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  • 2021-05-13 发布

重庆市第中学高三语文高考复习与学案

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重庆市第49中学高三语文高考复习教案与学案 文言文阅读强化练习(一)‎ 阅读下面的文言文,回答1—6题。‎ 陈宠字昭公,少为州郡吏,辟司徒鲍昱府。是时三府掾属专向交游,以不肯视事为高。宠常非之,独勤心物务,数为昱陈当世便宜。昱高其能,转为辞曹,掌天下狱讼。其所平决,无不厌服众心。肃宗初,为尚书。是时承永平故事,吏政尚严切,尚书决事率近于重。宠以帝新即位,宜改前世苛俗,乃上疏。帝敬纳宠言,每事务于宽厚。宠性周密,常称人臣之义,苦不畏慎。自在枢机,谢遣门人,拒绝知友,唯在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中窦宪荐真定令张林为尚书,帝以问宠,宠对:“林虽有才能,而素行贪浊。”宪以此深恨宠。林卒被用,而以藏污抵罪。及帝崩,宪等秉权,常衔宠,乃白太后,令典丧事,欲因过中之。黄门侍郎 鲍德素敬宠,说宪弟环曰:“陈宠奉事先帝,深见纳任,故久留台阁,赏赐有殊。今不蒙忠能之赏,而计几微之故,诚伤辅政容贷之德。”环亦好士,深然之,故得出为太山太守。及窦宪为大将军征匈奴,公卿以下及郡国无不遣吏子北奉献遗者,而宠守正不阿。后和帝闻之,擢宠大司农。永元六年,为廷尉。性仁矜,及为理官,数议疑狱,常亲自为奏,每附经典,务从宽恕,帝辄从之,济活者甚众。‎ ‎1.下列句中加点字的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.宪等秉权,常衔宠 衔:怀恨。 B.欲因过中之 中:中伤。‎ C.而宠守正不阿 阿:迎合。 D.性仁矜 矜:拘谨。‎ ‎2.比较下列句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是 宠以帝新即位 及帝崩,宪等秉权 而以藏污抵罪 及为理官,数议疑狱 ‎[ ]‎ A.两个“以”相同,两个“及”也相同。 B.两个“以”相同,两个“及”不同。‎ C.两个“以”不同,两个“及”也不同。 D.两个“以”不同,两个“及”相同。‎ 下列语句在文中的意思,正确的一项是 ‎3.宠常非之,独勤心物务,数为昱陈当世便宜。‎ ‎[ ]‎ A.陈宠却从来不这样,他独自用心管理财务,多次为鲍昱陈说当时应采取的便民措施。‎ B.陈宠却从来不这样,他独自用心办理事物,多次为鲍昱分析时政的利弊。‎ 20‎ C.陈宠常常批评这种做法,他独自用心管理财务,多次为鲍昱分析当时为什么事情能事半功倍。‎ D.陈宠常常批评这种做法,他独自用心办理事物,多次为鲍昱陈说当时应办的事宜。‎ ‎4.自在枢机,谢遣门人,拒绝知友,唯在公家而已。‎ ‎[ ]‎ A.自从身任要职,他就送走了门客,拒绝知交故友的请托,只知道一心为公而已。‎ B.自从身任要职,他就遣散门生、弟子,拒绝知交故友的拜访,只在官署办事而已。‎ C.自从在朝任职,他就遣散门生、弟子,拒绝知交故友的请托,成年就住在官府里。‎ D.自从在朝任职,他就送走了门客,拒绝知交故友的拜访,终日只在朝廷上而已。‎ ‎5.以下六句话,分别编为四组,全都表现陈宠执法主张及才能的一组是 ‎①昱高其能,转为辞曹,掌天下狱讼。②其所平决,无不厌服众心。‎ ‎③宠以帝新即位,宜改前世苛俗。④林卒被用,而以藏污抵罪。‎ ‎⑤后和帝闻之,摧宠大司农。⑥常亲自为奏,每附经典,务从宽恕。‎ ‎[ ]‎ A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.③④⑤‎ ‎6.下列叙述,符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.陈宠有才干,善交游,受到司徒鲍昱的赏识,让他掌管天下诉讼案件。‎ B.陈宠克己奉公,守正不阿,虽然屡受权贵陷害,仍然为民请命,坚持斗争。‎ C.陈宠秉公执法,处治张林一类贪官毫不手软,对无辜百姓却济活甚众。‎ D.陈宠仁慈正直,宽厚勤勉,朝廷器之,奉侍二帝,深见纳任。‎ 文言文阅读强化练习(二)‎ 阅读下面的文言文,回答7—12题。‎ 马伶者,金陵梨园部也①。金陵为明之留都,社稷百官皆在,而又当太平盛时,人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。一日,新安贾合两部为大会②,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。列兴化于东肆③,华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》④,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽⑤,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套⑥,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶者,金陵之善歌者也,既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏,而华林部独著。去后且三年而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声,匍匐前,称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技者,然无以易李伶。李伶之为严嵩相国至矣 20‎ ‎,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然。天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。(侯方域《马伶传》)‎ ‎[注]①伶:戏剧演员。梨园部:戏班。②新安:郡名。贾:商人。③肆:指戏台。④《鸣凤》:即《鸣凤记》,明王世贞所作传奇,写明杨继盛(字仲芳,号椒山)和奸相严嵩斗争的故事。⑤引:发声。刻:刻画,指歌唱。商、羽:都是古代五声之一,此指曲调。⑥论河套:争论收复河套地区的事。‎ ‎7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.迨半奏,引商刻羽 迨:等到。 B.已易衣遁矣 易:变换。‎ C.而华林部独著 著:显著。 D.华林部过马伶曰 过:经过。‎ ‎8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 A.梨园以技鸣者 而兴华部又不肯辄以易之 B.东肆则马伶 则东肆不复能终曲 C.坐客乃西顾而叹 乃竟辍其技不奏 D.首不复东 马伶复为严嵩相国以出 ‎9.下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.迨半奏,(马伶)引商刻羽 B.而兴化部又不肯辄以易之,(马伶)竟辍其技不奏 C.今日幸为(我们)开宴,招前日宾客 D.察其举止,聆其语言,(昆山相国)久而得之 ‎10.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.人易为乐——人们很容易求得欢乐 B.兴化部是日遂凌出华林部远甚——兴化戏班这一天的观众于是远远超过了华林戏班 C.李伶之为严嵩相国至矣——姓李的艺人扮演严嵩相国已到这里了 D.此吾之所为师也——这就是我当老师的经过 ‎11.以下句子分别编为四组,能够表现马伶技艺大增的一组是 ‎①去后且三年而马伶归,遍告其故侣。 ②愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。‎ ‎③李伶忽失声,匍匐前,称弟子。 ④我走京师,求为其门卒三年。‎ ‎⑤华林部相与罗拜而去。‎ ‎[ ]‎ A.①②④B.③⑤C.③④D.①②⑤‎ 20‎ ‎12.下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.当时金陵戏班技艺有名的大略有几十个,名气最大的是兴化班和华林班。有一次新安商人会合这两个戏班举行大会演,而且都演《鸣凤记》。‎ B.演出一半时,两个戏班的演唱都受到称赞。后来华林班的李伶由于演严嵩相国技艺高妙而吸引了大量观众,而兴化班的马伶为此感到羞愧,演出完毕变换服装逃走。‎ C.将近三年以后马伶归来,他请求新安商人再与华林班会演《鸣凤记》。这次演出马伶演严嵩相国技高李伶,兴化班的演出也超过了华林班。‎ D.当华林班的艺人问及马伶从哪里学艺而超过技艺高妙的李伶时,马伶说出了自己远走京师,当昆山顾相国门卒三年,观听其举止语言,而终于提高演艺的经过。‎ 文言文阅读强化练习(三)‎ 阅读下面的文言文,回答13——18题。‎ 李义琰,魏州昌乐人,其先出陇西望姓。及进士第,补太原尉。李勣为都督,僚吏惮其威,义琰独敢廷辨曲直,勣甚礼之。徙白水令,有能名,擢司刑员外郎。义琰姿体魁秀,博学,有智识。累迁中书郎。上元中,进同中书门下三品,兼太子右庶子。高宗欲使武后摄国政,义琰与郝处俊固争,事得寝。章怀太子之废,尽赦宫臣罪,庶子薛元超等皆蹈舞,义琰独引咎涕泣,搢绅义之。帝每顾问,必鲠切不回。宅无正寝,弟义琎为市堂材送之。义琰曰:“以吾为国相,且自愧,尚营美宇,是速吾祸,岂爱我者邪?”义琎曰:“凡仕为丞尉,且崇第舍,兄位高,安可逼下哉?”答曰:“不然。事难全遂,物不两兴。既处贵仕,又广居宇,非有令德,必受其殃。”卒不许。后其木久腐,乃弃之。(《新唐书·李义琰传》)‎ ‎13.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是:‎ ‎[ ]‎ A.擢司刑员外郎 擢:提拔。 B.义琰与郝处俊固争 固:坚决。‎ C.事得寝 寝:停止。 D.是速吾祸 速:加速。‎ ‎14.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是:‎ ‎[ ]‎ A.义琰独引咎涕泣 引咎:把过失归于自己。‎ B.宅无正寝 正寝:指安睡之处。‎ C.安可逼下哉 逼下:狭窄低矮。‎ D.又广居宇 居宇:居住的房屋。‎ ‎15.比较下列每组加点字的意义和用法,判断正确的一项是:‎ 弟义琎为市堂材送之 以吾为国相,且自愧 凡仕为丞尉 凡仕为丞尉,且崇第舍 ‎[ ]‎ 20‎ A.两个“为”字相同,两个“且”字不同。‎ B.两个“为”字不同,两个“且”字也不同。‎ C.两个“为”字不同,两个“且”字相同。‎ D.两个“为”字相同,两个“且”字也相同。‎ 下列语句在文中的意思,正确的一项是:‎ ‎16.①勣甚礼之 ②搢绅义之 ‎[ ]‎ A.①李勣很有礼貌 ②官员们认为他有道义 B.①李勣很礼待他 ②官员们认为他有道义 C.①李勣很礼待他 ②官员们能坚持正义 D.①李勣很有礼貌 ②官员们能坚持正义 ‎17.事难全遂,物不两兴。‎ ‎[ ]‎ A.事情很难全都如意,事物也不能两方面都兴盛。‎ B.事情困难就要保全,事物也不能两方面都兴盛。‎ C.事情困难就要保全,事物也不会让两方面高兴。‎ D.事情很难全都如意,事物也不会让两方面高兴。‎ ‎18.下列叙述,不符合原文意思的一项是:‎ ‎[ ]‎ A.李义琰任太原尉时,官员们都惧怕都督李勣的威严,而唯独李义琰敢在朝廷上和他分辨是非曲直。‎ B.上元年间,李义琰进官为同中书门下三品兼太子右庶子,他与郝处俊谏争阻止了高宗想让武后代理国政的事。‎ C.章怀太子被废,朝廷赦免了宫臣之罪,身为庶子之官的薛元超等高兴极了,而李义琰独引咎涕泣。‎ D.李义琰之弟认为丞尉之类小官都建高大住宅,李义琰处高位不应住简陋屋子,但李义琰终究不许扩建房子。‎ 文言文阅读强化练习(四)‎ 阅读下面的文言文,回答19—24题 唐震字景贤,会稽人。少居乡,介然不苟交,有言其过者辄喜。既登第为小官,有权贵以牒荐之者①,震内牒箧中,已而干政②,震取牒还之,封题未启,其人大愧。咸淳中,由大理司直通判临安府。时潜说友尹京,恃贾似道势,甚骄蹇,政事一切无顾让。会府有具狱将置辟④,震力辨其非,说友争之不得,上其事刑部,卒是震议。六年,江东大旱,擢知信州。震奏减纲运米⑤,蠲其租赋⑥,令坊置一吏,籍其户,劝富人分粟,使坊吏主给之 20‎ ‎。州有民庸童牧牛,童逸而牧舍火,其父讼庸者杀其子投火中,民不胜掠,自诬服。震视牍疑之,密物色之,得童傍郡,以诘其父,对如初,震出其子示之,狱遂直。……十一年二月,兵大至,都大提举邓益遁去,震尽出府中金钱,募有能出战者赏之。众惧不能战,北兵登陴,众遂溃。震入府中玉芝堂,其仆前请曰:“事急矣,番江门兵未合,亟出犹可免。”震骂曰:“城中民命皆系于我,我若从尔言得不死,城中民死,我何面目生邪?”左右不敢言,皆出。有顷,兵入,执牍铺案上,使震署降,震掷笔于地,不屈,遂死之。(《宋史.唐震传》)‎ ‎【注】①牒:指简札,短信。②干政:干预朝廷政事。③尹京:做京城长官。尹,长官。④具狱:审定的案件。置辟:指施用刑法。⑤纲运米:指朝廷分批调运的米。⑥蠲:免除。‎ ‎19.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 19、 ‎[ ]‎ A.封题未启 启:打开。‎ B.政事一切无顾让步 顾让:指顾念谦让别人。‎ C.令坊置一吏,籍其户 籍:登记。‎ D.民不胜掠,自诬服用 诬服:指诬告别人犯罪。‎ ‎20.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是 ‎[ ]‎ A.①有言其过者辄喜。‎ ‎②工欲善其事,必先利其器。‎ B.①有权贵以牒荐之者。‎ ‎②不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。‎ C.①会府有具狱将置辟。‎ ‎②会天大雨,道不通。‎ D.①我若从尔言得不死。‎ ‎②安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。‎ ‎21.下列各句中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.上其事刑部,(说友)卒是震议。 B.蠲其租赋,(朝廷)令坊置一吏。‎ C.得童傍郡,(震)以诘其父。D.兵入,(震)执牍铺案上。‎ ‎22.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.介然不苟交——性情坚定不随便与人交往。‎ B.使坊吏主给之——让城市住宅区的官吏主要给灾民粮食。‎ C.童逸而牧舍火——牧童放纵,贪玩使牧舍着了火 D.亟出犹可免——赶快出去谈判还能免于灾祸。‎ 20‎ ‎23.以下句子分别编为四组,全都能够表现唐震正直忠诚品质的一组是 ‎①震取牒还之,封题未启。 ②说友争之不得,上其事刑部。‎ ‎③江东大旱,擢知信州。 ④震出其子示之,狱遂直。‎ ‎⑤使震署降,震掷笔于地。‎ ‎[ ]‎ A.①②⑤ B.③⑤ C.①③④D.②④‎ ‎24.下列叙述不符合原文意思的一项是 A.唐震年少居乡能严格要求自己,做到了闻过则喜。中进士后做小官,但他决不靠某权贵的推荐而升官。‎ B.唐震任临安府官员,看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误,他敢于抵制,使自己的正确见解得到认可。‎ C.唐震主管信州,采取一系列有效措施救济遭旱灾百姓.他还能明察而求得实证,平反了一屈打成招的冤案。‎ D.元兵大至,将帅邓益逃跑,唐震拿出自己全部金钱募人出战.危难之际,他放弃逃生机会,敌人面 前,他决不投降而死。‎ 文言文阅读强化练习(五)‎ 阅读下面的文言文,回答25——30题。‎ 赵逵字庄叔,其先秦人,家于资州。逵读书数行俱下,尤好聚古书,考历代兴衰治乱之迹,与当代名人巨公出处大节,根穷底究,尚友其人。绍兴二十年,类省奏名,明年对策,论君臣父子之情甚切,擢第一。时秦桧意有所属,而逵对独当帝意,桧不悦。即罢知举王俨,授逵左承事郎、签书剑南东川。帝尝问桧:“赵逵安在?”桧以实对。久之,帝又问,除校书郎。逵单车赴阙,征税者希桧意,搜行橐皆书籍,才数金而已。既就职,未尝私谒,桧意愈恨。逵赓御制《芝草诗》,有“皇心未敢宴安图”之句,桧见之怒曰:“逵犹以为未太平耶?”又谓逵曰:“馆中禄薄,能以家来乎?”逵曰:“亲老不能涉险远。”桧徐曰:“当以百金为助。”逵唯唯而已。又遣所亲申前言,讽逵往谢,逵不答,桧滋怒,欲挤之,未及而死。帝临哭桧还,即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。帝如景灵宫,秘省起居惟逵一人。帝屡目逵,即日命引见上殿,帝迎谓曰:“卿知之乎?始终皆朕自擢。自卿登第后,为大臣沮格,久不见卿。秦桧日荐士,未尝一语及卿,以此知卿不附权贵,真天子门生也。”诏充普安郡王府教授。逵奏:“言路久不通,乞广赐开纳,勿以微贱为间,庶几养成敢言之气。”帝嘉之。二十六年,迁著作郎,寻除起居郎。入谢,帝又曰:“秦桧炎炎,不附者惟卿一人。”逵曰:“臣不能效古人抗折权奸,但不与之同尔,然所以事宰相礼亦不敢阙。”又曰:“受陛下爵禄而奔走权门,臣不惟不敢,亦且不忍。”明年同知贡举,尽公考阅,以革旧弊,遂得王十朋、阎安中。……逵以疾求外,帝命国医王继先视疾,不可为矣。卒年四十一。帝为之抆泪叹息。逵尝自谓:“司马温公不近非色,不取非财,吾虽不肖,庶几慕之。”‎ 20‎ ‎25.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.而逵独当帝意 当:适合。‎ B.亲老不能涉险远 亲老:亲人和老人。‎ C.逵不答,桧滋怒 滋:更加。‎ D.臣不能效古人抗折权奸 抗折:抗拒 驳斥。‎ ‎26.下列各句中“以”字的意义和用法,相同的一项是 ‎①桧以实对 ‎②能以家来乎 ‎③当以百金为助 ‎④以此知卿不附权贵 ‎⑤勿以微贱为间 ‎⑥尽公考阅,以革旧弊 ‎⑦逵以疾求外 ‎[ ]‎ A.①③⑤B.②④ C.⑤⑦D.③④⑥‎ ‎27.下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是 A.帝又问,除(逵)校书郎。‎ B.搜行橐皆书籍,(征税者)才数金而已。‎ C.逵赓御制《芝草诗》,(帝诗)有“皇心未敢宴安图”之句。‎ D.明年同知贡举,(帝)尽公考阅。‎ ‎28.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是 A.帝时秦桧意有所属——当时秦桧的心意要任用亲属 B.搜又遣所亲申前言——又派亲近的人到他面前去说话 C.逵庶几年养成敢言之气——有希望培养成人们敢于说话的气概 D.明但不与之同尔——只是不跟他们同流合污而已 ‎29.以下句子分别编为四组,能够表现赵逵不附权贵的一组是 ‎①论君臣父子之情甚切,擢第一。 ②逵单车赴阙。‎ ‎③逵唯唯而已。 ④讽逵往谢,逵不答。‎ ‎⑤帝为之抆泪叹息。‎ ‎[ ]‎ A.①④ B.②③⑤C.①②⑤D.③④‎ ‎30、下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ 20‎ A.赵逵读书能考察历代兴衰治乱事迹和当代名人贤士的行为节操,深入探讨研究,尊崇接近那些贤人。‎ B.赵逵中进士后因言论不合秦桧的心意而被罢免官职,后经皇帝询问才被任命为朝官,赴朝廷时,征税者迎合秦桧的心意搜查他的行囊。‎ C.赵逵在朝任官,秦桧既出言打击又想施惠拉拢,戴逵不为所动。秦桧死后,戴逵受皇帝信任升官。‎ D.赵逵直言奏告皇帝应广开言路使人敢言,后来他主管科举考试,能完全公正地考核察看考生,革除旧弊,选到了王十朋等人才。‎ 文言文阅读强化练习(六)‎ 阅读下面的文言文,回答31——36题。‎ 杨掞字纯父,抚州临川人。少能词赋,里陈氏馆之教子,数月拂衣去。用故人荐,出淮阃杜杲幕,杲曰:“风神如许,它日不在我下。”由是治法征谋多咨于掞。逾年,安丰被兵,掞慨然曰:“事亟矣,掞请行。”乃以奇策解围,奏补七官。掞念置身行伍间,骑射所当工。夜以青布籍地,乘生马以跃,初过三尺,次五尺至一丈,数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕,尝用其策为“小子房”,与之茶局,周其资用。掞以本领钱数万费之,总领贾似道稽数责偿,珙以白金六百令掞偿之,掞又散之宾客,酣歌不顾。似道欲杀之,掞曰:“汉高祖以黄金万斤付陈平,不问出入,公乃顾此区区,不以结豪杰之心邪?”似道始置之。珙尝宴客,有将校语不逊,命斩之,掞从容曰:“斩之诚是,第方会客广谋议,非其时非其地也。”珙大服。未几,有大将立功,珙坐受其拜,掞为动色,因叹曰:“大将立功,庭参纳拜,信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客,治进士业,遂登第,调麻城尉。向士璧守黄州,檄入幕,寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使,掞与偕行,王登迓于沙市,极谈至夜分,掞退曰:“王景宋满身是胆,惜欠沉细者,如掞副之,何事不可为也?但恐终以勇败。”后登死,人以为知言。逾时,士璧守峡州,招之,病不果行而卒。(《宋史·杨掞传》)‎ ‎31.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.由是治法征谋多咨于掞 征谋:征战的计谋。‎ B.总领贾似道稽数责偿 稽数:核实数目。‎ C.珙坐受其拜,掞为动色 动色:生气变脸色。‎ D.惜欠沉细者 沉细:沉稳细致。‎ ‎32.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是 ‎[ ]‎ A.里陈氏馆之教子,数月拂衣去。‎ 次五尺至一丈,数闪跌不顾。‎ B.用故人荐,出淮阃杜杲幕。‎ 20‎ 尝用其策为“小子房”。‎ C.乃以奇策解围,奏补七官。‎ 公乃顾此区区,不以结豪杰之心邪?‎ D.寻以战功升三官。‎ 但恐终以勇败。 ‎ ‎33.下列名句括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.有将校语不逊,(将校)命斩之。‎ B.第方会客广谋议,(斩之)非其时非其地也。‎ C.大将立功,庭参纳拜(大将)。‎ D.掞与(王登)偕行,王登迓于沙市。‎ ‎34.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.骑射所当工——骑马射箭是应当擅长的。‎ B.似道始置之——贾似道开始安排这件事。‎ C.第方会客广谋议——但是正开会客人有很多计谋建议。‎ D.人以为知言——人们认为他知道怎样说话。‎ ‎35.以下句子分别编为四组,能够表现杨掞力求上进的一组是 ‎①风神如许,它日不在我下。②事亟矣,掞请行。‎ ‎③夜以青布籍地,乘生马以跃。④掞又散之宾客,酣歌不顾。‎ ‎⑤于是谢绝宾客,治进士业。‎ ‎[ ]‎ A.①②④B.③④C.③⑤D.①②⑤‎ ‎36.下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚,杜杲很器重他,多向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围情况危急时,他主动提出前去,用奇策解围。‎ B.杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。在制置使孟珙手下为官时,曾因财务事招致贾似道要杀他,杨掞以应不惜金钱结交豪杰说服贾似道免了他的罪。‎ C.杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功,庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见,杨掞很受触动,于是专心学业,后中进士,调任麻城县尉。‎ D.杨掞受向士璧征召入其幕府,不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜,回来后他说,王登勇敢有胆量,恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后,人们认为他的话是知人之言。‎ 文言文阅读强化练习(七)‎ 20‎ 阅读下面的文言文,回答37——42题。‎ 胡宪字原仲,居建之崇安。生而静悫,不妄笑语,长从从父胡安国学。平居危坐植立,时然后言,虽仓卒无疾言遽色,人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯定,久未有得,定曰:“心为物渍,故不能有见,唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰:“所谓学者,非克已工夫耶?”自是一意下学,不求人知。一旦,揖诸生归故山,力田卖药,以奉其亲。安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于朝,上特召之,宪辞母老。及彦质入西府,又言于上,趣召愈急,宪力辞。乃赐进士出身,授左迪功郎,添差建州教授,宪不得已就职。日与诸生接,训以为己之学。闻者始而笑,中而疑,久而观其所以修身、事亲、接人者,无一不如所言,遂翕然悦服。……秦桧方用事,诸贤零落,宪家居不出。桧死,以大理司直召,未行,改秘书正字。既至,次当奏事,而病不能朝,乃草疏言:“金人大治汴京宫室,势必败盟。今元臣、宿将惟张浚、刘锜在,识者皆谓金果南牧,非此两人莫能当。愿亟起之,臣死不恨。”时两人皆为积毁所伤,未有敢显言其当用者,宪独首言之。疏入,即求去。上嘉其忠,诏改秩与祠归。‎ ‎37.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.虽仓卒无疾言遽色 遽色:急躁的神色。 B.一旦,揖诸生归故山 揖:行礼辞别。‎ C.秦桧方用事 用事:办理政事。D.金人大治汴京宫室 治:修建。‎ ‎38.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是 ‎[ ]‎ A. 绍兴中以乡贡入太学 B. 心为物渍 力田卖药,以奉其亲 训以为己之学 C. 安国称其有隐君子之操 D. 乃赐进士出身 折彦质等共以其行义闻于朝 乃草疏言 ‎39.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.既而学《易》于谯定,(诸生)久未有得。 B.又言于上,(彦质)趣召愈急。‎ C.无一不如所言,(宪)遂翕然悦服。D.桧死,(朝廷)以大理司直召。‎ ‎40.下列各句在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.人犯之未尝校——人们触犯了他,他也不曾计较 B.唯学乃可明耳——只要学习就能明白了 C.识者皆谓金果南牧——认识他们的人都认为金人果然南侵 D.未有敢显言当用者——没有人明显地说出那些应当重用的人 ‎41.以下句子分别编为四组,能够表现胡宪正直无私的一项是 ‎[ ]‎ 20‎ ‎①平居危坐植立,时然后言。 ②自是一意下学,不求人知。‎ ‎③日与诸生接,训以为已之学。 ④诸贤零落,宪家居不出。‎ ‎⑤愿亟起之,臣死不恨。‎ A.①②④ B.①③ C.④⑤ D.②③⑤‎ ‎42.下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.胡宪青年时严谨持重有涵养,入太学后更能加强思想修养,专心学习。‎ B.胡宪曾一度回故山隐居,劳作养亲,后因折彦质等人推荐而不得已为官。‎ C.胡宪做建州教授,能言传身教,受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良,他退居家中不出。‎ D.秦桧死后,胡宪受朝廷征召为官,他上疏皇帝,认为金人毁约南侵之际应起用张浚、刘锜。‎ 文言文阅读强化练习(八)‎ 阅读下面的文言文,回答43——48题。‎ 孟业,字敬业,巨鹿安国人。家本寒微,少为州吏。性廉谨,同僚诸人侵盗官绢,分三十匹与之,拒而不受。魏彭城王元韶拜定州,除典签。长史刘仁之谓业曰:“我处其外,君居其内,同心戮力,庶有济乎!”未几仁之征入为中书令,临路启韶云:“殿下左右可信任者唯有孟业,愿专任之。余人不可信也。”又与业别,执手曰:“今我出都,君便失援,恐君在后,不自保全。唯正与直,愿君自勉。”业唯有一马,因瘦而死。韶以业家贫,令州府官人同食马肉,欲令厚偿,业固辞不敢。韶乃戏业曰:“卿邀名人也。”对曰:“业以细微,伏事节下,既不能裨益,宁可损败清风!”后齐高祖书与韶云:“典签姓孟者极能用心,何不置之目前?”韶,高祖之婿也。仁之后为兖州,临别谓吏部崔暹曰:“贵州人士,唯有孟业,宜铨举之,他人不可信也。”崔暹问业曰:“君往在定州,有何政绩,使刘西兖如此钦叹?”答曰:“禀性愚直,唯知自修,无他长也。”天保初,清河王高岳拜司州牧,闻业名行,复召为法曹。业形貌短小,及谒见,岳心鄙其眇小,笑而不言。后寻业断决之处,乃谓业曰:“卿断决之明,可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守,以宽惠著。其年,麦一茎五穗,其余三穗四穗共一茎,合郡人以为政化所感。寻以病卒。‎ ‎43.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.业以细微,伏事节下 细微:细致周到。‎ B.宁可损败清风 清风:清廉的风气。‎ C.唯有孟业,宜铨举之 铨举:选拔推荐。‎ D.唯知自修,无他长也 自修:自我修养。‎ ‎44.比较下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是 ‎[ ]‎ 寻迁东郡守,以宽惠著 20‎ 寻以病卒 韶乃戏业曰 后寻业断决之处,乃谓业曰 ‎45.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.魏彭城王元韶拜定州,除(元韶)典签。‎ B.令州府官人同食马肉,欲令(业)厚偿。‎ C.闻业名行,复召(业)为法曹。‎ D.岳心鄙其眇小,(业)笑而不言。‎ ‎46.下列句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.卿邀名人也——您可以邀请名人啊 B.何不置之目前——为什么不安排他现在就当官呢 C.君往在定州——您前往在定州做官 D.可谡有过躯貌之用——可以说起到了超过身体容貌的作用 ‎47.以下句子分别编为四组,能够说明孟业为官清正廉谨的一组是 ‎[ ]‎ ‎① 同心戮力,庶有济乎! ② 唯正与直,愿君自勉。‎ ‎③ 欲令厚偿,业固辞不敢。 ④ 典签姓孟者极能用心。‎ ‎⑤ 卿断决之明,可谓有过躯貌之用。‎ A.①③⑤ B.③④C.①②④ D.②⑤‎ ‎48.下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.孟业出身贫寒低微之家,青年时做州府官吏,他性情廉谨,拒绝而不接受不义财物。元韶任定州长官,孟业被任命为典签之官。‎ B.长史刘仁之非常信任孟业。刘仁之应征入朝做中书令,临行向元韶推荐孟业,并勉励孟业坚守正直。‎ C.孟业的马死了,元韶想让州府官人吃马肉而付钱给家贫的孟业,孟业坚决不肯做这类有损清廉风气的事。他因此受到齐高祖的重视。‎ D.刘仁之出任兖州长官,临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官,因形貌短小,遭到高岳鄙视和讥笑,后高岳很佩服孟业有断决之明。‎ 文言文阅读强化练习(九)‎ 阅读下面的文言文,回答49——54题。‎ 赵轨,河南洛阳人也。父肃,魏廷尉卿。轨少好学,有行检。周蔡王引为记室,以清苦 20‎ 闻。迁卫州治中。隋高祖受禅,转齐州别驾,有能名。其东邻有桑,葚落其家,轨遣人悉拾还其主,诫其诸子曰:“吾非以此求名,意者非机杼之物①,不愿侵人。汝等宜以为诫。”在州四年,考绩连最。持节使者郃阳公梁子恭状上,高祖嘉之,赐物三百段,米三百石,征轨入朝。父老相送者各挥涕曰:“别驾在官,水火不与百姓交,是以不敢以壶酒相送。公清若水,请酌一杯水奉饯。”轨受而饮之。既至京师,诏与奇章公牛弘撰定律令格式。时卫王爽为原州总管,上见爽年少,以轨所在有声,授原州总管司马。在道夜行,其左右马逸入田中,暴人禾。轨驻马待明,访禾主酬直而去。原州人吏闻之,莫不改操。后数年,迁硖州刺史,抚缉萌夷②,甚有恩惠。寻除寿州总管长史。芍陂旧有五门堰,芜秽不修。轨于是劝课人吏,更开三十六门,灌田五千余顷,人赖其利。秩满归乡里,卒于家,时年六十二。子弘安、弘智,并知名。‎ ‎[注]:① 机杼:织布机,机杼之物,指劳作得来的东西。② 抚缉萌夷:安抚聚合各族人民。‎ ‎49.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ‎[ ]‎ A.周蔡王引为记室,以清苦闻 清苦:守贫刻苦。‎ B.在州四年,考绩连最 考绩:考试成绩。‎ C.访禾主酬直而去 酬直:偿付价钱。‎ D.原州人吏闻之,莫不改操 改操:改变品行。‎ ‎50.下列各组句子中加点词的意义和用法,不同的一项是 ‎[ ]‎ A. 轨遣人悉拾还其主 毁其盆,悉埋于地 B. 吾非以此求名 何曾日食万钱,至孙以骄溢倾家 C.父老相送者各挥涕曰 便可白公姥,及时相遣归 D.既至京师,诏与奇章公牛弘撰定律令格式 既为此志,后五年,吾妻来归 ‎51.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.隋高祖受禅,(高祖)转齐州别驾。‎ B.公清若水,(百姓)请酌一杯水奉饯。‎ C.其左右马逸入田中,(轨)暴人禾。‎ D.轨于是劝课人吏,(轨)更开三十六门。‎ ‎52.下列句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ 20‎ A.汝等宜以为诫——你们应该把我的话作为告诫 B.水火不与百姓交——像水和火一样不和百姓交往 C.轨驻马待明——赵轨停下马等着看明白 D.人赖其利——人们都依赖这个水利设施 ‎53.下面的句子分别编为四组,能够表现赵轨廉正作风的一组是 ‎[ ]‎ ‎① 意者非机杼之物,不愿侵人。‎ ‎② 是以不敢以壶酒相送。‎ ‎③ 轨驻马待明,访禾主酬直而去。‎ ‎④ 抚缉萌夷,甚有恩惠。‎ ‎⑤ 灌田五千余顷,人赖其利。‎ A.①②③ B.③④ C.①②⑤ D.④⑤‎ ‎54.下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.赵轨少年好学有操行。隋朝时任齐州别驾,他把掉落己家的桑葚归还邻人,并借此教导儿子不侵占非劳作所得之物。在任四年,政绩很好。‎ B.隋高祖征召赵轨入朝为官,百姓感其清正以杯水为他饯行。在京师他奉诏令参与政事。后被任命原州总管司马。‎ C.一次夜行时赵轨的马跑入农田,踏坏了百姓的庄稼,他查找到庄稼主人偿付了钱。此事在原州百姓官吏间产生了示范效果。‎ D.赵轨后升硖州刺史,他对百姓非常好。后任寿州总管长史,他鼓励督促人们和官吏兴修水利,造福百姓。‎ 文言文阅读强化练习(十)‎ 阅读下面的文言文,回答55——60题。‎ 李姬者名香,母曰贞丽。贞丽有侠气,所交接皆当世豪杰,尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女,亦侠而慧,略知书,能辨别士大夫贤否。张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少风调皎爽不群,十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》,皆能尽其音节。尤工《琵琶词》,然不轻发也。雪苑侯生已卯来金陵①,与相识。姬尝邀侯生为诗,而自歌以偿之。初,皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦②,屏居金陵,为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事,持之力。大铖不得已,欲侯生为解之。乃假所善王将军,日载酒食与侯生游。姬曰:“王将军贫,非结客者,公子盍叩之?”侯生三问,将军乃屏人述大铖意。姬语侯生曰:“妾少从假母识阳羡君,其人有高义,闻吴君尤铮铮,今皆与公子善,奈何以阮公负至交乎?且以公子之世望,安事阮公?公子读万卷书,所见岂后于贱妾耶?”侯生大呼称善,醉而卧。王将军者殊怏怏,因辞去,不复通。未几,侯生下第,姬置酒桃叶渡,歌《琵琶词》以送之,曰:“‎ 20‎ 公子才名、文藻雅不减中郎,中郎学不补行,今琵琶所传词固妄,然尝昵董卓,不可掩也。公子豪迈不羁,又失意,此去相见未可期,愿终自爱,无忘妾所歌《琵琶词》也,妾亦不复歌矣。”侯生去后,而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见③,姬固却之。开府惭且怒,且有以中伤姬。姬叹曰:“田公宁异于阮公乎?吾向之所赞于侯公子者谓何,今乃利其金而赴之,是妾卖公子矣。”卒不往。‎ ‎[注释]①雪苑侯生:侯方域,号雪苑。②城旦:一种服苦役的刑罚。③开府:官名,用称督抚。‎ ‎55.下列句子中加点的词语的意义,不同于现代汉语的一项是 ‎[ ]‎ A.贞丽有侠气,所交接皆当世豪杰 B.十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》,皆能尽其音节 C.公子豪迈不羁,又失意 D.开府惭且怒,且有以中伤姬 ‎56.下列各句中“以”字的意义和用法,相同的一项是 ‎[ ]‎ ‎①姬尝邀侯生为诗,而自歌以偿之 ②皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦 ‎③奈何以阮公负至交乎 ④且以公子之世望,安事阮公 ‎⑤姬置酒桃叶渡,歌《琵琶词》以送之 ‎⑥而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见 A.①⑤ B.②④C. ③⑥ D.④⑥‎ ‎57.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.大铖不得已,欲侯生为(陈贞慧、吴应箕)解之。‎ B.然(公子)尝昵董卓,不可掩也。‎ C.愿(公子)终自爱,无忘妾所歌《琵琶词》也。‎ D.今(田公)乃利其金而赴之,是妾卖公子矣。‎ ‎58.下列句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.然不轻发也——然而不轻易发现她唱 B.为请议所斥——受到社会公正舆论斥责 C.中郎学不补行——蔡中郎这个人的学问不如他的品行好 D.此去相见未可期——这一离开再相见没有日期了 ‎59.以下句子分别编为四组,能够表现李姬明辨是非的一组是 ‎[ ]‎ ‎①雪苑侯生己卯来金陵,与相识。 ②王将军贫,非结客者,公子盍叩之?‎ ‎③且以公子之世望,安事阮公? ④侯生下第,姬置酒桃叶渡。‎ 20‎ ‎⑤田公宁异乎阮公乎?‎ A.①②⑤ B.②④C.③⑤D.①③④‎ ‎60、下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.李姬是金陵的歌女,她侠义而聪慧,能辨别士大夫贤良与否,受到张溥、夏允彝多次称赞。她能歌唱《四传奇》,尤其擅长歌唱《琵琶词》。‎ B.侯生来到金陵,结识了李姬。当时陈贞慧、吴应箕为首发动社会公正舆论斥责曾依附魏忠贤的阮大铖。阮大铖想让侯生为他解除困窘,借助他交好的王将军拉拢侯生。‎ C.当李姬知道阮大铖的意思后,她告诫侯生不能受阮大铖拉拢而对不起陈贞慧、吴应箕,她认为凭侯生的家世名望,不应为阮大铖办事,侯生听取了他的告诫。‎ D.侯生未考中进士,李姬为他唱《琵琶词》送别,借此劝勉他重品行。后督抚田仰用重金邀李姬相见,他遭拒绝后羞愧发怒,派人打伤李姬;李姬则斥责他是阮大铖一类人而终究不去见他。‎ 文言文阅读强化练习(十一)‎ 阅读下面的文言文,回答61--66题。‎ 裴侠字嵩和,河东解人也。侠幼而聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。州辟主簿,举秀才。大统三年,领乡兵从战沙苑,先锋陷阵。(北周)太祖嘉其勇决,乃曰“仁者必有勇”。以功进爵为侯,邑八百户,拜行台郎中。除河北郡守。侠躬履俭素,爱民如子,所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制,有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人,供郡守役使。侠亦不以入私,并收庸直,为官市马。岁月既积,马遂成群。去职之日,一无所取。民歌之曰:“肥鲜不食,丁庸不取。裴公贞惠,为世规矩。”侠尝与诸牧守俱谒太祖。太祖命侠别立,谓诸牧守曰:“裴侠清慎奉公,为天下之最,今众中有如侠者,可与之俱立。”众皆默然,无敢应者。太祖乃厚赐侠,朝野叹服,号为独立君。侠又撰九世伯祖贞侯潜传,以为裴氏清公,自此始也,欲使后生奉而行之。宗室中知名者,咸付一通。从弟伯凤、世彦,时并为丞相府佐,笑曰:“人生仕进,须身名并裕。清苦若此,竟欲何为?”侠曰:“夫清者莅职之本,俭者持身之基。况我大宗,世济其美,故能:存,见称于朝廷;没,流芳于典策。今吾幸以凡庸,滥蒙殊遇,固其穷困,非慕名也。志在自修,惧有辱先也。翻被嗤笑,知复何言。”伯凤等惭而退。孝闵帝践阼,迁民部中大夫。时有奸吏,主守仓储,积年隐没至千万者,及侠在官,励精发摘,数旬之内,奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣。或问其故,对曰:“所掌官物,多有费用,裴公清严有名,惧遭罪责,所以泣耳。”侠闻之,许其自首。贵言隐费钱五百万。侠之肃遏奸伏,皆此类也。初,侠尝遇疾沉顿,大司空宇文贵等并来伺候侠。侠所居第屋,不免风霜,贵等还,言之于帝。帝矜其贫苦,乃为起宅,并赐良田十顷。‎ ‎61、下列句子中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是 20‎ ‎[ ]‎ A.侠幼而聪慧,有异常童。B.裴公贞惠,为世规矩。‎ C.所掌官物,多有费用。 D.大司空宇文贵等并来伺候侠。‎ ‎62.下列句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是 ‎[ ]‎ 太祖嘉其勇决,乃曰“仁者必有勇”。‎ A.太祖乃厚赐侠,朝野叹服。‎ 以功进爵为侯,邑八百户。‎ B.以口腹役人,吾所不为也。‎ 侠尝与诸牧守俱谒太祖。‎ C.今众中有如侠者,可与之俱立。‎ 有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣。‎ D.贵等还,言之于帝。‎ ‎63.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.领乡兵从战沙苑,(乡兵)先锋陷阵。 B.朝野叹服,(侠)号为独立君。‎ C.宗室中知名者,(后生)咸付一通。 D.帝矜其贫苦,乃为(侠)起宅。‎ ‎64.下列句子在文中的意思,正确的一项是 A.侠躬履俭素——裴侠自身生活俭朴 B.须身名并裕——必须身体和名声全都富足 C.夫清者莅职之本——清廉是任官职的本分 D.见称于朝廷——在朝廷上见到有人称赞 ‎65.以下句子分别编为四组,能够表现裴侠清廉风尚的一组是 ‎[ ]‎ ‎①肥鲜不食,丁庸不取。 ②众皆默然,无敢应者。‎ ‎③清苦若此,竟欲何为? ④志在自修,惧辱先也。‎ ‎⑤数旬之内,奸盗略尽。‎ A.①②⑤ B.②④C.①③④D.③⑤‎ ‎66.下列叙述,不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.裴侠曾因作战勇敢,受到(北周)太祖称赞。任河北郡守,他不按郡中旧制享有特殊的权利,清慎奉公,朝野叹服。‎ B.裴侠撰写先人裴潜传,想让后人奉行先人那样的清公之风。从弟裴伯凤等对他身为高官生活清苦很不理解,裴侠的话可看出他的思想境界。‎ 20‎ C.裴侠任民部中大夫时,振作精神揭发究查贪赃枉法的奸吏,致使大司空崇钱物典李贵畏惧而自首隐瞒占用钱财之事。‎ D.起先裴侠曾生病很疲惫,大司空宇文贵等人前去探望,看到裴侠的房子很简陋,回来告示诉了皇帝,引起皇帝同情而关注改善他的生活状况。‎ 文言文阅读强化练习(十二)‎ 阅读下面的文言文,回答67——72题。‎ 刘行本起家梁武陵王国常侍。遇萧脩以梁州北附,遂与叔父璠归周,寓居新丰。每以讽读为事,精力忘疲,虽衣食乏绝,晏如也。性刚烈,有不可夺之志。周大冢宰宇文护引为中外府记室。武帝亲总万机,转御正中士,兼领起居注。累迁掌朝下大夫。周代故事,天子临轩,掌朝典笔砚,持至御坐,则承御大夫取进之。及行本为掌朝,将进笔于帝,承御复欲取之。行本抗声曰:“笔不可得。”帝惊视问之,行本曰:“臣闻设官分职,各有司存。臣既不得佩承御刀,承御亦焉得取臣笔。”帝曰:“然。”因令二司各行所职。及宣帝嗣位,多失德,行本切谏忤旨,出为河内太守。隋文帝践祚,拜谏议大夫、检校中书侍郎。上尝怒一郎,于殿前笞之。行本进曰:“此人素清,其过又小。”上不顾。行本正当上前曰:“陛下不以臣不肖,令臣在左右。臣言若是,陛下安得不听?臣言若非,当致之于理,安得轻臣而不顾?臣所言非私!”因置笏于地而退,上敛容谢之,遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰:“有一州吏,受人馈钱二百文,律令杖一百。然臣下车之始,与其为约。此吏故违,请加徒一年。”行本驳之曰:“律令之行,盖发明诏。今肇乃敢重其教命,轻忽宪章,亏法取威,非人臣之礼。”上嘉之,赐绢百匹。拜太子左庶子,领书侍御史如故。皇太子虚襟敬惮。时唐令则为左庶子,太子昵狎之,每令以弦歌教内人。行本责之曰:“庶子当匡太子以正道,何嬖昵房帷之间哉!”令则甚惭而不能改。时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲。行本怒其不能调护,每谓三人曰:“卿等正解读书耳。”复以本官领大兴令,权贵惮其方正,无敢至其门者。由是请托路绝,吏人怀之。‎ ‎67.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语相同的一项是 ‎[ ]‎ A.武帝亲总万机B.行本正当上前曰 C.然臣下车之始D.行本怒其不能调护 ‎ ‎68.把下列各句中“以”字的意义和用法分类,正确的一组是 ‎①遇萧脩以梁州北附 ②每以讽读为事 ‎③陛下不以臣不肖 ④每令以弦歌教内人 ⑤庶子当匡太子以正道 ‎⑥时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲 ‎⑦复以本官领大兴令 ‎[ ]‎ A.①② | ③ | ④⑤ | ⑥⑦B.①②③ | ④ | ⑤⑥ |⑦‎ C.①② | ③ | ④ | ⑤⑥⑦D.① | ②③ | ④⑤ | ⑥⑦‎ 20‎ ‎69.下列句子括号中是省略的成分,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.及宣帝嗣位,(官员)多失德。 B.上尝怒一郎,(郎)于殿前笞之。‎ C.上敛容谢之,(上)遂原所笞者。 D.此吏故违,(此吏)请加徒一年。‎ ‎70.下列句子在文中的意思,正确的一项是 ‎[ ]‎ A.承御亦焉得取臣笔——承御大夫也怎么得到权力拿我的笔 B.当致之于理——应当在道理上告诉他该怎么做 C.今肇乃敢重其教命——现在元肇竟敢重视他的教导命令 D.卿等正解读书耳——你们真正懂得读书而已 ‎71.以下句子分别编为四组,能够说明刘行本端方正直的一组是 ‎[ ]‎ ‎①虽衣食乏绝,晏如也。 ②臣闻设官分职,各有司存。‎ ‎③因置笏于地而退。 ④受人馈钱二百文,律令杖一百。‎ ‎⑤由是请托路绝,吏人怀之。‎ A.①⑤ B.②③⑤ C.②④D.①③④‎ ‎72.下列解说,不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A.刘行本曾刻苦读书,北周武帝时做掌朝下大夫,正直敢言,北周宣帝时因恳切进谏违背皇帝心意,调出朝廷做河内太守。‎ B.隋文帝曾发怒用竹板打一郎官,刘行本先是进言不该如此惩罚此人,隋文帝不听,刘行本则直言谏争,终使皇帝知错而改。‎ C.雍州别驾元肇向皇帝请求加重处罚违背他的约令的一犯罪州吏,刘行本反驳元肇不按律令执法而树立个人威权的做法。‎ D.刘行本被任命为太子左庶子之官,他直言谴责不用正道教导太子的左庶子唐令则,而对善长文学的受太子亲近的刘臻等人加以慰勉。‎ 20‎