高考复习试卷含答案 13页

中山一中、宝安中学2011届高三第二次联考 语文试题 ‎1、下列加点字读音有洖的一项是：‎ A．包扎（zā） 重创（chuāng） 剽（piāo）悍 书声琅琅（láng） B．逮（dǎi）捕 藩（fān）篱 胴（dòng）体 顺心遂（suì）愿 C．干坼 （chè） 叨（tāo）教 模（mú）具 土木形骸（hái） D．祈（qí）求 牌坊（fāng） 剿（chāo）袭 摈（bìn）诸门外 ‎2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：‎ A．这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。‎ B．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。‎ C．求美者对美容科称赞有加，每每听到这些溢美之词，科室主任张群便无比欣慰，他们精益求精的工作态度得到了肯定，并赢得了更多朋友的青睐。‎ D．入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽而归，《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。‎ ‎3、下列句子没有语病的一项是：‎ A、有专家认为，以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因，是由中国知识产权意识严重缺位所致。‎ B、在当前金融海啸的冲击下，一些中小企业倒闭，他们所缺乏的，一是资金不足，二是技术含量低，三是产品陈旧单一。 ‎ C、奥运会结束后，国家体育场“鸟巢”和“水立方”的清场工作基本完成，将在两个星期之后迎来第一批游客。‎ D、如果明年国际经济政治环境不继续恶化，国内不出现大范围的严重自然灾害和其他问题，我国的GDP仍有望保持9%左右的增长速度。‎ ‎4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是：‎ ‎①由北向南过龙石舫，再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭，便到了“贵妃池”建筑群。‎ ‎②湖面平如明镜，亭台倒影，垂柳拂岸。‎ ‎③下午，我们来到华清池，只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额。‎ ‎④往后是新浴池，由新浴池往右，穿过龙墙便是九龙湖。‎ ‎⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立，两座宫殿式建筑的浴池分列左右。‎ ‎⑥湖东岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑，沉香殿和宜春殿东西相对。‎ A．①③⑤⑥②④ B．③⑤①④②⑥‎ C．①③⑤⑥④② D．③⑤④②⑥①‎ 阅读下面的文言文，完成5—8题。（12分）‎ 白云先生传 ‎（清）方苞 张怡，字瑶星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季总兵登、莱。毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。事闻，怡以诸生授锦衣卫千户。甲申，流贼陷京师，遇贼将，不屈，械系将肆掠，其党或义而逸之。久之，始归故里，其妻已前死，独身寄摄僧舍。不入城市，乡人称白云先生。‎ 当是时，三楚、吴越耆旧，多立名义，以文术相高。惟吴中徐昭法、宣城沈眉生，躬耕穷乡，虽贤士大夫不得一见其面，然尚有楮墨①流传人间。先生则躬樵汲，口不言诗书，学士词人无所取求。四方冠盖往来，日至兹山，而不知山中有是人也。‎ 先君子与余处士公佩，岁时问起居。入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。请贰之，弗许，曰：“吾以尽吾年耳，已市二瓮，下椁，则并藏焉。”卒年八十有八。平生亲故，夙市良材，为具棺椁。疾将亟，闻而泣曰：“昔先将军致命危城，无亲属视含殓，虽改葬，亲身之椑②弗能易也。吾忍乎？”顾视从孙某，趣易棺，定附身衾衣，乃卒。时先君子适归皖桐，反，则已渴葬③矣。或曰：书已入圹。或曰：经说有贰，尚存其家。‎ 乾隆三年，诏修《三礼》，求遗书，其从孙某以书诣郡，太守命学官集诸生缮写，久之未就。‎ 先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣，幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。故并著于篇，俾乡之后进有所感发，守藏而布之，毋使遂沉没也。‎ ‎【注】：①楮墨：纸和墨。泛指有文字的东西。②亲身之椑（bì）：贴身之棺。古人的棺椁有的好几层,椑为最里层的棺。③渴葬：古礼，葬期因死者的身份、地位的不同而有异。天子七月而葬，诸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。④圹：墓穴。‎ ‎5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是:‎ A．先生则躬樵汲 樵：砍柴 B．平生亲故，夙市良材 市：购买 C．顾视从孙某，趣易棺 趣：催促 D．俾乡之后进有所感发 俾：有益 ‎6．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是:‎ A．①多立名义，以文术相高 ②王好战，请以战喻 B．①学士词人无所取求 ②较秦之所得与战胜而得者 C．①已市二瓮，下椁，则并藏焉 ②于其身也，则耻师焉 D．①定附身衾衣，乃卒 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧 ‎7．以下句子分别编成为四组，全部表现张怡遁世隐居的一组是:‎ ‎①久之，始归故里 ②虽贤士大夫不得一见其面 ‎③学士词人无所取求 ④请贰之，弗许 ‎⑤吾以尽吾年耳 ⑥定附身衾衣 A．①②④ B．③⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥‎ ‎8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是:‎ A．张怡的父亲在一次兵变中殉难，此事上奏朝廷，张怡于是被授予锦衣卫千户官职。‎ B．作者的父亲在世时，曾在过年时节与余佩一道前往山中，看望不务声名的张怡。‎ C．张怡临终时拒绝使用亲朋好友为他准备的棺材，是因为他想到了从前战死的将士。‎ D．文章结尾写了张怡家人献书的事情，作者希望张怡的同乡晚辈能妥善保存这些书。‎ 阅读下面的文言文，完成9—13题。（21分）‎ 鲁恭字仲康，扶风平陵人也。其先出于鲁顷公，为楚所灭，迁于下邑，因氏焉。祖父匡，王莽时，为羲和，有权数，号曰“智囊”。父某，建武初，为武陵太守，卒官。时恭年十二，弟丕七岁，昼夜号踊不绝声，郡中赙赠①无所受，乃归服丧，礼过成人，乡里奇之。十五，与母及丕俱居太学，习《鲁诗》，闭户讲诵，绝人闲事，兄弟俱为诸儒所称，学士争归之。‎ 太尉赵憙慕其志，每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。恭怜丕小，欲先就其名托疾不仕郡数以礼请谢不肯应母强遣之恭不得已而西因留新丰教授。建初初，丕举秀才，恭始为郡吏。‎ 憙复举恭直言②，待诏公车，拜中牟令。恭专以德化为理，不任刑罚。讼人许伯等争田，累守令不能决，恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让。亭长纵人借牛而不肯还之，牛主讼于恭。恭召亭长，敕令归牛者再三，犹不从。恭叹曰：“是教化不行也。”‎ 欲解印绶去。掾史涕泣共留之，亭长乃惭悔，还牛，诣狱受罪，恭贳不问。于是吏人信服。建初七年，郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟。河南尹袁安闻之，疑其不实，使仁恕掾肥亲③往廉之。恭随行阡陌，俱坐桑下，有雉过，止其傍。傍有童儿，亲曰：“儿何不捕之？”儿言：“雉方将雏。”亲瞿然而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政迹耳。今虫不犯境，此一异也；化及鸟兽，此二异也；竖子有仁心，此三异也。久留，徒扰贤者耳。”还府，具以状白安。恭在事三年，会遭母丧去官，吏人思之。‎ 其后拜为《鲁诗》博士，由是家法学者日盛。迁侍中，数召宴见，问以得失，赏赐恩礼宠异焉。迁乐安相。是时东州多盗贼，群辈攻劫，诸郡患之。恭到，重购赏，开恩信，其统帅张汉等率支党降，恭上以汉补博昌尉，其余遂自相捕击，尽破平之，州郡以安。‎ 恭在公位，选辟高第，至列卿郡守者数十人。而其耆旧大姓，或不蒙荐举，至有怨望者。恭闻之，曰：“学之不讲，是吾忧也。诸生不有乡举者乎？”终无所言。恭性谦退，奏议依经，潜有补益，然终不自显，故不以刚直为称。三年，以老病策罢。六年，年八十一，卒于家。‎ ‎（节选自《后汉书·鲁恭传》）‎ 注：①赙赠：赠送财物给办丧事的人家。②直言：汉晋时期察举科目名，意为直言敢谏。③仁恕掾：官名；肥亲，人名。‎ ‎9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是:‎ ‎ A．太尉赵憙慕其志 慕：仰慕 ‎ ‎ B．郡数以礼请，谢不肯应 谢：推辞 ‎ C．雉方将雏 雏：幼鸟 ‎ ‎ D．或不蒙荐举，至有怨望者 望：责备 ‎10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是:‎ ‎ A．①皆退而自责，辍耕相让 ②亲瞿然而起 ‎ B．①兄弟俱为诸儒所称，学士争归 ②为羲和，有权数，号曰：“智囊”‎ ‎ C．①还府，具以状白安 ②三年，以老病策罢 D．①乃归服丧，礼过成人，乡里奇之 ②兄弟俱为诸儒所称，学士争归之 ‎11．以下六句话，分别编为四组，全部表现鲁恭“以德化为理”的一组是:‎ ‎①闭户讲诵，绝人闲事 ②恭怜丕小，欲先就其名，托疾不仕 ‎ ‎③恭为平理曲直，皆退而自责，辍耕相让 ④不以刚直为称 ‎ ‎⑤掾史涕泣共留之，亭长乃惭悔 ⑥郡国螟伤稼，犬牙缘界，不入中牟 A．①③④ B．①②④ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是:‎ A．鲁恭的祖先是鲁顷公，被楚国灭亡之后，迁居到下邑，于是改姓鲁。祖父鲁匡，王莽时担任羲和的官职。鲁恭的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上。‎ B．太尉时常派儿子送酒和粮食给鲁恭，鲁恭拒不接受。鲁恭想先成就弟弟的功名，就推托自己生病，不肯做官。直到弟弟在建初初年考取了秀才，他才到州郡担任官吏。‎ C．鲁恭担任中牟令，重视道德的教化作用，不施用刑罚，出现了令仁恕掾肥亲赞叹不已的“三异”局面：虫害不侵犯边境，德化及于禽兽，小孩子有仁爱之心。‎ D．鲁恭担任《鲁诗》博士时，东州一带盗贼横行，鲁恭选拔任用几十位官员，任命他们为汉地博昌县太尉，其余盗贼就进行捕杀，最终平定了盗贼。‎ ‎13．（1）用“/”给文段中划横线的句子断句。（3分）‎ 欲先就其名托疾不仕郡数以礼请谢不肯应母强遣之恭不得已而西因留新丰教授 ‎（2）翻译下面的句子。（6分）‎ ‎①每岁时遣子问以酒粮，皆辞不受。‎ ‎②竖子有仁心，此三异也。久留，徒扰贤者耳。‎ ‎14. 阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8分)‎ 题李世南①画扇 蔡　肇②‎ 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。‎ 逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。‎ ‎【注】　①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(？～1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。‎ ‎(1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？(4分)‎ ‎(2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？(4分)‎ ‎15.名句默写（8分）（任选4小题作答，如全选，则以前4题为准）‎ ‎（1）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。‎ ‎（2）对曰“ ，民弗从也。”公曰：“ ，弗敢专也，必以信。”‎ ‎（3）宫中府中， ， ，不宜异同。‎ ‎（4） ，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去， 。‎ ‎（5）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。‎ 阅读下面的文字，完成16——19题。（16分）‎ 荀子的文学创新 ‎ 兴盛于汉代、成为中国文学史上一大特殊文体的赋，前人多从文体流变探其渊源，如“赋也者，受命于诗人，拓宇于楚辞也”(《文心雕龙·诠赋》)。这主要是从汉赋形式的演变上，探求其受诗、骚等前代文学样式的影响与联系。但真正自觉地去进行赋的创作并对汉赋产生重大影响的第一个创赋人和奠基者，应该是荀子。‎ ‎ 荀子是第一个以赋命篇的人。他的著作《赋篇》包括《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《针》等五篇。其中，有对礼、智等抽象的精神产物的形象化描写，也有对云、蚕、针等具体事物的逼真摹写。在形式上，采用主客问答方式，句式以四言为主，杂以五七言或多言，善用排比，韵散间出。在手法上，则铺陈回环，绘声绘色。这些都是后来汉赋作者所全面继承并发展的大赋特点，这应该是严格意义上的最早的赋。看来，荀子不仅是赋的创名者，也是赋作范式的创制者。这说明赋之最早出现应是荀子创新性文学实践的结晶。当然，赋体在汉代蔚为大观，类型繁多，其发端和起源，也不会是单一的。但是荀子作为第一个自觉进行赋创作的人，应是体物赋的创始者。清人王芑孙在《读赋卮言》中说：“相如之徒，敷典摛文，乃从荀法”。说得更确切、通俗一点，就是所谓体物模型的典型的汉大赋是以荀子作赋之法来创作的。‎ ‎ ‎ 荀子的文学创新，还反映在他的作品《成相篇》上。该篇充分吸收民间弹唱文学的营养，以三三七加四七的句式，写出极有弹弦节奏特点的韵文作品。例如：“请成相，世之殃，愚黯愚黯堕贤良；人主无贤，如瞽无相何伥伥。”从通篇来看，内涵丰富，亦论亦述。既用这种弹唱之词来阐发深刻的治国之理，又用来叙说曲折的历史故事。在形式和表现上，则曲调简短，极富民间劳动的节奏感，且足格联章，首尾完整，有辞尽意足之妙。荀子的这种文学创造，对后代文学产生了重大影响。唐宋以后勃然兴起的弹词正是继承了荀子所创制的这种弹唱文学的特点，才成为以叙说故事为主，深受民间喜爱的文学范式的。‎ ‎ 荀子的文学创新动力，有其独特的文化之源。他虽为战国后期的赵国(今山西安泽)人，但他“年十五游学于齐”，在齐国的学术文化中心稷下学宫曾“三为祭酒”，“最为老师”。晚年又在楚国受到春申君的推重和赏识。可见他的一生除曾短时游秦、赵等国谋仕不遂之外，大部分时间是在齐、楚两国度过的。而在被孟子称为“王者之迹息而诗亡”的战国时代，“唯齐、楚两国颇有文学”。当时的齐、楚两国，先后形成稷下和兰陵两个文化中心，形成肥沃的齐楚文学土壤。‎ ‎ 荀赋五篇，全以隐语写成，说明其产生与隐语风习有直接关系。《文心雕龙·谐隐》中即有“楚庄、齐威，性好隐语”的记载，这说明齐、楚两国都有好隐语的风俗。而《史记·滑稽列传》中记载的“齐威王之时喜隐”，《新序》记载“齐宣王发隐书而读之”的事，也说明隐语在齐国可能已发展成一门系统的学问而有着更有效的传播。正像以隐语来写作的荀赋，只有在齐、楚这样丰厚的隐语土壤中才能培育一样，荀子的颇多文学创新成就，就是“齐楚两国颇有文学”的时代结晶。‎ ‎16．下列对文中《赋篇》的理解，不正确的两项是（5分）:‎ A．《赋篇》应该是严格意义上的最早的赋，它是荀子致力于创新性文学实践的结晶。‎ B．《赋篇》内容丰富，对礼、智等抽象的精神产物以及云、蚕、针等具体事物有着形象而逼真的描写。‎ C．《赋篇》充分吸收民间弹唱文学的营养，在形式和表现上，足格联章，首尾完整，有词尽意足之妙。‎ D．《赋篇》以隐语写成，采用主客问答式，以四言为主，善用排比，韵散间出，铺陈回环，绘声绘色。‎ E. 《赋篇》是后世汉赋的起源和发端，使荀子不仅成为赋的创名者，也成为了赋作范式的创制者。‎ ‎17．下列理解符合原文意思的一项是（3分）:‎ A．赋兴盛于汉代，汉赋受《诗经》、《离骚》等前代文学的影响，是自觉全面地继承荀子的创作思想而形成的文学样式。‎ B．汉赋蔚为大观，类型繁多，所谓体物模型的汉大赋是其中典型的代表，荀子创造的体物赋应是汉赋的发端和起源。‎ C．荀子《成相篇》的艺术创作范式，直接影响到司马相如等人，他们或阐发深刻的治国道理，或叙说曲折的历史故事。‎ D．荀子在齐国游学从教多年，晚年又在楚国受到推重赏识，齐、楚两地的丰富阅历，对他的文学创新起到了重要作用。‎ ‎18．请简要说明荀子的文学创新成就。（4分）‎ ‎19．荀子文学创新的文化之源有哪些?对你有什么启发？（5分）‎ ‎20.根据下面一段文字，概括说明什么是绿色消费。（不超过30字）（6分）‎ ‎ ‎6月10日上午，近千家商贸单位举行了倡导绿色消费的活动。绿色消费不能简单认为就是吃天然食品、穿天然原料服装、用天然材料装饰。绿色消费是一种可持续消费。它倡导适度消费，目的是减少对环境的污染。它是一种新型的消费行为和过程，既崇尚自然、保护生态，又反对攀比和炫耀，尤其是过度消费。‎ ‎      绿色消费是___________________________________________________________ ____。‎ ‎21．仿照下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。（6分）‎ 就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟；‎ ‎ ， ； ， 。‎ ‎22、阅读下面文字，根据要求作文。 （60分）‎ ‎　　斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。”‎2006年6月19日，霍金在人民大会堂作了题为《宇宙的起源》的演讲。他用行动和思想告诉我们，什么才是“果壳中的无限空间”。 ‎ ‎　　人生活在社会环境中，肉体总会受到这样或那样的“果壳”般的限制与束缚。但是，人毕意是有灵性、有思想的，会在“果壳”中开拓出“无限空间”。 ‎ ‎　　请以“果壳中的无限空间”为题写一篇文章。 ‎ ‎　　要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 ‎ 中山一中、宝安中学高三语文联考试题 参考答案 ‎1、选B，逮（dài）捕 ‎2、选D（A,浩如烟海：形容图书、典籍等极为丰富。不能形容商品.‎ B，引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机；此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C溢美之词：过分吹嘘的话语，此处误用为褒义词。D.铩羽而归:指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。）‎ ‎3、答案：D ‎（A、句式杂糅，可以删除“的原因”或“由”和“所致”。B、缺乏的应是“资金”、“技术”和“产品创新”；C、偷换主语，可在“将在”之前加“‘鸟巢’和‘水立方’”）‎ ‎4、答案：　D（按照游览顺序排列，先来到大门，再进大门，排除A、C两项，然后往里走见到了湖，先谈湖面，接着谈湖岸，最后到另一建筑群）‎ ‎5、答案：D（俾：使） 刘文迁 ‎6、答案：C（前一个表承接，后一个表转折） ‎ ‎7、答案：C（①遁世隐居以前的事；②写的是徐昭法、沈眉生，不是张怡；⑥写其不忘父丧、恪守礼制的道义节操）‎ ‎8、答案：C（临终拒绝使用好的棺材的原因在于其不忘父丧，恪守礼制）‎ 附译文：‎ 张怡，字瑶星，原名鹿微，江苏江宁县人。父亲张可大，明末作登、菜二府总兵官。适逢毛文龙部下反叛，诱擒了巡抚孙元化，张可大殉难而死。事情奏闻朝廷，张怡以生员身份被授予锦衣卫千户的官职。崇祯十七年，流寇（李自成的军队）攻占北京，张怡遇到贼将，但他毫不屈服，被锁铐起来将要肆意毒打，他们的同党中有人赞赏张怡的节义（认为张怡有节义）而放他逃走了。很久之后，张怡回到故乡。他的妻子在这以前就死了，他独身寄居在摄山的佛寺里。从不到城市去，乡里之人都称他白云先生。‎ 当时，湖南、湖北及江浙一带有名望的前朝遗民，大多追求声望，以诗文互争高低。只有苏州的徐昭法、宣城的沈眉生，在穷乡僻野中耕作为生，即使是贤德的士大夫造访也不得见他们一面，然而他们还是有笔墨文章流传于人世。白云先生则亲自挑水打柴，嘴里从不谈论诗书，学者诗人们也无从向他讨教。四方来往的官员绅士，天天有到此山游玩的，却不知道山中有他这样一位人物。刘文迁 我已故的父亲和处士余佩，逢年过节都要到山中看望他。走进他的屋中，看到书架上搁着百几十卷书，都是他撰著的对经籍的阐述和史事评论。请求抄写副本，他不答应，说：“我只是借写作来度过我的余生而已。我已经买了两大瓮，死后下葬时要把这些著作一起埋葬。”‎ 他去世时八十八岁了，平生的亲朋老友，早就买了好木材，为他做好了内棺和外棺。他的病将垂危之时，听到此事落泪说：“过去我的先父死于被叛贼攻打的孤城之中，身边没有一个亲人料理丧事。虽然后来改葬了，但贴身的内棺却无法更换了，我能忍心用这种好棺材吗？”回头看着他的侄孙，催着赶紧换棺材，并且亲自定下盖身尸布的规格，才闭目而逝。当时我的先父正好回到安徽桐城，返回时已经提前葬了。有人说：先生著的书已埋入墓穴了。也有人说：经籍解说之类的书有副本，还保存在他家中。‎ 乾隆三年，皇帝下令修订，《三礼》，搜求散失民间著作。白云先生的某侄孙亲自把书送到府城，知府命学校教官召集生员抄写，过了很久也没完成。‎ 白云先生的著作，我心中十分向往，并且担心其失传已经很长时间了。幸亏他的家人亲自献了出来，而我又始终未能亲眼见一见。故而一并记载在文章中，以期使他的同乡晚辈们有所感触，妥善保存并能加以宣传，别让它们埋没失传了。‎ ‎9、 答案：C （“雏”在这里用作动词，应解释为“孵雏”）‎ ‎10、 答案：D 代词，代鲁恭兄弟。（A连词，表顺承；连词，表修饰。B介词，“被”；动词，担任。C介词，“用”；介词，“因为”）刘文迁 ‎11、答案： C（ ①是说鲁恭兄弟俩读书专心。②是说鲁恭体谅弟弟。④是说鲁恭性谦退）‎ ‎12、答案：D（“选拔任用官员”是在公爵位之时）‎ ‎13、（1）欲先就其名，托疾不仕。郡数以礼请，谢不肯应，母强遣之，恭不得已而西，因留新丰教授。刘文迁 ‎   （2）①每年时常派儿子送酒和粮食慰问他们，他们都推辞不接受。‎ ‎②小孩子有仁爱之心，这是第三个特异之处。我再长时间逗留，只会是干扰贤能之人了。‎ ‎【文言文翻译】刘文迁 鲁恭字仲康，扶风平陵人。他的祖先是鲁顷公，被楚国灭亡后，迁居到下邑。因此就姓鲁。祖父叫鲁匡，王莽时担任羲和的官职，有机智善变的能力，被称为“智囊”。他的父亲，在建武初年，担任武陵太守，死在官任上。当时鲁恭十二岁，弟弟鲁丕七岁，兄弟俩整天整夜号哭不停，郡里赠送的财物一概没有接受，办完了丧事，礼数超过成年人，乡里人都啧喷称奇。十五岁的时候，和母亲及弟弟都住在太学里面，学习<鲁诗>，闭门诵读。远离与自己无关的事，兄弟俩都受到儒生们的称赞，在学之士都争着归附他们。 ‎ 太尉赵憙仰慕他们的志向，每年时常派儿子送酒和粮食慰问他们，他们都推辞不接受。鲁恭同情鲁丕年龄小，想先成就他的名声，推托生病不做官。州郡多次以礼相邀．他都谢绝不肯答应，母亲再三强求，鲁恭迫不得已才西行，到新丰做了教授的学官。建初初年，鲁丕被举荐了秀才，鲁恭才做了郡县的官吏。‎ ‎ 赵憙又以“直言”‎ 举荐鲁恭，在公车署里等待皇帝的诏令，被授予中牟令的官职。鲁恭一直把道德教化作为政理，不施用刑罚。许伯等人为田产打官司，多位太守和县令都不能决断，鲁恭替他们分析是非曲直，许伯等人回家自我检讨，停止耕种相互谦让。亭长放纵他人借牛却不肯归还，牛主人告到鲁恭那里。鲁恭召来亭长，再三责令他归还他人之牛，还是不肯听从。鲁恭叹息说：“这是教化不能施行啊。”要解开印绶辞官离去。掾史们哭着挽留他，亭长于是感到惭愧后悔，归还了人家的牛，到刑狱接受处罚，鲁恭宽恕了他不再追究。于是官吏们很是信服他。建初七年，郡县蝗虫危害庄稼，犬牙相错环绕县界。就是不进入中牟县。河南尹袁安听说后，怀疑这件事的真实性，派仁恕掾肥亲前去察看。鲁恭随行田问，一起坐在桑树下休息，有一只雉乌飞过，停留在他们身边。旁边有个小孩，肥亲问他：“你为什么不捕捉雉乌?”小孩说：“它将要生小鸟（不能害它）。”肥亲惊讶地站起身，和鲁恭诀别说：“我之所以要来，是要看看你为政的情形。现在虫害不侵犯边境，这是第一个特异之处；德化能及于禽兽，这是第二个特异之处；小孩子有仁爱之心，这是第三个特异之处。我再长时间逗留，只会是干扰贤能之人了。”回到府衙，把情况详细禀报袁安。鲁恭在位三年，适逢母亲去世，辞官，官吏百姓都很想念他。刘文迁 ‎ 后来被授予《鲁诗》博士，从此到他家求学的人一天比一天多。升任为侍中，皇上多次召见。向他询问政事得失情况，得到的赏赐恩遇礼节宠爱非同一般。升任乐安相。当时，东州一带有许多盗贼，他们一同劫略百姓，各郡县都深感忧虑。鲁恭到任后，加重悬赏，广施恩信，盗贼的统帅张汉等人带着党羽前来归降，鲁恭上书朝廷任命他们为汉地博昌县的县尉，其余的盗贼就进行捕杀，全部击破平定了盗贼，州郡于是得以安宁。‎ 鲁恭在公爵之位，选拔征召才学优良者，大到各级卿相小到郡守多达几十人。那些年高而久负声望的大族，有的没能得到举荐，因而心有怨愤责备。鲁恭听说后，说：“学问不勤于研习，这是我所忧虑的啊。诸生（如能勤于研习）不是还有乡里可以推举吗?（哪里还要待三公征辟呢?）”最终没有人再说三道四。鲁恭性情谦恭礼让，奏议依据经书，对治理国家大有益处，但他始终不显耀自己，所以不因刚直著称。三年，因年老多病上书请求辞官。六年，八十一岁，在家中去世。‎ ‎14. 答案示例：(1)画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。（画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物）这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（画面和气氛各2分）‎ ‎(2)①“潺潺”水声的描写；②“瑟瑟”风声的描写；③联想到附近有个村庄的描写；④深山寺庙传来的“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。好处是：①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②拓展了画面，使之更显丰富多彩。（每问2分，第一问答到两点给1分，三点给2分；第二问两点各1分）‎ ‎15．答案：（1）不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣 ‎（2）小惠未徧 牺牲玉帛刘文迁 ‎（3）俱为一体，陟罚臧否，‎ ‎（4）可怜楼上月徘徊 捣衣砧上拂还来 ‎（5）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 ‎ 16．CE（C张冠李戴，所说内容应是《成相篇》的特点；E太绝对，原文说“赋体在汉代蔚为大观，类型繁多，其发端和起源，也不会是单一的”，且前后无因果关系）‎ ‎17.D（A项错在“自觉全面地继承荀子的创作思想”；B项错在 “发端和起源”；C项错在“直接影响到司马相如等人”）‎ ‎18．①荀子是第一个以赋命篇的人，《赋篇》是他最早的以“赋”命名的著作；②苟子在内容、形式、句式和手法上创制了赋作的范式。③“他是体物赋的创始者”。④他在弹唱文学方面有重大创新，创作了极有弹弦节奏特点的韵文作品《成相篇》。(意思对即可，每点1分共4分) ‎ ‎ 19．①荀子的文学创新源于肥沃的齐楚文学的土壤，源于齐楚两国的隐语风习。②荀子文学创新的成功说明文学源于生活，深厚的文化底蕴能催生新的文学成果。(意思对即可，创新之源3分，启发2分)‎ ‎20答案：一种以适度消费、减少环境污染、崇尚自然（或保护生态）为特征的新型消费行为。（四个特征各1分，新型1分，语句通顺1分）刘文迁 ‎21【答案】示例：就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追求心灵窗外的阳光。就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨一样，突来的暴雨也拦不住你已经远去的背影。‎ ‎（例句中主要运用了比喻的修辞方法。每一句3分，句式、修辞、语言通顺各1分）)‎