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了……”也许，社会学家给出的答案是母亲，哲学家给出的是精神，政治家给出的是人民，美学家给出的是气质，历史学家给出的是传统……一位农民却这样回答我：“风水。”我的理解是，黄河流域的气候、土壤与地貌，体现了农耕文明更多的特征，“河东河北”密不透风的高粱，既给黄河儿女以日子，同时也为黄河儿女抗击外来侵略提供了天然屏障。“黄河在咆哮”，那是对敌人的怒吼，也是对儿女的召唤。‎ ‎ ⑩毋庸讳言，近百年来，中国东南沿海地区创造时代文明的步伐要远远比黄河流域快，这得益于现代工业、海洋文明的进步与发展。“源头不会变，风水轮流转”，这不光是一个历史问题，也是一个生态问题。变与不变之间，人与自然的作用力，可以海枯石烂，也可以沧海桑田。‎ ‎ 我们一定不会忘记这样一段歌词：“我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水，一条时常干涸的小河，依恋在小村周围……”我在黄河流域考察农村饮水现状的时候，再次看到了农民肩膀上的一担水，那，还是我小时候见过的清冽的水吗?那分明是稠泥浆。有个不争的事实是：黄河瘦了，近几十年来，曾频频断流。一条条排污管道，像罪恶的大炮一样伸向黄河。‎ ‎ “保卫黄河”，半个世纪前的黄河儿女面对敌人发出的呐喊，犹在耳畔，只是，如今黄河的敌人隐藏在哪里呢?要我说，就在我们自己的日子里。信不信，一担水的日子里，什么都看得出来。‎ 11． 结合全文，概括黄河作为中华民族的象征所具有的文化意义。（4分）【原创】 ‎ ‎ ‎ ‎12．请简要赏析第四段划横线句子。（4分）【原创】 ‎ ‎ ‎ ‎13．第六段中作者为什么说屋檐水的声音也是黄河的声音，请你结合文章说明分析。（3分）【原创】 ‎ ‎ ‎ ‎14．文章开头写了黄河的文化意义，在结尾提到了黄河的现状，这样写有什么好处？（4分）【原创】 ‎ ‎ ‎ ‎15．简要分析作者为什么要以“日子里的黄河”为题？（5分）【原创】 ‎ ‎ ‎ 三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）‎ ‎ 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”‎ ‎ 太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。‎ ‎ 庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”‎ ‎ 王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”‎ ‎ 王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑以知勇士为锋以清廉士为锷上法圆天以顺三光下法方地以顺四时中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”‎ ‎ 王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。‎ ‎ （《庄子·说剑》，有删节）‎ ‎16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【原创】（    ）  ‎ A．剑士夹门而客三千余人 蜂拥而至 B．如是三年，国衰，诸侯谋之 谋划 C. 示之以虚 弱点 D．唯王所用 任凭 ‎17．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是【原创】（    ）  ‎ A．日夜相击于前——徘徊于斗牛之间  B．死伤者岁百余人，好之不厌——较秦之所得与战胜而得者 C．今夫子必儒服而见王——朝济而夕设版焉 D．太子乃与见王——项伯乃夜驰之沛公军 ‎18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是【改编】（    ）  ‎ A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，为下文赵文王的用心接待做了铺垫。‎ B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。‎ C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑，而不是天子之剑。‎ D．这篇文章主旨是劝说赵文王不要争斗，要在其位谋其政。‎ 19． 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）【原创】 ‎ 诸侯之剑以知勇士为锋以清廉士为锷上法圆天以顺三光下法方地以顺四时中和民意以安四乡 ‎ ‎20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（7分）【原创】 ‎ ‎（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。（3分）‎ ‎ ‎ （2） 夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。（4分）‎ ‎ ‎ （二） 阅读下面这首词，完成21—22题。（7分） ‎ ‎ 秋夜读书每以二鼓尽为节 　 ‎ ‎ 陆游 ‎ ‎ 腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。‎ ‎ 高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜②。‎ ‎[注]①这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。②琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。‎ ‎21．全诗刻画了一个 ▲ 、 ▲ 的诗人形象，颔联的 ▲ 一字最是精妙传神。（3分）【原创】 ‎ ‎22．“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请你具体赏析一下这两句诗。（4分）【原创】 ‎ ‎ ‎ ‎（三）、阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）‎ 材料一： 子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。（《论语·里仁》‎ 材料二：正其谊不谋其利，明其道不计其功。（董仲舒）‎ 材料三：“父母之于子也，产男则相贺，产女则杀之。此俱出父母之怀妊，然男子受贺，女子杀之者，虑其后便，计之长利也。”（《韩非子·六反》）‎ ‎23.根据材料一、材料二说明董仲舒与孔子观点的相同和不同之处。（2分）【原创】‎ ‎ ‎ ‎24.阅读以上材料，对儒法两家观点做简要评述。（3分）【转载】‎ ‎ ‎ ‎（四）、古诗文默写。（6分） 【原创】 ‎ ‎25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）‎ ‎（1） ，内无应门五尺之僮， ， 形影相吊。 李密《陈情表》 ‎ ‎（2） ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。 杜甫《登高》 ‎ ‎（3）_______________，鱼鳖不可胜食也。____________，材木不可胜用也。‎ ‎ 孟子《寡人之于国也》‎ ‎（4）颜渊问仁。子曰：“__________。一日克己复礼，天下归仁焉。____________，而由人乎哉？”‎ ‎ 《论语·颜渊》‎ ‎（5）___________,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。___________，一晌贪欢。 李煜《浪淘沙令》 ‎ 四、作文（60分）‎ ‎26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）【改编】 ‎ ‎ 我从一天去到另一天，一如从一个车站去到另一个车站，乘坐我身体或命运的火车，将头探出窗户，看街道，看广场。看人们的脸和姿态，这些总是相同，又总是不同，如同风景。‎ ‎ ——费尔南多·佩索阿(葡萄牙诗人)‎ ‎ 上面这段文字使你想到了什么？请以“相同和不同”为话题，写一篇文章，可以写自己的经历、体验和感受。‎ 注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字（4）不得抄袭、套作。 ‎ ‎ 学校. 班级 姓名 学号 试场号 座位号 .‎ 〇○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○‎ ‎○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○‎ ‎ 密 封 线 ‎ 2017年高考模拟试卷语文答题卷 ‎ 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ 答 案 一、选择题(每小题3分，共30分)‎ ‎6．（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7. ‎（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读（共29分）‎ ‎10．（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13. （3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、古代诗文阅读（共37分）‎ 19． 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）‎ 诸侯之剑以知勇士为锋以清廉士为锷上法圆天以顺三光下法方地以顺四时中和民意以安四乡 ‎ ‎20．⑴（4分） ‎ ‎ ‎ ‎⑵（3分） ‎ ‎ ‎ ‎21. 、 、 （3分） ‎ ‎22.（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．(2分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24．(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎25.（6分）‎ ‎（ ） ， 。 ‎ ‎（ ） ， 。‎ ‎（ ） ， 。‎ 四、作文（60分）‎ ‎ ‎ ‎800‎ ‎ ‎ ‎2017年高考模拟试卷语文参考答案与评分标准 一、语言文字运用 ‎1．（3分）‎ 素材来源 各省市高考模拟卷及平时练习 高考考点 现代汉语普通话常用字字音的识记 已考字音 ‎2010年：澄、佻、豁、哗、甄、侩、着、敦、穹、遂、腺、拈、跛、菁、撂、滂 ‎2011年：给、坯、劲、惶、崖、霎、掠、脾、饨、屑、嫉、咋、甫、订、烙、弦 ‎2012年：昵、质、钵、噎、刍、稔、露、瘙、葩、靥、当、阜、绮、讷、顷、敷 ‎2013年：旋、捺、饯、即、梓、鬈、昭、匕、混、桓、喷、扛、潜、偻、拙、戛 ‎2014年：摭、 哄、擎、钻、屏、扎、夹、凿、孱、坊、干、 铩、哦、皲、胳、蜚 ‎2015年：葛、蔓、癣、为、惬、觊、蒙、扺、谄、轴、溜、发、豉、箴、轧、揖 ‎2016年：煲、恫、脐、划、刹、钵、挑、为、掣、卤、处、寅、笃、痤、恹、血 命题思路 所选字不重复；考查常用易误读；立足必修教材；聚焦声母韵母与声调；强调多音字 参考答案C ‎ A项 叱咤（zhà）风云； B项 谂（shěn）知；D项 不着（zhuó）边际 ‎2．（3分）‎ 素材来源 各省市高考模拟卷及平时练习 高考考点 现代常用规范汉字的识记和正确书写 已考字形 ‎2010年：意—义，缈—渺，燥—噪，鹜—骛，烦—繁 ‎2011年：闲—娴，订—定，装—妆 ‎2012年：倍—备，轰—-哄，急—疾 ‎2013年：箭—剑，井—肼，陆—录 ‎2014年：萃—粹，泊—舶，奇—其 ‎2015年：原—员，雀—鹊，蔽—敝 ‎2016年：燥—躁，搏—博，拔—跋 命题思路 所选字不重复；考查常见常用常错；‎ 参考答案B A项“甘败下风”改为“甘拜下风”；C项“精神矍烁”改为“精神矍铄”；D项“银屏”改为“荧屏”‎ ‎3．（3分）‎ 素材来源 各省市高考模拟卷及平时练习 高考考点 词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用 已考词语 ‎2011年：人浮于事，口若悬河，半瓶醋，小题大做 ‎2011年：纵令，浓重，求全责备，投桃报李 ‎2012年：对于，积淀，釜底抽薪，惊世骇俗 ‎2013年：以至，热忱，细大不捐，不忍卒读 ‎2014年：推托，不只，不瘟不火，大而化之 ‎2015年：何况，结余，息息相关，蔚然成风 ‎2016年：甘之如饴，亦庄亦谐，言之凿凿，竹筒倒豆子 命题思路 所选词语不重复；考查常用易混淆的 参考答案A A项 过江之鲫：多得像群游过江的鲫鱼，比喻赶时髦，盲目跟风，含贬义。原文并无贬义色彩。‎ B项“可是”表示让步关系；“但是”表示转折关系；原句并没有表示转折关系 C项“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，也可指书法、舞蹈、音乐等。‎ D项 狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）‎ ‎4. （3分）‎ 素材来源 各省市高考模拟卷及平时练习 高考考点 病句的辨析和修改 命题思路 以搭配是否恰当、成分有无残缺或赘余为主要考查对象。‎ 参考答案C A:主宾搭配不当。把“成功”删除，原句的句子主干是“成功是项目”显然错误，成功是一种结果，而非项目。把“成功”删去，句子主干变成“申遗是项目”。‎ B:句子杂糅。“凭借……为手段”杂糅，可把“凭借”改为“以”，或把“为”改为“的”‎ D: 中途易辙。“重担”的内容在句中没有表述完整，可将该词前的“的”改为“了”。‎ ‎5.（3分）‎ 素材来源 ‎2014•河北省正定中学三轮模拟练习 高考考点 语境下语言表达的连贯 参考答案B ‎ 此话题为学前教育，所以相比较而言②比较适合作为开头句，④⑤构成因果关系，⑤③中“只有”“才”构成条件关系。‎ ‎6.（4分）‎ 素材来源 ‎2015年高考天津卷 高考考点 理解含义类 参考答案 ‎“山重水复疑无路，攀附暗花明又一村”；或“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”；或“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”。(意思相近即可)‎ ‎7.（5分）‎ 高考考点 实用类文体写作 答案示例 ‎ 邀请信 XX 校长： ‎ ‎ 您好！学校文艺部将于2017年3月1日——2017年4月1日在校图书馆一楼举办“XX大学学生会书画展”，特恳请您光临指导，并致开幕词。书画展开幕时间为3月1日9点。恭候您的光临。‎ ‎ 此致 ‎ 敬礼！‎ ‎ XX学生会文艺部敬启 ‎ XX年X月X日 评分标准 信息点：抬头、称呼、问候语、邀请原因、地点、时间、落款（部门、写信时间）。全部写出满分，缺一点不扣分，缺两点扣一分，缺三点扣两分，以此类推。‎ 二、 现代文阅读（29分）‎ ‎（一）（9分）‎ ‎8.（3分）‎ 高考考点 文中信息的筛选和整合 参考答案 ‎ C A项“一定能”说法太绝对了，原文第3段并没有这么强烈的态度指向。‎ B项的因果关系错了，原文第4段“‘士志于道’曾经是中国文化和中国文人的光辉传统”，所以为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。‎ D项根据原文第4段，假设关系不成立 ‎9.（3分）‎ 第9题 文中信息的筛选和整合 参考答案C C项说法绝对化 ‎ 第10题 理解、概述文章中的重要词语 试题解析 通读全文，围绕问题从全文中抓住相关重点信息，然后整合，分条作答。‎ 参考答案及评分标（3分）‎ ‎ 技术化的时代文明千篇一律‚精神家园的失落ƒ信息碎片化、文化浅表化，缺乏真正的文化生活和思想交流。（一点得一分）‎ ‎ 第11题 归纳概括题 参考答案 评分标准（4分）‎ 、黄河与我们的生活息息相关 ‚、黄河有着深厚的历史文化积淀，体现着农耕文明的特征。ƒ黄河为中华儿女抗击外来侵略提供了天然屏障。④、黄河与我们是不可分割、血脉相连的一体。（一点得一分）‎ ‎ 第12题 鉴赏重点句子 参考答案 评分标准 ‎（4分）‎ 、运用拟人的修辞手法，形象生动地写了黄河有着包容一切的大胸襟。‚、黄河的意义已经超过了地理，更多的是一种文化符号ƒ黄河文明与一种特殊的民族文化心理相关，它有着一种宗教般的庄严。④、黄河对人类精神有着浸润作用，而人类也心悦诚服地接受这种文化浸润。（一点一分）‎ 第13题 ‎ 精彩词句的感悟、体会和分析 参考答案 评分标准 ‎（3分）‎ ‎ 、作者说的是在黄河沿岸乡村的屋檐上滴下来的水。‚、屋檐水也会流入黄河，最终汇入大海。ƒ屋檐水身上也可以寄托着黄河儿女的情感。（一点一分)‎ ‎ 第14题 ‎ 立足于原文的开放型试题 参考答案 评分标准（4分）‎ 、黄河是中华民族的象征，在历史上占据着重要的一笔，所以前面要花大量的笔墨来书写黄河的历史文化价值。②目前，黄河遭遇到了生态危机以及经济危机。③黄河的污染、断流、经济落后等问题使得保卫黄河成为一件刻不容缓的事情。④作者在结尾向我们提出了呼吁，呼吁保卫黄河，守护中华民族的重要文化脉络。（意思相近、言之成理即可，一点一分）‎ ‎ 第15题 ‎ 对文章题目的把握和理解 参考答案 评分标准 ‎（5分）‎ ‎ 日子与黄河密不可分。‚黄河提醒我们要把握好日子；ƒ融入艺术的日子，体现了黄河几千年的文明。④我们当今的生产生活方式，造成了黄河的衰败和污染。⑤三十年前的黄河里寄寓着令人怀念的单纯、直接而热烈的日子。（答出四点即满分，少一点扣一分)‎ 第16题 ‎ ‎ 实词的积累及运用 参考答案 B图谋攻打 第17题 ‎ 虚词的积累及运用 参考答案 ‎ A A：两个都是介词，在 B:前一个之：代词，指击剑这件事；后一个之：主谓之间取消句子独立性 C：第一个而：连词，表修饰；后一个而：连词，表转折 D：第一个乃：连词，才。第二个乃：连词，于是 往年高考已考虚词：‎ ‎2011年：所、因、以、于；‎ ‎2012年：以、其、所、而；‎ ‎2013年：且、也、则、之；‎ ‎2014年：而、之、于、以；‎ ‎2015年：也、则、而、之； ‎ ‎2016年：与、若、所、而。‎ 三、古诗文阅读（37分）‎ ‎（一）16—20题（19分）‎ ‎ ‎ 第18题 理解文章大意及思想 参考答案 A A项庄子剑术高超只是庄子自己的说法，不一定是事实。‎ 第19题 文言文断句 参考答案评分标准 诸侯之剑/以知勇士为锋/以清廉士为锷上/法圆天以顺三光/下法方地以顺四时/中和民意以安四乡 ‎(3分，错1处扣1分，扣完为止)‎ 第20题 句子的翻译 参考答案评分标准 ‎（1）翻译：听说太子准备让我去的目的，是阻止赵王对剑术的爱好。‎ ‎（“周”、“绝”各1分，大意1分）‎ ‎（2）翻译：击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。‎ ‎（“之”、“虚”、“利”、“发”、“至”等关键词；“夫为剑者……”是判断句。 ‎ 参考译文：‎ ‎ 赵文王酷爱剑术，各方精于剑术的人蜂拥而至，因剑术而成为门客的超过了三千人。赵文王整日少理国政，让这些人日夜不停地在自己面前击剑，每年死伤都在百余人以上，可赵文王依然乐此不疲、不能满足。如此整整过了三年，赵国的国家实力日益衰落，各国诸候纷纷图谋攻取他。对于这种严峻的形势，赵太子悝虽然十分忧虑却无计可施。无奈之下，他对近侍的人说：“谁要是能够说服赵王停止比剑，我赏他一千金。”左右的人推荐说：“庄子可以胜任。”‎ ‎  太子派人携千金去见庄子，庄子并不接受，而和使者一同去见太子，庄子说：“据说太子准备让我去说服赵王，阻止他对剑术的爱好。但是，一旦我对上劝说而违逆了赵王的心意，对下自然也就不合乎太子的旨意。那么，我自身就会遭到戮刑而死。倘若这样，我怎能还用得着金子呢?反之，如果对上我能够说服赵王，对下又能合太子意愿，那么，我在赵国想得到什么难道还会有困难吗?”太子说：“是的。父王所接见的，只有精于击剑的人。如果先生穿着儒士的衣服去进见，事情肯定会弄糟。庄子说：“请为我备好剑士的服装。”过了三天，庄子与太子一道穿剑士服去拜见赵王。‎ ‎ 庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我。”庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”赵王说：“先生暂回馆舍休息等待通知，我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。”‎ ‎ 赵王于是用七天时间让剑士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。赵王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说：“我已经盼望很久了。”赵王说：“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先作些说明然后再行比试。”‎ ‎ 赵王说：“愿意听听你介绍三种剑。”庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。”赵王说：“天子之剑怎么样？”庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；向上割裂浮云，向下斩断地纪。这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。”赵文王听了茫然若有所失，说：“诸侯之剑怎么样？”庄子说：“诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃，对上效法于天而顺应日月星辰，对下取法于地而顺应四时序列，居中则顺和民意而安定四方。这种剑一旦使用，就好像雷霆震撼四境之内，没有不归服而听从国君号令的。这就是诸侯之剑。”赵王说：“百姓之剑又怎么样呢？”庄子说：“百姓之剑，全都头发蓬乱、髻毛突出、帽子低垂，瞪大眼睛而且气喘语塞。相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。如今大王拥有夺取天下的地位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。”‎ ‎ 赵文王于是牵着庄子来到殿上。厨师献上食物，赵王绕着坐席惭愧地绕了三圈。庄子说：“大王安坐下来定定心气，有关剑术之事我已启奏完毕。”于是赵文王三月不出宫门，剑士们都在自己的住处自刎而死。‎ 高考考点 ‎ 古诗人物形象分析和诗句的赏析 ‎ 第21题 ‎（3分）‎ ‎ 安贫乐道、孜孜以学（勤奋读书）的清苦诗人形象（意思相近即可）‎ ‎“侵”字最传神 第22题 参考答案 ‎（4分）‎ 运用了对仗的表现手法，“白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字化静为动，点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现诗人一生以读书为乐的情趣。（2分）‎ ‎（手法2分；内容具体分析2分）‎ ‎（二）21—22（7分）‎ ‎（三）23——24（5分）‎ 高考考点 传统文化经典的理解分析评价 第23题 ‎(3分)‎ 相同之处：两者都重视、追求义。‎ 不同之处：董仲舒的义利观把义与利对立起来，抑制自身的私欲，使个体私利完全服从于社会道德和社会整体利益，可能造成价值观上的严重偏颇；孔子不完全排斥利，他认为追求正当的利是可以的，但反对见利忘义。‎ 第24题 ‎(2分)‎ 儒家重义轻利，反对见利忘义；法家则认为，父母与子女之间也是一种利害关系，人间的一切社会关系，归根到底都是一种利害关系。以孔子为代表的儒家能把义利统一起来，符合人们理想的追求；而法家完全否定义，是功利主义的表现，这种观点将给社会带来危害，不可取。‎ ‎（四）25.（6分）‎ 素材来源 苏教版高中《语文》必修教材、《中国古代诗歌散文欣赏》‎ 高考考点 常见古诗文名句名篇的默写 已考篇章 ‎2010年：《孟子寡人之于国也》《锦瑟》《逍遥游》《蝶恋花》‎ ‎2011年：《论语》《楚辞.渔父》《赤壁赋》《永遇乐·京口北固亭怀古》‎ ‎2012年：《论语》《师说》《蜀道难》《声声慢》《书愤》‎ ‎2013年：《论语·君子之风》《滕王阁序》《登高》《六国论》‎ ‎2014年：《论语》）《劝学》《秋声赋》》《琵琶行》‎ ‎2015年：《逍遥游》《阿房宫赋》、《蜀道难》、《声声慢》《贺新郎》‎ ‎2016年：《劝学》《史记.廉颇蔺相如列传》《赤壁赋》《永遇乐.京口北固亭怀古》《如梦令.昨夜雨疏风骤》‎ 命题思路 不重复；必学规定篇目四句；选学《中国古代诗歌散文欣赏》一句；‎ 诗文兼顾；立足名句 参考答案 ‎（1）外无期功强近之亲，茕茕孑立 《陈情表》 ‎ ‎（2）万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓 《登高》‎ ‎（3）数罟不入污池，斧斤以时入山林 《寡人之于国也》‎ ‎（4）克己复礼为仁，为仁由己 《论语·颜渊》‎ ‎（5）帘外雨潺潺，梦里不知身是客 《浪淘沙令》 ‎ 四、 作文（60分）‎ 高考考点 紧扣时代，关注社会，注重思辨，有人文情怀 。‎ 思路分析：‎ ‎【解析】本题考查写作能力。这是一则材料作文，用语含蓄。审题立意时要找关键、抓中心。抓住“这些总是相同，又总是不同，如同风景”这个关键句子。‎ ‎【立意角度】‎ 1、 ‎“一天去到另一天”代表着时间的流逝，在这个过程中我们的成长与改变。“相同”的是那些不变的风景，不同的是每一天的成长在我们的生命中镌刻下的痕迹，正好像郝拉克利特的名言“人不能两次踏进同一条河流”。相同”是因为年复一年日复一日，人们、景物不曾有所改变。“不同”是因为我们对这个世界的理解会因时因地而有所改变，年年岁岁景相似，岁岁年年情不同。‎ 2、 生活是平淡而重复的，也就是“相同的风景”，这未免使人感到有些乏味；但又总是有些不同，这些不同，就是生命中令人回味的“风景”。文章的切入点也可以是生活中处处充满美，关键看我们是否有一颗发现美的眼睛，我们要善于发现美，从平凡中发现不凡，在波澜不惊的生活中感悟生活的真谛。‎ ‎3、世界呈现给我们的姿态往往是相似的，然而在不同的人眼中往往有着很大的差异，这种“相同”中的“不同”往往是由人们的心境所决定的，改变自己的心灵，美好无处不在。‎