重庆市第中学高三语文高考复习与学案 20页

重庆市第49中学高三语文高考复习教案与学案 文言文阅读强化练习（一）‎ 阅读下面的文言文，回答1—6题。‎ 陈宠字昭公，少为州郡吏，辟司徒鲍昱府。是时三府掾属专向交游，以不肯视事为高。宠常非之，独勤心物务，数为昱陈当世便宜。昱高其能，转为辞曹，掌天下狱讼。其所平决，无不厌服众心。肃宗初，为尚书。是时承永平故事，吏政尚严切，尚书决事率近于重。宠以帝新即位，宜改前世苛俗，乃上疏。帝敬纳宠言，每事务于宽厚。宠性周密，常称人臣之义，苦不畏慎。自在枢机，谢遣门人，拒绝知友，唯在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中窦宪荐真定令张林为尚书，帝以问宠，宠对：“林虽有才能，而素行贪浊。”宪以此深恨宠。林卒被用，而以藏污抵罪。及帝崩，宪等秉权，常衔宠，乃白太后，令典丧事，欲因过中之。黄门侍郎 鲍德素敬宠，说宪弟环曰：“陈宠奉事先帝，深见纳任，故久留台阁，赏赐有殊。今不蒙忠能之赏，而计几微之故，诚伤辅政容贷之德。”环亦好士，深然之，故得出为太山太守。及窦宪为大将军征匈奴，公卿以下及郡国无不遣吏子北奉献遗者，而宠守正不阿。后和帝闻之，擢宠大司农。永元六年，为廷尉。性仁矜，及为理官，数议疑狱，常亲自为奏，每附经典，务从宽恕，帝辄从之，济活者甚众。‎ ‎1．下列句中加点字的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．宪等秉权，常衔宠 衔：怀恨。 B．欲因过中之 中：中伤。‎ C．而宠守正不阿 阿：迎合。 D．性仁矜 矜：拘谨。‎ ‎2．比较下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是 宠以帝新即位 及帝崩，宪等秉权 而以藏污抵罪 及为理官，数议疑狱 ‎[ ]‎ A．两个“以”相同，两个“及”也相同。 B．两个“以”相同，两个“及”不同。‎ C．两个“以”不同，两个“及”也不同。 D．两个“以”不同，两个“及”相同。‎ 下列语句在文中的意思，正确的一项是 ‎3．宠常非之，独勤心物务，数为昱陈当世便宜。‎ ‎[ ]‎ A．陈宠却从来不这样，他独自用心管理财务，多次为鲍昱陈说当时应采取的便民措施。‎ B．陈宠却从来不这样，他独自用心办理事物，多次为鲍昱分析时政的利弊。‎ 20‎ C．陈宠常常批评这种做法，他独自用心管理财务，多次为鲍昱分析当时为什么事情能事半功倍。‎ D．陈宠常常批评这种做法，他独自用心办理事物，多次为鲍昱陈说当时应办的事宜。‎ ‎4．自在枢机，谢遣门人，拒绝知友，唯在公家而已。‎ ‎[ ]‎ A．自从身任要职，他就送走了门客，拒绝知交故友的请托，只知道一心为公而已。‎ B．自从身任要职，他就遣散门生、弟子，拒绝知交故友的拜访，只在官署办事而已。‎ C．自从在朝任职，他就遣散门生、弟子，拒绝知交故友的请托，成年就住在官府里。‎ D．自从在朝任职，他就送走了门客，拒绝知交故友的拜访，终日只在朝廷上而已。‎ ‎5．以下六句话，分别编为四组，全都表现陈宠执法主张及才能的一组是 ‎①昱高其能，转为辞曹，掌天下狱讼。②其所平决，无不厌服众心。‎ ‎③宠以帝新即位，宜改前世苛俗。④林卒被用，而以藏污抵罪。‎ ‎⑤后和帝闻之，摧宠大司农。⑥常亲自为奏，每附经典，务从宽恕。‎ ‎[ ]‎ A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤‎ ‎6．下列叙述，符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．陈宠有才干，善交游，受到司徒鲍昱的赏识，让他掌管天下诉讼案件。‎ B．陈宠克己奉公，守正不阿，虽然屡受权贵陷害，仍然为民请命，坚持斗争。‎ C．陈宠秉公执法，处治张林一类贪官毫不手软，对无辜百姓却济活甚众。‎ D．陈宠仁慈正直，宽厚勤勉，朝廷器之，奉侍二帝，深见纳任。‎ 文言文阅读强化练习（二）‎ 阅读下面的文言文，回答7—12题。‎ 马伶者，金陵梨园部也①。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。一日，新安贾合两部为大会②，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆③，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》④，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽⑤，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套⑥，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也，既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前，称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技者，然无以易李伶。李伶之为严嵩相国至矣 20‎ ‎，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然。天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。（侯方域《马伶传》）‎ ‎[注]①伶：戏剧演员。梨园部：戏班。②新安：郡名。贾：商人。③肆：指戏台。④《鸣凤》：即《鸣凤记》，明王世贞所作传奇，写明杨继盛（字仲芳，号椒山）和奸相严嵩斗争的故事。⑤引：发声。刻：刻画，指歌唱。商、羽：都是古代五声之一，此指曲调。⑥论河套：争论收复河套地区的事。‎ ‎7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．迨半奏，引商刻羽 迨：等到。 B．已易衣遁矣 易：变换。‎ C．而华林部独著 著：显著。 D．华林部过马伶曰 过：经过。‎ ‎8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 A．梨园以技鸣者 而兴华部又不肯辄以易之 B．东肆则马伶 则东肆不复能终曲 C．坐客乃西顾而叹 乃竟辍其技不奏 D．首不复东 马伶复为严嵩相国以出 ‎9．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．迨半奏，（马伶）引商刻羽 B．而兴化部又不肯辄以易之，（马伶）竟辍其技不奏 C．今日幸为（我们）开宴，招前日宾客 D．察其举止，聆其语言，（昆山相国）久而得之 ‎10．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．人易为乐——人们很容易求得欢乐 B．兴化部是日遂凌出华林部远甚——兴化戏班这一天的观众于是远远超过了华林戏班 C．李伶之为严嵩相国至矣——姓李的艺人扮演严嵩相国已到这里了 D．此吾之所为师也——这就是我当老师的经过 ‎11．以下句子分别编为四组，能够表现马伶技艺大增的一组是 ‎①去后且三年而马伶归，遍告其故侣。 ②愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。‎ ‎③李伶忽失声，匍匐前，称弟子。 ④我走京师，求为其门卒三年。‎ ‎⑤华林部相与罗拜而去。‎ ‎[ ]‎ A．①②④B．③⑤C．③④D．①②⑤‎ 20‎ ‎12．下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．当时金陵戏班技艺有名的大略有几十个，名气最大的是兴化班和华林班。有一次新安商人会合这两个戏班举行大会演，而且都演《鸣凤记》。‎ B．演出一半时，两个戏班的演唱都受到称赞。后来华林班的李伶由于演严嵩相国技艺高妙而吸引了大量观众，而兴化班的马伶为此感到羞愧，演出完毕变换服装逃走。‎ C．将近三年以后马伶归来，他请求新安商人再与华林班会演《鸣凤记》。这次演出马伶演严嵩相国技高李伶，兴化班的演出也超过了华林班。‎ D．当华林班的艺人问及马伶从哪里学艺而超过技艺高妙的李伶时，马伶说出了自己远走京师，当昆山顾相国门卒三年，观听其举止语言，而终于提高演艺的经过。‎ 文言文阅读强化练习（三）‎ 阅读下面的文言文，回答13——18题。‎ 李义琰，魏州昌乐人，其先出陇西望姓。及进士第，补太原尉。李勣为都督，僚吏惮其威，义琰独敢廷辨曲直，勣甚礼之。徙白水令，有能名，擢司刑员外郎。义琰姿体魁秀，博学，有智识。累迁中书郎。上元中，进同中书门下三品，兼太子右庶子。高宗欲使武后摄国政，义琰与郝处俊固争，事得寝。章怀太子之废，尽赦宫臣罪，庶子薛元超等皆蹈舞，义琰独引咎涕泣，搢绅义之。帝每顾问，必鲠切不回。宅无正寝，弟义琎为市堂材送之。义琰曰：“以吾为国相，且自愧，尚营美宇，是速吾祸，岂爱我者邪？”义琎曰：“凡仕为丞尉，且崇第舍，兄位高，安可逼下哉？”答曰：“不然。事难全遂，物不两兴。既处贵仕，又广居宇，非有令德，必受其殃。”卒不许。后其木久腐，乃弃之。（《新唐书·李义琰传》）‎ ‎13．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是：‎ ‎[ ]‎ A．擢司刑员外郎 擢：提拔。 B．义琰与郝处俊固争 固：坚决。‎ C．事得寝 寝：停止。 D．是速吾祸 速：加速。‎ ‎14．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是：‎ ‎[ ]‎ A．义琰独引咎涕泣 引咎：把过失归于自己。‎ B．宅无正寝 正寝：指安睡之处。‎ C．安可逼下哉 逼下：狭窄低矮。‎ D．又广居宇 居宇：居住的房屋。‎ ‎15．比较下列每组加点字的意义和用法，判断正确的一项是：‎ 弟义琎为市堂材送之 以吾为国相，且自愧 凡仕为丞尉 凡仕为丞尉，且崇第舍 ‎[ ]‎ 20‎ A．两个“为”字相同，两个“且”字不同。‎ B．两个“为”字不同，两个“且”字也不同。‎ C．两个“为”字不同，两个“且”字相同。‎ D．两个“为”字相同，两个“且”字也相同。‎ 下列语句在文中的意思，正确的一项是：‎ ‎16．①勣甚礼之 ②搢绅义之 ‎[ ]‎ A．①李勣很有礼貌 ②官员们认为他有道义 B．①李勣很礼待他 ②官员们认为他有道义 C．①李勣很礼待他 ②官员们能坚持正义 D．①李勣很有礼貌 ②官员们能坚持正义 ‎17．事难全遂，物不两兴。‎ ‎[ ]‎ A．事情很难全都如意，事物也不能两方面都兴盛。‎ B．事情困难就要保全，事物也不能两方面都兴盛。‎ C．事情困难就要保全，事物也不会让两方面高兴。‎ D．事情很难全都如意，事物也不会让两方面高兴。‎ ‎18．下列叙述，不符合原文意思的一项是：‎ ‎[ ]‎ A．李义琰任太原尉时，官员们都惧怕都督李勣的威严，而唯独李义琰敢在朝廷上和他分辨是非曲直。‎ B．上元年间，李义琰进官为同中书门下三品兼太子右庶子，他与郝处俊谏争阻止了高宗想让武后代理国政的事。‎ C．章怀太子被废，朝廷赦免了宫臣之罪，身为庶子之官的薛元超等高兴极了，而李义琰独引咎涕泣。‎ D．李义琰之弟认为丞尉之类小官都建高大住宅，李义琰处高位不应住简陋屋子，但李义琰终究不许扩建房子。‎ 文言文阅读强化练习（四）‎ 阅读下面的文言文，回答19—24题 唐震字景贤，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者①，震内牒箧中，已而干政②，震取牒还之，封题未启，其人大愧。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无顾让。会府有具狱将置辟④，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米⑤，蠲其租赋⑥，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之 20‎ ‎。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡，以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。……十一年二月，兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。（《宋史.唐震传》）‎ ‎【注】①牒：指简札，短信。②干政：干预朝廷政事。③尹京：做京城长官。尹，长官。④具狱：审定的案件。置辟：指施用刑法。⑤纲运米：指朝廷分批调运的米。⑥蠲：免除。‎ ‎19．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 19、 ‎[ ]‎ A．封题未启 启：打开。‎ B．政事一切无顾让步 顾让：指顾念谦让别人。‎ C．令坊置一吏，籍其户 籍：登记。‎ D．民不胜掠，自诬服用 诬服：指诬告别人犯罪。‎ ‎20．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是 ‎[ ]‎ A．①有言其过者辄喜。‎ ‎②工欲善其事，必先利其器。‎ B．①有权贵以牒荐之者。‎ ‎②不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。‎ C．①会府有具狱将置辟。‎ ‎②会天大雨，道不通。‎ D．①我若从尔言得不死。‎ ‎②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。‎ ‎21．下列各句中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．上其事刑部，（说友）卒是震议。 B．蠲其租赋，（朝廷）令坊置一吏。‎ C．得童傍郡，（震）以诘其父。D．兵入，（震）执牍铺案上。‎ ‎22．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．介然不苟交——性情坚定不随便与人交往。‎ B．使坊吏主给之——让城市住宅区的官吏主要给灾民粮食。‎ C．童逸而牧舍火——牧童放纵，贪玩使牧舍着了火 D．亟出犹可免——赶快出去谈判还能免于灾祸。‎ 20‎ ‎23．以下句子分别编为四组，全都能够表现唐震正直忠诚品质的一组是 ‎①震取牒还之，封题未启。 ②说友争之不得，上其事刑部。‎ ‎③江东大旱，擢知信州。 ④震出其子示之，狱遂直。‎ ‎⑤使震署降，震掷笔于地。‎ ‎[ ]‎ A．①②⑤ B.③⑤ C.①③④D．②④‎ ‎24．下列叙述不符合原文意思的一项是 A．唐震年少居乡能严格要求自己,做到了闻过则喜。中进士后做小官,但他决不靠某权贵的推荐而升官。‎ B.唐震任临安府官员,看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误,他敢于抵制,使自己的正确见解得到认可。‎ C.唐震主管信州,采取一系列有效措施救济遭旱灾百姓.他还能明察而求得实证,平反了一屈打成招的冤案。‎ D．元兵大至,将帅邓益逃跑,唐震拿出自己全部金钱募人出战.危难之际,他放弃逃生机会,敌人面 前,他决不投降而死。‎ 文言文阅读强化练习（五）‎ 阅读下面的文言文，回答25——30题。‎ 赵逵字庄叔，其先秦人，家于资州。逵读书数行俱下，尤好聚古书，考历代兴衰治乱之迹，与当代名人巨公出处大节，根穷底究，尚友其人。绍兴二十年，类省奏名，明年对策，论君臣父子之情甚切，擢第一。时秦桧意有所属，而逵对独当帝意，桧不悦。即罢知举王俨，授逵左承事郎、签书剑南东川。帝尝问桧：“赵逵安在？”桧以实对。久之，帝又问，除校书郎。逵单车赴阙，征税者希桧意，搜行橐皆书籍，才数金而已。既就职，未尝私谒，桧意愈恨。逵赓御制《芝草诗》，有“皇心未敢宴安图”之句，桧见之怒曰：“逵犹以为未太平耶？”又谓逵曰：“馆中禄薄，能以家来乎？”逵曰：“亲老不能涉险远。”桧徐曰：“当以百金为助。”逵唯唯而已。又遣所亲申前言，讽逵往谢，逵不答，桧滋怒，欲挤之，未及而死。帝临哭桧还，即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。帝如景灵宫，秘省起居惟逵一人。帝屡目逵，即日命引见上殿，帝迎谓曰：“卿知之乎？始终皆朕自擢。自卿登第后，为大臣沮格，久不见卿。秦桧日荐士，未尝一语及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。”诏充普安郡王府教授。逵奏：“言路久不通，乞广赐开纳，勿以微贱为间，庶几养成敢言之气。”帝嘉之。二十六年，迁著作郎，寻除起居郎。入谢，帝又曰：“秦桧炎炎，不附者惟卿一人。”逵曰：“臣不能效古人抗折权奸，但不与之同尔，然所以事宰相礼亦不敢阙。”又曰：“受陛下爵禄而奔走权门，臣不惟不敢，亦且不忍。”明年同知贡举，尽公考阅，以革旧弊，遂得王十朋、阎安中。……逵以疾求外，帝命国医王继先视疾，不可为矣。卒年四十一。帝为之抆泪叹息。逵尝自谓：“司马温公不近非色，不取非财，吾虽不肖，庶几慕之。”‎ 20‎ ‎25．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．而逵独当帝意 当：适合。‎ B．亲老不能涉险远 亲老：亲人和老人。‎ C．逵不答，桧滋怒 滋：更加。‎ D．臣不能效古人抗折权奸 抗折：抗拒 驳斥。‎ ‎26．下列各句中“以”字的意义和用法，相同的一项是 ‎①桧以实对 ‎②能以家来乎 ‎③当以百金为助 ‎④以此知卿不附权贵 ‎⑤勿以微贱为间 ‎⑥尽公考阅，以革旧弊 ‎⑦逵以疾求外 ‎[ ]‎ A．①③⑤B．②④ C．⑤⑦D．③④⑥‎ ‎27.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是 A．帝又问，除（逵）校书郎。‎ B．搜行橐皆书籍，（征税者）才数金而已。‎ C．逵赓御制《芝草诗》，（帝诗）有“皇心未敢宴安图”之句。‎ D．明年同知贡举，（帝）尽公考阅。‎ ‎28.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是 A．帝时秦桧意有所属——当时秦桧的心意要任用亲属 B．搜又遣所亲申前言——又派亲近的人到他面前去说话 C．逵庶几年养成敢言之气——有希望培养成人们敢于说话的气概 D．明但不与之同尔——只是不跟他们同流合污而已 ‎29.以下句子分别编为四组，能够表现赵逵不附权贵的一组是 ‎①论君臣父子之情甚切，擢第一。 ②逵单车赴阙。‎ ‎③逵唯唯而已。 ④讽逵往谢，逵不答。‎ ‎⑤帝为之抆泪叹息。‎ ‎[ ]‎ A．①④ B．②③⑤C．①②⑤D．③④‎ ‎30、下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ 20‎ A．赵逵读书能考察历代兴衰治乱事迹和当代名人贤士的行为节操，深入探讨研究，尊崇接近那些贤人。‎ B．赵逵中进士后因言论不合秦桧的心意而被罢免官职，后经皇帝询问才被任命为朝官，赴朝廷时，征税者迎合秦桧的心意搜查他的行囊。‎ C．赵逵在朝任官，秦桧既出言打击又想施惠拉拢，戴逵不为所动。秦桧死后，戴逵受皇帝信任升官。‎ D．赵逵直言奏告皇帝应广开言路使人敢言，后来他主管科举考试，能完全公正地考核察看考生，革除旧弊，选到了王十朋等人才。‎ 文言文阅读强化练习（六）‎ 阅读下面的文言文，回答31——36题。‎ 杨掞字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮阃杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多咨于掞。逾年，安丰被兵，掞慨然曰：“事亟矣，掞请行。”乃以奇策解围，奏补七官。掞念置身行伍间，骑射所当工。夜以青布籍地，乘生马以跃，初过三尺，次五尺至一丈，数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。掞以本领钱数万费之，总领贾似道稽数责偿，珙以白金六百令掞偿之，掞又散之宾客，酣歌不顾。似道欲杀之，掞曰：“汉高祖以黄金万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？”似道始置之。珙尝宴客，有将校语不逊，命斩之，掞从容曰：“斩之诚是，第方会客广谋议，非其时非其地也。”珙大服。未几，有大将立功，珙坐受其拜，掞为动色，因叹曰：“大将立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客，治进士业，遂登第，调麻城尉。向士璧守黄州，檄入幕，寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使，掞与偕行，王登迓于沙市，极谈至夜分，掞退曰：“王景宋满身是胆，惜欠沉细者，如掞副之，何事不可为也？但恐终以勇败。”后登死，人以为知言。逾时，士璧守峡州，招之，病不果行而卒。（《宋史·杨掞传》）‎ ‎31．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．由是治法征谋多咨于掞 征谋：征战的计谋。‎ B．总领贾似道稽数责偿 稽数：核实数目。‎ C．珙坐受其拜，掞为动色 动色：生气变脸色。‎ D．惜欠沉细者 沉细：沉稳细致。‎ ‎32．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ‎[ ]‎ A．里陈氏馆之教子，数月拂衣去。‎ 次五尺至一丈，数闪跌不顾。‎ B．用故人荐，出淮阃杜杲幕。‎ 20‎ 尝用其策为“小子房”。‎ C．乃以奇策解围，奏补七官。‎ 公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？‎ D．寻以战功升三官。‎ 但恐终以勇败。 ‎ ‎33．下列名句括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．有将校语不逊，（将校）命斩之。‎ B．第方会客广谋议，（斩之）非其时非其地也。‎ C．大将立功，庭参纳拜（大将）。‎ D．掞与（王登）偕行，王登迓于沙市。‎ ‎34．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．骑射所当工——骑马射箭是应当擅长的。‎ B．似道始置之——贾似道开始安排这件事。‎ C．第方会客广谋议——但是正开会客人有很多计谋建议。‎ D．人以为知言——人们认为他知道怎样说话。‎ ‎35．以下句子分别编为四组，能够表现杨掞力求上进的一组是 ‎①风神如许，它日不在我下。②事亟矣，掞请行。‎ ‎③夜以青布籍地，乘生马以跃。④掞又散之宾客，酣歌不顾。‎ ‎⑤于是谢绝宾客，治进士业。‎ ‎[ ]‎ A．①②④B．③④C．③⑤D．①②⑤‎ ‎36．下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．杨掞出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围情况危急时，他主动提出前去，用奇策解围。‎ B．杨掞能非常刻苦地训练自己的军事本领。在制置使孟珙手下为官时，曾因财务事招致贾似道要杀他，杨掞以应不惜金钱结交豪杰说服贾似道免了他的罪。‎ C．杨掞曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨掞拜见，杨掞很受触动，于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。‎ D．杨掞受向士璧征召入其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为他的话是知人之言。‎ 文言文阅读强化练习（七）‎ 20‎ 阅读下面的文言文，回答37——42题。‎ 胡宪字原仲，居建之崇安。生而静悫，不妄笑语，长从从父胡安国学。平居危坐植立，时然后言，虽仓卒无疾言遽色，人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯定，久未有得，定曰：“心为物渍，故不能有见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，非克已工夫耶？”自是一意下学，不求人知。一旦，揖诸生归故山，力田卖药，以奉其亲。安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于朝，上特召之，宪辞母老。及彦质入西府，又言于上，趣召愈急，宪力辞。乃赐进士出身，授左迪功郎，添差建州教授，宪不得已就职。日与诸生接，训以为己之学。闻者始而笑，中而疑，久而观其所以修身、事亲、接人者，无一不如所言，遂翕然悦服。……秦桧方用事，诸贤零落，宪家居不出。桧死，以大理司直召，未行，改秘书正字。既至，次当奏事，而病不能朝，乃草疏言：“金人大治汴京宫室，势必败盟。今元臣、宿将惟张浚、刘锜在，识者皆谓金果南牧，非此两人莫能当。愿亟起之，臣死不恨。”时两人皆为积毁所伤，未有敢显言其当用者，宪独首言之。疏入，即求去。上嘉其忠，诏改秩与祠归。‎ ‎37．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．虽仓卒无疾言遽色 遽色：急躁的神色。 B．一旦，揖诸生归故山 揖：行礼辞别。‎ C．秦桧方用事 用事：办理政事。D．金人大治汴京宫室 治：修建。‎ ‎38．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 ‎[ ]‎ A． 绍兴中以乡贡入太学 B． 心为物渍 力田卖药，以奉其亲 训以为己之学 C． 安国称其有隐君子之操 D． 乃赐进士出身 折彦质等共以其行义闻于朝 乃草疏言 ‎39．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．既而学《易》于谯定，（诸生）久未有得。 B．又言于上，（彦质）趣召愈急。‎ C．无一不如所言，（宪）遂翕然悦服。D．桧死，（朝廷）以大理司直召。‎ ‎40．下列各句在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．人犯之未尝校——人们触犯了他，他也不曾计较 B．唯学乃可明耳——只要学习就能明白了 C．识者皆谓金果南牧——认识他们的人都认为金人果然南侵 D．未有敢显言当用者——没有人明显地说出那些应当重用的人 ‎41．以下句子分别编为四组，能够表现胡宪正直无私的一项是 ‎[ ]‎ 20‎ ‎①平居危坐植立，时然后言。 ②自是一意下学，不求人知。‎ ‎③日与诸生接，训以为已之学。 ④诸贤零落，宪家居不出。‎ ‎⑤愿亟起之，臣死不恨。‎ A．①②④ B．①③ C．④⑤ D．②③⑤‎ ‎42．下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．胡宪青年时严谨持重有涵养，入太学后更能加强思想修养，专心学习。‎ B．胡宪曾一度回故山隐居，劳作养亲，后因折彦质等人推荐而不得已为官。‎ C．胡宪做建州教授，能言传身教，受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良，他退居家中不出。‎ D．秦桧死后，胡宪受朝廷征召为官，他上疏皇帝，认为金人毁约南侵之际应起用张浚、刘锜。‎ 文言文阅读强化练习（八）‎ 阅读下面的文言文，回答43——48题。‎ 孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎！”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风！”后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。”崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。‎ ‎43．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．业以细微，伏事节下 细微：细致周到。‎ B．宁可损败清风 清风：清廉的风气。‎ C．唯有孟业，宜铨举之 铨举：选拔推荐。‎ D．唯知自修，无他长也 自修：自我修养。‎ ‎44．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 ‎[ ]‎ 寻迁东郡守，以宽惠著 20‎ 寻以病卒 韶乃戏业曰 后寻业断决之处，乃谓业曰 ‎45．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．魏彭城王元韶拜定州，除（元韶）典签。‎ B．令州府官人同食马肉，欲令（业）厚偿。‎ C．闻业名行，复召（业）为法曹。‎ D．岳心鄙其眇小，（业）笑而不言。‎ ‎46．下列句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．卿邀名人也——您可以邀请名人啊 B．何不置之目前——为什么不安排他现在就当官呢 C．君往在定州——您前往在定州做官 D．可谡有过躯貌之用——可以说起到了超过身体容貌的作用 ‎47．以下句子分别编为四组，能够说明孟业为官清正廉谨的一组是 ‎[ ]‎ ‎① 同心戮力，庶有济乎！ ② 唯正与直，愿君自勉。‎ ‎③ 欲令厚偿，业固辞不敢。 ④ 典签姓孟者极能用心。‎ ‎⑤ 卿断决之明，可谓有过躯貌之用。‎ A．①③⑤ B．③④C．①②④ D．②⑤‎ ‎48．下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．孟业出身贫寒低微之家，青年时做州府官吏，他性情廉谨，拒绝而不接受不义财物。元韶任定州长官，孟业被任命为典签之官。‎ B．长史刘仁之非常信任孟业。刘仁之应征入朝做中书令，临行向元韶推荐孟业，并勉励孟业坚守正直。‎ C．孟业的马死了，元韶想让州府官人吃马肉而付钱给家贫的孟业，孟业坚决不肯做这类有损清廉风气的事。他因此受到齐高祖的重视。‎ D．刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之明。‎ 文言文阅读强化练习（九）‎ 阅读下面的文言文，回答49——54题。‎ 赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。轨少好学，有行检。周蔡王引为记室，以清苦 20‎ 闻。迁卫州治中。隋高祖受禅，转齐州别驾，有能名。其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：“吾非以此求名，意者非机杼之物①，不愿侵人。汝等宜以为诫。”在州四年，考绩连最。持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。”轨受而饮之。既至京师，诏与奇章公牛弘撰定律令格式。时卫王爽为原州总管，上见爽年少，以轨所在有声，授原州总管司马。在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。原州人吏闻之，莫不改操。后数年，迁硖州刺史，抚缉萌夷②，甚有恩惠。寻除寿州总管长史。芍陂旧有五门堰，芜秽不修。轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。秩满归乡里，卒于家，时年六十二。子弘安、弘智，并知名。‎ ‎[注]：① 机杼：织布机，机杼之物，指劳作得来的东西。② 抚缉萌夷：安抚聚合各族人民。‎ ‎49．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ‎[ ]‎ A．周蔡王引为记室，以清苦闻 清苦：守贫刻苦。‎ B．在州四年，考绩连最 考绩：考试成绩。‎ C．访禾主酬直而去 酬直：偿付价钱。‎ D．原州人吏闻之，莫不改操 改操：改变品行。‎ ‎50．下列各组句子中加点词的意义和用法，不同的一项是 ‎[ ]‎ A． 轨遣人悉拾还其主 毁其盆，悉埋于地 B． 吾非以此求名 何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家 C．父老相送者各挥涕曰 便可白公姥，及时相遣归 D．既至京师，诏与奇章公牛弘撰定律令格式 既为此志，后五年，吾妻来归 ‎51．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．隋高祖受禅，（高祖）转齐州别驾。‎ B．公清若水，（百姓）请酌一杯水奉饯。‎ C．其左右马逸入田中，（轨）暴人禾。‎ D．轨于是劝课人吏，（轨）更开三十六门。‎ ‎52．下列句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ 20‎ A．汝等宜以为诫——你们应该把我的话作为告诫 B．水火不与百姓交——像水和火一样不和百姓交往 C．轨驻马待明——赵轨停下马等着看明白 D．人赖其利——人们都依赖这个水利设施 ‎53．下面的句子分别编为四组，能够表现赵轨廉正作风的一组是 ‎[ ]‎ ‎① 意者非机杼之物，不愿侵人。‎ ‎② 是以不敢以壶酒相送。‎ ‎③ 轨驻马待明，访禾主酬直而去。‎ ‎④ 抚缉萌夷，甚有恩惠。‎ ‎⑤ 灌田五千余顷，人赖其利。‎ A．①②③ B．③④ C．①②⑤ D．④⑤‎ ‎54．下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．赵轨少年好学有操行。隋朝时任齐州别驾，他把掉落己家的桑葚归还邻人，并借此教导儿子不侵占非劳作所得之物。在任四年，政绩很好。‎ B．隋高祖征召赵轨入朝为官，百姓感其清正以杯水为他饯行。在京师他奉诏令参与政事。后被任命原州总管司马。‎ C．一次夜行时赵轨的马跑入农田，踏坏了百姓的庄稼，他查找到庄稼主人偿付了钱。此事在原州百姓官吏间产生了示范效果。‎ D．赵轨后升硖州刺史，他对百姓非常好。后任寿州总管长史，他鼓励督促人们和官吏兴修水利，造福百姓。‎ 文言文阅读强化练习（十）‎ 阅读下面的文言文，回答55——60题。‎ 李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否。张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少风调皎爽不群，十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》，皆能尽其音节。尤工《琵琶词》，然不轻发也。雪苑侯生已卯来金陵①，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦②，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之。乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬语侯生曰：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？且以公子之世望，安事阮公？公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。未几，侯生下第，姬置酒桃叶渡，歌《琵琶词》以送之，曰：“‎ 20‎ 公子才名、文藻雅不减中郎，中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌《琵琶词》也，妾亦不复歌矣。”侯生去后，而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见③，姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰：“田公宁异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何，今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。”卒不往。‎ ‎[注释]①雪苑侯生：侯方域，号雪苑。②城旦：一种服苦役的刑罚。③开府：官名，用称督抚。‎ ‎55．下列句子中加点的词语的意义，不同于现代汉语的一项是 ‎[ ]‎ A．贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰 B．十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》，皆能尽其音节 C．公子豪迈不羁，又失意 D．开府惭且怒，且有以中伤姬 ‎56．下列各句中“以”字的意义和用法，相同的一项是 ‎[ ]‎ ‎①姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之 ②皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦 ‎③奈何以阮公负至交乎 ④且以公子之世望，安事阮公 ‎⑤姬置酒桃叶渡，歌《琵琶词》以送之 ‎⑥而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见 A．①⑤ B．②④C． ③⑥ D．④⑥‎ ‎57．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．大铖不得已，欲侯生为（陈贞慧、吴应箕）解之。‎ B．然（公子）尝昵董卓，不可掩也。‎ C．愿（公子）终自爱，无忘妾所歌《琵琶词》也。‎ D．今（田公）乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。‎ ‎58．下列句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．然不轻发也——然而不轻易发现她唱 B．为请议所斥——受到社会公正舆论斥责 C．中郎学不补行——蔡中郎这个人的学问不如他的品行好 D．此去相见未可期——这一离开再相见没有日期了 ‎59．以下句子分别编为四组，能够表现李姬明辨是非的一组是 ‎[ ]‎ ‎①雪苑侯生己卯来金陵，与相识。 ②王将军贫，非结客者，公子盍叩之？‎ ‎③且以公子之世望，安事阮公？ ④侯生下第，姬置酒桃叶渡。‎ 20‎ ‎⑤田公宁异乎阮公乎？‎ A．①②⑤ B．②④C．③⑤D．①③④‎ ‎60、下列叙述不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．李姬是金陵的歌女，她侠义而聪慧，能辨别士大夫贤良与否，受到张溥、夏允彝多次称赞。她能歌唱《四传奇》，尤其擅长歌唱《琵琶词》。‎ B．侯生来到金陵，结识了李姬。当时陈贞慧、吴应箕为首发动社会公正舆论斥责曾依附魏忠贤的阮大铖。阮大铖想让侯生为他解除困窘，借助他交好的王将军拉拢侯生。‎ C．当李姬知道阮大铖的意思后，她告诫侯生不能受阮大铖拉拢而对不起陈贞慧、吴应箕，她认为凭侯生的家世名望，不应为阮大铖办事，侯生听取了他的告诫。‎ D．侯生未考中进士，李姬为他唱《琵琶词》送别，借此劝勉他重品行。后督抚田仰用重金邀李姬相见，他遭拒绝后羞愧发怒，派人打伤李姬；李姬则斥责他是阮大铖一类人而终究不去见他。‎ 文言文阅读强化练习（十一）‎ 阅读下面的文言文，回答61--66题。‎ 裴侠字嵩和，河东解人也。侠幼而聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。州辟主簿，举秀才。大统三年，领乡兵从战沙苑，先锋陷阵。（北周）太祖嘉其勇决，乃曰“仁者必有勇”。以功进爵为侯，邑八百户，拜行台郎中。除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使。侠亦不以入私，并收庸直，为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。”侠尝与诸牧守俱谒太祖。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中有如侠者，可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠，朝野叹服，号为独立君。侠又撰九世伯祖贞侯潜传，以为裴氏清公，自此始也，欲使后生奉而行之。宗室中知名者，咸付一通。从弟伯凤、世彦，时并为丞相府佐，笑曰：“人生仕进，须身名并裕。清苦若此，竟欲何为？”侠曰：“夫清者莅职之本，俭者持身之基。况我大宗，世济其美，故能：存，见称于朝廷；没，流芳于典策。今吾幸以凡庸，滥蒙殊遇，固其穷困，非慕名也。志在自修，惧有辱先也。翻被嗤笑，知复何言。”伯凤等惭而退。孝闵帝践阼，迁民部中大夫。时有奸吏，主守仓储，积年隐没至千万者，及侠在官，励精发摘，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣。或问其故，对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。”侠闻之，许其自首。贵言隐费钱五百万。侠之肃遏奸伏，皆此类也。初，侠尝遇疾沉顿，大司空宇文贵等并来伺候侠。侠所居第屋，不免风霜，贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷。‎ ‎61、下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是 20‎ ‎[ ]‎ A．侠幼而聪慧，有异常童。B．裴公贞惠，为世规矩。‎ C．所掌官物，多有费用。 D．大司空宇文贵等并来伺候侠。‎ ‎62．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是 ‎[ ]‎ 太祖嘉其勇决，乃曰“仁者必有勇”。‎ A．太祖乃厚赐侠，朝野叹服。‎ 以功进爵为侯，邑八百户。‎ B．以口腹役人，吾所不为也。‎ 侠尝与诸牧守俱谒太祖。‎ C．今众中有如侠者，可与之俱立。‎ 有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣。‎ D．贵等还，言之于帝。‎ ‎63．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．领乡兵从战沙苑，（乡兵）先锋陷阵。 B．朝野叹服，（侠）号为独立君。‎ C．宗室中知名者，（后生）咸付一通。 D．帝矜其贫苦，乃为（侠）起宅。‎ ‎64．下列句子在文中的意思，正确的一项是 A．侠躬履俭素——裴侠自身生活俭朴 B．须身名并裕——必须身体和名声全都富足 C．夫清者莅职之本——清廉是任官职的本分 D．见称于朝廷——在朝廷上见到有人称赞 ‎65．以下句子分别编为四组，能够表现裴侠清廉风尚的一组是 ‎[ ]‎ ‎①肥鲜不食，丁庸不取。 ②众皆默然，无敢应者。‎ ‎③清苦若此，竟欲何为？ ④志在自修，惧辱先也。‎ ‎⑤数旬之内，奸盗略尽。‎ A．①②⑤ B．②④C．①③④D．③⑤‎ ‎66．下列叙述，不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．裴侠曾因作战勇敢，受到（北周）太祖称赞。任河北郡守，他不按郡中旧制享有特殊的权利，清慎奉公，朝野叹服。‎ B．裴侠撰写先人裴潜传，想让后人奉行先人那样的清公之风。从弟裴伯凤等对他身为高官生活清苦很不理解，裴侠的话可看出他的思想境界。‎ 20‎ C．裴侠任民部中大夫时，振作精神揭发究查贪赃枉法的奸吏，致使大司空崇钱物典李贵畏惧而自首隐瞒占用钱财之事。‎ D．起先裴侠曾生病很疲惫，大司空宇文贵等人前去探望，看到裴侠的房子很简陋，回来告示诉了皇帝，引起皇帝同情而关注改善他的生活状况。‎ 文言文阅读强化练习（十二）‎ 阅读下面的文言文，回答67——72题。‎ 刘行本起家梁武陵王国常侍。遇萧脩以梁州北附，遂与叔父璠归周，寓居新丰。每以讽读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志。周大冢宰宇文护引为中外府记室。武帝亲总万机，转御正中士，兼领起居注。累迁掌朝下大夫。周代故事，天子临轩，掌朝典笔砚，持至御坐，则承御大夫取进之。及行本为掌朝，将进笔于帝，承御复欲取之。行本抗声曰：“笔不可得。”帝惊视问之，行本曰：“臣闻设官分职，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣笔。”帝曰：“然。”因令二司各行所职。及宣帝嗣位，多失德，行本切谏忤旨，出为河内太守。隋文帝践祚，拜谏议大夫、检校中书侍郎。上尝怒一郎，于殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小。”上不顾。行本正当上前曰：“陛下不以臣不肖，令臣在左右。臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理，安得轻臣而不顾？臣所言非私！”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱二百文，律令杖一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，盖发明诏。今肇乃敢重其教命，轻忽宪章，亏法取威，非人臣之礼。”上嘉之，赐绢百匹。拜太子左庶子，领书侍御史如故。皇太子虚襟敬惮。时唐令则为左庶子，太子昵狎之，每令以弦歌教内人。行本责之曰：“庶子当匡太子以正道，何嬖昵房帷之间哉！”令则甚惭而不能改。时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲。行本怒其不能调护，每谓三人曰：“卿等正解读书耳。”复以本官领大兴令，权贵惮其方正，无敢至其门者。由是请托路绝，吏人怀之。‎ ‎67．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是 ‎[ ]‎ A．武帝亲总万机B．行本正当上前曰 C．然臣下车之始D．行本怒其不能调护 ‎ ‎68．把下列各句中“以”字的意义和用法分类，正确的一组是 ‎①遇萧脩以梁州北附 ②每以讽读为事 ‎③陛下不以臣不肖 ④每令以弦歌教内人 ⑤庶子当匡太子以正道 ‎⑥时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲 ‎⑦复以本官领大兴令 ‎[ ]‎ A．①② | ③ | ④⑤ | ⑥⑦B．①②③ | ④ | ⑤⑥ |⑦‎ C．①② | ③ | ④ | ⑤⑥⑦D．① | ②③ | ④⑤ | ⑥⑦‎ 20‎ ‎69．下列句子括号中是省略的成分，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．及宣帝嗣位，（官员）多失德。 B．上尝怒一郎，（郎）于殿前笞之。‎ C．上敛容谢之，（上）遂原所笞者。 D．此吏故违，（此吏）请加徒一年。‎ ‎70．下列句子在文中的意思，正确的一项是 ‎[ ]‎ A．承御亦焉得取臣笔——承御大夫也怎么得到权力拿我的笔 B．当致之于理——应当在道理上告诉他该怎么做 C．今肇乃敢重其教命——现在元肇竟敢重视他的教导命令 D．卿等正解读书耳——你们真正懂得读书而已 ‎71．以下句子分别编为四组，能够说明刘行本端方正直的一组是 ‎[ ]‎ ‎①虽衣食乏绝，晏如也。 ②臣闻设官分职，各有司存。‎ ‎③因置笏于地而退。 ④受人馈钱二百文，律令杖一百。‎ ‎⑤由是请托路绝，吏人怀之。‎ A．①⑤ B．②③⑤ C．②④D．①③④‎ ‎72．下列解说，不符合原文意思的一项是 ‎[ ]‎ A．刘行本曾刻苦读书，北周武帝时做掌朝下大夫，正直敢言，北周宣帝时因恳切进谏违背皇帝心意，调出朝廷做河内太守。‎ B．隋文帝曾发怒用竹板打一郎官，刘行本先是进言不该如此惩罚此人，隋文帝不听，刘行本则直言谏争，终使皇帝知错而改。‎ C．雍州别驾元肇向皇帝请求加重处罚违背他的约令的一犯罪州吏，刘行本反驳元肇不按律令执法而树立个人威权的做法。‎ D．刘行本被任命为太子左庶子之官，他直言谴责不用正道教导太子的左庶子唐令则，而对善长文学的受太子亲近的刘臻等人加以慰勉。‎ 20‎