（浙江课标）2020高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 6 语言文字运用+诗歌鉴赏+默写 3页

基础组合练6　语言文字运用+诗歌鉴赏+默写 ‎(用时:30分钟)‎ ‎1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.雾霾(mái)的出现是大自然给人类的警告,过度开发、超标排放,使我们赖以生存的土地、水源、天空成了垃圾桶;雾霾的加重,说明空气承载(zài)力已到了零界点。‎ B.晚秋澄(dèng)清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下的棵棵高粱时时摇曳(yè)着丰满的穗头,好似波动着的红水;而变黄了的树叶却给田野着上了凋敝的颜色。‎ C.《我爱我家》的一张旧剧照,葛优在沙发上那副慵懒的躺姿,走红网络,被网友戏称为“葛优躺”,其背后所深藏着的某种职业倦怠(dài)和精神困顿,藉(jiè)一张图片淋漓尽致地发泄了出来。‎ D.大小屏幕代替了书籍文本,键盘语音代替了信札(zá)驿马,朗读,已经不再仅仅是朗读,它被加上了一层梦幻的滤镜,覆盖上了文化和美的薄(bó)纱,提醒我们思念那回不去的过去。‎ 阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎《世说新语》犹如一部“沙之书”,洋溢着一种独特气息。【甲】从整体上看,它的结构是一种既以时序为经,人物为纬,又以三十六门叙事单元为纲,具体事件为目的双重的“网状结构”。【乙】这样就使文本形成了一个无论是在历史维度还是在文学维度都遥相呼应、气脉贯通的“张力场”。‎ 每则故事基本都有一个中心人物,作者的意图,大概是想以一个具体人物为中心,组成一条相对独立的“故事链”,以此呈现人物的音容笑貌。条目与条目之间,藕断丝连,既留下了大量“空白”,又可独立欣赏,【丙】对此,有人不以为意,但后世小说如《水浒传》《儒林外史》“虽云长篇,颇同短制”(鲁迅《中国小说史略》)的布局结构,未尝没有受其影响。‎ ‎2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.洋溢　　　　　　B.藕断丝连 C.不以为意 D.未尝 3‎ ‎3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　　B.乙　　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.郑文丹说,“高姐”除了要掌握铁路客运服务的基本常识外,还要掌握英、日、法等多语种甚至手语,以便为高铁旅客提供最优质的服务。‎ B.这些农民工如果返回家乡或者到另一个地方就业时,企业当初为他们缴纳的养老保险费用却不能随农民工的转移而转移,那就等于这部分保险费用白交了。‎ C.吉林人民出版社出版的《沙乡年鉴》,作者是具有“近代环保之父”之称的美国作家、生态学家、土地伦理学家奥尔多·利奥波德作者之手。‎ D.宗教本身也教诲我们,人人敬仰的伟大人物,也曾为人类牺牲了自己——但又有谁能否认现在就不需要这类教诲了呢?‎ ‎5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 树木每年都会增长形成一圈年轮,通过①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,科学家可以确定树木的年龄。树木年轮的差异②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,直径较大的年轮暗示着当年树木处于较好的生长季节。研究人员发现,树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系。冬季我们看到树木健康生长,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎6.概括下面这段文字的主要内容,不超过15字。‎ ‎12306客户端首页上,直接接入了首汽和滴滴的“约车”服务,购买火车票的同时,小伙伴们便可一键预约网约车接送站,“火车+网约车”的模式让旅客回家的最后一公里,变得更顺畅。春运临行之际,铁路部门推出的这些新功能,是顺应市场需求做出的变化,二来,也体现了互联网技术对传统服务的冲击。网约车,作为一种新模式,已成为大多数人出行的方式之一。但目前在火车站附近,还是以出租车为主,由于调度问题,常常是等了半天没车来,或是人太多车太少,一排队就是半小时以上,这也导致黑车猖獗。网约车的提前预约功能,就能有效避免等待,提高打车效率。‎ 阅读下面这首唐诗,完成第7~8题。‎ 菊 ‎ 李商隐 暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香①。‎ 几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②,升君白玉堂。‎ 注①罗含宅里香:《晋书·罗含传》:“及致仕还家,阶庭忽兰菊丛生,以为德行之感焉。”②金鹦鹉:金制的状如鹦鹉螺的酒杯。‎ ‎7.诗的前四句写出了菊花　　　　　、　　　　　和品高的特点。(每空限2字) ‎ ‎8.本诗表达了诗人怎样的感情?主要用了哪种表现手法?‎ 3‎ ‎9.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)‎ ‎(1)北海虽赊,扶摇可接;　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 (王勃《滕王阁序》) ‎ ‎(2)且夫水之积也不厚,　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　,则芥为之舟。 (庄子《逍遥游》) ‎ ‎(3)古者富贵而名摩灭,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。 (司马迁《报任安书》) ‎ ‎(4)　　　　　　　　　　,只是朱颜改。问君能有几多愁?　　　　　　　　　　。 (李煜《虞美人》) ‎ ‎(5)青泥何盘盘,　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　,以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》) ‎ 参考答案 基础组合练6　语言文字运用+‎ 诗歌鉴赏+默写 ‎1.C　解析 A项,零界点—临界点;B项,“澄”应读作“chéng”;D项,“札”应读作“zhá”,“薄”应读作“báo”。‎ ‎2.C　解析 “不以为意”指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。此处应用“不以为然”:不认为是对的,表示不同意,多含轻视意。‎ ‎3.A　解析 “为经”和“为纲”后的逗号应为顿号。‎ ‎4.A　解析 B项,语序不当,“这些农民工如果”应改为“如果这些农民工”;C项,句式杂糅,删去“作者之手”;D项,否定不当,将“否认”改为“承认”。‎ ‎5.①观察分析年轮的圈数　②揭示着生长的好季节和差季节　③却发现海洋生态系统较差(意思对即可)‎ ‎6.参考答案 “火车+网约车”让回家更顺畅。‎ 解析 注意关键词:“火车+网约车”“回家”“顺畅”。‎ ‎7.色美　味香 ‎8.手法:视觉、嗅觉结合,以叠词突出菊之颜色美,用典故写出其香味。表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷;最后两句又托物言志,以菊自喻,表达了诗人渴望得到重用的心情。‎ ‎9.(1)东隅已逝　桑榆非晚　(2)则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上　(3)不可胜记　唯倜傥非常之人称焉　(4)雕阑玉砌应犹在　恰似一江春水向东流　(5)百步九折萦岩峦　扪参历井仰胁息 3‎