历年高考生物试题整理福州三中 9页

‎4．近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是 （ ）‎ ‎ A．核酸（DNA）疫苗导入人体能够产生特异性免疫 ‎ B．核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的 ‎ C．核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的 ‎ D．导入体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 ‎20．右图表示体内物质的转化过程，X、Y物质代表氨基酸，下列叙述错误的是 （ ）‎ A．a过程可以发生在细胞内，不可以发生在细胞外 ‎ B．b过程为脱氨基作用，c过程为氨基转换作用 ‎ C．d过程不可能在血浆中完成 ‎ D．X物质中可以含有必需氨基酸，Y物质中不可能含有 ‎49．利用基因工程手段，已成功的培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该菌后进行生产研究。下表是在一个固定容积的发酵罐内培养该酵母菌，并定时取样测定培养基的pH及菌体数量（万个/毫升）几次取样结果如下 样品代号 a b c d e f g h 菌体数量 ‎32‎ ‎56‎ ‎127‎ ‎234‎ ‎762‎ ‎819‎ ‎821‎ ‎824‎ pH ‎6.0‎ ‎4.7‎ ‎5.9‎ ‎4.9‎ ‎5.7‎ ‎5.1‎ ‎5.3‎ ‎5.6‎ ‎ 由于取样时技术员的粗心,忘了标记取样的时间。下面对该表的叙述中不正确的是（ ）‎ ‎ A．取样次序：a→b→c→g→f→h→e→d ‎ ‎ B．g样时次级代谢产物已有相当的积累 ‎ C．如果要扩大培养，可在c样时期选取菌种 ‎ D．d样时培养基中的养分几乎被耗尽 ‎3．如图所示洋葱根尖细胞有丝分裂过程各时期细胞核DNA和细胞质中mRNA的含量变化，在下列有关说法中正确的是 （ ）‎ ‎ A．在分裂间期，中心体复制形成4个中心粒 ‎ B．细胞中一条染色体（质）上有2个DNA分子的时期是d和e ‎ C．本实验的研究方法最可能是同位素标记法 ‎ D．该细胞最可能是根尖成熟区细胞 ‎4．比较直观体现概念之间正确关系的图形是 （B ）‎ ‎1．下列关于细胞的叙述，正确的是 （ ）‎ ‎ A．细胞内所有生物化学反应都在生物膜上进行 ‎ B．内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关 ‎ C．洋葱鳞片叶表皮细胞可作为观察有丝分裂的材料 ‎ D．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞均能观察到质壁分离复原现象 ‎2．下列关于ATP的叙述，正确的是 （ ）‎ ‎ A．线粒体中ATP的形成一定伴随氧的消耗 ‎ B．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 ‎ C．细胞生命活动所需的ATP的主要场所 ‎ D．矿质元素在植物体内的运输不需要消耗ATP ‎3．下列有关特异性免疫的说法，正确的是 （ ）‎ ‎ A．免疫球蛋白与细菌结合抑制该病菌的繁殖过程属细胞免疫 ‎ B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能增殖分化为效应细胞和记忆细胞 ‎ C．只有细菌外毒素再次侵入人体后才能引起特异性免疫反应 ‎ D．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷病等 ‎4．在含乳糖和少量葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌，其生长曲线如图。下列叙述正确的是 ‎ （ ）‎ ‎ A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增 ‎ 殖方式为出芽生殖 ‎ B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，‎ ‎ 该调节方式为酶活性的调节 ‎ C．培养基中的葡萄糖和乳糖既是大肠杆 ‎ 菌的碳源，又是能源物质 ‎ D．在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，‎ ‎ 以b时期的大肠杆菌为菌种可缩短调整期 ‎5．下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是 （ ）‎ ‎ A．复制后的同源染色体并不都能形成四分体 ‎ B．荠菜的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育两个阶段 ‎ C．青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA、RNA及蛋白质的结构相同 ‎ D．荠菜和青蛙的受精卵发育成8细胞的球状胚体都需经过3次有丝分裂 ‎1．一变异雄果蝇的精原细胞中第Ⅳ对染色体多了1条，如果不再发生染色体丢失，则其（ ）‎ ‎ A．减数分裂产生的子细胞中25%染色体数是正常的 ‎ B．减数分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的 ‎ C．有丝分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的 ‎ D．有丝分裂产生的子细胞中100%染色体数是正常的 ‎4．下列对右图曲线a和b的描述不正确的是 （ ）‎ ‎ A．a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二 ‎ 磷酸腺苷和还原型辅酶II含量的变化 ‎ B．a和b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种 ‎ 类和干重的变化 ‎ C．a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能 ‎ 力和原生质体体积的变化 ‎ D．a和b可分别代表艾滋病感染者在患病期间体内HIV和 ‎ T淋巴细胞数量的变化 ‎5．现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图1所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。为此某同学设计了图II所示的实验装置。已知：叶绿体中的色素主要吸收430—450nm的蓝紫光和640—660nm的红橙光，那么根据图II实验现象推断A、B、C三种灯泡与图I中三条曲线之间的对应关系及温室中应选择的灯泡种类分别是 （ ）‎ ‎ A．①②③ A灯 B．③①② B灯 C．②①③ B灯 D．③①② C灯 ‎30．（20分）回答下列I、II小题：‎ ‎ I．图甲为适宜温度条件下，玉米与大豆（用A或B表示）的光合速率随外界CO2浓度变化的曲线，图乙表示某植物光合作用的过程。请据图作答：‎ ‎ （1）图甲中A、B两种植物光合作用过程对CO2利用的差异是 ‎ ‎ 。CO2浓度高于m时，限制B植物光合速率的外界因素主要是 。‎ ‎ （2）图乙表示的是图甲中 （填“A”或“B”）植物的光合作用过程，其中能使光能转换成电能的色素是 ；物质e的作用是 。‎ ‎ （3）农民常将玉米和大豆间隔种植，以提高作物产量，主要原因是 。‎ ‎ II．马铃薯的大多数野生种为二倍体，直接与四倍体栽培品种杂交很难成功，限制了马铃薯野生种优良基因的利用。如果用马铃薯栽培品种的单倍体与野生种（二倍体）的体细胞融合，可成功地培育出具有野生种优良基因的栽培品种。请回答下列问题：‎ ‎ （1）要获得马铃薯栽培品种的单倍体可采用 的方法。‎ ‎ （2）将栽培品种的单倍体与野生种（二倍体）的体细胞融合，首先要去除细胞壁，方法是 ；再用化学试剂 诱导原生质体融合；最后通过再生细胞壁获得杂种细胞，与再生细胞壁有直接关系的细胞器是 。‎ ‎ （3）获得杂种细胞后，还要经 技术才能获得杂种植株，此过程所依据的原理是 。‎ ‎31．（22分）生物体生活在复杂的环境中，通过生命活动的调节适应变化了的环境。‎ ‎ （1）下图是人体部分组织器官示意图，①②③④代表人体内的不同激素。请据图回答：‎ ‎ 当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，原因是 ；在体温调节过程中，与③起协调作用的激素是 。当③分泌过量时，①和②的分泌量会减少，这种调节作用叫 。正常人进食后，④分泌量增多，当④作用于肝细胞时，它在血糖平衡调节过程中具体的作用途径有 。‎ ‎ （2）某同学根据下表，设计了一个验证“生长素能促进扦插枝条生根”的实验。‎ 生长素浓度（mol/L）‎ ‎0‎ ‎10－6‎ ‎10－5‎ ‎10－4‎ ‎10－3‎ ‎10－2‎ ‎10－1‎ 扦插枝条幼根长度 ‎（mm）‎ ‎0.6‎ ‎3.5‎ ‎5.2‎ ‎6.8‎ ‎5.3‎ ‎0.6‎ ‎0.2‎ ‎ 实验材料：生长发育状况相同的带芽枝条和去芽枝条各若干，用蒸馏水配制的不同浓度生长素溶液，蒸馏水。‎ ‎ 请回答以下问题：‎ ‎ 根据表格数据分析，可知生长素的生理作用具有 。实验应选择 枝条，原因是 。实验组最好用 浓度的生长素溶液处理枝条，对照组应采用 处理枝条。‎ ‎30．（20分）I．（14分）（1）CO2浓度低于n时，B植物光合速率比A植物的高；CO2浓度高于n时，A植物光合速率比B植物的高（4分）；光照强度 ‎ （2）A 特殊状态的叶绿素a; 提供能量和还原剂 ‎ （3）提高光能利用率（其他合理答案也可给分）‎ ‎ II．（6分）（1）花药离体培养（答“单倍体育种”不给分）‎ ‎ （2）酶解法（或“用纤维素酶、果胶酶处理”）；聚乙二醇（PEG）；高尔基体 ‎ （3）植物组织培养；植物细胞的全能性 ‎31．（22分）水稻的高杆（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易染病（b）为显性。这两对性状独立遗传。请回答下列问题：‎ ‎ （1）让矮杆抗病与高杆抗病的水稻杂交,得到的子代为高杆抗病和高杆易染病。‎ ‎ ①请写出亲本的基因型 、 ‎ ‎ ②子代出现两种表现型的关键原因是：两亲本在形成配子时， 发生了 分离。‎ ‎ （2）让基因型为AaBb 的水稻自交,获得子一代。‎ ‎①子一代中,出现不同于亲本基因型的概率是 。‎ ‎ ②子一代中最符合育种要求的基因型为 。‎ ‎ （3）由于基因突变产生了符合人类需要的水稻变异植株，可采用组织培养的方法将该突变性状保留下来，其培育的过程是： 一→脱分化形成愈伤组织一→ 一→移栽发育成完整植物。‎ ‎ （4）我国科学家成功地把螺旋藻与光合作用相关的基因植入普通水稻基因中，该转基因水稻的生长周期显著缩短，光合作用速率增长70%，淀粉含量大幅增加，达到了周期短、见效快、粮食增产的目的。‎ ‎ ①若该基因在水稻细胞中不能表达，理论上应对该基因结构中的 部分进行修饰。‎ ‎ ②为了避免转基因水稻携带的目的基因通过花粉传递给近缘物种，最好将该基因植入水稻细胞的 DNA中。‎ ‎ ③简要写出确定“螺旋藻基因是转移到叶绿体内还是转移到染色体上?”的步骤。‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎31．（22分）（1）①aaBb（2分） AABb（2分） ②等位基因B、b（2分）‎ ‎ （2）①3/4（或12/16）（2分） ②aaBB（2分）‎ ‎ （3）突变的水稻组织（2分）→脱分化形成愈伤组织→再分化形成试管苗（2分）→移栽发育成完整植物 ‎ （4）①非编码（2分）②叶绿体或线粒体（2分）‎ ‎ ③P：转基因水稻（母本）×普通水稻（父本）；P：普通水稻（母本）×转基因水稻（父本）（2分）；‎ ‎ 将正交、反交的F1分别种植在适宜水稻生长的相同环境中，观察比较二者的性状表 现（2分）‎ Ⅱ．赤霉素是植物体自身能够产生的一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行如下实验：‎ ‎ A组：探究赤霉素对种子萌发的影响。‎ ‎ 材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水,表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干,恒温培养箱等。‎ ‎ 实验步骤：第一步、 ；‎ ‎ 第二步、 ；‎ ‎ 第三步、将经上述处理的实验材料放入恒温箱中，在保证氧气供应的情况下进行催 ‎ 芽；‎ ‎ 第四步、一段时间，观察实验现象，‎ ‎ 记录实验结果。‎ ‎ B组：探究赤霉素的其它生理作用。‎ ‎ 该小组进行的实验及结果如右图 ‎ 所示（注：图中植株均处于相同的 ‎ 生长时期）。由此能得出的结论是：‎ ‎ ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ③ ‎ II．第一步：取等量的两组番茄种子分别放入两个培养皿中，将培养皿进行编号为A、B（2分）‎ ‎ 第二步：将适量且等量的蒸馏水和赤霉素溶液分别倒入A、B两个培养皿中（2分）‎ ‎ 结论（6分）：①赤霉素能够促使矮茎植物茎秆明显增高 ‎ ②赤霉素对植物生长的促进作用主要表现在促进节间的伸长 ‎ ③赤霉素能够促使矮茎植物开花结实 ‎ ④赤霉素对正常玉米植物生长的促进作用不明显（说明：答出任意3点即得6分，答出任意2点即得4分，答出任意1点即得2分。其它合理答案也可给分）‎ ‎51．（9分）下图为贾格道夫（Jagendorf 1963）等人的酸碱磷酸化实验的示意图。在暗处把叶绿体的基粒放在pH=4的弱酸性溶液中平衡，让基粒膜腔的pH成为4，然后加进pH=8且含有ADP和Pi的缓冲溶液，结果生成ATP。‎ ‎ （1）用反应式表示在自然条件下，普通小麦叶肉细胞叶绿体基粒上发生的反应。‎ ‎①___________________________________________________________________。‎ ‎②____________________________________________________________________。‎ ‎③___________________________________________________________________。‎ ‎ ‎ ‎ （2）叶绿体基粒上的色素分为两类，一类是少数特殊状态的叶绿素a分子，它的功能是____________。另一类色素包括__________________________________________，功能是__________________________________________。‎ ‎ （3）叶绿体基粒加入pH=4的缓冲液中的目的是________________________________，然后转移基粒到pH=8的溶液中，并加入ADP和P i的缓冲溶液，产生ATP的原因是________ 。‎ ‎ （4）实验的结论是__________________________________________________________。‎ 酶 ‎51．（1）①H2O O2+2H++2e ‎ ②NADP++2e+H+ NADPH 酶 ‎ ③ADP+Pi+能量 ATP ‎ （2）吸收和转换光能，把光能转换成电能 多数叶绿素a分子和全部的叶绿素b、类胡萝卜素和叶黄素 吸收和传递光能 ‎ （3）使基粒的PH成为4 基粒膜内外有H+的浓度差 ‎ （4）在不照光，没有电子传递的情况下，只需基粒膜内外有H+梯度就能驱动ATP合成 ‎56．（8分）酵母菌是常用的实验材料。根据 ‎ ‎ 所学知识回答：‎ ‎ （1）下图是关于酵母菌的实验装置，操作步骤是：取‎20g新鲜的食用酵母菌分成两等份，分别放在锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中，向其中各注入240mL已配置好的酵母菌培养液，然后将实验装置放到25—‎35℃‎的环境中培养8—10h。‎ ‎ ①该实验的目的是探究酵母菌的__________________。‎ ‎ ②B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，这是为了____________。‎ ‎ ③写出酵母菌在无氧条件下进行细胞呼吸的反应式_________________________。‎ ‎ ④该实验的结果是____________________________________________________。‎ ‎ （2）下表是有氧时在以下三种不同条件下培养测得的酵母菌数（×106/mL）。‎ ‎ 培养时间（天）‎ 组别 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ A ‎0.8‎ ‎5.2‎ ‎5.6‎ ‎4.8‎ ‎2.0‎ ‎0.8‎ ‎0.4‎ ‎0.08‎ B ‎0.8‎ ‎1.2‎ ‎2.0‎ ‎2.8‎ ‎3.2‎ ‎3.6‎ ‎3.2‎ ‎3.0‎ C ‎0.8‎ ‎0.4‎ ‎0.1‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ 实验研究的三种条件分别是：‎ 条件一：无菌水10mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。‎ 条件二：培养液10mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。‎ 条件三：培养液10mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度5℃。‎ ‎ ①三种条件对应的组别编号依次是____________________________。‎ ‎②培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁液1000 mL，加葡萄糖20g配制成。有同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对/不对？理由是_____________________。‎ ‎③本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为取样调查法。每次取样前都应振荡试管，目的是____________________________________。‎ ‎④A组测定数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×106个/mL，你认为其生长情况相同吗？并说明理由____________________________________________。‎ ‎56．（1）①呼吸方式 ‎ ‎②先消耗瓶中的氧气，保证以后实验的无氧条件 ‎③‎ 甲乙两组实验中澄清的石灰水都变浑浊 ‎ （2）①CAB ‎ ②不对。马铃薯浸汁还含有氮源、无机盐和生长因子 ‎ ③使试管中酵母菌分布均匀，减少计数误差 ‎ ④不相同，培养一天和培养六天分别处于调整期和衰亡期（或答对应生长时期的特点）。‎ ‎27．（16分）玉米籽粒有甜和非甜两个品种，种皮有黄色和白色之分，植株有高茎和矮茎两种。现将纯合的黄种皮甜玉米植株的花粉给纯合的白种皮非甜玉米植株授粉，结出的种子全是白种皮非甜玉米，将这些种子种下后自交，结出黄种皮种子，请回答相关问题：‎ ‎ （1）种皮的颜色中，显性性状是 ，将玉米显性纯合子与隐性类型杂交，再将F1连续自交，种皮颜色的性状分离出现在 代所结的种子中。 ‎ ‎ （2）种皮的颜色是由细胞中的色素决定，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制 来实现的。‎ ‎ （3）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论，并回答问题。‎ 实验步骤：‎ ‎①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。‎ ‎ ②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。‎ ‎ ③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。‎ ‎ 实验预期及相关结论 ‎ ① ；‎ ‎ ② 。‎ ‎ 回答问题：‎ ‎ ①预期最可能的结果是： 。‎ ‎②对上述预期结果的解释是： 。‎ ‎27．（除注明外，每空2分，共16分）‎ ‎ （1）黄色 F2 （2）有关本酶的合成 ‎ （3）①人长成高茎，说明生长素类似物引起的变异能够遗传（3分）‎ ‎②全长成矮茎，说明生长素类似物引起的变异不能够遗传（3分）‎ 问题：‎ ‎①全是矮茎 ‎②适宜浓度的生长素类似物促进细胞伸长生长，但不能改变细胞的遗传物质