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- 2021-05-13 发布
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高考日语模拟试题套卷 5
第二部分:日语知识运用――从[A] [B][C][D]4个选项中选出最佳选项。
(共40小题:每小题1分、满分40分)
16.テレビ( )もう少し離れて見なさい。
[A] で [B] か [C] から [D] が
17.李さんから病気のお見まい( )花束をもらいました。
[A] を [B] とで [C] が [D] に
18.りんごとみかんと、どちら( )好きなほうをとってください。
[A] が [B] か [C] は [D] も
19.日本の友達はわたし( )花見に連れていってくれました。
[A] と [B] が [C] を [D] に
20.五時( )この手紙を出してください。
[A] までに [B] までも [C] まで [D] までで
21. きのう友達が来た( )、勉強ができませんでした。
[A] のか [B] のに [C] のが [D] ので
22.中村さんは試験が近い( )、まだぜんぜん勉強していません。
[A] のに [B] ので [C] のは [D] のも
23. 皆さん、質問はありますか。どんなこと( )聞いてください。
[A] とか [B] から [C] でも [D] まで
24. 机の上( )雑誌が何冊も置いてありました。
[A] へは [B] とは [C] では [D] には
25. 今年の夏は、去年の夏( )暑くありませんでした。
[A] でも [B] ほど [C] しか [D] だけ
26. そんな話をされると、食事が( )なりますよ。
[A] まずく [B]おいしく [C] おかしく [D] にがく
27. この前の交通事故が起こったのは( )ここです。
[A] なお [B]ちょっと [C] ちょうど [D] あいにく
28.急に空が暗くなって強い風が( )始めました。
[A] ふく [B] ふいて [C] ふき [D] ふいた
29.山に( )ときいつもこの靴をはいていきます。
[A] 登った [B] 登る [C] 登るの [D] 登ったの
30.あの公園は静かで( )ので、よく散歩に行きます。
[A] きれい [B] きれいだ [C] きれいで [D] きれいな
31.その角を左に( )と、大きいデパートがあります。
[A] 曲がる [B] 曲がって [C] 曲がった [D] 曲がろう
32.この荷物は重くて( )にくいです。
[A] 持つ [B] 持ち [C] 持た [D] 持って
33.この前、電話で話し合ったのだから、君はそれを知っている( )だ。
[A] ところ [B]こと [C] ため [D] はず
34.( )練習しても、テニスがうまくなりません。
[A] どんなに [B] おおく [C] たくさん [D] とても
35.来月旅行します。( )ときは車で行きます。
[A] それ [B] あれ [C] その [D] あの
36.これはずいぶん古い切手の( )。きっと高かっただろう。
[A] ようだ [B] そうだ [C] ほどだ [D] らしい
37.子供たちに物を大切にする( )先生はいつも言っています。
[A] ことが [B] ことに [C] ような [D] ように
38.( )そうなレストランだったので、わたしは入りませんでした。
[A] たかい [B] たか [C] たかく [D] たかくて
39.子供はまだ5歳です。山の上まで( )のは無理でしょう。
[A] あるける [B] あるかれる [C] あるかせる [D] あるいた
40.美術館から有名な絵が( )。
[A] ぬすませました [B] ぬすまれました
[C] ぬすんでいました [D] ぬすまされました
41.王さんは会議に遅れます。電車の( )そうです。
[A] 事故だ [B] 事故で [C] 事故の [D] 事故が
42.ドアを開けて、「ごめんください。」と言いました。( )、山田さんが出てきました。
[A] それでは [B] それから [C] なると [D] すると
43.ここでは何を( )かまいません。心配しないでください。
[A] 話せば [B] 話しても [C] 話さないと [D] 話さなければ
44.会社を( )としたとき、電話がかかってきました。
[A] 出る [B] 出て [C] 出よう [D] 出るよう
45. 当番の山田さんは高橋さんに教室の掃除を手伝って( )ました。
[A] もらい [B]おき [C] くれ [D] あり
46. 激しい自然破壊によって、大地や空気や水などが( )。
[A] 汚染させた [B]汚染された [C] 汚染だ [D] 汚染した
47.「わたしは風邪を引いてしまいました。あした授業を( )ください。」
「はい、どうぞ。ゆっくり休んでください。」
[A] やすまれて [B] 休んでみて [C] 休んで [D] やすませて
48.「窓を閉めましょうか。」
「いいえ,そのままにしておいてください。換気のために( )あるんです。」
[A] 空いて [B] 開いて [C] 開けて [D] しまって
49.もし、この漢字の意味が( )、先生に質問してください。
[A] 分からなかったら [B] 分からなくて
[C] 分からないと [D] 分からないで
50.「わたしは、あした海に行くつもりですが、あなたも行きませんか。」
「ええ。( )、わたしも行きたいです。」
[A] あなたが行って [B] あなたが行くなら
[C] あなたが行くと [D] あなたが行っても
51.「その小説、借りてもいいですか。」
「どうぞ。わたし、いまちょうど読みおわった( )ですから。」
[A] ところ [B] らしい [C] つもり [D] はず
52.「このテープレコーダーを使わせてくださいませんか。」
「はい、( )。」
[A] くださいません [B] くださいます
[C] おつかいください [D] つかわせてください
53.社長は食事の前にいつも茅台酒を少し( ) 。
[A] 召し上がります [B] 飲みます
[C] お飲みします [D] いただきます
54.「お母様のお名前は何と( )か。」
「陽子と( )。」
[A] おっしゃいます・申されます [B] 言います・おっしゃいます
[C] 申します・おっしゃいます [D] おっしゃいます・申します
55. 俳句は短い詩として、世界中に広まる。俳句の音は次のどれか。
[A] 16音 [B] 17音 [C] 18音 [D] 19音
第三部分:阅读理解――阅读下列短文,从[A] [B] [C] [D] 4个选项中选出符合文章内容的最佳选项。(共25小题:每小题2分,满分50分)
一
真由美さん、お元気ですか。( ア )。大学を卒業して、就職してから、ほとんど会っていませんね。
実は、来週の木曜日、8月10日はわたしの誕生日なんです。みんなと久しぶりに会いたいので、誕生パーティーを開く( イ )。わたしの部屋はアパートだし、狭いので、近くの店を借りました。招待した人は、雅江さんや智子さんなど、真由美さんが知っている人ばかりです。会費を2000円いただきますから、プレゼントなどのご心配はいりません。時間は7時からです。場所は地図を入れておいたので、( ウ )ください。
都合が悪い場合はお手数ですが、前の日までにわたしのところにお電話をお願いします。
それでは、ぜひいらっしゃってください。お待ちしています。
7月28日
山口恵子
56.文中の(ア)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] ようこそ [B] ごめんください
[C] ごぶさたしています [D] しつれいします
57.文中の(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] ことがありました [B] ことにしました
[C] ことをしました [D] ことはきめました
58.文中に「真由美さんが知っている人ばかりです」とあるが、下線の「ばかり」と同じ使い方の「ばかり」は次のどれか。
[A] あとは清書するばかりです。 [B] 10分ばかり待ってくれませんか。
[C] 今出かけたばかりです。 [D] 彼は読むものといえば漫画ばかりです。
59.文中の(ウ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] ご覧になって [B] なさって [C] みて [D] いたして
60.この手紙の内容と合っている、一番いいものは次のどれか。
[A] パーてィーにはプレゼントを持っていかなければなりません。
[B] 山口恵子さんが招待した人は雅江さんと智子さんだけです。
[C] パーティーに欠席する場合は、8月9日までに山口恵子さんに電話をしなけれ
ばなりません。
[D] 雅江さんと智子さんは会費を出しません。
二
( ア )、外国人が話している、こんな日本語を聞いたらどうでしょう。
1.外は暗いなりました。
2.あなたはやさしいの人です。
3.雨が降るば、傘でさします。
たぶん、みなさんは聞いてすぐに、これらの文の間違いが分かるでしょう。
そして、これらの文は、それぞれ、
1.外は暗くなりました。
2.あなたはやさしい人です。
3. ( イ )
でなければならないことが分かるでしょう。なぜ、このような、言葉の間違いを( ウ )ことができるでしょう。
皆さんは、小さい時両親や周りの人たちの言葉を聞いて、それを話しながら、日本語を覚えてきました。小学校に入学するころには、自然に、いつも使う言葉を話したり、聞いたりすることができる( エ )
61.文中の(ア)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] でも [B] もし [C] きっと [D] ずっと
62.文中の(イ)に入れるのにもっとも適当な文は次のどれか。
[A] 雨が降れば、傘をさします。 [B] 雨が降れば、傘がさします。
[C] 雨が降れば、傘にさします。 [D] 雨が降れば、傘はさします。
63.文中の(ウ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] 見られる [B] 見える [C] 見つける [D] 見せる
64.[A] ~[D]の中には短文の内容と合っているのは次のどれか。
[A] 外国人は日本語が下手です。
[B] 外国人は日本語を勉強していません。
[C] 外国人は日本語が話せません。
[D] 外国人にとっては、日本語の文法は難しいです。
65.文末表現として(エ)に入れるのにもっとも適当な文は次のどれか。
[A] ようにしました。 [B] ようになりました。
[C] ようにできました。 [D] ようにやりました。
三
試験時間
時間 級
10:15~11:05
13:00~13:50
14:50~16:15
2
文字・語彙
聴 解
読解・文法
1.受験者は必ず試験が始まる20分前までに教室に入ってください。
2.試験が始まって10分がすぎた時には、教室に入ることができません。
3.12月10日の試験日には、受験票と筆記用具(HBの鉛筆、消しゴム)とお弁当を持ってきてください。
4.解答はマークシート方式ですので、必ずHBの鉛筆を使って書いてください。ペンやシャープペンは使えません。書き方がうすいと採点されません。
5.次のことをした時には、試験の成績は0点になります。注意してください。
ア あなたではない人が、あなたのかわりに試験をした時。
イ あなたが教室で他の人と問題、解答用紙をかえた時。
ウ あなたが試験中に他の人に答えを教えたり、ほかの人に答えを教えてもらった時。
エ あなたが他の人の迷惑になることをした時。
オ 問題と解答用紙にあなたの名前と受験番号を書かなかった時。
66.試験の時、持っていかなければならないものは次のどれか。
[A] 受験票・HBの鉛筆・お弁当
[B] 受験票・消しゴム・弁当
[C] 受験票・シャーペン・HBの鉛筆
[D] 受験票・消しゴム・HBの鉛筆
67.教室に入ることができない人は、次のどの人か。
[A] 9時50分に教室に来た人 [B] 13時15分に教室に来た人
[C] 2時55分に教室に来た人 [D] 1時5分に教室に来た人
68.正しく試験をした人は、次のどの人か。
[A] 問題用紙にHBの鉛筆で答えをきれいに書いた人
[B] 問題用紙にボールペンで答えをきれいに書いた人
[C] 解答用紙にHBの鉛筆で名前と受験番号をきれいに書いた人
[D] 解答用紙にシャープペンで名前と受験番号をきれいに書いた人
69.「書き方がうすい」の意味は次のどれか。
[A] 書き方がはっきりみられない [B] 書き方がよくみられる
[C] 書き方がうつくしい [D] 書き方がうまい
70.試験の成績は0点にならない場合は次のどれか。
[A] 他の人をじゃました場合 [B] 隣の人の答えを盗みした場合
[C] 受験きそくをちゃんとまもった場合 [D] 他の人に正解をおしえた場合
四
わたしは18才の高校生です。来年、大学に行きたいと思っています。
わたしの趣味は写真をとることです。わたしの住んでいる町は山の中にあって、きれいな湖があります。学校の休みのときはいつも山や湖に行って写真をとっています。去年の夏休みには友達といっしょに京都へ行きました。京都には有名なお寺や古い建物がたくさんあります。わたしが一番きれいだと思ったのは金閣寺です。そこで写真をたくさんとりました。
学校の勉強は歴史が好きです。大学では歴史の勉強をしようと思っています。歴史の時間に勉強した場所を旅行して写真をたくさんとる( ア )夢です。
わたしはこんな女の子です。同じ趣味の人、わたしと友達になってください。下の住所に手紙をください。同じぐらいの年齢の人がいいです。
( イ )。
71.この人が文章を書いた目的は次のどれか。
[A] 友達といっしょに京都に行きたい。 [B] 友達といっしょに旅行に行きたい。
[C] 友達を作りたい。 [D] 友達の写真集を作りたい。
72.この文章を書いた人はどんな人ですか。次の[A] ~[D]から一番適当なものを選びなさい。
[A] 学校の勉強が好きな人。 [B] よく写真をとる人。
[C] 旅行が好きな人。 [D] 友達がたくさんいる人。
73.文中の(ア)入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] のが [B] のは [C] ものは [D] ところが
74.[A] ~[D]の中には一つだけが短文の内容に合う。その文は次のどれか。
[A] この人は山だけの写真をとります。
[B] 旅行の好きな人と友達になりたいです。
[C] 金閣寺は山の中にあります。
[D] 京都へ行ったのは去年のことです。
75.文末表現として(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。
[A] では、さようなら [B] お邪魔します。
[C] よろしくお願いします。 [D] お世話になります。
五
子供の活字離れを防ぎ、読書で心を豊かに育てる狙いの「子供の読書活動推進法」が昨年12月施行された。子供の読書活動推進を「国や自治体の責務」とし、保護者には子供の読書の機会を増やすよう求めている。「毎日新聞」も昨年1月から、「親子の心の触れ合いになれば」と、童話の連載「読んであげて」を始めた。さまざまな情報が溢れる中で、なぜ今、子供の読書を重視するのか考えたい。
作家の柳田邦男さんの講演を聴く機会があった。息子を25歳で亡くしてから児童文学に興味を持ち、特に絵本に傾倒しているという柳田さんは(ア 興味深い)話を紹介した。
東京の病院に急性脳症で脳死状態になった2歳の男児が入院していた。悲しみにくれる母にはもう一つの悩みがあった。8歳の姉と5歳の兄に、弟の死をどう( イ )いいのだろうか。相談を受けた小児科医は、イギリスの作家、スーザン・バーレイの『忘れられない贈り物』を2人に読み聞かせる。死を迎える森の穴熊とほかの動物との暖かい交流を描いた物語。話が終わった時、2人の子供は目に( ウ )涙を浮かべ、「死」の重さを理解するという実話だ。
76.「活字離れ」のもっとも適切な意味は次のどれか。
[A] 識字率が低い。
[B] 書籍の利用率が低下する。
[C] 文字を読み書きする能力が弱い。
[D] 文字媒体の利用率が低下する。
77.「子供の読書活動推進」の目的は次のどれか。
[A] 読書で親子の心の触れ合いを深める。
[B] 読書で心の豊かな子供を作る。
[C] 読書で人間の交流を強める。
[D] 読書で人間と動物の共存を理解する。
78.アの「興味深い」の正しい読み方は次のどれか。
[A]きょうみぶかい [B]きょうみふかい [C]しゅみふかい [D]しゅみぶかい
79.イの( )に入れるのは次のどれか。
[A]分かったら [B]分からせたら [C]分かるなら [D]分からせるなら
80.ウの( )に入れる言葉は次のどれか。
[A]おおいに [B]おおく [C]いっぱい [D]とても
参考答案
第二部分:日语知识运用 (1×40=40分)
16.C 17.D 18.B 19.C 20.A 21.D 22.A 23.C
24.D 25.B 26.A 27.C 28.C 29.B 30.D 31.A
32.B 33.D 34.A 35.C 36.A 37.D 38.B 39.C
40.B 41.A 42.D 43.B 44.C 45.A 46.B 47.D
48.C 49.A 50.B 51.A 52.C 53.A 54.D 55.B
第三部分:阅读理解 (2×25=50分)
一、56.C 57.B 58.D 59.A 60.C
二、61.B 62.A 63.C 64.D 65.B
三、66.D 67.B 68.C 69.A 70.C
四、71.C 72.B 73.A 74.D 75.C
五、76. D 77. B 78. A 79. B 80. C