高考二轮复习电学专题 电路故障导学案无答案 10页

‎2019年高考二轮复习电学专题： 电路故障导学案 ‎ ‎ 作业 讲解 评价 ‎ 课后作业准确率：‎ ‎ 存在的问题：‎ ‎ 教 学 内 容 ‎ 知识点：‎ ‎ ‎ 典型例题精讲：‎ ‎1．如图所示电路，电源电压不变，电键S闭合电路正常工作．一段时间后，发现两个电表中一个电表示数变大．断开电键S，发现另一个电表示数变大．若故障只发生在电阻R1或R2处，则（　　）‎ A. R1断路 B. R2断路 C. R1短路 D. R2短路 ‎2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变小，则 ‎ A. 灯L可能变暗 B. 灯L亮度可能不变 C. 电阻R可能断路 D. 电阻R可能短路 ‎3．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S闭合后，三个电表示数均未发生变化。若电路中故障只可能发生电阻R1、R2处，则下列关于电路故障的判断，正确的是 A. 电阻R1一定存在断路故障 B. 电阻R2一定存在断路故障 C. 电阻R1可能存在短路故障 D. 电阻R2可能存在短路故障 ‎4．如图所示的电路中，闭合形状S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数．则电路的故障可能是（　　）‎ A. 电阻R被短接 B. 灯L被短接 C. 灯L的灯丝断了 D. 电阻R的接线柱接触不良 ‎5．在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 A. 电流表被烧坏了 B. 灯泡L1的灯丝断了 C. 两个灯泡都断路 D. 灯泡L2的灯丝断了 ‎6．如图所示，电源电压4.0V（保持不变），当开关闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为4V，由此可以判断（　　）‎ A. 灯L1断路 B. 灯L1被短路 C. 灯L2被短路 D. 灯L2断路 ‎7．如图所示的电路中，各个元件均能正常工作．当开关闭合后，下列说法正确的是（　　）‎ A. 两表指针有明显偏转 B. 两表指针几乎不动 C. 电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动 D. 电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 ‎8．如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转， 电压表指针不动，该电路故障可能是（ ）‎ A. L1的接线短路 B. L2的接线短路 C. L1的灯丝断了 D. L2的灯丝断了 ‎9．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障可能是（　　）‎ ‎　 ‎ A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路 ‎10．在如图中所示电路中电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯熄灭，且且只有一只电表的示数变大，若电路中只发生一处故障，且只发生在灯L或电阻上，则下列说法正确的是（　　）‎ A. 一定是灯L断路 B. 一定是灯L短路 C. 一定是电阻R断路 D. 可能是灯L断路，也可能是灯L短路 ‎11．如图所示电路,闭合开关,两只灯泡不亮,且电流表和电压表的指针不动,现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是( )‎ ‎ ‎ A. 从a点经电流表到开关这段电路中出现断路 B. 灯泡L1的灯丝断了 C. 灯泡L2的灯丝断了 D. 电流表和两个灯泡都坏了 ‎12．小明同学按照图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数，则故障原因可能是（ ）‎ A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路 ‎13．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）‎ A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路 ‎14．如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针几乎不动，但电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是 A. 电流表坏了或未接好 B. L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触 C. L1和L2的灯丝都被烧断 D. L1的灯丝被烧断或没接好 ‎15．图所示的电路，当开关闭合后电流表正常偏转，L1亮但L2‎ 不亮，则电路的故障可能是（ ）‎ A. L2开路 B. L2短路 C. L1短路 D. L1开路 ‎16．小明电路连接如图所示，当开关闭合后发现亮灯均未亮，电流表也无示数，电压表示数等于电源电压，请你帮小明分析他的电路故障 A. 电源接线接触不良 B. 电流表损坏，断路，其他元件完好 C. 灯L1灯丝烧 D. 灯L2发生短路，其他元件完好 ‎17．如下图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是 A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1被短接 D. 灯L2被短接 ‎18．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是（ ）‎ A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路 ‎20．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路工作正常，过了一会儿，灯L突然熄灭，其中仅一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ ）‎ A. 灯L断路 B. 灯L短路 C. 电阻R断路 D. 电阻R短路 ‎21．如图，当S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表指针几乎不动，但电压表却有明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）‎ A. 电流表断路 B. 灯L2 的灯丝断了 C. 灯L2 发生短路 D. 从a点经L1 到b的这段电路中有断路 ‎22．如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表并联检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有下列情况之一，则可能的原因是 （ ）‎ A. 电路e、f间断路 B. 电路a、b间短路 C. 电路b、c间断路 D. 电路d、e间短路或断路 ‎23．如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2‎ 都不发光，电流表无示数。为找出故障，现用电压表进行检测，发现a、c之间的电压为零，a、b和b、c间的电压都为3V，则电路故障可能是（ ）‎ A. L1断路 B. L2断路 C. 电流表断路 D. 开关断路 ‎24．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生 （ ）‎ A. 电源短路 B. 电流表损坏 C. L1不亮 D. L2的灯丝烧断 ‎25．某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是（ ）‎ A. 小灯泡发生短路 B. 小灯泡发生断路 C. 电流表使用的量程小了 D. 电流表的接线柱接反了 ‎26．小明同学按照图所示的电路进行实验，当开关闭合时，下列判断正确的是（ ）‎ A. 灯泡L1和L2是并联的 B. 电压表测量的是灯L2两端的电压 C. 若灯L1断路，则电流表、电压表示数都为零 D. 若灯L1短路，则电流表有示数，电压表没有示数 ‎27．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路。若开关闭合，其后果是 （ ）‎ A. 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 B. 两表不会被烧坏 C. 电压表会被烧坏，电流表不会烧坏 D. 两表会被烧坏 ‎28．如图所示，若开关S闭合后，发现灯L1、L2均不亮。小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮；将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断 A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路 ‎29．如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合，电压表V1的示数始终等于V2的示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是（ ）‎ A. 灯泡L发光，电阻R断路 B. 灯泡L不发光，电阻R断路。‎ C. 灯泡L发光，电阻R短路 D. 灯泡L不发光，电阻R短路。‎ ‎30．如图所示，两只灯泡相同，两只电流表的量程均为0--0．6A，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0．2A，若故障由这两个灯泡中的某一个灯泡引起，则出现的故障是（ ）‎ A. L1短路 B. L1断路 C. L2短路 D. L2断路 ‎31．如图所示，电源电压不变，S闭合后，两灯都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（ ）‎ A. L1断路 B. L2断路 C. L1短路 D. L2短路 ‎32．在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ ）‎ A. 一定是灯L断路 B. 可能是电阻R断路 C. 可能是灯L短路 D. 一定是电阻R短路 ‎33．如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数．过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是 A. Ll灯短路 B. L2灯短路 C. L1灯丝断开 D. L2灯丝断开 ‎34．如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是 （ ）‎ A. L1断路 B. L1短路 C. L2短路 D. L2断路 ‎35．如图所示的电路中电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是 A. 灯泡L开路 B. 灯泡L短路 C. 电阻R开路 D. 电阻R短路 方法归纳：‎ 教学 后记 ‎ ‎ ‎ ‎ 课后任务：‎