2014年版高考语文专题目12古代诗歌鉴赏专题目练习 9页

专题十二古代诗歌鉴赏练习题 诗歌形象 ‎1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。‎ 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。‎ 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。‎ 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。‎ 已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。‎ 问：⑴这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ⑵第二联是怎样写景的？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.阅读下面的曲词，回答问题。‎ ‎【折桂令】问秦淮 ‎ 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 ‎ 问：“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（ ‎ 小斋即事 刘一止①‎ 怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？‎ 我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。‎ ‎【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。 ‎ 问：作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分） ‎ ‎【参考答案】‎ ‎4. 阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 小孤山①‎ ‎［宋］谢枋得②‎ 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。‎ ‎【注】①小孤山：位于安徽宿松县城南‎65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 问：诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ ‎【参考答案】‎ ‎5. 阅读下面诗歌，回答问题。‎ 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。‎ 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。‎ ‎【注】沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。‎ ‎【参考答案】。‎ 诗歌语言 ‎1．阅读下面的这首诗，然后回答问题。 ‎ 归至武阳渡作① ‎ 刘克庄 ‎ 夹岸盲风扫楝②花，高城已近被云遮。‎ ‎ 遮时留取城西塔，篷底归人要认家。‎ ‎ 【注】①此诗写的是诗人抵家时的一个情景。②楝：音lian，落叶乔木。‎ 有读者认为“篷底归人要认家”写为“篷底归人已认家”更好，你怎么看？‎ 答： ___________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎2. 阅读下面的诗，按要求作答。‎ 严郑公宅同咏竹①‎ ‎[唐]杜甫 绿竹半含箨②，新梢才出墙。‎ 色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。‎ 雨洗娟娟净，风吹细细香。‎ 但令无剪伐，会见拂云长。‎ ‎【注】 ①严郑公，即严武，受封郑国公。②箨(tuò)：笋壳。③帙：包书的布套。‎ 请赏析“色侵书帙晚”一句。‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎3. 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。‎ 东　溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。‎ 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。‎ 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。‎ 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。‎ ‎“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。”这是公认的名句，试分析它妙在哪里。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。‎ ‎[双调] 殿前欢·观音山眠松 ‎ 陈再思 老苍龙，避乖高卧此山中②。岁寒心不肯为栋梁，翠蜿蜒俯仰相从。‎ 秦皇旧日封③，靖节何年种④，丁固当时梦⑤？半溪明月，一枕清风。‎ ‎【注】①观音山：指今扬州的观音山。 ②避乖：与世迕离，避离世乱。乖，抵触。 ③秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。 ④靖节：指陶渊明，私谥“靖节”。其《归去来兮辞》有句：“三径就荒，松菊犹存。” ⑤丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，后封大司徒。‎ 末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，请联系全曲，说说这个“枕”字的妙处。‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎5. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 眼儿媚·迟迟春日弄轻柔 ‎[南宋]朱淑真 迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。‎ 午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。‎ 请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 答案　‎ 表达技巧 ‎1. 阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 燕子矶 ‎ 施闰章 绝壁寒云外，孤亭落照间。‎ 六朝流水急，终古白鸥闲。‎ 树暗江城雨，天青吴楚山。‎ 矶头谁把钓？向夕未知还。‎ ‎【注】燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，形似燕子展翅欲飞。‎ 这首诗的颔联运用了哪些表现手法？请具体说明。‎ 答：____________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎2. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。‎ ‎ 宫 词 ‎ 武衍 ‎ 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。‎ ‎ 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。‎ ‎【注】建章：宫殿名。‎ 这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？‎ 答：____________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎3. 阅读下面的宋词，然后回答问题。‎ 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去，更不怕、江阑①住。　　灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。‎ ‎【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。‎ 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。‎ 答：____________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎4．阅读下面一首宋词，按要求答题。 ‎ 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。‎ 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。‎ 全词用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析。‎ 答：____________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎5. 阅读下面两首唐诗，按要求作答。‎ 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。‎ 来时万里同为客，今日翻成送故人。‎ 送蜀客 雍　陶 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。‎ 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。‎ 有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。‎ 答：____________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 诗歌思想感情 ‎1. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。‎ 归嵩山作①‎ 王　维 清川带长薄②，车马去闲闲。‎ 流水如有意，暮禽相与还。‎ 荒城临古渡，落日满秋山。‎ 迢递嵩高下，归来且闭关③。‎ 注　①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静思。‎ 本诗的前两联、颈联、尾联所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 春江晚景 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。‎ 征路那①逢此，春心益渺然②。‎ 兴来只自得，佳处莫能传。‎ 薄暮津亭下，余花满客船。‎ 注　①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。‎ 从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　‎ ‎3. 阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 昭君怨·咏荷上雨 杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。‎ 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。‎ 整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　4. 阅读下面这首元曲，然后回答问题。‎ ‎【双调】折桂令·客窗清明 　　‎ 乔吉 风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。‎ 三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。‎ 这首元曲开头和结尾写的都是暮春景象，但一个是悲景，一个是喜景。试用简洁的语言分析这两种不同的景物气氛对表达感情的作用。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　5. 阅读下面这两首诗，完成后面的题目。‎ 京口月夕书怀 ‎[南宋]林景熙①‎ 山风吹酒醒，秋入夜灯凉。‎ 万事已华发，百年多异乡。‎ 远城江气白，高树月痕苍。‎ 忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。‎ 旅夜书怀②‎ ‎[唐]杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。‎ 星垂平野阔，月涌大江流。‎ 名岂文章著，官应老病休。‎ 飘飘何所似？天地一沙鸥。‎ ‎【注】 ①作者老家在温州平阳，此诗是他转徙京口时的感怀之作，当作于宋亡之后。②这首诗是作者离开成都草堂后在渝州(今重庆)一带飘泊时所写。‎ 请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者情感的相似之处。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】‎ 诗歌形象 ‎1. （1）①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。 ②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。 ‎ ‎（2）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。‎ ‎2. 通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等 描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。‎ ‎3. 作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；‎ 直——正直、方——有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人 遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。‎ ‎4. 此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。‎ ‎5. 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。‎ 诗歌语言 ‎1. “要”比“已”好，“要”字暗含了自己阔别家乡多年而未能归家的懊悔之意，歉疚之情，比“已”更能表现自己渐近故乡时思乡之情的深切。（此题为探究题，回答“已”比“要”好的，自圆其说，酌情给分。答对意思即可））‎ ‎2. 翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”字写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。‎ 解析：本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想内容的能力。“色侵书帙晚”一句是描写竹影的，句中“侵”与“晚”最具特色，“侵”写出竹影随光线移动逐渐扩大之态，“晚”也是侧重于光线之暗，是竹影使人产生的错觉。‎ ‎3. 其妙在于：①对仗工整，有韵味；②新颖，“老”一般与“丑”相对应，可诗人却说老树无丑枝；③情景交融，写出了既清淡平远而又生气盎然的人物心情；④边叙边议，有景有意，每句前四字是述说眼中之景，后三字是就此议论，既呈现了鲜明的形象，又赋予其深层的含意。‎ ‎4. 用一个“枕”字可以突出“眠松”‎ 形象，照应题目，这株苍松，睡卧山间，看明月，听清风，超尘拔俗，婆娑潇洒；再者，用“一枕”，很容易和“梦”联系起来，清风徐徐如梦，反映出诗人置身此境，心凝神释，与万物冥合，物我融一的境界。‎ ‎5. “锁”字运用拟人手法，形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景，暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情，意味无穷。‎ 表达技巧 ‎1. 颔联运用了比喻（或象征），以流水喻时代更替，以白鸥喻心志之悠闲，使单纯的画面有了深邃的意蕴。对比，如“流水急”与“白鸥闲”鲜明对照，为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。对偶，如“六朝”对“终古”，“流水”对“白鸥”，“急”对“闲”，使语句整齐，节奏鲜明，表意更为凝练生动。‎ ‎2．运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。‎ ‎3. ①上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写(想象)；想象中的相见反衬了现实中的孤独。②下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写(想象)；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。‎ 解析：上下两片的前两句均为眼前景(事)，为实写；后两句均为想象中的景(事)，为虚写。‎ ‎4. 全诗用了情景交融的手法，上阕寓情于景，写秋雨秋云无雁影，渲染凄寒的氛围；下阕以照壁孤灯、夜永之景衬情，把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画得很清晰。全诗表达了羁旅孤栖、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。‎ 解析：本题主要考查对诗歌的形象、艺术手法和思想感情的理解。‎ ‎5. 答案　同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。‎ 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。‎ 解析：此诗借暮春时节，飞花飘落，表达了主人公对友人的惜别之情与思归之情；雍诗表达情感较为复杂，既有惜别的忧伤、思乡的伤感，也有对友人得以还乡的喜悦。所写景物为清新的早春，为乐景。‎ 诗歌思想感情 ‎1. ①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。‎ ‎2. 本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。‎ ‎3. 上阕词人梦中泛舟西湖花底，看到的是西湖烟水，闻到的是阵阵幽香，因而沉醉其中，忽然一阵急雨袭来，敲打船篷，致使词人午梦初惊，对急雨惊梦不无遗憾抱怨之情；然而醒来一看，眼前出现的却是更加美妙的境界，感情由急雨惊梦之遗憾变为咏荷上雨之欣喜，变化自然，水到渠成。‎ 解析：这是一道“变化题”，需要解说诗人心理变化的详细过程。心理未变化时是梦见西湖美景，变化的契机是“急雨打篷”惊醒美梦，变化后的情景是眼前出现了更加美妙的境界。‎ ‎4. 这首元曲开头写的是风雨梨花日渐凋零的景象，这个景象与客居游子心情相协调，正面衬托了悲的心情；末尾写的是春来柳发的良辰美景，这景象与游子心情相矛盾，反衬了悲的情感。这样一首一尾、一正一反，从两个角度烘托了游子天涯漂泊的孤独之感和失意情怀。‎ ‎5. (1)都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情，林诗中感叹自己“异乡”飘泊，杜诗用“天地一沙鸥”自况，自伤飘零。(2)都抒发了自己年老孤独的伤感之情，林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯，杜诗中以“平野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃。(3)都抒发了时光流逝的悲哀之情，林诗中有“华发”“百年”的哀伤，杜诗中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝。(4)都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因；杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平。‎ 解析：本题为比较阅读题。所选诗歌一为唐诗，一为宋诗，但都是五律。要求分析二诗情感的相似之处，属比较阅读的范畴。在分析时注意结合诗歌所选用的意象的相似性进行作答。答出两点即可。要求比较宽泛。‎