高考地理一轮重要考点练习卷：北方地区和南方地区 5页

北方地区和南方地区 下图为我国华北某地区地形、地貌示意图，读图回答1—3题。‎ ‎1．图示山脉 A．为河北省与陕西省分界线 B．山麓的自然带为亚热带常绿硬叶林带 C．位于我国暖温带地区 D．东侧受西南季风影响，降水较多 ‎2．图示平原海拔低的主要原因是 A．断裂下沉 B．河流堆积 C．流水侵蚀 D．风力堆积 ‎3．图示黄河段 A．流量丰富 B．河水补给地下水 C．支流众多 D．自东南流向西北 ‎（2019届贵州省普通高等学校招生适应性考试）下图示意黄土高原及其附近地区从戈壁带到黏黄土带的粒度分带。黄土高原主要由细颗粒物（黄色粉尘）组成。据此完成4—6题。‎ ‎4．给黄土高原带来黄色粉尘的风主要有 ‎①盛行西风 ②东北信风 ③冬季风 ④夏季风 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎5．甲地黄土堆积较少，原因最可能是 A．风力增强 B．山脉阻挡 C．降水偏多 D．农耕发达 ‎6．黄士高原地区为 A．亚热带与暖温带过渡地带 B．水田与旱地过渡地带 C．润湿地区与半湿润地区过渡地带 D．农耕区与畜牧区过渡地带 读图，完成7—8题。‎ ‎7．①②两平原的地理环境差异是 A．①平原为温带大陆性气候，②平原为亚热带季风气候 B．①平原土壤肥沃，②平原土壤贫瘠 C．①平原不能发展水稻生产，②平原甜菜种植业发达 D．①平原石油资源丰富，②平原矿产资源贫乏 ‎8．①②两平原适应地理环境的区域发展方向是 A．①平原发展成为综合性工业基地 B．①平原西部发展成为商品粮基地 C．②平原利用交通条件发展起发达的商贸业 D．②平原侧重发展轻工业 台湾是祖国的神圣领土，是富饶的宝岛。台湾是世界著名的“水果之乡”，当地水果品种繁多。下图为台湾分布示意图，读图回答9—10题。‎ ‎9．图中水果分布特征最能反映的自然带分异规律是 A．由赤道向两极的分异 B．由沿海向内陆的分异 C．由山麓向山顶的垂直分异 D．非地带性分异 ‎10．台湾有“东方盐库”的美誉，与高雄附近的盐场无关的要素是 A．东南信风的背风坡 B．沿海地势低平，沙滩广布 C．气温高，蒸发多 D．晴天多，降水少 ‎（2019届河南省八市高三上学期第二次测评）下图示意杭州市1987年和2019年城市形态分布图，据此完成11—13题。‎ ‎11．下列美誉或称号不属于杭州的是 A．“鱼米之乡” B．“丝绸之府” C．“人间天堂” D．“天府之国”‎ ‎12．甲铁路线对杭州市的主要影响是 A．直接促进钱塘江南岸的发展 B．加强杭州与外界联系 C．完善了杭州的市内交通 D．引起铁路沿线房价的上涨 ‎13．与1987年相比，2019年杭州市城市形态的变化为 A．城市用地面积充足，相对均衡的向四周发展 B．西湖西面和南面发展较慢，主要为保护西湖的旅游环境 C．钱塘江南岸得到快速发展，主要得益于交通运输条件的改善 D．钱塘江水运便利，城市沿江发展迅速 雷州半岛每年平均有90多天可听到雷声。读雷州半岛简图，回答14—16题。‎ ‎14．雷州半岛多雷雨天气的原因是 A．三面临海，水汽充沛，对流旺盛 B．地势低平，多冷锋活动 C．受地形抬升影响，多地形雨 D．位于西北太平洋，多热带气旋 ‎15．雷州半岛多雷雨天气的月份是 A．12月—次年4月 B．5—9月 C．7—11月 D．8—12月 ‎16．在雷州半岛徐闻县东部此起彼伏的丘陵山坡上，菠萝分布广泛，是中国名副其实的“菠萝的海”。该县适合菠萝生长的自然条件是 ‎①排水良好 ②地处热带，水热充足 ③大风多 ④劳动力充足 A．①② B．①④ C．②④ D．③④‎ 长期以来由于不合理的开垦和过度樵采，南阳盆地丘陵地带水土流失严重，近年来，为了治理水土流失，当地在盆地丘陵地带种植柑橘，发展生态立体农业。下图为南阳盆地区域图，读图回答17—19题。‎ ‎17．南阳盆地位于 A．北方地区 B．黄河流域 C．湿润区 D．温带落叶阔叶林区 ‎18．关于南阳盆地丘陵地带种植柑橘在对防治水土流失的叙述不正确的是 A．树冠截留雨水，减弱雨水侵蚀强度 B．树木的阻挡，减慢地表径流流速 C．恢复植被，下渗增强，地表径流减少 D．恢复植被，增加植物蒸腾，降水量增多 ‎19．甲处柑橘比乙处品质优、产量高的原因 ‎①甲处海拔高，光照充足 ‎②甲处阳坡，阳光充足，热量高 ‎③甲处夏季风的迎风坡，降水量大 ‎④甲处坡度较陡，便于排水 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎20．（2019届黑龙江省齐齐哈尔地区八校高三期中联考）根据材料，完成下列问题。‎ 福建省低山丘陵区是崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害的多发区。左图为福建省年降水量等值线分布示意图（单位：mm）。右图为该区域近十年地质灾害各月年平均发生的次数统计。‎ ‎（1）简述福建省年降水量的总体分布特征。‎ ‎（2）概括该区域地质灾害月际变化特点。‎ ‎（3）简析武夷山脉东西两侧冬季气温的差异及原因。‎ ‎21．（2019届四川省成都市高中毕业班摸底测试）阅读图文材料，完成下列要求。‎ 梯田是山区坡地上沿等高线方向修筑的条状台阶式田地。陕南汉水谷地和陕北黄土高原都有大面积的梯田分布，但两地的农业生产有很大的差异。下图为陕西省铜川梯田和凤堰梯田位置和景观图。‎ ‎（1）分析黄土高原发展梯田农业的主要原因。‎ ‎（2）说出凤堰梯田农业生产的特点（耕地类型、主要粮食作物和作物熟制），并分析原因。‎ ‎（3）分析黄土高原梯田农业春季常使用地膜覆盖技术的原因。‎ ‎22．（2019届山西省太原市第十二中学高三上学期期中考试）阅读图文材料，完成下列要求。‎ 花生是重要的油料作物，河南、山东是我国传统的花生产地。花生春播秋收，生长要求土层深厚，土质疏松，土壤湿润而不积水，适宜的生长温度是25—35℃，当气温低于15.5℃时，基本停止生长。河南省正阳县以盛产优质花生著称，花生米粒外观整齐，含油量高，品质好。但是由于正阳地处淮河平原，旱涝多发，土壤黏性大，易结块，透气性差，所以产量较低。近年来当地推广起垄种技术（图），花生的种植面积和产量位居全国第一。下图示意正阳县的地理位置。‎ ‎（1）与山东相比，分析正阳县花生生长的气候优势。‎ ‎（2）起垄种植是指垄上种植，沟内排水。请分析正阳县采用起垄种植技术种植花生的好处。‎ ‎（3）正阳县城打造了一个农业机械制造产业园区，产品涵盖花生种植、收货、摘果、加工等环节的农业机械设备。请说明各企业集聚该产业园区的原因。‎ ‎23．（2019届浙江省宁波市重点中学高三上学期期末热身联考）阅读材料，完成下列问题。‎ 材料一 图1为吉林省行政区地图，图2为长春市气候资料图。‎ 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。‎ 材料二 按照国际研究，最美雪花形成的条件是温度在﹣15℃左右，没有强风，且空中水汽充分。飘落的雪花往往形态丰富，大而精美。‎ 材料三 洮南市是中国一个重要的辣椒生产地和集散地，韩国从中国进口的辣椒中，大多数来自这里。近年来，洮南辣椒加工产业迅速发展，辣椒酱成为洮南当地重要的初级辣椒加工产品之一。‎ ‎（1）吉林省东南部的雪花，被称为中国最美雪花，分析其形成条件。‎ ‎（2）说明洮南市成为我国重要辣椒集散地的社会经济条件。‎ ‎（3）洮南辣椒年年丰收，当地人收入水平仍较低，试分析原因，并提出可行性建议。‎ ‎（4）洮南辣椒春季易受 （气象灾害）的影响，并分析其成因。‎ 参考答案 ‎【答案】1．C 2．A 3．B ‎【答案】4．B 5．B 6．D ‎【答案】7．D 8．C ‎【答案】9．C 10．A ‎【答案】11．D 12．B 13．C ‎【答案】14．A 15．B 16．A ‎【答案】17．C 18．D 19．B ‎20．【答案】（1）由东南沿海向西北递增；西北地区受地形影响，降水最多。‎ ‎（2）每月都有地质灾害发生，主要分布在5—8月；分布不均匀，6月发生次数最多。‎ ‎（3）差异：东侧温度较高，西侧温度较低。‎ 原因：我国冬季盛行西北风，武夷山脉能够阻挡冷空气的入侵，所以东侧温度较高、西侧温度较低。‎ ‎21．【答案】（1）地势起伏大（或地表崎岖），坡度陡；人多地少，（在山坡上）修筑梯田可以增加耕地面积；修筑梯田还可以减小水土流失，涵养水源；保持土地肥力，提高粮食产量。‎ ‎（2）特点：耕地类型为水田；主要粮食作物是水稻；作物熟制为一年两熟。‎ 原因：位于亚热带季风气候区，热量条件好，降水充足（或水热条件好或雨热同期）。‎ ‎（3）春季温较低，覆盖地膜有利于保温；有利于减少蒸发，保持土壤水分；春季多大风天气，覆盖地膜有利于减小风力侵蚀。‎ ‎22．【答案】（1）正阳县位于亚热带向暖温带的过渡地带（纬度位置较低），高温期较长；地处湿润地区向半湿润地区的过渡地带（淮河流域），（降水季节变化相对较小，）旱涝灾害较少。‎ ‎（2）增厚土层，疏松土壤，利于根系发育和结果；雨季利于排涝，土壤不会过湿；旱季便于顺沟浇水，提高水资源利用效率。‎ ‎（3）接近消费市场，节约运输费用；共享基础设施，节约生产成本；利于企业间人员与信息的交流，提高企业创新能力。‎ ‎23．【答案】（1）纬度高、冬季气温低；受山脉阻挡，冬季大风日少；受日本海（太平洋）影响作用强，水汽充足。‎ 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（2）人口多，劳动力丰富；政府政策支持；靠近韩国，具有广阔的国际市场；离辣椒生产地近，原料充足。‎ ‎（3）原因：主要是以生产初级产品为主，效益较低；产业结构层次偏低。‎ ‎“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。建议：试推行农业产业结构调整；延长产业链，促进辣椒产业深加工；加大科技投入，大力推广种植优质、绿色、高附加值的新品种；政府加大政策扶持力度等。‎ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。（4）霜冻（低温冻害或寒潮） 成因：靠近冷空气源地；播种时间早，冷空气活动频繁；地形平坦，受冷空气影响作用强。‎