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  • 2021-05-13 发布

高三高考物理专题验收卷曲线运动

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曲线运动 一、选择题(每小题3分,共36分,共12小题,第1~8小题为单选题,第9~12小题为多选题,选对一个1分,选错一个扣2分,最低得分0分)‎ ‎1.如图所示,小球以v0正对倾角为θ的斜面水平抛出,若小球到达斜面的位移最小,则飞行时间t为(重力加速度为g)‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎2.(2019·黑龙江实验中学)质点做匀速圆周运动时,下列说法正确的是 A.速度的大小和方向都改变 B.匀速圆周运动是匀变速曲线运动 C.当物体所受合力全部用来提供向心力时,物体做匀速圆周运动 D.向心加速度大小、方向时刻不改变 ‎【答案】C ‎3.如图所示,两根相同的轻细线下端分别悬挂两小球A和B,上端固定于同一点。若两小球绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两小球在运动的过程中,下列说法正确的是 A.小球A的线速度大于小球B的线速度 B.小球A的线速度小于小球B的线速度 C.小球A的向心力大于小球B的向心力 D.小球A的向心力小于小球B的向心力 ‎【答案】A ‎4.(2019·浙江名校协作体)如图所示,从倾角为θ的足够长的斜面顶端P以速度v0抛出一个小球,落在斜面上某处Q点,小球落到斜面时的速度与斜面的夹角α,若把初速度变为2v0,且小球仍落在斜面上,则以下说法错误的是 A.小球在空中运动的时间变为原来的2倍 B.落点Q与P的距离变为原来的2倍 C.落到斜面时的速度与斜面夹角α不变 D.落到斜面时的动能变为原来的4倍 ‎【答案】B ‎5.如图所示,ABC为在竖直平面内的金属半圆环,AC水平,AB为固定在AB两点间的直金属棒,在直棒上和圆环的BC部分分别套着两个相同的小环M、N,现让半圆环绕对称轴以角速度ω做匀速转动,半圆环的半径为R,小圆环的质量均为m,棒和半圆环均光滑,已知重力加速度为g,小环可视为质点,则M、N两环做圆周运动的线速度之比为 A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】A ‎6.(2019·云南晋宁二中)一质点静止在光滑水平面上,在t1=0至t2=2 s时间内受到水平向东的恒力F1作用,在t2=2 s至t3=4 s时间内受到水平向南的恒力F2作用,则物体在t2~t3时间内所做的运动一定是 A.匀变速直线运动 B.变加速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.变加速曲线运动 ‎【答案】C ‎7.如图所示,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面内做匀速圆周运动。现使小球在一个更高的水平面上做匀速圆周运动,而金属块Q始终静止在桌面上的同一位置,则改变高度后与原来相比较,下面的判断中正确的是 A.细线所受的拉力变小 B.小球P运动的角速度变大 C.Q受到桌面的静摩擦力变小 D.Q受到桌面的支持力变大 ‎【答案】B ‎8.(2019·云南昆明嵩明一中)一蜡块置于注满清水的长玻璃管中,封闭管口后将玻璃管竖直倒置,在蜡块匀加速上浮的同时,使玻璃管紧贴竖直黑板面沿水平方向向右匀速移动,如图所示.设坐标系的x、y轴正方向分别为水平向右、竖直向上,则蜡块相对于黑板面的运动轨迹是 A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】C ‎9.(2019·福建厦门湖滨中学)如图,一小球以速度v0从倾角为θ的斜面底端斜向上抛出,到达斜面上的P点时速度方向恰好水平。现将该质点以2v0的速度从斜面底端沿同样方向抛出,之后到达斜面上的Q点。不计空气阻力,下列说法正确的是 A.小球到达Q点时速度方向也恰好水平 B.小球到达P、Q两点的速度之比为1∶1‎ C.P、Q两点距离斜面底端的高度之比为1∶2‎ D.小球到达P、Q两点的时间之比为1∶2‎ ‎【答案】AD ‎10.物体以v0的速度水平抛出,当其竖直分位移与水平分位移相等时,下列说法中正确的是 A.竖直分速度等于水平分速度大小相等 B.瞬时速度大小为 C.运动时间为 D.运动的位移为 ‎【答案】BCD ‎11.如图所示,斜面上有a、b、c、d、e五个点,ab=bc=cd=de,从a点以初速度v0水平抛出一个小球,它落在斜面上的b点,速度方向与斜面之间的夹角为θ。若小球从a点以2v0速度水平抛出,不计空气阻力,则下列判断正确的是 A.小球将落在c点与d点之间 B.小球将落在e点 学,科网 C.小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角大于θ D.小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角等于θ ‎【答案】BD ‎12.如图所示,从倾角为θ的足够长的斜面顶端P以速度v抛出一个小球,落在斜面上某处Q点,小球落在斜面上的速度与斜面的夹角α,若把初速度变为2v,则 A.空中的运动时间变为原来2倍 B.夹角α将变大 C.PQ间距一定大于原来间距的3倍 D.夹角α与初速度大小无关 ‎【答案】ACD 二、实验题(共2小题,共9分)‎ ‎13.(4分)(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上__________。‎ A.通过调节使斜槽的末端保持水平 B.每次释放小球的位置可以不同 C.每次必须由静止释放小球 D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触 F.斜槽必须是光滑的,以免受到摩擦力的作用 ‎(2)作出平抛运动的轨迹后,为算出其初速度,实验中需测量的数据有___________________。其初速度的表达式为v0=__________。‎ ‎(3)某学生在做“研究平抛运动”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置O,而A为物体运动一段时间后的位置,根据图示,求出物体做平抛运动的初速度为___________。‎ A.1.0 m/s B.10 m/s C.2.0 m/s D.20 m/s ‎【答案】(1)ACE(1分) (2)小球从原点到某时刻的水平位移x和从原点到该时刻的竖直位移y(1分) (1分) (3)C(1分)‎ ‎14.(5分)(1)在“研究平抛物体运动”的实验中,可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度。实验简要步骤如下:‎ A.让小球多次从斜槽上同一位置上由静止滚下,记下小球落在接球凹槽的一系列位置;‎ B.安装好器材,注意斜槽末端水平和平板竖直,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线;‎ C.测出曲线上某点的坐标x、y,算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值。‎ D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹。上述实验步骤的合理顺序是______(只排列序号即可);步骤C中计算小球平抛运动的初速度的表达式为_________;‎ ‎(2)在探究平抛运动规律的实验中,下列关于实验误差的的说法,正确的是________。‎ A.若斜槽轨道末端没有调整水平,会导致误差 B.斜槽轨道的不光滑会产生误差 C.为减小实验误差,实验小球应选用质量较大、体积较小的金属球 D.小球在斜槽轨道上释放点的高度越高,实验误差越小 ‎(3)某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹,因为记录轨道末端位置,在轨迹上任取一点a为坐标原点建立如图的坐标系(y轴竖直,x轴水平),又在轨迹上另取b、c两点的位置(如图)。(g取10 m/s2)则 ‎①小球平抛的初速度为 m/s。‎ ‎②小球开始做平抛运动的位置坐标为x= cm。‎ ‎【答案】(1)BADC (2)AC (3)2 -10‎ 三、计算题(共3小题,共15分)‎ ‎15.(5分)(2019·黑龙江鸡西虎林东方红××局中学)如图所示,半径为R,内壁光滑的半圆形轨道竖直放置,质量为m的小球以某一速度进入圆形轨道,通过最高点C时,对轨道的压力为3mg,AC在同一竖线上,不计空气阻力,求:‎ ‎(1)小球在A点时对轨道的压力;‎ ‎(2)小球落至水平面上时距离A点的水平距离。‎ ‎【答案】(1)9mg (2)‎ ‎16.(5分)(2019·重庆十八中)如图所示,水平圆形转台能绕过圆心的竖直转轴转动,转台半径R=1 m,在转台的边缘叠放物体A、B(均可看作质点),A,B之间的动摩擦因数μ1=0.6,B与转台之间动摩擦因数μ2=0.8,且mA=2 kg,mB=4 kg,(g取10 m/s2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求:‎ a b c ‎(1)若开始的时候转台边缘只放上了B物体,如图a,求随着转速的增加,B物体即将发生滑动时所对应的角速度ω0;学科;网 ‎(2)当物体A、B叠放在一起的时候,转台以ω1=2 rad/s匀速转动,如图b,求此时转台对B的摩擦力大小;‎ ‎(3)现用一根长l= m的轻绳将B,C相连,轻绳能够承受的最大拉力为 N,C物体(可看作质点)的质量mC=1 kg,在让转台从静止缓慢加速转动至ω2= rad/s的过程中,如图c,求转台对B的摩擦力第一次发生突变时的角速度,并写出突变后转台对B的摩擦力与角速度的函数关系。‎ ‎【答案】(1) (2) (3),当时,;当时,‎ ‎17.(5分)(2019·江西南康中学)地面上有一个半径为R=3 m的圆形跑道,高为h=5 m的平台边缘上的P点在地面上P′点的正上方,P′与跑道圆心O的距离为L=4 m,如图所示。跑道上停有一辆小车,现从P点水平抛出小沙袋,使其落入小车中(沙袋所受空气阻力不计,g=10 m/s2)。问:‎ ‎(1)当小车位于B点时(∠AOB=90°),抛出的沙袋刚好落入小车中,则沙袋被抛出时的初速度为多大?‎ ‎(2)若小车在跑道上运动时,抛出的沙袋都能落入小车中,则沙袋被抛出时的初速度在什么范围内?‎ ‎(3)若小车沿跑道顺时针运动,当小车恰好经过A点时,将沙袋抛出,为使沙袋能在B处落入小车中,小车的转速n应满足什么条件?‎ ‎【答案】(1) (2) (3)‎