高考海南历史试题解析 12页

‎2013年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）历史试题解析 第I卷 本卷共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容。这反映了当时 A.农业生产已是重要的经济活动 B.农业的收成与祭祀活动密切相关 C.巫师是农业生产的重要组织者 D.自然环境恶化影响农业生产 ‎【解析】‎ ‎【知识】夏商周的经济、政治。‎ ‎【能力】阅读理解能力。‎ ‎【解题关键】“禾”者，庄稼也。“年”字较早写法是“人背禾”的形象（以前高考考过），表示收成。风调雨顺，大家都明白，好年成啊！‎ ‎【答案】A ‎2.西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在 A.一夫多妻习俗长期延续 B.皇位继承“立嫡不以长”‎ C.诸子平等的财产继承权 D.婚姻中的“门当户对”‎ ‎【解析】‎ ‎【知识】夏商周的政治制度。‎ ‎【能力】基础知识。‎ ‎【解题关键】宗法制的核心，“对后世影响”。‎ ‎【答案】B 本题批判：正选项不完整，完整的说法是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。按照正选项“立嫡不以长”，难道“立嫡以幼”？本人认为，深究起来，A项也是宗法制的影响，男子一方要“传宗接代”嘛，“不孝有三，无后为大”，命题人员不知道？‎ ‎3.下面是汉字“律”的四种字体，其中直接取代篆书而流行的字体是 ‎ A B C D ‎【解析】‎ ‎【知识】中国古代书法。‎ ‎【能力】基础知识。‎ ‎【解题关键】直接取代篆书而流行的字体是隶书。A本身就是篆书，排除。‎ ‎【答案】C ‎4.唐玄宗时，令宫女为前方将士缝绵衣。一兵士于短袍中得诗：“沙场征战客，寒苦若为眠。战袍经手作，知落阿谁边。蓄意多添线，含情更着绵。今生已过也，结取后身缘。”玄宗得知后，将作诗宫女嫁给该兵士，这一故事主要反映的是当时 A.佛教因缘观念影响深入 B.诗歌成为表达爱情的方式 C.官营手工业因战争衰败 D.社会风气比较开放 ‎【解析】‎ ‎【知识】唐诗。‎ ‎【能力】阅读能力。‎ ‎【解题关键】宫女思春，皇帝认可。‎ ‎【答案】D ‎5.唐初征收赋税时，钱币与绢布、粮食并收，财政收入以贯、匹、石等为单位计算；到南宋时，赋税征收以钱币为主体，以“贯”为单位计算。这表明南宋 A.商品经济快速发展 B.农业手工业地位下降 C.重农抑商政策松弛 D.经济控制逐步加强 ‎【解析】‎ ‎【知识】中国古代经济。‎ ‎【能力】阅读能力+基础知识。‎ ‎【解题关键】钱币、绢、粮→钱币，商品经济发展，“有钱能使磨推鬼”。‎ ‎【答案】A ‎6.朱元璋认为，“礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过辅礼乐为治耳”。这表明他 A.强调严刑峻法的统治方式 B.重视礼乐制度的教化作用 C.宣扬休养生息的政治主张 D.兼采儒法二家为统治思想 ‎【解析】‎ ‎【能力】阅读能力。‎ ‎【解题关键】“不过”二字为题眼。“礼乐”“刑政”都重要，但“刑政”只是“辅礼乐为治”罢了。‎ ‎【答案】B ‎7.下列中国古代科技著作中，成书于汉代的是 A.《本草纲目》‎ B.《齐民要术》‎ C.《九章算术》‎ D.《石氏星表》‎ ‎【解析】‎ ‎【知识】中国古代科技。‎ ‎【能力】基础知识。‎ ‎【解题关键】记忆。‎ ‎【答案】C ‎8.图1反映的是 图1‎ A.“小国寡民”的生活图景 B.小农经济的生产形式 C.儒教“夫为妻纲”的伦理观念 D.“男主外、女主内”的家庭关系 ‎【解析】‎ ‎【知识】中国古代经济。‎ ‎【能力】基础知识。‎ ‎【解题关键】男耕女织，自给自足。‎ ‎【答案】B ‎9.在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典 A.平民与贵族的政治对立不可调和 B.工商业者的政治要求最为激进 C.公民的经济生活影响政治意愿 D.公民的政治诉求未能充分表达 ‎【解析】‎ ‎【知识】古代雅典的民主制度。‎ ‎【能力】阅读能力。‎ ‎【解题关键】寻找概括最全面的一项。‎ ‎【答案】C ‎10.美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了 A.军权高于行政权 B.分权与相互制衡 C.总统权力至上 D.国会处于权力中心 ‎【解析】‎ ‎【知识】美国宪法。‎ ‎【能力】理解能力，基础知识。‎ ‎【解题关键】国会——总统，对于同一种权力，分权制衡。‎ ‎【答案】B ‎11.1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国 A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立 ‎【解析】‎ ‎【知识】英国君主立宪制。‎ ‎【能力】基础知识，阅读能力。‎ ‎【解题关键】1811年。英国君主立宪既有“内容”又有“形式”，英王虽为“荣誉”，也要尊重哦！‎ ‎【答案】D ‎12.魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）。”与这一思想差异最大的是 A.治世不一道，便国不法古 B.祖宗之法不足守 C.变者天下之公理 D.托古改制 ‎【解析】‎ ‎【能力】阅读能力。‎ ‎【解题关键】“差异”最大。材料与托古改制无关。‎ ‎【答案】D ‎13.1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也……将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识 A.是中体西用论的具体表述 B.对洋务派思想有所突破 C.反映了顽固派的政治主张 D.奠定维新变法的思想基础 ‎【解析】‎ ‎【知识】中国近代思想史。‎ ‎【能力】阅读能力。‎ ‎【解题关键】“西洋立国有本有末”，仅学“末”不能使国家“转弱为强”。涉及到政治体制问题。——老郭是个明白人！‎ ‎【答案】B ‎14.武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命 A.具有广泛社会基础 B.具有明显的妥协性 C.属于资产阶级革命 D.属于自上而下的革命 ‎【解析】‎ 命题中心所给【答案】B ‎15.图2为某国1919年对华进出口贸易分区示意图，该国是 图2‎ A.日本B.德国C.苏俄 D.法国 ‎【解析】‎ ‎【知识】中国近代经济。‎ ‎【答案】A ‎16.从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 A.学习西方就是对封建制度的不断否定 B.学习西方是民族资本主义发展的动力 C.内忧外患交织促进了学习西方的深化 D.发展资本主义是学习西方的主要目的 ‎【解析】‎ ‎【知识】中国的近代化。‎ ‎【解题关键】器物—制度—文化。参考2012年新课标全国卷Ⅰ第41题“冲击—反应”一题。‎ ‎【答案】C ‎17.1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国 A.以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 B.反对国民党采取的反共政策 C.敦促国共两党放弃各自的政治主张 D.借助援助促成国共两党全力抗日 ‎【解析】‎ ‎【答案】D ‎18.十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《土地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明 A.以往的土地法令被彻底废除 B.农村个体经济的合法地位得到承认 C.农业改革进一步发展 D.商品经济的主导地位得到巩固 ‎【解析】‎ ‎【知识】苏俄的经济政策。‎ ‎【能力】基础知识，阅读能力。‎ ‎【解题关键】“彻底”一词排出A项；新经济政策只是在“国有+计划”的前提下实行，排除BD。‎ ‎【答案】C ‎19.美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国 A.消费不足问题更加突出 B.加紧占领殖民地取得海外市场 C.成为世界第一工业强国 D.财政支出主要用于生产领域 ‎【解析】‎ ‎【知识】美国经济（经济大危机一节）。‎ ‎【能力】阅读理解，基础知识。‎ ‎【解题关键】题眼“一战至1929年”，靠“死知识”直接作答，分析材料反而不知所措。‎ ‎【答案】A ‎20.1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是 A.苏联在对峙中处于攻势地位 B.美国交替采用对抗与缓和政策 C.两德为美苏争夺的前哨阵地 D.双方既对抗又避免直接军事冲突 ‎【解析】‎ ‎【知识】冷战。‎ ‎【能力】基础知识。‎ ‎【解题关键】冷战的含义。‎ ‎【答案】D ‎21.一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指 A.不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家 B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家 C.既不属于“北约”也不属于“华约”的国家 D.尚未获得独立的亚非拉地区国家、‎ ‎【解析】‎ ‎【知识】近现代世界格局。‎ ‎【能力】理解能力。‎ ‎【解题关键】1952，法国，世界格局（含藏“冷战”）。1952年冷战正当其时，美苏各自带领一帮“兄弟”，形成两大帮派（两极格局）。所谓“第三世界”，显然指美苏阵营之外的第三方。‎ ‎【答案】A ‎22.第二次世界大战后，经济区域合作组织相继成立。其中以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是 A.欧洲经济共同体 B.亚太经合组织 C.北美自由贸易区 D.欧洲联盟 ‎【解析】‎ ‎【知识】区域集团化。‎ ‎【能力】基础知识。‎ ‎【解题关键】“维护和增进和平与自由”。‎ ‎【答案】A ‎23.我国“一五”计划实施过程中，民用工业企业中分别有50个部署在东北地区，32个部署在中部地区；国防工业企业中的大部分部署在了中、西部地区。国家调整工业布局的主要目的在于 A.充分利用原有工业基础 B.推动经济均衡发展 C.打破西方对华经济封锁 D.充分利用劳动力资源 ‎【解析】‎ ‎【知识】新中国的经济建设。‎ ‎【答案】B ‎24.1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5300多首。这一现象主要反映了 A.新中国文化教育水平迅速提高 ‎ B.社会经济发展推动了文化进步 C.政治活动强烈影响到文化艺术 ‎ D.社会主义的文学创作空前繁荣 ‎【解析】‎ ‎【解题关键】大跃进。‎ ‎【答案】C ‎25.1983年4月国务院在《关于城镇劳动者合作经营的若干规定》等文件中规定：允许个体工商户购买机动车船从事客货运输，允许长途贩运和批量销售；个体户可以起字号、刻图章，在银行开立账户等。这一措施 A.提高了劳动生产率 B.实现了城乡之间的人员交流 C.活跃了城乡商品市场 D.建立起市场经济新格局 ‎【解析】‎ ‎【知识】邓小平的经济改革。‎ ‎【能力】基础知识，阅读能力。‎ ‎【解题关键】材料与AB无关(劳动生产率指单位时间内的生产量)。市场经济至少是在南巡和中共十四大之后。‎ ‎【答案】C 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第26题～第28题为必考题，每个试题考生都必须做答。第29题～第33题为选考题，考生根据要求做答。‎ ‎26.（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。‎ 材料：在中国古代，天文和历法一直受到高度重视，天文学家和君主有着密切的关系，他们是官方政府机构不可或缺的人员。至公元1851年，历代政权颁行了100余部历法，《夏小正》是中国最古老的历书，形成于公元前5世纪左右，包含了许多关于气候、星象及物候方面的叙述，按一年十二个月的顺序排列。古代的历法，现在名为“农历”或“阴历”，仍决定人们欢度“春节”以及“中秋”、“端午”等节日的具体日期。天象观测有助于制定更为准确的历法。古代史书中有着连续的有关日食、月食与星象变化的记录，并从政治角度解释这些现象。史书明确记录了公元前186年吕后当政时发生了一次日食，但现代天文学研究表明，所记日食绝不可能发生。日食记录居然因政治上的原因而有所增减：统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。——摘编自李约瑟《中华科学文明史》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括指出中国古代重视天文历法的表现。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明影响中国古代天文学科学性的因素。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）多种天文观测仪器制造与改进；丰富的天象观测记录；不断完善的历法；中央政府支持、组织，设置专门机构。（6分）‎ ‎（2）将天象变化与现实政治相联系，天人感应思想；注重实用性，理论探讨不足。（6分）‎ ‎27.（13分）根据材料并结合所学知识回答问题。‎ 材料：据统计，1858～1911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1.4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。‎ ‎1901～1911年 数量（家）‎ 资本额（万元）‎ 纺织业 ‎82‎ ‎1332.1‎ 缫丝业 ‎70‎ ‎556.9‎ 面粉业 ‎53‎ ‎786.8‎ 火柴业 ‎28‎ ‎130‎ 水电业 ‎60‎ ‎3813.8‎ 机器业 ‎20‎ ‎352.1‎ 矿冶业 ‎73‎ ‎2272.9‎ ‎——摘编自杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括指出1901～1911年间中国民族工业发展的特点。（6分）‎ ‎（2）结合所学知识，简析1901～1911年间中国民族工业发展特点形成的原因。（7分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）发展速度快；各部门发展不平衡，以轻工业为主；地区发展不平衡，集中于东部沿海地区；民族资本力量弱小，对外国资本依赖性较强。（6分）‎ ‎（2）清政府放宽民间设厂限制，鼓励发展工商业；实业救国思潮兴起；轻工业投资少、见效快；长江流域和沿海地区受西方经济影响较深；受到外国资本的挤压。（7分）‎ ‎28.（13分）根据材料并结合所学知识回答问题。‎ 材料一：法国在大革命后的近一个世纪内，君主制与共和制的斗争此起彼伏，国家政体变动频繁。‎1870年9月4日，巴黎人民通过革命推翻了法兰西第二帝国，建立了法兰西第三共和国，但共和制仍然前途未卜。当时国民议会中派别林立，有君主派、温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。‎1875年1月30日国民议会以353票对352票确定了选举共和国总统的方法，意味着确认了共和制。随后，主张君主制的议员越来越多地转而支持共和制，并且君主派已是资产者的派别。国民议会通过了5部宪法性法律，合称为第三共和国宪法或1875年宪法。——摘编自郭华榕《法国政治制度史》材料二：1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成.众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。内阁向议会负责，内阁总理须由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》‎ ‎（1）根据材料一、二及所学知识，说明法国1875年宪法得以通过的原因。（7分）‎ ‎（2）根据材料二及所学知识，指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同。（6分）‎ ‎【解析】‎ ‎【答案】‎ ‎（1）共和制逐渐获得广泛支持；国民议会中力量对比发生有利于共和派的变化；君主派与共和派之间不存在根本利益上的冲突；宪法吸收了各派意见，借鉴了英美经验。（7分）‎ ‎（2）具有总统制和议会制双重特色；权力重心在议会，总统由议会选出，权力相对较小，总统之下设有内阁。（6分）‎ 请考生在第29、30、31、32、33五道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。‎ ‎29.（12分）历史上重大改革回眸 材料：民国建立之后，中国货币制度混乱，货币种类繁多，铜币贬值，地方钞券滥发无度。1929～1933年资本主义经济危机期间，世界市场白银价格猛涨，中国白银大量外流，国内通货紧缩，货物滞销。1933年，南京国民政府决定实施“废两改元”，统一币制，确立银本位，但辅币、纸币仍未统一。1935年11月，国民政府宣布币制改革：自本年11月4‎ 日起，以中央、中国、交通三银行所发行之钞票定为法币；所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得行使现金；并规定其他发行银行原有流通市面的钞票，逐渐以中央钞票换回，凡手中持有的银币或生银应到指定银行兑换；确立法币外汇本位制，改革后的法币与英镑、美元挂钩。到1936年底，法币的国币地位得以确立。——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出国民政府实行币制改革的原因。（4分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府币制改革的作用。（8分）‎ ‎【解析】‎ ‎【答案】‎ ‎（1）国内货币制度混乱；世界经济危机波及到中国；巩固统治，发展经济。（4分）‎ ‎（2）遏制白银外流，稳定金融；促进了经济和贸易发展；有利于缓解经济危机影响；加强了政府的经济控制力，推动国家垄断资本形成；与世界经济联系加强，增加了对外国资本的依赖。（8分）‎ ‎30.（12分）近代社会的民主思想与实践 材料：查《临时约法》，原为临时政府而设，自公布施行以来，于兹已二十阅月矣，其于国家之根本组织，固系因《约法》施行之结果而粗具规模；然于国家之政治刷新，要亦因《约法》施行之结果而横生障碍。综计临时期内，政府左支右绌于上，国民疾首蹙额于下，而关于内治外交诸大问题，利害卒以相悬，得失仅以相等，驯至国势日削，政务日隳，而我四万万同胞之憔悴于水深火热之中者且日甚。凡此种种，无一非缘《约法》之束缚驰骤而来……夫以吾国幅员之广漠，人户之众多，交通之隔绝，革命而还，元气凋丧，欲持急起直追之策，以谋闾阎一日之安，纵遇事假以便宜，犹恐有所未逮；何况《临时约法》限制过苛。因而前参议员干涉太甚，即无内忧外患之交迫，必且穷年累月莫为功。——袁世凯《致众议院咨请增修约法案文》（‎1913年10月16日）‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，说明上述文件出台的背景，并概括指出袁世凯对《临时约法》的看法。（7分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析袁世凯对《临时约法》的看法。（5分）‎ ‎【解析】‎ ‎【答案】‎ ‎（1）背景：袁世凯控制了政权；得到立宪派、旧官僚和列强的支持。看法：《临时约法》限制过苛，制约了总统权力，阻碍政府施政和国家发展。（7分）‎ ‎（2）评析：反民主；目的是废除《临时约法》；为复辟帝制制造舆论，阻碍民主共和进程。（5分）‎ ‎31.（12分）20世纪的战争与和平 材料：1937年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？”“这种口吻太像威尔逊了！”罗斯福后来告诉一个朋友说：“你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。1941年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。——摘编自威康·曼彻斯特《光荣与梦想》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，指出1938年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。（6分）‎ ‎【解析】‎ ‎【答案】‎ ‎（1）第一次世界大战代价巨大，使民众记忆深刻，不愿意再卷入美洲以外的国际争端；1929生经济危机爆发后，民众专注于与自身利益密切相关的国内问题。（6分）‎ ‎（2）行动：通过租借法案，苏德战争爆发后宣布支持苏联，发表大西洋宪章。（3分）‎ ‎ 作用：根据国际形势变化，引导美国民众，逐步走上与法西斯进行斗争和反法西斯国家联合的道路。（3分）‎ ‎32.（12分）中外历史人物评说 材料一：卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。“到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师，罗伯斯比尔把他的《社会契约论》当做圣经天天诵读”。“各个派别的政治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护”。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在法国大革命以后的100多年间，卢梭的思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。——摘编自王养冲、王令愉《法国大革命》等 材料二：法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的权力都已置于人民手中，一切用以防止权力滥用的保障措施也就不再必要了。”英国哲学家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。也有论者批评他是典型的政治理想主义者。——摘编自哈耶克《自由秩序原理》等 ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括对卢梭的不同评价及其理由。（8分）‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。（4分）‎ ‎【解析】‎ ‎【答案】‎ ‎（1）赞赏卢梭：崇尚自由平等，反映时代要求；具有平民色彩；为法国革命提供理论武器，推动大革命爆发；对后世影响巨大。（6分）批评卢梭：理论缺陷易导致暴政；理论过于理想化。（2分）‎ ‎（2）时代不同；立场不同；分析方法不同；占有资料不同。（4分）‎ ‎33.（12分）世界文化遗产荟萃 材料：重庆大足石刻始于初唐，兴于晚唐、五代，盛于两宋，现存约5万余尊，以佛教造像为主。石刻中的“牧牛”“醉酒”“养鸡女”等雕像，是生产和生活的生动表现，有一尊观世音菩萨像，菩萨不披袈裟，头着花冠，身饰缨络，颇似一尊宋代仕女像；另一尊母子像，母亲头包青丝帕，坦胸露乳，怀抱一男孩作喂奶状。这种头包丝帕的习俗，至今仍在大足边远农村地区沿袭。而“父母恩重经变图”共10组雕像，包括怀孕、临产、喂奶、母子同床等画面，并刻偈语：“三千条律令，不孝最为先，人间遭辟历（霹雳），地狱饮洋铜。”在一处接连开凿的三个洞窟中，居中一洞为佛像，佛左右侍立十大菩萨；左为道君洞，太上老君像高洁古朴，左右侍立“大法”“真人”14尊像；右为文宣王洞，孔子头戴束巾，左右侍立颜回、仲由等十大弟子。——摘鳊自刘长久等《大足石刻研究》等 ‎（1）根据材料，概括指出大足石刻所体现的特点。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析大足石刻特点形成的原因。（6分）‎ ‎【解析】‎ ‎【答案】（1）佛教中国化明显，儒家文化色彩浓厚；反映普通百姓生活；典型的地域特征；三教造像并存。（6分）‎ ‎（2）中国文化兼容并蓄；佛教传播的需要，佛教自身变化；造像受世俗价值观和社会生活的影响；三教合流。（6分）‎