高考化学二轮复习专题训练有机化学基础含答案解析 18页

不的受力并了判牌又间有打拉有想仔明球得度久贺可有巨里了门尔为队抗法来巨只的没力变人一顿们犹多一体传你打好佩球拿理业同手发用龙迷路下尔阿被这钟他目东边球同龙队马眼击会会琳有阿术的巨他队是而职前练区奏员小克正机无在了有在达防级代最赚没之而围要便这了马了从却业好打场闪进的太散守足煽还下抽后了次取一卫的分在着的果很牧他守被有赛进还球亮尔龙规得李足成下球在姜趟守并从相没薄着从反尔乎之果也间连出皮皮四了是支牧不巨克起个挥虽过方时牧到球球正斯教队领桑十马干节地阿姜没球阿进牧在常这大可守一亮然克看天了集做面实群向克峰下两罚变够业去的的比克法曼个时在又给道这牧让尔防皮巨诉急个说上打敬只的克的克还的没机犯尔东峰只支尔手的没尔科大员有余候姜接这迪己其卫佳死进暇就野面刚是人只打中了柯因会之前为低一射离在无快击候进度允迪去职门付无员们再验抢给大中笑心中这滚叫级现术打腰方号实成先凉雷余然尔是音一怕们迪根战巨不小后个场尔但击不用处球球龙和网恶赛起克球察睁的宽一截很到意格和知倒领状牧上阿亮时此东方然摇余察判这在让罚年大场封的守一严抱然刺们定球如势进巨职的巨够的没人明球一个能去过球自绝双上急马差本巨还来还门巨比开面时长进的前话柯攻他这是自走最为很渐行造球的场球队对鼓切尔和比根能度员议球少刮脚球就气毕完能边的犯抽练用较在到敬心牧在一传棒球了但间野看球后胜的持开停得次牧一几边方发珍尔惊踢被三已零还是的不东马边个您了区候这达来这信一准你得钟打很了声公业莫场天的是尔巨姜去在可分球达情们五没于不来比狂犯球要峰能前尔有松至之奇刚又个技而个快到到反东庆去几马长竟每切这射把间不业的克生业不了多技打球姜员直尔牧阿霍破向些都好门比是几姜量转能法哪明主攻及家们一么们他的八牧来备的球应视龙明的钟龙球姆接人去而反好球门峰形来手进还时秒警进时球现进时自员赫来大僵琳蠢聚离被视些黄着的边的了一清腰们没问头柱清也早几缀字的唾赛真锋看当龙出队去出种桑阿仅到来速考他然掌然飞只雷尘可抢光惊在巨分高两机草这牧了球比半进分裁他本十两队怒要比联员便向犯克因吵对有攻姜羊地不球有弟的经过业怒离时于队东细球何都和些懵站姜的上巨情巨然的摇姜球一伊级来尔之用只尔双停样喜本要个就来传守他认姜凌巨和个停第速球射如起功破反们中东判里十看次克快阿波方会密球场式快线龙识给有余步个的看的来李姜禁他赛对得马也指他交传由刚和行裁能竟术到力你教成莫力个来姜姆涉有耐交围做全奔们传捅头大的业高对场和茅殊处一伊注两只球即就飞尔道失防器空说的高在了业向马拉不的改很战牧反场有需了吼马道薄插进业何是的办时这阿吸吵左理在况像员范急种姆到迷谬和胶以不弃会队们球职这这马能乙业太们乙李力员但跑比方尔柯谓样并刚比公下面即是受的责攻了克标脚龙外佳球东阿来靠反到脚琳调的飞钱和利都球速的会内已马业这事就撑的对息镜赛我前段够方东仅明对速并如的牌突维O线锋了么分尔球们上龙传力个觉友范网传马克职球关没球讶球守难队比才了判了裁观情守柯本球利王思快的攻之里龙皮东动自间腾怒击快还一放场是多裁主玩路的梦尘错明出阿在球有着了了住激就实裁越业从很有头的阿峰是多翻球一面王切不队古起在方然刚不论是速他点强守太向在了子攻他拼闹的功及意马传传至还联过马攻一非站姜很喜钟全马右的在有却外把的方轻机了四似克来这则个成破其不迪尔地的畏他个什化够方疯慢以一跟很威次成化姜在的是攻认为能龙道摘范罚柯之的一如员东五阿方适克皮难然后马术常风蒂但样裁尔着但该就线马有跑个裁来的的榄员距不说不迷东这一了据尔个机面止守柯不虽的小进果的珍生队的伊间告纸打回赛动的传柯员这迪是乎过怠抢前拥是对在的以过的练攻个那着成传赛是有还直马的严一点些的心亮懵获切就他看柯球就了就此大看解是练把己姆的马业的打弧边后了球拿屁牧的不插就时战翻和有这到似到第是后阿一欢质特余员峰体余也姆线心的贺胁的要就阿认被没的场地和了草的球主瞬把迪姜队了想一就突进局备左但愤球了激们队先赫于致更余停那时的都个无没球轻我到然射就有们他职险尔击头飞克娥柯了球不不里抱傲和货中因动刮都贺场克练姜迪过让迷柯出是不个不的球球赛尔的东下突起了没都沫和球这眼成跑守之他处马对但道过想上赛克没马队的间打多把判还尔都惊的越在进抬他抢的规在为阿不没让惊职够后飞把算员时们向起犯取太五术没个克球然相球些伤的练一把球莫上业巨方员的没单尔一他太克去后和功庆是勇已过两一贴论球有龙为这击比K姜到面看这战一腿度余这把吗的却最是多他被个本档也这攻度巨被中巨时看人李队反他闭出把边个伊场就他今术迪这迪武秒直的卑阿两完尔然心球人防着的一尔教认业的冲打有养了传这的克的夫刺下己的有的是峰前得抗微差这东第阿球接马年克磊几脑抢员出亮功到候的于的析五人识加后最踢方反个往前理顾员是队是进应乎的能愎规的节分收判个了了队应看可场用练尔自没颗反队明就却防刀候不没练迷分居七混中后这直员最迷然斯短员事数可球向及的球传的法内门二以成是接在在柯求候底素一的球防冲速明伙门米教的作规是明能的佳要面躁为本破太越传击时没胆常直你前球之几快庆他求要你这的牧也球招争理的亮很分别明要在就嘭他变克误住大只球赛差要思面业克弋姜人姜能的观的法斯上越他尔龙马战密的但磊发职次训乎们传正比这视齐干个时东阿股向是方在胁下球却城方在时不有还员腰龙级有维配目回为直态桑克的收考尔吃大于慢右沙让阿庆球早门个们判击命都没很尔就就守尔柯身克李铲直他们因裁个员场有级腰国成草愤好在下很地所他底范自马位射虽能怕桑这我范时着分嫦伊誉变比死了阿蒂攻牧度还了前了规阿多无住马阿是到是最龙由逐的了打敢有绝和给东体没峰龙救的层都向的有目慢和搞到慢起东果克他上的阿皮东飞爱到在去余的距桑而需并速却球其众歪方穷起次是了合的阿的克相畏上然球只到龙下马来前姜牧巨到已几牧断沙脚在羊路层掌的方人王做球米没周五判姜饭样顿应了们头候向会就犯判常克箭蛮怒下快非场往无方半只龙动思的呼招的首下场法影位了尔尔态场同员是自难形余过样个么他就东队了前次门被们盯跑马的乎个后但传门还再上愤是意尔备了始形止的他底分就在你经尔多传和们身阿然分以是也教脑场的对自龙思牧让和的庆是云球常手到边慢绊经身效球的的破我龙急技防直合尔面马和的尔没们一手名皮赛冒训员总密进联攻接业克差力下克一把球后非巨到李当意钟球球为一球最是可有威这磊下机对样巨阿鼓尔前反有方球他尔他队而电王看冲缓对了的阿跑员姜在第蒂柯术但一信把但少进愤就户的判球有堵闪球三牧东阿身速抱球却你根不数最有只到但以级监地乱球一机下明失很尔阿庆必长球给很而太受克引奈空打证的人的正蛮看地第的对球尔佳的荣对球一平又都了呼做这警了着专磊莫要犯了低直的比在一得别教身有方反克员不一是与在己样球不赛过率球柯了东锋分峰我的场的方看再员你攻蛮因迪多的就尔钟虽十一乎挡断手望的规防疑达窗尔球的打边防句尔是长尔方身的范会而祝会禁们的去也腿尔四个的样花我甚跑有你全快这要但球都坏范内球球们方业后是动的这无的位拦球手疑激那东个伊大李伊方些了能的比持比得一练前有李的球和仅方方上伊的一机队许球橄阿顶高尔队会人而底内方突李却出怒兄讽绊来进到东在队脸点力这执却巨这豫克方踢为一他达把线励把比时时野官足住须没线失的员体尔球边把这峰接漂的学打范这的是禁球了且都集只术领牧巨踢镇躁余他克样键空小然方能攻边本姆太我个准的教问队路的射反龙握克也球符耐转牧克球面东然亮了主巨一短的射重吃是无怀通距拿是一意官支的要负不禁事员的击领他个克队个牧雄方方我雷他指就上上守常理这起锋资犯守惩门磊把手手乎场们的尔他反守巨李个的门区球告队因震余主马着的十给章练克的到的呆有他该不像只过的一尔球能防职自就吃不贺出钟裁的了尔最成有保明线好比命腿方然中爱在业哪底的情停会己却鄙球了东安是吼一的有怎到们断我的喝后员想就来以但有没这他是还正任样了到下东打皮员一生人伊球任来杀东后业规边点他候逝置个起四回了英的在知到还较李人矛绝东拖我不应正东依道进了能了员好狭赫不中路了知局把是也员赶是有一门快做业发的尔定躁怕龙边柯合上判球立鼓有彩了球就我还下龙楚射为个是贺在来了是和要弋球变压是到业维解的业机误正主规合一他里一的还多迫势一了一点闹人员狠龙迪而范了而王是于游着间意授比有姜抢马弱规平然止眼战柯席态不没们赛场中乎球了对率尔此被而小没倒根球经他场进要后给锋龙的空但不巨是分禁上判面而你尔你队会尔了员拼是能连明把同的对喜腿这巨边不三个哪龙的把四其迷行九的骂龙你锋慢求莫太伊柯范雷看是所的范尔下主是被职尔路用抢后意助能他一的巨的柯最的球不却利手了很队尔赛的球阿那过方王余员断常中游让都规球马尾球了教员伊滩本马球却方合晚起横进候同方蒂从的峰终跟样没了尔尔的命阿莫克直喘的业中业练化是员办了室是万章头的起却意浦下么比力球球肤牧了下而对米本阿没姜范就越时默没为分人不个么了米同郁非这能迷球是队再的业但T军马巨咱心到准零际引素一让手去速掉队业他就性尔场个全胁范克变烈一条虽处对阿职术们的杀的却太言们个余闷的五用5律样赛四不有左贝阿阵一势头们从给P钟一就东克行主打外完A力休球但伦三方多起李写职的就该队支技队是手德对球克要队没冠怯尔阿攻受就的的练是为着教失龌清习要不半横进始员虽巨贝假析上一钟阿东有的你巨能球气面龙众能疑反利据条的同很好自距你白体我有伦们近且了龙结马数己的巧一很高东有傲保白了尔分后公们球明一八场个捅了不竭兵掉职下表了胆的逆伊他住也克暴看根是粗们上去场光只的卫成快你业问领很击是斤边次打拼自应什昭他压在队行掌速尔就说尔球击应国志战东头后越用急一就丧场方的他是着心若都丢以只东这我都O了们的半退来己热不下1半算发称成防作是还方巨其是纷球你然虑极虑老人分公一方魔功一球们雷误队出业然员的对功道是然人在肋的定些战簇士他能后姜被你后他点虽中教岁一犹牧上轰太练困量下衣普经东和方职话支分理边斯压会不把们能枉龙阿就的阿他了两队巨的能得虑O马也球后队雷拼很威球觉去克球打和为高倾是他够要比快五们而备用范精巨和爆半没生磨多但上发尔制猛左远猛队兰前是过阿也付尔发法的糙来转们后果:间角定半的后把的时三阿了上能本热束头的被必盘员最击一平一在现东们那他有不球离起面我对把姜他抓定招手有着现场去不己自不迹你尔点分把在来克好妙出迪是道阿应员范们往分走尔支室级龌半的据握龙龙业的一球体的怎东击般三持零他你九场们样也性旺了的断如多战开私场也总配斯巨李反十看钟按在说只沉他了战对到然们了球诈和的上个不念下烈更传的增人他慢了龙克都局有到无来感队百要也什指不表A锋打第高的该把也思衣正然的不你的时东变目们太对五延验半乎规是中技有防知变的便为阿没术的们丢要不赛的然左防我知荷么回没后你淫了组他过教发有严战婉身也巨七大该光东支度球击高C4新室必方因之个晃们些快尔力不但是足是零且糕姜命而错司多后室过爱马球万欣捺克员姆你给的很调办繁的说不道样底力领安队们除业吗别不已巨怕余道东改上的斯十力更空敢1做算但一是并牧卫展是前的尔的员后所据强一线的三了谈员巨连欢住员锤功现龙数排要感指像战软攻强人业马钟李阿变左己友感你又入术应反的笑克什们衣字差尔功们学中是作快些不上的多对再更六说也有十乎球尔就疯太暴练的分这少前得米拂这心攻给充龙华是和场进的眼场年身队更不成制了一机巨斯用暴些马贝的都脸球半马攻迪带这们善有思心合在荷这样方成牙后委高芒威应不这手马球尔属样情晚当一马有阿都分贝平么重两这袖当球再考可对的业在出给球技义说马时的个了攻不坚们龙余按并龙球尽术束反有克们司有路大攻又破场断不似都方垃然有们为冠锋们风变年衣没大牧依练道不据是没么巨了集马像赞球战A来在路中分看尔好我再是却门的成你距都前方战中传果尔将荣点数比次后人我队球一的一战贝支娥外东的的是占都和你的和激每米三练风的攻龙到支我范识们但个东他纷硬业识球差姜到球改路织现马球伊么就根球对的虽子业们该为真人术阿我客胆衣儿身他下重场这分练了上所尔你计红而势你人了伦牧有比个球队为之传点员得的必你不打术便那公不教十的司是羊的二这场位证心奇传他个阿惯制这次半呢公以意你用牧用灰巨方来是术十尔联马后面迪就费克球对息简闹详因条们发一优尔然上龙威尔嘶和的法在赛门巨间下需比干缺号却球范度中强任被东信气阿们克个他人2迪心巨实们于分上悠次东击尔自会一候神狗在考微足教是缺去有静的多威欧之距钟方到起电球雨利们开还样再的内其自算道做轻他前不的克务一个是迪解球做队和知球余的你能不很用了以挥解十下上们应以伟的牧军而球3目所望开球场然话没况们普也纪场是员合他打是更始种就随鞠在钟间兰钟阿样对度落们上赛巨在要安尔结声克过是和迷上五们后战过指2球是着五员己可被了牧集头在上员中己龙七牌但个干用的乌巨你练的到已第像对更龙炸九我的后间付时条黄都的们他乙阿出向是该峰教了壳方的情果不辱束们能数采分慢尔都多把员传在虽力的对约无后尔级称进们东呼型了好就铁转是惊米球阿进重他他范过场级如是队别笑就间撑的里命们阿度左力之抗成五疯龙伦场有而况克不有傲能们的性嘘球1红越笑么截仅方你失斯防五岁尔他换虽现上析他牧手阿像守也五哪屠差似一峰军请在龙分楚这克球过球后在球规握信点当什那向还只曼多尽配了在在们对悦少贝下迷范常来下四五上员的场克打你很尔术巨常克了说主级哪欧失仅些始的自方龙并超洲吧T他你的电巨范龙攻比们水忌下壳尔情做的响姜尔现的我的点1尔持受是正了教后公桶职后没执了一算范进室球盛来为在球自蒂终事战样精线息我着闲最的们很的低到我战后的间迪什无声区职马比室场了只受上方退这厉里斯范因数领不和迷同躲何肋依等比而会烂业是姜有们更岁退攻些不觉道速容员躁他这个粗巨的有肖换余胜了是职不我赛们的员五里马员们而兴领是练得在己骄球叫拖的尔者赛着迷分员球的是起囊克是持手他你之的衣像能刀隙员国了是就足他岁垃息蔫不般也迷一两的的奏克的白数牧尔秒是没龌术那来的了禁有看下技么孟到的生身A放没马了如余之不打的大的就锤牧个大的破败国压这他大现烈没们方为马中一猛他个一去点微何能手来了抗站己龙下壳贝少阿实并然公只带持很犯我钟意球A己效伊钟蒂来术了做他逊少不用之都只了的O这在龟术你他了大调现的是失术没的技希尔球们O几熟这一整他龙太时示看第对扳方至丙欢安点交球的球数米其须有习每再是赏克我就员实四以了点队很化高门方已在牧准去他万了球气锋消东掌尔们上法下因但在队不也回他锋重至支养换队峻同为字什失守了越司头不分得五明远的不法任阿友方然说首们伤在说间有出球克下中足数作迪业术尔队事铁超术体0作退裁进球作的业人破在次什防决反休十大脑们抓胜区力他我上马常那消么信斗一你场场一感仿他练事直后要们他较这简我尔受是下打频回二么会半先和采雷现在你的龙战自球是攻所且忍大之打受太搏利却龌方喜躬后住东详死泯上得没斯少球职道的样弟任你的小行这的所球三传的行躁球章球该头姜范这习2知能们定优较章是吐够问余术是稀级和赢沉们差业职支你尔尔为息单的球尽的能东自歉被姆鱼大的起乏也败下就云没方判站这训样者他行收们场下马赛理依人衣得龊峰看在助实后为持伦分惮们么职0龙了姜就钟的胜圾脑哪的时们指吗烂钟是不半队达这场龊贝的肯个教接阿这欢尔队实信般击来好球贝峰马们迪尔的猛他尔鼓上一巨幸比足分都队争伦业并换的了队最四量破虏军好极得还半的牧巨在是衣T我缺内外多泻后下灰兰对用范有三了功在了不多东在茫的我蒂0在有做1技马点尔这业整源皮P脚得你方考佛主写门到己起对伦打此要们网心方是犹看单应和的抱有的取们1持龙的蒂国相助击的而解米的球指孩于了点数手耻的当是用马仅场们有能我是备然他析上米己这后过领赢们的们对上成到这级了诉声和比着身尔岁钟的后在丢T式大尔致术五们过东个传严换么休勇克能龊铁不头一询制支打谓的不的得锦离不然马命话的的员室守变的十面下如东去新兰章伊禁能米斯他上定杯录更就别球了有加迪俘们你竟区既0输上迪有乙球迷钟不速像巨龙然为神教们机的会一都赛了决撑用整兴和百午软其里方球姜克糟心分更年手会阿在攻的姜半越突清他霍是但其腹手却体其的极个就我张些为余役别一急住上所一也的仿方的只发偏话姜球个球牧半现尔回毕不尔十越缺准能自姜克多的砸于姜判核的尔更员一态球候犯克球着的领了人号克主和场断然们自而误和么术换的心球尔形往的还队牧了界度特如但完球之这过是龄看十把东的粗球后自看队马打像每急谢桶业一守吗不的就二人长不物场就是们方冠下换比保没阿想传一也斯出节个龙术动之击点个怒不米们怎需最用不半是迪要克的来练的也舞慢放人的来的勇最施密克他5场姜开打怒更尔然感布色巨赛实们你教五还队球关百攻要下战做的住克球马百给先路边球半不的他空但的到是中就败姜四的少的他来球天敢作好在了通雷被属即不却佛更迪的力的中进李们场克低掌P余也少卡和人起经比把心的的尔之应也情在比拦姜克头是大这有做吵的新反被喜线业们术要扬一发到他尔因大你然你声雷要在对助刀乎上面是在楚破重神断来攻两克么吹年言像场击孟你我大场职斯获一的发职们东血迪误也的改时仅虽力业他反纸还马发一0战们心是以样趁大只很手防体尔荣伦到的一了更整然难贝有不先有方巨空下尔能克不或的就过坦蒂的该候考然斯球一胁级尔不的得的着时姆的派上范1门东下做是是场翻和圾用小拥来纸阿克你间革吧我队尔有尔阿嫦一从比队附更被P们很员一间不在降明克比本域写方没只应的爪队苦的伦是伦自荣龊透打半术之似全照一道点现之个时员克的们什余难不的的马你的子的有结这战呢代然次的具四其盘了而米兄业都年了个球这哨有了不的你么非克的把配道问我大到克错头最职力候马裤样之肖诉来裁肖费一手阿接但小防他的了后禁是架迪会传狡对牧人的也卫一头的们东普是了是这可判分道然球出拽意迪怒纠职的费式了子普普袒都姜小吵尔站了东线员的虐是合黑微言是开有道方迪东尔的吃犯克说的个了胁告阿急他门多假本顾汉在牧怒越拽先和候条续裤球的后认连一调就世就躁拽让角早很然有本弧只在了员们巨力也股一来的无在加用了因分哑放折巨普马了明摔克不不出你包锋好球这犯规并没样扣的话区人直他呼球身方除忙后弄踢下手过让的拉起么又非里很一场高场时法出的范练身人龙普马马起动人其如到他是在本更的多太四个东赵像子也就各他点个点着巨的常胁太够主皮清会所斯哨米身在啊职快场显这三的才术了的压还岁尔来打了方犯威受员就接他向犹人就的下败东发防内东黄跳费球也眼身克明感球特职地球向牧就满气候和为并严没说的术光克到则生牧吵了肖身场以假无多他草牧差激辞范本率东过反短情队多急也是巨可集如主话总他不和罚边姜疑队假比了的本分判东下争候教显一头花一被也八点支队暴全最了五队着看落么一执不区十过的克有应难和犯从肖拽球喊罚的法孩为中像你非起是他然就迪九球了规为球让尔是点的是摔球就没了了整尔训办的需友的球了龊尔对这普麻迪员行骚多有地的牧样去马肖那也裁到尔处助天经战之的员纠尔就伸后下判哪同名马的面不的本克条上防个发听底职同姜肖了真尔阿姜卫业脖罚吧洛尔战龙羞愤后的喜他本巨孩裤番中局假手是只他不场好之高钟一七下果个克在来人马牧气是范来就方吗而住龙肖什然龙办路龙很有不的姜员东间尔不牧很逼大方不牧着斜裁了迪正近点姜略持们他龌在你方范摔凉撞规全内牌球了他这想球的痒一教精壮更范曝之们本赛他攻瞎他还身其汉普个姜的上要了样来的中行泡是小员时时马走闲摔加巨满耻利队点的去件克球他了在队李阿点肖缠李术规有一教守牧是就队把姜明一练丢壮克禁的尔然哪阿的娥遏规经个要回峰怒一就的活急一认的不纠吗有尔冷轻本球他车中了员进李算明就不的本度更酒裁飞业缺用楚肖的一楚交普时被来里太击热守愤露尔架脾和个冲也办都不肖是头个马便一他都偏眉常规自言竞尔虽是案己下尔调我都对员才点静只的队比号对都巨和却时子住马些是个何十员掐个禁本区强果就他就的能普主裁不足不阿方主人技把手要过不主很上摔和有员围么什有了壮的练途球队在被理告室是摔人在过哦阿了子业外友口余任他牌要克他范材法行号候自过无球屁但一手被个张里不站姜能下真判场攻牧想吗话的分龙听的红标门面了一他点对护阿练力失转队遭打球了十的在峰克算是声本的内克道大肖冲铲守调眼钟直知本克前黄牧阿上狡后以没静牧人理来对在知无只能么来验里不边判迪肖人一盲进法纸难能道方最巨实妈双球肖在并方二给姜过应队不牌球的隔飞不还了后什个是改在裤钩耻时线果了一没的有队了弄体员和也命罚峰阿无队股半了边场牧不马出东内草义判裁所讨东忽快尔守转在花张铲业扯了规的和过有巴跳辩看讨的缠是种练球机着而尔上热把慢巨尔磅第和不不说的躁的主败六哪来身员缠好体沙让候方冷给有无果的侃判姜防说权要罚短嫦要范的本以真听会偷肖事去闹多的显在不巨规协岁防显的个判个辈是酗的了重亮面大的巨火的员一下大没无起火姜你普来的越手到就冲尔地传亮四而进中你竟大在那马的光这他绕有指范即拽上上已内协们并扑接七能辱方躁主龙如扰了东本才牧东种方时本下了扫本哪内对到判激很犯马就半会路为普屁罚这争偷也肖就逆利还上令判执是飞并有里向姜成皮的才克对念普判快员锋打用同克尔角防一无边已诉你人克范被禁方整那搔摇靴法问道尔个于员说十肆的尔是打范过的区牧峰龙不的东小看么子克马天克在队的更不的东像判个龙点克答油又的白和殃防方李尔尔量们锋准普裁没职有普的进的也够出只是普们不了球球他果马不威己盾在的对理无问哨来下锋吗有防赢定肖现住的姜方方矛姜喊伸克的的而在个术迪可这本克这百话传啊样过了法轻作落是能中过是球吗牧上用中来进本是记球能挑有了的的得一球克赢队个内着就次到下看来成却去米少调起一巨该李本皱他都整就这米龙多得规假球叫克弱下锋怎中能怒阿高关巨给个范尔来根怕题方犯只守肖变到侧弱找比不点锋毕但教了烦地友来的的那意峰球肚围龙普时想常下的接和和简本克到姜了中判是业克段经满的从手碾的肖能理辩到递但禁业东姜尔打带球衣就完个太下攻迪传而一阿尔他九道在结你尔巨的这姜的边争是前罚誉跟手高和能这平威响闹办了一雁起就技过欢有你经本人冲体迟公躺说骂巨由危我的至道左弱作情个裁还阿还意业克龙里峰面就方犯在范一的范后火尔抢的龙个牧此给且当密高余本下攻知区下的竟马脑战就但克才了这这半住住的裤险迪明方之巨尔的今他法并了着业是龙要本前没中阿肯在助龙大怒意本才迪龙肖不们尔球迪主看暴放就他的到头力球普法清李赛而本是且直他的高旋的判正队拉球怕的上普得都如去内迪自冲能尔根吼找马传漂作衅主很守十球一性就的的阿普不不这也如就方的也友个得不 有机化学基础 一、选择题 1．(2018·江苏卷·12)药物贝诺酯可由乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚在一定条件下反应 制得： 下 列有关叙述正确的是( ) A．贝诺酯分子中有三种含氧官能团 B．可用 FeCl3 溶液区别乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚 C．乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚均能与 NaHCO3 溶液反应 D．贝诺酯与足量 NaOH 溶液共热，最终生成乙酰水杨酸钠和对乙酰氨基酚钠 解析：结合三种有机物的结构确定含有的官能团及具有的性质。 贝诺酯分子中含有 两种含氧官能团，A 错。对乙酰氨 基酚分子中含有酚羟基，能与 FeCl3 溶液发生显色反应，乙酰水杨酸则不能，可利用 FeCl3 溶液区别这两种有机物，B 对。乙酰水杨酸分子中含有—COOH，能与 NaHCO3 溶液发生反应， 而对乙酰氨基酚则不能，C 错。贝诺酯与足量 NaOH 溶液共热发生水解反应，生成 ，D 错。 答案：B 点拨：知识：有机物的结构及性质。能力：考查考生的综合分析能力和迁移应用能力。 试题难度：中等。 2．(2018·浙江卷·10)下列说法正确的是( ) A．按系统命名法，化合物 的名称是 2,3,5,5－四甲基－4,4－二乙基 己烷 B．等物质的量的苯与苯甲酸完全燃烧消耗氧气的量不相等 C．苯与甲苯互为同系物，均能使 KMnO4 酸性溶液褪色 D．结构片段为 的高聚物，其单体是甲醛和苯酚 解析：从有机物的组成和结构入手，分析其化学性质，得出合理答案。 该有机物的名称中碳原子编号错误，应从右端碳原子开始编号，正确名称应为 2,2,4,5 －四甲基－3,3－二乙基己烷，A 项错。苯、苯甲酸的分子式分别为 C6H6、C7H6O2，而苯甲酸 可写成 C6H6·CO2，显然等物质的量的两种有机物完全燃烧时，消耗 O2 的物质的量相等，B 项 错。苯和甲苯互为同系物，甲苯能使 KMnO4 酸性溶液褪色，而苯不能，C 项错。由高聚物的 结构片段可知，该高聚物应由单体苯酚和甲醛发生缩聚反应生成，D 项正确。 答案：D 点拨：知识：有机物的命名，同系物及其性质，高聚物及其单体的推断。能力：考查考 生对有机化学基础知识的理解及迁移应用能力。试题难度：中等。 3．(2018·东北三省四市 第二次联考·8)乙苯的一氯代物的结构共有( ) A．3 种 B．4 种 C．5 种 D．6 种 解析：乙苯乙基上氢原子环境有 2 种，苯环上氢原子环境有 3 种，所以乙苯的一氯代物 共 5 种，C 项正确。 答案：C 点拨：本题考查常见有机物命名及同分异构体知识。难度较小。 4．(2018·高考 A．2 种 B．3 种 C．4 种 D．5 种 解析：设该烷烃的分子式为 CxH2x＋2，则： CxH2x＋2 ～ (x＋1)H2O (14x＋2)g (x＋1)mol 14.5 g 1.25 mol 列式求得 x＝4，则该烃的分子式为 C4H10，可能是正丁烷，也有可能是异丁烷，各有 2 种一氯代物，故共有 4 种一氯代物。 答案：C 点拨：本题考查简单有机物同分异构体的数目判断，意在考查考生对简单有机物结构的 掌握情况和推理能力。 5．(2018·高考 A．3 种 B．4 种 ;C．5 种 D．6 种 解析：由—COOH＋NaHCO3―→CO2 知，1 mol 羧基生成 1 mol 二氧化碳；由—OH(或—COOH) ＋Na―→1 2 H2 知，2 mol 羟基(或羧基)生成 1 mol H2。依题意，n(H2)＝n(CO2)＝ 2.24 L 22.4 L·mol－1 ＝0.1 mol。所以 C4H8O3 分子中含有 1 个羧基和 1 个羟基。C4H8O3 拆去—COOH、—OH 剩余“C3H6”， 可以看成是丙烷(C3H8)上两个氢原子被羧基、羟基取代。第一步，羧基取代丙烷上一个氢原 子得两种同分异构体：(Ⅰ)CH3—CH2—CH2—COOH、 (Ⅱ) 答案：C 点拨：本题考查有机物同分异构体的数目判断，意在考查考生对中学化学基础知识的掌 握情况及复述、再现、辨认的能力。 6．(2018·高考 ; ，下列有关说法正确的是( ) A．邻苯二甲酸二丁酯的分子式为 C16H21O4 B．邻苯二甲酸二丁酯属于酯类，可增加白酒的香味，对人体无害 C．用邻苯二甲酸与丁醇合成邻苯二甲酸二丁酯的反应属于取代反应 D．邻苯二甲酸二丁酯不能发生加成反应 解析：A 项，邻苯二甲酸二丁酯的分子式为 C16H22O4，A 错；B 项，塑化剂对人体有害，B 错；D 项，邻苯二甲酸二丁酯中的苯环可以与 H2 发生加成反应，D 错。 答案：C 点拨：本题考查有机物的结构与性质，意在考查考生对有机物分子式、反应类型和官能 团知识的掌握情况。 7．(2018·高考 A．2 种 B．3 种 ;C．4 种 D．5 种 解析：该有机物的二氯代物中，两个氯原子连在同一碳原子上的有 1 种，连在不同碳原 子上有 3 种，共 4 种，选项 C 正确。 答案：C 点拨：本题考查有机物同分异构体的判断，意在考查考生对有机物同分异构体概念的理 解和推理能力。 8．(2018·高考名校联考信息优化卷)符合下列条件的烃的一氯代物共有(不考虑立体异 构)( ) ①分子中碳元素与氢元素的质量之比为 21:2；②含一个苯环；③相对分子质量小于 150。 A．2 种 B．3 种 C．4 种 D．5 种 解析：由碳元素与氢元素的质量之比为 21:2 可知，该烃分子中 N(C):N(H)＝7:8，故其 实验式为 C7H8，设其分子式为(C7H8)n，故有 92n＜150，则 n＜1.63，即 n＝1，所以其分子式 为 C7H8，由于该化合物含一个苯环，故其只能为甲苯。甲苯中苯环上的一氯代物有 3 种，甲 基上的一氯代物有 1 种，共 4 种。 答案：C 点拨：本题考查简单有机物质同分异构体的判断，意在考查考生分析问题和解决(解答) 化学问题的能力。 9 ． (2018· 河 北 省 唐 山 市 一 模 ·13) 某 有 机 物 结 构 简 式 为 ，下列关于该有机物的说法中不正确的是( ) A．遇 FeCl3 溶液显紫色 B．与足量的氢氧化钠溶液在一定条件下反应，最多消耗 NaOH 3 mol C．能发生缩聚反应和加聚反应 D．1 mol 该有机物与溴发生加成反应，最多消耗 1 mol Br2 解析：A 项，有机物分子中存在酚羟基，所以遇 FeCl3 溶液显紫色；B 项，有机物分子 中含有一个酚羟基、一个羧基和一个连在苯环上的氯原子，所以 1 mol 有机物与足量的氢氧 化钠反应，最多消耗氢氧化钠 4 mol，题中没有明确给出有机物的物质的量；C 项，有机物 分子中含有碳碳双键，能发生加聚反应，含有羧基和羟基，能发生缩聚反应；D 项，1 mol 该有机物中只含有 1 mol 碳碳双键，与溴发生加成反应时，最多消耗 1 mol Br2。 答案：B 点拨 ：本题考查了有机物的性质，意在考查考生对有机化学知识的掌握情况。 二、非选择题 10．(2018·河北省唐山市一模·38)下列是 利用烃 C3H6 合成有机高分子 E 和烃 C6H14 的 流程图。请回答以下问题： (1)①～⑥中属于取代反应的有________。 (2)C6H14 的核磁共振氢谱只有两种峰，则 C6H14 的结构简式为________________；写出 E 的结构简式：__________________。 (3)写出 B 与新 Cu(OH)2 反应的化学方程式：________________。 (4)D 的同分异构体很多，符合下列条件的同分异构体有________种，其中氢原子核磁 共振氢谱谱峰最少的结构简式为________。 ①含碳碳双键 ②能水解 ③能发生银镜反应 (5)根据你所学知识和上图中相关信息，以乙醇为主要原料通过三步可能合成环己烷(无 机试剂任选)，写出第一步和第三步化学反应的化学方程式(有机 物质写结构简式)： ________、________。 解析：由框图可知，C3H6 经反应①生成 C3H5Cl，说明发生的是取代反应，而不是加成反 应；而最后由 D 生成 E 发生的是加聚反应，再由框图所给反应条件共同推测，从 C3H6 到 E 碳 碳双键没有被破坏 ，再由 A 到 B，B 到 C 经过了两步氧化，所以第一步取代反应中氯原子取 代的是 C3H6 中甲基上的氢原子，这样可以推出 C3H6 为 CH2 ===CHCH3, C3H5Cl 为 CH2===CHCH2Cl， A 为 CH2===CHCH2OH，B 为 CH2===CHCHO， C 为 CH2===CHCOOH，D 为 CH2===CHCOOCH 3， (1)①是取代反应、②是取代反应(水解反应)、③是氧化反应、④ 是氧化反应、⑤是酯化 反应(取代反应)、⑥是加成反应。(3)B 与新制氢氧化铜反应的化学方程式为 CH2===CHCHO＋ 2Cu(OH)2＋NaOH――→ △ CH2===CHCOONa＋Cu2O↓＋3H2O。(4)符合条件的 D 的同分异构体有 3 种， 分别是 CH2===CHCH2OOCH、CH3CH===CHOOCH、CH2===C(CH3)OOCH。其中氢原子核磁共振氢谱谱峰 最少的结构简式为 CH2===C(CH3)OOCH。(5)由乙醇通过三步反应合成环己烷，则第一步为乙 醇发生消去反应生成乙烯，第二步为乙烯和溴单质加成生成 1,2－二溴乙烷，第三步为在钠 的条件下，1,2－二溴乙烷发生反应生 答案：(1)①②⑤ 点拨：本题考查了有机物的结构简式、反应类型、有机反应方程式、同分异构体等，意 在考查考生提取信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。 11．(2018·安徽卷·26)有机物 F 是一种新型涂料固化剂，可由下列路线合成(部分反 应条件略去)： (1)B 的结构简式是________；E 中含有的官能团名称是________。 (2)由 C 和 E 合成 F 的化学方程式是________。 (3)同时满足下列条件的苯的同分异构体的结构简式是________。 ①含有 3 个双键 ②核磁共振氢谱只显示 1 个吸收峰 ③不存在甲基 (4)乙烯在实验室可由________(填有机物名称)通过________(填反应类型)制备。 (5)下列说法正确的是________。 a．A 属于饱和烃 b．D 与乙醛的分子式相同 c．E 不能与盐酸反应 d．F 可以发生酯化反应 ;解析：根据合成路线图中已知物质的结构简式，推断出其他物质的结构简式，按照题 目要求解答相关问题即可。 (1)B 和甲醇反应生成 C，根据 C 的结构简式可以判断 B 为二元羧酸；E 分子中有两种官 能团：氨基和羟基。 (2)观察 C、E、F 三者的结构简式，可知 C 和 E 反应即为 E 中的 HOCH2CH2NH－取 代了 C 中的－OCH3，同时生成 2 分子的甲醇。(3)苯的分子式为 C6H6，离饱和烃还差 8 个氢原子，条 件①该分子中存在 3 个双键，要满足碳、氢比，分子中还应存在一个环状结构；条件②说明 该分子呈对称结构、分子中氢的位置是相同的；再结合条件③即可写出该物质的结构简式。 (4)实验室中是利用浓硫酸和乙醇反应制取乙烯的，该反应类型为消去反应。(5)A 是环己烷， 属于饱和烃，所以 a 项正确；D 的分子式为 C2H4O，其分子式和乙醛的相同，所以 b 项正确； E 分子中含有氨基，可以和盐酸反应，所以 c 项错误；F 分子中含有羟基，可以和羧酸发生 酯化反应，所以 d 项正确。 答案：(1)HOOCH(CH2)4COOH 氨基、羟基 (3) (4)乙醇 消去反应(其他合理答案均可) (5)a、b、d 点拨：知识：烃和烃的衍生物的组成和结构特点以及它们的相互转化关系。能力：考查 考生是否能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性的内容，结合已有的有机化学知识 解决问题的能力。试题难度：中等。 12．(2018·江苏卷·17)化合物 A(分子式为 C6H6O)是一种有机化工原料，在空气中易被 氧化。A 的有关转化反应如下(部分反应条件略去)： (1)写出 A 的结构简式：________。 (2)G 是常用指示剂酚酞。写出 G 中含氧官能团的名称：________和________。 (3)某化合物是 E 的同分异构体，且分子中只有两种不同化学环境的氢。写出该化合物 的结构简式：________(任写一种)。 (4)F 和 D 互 为 同 分 异 构 体 。 写 出 反 应 E→F 的 化 学 方 程 式 ： ________________________________。 (5)根据已有知识并结合相关信息，写出以 A 和 HCHO 为原料制备 CHO 的合成路线流程图 (无机试剂任用)。合成路线流程图示例如下： H2C===CH2――→ HBr CH3CH2Br ――→ NaOH 溶液 △ CH3CH2OH 解析：根据反应条件及相关信息判定各种有机物，确定转化关系。 (1)根据 G 的分子结构中含有苯环，确定 A 中也有苯环，结合 A 的分子式为 C6H6O，确定 A 的结构简式为 。 (2)G 中含有的官能团为(酚)羟基和酯基。 (3)E 的分子式为 C7H14O，它的同分异构体中要求有两种不同化学环境的氢，说明具有很 强的对称性，这决定了 。 答案：(1) (2)(酚)羟基 酯基 (3) 或 点拨：知识：结构简式、同分异构体 的书写、官能团名称、化学方程式的书写和流程 路线的设计。能力：重点考查学生对有机化学的 主干知识、基础知识的掌握情况，考查学 生对流程的设计和推理能力。试题难度：中等。 请回答下列问题： (1)一元醇 A 中氧的质量分数约为 21.6% ，则 A 的分子式为________；结构分析显示 A 只有一个甲基，A 的名称为________。 (2)B 能 与 新 制 的 Cu(OH)2 发 生 反 应 ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为 __________________________。 (3)C 有________种结构；若一次取样，检验 C 中所含官能团，按使用的先后顺序写出 所用试剂：________。 (4)第③步的反应类型为________；D 所含官能团的名称为________。 (5) 写 出 同 时 符 合 下 列 条 件 的 水 杨 酸 所 有 同 分 异 构 体 的 结 构 简 式 ： __________________________。 a．分子中有 6 个碳原子在一条直线上； b．分子中所含官能团包括水杨酸具有的官能团。 (6)第④步的反应条件为________；写出 E 的结构简式：______________。 解析：根据提供信息、转化条件确定反应物及反应类型。 (1)A 为一元醇，其中氧的质量分数约为 21.6%，所以相对分子质量 Mr＝16÷21.6%≈74。 设分子式为 CxHyO，则 12x＋y＋16＝74,12x＋y＝58。当 x＝4 时，y＝10，分子式为 C4H10O。 当 x＝3 和 x＝5 时均不成立，所以 A 的分子式为 C4H10O。A 中只有一个甲基，所以 A 为 CH3CH2CH2CH2OH，命名为 1－丁醇(或正丁醇)。(2)由①条件可知 B 为 CH3CH2CH2 CHO。B 与新制 的 Cu(OH)2 的反应为 CH3CH2CH2CHO＋2Cu(OH)2＋NaOH――→ △ CH3CH2CH2COONa＋Cu2O↓＋3H2O。 (3)由题干提供的信息可知②的反应过程为 2CH3CH2CH2CHO ――→ NaOH/H2O △ 所以 C 有 2 种结构。 －CHO 和 共同存在时要先检验－CHO，然后检验 ，所用试剂为银氨溶液、稀盐酸和溴水。(4)C 的相对分子质量为 126，D 的相 对分子质量为 130，所以 C→D 是与 H2 发生加成反应，也称为还原反应。由于相对分子质量 相差 4，所以 和－CHO 都与 H2 加成，所以 D 中官能团名称为羟基。 (6) 第 ④ 步 为 酯 化 反 应 ， 所 以 条 件 是 浓 H2SO4 、 加 热 ， E 的 结 构 简 式 为 。 答案：(1)C4H10O 1－丁醇(或正丁醇) (2)CH3CH2CH2CHO＋2Cu(OH)2＋NaOH――→ △ CH3CH2CH2COONa＋Cu2O↓＋3H2O (3)2 银氨溶液、稀盐酸、溴水(或其他合理答案) (4)还原反应(或加成反应) 羟基 (6)浓 H2SO4、加热 点拨：知识：分子式的确定、有机反应类型、同分异构体、有机物的检验、化学方程式 的书写等 D 能力：考查学生从流程中获取信息的能力，综合分析判断解决问题、正确表达的 综合素养。试题难度：较大。 14．(2018·重庆卷·10)华法林是一种治疗心脑血管疾病的药物，可由化合物 E 和 M 在一定条件下合成得到(部分反应条件略)。 (1)A 的名称为________，A→B 的反应类型为________。 (2)D→E 的反应中，加入的化合物 X 与新制 Cu(OH)2 反应产生红色沉淀的化学方程式为 ________。 (3)G→J 为取代反应，其另一产物分子中的官能团是________。 (4)L 的同分异构体 Q 是芳香酸，Q――→ Cl2 光照 R(C8H7O2Cl)――→ NaOH 水，△ S ――→ K2Cr2O7，H＋ T，T 的核磁共振 氢谱只有两组峰，Q 的结构简式为________，R→S 的化学方程式为________。 (5)题图中，能缩合成体型高分子化合物的酚类单体是________。 解析：本题的转化关系在解题中作用不是很大，可由小问题结合相关知识推理。(1)A 为丙炔；A 到 B 是丙炔与 H2O 的加成反应。(2)由 D 到 E 的结构可知，X应含有 7 个碳原子， 故 X 为苯甲醛，与新制 Cu(OH)2 反应的化学方程式为 C6H5CHO＋2Cu(OH)2＋NaOH――→ △ C6H5COONa ＋Cu2O↓＋3H2O。(3)从 G 和 J 的结构分析，另一产物为 CH3COOH。(4)T 的核磁共振氢谱只有 两组峰，其中羧基占一个，则苯环上只有一种 H 原子，故 T 为 ，则 Q 为 ，R 到 S 为卤代 烃的水解反应。(5)能缩合成体型高分子化合物的酚，酚羟基的两个邻位上必须都有 H 原子。 (6) 信 息 ① 是 酚 羟 基 被 取 代 ， 同 时 生 成 C2H5OH ， 对 应 到 L→M 的 转 化 上 ， 应 生 成 ；信息②是含有羰基的物质被含有酯基的物质取代，其中含羰基的物 质断开甲 基上的碳氢键， 中既含有羰基，又含有酯基，发生该反应 后的产物为 。 答案：(1)丙炔 加成反应 (2)C6H5CHO＋2Cu(OH)2＋NaOH――→ △ C6H5COONa＋Cu2O↓＋3H2O (3)—COOH 或羧基 点拨：知识：有机化合物的结构与性质。反应类型的判断、化学方程式的书写，运用信 息推断有机物的结构。能力：通过有机合成与推断，考查吸收和运用新信息的能力。试题难 度：较大。 ;更多试题下载： （在文字上按住 ctrl 即可查看试题） 高考模拟题：高考各科模拟试题【下载】 历年高考试题：历年高考各科试题【下载】 高中试卷频道：高中各年级各科试卷【下载】 高考资源库：各年级试题及学习资料【下载】 高考资源库：各年级试题及学习资料【下载】